- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.. - Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật + Cho từng tổ thi đua.[r]
(1)Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Quê hương em
Thời gian thực từ:
TỔ CHỨC
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
-T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ quê hương em
- Cho trẻ xem tranh, ảnh, băng hình giới thiệu quê hương
3.Thể dục sáng + Hô hấp: Thổi nơ ay + Tay: Đưa tay trước,gập khủy tay
+ Bụng: Quay sang trái sang phải
+ Chân: Đứng chân nâng cao gập gối
+ Bật: Bật chỗ
4 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Cơ đón trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định
- Trẻ hiểu biết thêm thông tin chủ đề - Trẻ biết thay đổi lớp học
- Biết số danh lam thắng cảnh quê hương
- Trẻ biết tập động tác thể dục cô
- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh
- Trẻ biết tên
và tên bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề - Tủ đựng đồ
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập sẽ,xắc xô
- Băng đài tập
(2)QUÊ HƯƠNG EM
từ ngày 22/04đến ngày 17/05/ 2019) Số tuần thực tuần
Từ ngày 22/04 đến ngày 26/04/2019 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ
- Giáo viên đế sớm tong thống phịng học sẽ, thoáng
mát
- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ để đồ dùng nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
-Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe
2 Trò chuyện:
-Trò chuyện trẻ chủ đề quê hương đất nước - Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp
- Cô hỏi trẻ hát nhắc tới việc gì? - Con có biết nhà đâu khơng?
- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương
- Các có biết nước ta có tên khơng?
- Việt Nam tên tổ quốc ta, tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự cho nhân dân - Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu đất nước Việt Nam
3 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:
- Cho trẻ hát khởi động theo “ Yêu Hà Nội”,
kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi nơ ay
+ Tay: Đưa trước,gập khủy tay + Bụng: Quay sang trái sang phải
+ Chân: Đứng chân nâng cao gập gối + Bật: Bật chỗ
( Mỗi động tác tập lần nhịp)
* Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học
- Chào cô, chào phụ huynh
cất đồ dùng
- Trị chuyện
- Khởi động thực kiểu
- Quan sát thực động tác cô -Trẻ tập theo nhạc với cô
- Trẻ nhẹ nhàng hàng
(3)TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
Ĩ
C
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Góc đóng vai:
- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống
*Góc xây dựng:
- Xếp vườn hoa, khu vui chơi bé
*Góc Nghệ thuật: - Biểu diễn thuộc chủ đề
*Góc sách:
- Vẽ,tơ màu,xé dán tranh quê hương
*Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cảnh
- Biết thể vai chơi
- Biết cách mô tả thứ cần (nấu, uống,…)
- Biết lợi ích loại nước giải khát, mắm,…
- Biết chào hỏi khách hàng -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng
- Phát huy khả sáng tạo trẻ
- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng - Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc
- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình,biết hình dạng,màu sắc cờ Việt Nam
- Trẻ biết tô màu cắt dán vẽ hình cờ hình đồ
- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc
- Trẻ biết chăm sóc cảnh,tưới
- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện - Giấy A4 giấy màu kéo, hồ dán
- Đồ dùng chăm sóc
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp
+ Các vừa hát hát gì? - Giáo dục trẻ
*Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
*Thỏa thuận trước chơi
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi
- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc chơi đóng vai: + Con đóng vai gì?
+ Cửa hàng bác bán thực phẩm đây? + Hơm nhà hàng bác nấu ăn ?
- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi
* Góc xây dựng- Các bác xây cơng trình thế? + Bác xây vườn hoa, khu vui chơi nào? +Bác cần nguyên liệu để xây?
+Bác mua nguyên liệu đâu, để chở giúp bác nhé? *Góc Nghệ thuật:
+ Con biết hát quê hương đất nước?
- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn
* Góc sách:- Hơm tô màu,xé dán tranh quê hương
* Góc khoa học- Cho trẻ chăm sóc 3 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ tham quan góc chơi- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Chủ đề quê hương
của em
- Kể góc chơi
- Trả lời theo ý tưởng
- Tôi bán loại thực phẩm
- Tôi nấu phở gà
- Tôi xây … - Cần gạch
- Trẻ kể tên hát trẻ biết
- Hát múa biểu diễn - Trẻ tơ màu tranh q hương
- Chăm sóc - Đi thăm quan góc chơi
- Trẻ ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi
(5)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết - Trò chuyện với trẻ quê hương em
2.Trò chơi vận động: - Nu Na Nu Nống - Thi nhanh - Chạy tiếp cờ
3 Chơi tự do. - Vẽ tự sân
- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động
- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngơn từ rõ ràng
- Nhận biết thay đổi thời tiết ảnh hưởng thời tiết sức khỏe người
- Biết số danh lam thắng cảnh quê hương
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần áo
- Sân trường
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi, trò chơi - Dây thừng
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm cô quan sát thời tiết hôm trị chuyện “Bé bảo vệ mơi trường” nhé!
