GIÁO ÁN QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC TUẦN 2

- Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát, biết thể hiện tình cảm phù hợp với nội dung của bài hát. Kỹ năng:[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ (Thời gian thực hiện: Số tuần: ttuần; Từ ngày 16/04/2018 đến 04/05/2018)

Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kỳ

Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN (Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần;

Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng

- Hướng trẻ vào góc chơi

* Trò chuyện chủ đề - Xem tranh trò chuyện quê hương đất nước Việt Nam

3 Điểm danh.

- Điểm danh kiểm tra sĩ số

- Dự báo thời tiết 2 Thể dục sáng

+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay + Đtác tay: Tay đưa trước, lên cao(2-8) + Đtác chân: Đứng đưa chân trước lên cao(2-8)+ Đtác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên (2-8)

+ Đtác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, ghi nhớ điều phụ hunh dặn dò

- Lấy vật sắc nhọn trẻ mang theo không đảm bảo an tồn cho trẻ

- Rèn tính tự lập thói quen gọn gàng, ngăn nắp - Tạo hứng thú cho trẻ

- Trẻ biết tên nước, thủ đô số địa danh tiếng

- Nắm sĩ số trẻ

- Biết đặc điểm thời tiết, ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết tập động tác thể dục nhịp theo hướng dẫn cô, hứng thú tập động tác thể dục - Phát triển thể lực cho trẻ - Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phịng nhóm sẽ, sổ tay - Túi hộp để đồ

- Tủ đồ dùng cá nhân trẻ - Một số đồ chơi góc

- Tranh, ảnh chủ đề

- Sổ điểm danh - Lịch bé

- Sân tập sẽ, mát mẻ, đảm bảo an toàn

Đất nước Việt nam diệu kỳ Từ ngày 23/04 đến 27/04/2018) HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ

- Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, ghi điều phụ huynh dặn dò vào sổ tay

- Cô kiểm tra túi, ba lô trẻ xem có khơng an tồn cho trẻ cô phải cất giữ Giáo dục trẻ không mang vật sắc nhọn, độc hại đến lớp

- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ cá nhân ngắn

- Cô hướng trẻ vào loại đồ chơi mà trẻ u thích * Trị chuyện:

- Cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ thủ đô Hà Nội, số địa danh tiếng nước ta

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đất nước 3 Điểm danh:

- Cho trẻ ngồi ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo danh sách, điền sổ theo quy định

- Cô hỏi trẻ thời tiết ngày

- Cho trẻ lấy kí hiệu thời tiết phù hợp gắn lên bảng - Nhận xét

2 Thể dục sáng:

- Thứ 2, 4, 6: Tập với nhạc thể dục tháng

- Thứ 3, tập theo động tác kết hợp với vịng gậy thể dục

+ Đtác hơ hấp: Thổi nơ bay

+ Đtác tay: Tay đưa trước, lên cao(2-8)

+ Đtác chân: Đứng đưa chân trước lên cao(2-8) + Đtác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên (2-8) + Đtác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng điều hòa

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ tập động tác điều hồ - Cơ nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp

- Trẻ chào cô giáo chào bố mẹ vào lớp

- Trẻ đưa ba lô cho cô kiểm tra

- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cá nhân

- Trẻ chơi theo ý thích trẻ

- Trẻ xem tranh trả lời câu hỏi cô theo hiểu biết trẻ

- Trẻ ngồi ngắn - Lắng nghe

- Gắn kí hiệu thời tiết

- Trẻ tập

- Trẻ tập theo hướng dẫn giáo viên

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1 Góc phân vai: - Hướng dẫn viên du lịch

- Gia đình

2 Góc xây dựng - Xây Hồ Gươm; Lăng Bác Hồ

3 Góc sách – truyện - Xem sách, tranh, ảnh số địa danh tiếng Việt Nam

4 Góc nghệ thuật - Tơ màu, cắt dán số cảnh đẹp đất nước VN

- Cắt dán cờ

5 Góc âm nhạc

- Hát hát chủ đề

6 Góc thiên nhiên - Tưới

- Trẻ biết nhập vai chơi phối hợp với chơi Trẻ có kỹ làm việc theo nhóm

- Biết thể vai - Trẻ biết xếp khối tạo thành Hồ Gươm; Lăng Bác Hồ

- Trẻ có kĩ xem sách - Phát triển khả quan sát ghi nhớ trẻ

- Biết tô màu, cắt dán - Rèn khả tư duy, tưởng tượng, khéo léo đôi tay cho trẻ

- Trẻ thuộc hát chủ đề

- Trẻ biết tự tưới cây, chăm sóc cây, hoa

- Trang phục

- Đồ dùng đồ chơi gia đình

- Gạch, hàng rào, khối gỗ, xanh

- Sách, tranh

- Giấy A4, bút chì, màu

- Giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc, hát

1 Trò chuyện với trẻ:

- Cô cho trẻ hát “ u Hà Nội”

