Khi mới đến trường các con còn lạ cô, lạ bạn, còn sợ sệt, no âu, còn chưa quen việc hoạt động ở lớp.Và ở một lớp nọ cũng có bạn mới đến cũng như vậy đấy,nhưng các bạn đã giúp bạn ấy q[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON ( Thời gian thực tuần: Chủ đề nhánh 2: Các cô, bác trường mầm non ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/9
Đ ón tr ẻ _ T hể d ục s án
g Nội dung hoạt
động
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị
Đón trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
Thơng thống phịng học
Trị chuyện tên cô giáo công việc cô giáo
- Biết tên cô giáo công việc cô
- Phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết u q kính trọng giáo
đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề Nội dung trò chuyện
Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ
Thể dục sáng
Trẻ tập theo cô động tác Rèn ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc, sân tập phẳng
Giúp trẻ nhớ họ tên bạn
(2)Điểm danh Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn
: Từ ngày 31/8 đến ngày 18 /9/ 2015 )
Số tuần thực hiện: tuần Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 11 /9/ 2015)
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân
Trị chuyện với trẻ giáo
hỏi trẻ giáo tên gì?
Cơ với trẻ tham quan lớp bên cạnh tham quan bếp ăn
-Trị chuyện
Trẻ tham quan
- Khởi động: Cho trẻ thành hàng kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót,
Đi thành hàng kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…
(3)khom lưng… - Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng theo đĩa nhạc Đôremi
- Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vịng quanh sân
bụng, bật
Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cô gọi tên trẻ Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo
Dạ cô
H
oạ
t
độ
ng
ng
oà
i
tr
ời Nội dung hoạt động
Mục đích – Yêu cầu
(4)Quan sát tranh, công việc cô giáo
Chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê”, “Nu na nu nống, chi chi chành chành "
Chơi tự : "Chơi với cát nước "
Chơi theo ý thích: chơi với đồ chơi trời, nhặt
Nhặt làm đồ chơi )
Trẻ biết quan sát nhận xét công việc cô trường Biết yêu quý cô bác trường mầm non
- Biết chơi vận động - Tích cực vận động linh hoạt - Phát triển thể chất cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi dồn kết
- Thay đổi khơng khí
- Tạo cảm giác thỏa mái
- Phát triển trí sáng tạo cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường xung quanh
- Ttrẻ biết chơi sẽ, an toàn
- Tranh ảnh,
Các hoạt động diễn cho trẻ quan sát
- Khăn vải - Phấn
- Cát nước
Địa điểm chơi an toàn,
(5)- Cô bao quát trẻ chơi
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ nghe nhạc “ Cô mẫu giáo mến thương ”
Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề 2 Giới thiệu hoạt động
Cô dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát
Cho trẻ quan sát tranh, công việc cô giáo
- Bức tranh vẽ ai? - Cơ giáo làm gì?
- Cơ giáo tên gì? Ở trường có cô giáo nào?
- Cho trẻ kể đặc điểm cơ: trang phục, đầu tóc, khn mặt
HĐ2 Trò chơi vận động - Nhặt hoa, làm đồ chơi
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề
- Cơ nói cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
HĐ3 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi 4 Củng cố
5 Kết thúc.
Cho trẻ nhận xét buổi chơi Cô nhận xét
Nghe nhạc “ Cơ mẫu giáo mến thương ”
Trị chuyện công việc cô bác trường, hoạt động chung trường mầm non
Quan sát
Trò chuyện
- Trẻ kể
Trẻ chơi
(7)H oạ t đ ộn g gó
c Nội dung hoạt
động
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
- Góc xây dựng: Xếp đồ dùng
- Góc phân vai: + Nấu ăn” + Bán hàng + Bé ru búp bê ngủ
- Góc nghệ thuật: + Vẽ, tô màu đồ dùng, thức ăn + Xâu vịng, hột hạt tặng + Xem tranh cơng việc giáo
- Góc học tập: + Đọc thơ, kể chuyện giáo
Góc thiên nhiên - Chăm sóc, tưới
- Biết xếp đồ dùng - Phát triển trí sáng tạo cho trẻ
- Rèn kỹ khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng
- Biết nhập vào vai chơi
- Rèn sáng tạo chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết ơn cô nuôi
- Biết vẽ tô màu, đồ dùng thức ăn
- Rèn kỹ khéo léo đơi tay - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
giúp trẻ nhớ lại
- Bộ xếp hình - Các đồ dùng
- Bộ đồ nấu ăn - Bộ bán hàng
-Bút, màu, giấy - Bảng khăn lau
hột hạt
Tranh công việc cô giáo
(8)cây
- Gieo hạt quan sát trình phát triển
bài học
- Trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ
- Biết trình sinh trưởng phát triển
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ
1.ổn định tổ chức lớp:
Cho trẻ đọc thơ “ Bé tới trường” Trò chuyện với trẻ chủ đề Giáo dục trẻ học đều, biết u q kính trọng giáo bác trường
2 Giới thiệu các góc chơi:
Cơ dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào
3 Chọn góc chơi: Cơ cho trẻ quan sát
Đọc thơ “ “ Bé tới trường”
Kể tên cô giáo bạn lớp, trường
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe trẻ chọn
Trẻ góc chơi chọn vai chơi
(9)các góc chơi Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi
Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích 4 Phân vai chơi - Cô phân số lượng chơi góc, phân vai chơi cho trẻ nhóm chơi để trẻ tự nhận vai chơi
5 Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi
6 Nhận xét sau chơi:
Quan sát
(10)- Cho lớp quan sát góc chơi
- Cho trẻ trưởng nhóm giới thiệu nội dung hoạt động góc Cho trẻ nhận xét góc chơi
Cô nhận xét, động viên khen trẻ 7 Kết thúc
H
oạ
t đ
ộn
g
ăn Nội dung hoạt
động
Mục đích – Yêu cầù
Chuẩn bị
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống - Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn
Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
Khăn lau tay, lau miệng
(11)H
oạ
t đ
ộn
g
ng
ủ Vệ sinh lớp học Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học Rèn thói quen nề nếp cho trẻ
(12)H oạ t đ ộn g ch iề u
- Hoạt động góc theo ý thích
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh cá nhân
- Nhận xét, nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan Trả trẻ
Trẻ vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ
Trẻ có ý thức gọn gàng, ngăn nắp
- Trẻ biểu diễn tự nhiên Phát triển kĩ hát, múa cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn thân thể
Trẻ biết nhận xét bạn Trẻ có ý thức phấn đấu ngoan trò giỏi
Đồ dùng đồ chơi Thơ, truyện, nội dung học
Khăn lau
Sân khấu
Bảng bé ngoan
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ
Cô nhắc nhở trẻ rửa tay
Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp
Xếp hàng rửa tay Ngồi vào bàn ăn
(13)khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
Ăn cơm
Thu dọn đồ dùng
Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh Cơ chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ
Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
uống nước, vệ sinh
Đọc thơ “Giờ ngủ” Đi ngủ
Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ
Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát học có liên
Hoạt động góc theo ý thích
Ơn lại thơ, truyện, hát học
Chơi trò chơi
(14)quan đến chủ đề Cho trẻ chơi cỏc trũ chơi: Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin
Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất trẻ tham gia
Nhận xét nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan Vệ sinh trả trẻ
Nhận xét bạn, cắm cờ
Thứ ngày 07 tháng năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Thể dục: Đập bắt bóng chỗ Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Kéo co
Hát bài: “ Con chim hót ” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đập bóng chỗ bóng đến ngang bụng bắt bóng tay - Trẻ biết chơi trò chơi bạn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ý, quan sát 3 Giáo dục:
(15)- Vận động dẻo dai Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng trẻ: Sân tập sẽ. Bóng vạch xuất phát Dây thừng
2/ Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
Cho trẻ theo hàng sân tập vừa vừa hát bài: “ Con chim hót ”
Đi theo hàng hát bài: “ Con chim hót ” sân tập
2 Giới thiệu bài - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Giới thiệu tên tập 3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động.
Cho trẻ khởi động theo vòng tròn hàng ngang
HĐ2 Trọng động.
a Tập phát triển chung Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô - Quan sát sửa sai cho trẻ
b.Vận động bản“ Đập bắt bóng”
Trẻ yếu khơng tập Lắng nghe
Đi vịng trịn (đi nhón gót, gót, khom lưng, chạy nâng cao đùi, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh xắc xô cô hàng ngang
+ ĐT tay: Tay đưa phía trước, gập trước ngực
+ ĐT chân: đứng, đưa chân trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước
(16)- Tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu 2-3 lần: Giảng cách tập Các cầm bóng tay, đập bóng xuống sàn bắt bóng sau chạy đổi hướng theo hiệu lệnh cô Cho trẻ lên tập mẫu
Cho trẻ tập nhiều hình thức Khuyến khích trẻ tập tốt
Quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời
c.Trò chơi: “ Kéo co ”
Cơ nói cách chơi, luật chơi: Cơ chia lớp thành đội chơi cầm vào sợi dây nghe hiệu lệnh cô đếm 1-2-3 kéo kéo Nếu đội bị đội bạn kéo qua vạch chơi đội bị thua Đội thắng thưởng
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Cô quan sát tổ chơi động viên khen trẻ kịp thời