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết
- Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Bầu trời có màu con?
- Trời nắng ấm phải mặc quần áo nào? -> Giáo dục trẻ mặc quần áo với thời tiết
* Trò chuyện chủ đề “Quê hương em”.
- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.- Cô hỏi trẻ hát nhắc tới việc gì?- Con có biết nhà đâu khơng?
- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương
- Các có biết nước ta có tên khơng?
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu đất nước Việt Nam
2.Trò chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi *TC: “Nu Na Nu Nống: *TC: Thi Ai nhanh
*TC: Chạy tiếp cờ: Cách chơi LC: Cô chia trẻ thành tổ, xếp thành hàng dọc trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ đứng 2m hi cô hô ba, trẻ chạy thật nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng.Khi nhận cờ bạn thứ phải chạy lên phải vòng qua ghế chỗ đưa cờ cho bạn thứ Cứ nhóm hết lượt trước thắng
Ai khơng chạy vịng qua ghế, chưa có cờ chạy phải quay lại chạy từ đầu
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi
- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn 3 Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê hương
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước
Ra sân
- Trả lời - Màu xanh
- Mặc quần áo ngắn - Lắng nghe
- Trẻ trò chuyện cô
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự - Vẽ phấn sân
(7)HOAT ĐỘNG NGỦ
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1 Trước ngủ
2 Trong ngủ
3 Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
-Bài vận động -Quà chiều
HOẠT ĐỘNG CHIỀ U
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
2 Chơi hoạt động theo ý thích góc.
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
-Nhận xét nêu gương bé ngoan
4 Trả trẻ
- Trẻ nhớ tên thơ thuộc thơ
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát - Chú ý lắng nghe giáo dục
- Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc - Cờ, bảng bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trước ngủ
Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2 Trong ngủ
Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
3 Sau ngủ: Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vs - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ bé không lắc”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ ôn lại thơ: Quê em vùng biển” - Ôn lại vận động hát “Quê hương em” - Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ: bảo vệ tiết kiệm nguồn nước - Trò chuyện với trẻ về nguồn nước
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc:
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi góc theo ý thích trẻ
- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng chơi xong 3 Nêu gương
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét -Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
4.Trả trẻ: Trả trẻ với phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
-Trẻ đọc
- Trẻ hát vận động
- Lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ biểu diễn
- Nhận xét - Trẻ cắm cờ
(9)Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật sâu 30-35cm TCVĐ: Thi xem chạy nhanh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Quê hương tươi đẹp
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết bật sâu 30-35cm - Biết tập BTPTC đẹp
- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ bật,vận động khả tập trung ý - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên
- Sân tập,2 bục cao 30cm, xắc xô 2 Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định
- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung hát
- Bài hát nói gì?
- Q hương có gì?
- Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm nữa? 2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy
các tập “Bật sâu 30- 35cm”
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao + Chân: Đứng nhún chân khụy gối
- Trẻ hát
- Hát quê hương !
- Phải chăm tập thể dục
- Trẻ nghe - Vâng
(10)+ Bụng: Đứng cúi gập người phía trước + Bật: Bật tách khép chân
-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp *Vận động bản:Đập bóng xuống sàn bắt bóng + Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư chuẩn bị: Cơ từ đầu hàng vạch xuất phát cô đứng lên bục tay đưa trước song song trước mặt,khi có hiệu lệnh bật từ từ đưa tay phía sau đồng thời nhún chân dùng sức bật hồn thành xong
- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn
- Cho trẻ hàng bật + Cho tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động:Thi xem nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô xem chạy nhanh đến đích trước bạn thắng + Luật chơi: bạn chạy đích sau thua phải nhảy lò cò
+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc
- Cho trẻ sân chơi
- Tập tập PTC
- Chú ý nghe cô - Quan sát cô hướng dẫn
- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực
-Trẻ thi đua - Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - Bật sâu 30-35cm
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(11)
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH : Trò chuyện quê hương em HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hỏt: “ Quê hương tươi đẹp ”
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ hiểu biết số đặc điểm bật nét đặc trưng quê hương Quảng Ninh
- Trẻ biết tên chỗ nơi trẻ sinh sống: Xã, huỵên, tỉnh lễ hội, loại sản vật, đặc sản, phong tục quê hương
- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào nét đẹp quê hương 2 Kỹ năng
- Rốn kỹ quan sỏt ghi nhớ cú chủ định - Phỏt triển khả nhanh nhạy cỏc giỏc quan 3 Giỏo dục thỏi độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử quê hương II CHUẨN BỊ
1 Đồ dựng đồ chơi cô, trẻ
- Các loại tranh ảnh lễ hội chựa yên tử,ba vàng,Quỳnh - Nghề truyền thống: Gốm…
- Bút chì, giấy A4 2 Địa điểm
- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cô hát trẻ nghe bài: Quê hương tươi đẹp + Con thấy hát có hay khơng?