- Cơ trị chuyện với trẻ số danh lam thắng cảnh nước ta

2 Giới thiệu góc chơi:

- Lớp có góc chơi? Là góc chơi nào? Cơ giới thiệu góc chơi ngày giới thiệu đồ chơi góc

3 Trẻ tự chọn góc chơi:

- Cho trẻ tự chọn góc chơi: Các thích chơi góc nào? góc chơi mà thích

4 Trẻ phân vai chơi:

- Cơ đến góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận phân vai chơi nhóm:

+ Góc phân vai: Ai đóng vai làm người hướng dẫn viên du lịch?, Ai khách du lịch?.Ai đóng vai bố, mẹ, con?

+ Góc xây dựng: Con định xây ngày hôm nay? Con cần chuẩn bị nguyên vật liệu nào? + Góc sách – truyện: Hơm làm gì? con xem sách gì?, nào?

+ Góc nghệ thuật: Con tơ màu, cắt dán gì? + Góc âm nhạc: Hơm hát hát gì?

+ Góc thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ tự chăm sóc cây, hoa

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ: - Cô đến góc chơi quan sát, giúp đỡ động viên trẻ chơi Có thể nhập vai chơi trẻ, gợi ý trẻ liên kết góc chơi với nhau, tạo tình chơi cho trẻ, giúp đỡ trẻ cần thiết

6 Nhận xét buổi chơi:

- Cô trẻ đến nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn chơi nhóm, nhận xét góc chơi

7 Củng cố tuyên dương:

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ kể tên góc chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ góc chơi thích

- Trẻ phân vai chơi

- Trẻ nói lên dự định

- Trẻ trả lời theo ý tưởng

- Trẻ nêu dự định

- Trẻ tham gia vào trình chơi, nhập vai chơi, phối hợp với nhóm chơi

- Trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn theo gợi ý cô - Trẻ thăm quan lắng nghe cô nhận xét

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Đi dạo xem phong cảnh xung quanh trường

- Trò chuyện số lễ hội truyền thống nước ta

- Quan sát, trò chuyện cờ đỏ vàng

- Trò chuyện Bác Hồ

- Trị chuyện làng xóm em

2 Trò chơi vận động

- Lộn cầu vồng - Kéo co

- Rồng rắn lên mây - Đội nhanh 3 Chơi tự do

- Vẽ phấn sân - Chơi với đị chơi ngồi trời

- Trẻ biết cảnh đẹp trường

- Trẻ biết hoạt động lễ hội

- Trẻ biết đặc điểm, màu sắc đặc trưng cờ

- Trẻ hiểu người, công lao to lớn Bác

- Trẻ hiểu nơi trẻ sống

- Trẻ hứng thú với trò chơi hiểu rõ luật chơi, cách chơi trò chơi, tham gia chơi bạn

- Tạo thoải mái cho trẻ chơi

- Trẻ biết chơi với trò chơi trẻ thích

- Địa điểm quan sát

- Tranh ảnh

- Lá cờ

- Hình ảnh

- Tranh, ảnh

- Phấn vẽ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ

- Ổn định tổ chức: cho trẻ đứng vị trí dễ quan sát - Cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ nội dung quan sát:

* Cô cho trẻ dạo xem phong cảnh xung quanh trường.

+ Các thấy gì? Có đẹp khơng? ? * Trị chuyện số lễ hội truyền thống:

+ Đây lễ hội ? diễn đâu? Các đến chưa? ?

* Quan sát, trò chuyện cờ đỏ vàng: + Đây gì?

+ Lá cờ có đặc điểm gì? Ý nghĩa cờ nào?

+ Các có u đất nước khơng? * Trị chuyện Bác Hồ

- Đây ai? Bác Hồ có yêu quý cháu thiếu nhi khơng? ?

