C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài.. các số đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.[r]
(1)Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến TUẦN 29 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GSHS Tinh thần vượt khó học tập B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao - Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“ “ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó mục A uốn nắn học sinh phát âm sai - em đọc nối tiếp đoạn câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục chuyện A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng và cái cột cao đứng thẳng người trên c) Tìm hiểu nội dung xà ngang trên đó - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai câu hỏi : Gi¸o ¸n líp 771 Lop3.net (2) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá Gi¸o ¸n líp - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền 773 Lop3.net (3) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết - 2HS lên bảng làm bài các số đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: HCN: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng + Có tất hàng ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Diện tích ô vuông có bao nhiêu + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài + Muốn tính diện tích HCN ta làm nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần nào Gi¸o ¸n líp 774 Lop3.net (4) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu và mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Bài 2: Diện tích 40 cm2 256 cm2 - Gọi HS đọc bài toán HCN - Yêu cầu lớp làm vào - HS đọc bài toán - Yêu cầu cặp đổi chéo và - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - Đối chéo để KT bài - GV nhận xét đánh giá - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ Bài 3: sung - Gọi HS đọc bài toán Giải : + Em có nhận xét gì đơn vị đo Diện tích mảnh bìa HCN là: chiều dài và chiều rộng HCN ? 14 x = 70 (cm2) + Để tính diện tích HCN em ĐS : 70 cần làm gì ? cm - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa + Khác bài + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: d) Củng cố - dặn dò: x = 15 (cm2) - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích ĐS : 15 cm2 HCN b) Đổi 2dm = 20cm - Về nhà học thuộc QT và xem lại Diện tích mảnh bìa HCN là: các BT đã làm 20 x = 180 (cm2) Gi¸o ¸n líp 775 Lop3.net (5) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Chµo cê Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây,con vật đã gặp thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan trường - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Các nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em * Hoạt động 2: - Tập trung, nghe dặn dò và lớp - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp Gi¸o ¸n líp 776 Lop3.net (6) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập a/b bài tập phương ngữ Gv soạ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã thể dục, thể hình,… - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Đặt dấu ngoặc kép + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, + Những chữ nào bài cần viết hoa ? đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn khó xuống, - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài tập c/ Hướng dẫn làm bài tập: - HS tự làm bài vào Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh nhảy sào - sới vật - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - em nêu yêu cầu BT - HS làm vào đúng Bài 3b : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - Một em đọc, em lên bảng thi viết Gi¸o ¸n líp 777 Lop3.net (7) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên các bạn HS truyện Buổi học thể dục - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai nhanh tên các bạn truyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất: + Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình TOÁN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Gi¸o ¸n líp Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) 778 Lop3.net (8) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến Chu vi HCN: Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ 10cm D C M 8cm P 20 cm N + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP + Muốn tính diện tích hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm nào để tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: Gi¸o ¸n líp + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Cần tính diện tích hình ABCD và DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với nhau, - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm ) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 779 Lop3.net (9) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào cm2 ? - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ Trò chơi nhảy đúng – nhảy nhanh A/ Mục tiêu: - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi chơi các trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ phút - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người Gi¸o ¸n líp 780 Lop3.net (10) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi GV phút và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu :- Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - GDHS không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm nhiễm nguồn nước B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết lớp kết điều tra thực trạng và các trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước và biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung sung ý kiến và bình chọn biện pháp hay vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài các nhóm thảo luận để nêu cách đánh tập phiếu giá các ý kiến ghi phiếu và giải Gi¸o ¸n líp 781 Lop3.net (11) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời các câu hỏi SGK) Gi¸o ¸n líp 782 Lop3.net (12) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - em đọc nối tiếp đoạn câu A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi bài.c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước + Sức khỏe cần thiết nào nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc cần có sức khỏe làm + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước + Vì tập thể dục là bổn phận khỏe mạnh,… người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời + Bác Hồ là gương sáng luyện tập kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người Hồ ? phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ + Em làm gì sau học xong bài này hàng ngày em tập thể dục … ? - Rút nội dung bài - Lắng nghe bạn đọc mẫu Gi¸o ¸n líp 783 Lop3.net (13) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông,theo đơn vị la xăng-ti- mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Chấm tổ Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng qui tắc tính diện tích - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô có hình vuông ? vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Yêu cầu tính số ô vuông cách - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) lấy số ô hàng nhân với số ô - Vì ô vuông cm nên : x = cột ? Gi¸o ¸n líp 784 Lop3.net (14) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - em nhắc lại QT LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : Gi¸o ¸n líp 785 Lop3.net (15) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến - Kể đúng tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3 a/b a/c ) - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền sức làm bài từ vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm - GV chốt lời giải đúng tìm - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng tìm đã hoàn chỉnh Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân Lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : - Ba em nêu miệng kết thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ + Anh này đánh cờ kém, không thắng không ? Anh ta có tháng ván nào ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván chơi không ? Gi¸o ¸n líp 786 Lop3.net (16) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ - TRÒ CHƠI "AI KÉO KHỎE" A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/Các họạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 12 phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x Gi¸o ¸n líp 787 Lop3.net (17) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các cặp - Chọn số cặp HS thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 10 phút phút GV Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T( dòng chữ tr); Viết tên riêng Trường Sơn ( dòng và câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, đã học tiết trước Thể dục - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá Gi¸o ¸n líp 788 Lop3.net (18) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ giáo viên nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng - Lắng nghe rút kinh nghiệm dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ TOÁN Gi¸o ¸n líp 789 Lop3.net (19) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Gi¸o ¸n líp Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 790 Lop3.net (20) Giáo viên Hoàng Mai Hương Trường tiểu học Tân Tiến c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV mÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng CHÍNH TẢ LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT a/b bài tập phương ngữ giáo viên soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi viết các từ HS thường hay viết sai vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - Nhận xét đánh giá … 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm thầm + Vì người cần phải luyện tập theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, hoa ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các đầu câu, riêng tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào Gi¸o ¸n líp 791 Lop3.net (21)