CHU DE VUNG BAC TRUNG BO

Ngày soạn:…/…/2020 Ngày dạy:…/…/2020 Tiết PPCT:…… BÀI 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ I Mục tiêu Kiến thức - Xác định vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế-Xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư – xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng Kĩ - Xác định lược đồ vị trí giới hạn vùng - Sử dụng đồ phân tích, trình bày đặc tự nhiên - Phân tích bảng số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm dân cư-xã hội Thái độ - Có ý thức bảo vệ di sản giới, phòng chống giảm nhẹ thiên tai, tinh thần tương trợ II Những lực phát triển học sinh - Năng lực chung: NLTư duy, NL giải vấn đề, NL tính tốn, NL hợp tác, NL giao tiếp… - Năng lực chuyên biệt: NL Sử dụng đồ, NLSử dụng số liệu thống kê, tranh ảnh, tư liệu, NL Tư tổng hợp theo lãnh thổ… III Phương pháp KTDH sử dụng - Đàm thoại gợi mở - Nêu giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Sử dụng đồ dùng trực quan IV Phương tiện dạy học Chuẩn bị Giáo Viên: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lược đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Tranh, ảnh, tư liệu thiên nhiên, di sản văn hóa Chuẩn bị Học Sinh: - Tập tập đồ địa lí 9, SGK - Átlát địa lí Việt Nam V Tổ chức hoạt động học học sinh - Mục tiêu: + Xác định vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội + Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế-Xã hội + Trình bày đặc điểm dân cư – xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng - Phương thức tổ chức hoạt động: + Đàm thoại gợi mở + Nêu giải vấn đề + Thảo luận nhóm + Sử dụng đồ dùng trực quan - Kết mong đợi từ hoạt động: Hoạt động hình thành kiến thức TG Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ * Mục tiêu: - Xác định vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội * Phương thức tổ chức hoạt động: sử dụng phương pháp trực quan tranh ảnh * Sản phẩm mong đợi: Bắc Trung Bộ cửa ngõ biển nước thuộc tiểu vùng sông Mê Kơng (Lào, Thái Lan, Mianma, Việt Nam) từ Lào, đơng bắc Thái Lan, Mianma muốn xuất khảu hàng hóa vùng Thái Bình Dương qua cảng VN ngắn nhiều so với việc từ vịnh Thái Lan lên Rút ngắn chi phí tiết kiệm thời gian - Tiến hành hoạt động: Bước 1: ? Dựa vào sgk em cho biết Bắc Trung Bộ gồm tỉnh thành nào? ? Với tỉnh thành khu vực chiếm diện tích dân số? Gv: Với diện tích vùng chiếm 15,6% - Vị trí địa lí lãnh thổ: lãnh ngang thổ hẹp diện tích nước 12,9% dân số nước (2002) ? Quan sát hình 23.1 xác định vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ? ? Vùng Bắc Trung Bộ tiếp giáp với vùng kinh tế -Tiếp giáp Trung Du miền núi Bắc Bộ, Đồng quốc gia nào? ? Với vị trí địa lí có ý nghĩa sông Hồng, Lào, Duyên hải nam Trung phát triển kinh tế vùng? Bộ, biển Đông Bước 2: HS thực nhiệm vụ 10 phút Bước 3: Gọi HS trả lời, gọi HS khác bổ sung Bước 4: GV dẫn dắt vào (hoặc chốt kiến thức có) - Ý nghĩa: Chuyển ý: Bắc Trung Bộ vùng đất hẹp ngang, + Là cầu nối miền đặc điểm tự nhiên vùng có thuận lợi khó bắc miền nam khăn cho phát triển kinh tế ? Để tìm hiểu rõ hơn, + Là cửa ngõ qua phần II Điều kiện tự nhiên tài nước láng giềng biển Đông ngược lại, nguyên thiên nhiên