- Các có u q Bác Hồ khơng? * Trị chuyện làng xóm em

- Nhà đâu? Nơi sống có gì? - Cơ cho trẻ biết nơi trẻ sinh q hương 2 Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:Rồng rắn lên mây, Kéo co, lộn cầu vồng, đội nhanh

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần

- Nhận xét sau chơi 3 Chơi tự do:

- Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn - Kết thúc chơi: Cơ nhận xét qua nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ, nhắc trẻ vào lớp vệ sinh rửa tay

- Khỏe mạnh, trang phục gọn gàng

- Quan sát

- Trò chuyện, trả lời câu hỏi cô

- Trả lời cô

- Quan sát

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tham gia chơi - Trẻ lắng nghe - Chơi theo ý thích - Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Chăm sóc trẻ trước ăn

- Chăm sóc trẻ ăn

- Chăm sóc trẻ sau ăn

- Trẻ vệ sinh trước ăn, biết rửa tay, rủa mặt cách biết xếp hàng chờ đến lượt rửa tay, rửa tay xong khóa vịi nước

- Trẻ ăn hết xuất

- Rèn cho trẻ có thói quen, hành vi văn minh lịch ăn uống

- Hình thành thói quen tự phục vụ, biết giúp cơng việc vừa sức

- Nuớc, xà phòng, khăn mặt, khăn lau tay

- Bàn ghế, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Cơm, canh, thức ăn

- Rổ đựng bát

Hoạt động ngủ

- Chăm sóc trẻ trước ngủ

- Chăm sóc trẻ ngủ

- Chăm sóc trẻ sau ngủ

- Hình thành thói quen tự phục vụ cho trẻ trước ngủ - Giúp trẻ có thời gian nghỉ ngơi sau hoạt động, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ - Trẻ ngủ ngon, sâu giấc, ngủ đủ giấc

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy, tạo thói quen tự phục vụ cho trẻ

- Phản, chiếu, chăn, gối, quạt, phịng nhóm thống mát, giá để giày dép cho trẻ

- Giá để gối, chiếu

- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt theo quy trình, cho trẻ rửa tay xà phòng

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chỉnh tư ngồi cho trẻ - Cô vệ sinh tay chia cơm cho trẻ

- Giới thiệu ăn kích thích vị giác trẻ hình thức khác nhau, giáo dục dinh dưỡng, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn

- Cô cho trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn - Quan sát nhắc nhở trẻ số hành vi văn minh không làm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn, động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, nhắc nhở động viên trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa vào nơi quy định

- Cho trẻ cô thu dọn đồ dùng

- Cô nhắc trẻ vệ sinh miệng, xúc miệng, lau miệng, uống nước, lau tay, cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng vệ sinh

- Trẻ rửa tay, rửa mặt theo hướng dẫn cô

- Trẻ vào bàn ngồi ngắn

- Trẻ lắng nghe giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn Trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa lau tay khăn ẩm

- Trẻ cất bát, thìa vào rổ - Trẻ cô thu dọn bàn ghế

- Trẻ vệ sinh tay, miệng

- Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, cất giày dép gọn gàng giá để dép vào phòng ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ xếp chỗ cho trẻ ngủ, cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm ngắn kkhơng nói chuyện

- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư nằm ngủ cho trẻ, phát kịp thời xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép đeo nhắc trẻ vệ sinh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng để trẻ tỉnh táo sau trẻ ngủ

- Trẻ vệ sinh xếp dép gọn gàng

- Trẻ vào chỗ nằm đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, chiếu, vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý

thích

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học: - Ơn kiến thức cũ: + Thực hành tốn, làm quen với chữ + Hát “ Yêu Hà Nội” - Làm quen kiến thức mới:

+ Trị chuyện chủ đề: Bác Hồ kính u * Chơi tự các góc.

- Biểu diễn văn nghệ. 3 Nêu gương.

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Trẻ biết làm

- Trẻ thuộc hát

- Trẻ làm quen trước với

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập

- Trẻ biểu diễn hát chủ đề

- Trẻ nêu nội quy lớp

- Nhận xét bạn lớp - Trẻ nhận biết ống cờ lên cắm cờ

- Quà chiều

- Vở

- Trẻ làm quen

- Các góc chơi - Trẻ hát

- Trẻ nêu

- Bảng bé ngoan - Cờ

Trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ gọn gàng, trước

- Giáo dục cho trẻ có thói quen lễ giáo: Trẻ biết chào hỏi trước

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

* Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô - Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ Khuyến khích động viên trẻ cho buổi học hơm sau

- Trẻ vận động - Trẻ ăn

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ làm quen - Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ

- Cô cho trẻ lau mặt, chải đầu, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân trẻ - Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô bạn lấy đồ dùng cá nhân trước

- Trẻ rửa mặt - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: Thể dục: VĐCB: Đi đập bắt bóng tay Ném bóng trúng đích