+ Bài hát nói gì?
+ Con thấy q hương hát nào? Có đẹp khơng? + Q hương hát có gì?
2 Giới thiệu bài
- Hơm cháu trị chuyện quê hương
bé nhé!
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại - Cô treo tranh
- Các quan sát xem cô có tranh đây? - Vẽ đâu đây?
- Các khu nào? - Thơn gì?
- Thị xã nào? - Tỉnh gì?
- Các có biết Hồng thái Mạo Khê có đặc trưng nhỉ?
- Đúng Mạo Khê có nhiều than Than khống sản………
- Các có biết Đơng Triều có nghề truyền
- Trẻ hát - Rất hay
- Cú đồng lúa, núi rừng
- Vâng
- Trẻ quan sát tranh - Tranh quê hương - Về quê hương - Thôn Tân Yên - Đông Triều - Quảng Ninh - Có nhiều than !
(12)thống khơng?
- Nghề gốm làm gì?
- Đúng nghề gồm làm cài bát để ăn cơm này, cốc chộn để uống nước, chậu để trồng hoa………
- Các có biết q hương có lễ hội khơng? - q hương có lễ hội chùa Quỳnh Lâm ,chựa yờn tử diễn vào tháng giêng âm lịch Trong lễ hội có nhiều hoạt động vui chơi…
- Ngồi cịn có nhiều lễ hội đền chùa như: Đền An Sinh, Lễ hội chùa Tế, chùa Non Đông……
- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ danh lam , thắng cảnh cú hành vi vănhoỏ chơi chựa
b Hoạt động :Luyện tập
- Cho trẻ vẽ theo ý thích phong cảnh quê hương
- Trong trẻ vẽ động viên khuyến khích trẻ Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ thích vẽ
4 Củng cố giáo dục
- Hôm tìm hiểu gì?
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý q hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
5 Kết thúc
- Cho trẻ sân chơi
- Bát , chậu hoa
- Lễ hội chùa Kho Tân Yên chùa yên tử,quỳnh
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trò chuyện quê hương em
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 24 tháng năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Em yêu biển đảo quê em” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ biết đọc diễn cảm
- TrỴ hiĨu néi dung thơ biết vẻ đẹp biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên biển đem lại
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ đọc diễn cảm
- Phát triển kỹ ghi nhớ, quan sát 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp biển đảo bảo vệ danh lam thắng cảnh
(13)Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho thơ có kèm từ 2 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định- trò chuyện.
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát hát: “Em yêu biển đảo quê em”
+ Cô vừa lắng nghe hát gì?? + Bài hát nhắc tới gì? ( Biển đảo quê em)
+ Vì lại yêu biển đảo? + Biển đảo cho ta gì? -> Cơ giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài
- Có thơ nói vẻ đẹp biển vùng quê thơ gì, ý lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho nghe thơ Quê em vùng biển - Cho trẻ đọc tên thơ
- Giảng nôi dung: Bài thơ Quê em vùng biển nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ,nói đến bãi biển quê em đẹp có phong cảnh đẹp vơ nước biển xanh mênh mơng,sóng xơ tràn bãi cát, đồn thuyền khơi chiều đầy ắp cá bạn nhỏ u q hương
- Cơ đọc lần : Kết hợp vơi trình chiếu
- Bây cháu tìm hiểu thật kĩ thơ
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
+ Bài thơ có tên ? + Của tác giả nào?
+ Bài thơ nhắc đến quê hương nào? + Nước biển nào?
+ Trên biển có gì?
+ Buổi chiều đồn thuyền có gì? + Chúng ta phải làm với q hương mình? + Cơ khái qt lại giáo dục trẻ ?
- Thuyền ?
- Bạn nhỏ có cảm xúc quê hương -> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên làm đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo
- Trẻ hát vỗ tay
-Trò chuyện cô hướng trẻ vào học -Trẻ trả lời
- Trẻ nghe - Vâng
- Nghe cô đọc - Đọc tên thơ
- Nghe cô giảng nội dung
- Quê em vùng biển - Đặng Quang Định sưu tầm
- Rất đẹp
- Xanh mênh mơng - Sóng xơ tràn bãi cát - Đầy ắp cá
(14)vệ biên giới cho tổ quốc
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc
- Cho trẻ đọc bài: lớp, nhóm, tổ, cá nhân - Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục
- Hôm đọc thơ nào?
- Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhé!