cửa ngõ hành lang đông tây Tiểu Vùng Sông Mê Kông Hoạt động 2: tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Bắc Trung Bộ * Mục tiêu: -Trình bày đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên, thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế-Xã hội * Phương thức tổ chức hoạt động: sử dụng phương pháp trực quan, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề * Sản phẩm mong đợi: GV sử dụng lược đồ TN vùng Bắc Trung Bộ, biểu đồ tỉ lệ đất lâm nghiệp phía Bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn, tranh ảnh cơng trình thủy lợi Bắc trung Bộ để hiểu phát triển kinh tế vùng, Đảng – Nhà nước đề biện pháp như: Xây dựng cơng trình thuỷ lợi, trồng bảo vệ rừng đầu nguồn, triển khai cấu nông – lâm – ngư nghiệp - Tiến hành hoạt động: Bước 1: ? Quan sát hình 23.1 kiến thức học em cho biết dãy Trường Sơn Bắc ảnh hưởng đến - Đặc điểm: thiên nhiên có phân hóa khí hậu Bắc Trung Bộ? Gv: Nằm khoảng nước ta, nơi chịu ảnh hưởng phía bắc phía nam dãy Hồnh Sơn, nhiều đợt hoạt động khí áp Tây Thái phân hóa từ tây sang Bình Dương (áp thấp nhiệt đới) nguyên nhân gây đông (các tỉnh bão, lũ lụt vùng có núi, gị Về mùa hè, gió Tây vượt qua dãy trường sơn gây đồi, đồng bằng, biển) khơ, nóng (hiện tượng đoạn nhiệt) ? Dựa vào hình 23.1 23.2, em so sánh tiềm tài nguyên rừng khống sản phía bắc - Thuận lợi: có số tài ngun quan trọng: phía nam dãy Hồng Sơn? ? Dựa vào hình 23.1 kết hợp với hiểu biết rừng, khoáng sản (sắt, thân em cho biết vùng có đặc điểm địa thiết, vật liệu xây dựng), du lịch (Phong nào? ? Với ý mà vừa phân tích, em Nha – Kẽ Bàng), biển cho biết vùng Bắc Trung Bộ có đặc điểm tự (nhiều bãi tắm đẹp, giàu tôm cá) nhiên nào? ? Với điều kiện tự nhiên vậy, tạo nên thuận lợi khó khăn cho việc phát triển kinh tế - Khó khăn: thiên tai vùng Bắc Trung Bộ? Để tìm hiểu vấn đề thường xảy (bão, lũ Thầy chia lớp thành nhóm, thời gian 3’ lụt, hạn hán, gió nóng trả lời câu hỏi :Điều kiện tự nhiên có thuận lợi tây nam, nạn cát khó khăn phát triển kinh tế xã hội bay….) vùng( dựa vào H23.1 H23.2) Gv: gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung  Gv chuẩn kiến thức ? Đứng trước khó khăn ta cần có biện pháp để bảo vệ? Gv: Giáo dục cách phòng tránh giảm nhẹ thiên tai cho học sinh Giáo dục tư tưởng: ý thức bảo vệ rừng, tinh thần tương thân tương ? Quan sát hình 23.3 em cho biết nội dung ảnh? Bước 2: HS thực nhiệm vụ 20 phút Bước 3: Gọi HS trả lời, gọi HS khác bổ sung Bước 4: GV dẫn dắt vào (hoặc chốt kiến thức có) Chuyển ý: Mặc dù cịn nhiều khó khăn vùng có nhiều tiềm để phát triển, đa dạng tài nguyên thiên nhiên, đặc biệt tâm, tinh thần yêu lao động người nơi đây, dân cư khu vực có đặc điểm nào, ta vào học hơm để tìm câu trả lời Hoạt động 3: tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội vùng Bắc Trung Bộ * Mục tiêu: -Trình bày đặc điểm dân cư – xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng * Phương thức tổ chức hoạt động: sử dụng phương pháp trực quan, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề * Sản phẩm mong đợi: GV sử dụng lược đồ TN vùng Bắc Trung Bộ, biểu đồ tỉ lệ đất lâm nghiệp phía Bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn, tranh