TCVĐ: Đội nhanh hơn Hoạt động bổ trợ: Hát “ Quê hương tươi đẹp”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đập bắt bóng hai tay Ném bóng trúng đích theo u cầu.Trẻ nhớ tên vận động

- Trẻ hiểu cách chơi luật chơi 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả khéo léo đôi bàn tay, kĩ vận động - Phát triển tính cách tự tin, mạnh dạn trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ trật tự học, ý lắng nghe thực theo yêu cầu cô

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Trang phục cô trẻ gọn gàng - Vạch chuẩn, Xắc xô

- Nhạc hát: “ Quê hương tươi đẹp” - Sân rộng, thống mát

- Bóng, Đích nằm ngang Địa điểm: - Ngoài sân.

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Bắt nhịp trẻ hát: " Quê hương tươi đẹp" - Trò chuyện hát

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô tập vận động “ Đi đập bắt bóng tay.Ném bóng trúng đích”

3 Hướng dẫn trẻ học - Cơ kiểm tra sức khoẻ trẻ 3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp với nhạc: b ngằ gót chân, mũi bàn chân, khom l ng, ch y ch m,ư ậ ch y nhanh V hàng d c.ạ ề ọ

3.2 Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang

+ Động tác tay: Tay đưa trước lên cao.(2lần x nhịp)

+ Động tác chân : Bước khuỵa chân trước chân sau thẳng.(4 lần x nhịp)

+ Động tác bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên.(2 lần x nhịp)

+ Động tác bật : Bật tiến phía trớc (4lần x nhịp)

* Vận động bản: “Đi đập bắt bóng tay Ném bóng trúng đích”

- Cơ giới thiệu tên vận động

- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Tập lần 2: Kết hợp phân tích

Cơ đứng tự nhiên hai chân sang ngang, hai bên rộng vai, hai tay cầm bóng đưa phía trước,

- Trẻ theo yêu cầu

- Tập động tác cô

- Lắng nghe

- Quan sát tập mẫu

- Lắng nghe phân tích

có hiệu lênh hai tay cầm bóng đập mạnh xuống đất, chân bước khơng làm rơi bóng, thực đều đích, cầm bóng nhắm trúng đích để ném

- Cơ mời trẻ lên tập cho lớp quan sát ( Cô quan sát sửa cho trẻ )

- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho trẻ lên tập ( Cô động viên sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cho tập với hình thức thi đua * Trò chơi vận động: Đội nhanh

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội chơi, có hiệu lệnh thành viên đội vừa vừa đập bóng để mang bóng đích,

- Luật chơi: Thời gian sau nhạc đội ném nhiều bóng vào đích đội làm đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Nhận xét sau chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng theo nhạc 4 Củng cố;

- Hỏi lại trẻ tên baì học?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao giúp thể khoẻ mạnh

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Lần lượt trẻ lên thực

- Trẻ thi đua theo tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe cô nhận xét

- Đi đập bóng…

- Lắng nghe

……… ……… ……… ……… ………

……… .……… ……… ……… .……….………

Hoạt động chính: KPXH: Trò chuyện biển đảo Việt Nam Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu hát đảo xa”

I Mục đích - yêu cầu: 1 Ki n th c:ế ứ

- Tr bi t s đ a danh bi n đ o Vi t Nam nh bi n Lăng Cô, bi nẻ ế ố ị ể ả ệ ể ể Thu n An, bi n Nha Trang, M t s đ o qu n đ o nh đ o Phú Qu c, đ oậ ể ộ ố ả ầ ả ả ố ả Cô Tô, đ o Cù Lao Chàm, qu n đ o Hoàng Sa, Trả ầ ả ường Sa,…

- Bi t l i ích c a bi n nh cung c p h i s n, mu i, d u khí…ế ợ ủ ể ấ ả ả ố ầ

- M t s phộ ố ương ti n giao thơng v n chuy n hàng hóa hành kháchệ ậ ể nh canô, tàu th y, du l ch,…ư ủ ị

- Bi t công vi c c a b đ i H i quân canh gi bi n đ o quêế ệ ủ ộ ộ ả ữ ể ả hương

2 Kĩ năng:

- Phát tri n ngôn ng , v n t cho tr ể ữ ố ẻ

- Phát tri n kĩ nh n bi t, suy lu n, phán đoán.ể ậ ế ậ - Kĩ sáng t o đ t o s n ph m t ng b đ iạ ể ả ẩ ặ ộ ộ 3 Thái đ tình c m:ộ ả

