Đang tải... (xem toàn văn)
nhưng cũng thường xuyên tạo ra lũ GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS thấy lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sự chằng chịt của sông ngòi sản xuất và cuộc sống của nhân dân GV kết lu[r]
(1)LỊCH SỬ (15 ) NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I-/ MỤC TIÊU: -Nhà Trần coi trọng việc đắp đê ,phòng lũ -Do có hệ thống đê điều tốt ,nền kinh tế nông nghiệp thời Trần phát triển ,nhân dân no ấm -Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lụt ngày là truyền thống nhân dân ta II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK (phóng to ) Phiếu học tập cho HS Bản đồ tự nhiên Việt Nam III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-/ Kiểm tra bài cũ : GV nêu câu hỏi : Gọi HS trả lời +Nhà Trần đời hoàn cảnh nào ? +Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố ,xây dựng đất nước ? GV nhận xét và cho điểm B-/ Bài : Giới thiệu bài :Cho HS quan sát tranh vẽ cảnh HS quan sát tranh đắp đê để giới thiệu vào bài GV ghi đề bài lên bảng :Nhà Trần và việc đắp -3HS đọc đề bài đê *Hoạt động 1:GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : +Nghề chính nhân dân ta thời Trần là +Dưới thời Trần ,nhân dân ta làm gì ? nghề nông nghiệp là chính Sông ngòi nước ta nào ? Hệ thống sông ngòi nước ta chằng +Hãy trên đồ và nêu tên số sông chịt ,có nhiều sông sông Hồng ,sông Đà ,sông Đuống ,sông Cầu ? ,sông Mã ,sông Cả +Sông ngòi tạo thuận lợi và khó khăn + Sông ngòi chằng chịt là nguồn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân cung cấp nước cho việc cấy trồng dân ? thường xuyên tạo lũ GV trên đồ và giới thiệu lại cho HS thấy lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng chằng chịt sông ngòi sản xuất và sống nhân dân GV kết luận : Đắp đê ,phòng chống lụt lội đã là truyền thống có từ ngàn đời người Việt *Hoạt động 2:Nhà Trần tổ chức đắp đê chống -2 HS đọc SGK lụt GV yêu cầu HS đọc SGK ,thảo luận nhóm Hoạt động nhóm +Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt -2 nhóm cùng viết lên bảng ,mỗi nào ?Các nhóm tiếp nối lên bảng ghi lại HS viết ý kiến ,sau đó chuyền việc nhà Trần đã làm để đắp đê phòng phấn cho bạn khác cùng nhóm Lop3.net (2) chống lụt bão Các nhóm còn lai nhận xét bổ sung HS nhe GV kết luận GV kết luận :Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lụt bão : -Đặt chức Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê -Đặt lệ người phải tham gia đắp đê -Hằng năm trai từ 18 tuổi trở lên phải dành số ngày tham gia việc đắp đê -Có lúc các vua Trần tự mình trông nom việc đắp đê *Hoạt động :Kết công đắp đê nhà Trần -GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời : -HS đọc SGK sau đó xung phong phát biểu ý kiến :Hệ thống đê điều +Nhà Trần đã thu kết nào đã hình thành dọc theo sông trông công đắp đê ? hồng và các sông lớn khác đồng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ +Hệ thống đê điều đó đã giúp gìcho sản xuất và - Hệ thống đê điều đã góp phần làm đời sống nhân dân ta cho nông nghiệp phát triển , đời GV chốt ý : sống nhân dân thêm no ấm *Hoạt động :Liên hệ thực tế Theo em năm thường có lụt xảy ra? -Do phá hoại đê điều ,phá hoại Muốn hạn chế lũ xảy ta phải làm gì ? rừng đầu nguồn Cần bảo vệ môi trường tự nhiên -C ủng cố ,dặn dò :HS đọc ghi nhớ Về nhà học thuộc bài Chuẩn bị bài sau : ĐỊA LÍ :(Tiết 15 ) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiếp theo ) Lop3.net (3) I -/ MỤC TIÊU : Sau bài học ,học sinh có khả : -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động làng nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ -Nêu các công việc chính phải làm quá trình tạo nên sản phẩm gốm -Đọc thông tin SGK ,xem tranh để tìm kiến thức -Có ý thức tìm hiểu vùng đồng Bắc Bộ II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình 9,10,11 ,12 ,13 ,14 SGK Bản đồ ,lược đồ Bảng phụ III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A-/ Kiểm tra bài cũ : GV nêu câu hỏi : +Kể tên cây trồng và vật nuôi chính vùng Gọi HS trả lời ĐBBB +Vì lúa trồng nhiều ĐBBB? GV nhận xét và cho điểm B-/ Bài :Giới thiệu bài : Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu hoạt động sản xuất người HS lắng nghe dân ĐBBB *Hoạt động :Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống -GV cho HS quan sát tranh -hỏi : +Theo em nghề thủ công ĐBBBcó từ lâu chưa ? -Nghề thủ công ĐBBBđã có từ GV khẳng định :Nghề thủ công ĐBBBxuất lâu ,tạo nên nghề truyền thống từ sớm Người làm nghề thủ công giỏi gọi là nghệ nhân +Kể tên các làng nghề và sản phẩm thủ công + Vạn Phúc ,Bát tràng ,Kim Sơn , tiếng người dân ĐBBB mà em biết Đồng Sơn Chuyên Mĩ GV chốt ý : ĐBBBtrở thành vùng tiếng với hàng trăm nghề thủ công truyền thống GV chuyển ý :Hoạt động : Các công đoạn tạo phẩm gốm + Đồ gốm làm từ đất sét đặc Hỏi :+ Đồ gốm làm từ nguyên liệu gì ? biệt (sét cao lanh ) + ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát triển +ĐBBBcó đất phù sa màu mỡ nghề gốm đồng thời có nhiều lớp đất sét thích hợp để làm gốm HS lên bảng xếp lại các tranh cho đúng với trình tự các công đoạn tạo sản phẩm gốm - GV yêu cầu HS nêu tên các công đoạn 1-Nhào đất và tạo dáng cho gốm - Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân 2-phơi gốm 3-Vẽ hoa văn cho gì ?Chuyển ý gốm -Tráng men 5-Nung gốm - *Hoạt động :Chợ phiên ĐBBB -Các sản phẩm gốm - GV treo hình 15 :Cảnh chợ phiên ĐBBB - HS hoạt động nhóm :Hỏi - +Chợ phiên có đặc điểm gì? - GV chốt ý : +Cách bày bán chợ phiên Lop3.net (4) - GV mở rộng :Chợ phiên là dịp để người dân ĐBBB mua sắm ,mang các sản phẩm mình làm bán.Chợ phiên các địa phương gần nhăuthờng không trùng để thu hút nhiều người đến mua bán - * Hoạt động 4:Giới thiệu hoạt động sản xuất ĐBBB -HS hoạt động nhóm : - HS chọn tranh để chuẩn bị nội dung - /Mô tả hoạt động sản xuất tranh /Mô tả chợ phiên GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết - Gọi em đọc phần ghi nhớ Củng cố ,dặn dò Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau :Thủ đô Hà Nội Nhận xét tiết học Lop3.net +Hàng hoá là sản phẩm sản xuất địa phương +Người chợ là người dân địa phương các vùng gần đó VD 1: Đây là hoạt động sản xuất gốm Người dân lấy đất sét nặn thành các hình ,sau đó phơi ,vẽ hoa văn và nung (5) Lop3.net (6)