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Đọc thơ - đọc - lần - - trẻ đọc
-Bài thơ “Quê em vùng biển”
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 25 tháng năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:Tốn Trị chơi với hình
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt được, hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật - Trẻ gọi tên chọn hình
2 Kỹ Năng
- Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển giác quan nhìn, sờ, luyện khéo léo 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cô
- hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật - ngơi nhà có gắn(1 hình trịn, hìnhvng) 2 Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật 3 Địa điểm tổ chức
(15)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ hát điều ? - Quê hương có ?
- Hỏi trẻ có u q q hương khơng ? - u quy q hương phải làm ?
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô “Chơi trị chơi với hình”
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Củng cố nhận biết hình vng, hình chữ nhật.
- Cơ cho trẻ chơi trị” Thi nhanh”
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi theo u cầu - Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất
- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cạnh,góc
- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài hai mặt ngắn
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
b Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ” - Cơ cho trẻ lên lấy hình túi
- Khi sờ tay vào đồ vật có dạng hình phải miêu tả hình dạng đặc điểm hình , gọi tên hình lấy c Hoạt động 2: Trò chơi “Về nhà mình” - Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lò cò
- Cỏch chơi: Mỗi trẻ cầm tay hỡnh trũn hay hỡnh vuụng,chữ nhậtvừa vừa hát nhà xung quanh lớp Khi có hiệu lệnh “ nhà” chạy nhà có hỡnh giống
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần( lần chơi cho trẻ đổi hỡnh cho nhau)
- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút
- Cô hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?
d Hoạt động 2: Trị chơi'' làm theo hiệu lệnh cô - Khi cô nói tên khối, hình, đặc điểm khối hình trẻ phải lấy khối hình đọc to
- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi
+ Cơ giơ hình cho trẻ chọn khối hình giống giơ lên
+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm nào?
- Trẻ hát
- Quê hương ! - Đồng lúa , núi - Có !
- Chăm ngoan, học giỏi !
- Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Hình vng - Chữ nhật - Trẻ chọn hình
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
(16)- Cho trẻ lăn thử khối trụ Các thấy khối trụ có lăn không?
( Cô lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4 Củng cố.
- Các vừa chơi trị chơi hình gì? - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tun dương trẻ giáo dục trẻ
-Hình trịn, vuông,chữ nhật
- Vâng
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 26 tháng năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình : Tơ màu : Cảnh hồ Gươm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu cảnh hồ gươm 2 Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút - Luyện kỹ tơ màu đẹp ,khơng làm nhn màu ngồi
3 Giáo dục thái độ:
-Biết giữ gìn sản phẩm làm ra,biết bảo vệ nguồn nước có tự nhiên ao,hồ,sơng,
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô
- Tranh vẽcảnh hồ gươm 2 Đồ dùng trẻ:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu 3 Địa điểm tổ chức:
-Tỉ chøc líp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Trò chuyện trẻ chủ đề quê hương đất nước - Con có biết nhà đâu khơng?
- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương
+ Chúng có u mến q hương khơng? + Chúng tham quan danh lam thắng cảnh, lễ hội huyện rồi?
(17)- Cỏc cú biết nước ta cú tờn gỡ khụng?
- Việt Nam tên tổ quốc ta, tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự cho nhân dân 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô hướng dẫn tô màu cảnh hồ gươm 3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu vẽ cảnh hồ gươm - Các vừa quan sát tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ Hồ Gươm nào? + Tháp rùa có hình gì?
+ Tháp rùa nằm đâu?
+ Xung quanh Hồ Gươm có cảnh vật gì? + Nước Hồ Gươm có mầu gì?
+ Tháp rùa có màu gì? + Cảnh vật,cây cối màu gì?
- Phía tranh cịn có đây? + Màu núi nào?
- Các có muốn tơ màu tranh cảnh Hồ Gươm thật đẹp không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ
- Cô cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay,ngón ngón trỏ ngón giữa, tơ màu cảnh Hồ gươm mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô tháp rùa,màu xanh cối,màu nâu núi,màu xanh cỏ,màu xanh nước biển để tô nước Hồ Gươm
*Hoạt động : Trẻ vẽ
- Muốn tô đẹp phải ngồi nào? Cầm bút
nhưthế nào?
- Bây cô mời lớp cầm bút lên tô màu Hồ Gươm
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tơ.,khuyến khích động viên trẻ tơ
*Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho vài trẻ tự nhận xét - Cơ nhận xét
4 Củng cố
- Hơm học
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát « Quê hương tươi đẹp »
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời
- Hồ Gươm - Rất đẹp
- Hình đền chùa - Ở Hồ Gươm - Có cối,núi - mầu xanh
- Màu vàng,màu xanh - Màu nâu
- Có
- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Trẻ trưng bày sản phẩm
(18)* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):