- Tr h ng thú tham gia ho t đ ng, giáo d c tr bi t yêu quý bi n đ oẻ ứ ộ ụ ẻ ế ể ả quê hương, gi gìn bi n đ o s ch đ p,ữ ể ả ẹ

- Kính yêu b đ i H i quânộ ộ ả

II CHU N B :Ẩ Ị 1 Đ dùng c a cô::ồ ủ

Các đo n video, slide hình nh v bi n đ o nh bi n Lăng Cô, bi n Nhaạ ả ề ể ả ể ể Trang, bi n Thu n An qu n đ o Hoàng Sa, Trể ậ ầ ả ường Sa, ca nô, tàu thuy n, ề nông dân làm mu i, đánh b t th y, h i s n, khai thác d u mõ, ho t đ ng ố ắ ủ ả ả ầ ộ c a b đ i H i quân đ o ủ ộ ộ ả ả

2 Đ dùng c a tr :ồ ủ ẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Ch i trò ch i “T p t m vông”ơ ậ ầ - Tay có gì? (Con sị)

- Con sị s ng đâu? (Bi n)ố ể - Ai bi n? Đi đâu?ể

- Bây gi cô cho xem đo n phim v sờ ề ố c nh bi n đ p nả ể ẹ ước ta

(Xem c nh bi n Thu n An, Lăng Cô, Nha ả ể ậ Trang, )

- B n đạ ược đ n r i? (Tr tr ế ẻ ả l i)ờ

- Đi ch i bi n v nh nh t u gì? ể ề ấ ề (Tr tr l i)ẻ ả

- Các làm đ bi n s ch đ p? ể ể ẹ * Giáo d c tr gi gìn mơi trụ ẻ ữ ường bi nể

- Trẻ chơi - Con sò - Dưới biển - Trẻ trả lời - Trẻ xem video

- Trẻ trả lời

- Được tắm biển…

- Không v t rác xu ng ứ ố bi n…ể

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô trò

chuyện biển đảo Việt Nam nhé! - Vâng 3 Hướng dẫn trẻ học

Ho t đ ng 1: Cung c p ki n th c ạ ộ ấ ế ứ

a Ích l i c a bi nợ ủ ể

* Cung c p th y h i s n ( Cho tr xem slide ấ ủ ả ả ẻ hình nh v tôm, cua, cá, m c, b ch tu c, san ả ề ự ộ hô, )

* Bi n cung c p ngu n mu i (Hình nh ể ấ ố ả diêm dân làm mu i)ố

Ai n m nế ước bi n? Nể ước bi n có v gì? ể ị Vì sao?

Cho tr xem hình nh diêm dân làm mu iẻ ả ố * GD tr ăn đ mu i đ phòng b nh bẻ ủ ố ể ệ ướu

- Trẻ xem video

- Muối, tôm, cá…

hình nh khai thác d u Vũng Tàu)ả ầ

* V n chuy n hành khách, hàng hóa,…ậ ể

- Cơ tr ch i bi n (M nh c “Bé ẻ ể yêu bi n l m”, làm đ ng tác b i theo nh p hát)ể ắ ộ ị b Trò chuy n v đ o, qu n đ o Vi t Namệ ề ả ầ ả ệ - Cơ đ tr : Ngồi vùng bi n xa có vùng đ t ố ẻ ể ấ cao nhô lên m t bi n g i gì? (Đ o) H i vàiặ ể ọ ả ỏ trẻ

- Cho tr xem s đ o nh đ o Phú Qu c, ẻ ố ả ả ố đ o Cù Lao Chàm, Cho tr phát âm tên đ oả ẻ ả

- Vi tNamcó qu n đ o TrỞ ệ ầ ả ường Sa Hoàng Sa

- Cho tr xem slide hình nh qu n đ o ẻ ả ầ ả Trường Sa Hoàng Sa

+ Vì g i qu n đ o?.ọ ầ ả

+ V y qu n đ o Hoàng Sa Trậ ầ ả ường Sa thu c ch quy n c a ai? (Vi tNam)ộ ủ ề ủ ệ

- Các xem đ o có nhé? (Cây xanh, ả nhà c a, b đ i h i quân )ử ộ ộ ả

c Trò chuy n v b đ i H i quânệ ề ộ ộ ả - Ai làm nhi m v canh gi bi n đ o? ệ ụ ữ ể ả - Các b đ i h i quân làm gì? ộ ộ ả

- T i b đ i ph i tr ng rau?ạ ộ ộ ả (Đ o r t xa nên ph i t tr ng rau, ả ấ ả ự gi a bi n toàn cát nữ ể ước bi n m n không tr ngể ặ rau được, ph i tr ng rau vào t ng vuông đ t đemả ấ

