Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động để các bạn có thể hình dung được đồ chơi hay trò chơi đó.. II.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (Nghe-viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu:
Nghe– viết xác, đẹp đoạn từ: Tuổi thơ tơi… đến sớm Cánh diều tuổi thơ
Tìm đúng, nhiều trị chơi, đồ chơi chứa tiếng có âm đầu tr/ch có chứa hỏi/ ngã
Biết miêu tả số trò chơi, đồ chơi cách chân thật, sinh động để bạn hình dung đồ chơi hay trị chơi
II Đồ dùng dạy học:
HS chuẩn bị em đồ chơi Giấy khổ to bút
III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định : KTBC:
- Gọi HS đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng
Sáng láng, sát sao, lấc cấc, lấc láo, ngất ngưởng, khật khưỡng,…
- Nhận xét tả chữ viết HS 2 Dạy – học mới
- HS Hát
(2)a) Giới thiệu bài
- Tiết tả hơm em nghe- viết đoạn đầu văn Cánh diều tuổi thơ làm tập tả
b) Hướng dẫn nghe- viết tả * Trao đổi nội dung đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Hỏi: + Cánh diều đẹp nào?
+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng nào?
* Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu HS đọc, viết từ vừa tìm
* Viết tả
- GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải
(khoảng 90 chữ / 15 phút) Mỗi câu cụm từ đọc đến lần: đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe , đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết với tốc độ quy định
* Soát lỗi chấm
- Lắng nghe
- HS đọc đoạn văn trang 146, SGK + Cánh diều mềm mại cánh bướm
+ Cánh diều làm cho bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
- Các từ ngữ: mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng,….
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng
(3)- Đọc tồn cho HS sốt lỗi
- Thu chấm 10
- Nhận xét viết HS - GV đọc tả
c) Hướng dẫn làm tập tả Bài
a) Gọi HS đọc yêu cầu đọc mẫu
- Phát giấy bút cho nhóm HS, nhóm làm xong trước dán giấy lên bảng
- Gọi nhóm bổ sung
- Nhận xét , kết luận từ
ch – đồ chơi: chong chóng ,chó bơng , chó xe đạp, que chuyền …
- trò chơi: chọi dế , chọi cá , chọi gà , thả chim , chơi chuyền …
tr – Đồ chơi: trống ếch, trống cơm ,trốn tìm , trồng nụ trồng hoa , cắm trại, trượt cầu …
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS cầm đồ chơi mang đến lớp tả
- Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa
- HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm
- Bổ sung tên đồ chơi ,trò chơi mà nhóm bạn chưa có
(4)hoặc giới thiệu cho bạn nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn nhắc chung : + Vừa tả vừa làm động tác cho bạn hiểu + Cố gắng để bạn biết chơi trị chơi
- Gọi HS trình bày trước lớp, khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác, hướng dẫn
- Nhận xét, khen HS miêu tả hay, hấp dẫn 4 Củng cố, dặn dò
- Dặn HS nhà viết đoạn văn miêu tả đồ chơi hay trị chơi mà em thích
- Chuẩn bị tả Kéo co. - Nhận xét tiết học
- HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm
Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây:
https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4