ảnh cơng trình thủy lợi Bắc trung Bộ - Tiến hành hoạt động: Bước 1: ? Dựa vào sgk em cho biết nơi có - Đặc điểm: Là địa bàn cư trú 25 dân tộc dân tộc sinh sống? ? Hãy quan sát vào bảng 23.1 em nhận xét - Phân bố dân cư có khác biệt cư trú hoạt động kinh tế người khác biệt từ tây sang đông: dân nơi nào? ? Vậy dân cư nơi so với nước nào? + Phía Đơng chủ yếu Em quan sát vào bảng 23.2 nhận xét chênh người kinh, hoạt động lệch tiêu vùng so với nước? sản xuất Nông ? Qua bảng thống kê nội dung sgk em nghiệp, cơng nghiệp, có nhận xét thuận lợi khó khăn dân thương mại, du lịch… cư xã hội vùng mang đến? (thảo luận cặp đơi) + Phía Tây chủ yếu Gv: Ngoài truyền thống lao động cần cù,giàu nghị dân tộc người, lực kinh nghiệm đấu tranh với thiên nhiên người hoạt động kinh tế chủ dân cịn có tinh thân học tập cao, học quan yếu: nghề rừng, trồng niệm có chữ đem lại sống tốt công nghiệp lâu đẹp (đây vùng địa linh nhân kiệt  có nhiều năm, chăn ni trâu bò… vị anh hùng xuất chúng Bác Hồ) - Thuận lợi: lực lượng ? Nêu di sản UNESCO cơng nhận? Xác lao động dồi dào, có định lược đồ nêu số hiểu biết truyền thơng lao động nới đó? cần cù, giàu nghị lực kinh nghiệm đấu Bước 2: HS thực nhiệm vụ 10 phút tranh với thiên nhiên Bước 3: Gọi HS trả lời, gọi HS khác bổ sung Bước 4: GV dẫn dắt vào (hoặc chốt kiến thức - Khó khăn: mức sống chưa cao, sở vật có) chất kĩ thuật hạn chế Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Xác định vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội + Trình bày đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên, thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội + Trình bày đặc điểm dân cư – xã hội thuận lợi, khó khăn phát triển vùng - Phương thức tổ chức hoạt động: + Xác định lược đồ vị trí giới hạn vùng + Sử dụng đồ phân tích ,trình bày đặc tự nhiên + Phân tích bảng số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm dân cư - xã hội - Kết mong đợi: + Là cầu nối miền bắc miền nam + Là cửa ngõ nước láng giềng biển Đông ngược lại, cửa ngõ hành lang đông tây Tiểu Vùng Sông Mê Kông Hoạt động vận dụng mở rộng * Mục tiêu: Cần phân tích rõ mặt sau: - Thuận lợi: lực lượng lao động dồi dào, có truyền thơng lao động cần cù, giàu nghị lực kinh nghiệm đấu tranh với thiên nhiên - Khó khăn: mức sống chưa cao, sở vật chất kĩ thuật hạn chế * Phương thức tổ chức hoạt động: sử dụng phương pháp trực quan, thảo luận nhóm, nêu giải vấn đề * Sản phẩm mong đợi: HS phân tích đặc điểm dân cư – xã hội vùng Bắc Trung Bộ có thuận lợi, khó khăn phát triển vùng ... vùng Bắc Trung Bộ? ? Vùng Bắc Trung Bộ tiếp giáp với vùng kinh tế -Tiếp giáp Trung Du miền núi Bắc Bộ, Đồng quốc gia nào? ? Với vị trí địa lí có ý nghĩa sông Hồng, Lào, Duyên hải nam Trung phát... trả lời, gọi HS khác bổ sung Bước 4: GV dẫn dắt vào (hoặc chốt kiến thức có) - Ý nghĩa: Chuyển ý: Bắc Trung Bộ vùng đất hẹp ngang, + Là cầu nối miền đặc điểm tự nhiên vùng có thuận lợi khó bắc... phẩm mong đợi: GV sử dụng lược đồ TN vùng Bắc Trung Bộ, biểu đồ tỉ lệ đất lâm nghiệp phía Bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn, tranh ảnh cơng trình thủy lợi Bắc trung Bộ để hiểu phát triển kinh tế vùng, Đảng