- Trẻ hát

- Đảo

- Trẻ xem hình ảnh

Vì có nhi u đ o nhề ả ỏ

- Tr quan sátẻ

- Chú b đ i H i quânộ ộ ả - Đi tu n tra, tr ng rau ầ đ tăng gia s n xu t, )ể ả ấ - Trẻ trả lời

t đ t li n ra)ừ ấ ề

- Có hát nói v tình c m c a bề ả ủ ộ đ i cháu nào?( Cô cháu hát “Cháuộ thương b đ i”)ộ ộ

Ho t đ ng 2: Trò ch i “ Làm quà t ng ạ ộ ơ ặ

chú b đ i” ộ ộ

Cô cho tr chia l p thành nhóm Cơ đãẻ chu n b cho m i nhóm nh ng nguyên v t li uẩ ị ỗ ữ ậ ệ đ làm quà t ng b đ iể ặ ộ ộ

- Nhóm làm thi pệ

- Nhóm g p tàu thuy n, máy bayấ ề

Cô chu n b hai thùng quà , thùng sẽẩ ị g i quà c a t ng b đ i Trử ủ ặ ộ ộ ường Sa, m t thùng g i t ng cho b đ i ộ ặ ộ ộ Hoàng Sa Các t ng cho đ quà c a mìnhặ ể ủ vào thùng

- Trẻ ý lắng nghe hướng dẫn thực theo yêu cầu cô

- Trẻ thực

4 Củng cố hoạt động

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Trò chuyện biển đảo Việt Nam

Kết thúc tiết học - Nhận xét – tuyên dương

- Cả lớp hát vận động theo bài: Cháu hát đảo xa ngoaig

- Trẻ hát

……… .……… Thứ ngày 25 tháng năm 2018

Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: Làm quen với tốn

Xác định vị trí - dưới, trước - sau đối tượng khác

Ho t đ ng b tr :ạ ộ ổ ợ Trò chuy n vệ ề ấ đ t nước Vi t Nam.ệ

I M c đích - yêu c u:ụ ầ Ki n th c:ế ứ

- Tr xác đ nh đẻ ị ượ ịc v trí trên- dưới- trước- sau c a đ i tủ ố ượng khác 2 Kĩ n ng:ặ

- Phát tri n kh đ nh hể ả ị ướng khơng gian, t phán đốnư c a tr ủ ẻ

3 Thái đ :ộ

- Tr có thái đ nghiêm túc, tích c c th c hi n yêu c u c a côẻ ộ ự ự ệ ầ ủ

II Chu n bẩ ị

1 Đ dùng c a cô trồ ủ ẻ

- Giá đ ch i, đ ch i đ cho tr ơ ủ ẻ

- Bóng cho tr , bóng bay treo cao, hoa, m t đ t.ẻ ặ ấ - Búp bê bé trai, bé gái

2 Đ a mị ể : - L p h c s ch sẽ.ớ ọ

III T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 n đ nh t ch c.Ổ ị ổ ứ

- Quê hương ta có bi t bao c nh đ p, có r ng ế ả ẹ núi, có bi n tr i bao la, yêu quý quê hể ương chăm ngoan h c gi i đ xây d ngọ ỏ ể ự quê hương ngày giàu đ p nhé!ẹ

2 Gi i thi u bàiớ ệ

Hôm cô h c xác đ nh phía ọ ị trên, dưới, trước, sau c a đ i tủ ố ượng khác nhé!

3 Hướng d n tr h cẫ ẻ ọ

Ho t đ ng 1: ộ Ôn xác đ nh phía trái- ph i, ị ả

phía trên- dưới, trước- sau c a b n thân.ủ ả

- Cơ cho tr ch i trị ch i : “ Lăn bóng”.ẻ ơ - Cơ phát cho m i tr m t qu bóng.ỗ ẻ ộ ả

- Tr th c hi n lăn bóng theo hi u l nh c aẻ ự ệ ệ ệ ủ

+ Bóng lăn lên + Bóng lăn xu ng dố ưới + Bóng lăn sang trái + Bóng lăn sang ph i.ả + Bóng lăn đ ng trằ ước + Bóng lăn đ ng sau.ằ

Ho t đ ng 2:ạ ộ Xác đ nh phía - dị ưới,

phía trước sau, c a đ i tủ ố ượng khác.

* Xác đ nh phía - phía dị ướ ủi c a đ i ố

tượng khác.

- Cô m i m t tr lên đ ng v trí gi a l p ộ ẻ ứ ị ữ Bên cô chu n b bóng bay, qu t tr n Dẩ ị ầ ưới chân dán nh ng hoa, chi c lá.ữ ế

- Tr th c hi n.ẻ ự ệ

- Tr tr l i.ẻ ả - Tr tr l i.ẻ ả

- Cô h i tr ng i bên dỏ ẻ ưới xem đ u, dầ ưới chân b n có gì.ạ

- Cơ khái qt l i kh c sâu cho tr v đ nh ắ ẻ ề ị hướng phía trước phía sau

* Xác đ nh phía trị ước- phía sau c a đ i ủ ố

tượng khác

- Hơm giáo cịn có m t u b t ng ộ ề ấ mu n dành cho l p c a n a đ y Các ố ủ ữ ấ có mu n khám phá cô không?ố

- B n búp b v a siêu th v b n ế ị ề giúp búp bê s p x p l i đ dùng cho b n búp bê ắ ế

- Cô cho lên x p lo i hoa qu v trí đ ng ế ả ị ằ trước đ ng sau theo yêu c u c a cô.ằ ầ ủ

- H i tr nhi u l n v v trí c a đ v t.ỏ ẻ ề ầ ề ị ủ ậ - Cô kh c sâu cho tr v v trí đ ng trắ ẻ ề ị ằ ước đ ng sau.ằ

- Cô phát cho m i tr m t r đ dùng.ỗ ẻ ộ ổ

- Cô cho tr x p b n giá b ng, sau cho ẻ ế ả tr x p v trí trên, đơi giày dẻ ế ị ở ưới, chi c áo ế đ ng trằ ước, chi c qu n đ ng sau.ế ầ ằ

- Cô quan sát giúp đ nh ng tr làm ch a ỡ ữ ẻ

- Cô cho tr c t đ dùngẻ ấ

Ho t đ ng 3: Trò ch i: “Đ i gi i”ạ ộ ơ ộ ỏ - Cô chia l p thành đ i: Đ i đ i 2.ớ ộ ộ ộ - Cách ch i: C hai đ i ph i vơ ả ộ ả ượt qua m t ộ đo n đạ ường h p lên phía gi đ ch i Sau ẹ ỏ đ i có nhi m v x p đ ch i phía trộ ệ ụ ế ước phía

- Tr l ng nghe tham ẻ ắ gia ch i.ơ

- Tr tr l i.ẻ ả - Tr th c hi nẻ ự ệ

- Tr l ng nghe.ẻ ắ

- Tr tham gia ch i.ẻ

ch đỉ ượ ếc x p đ ch i vào v trí.ồ ị

- Lu t ch i: Th i gian hát n u đ i ậ ế ộ x p nhi u h n đ i giành chi n th ng.ế ề ộ ế ắ

- Cô t ch c cho tr ch i.ổ ứ ẻ - Tr tham gia ch i.ẻ

- Cơ đ ng viên khuy n khích tr ộ ế ẻ C ng c :ủ ố

- H i l i tr tên n i dung h cỏ ẻ ộ ọ

5 K t thúcế

- Nh n xét gi h cậ ọ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2018 Hoạt động chính: Âm nhạc: Dạy vận động: Xòe hoa

Nghe hát: Em nhớ Tây Nguyên TCÂN: Giọng hát to giọng hát nhỏ

Hoạt động bổ trợ: I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên điệu dân ca Trẻ thuộc hát

- Trẻ biết cách thực số động tác múa đơn giản hái đào, vòng khăn, xúng xính

- Trẻ cảm nhận giai điệu hát, biết thể tình cảm phù hợp với nội dung hát

2 Kỹ năng:

- Rèn phối hợp vận động toàn thể

- Rèn luyện khả nghe cảm nhận giai điệu âm nhạc - Rèn tự tin, sáng tạo, tính tập thể

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển trí tưởng tượng

qua điệu dân ca

- Giáo dục bảo vệ môi trường II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô:

- Đàn Organ ghi hát trẻ học - Trang phục phù hợp hoạt động - Nón quai thao

2 Đồ dùng trẻ: - Nơ tay, khăn kim tuyến

- Mũ múa hoa hồng, hoa cúc, hoa sen đủ số trẻ đội - Trang phục vùng miền đủ số trẻ

III Tiến hành:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú vào bài:

Chào mừng bạn đến với “Ngày hội âm nhạc”

“Ngày hội âm nhạc” hôm hứa hẹn đem đến cho bạn không gian âm nhạc truyền thống với nhiều màu sắc khác mang đặc trưng riêng dân tộc, vùng miền khác Vậy bạn sẵn sàng tham dự ngày hội chưa?

2 Bài

Mở đầu ngày hội hôm xin mời bạn đến với dân ca Thái quen thuộc Đó hát nào, bạn lắng nghe giai điệu hát

3 Hướng dẫn trẻ học

- Trẻ vỗ tay

- Sẵn sàng

Hoạt động 1: Múa minh họa “ Xịe hoa”-dân ca Thái ( Cơ bật nhạc hát “ Xòe hoa”)

Bài hát mà bạn vừa thưởng thức hát gì?

Nghe giai điệu hát bạn cảm thấy nào?

Bài hát “Xòe hoa” với giai điệu vui tươi nhí nhảnh thể niềm vui, niềm biết ơn bạn nhỏ dân tộc Thái Bác Hồ - người đem đến cho bạn sống ấm no, niềm vui bạn thể qua điệu múa xòe truyền thống

Mời bạn cất vang lời ca hòa

chung với niềm vui bạn Bài hát hay kết hợp với động tác múa minh họa Vậy minh họa cho hát nào?

( mời trẻ vận động)

- Các thấy bạn múa nào? - Con thích múa bạn ? Tại lại thích?

- Ai có chung ý kiến giống bạn?

- Vậy nhờ bạn lên thực lại múa lần nữa, lần nhìn thật kỹ động tác để lát múa

- Bạn múa nào?

- Bạn sử dụng nhiều động tác khác nhau, động tác lại tương ứng với câu

- Bài hát “ Xòe hoa”

- Hay + Vui

Trẻ hát “ Xòe hoa”

- Múa đẹp - Trẻ trả lời

bước nhịp câu ca” bạn sử dụng động tác vòng khăn, lần 1: tay phải vòng từ trái sang phải lên cao hất sang trái đưa sang trái đồng thời chân phải đưa chéo sang trái, mắt nhìn theo tay

Lần 2: Tay phải vòng từ phải sang trái lên cao hất sang phải, đồng thời chân trái đưa chéo sang phải, mắt nhìn theo tay Cứ cho hết câu hát

+ Câu hát bạn sử dụng động tác hái đào:

Lần 1: Bước tiến phía trước đồng thời hai tay đưa từ lên chếch hướng cuộn tay nhún chân Lần 2: bước lùi phía sau tay đưa từ lên theo hướng cuộn tay nhún chân

+ Câu hát cuối cùng: Đặt cổ tay phải phía cổ tay trái, ấn cổ tay lên xuống theo nhịp câu hát đồng thời chân bước xoay vòng tròn

Vậy bạn múa minh họa cho hát rồi?

- Cả lớp múa:

+ lần 1: Đứng chỗ

+ lần 2: trẻ tạo thành đơi múa - Tổ nhóm múa

+ Thỏ trắng: Đứng hàng ngang múa + Bướm vàng: Đứng thành vòng tròn + Chim non: Đứng thành hàng dọc + Nhóm bạn trai

+ Nhóm bạn gái

- Cơ múa minh

- Chú ý lắng nghe phân tích động tác

họa cho hát gì?

Cơ thấy bạn múa dẻo hát hay nữa, bạn A, B, C Sau xin mời nổ tràng pháo tay thật lớn để mời bạn lên biểu diễn múa

Hoạt động 2: Nghe hát “ Em nhớ Tây Nguyên”

Đến với ngày hội âm nhạc hôm nay, chuẩn bị q dành tặng cho Đó hát “ Em nhớ Tây Nguyên” tác giả Trần Quang Huy lắng nghe giai điệu mượt mà hát

- Cô hát lần 1: thể tình cảm hát - Cơ vừa hát cho nghe hát gì? - Bài hát “ Hoa thơm bướm lượn” hát vẽ lên tranh sống động thiên nhiên, có hạt sương long lanh, cành táo trĩu nặng, có tiếng bị kêu, tiếng đàn tơ rung, đặc trưng vùng Tây Nguyên

- Cơ hát lần 2: khuyến khích trẻ vận động theo giai điệu hát hát

Hoạt động 3; Trị chơi: Giọng hát to giọng hát nhỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hỏi trẻ luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhân xét trẻ chơi

4 Củng cố

- Tr ẻchú ý l ng ngheắ - Bài Em nh Tây Nguyênơ

- L ng nghe côắ

- Chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi cách chơi - Chơi cô bạn

5 Kết thúc:

Nhận xét - Tuyên dương

Ie

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………