- Nhận xét sau chơi
HĐ3 Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập
Quan sát
Lắng nghe, quan sát
1- trẻ tập mẫu
Cả lớp tập 2-3 lần thi đua theo tổ, theo cá nhân
Lắng nghe phổ biến cách chơi, luật chơi
Chơi trò chơi
Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên tập - Giáo dục
5 Kết thúc.
Cho trẻ nhắc lại tên học Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Nhắc lại tên học Lắng nghe
(17)Cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô Thu dọn đồ dùng giúp cô
Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… Lý do:
……… ……… ………
Tình hình chung trẻ ngày:
……… ……… ………… ……… …
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
……… ……… ……… ……… .………
Thứ ngày 08 tháng 09 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Thơ: “ Bạn mới”
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lời chào buổi sáng, Cơ giáo em” I MỤC ĐÍCH- U CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ Trẻ hiểu nội dung thơ
- Trẻ học thuộc thơ diễn cảm Biết thể giọng điệu 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ý
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm giúp pháy triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục:
(18)- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.Yêu thích học thơ II CHUẨN BỊ:
1/ Đồ dùng cô trẻ: Tranh thơ. Mơ hình 2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp:
Cho trẻ hát “ Lời chào buổi sáng” Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh Cho trẻ kể tên bạn lớp
Cho trẻ kể tên cô giáo trường Cô giáo dục trẻ biết u q kính trọng giáo,các bác cấp dưỡng biết chơi bạn biết nhường nhịn chia đồ chơi cho bạn
Trẻ hát cô
Kể tên bạn lớp, tên cô giáo trường
2 Giới thiệu bài
Các ạ! Khi đến trường lạ cơ, lạ bạn, cịn sợ sệt, no âu, cịn chưa quen việc hoạt động lớp.Và lớp có bạn đến đấy,nhưng bạn giúp bạn quen với môi trường lớp học khơng cịn nhút nhát đấy.Sau mời nghe cô đọc thơ “Bạn mới”
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc diễn cảm
Lần 1: Cô đọc diễn cảm mô hình chuẩn bị sẵn
Lần 2: Cơ đọc diễn cảm tranh Các có bạn đến lớp.bạn
Lắng nghe
Nghe đọc thơ quan sát mơ hình
(19)chưa quen bạn lên nhút nhát Các bạn biết giúp đỡ bạn chơi bạn Dạy bạn hát Như bạn đoàn kết
trích dẫn làm rõ ý, giảng từ khó Lần 3: Đọc tranh có từ, theo chữ để trẻ nghe quan sát.cô từ trái qua phải chữ theo tranh
* Đàm thoại:
Cô vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói lên nội dung gì?
Bạn đến trường làm sao? Các bạn có hành động với bạn nào?
Nếu lớp có bạn làm gì?
Cơ gợi ý để trẻ trả lời động viên khen trẻ kịp thời
Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bạn biết giúp đỡ bạn đến trường HĐ2 Dạy trẻ đọc thơ:
Dạy trẻ đọc thơ
Cô thay đổi hình thức đọc thơ để gây hứng thú cho trẻ
- Sửa sai cho trẻ
Quan sát theo
Bài thơ Bạn
Nói bạn nhỏ đến trường Bạn nhút nhát
Dạy bạn hát, rủ bạn chơi
Chơi bạn
Cả lớp đọc theo cô câu Tổ, nhóm, cá nhân đọc
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên thơ
- Giáo dục: Yêu quý bạn biết chơi bạn lớp
5 Kết thúc:
(20)- Cho trẻ hát “ Cô giáo em” Hát “ Cô giáo em”
Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… ……… Lý do:
……… ……… ……… … Tình hình chung trẻ ngày:
……… ……… ………… ……… ……
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 09 tháng 09 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học
Tên công việc cô, bác trường Hoạt động bổ trợ : Xâu vòng tặng giáo
I MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiến thức:
- Biết tên cô giáo, cô cấp dưỡng, bác trường - Biết xâu vịng màu đỏ tặng giáo
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngơn ngữ nói rõ ràng, mạch lạc cho trẻ - Trẻ biết trả lời theo câu hỏi cô
3 Giáo dục :
(21)1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Hột hạt màu đỏ, dây để xâu vòng, rổ đựng hột hạt - Ảnh cô giáo trường
2 Địa điểm: Lớp tuổi A1, bếp ăn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát cô "cô mẹ" 2 Giới thiệu bài
Hôm tìm hiểu cơng việc cô, bác trường nhé! 2 Hướng dẫn thực
HĐ Tham quan, quan sát đàm thoại trẻ
Cô cho lớp tham quan có thích khơng ?
Các đứng thành hàng dọc cầm đuôi áo sang lớp bên cạnh lớp Các đến Chúng đứng lớp ?
Cô giáo ? chào cô ?
Bây cô tham quan tiếp Cô cho trẻ xuống bếp
- Đến nơi Đây đâu ?
Bếp để làm ? có thấy bếp khơng ?
Các quan sát xem cô cấp dưỡng làm gì?
- Trẻ hát mẹ
Lắng nghe
Có
Xếp hàng tham quan lớp anh chị
Chào cô
Trẻ tham quan
Nhà bếp
(22)- Không biết cô nấu nhỉ?
Ở bếp nguy hiểm có điện, ga, nước nóng nên không tự ý vào bếp nhé! Cô cho trẻ theo hàng lên lớp
Các ngồi giáo mà vừa thấy cịn biết trường không?
Giáo dục trẻ yêu quý cô bác nhà trường Cô thấy hôm ngoan cô chơi
HĐ2 Xâu vịng tặng giáo
Các làm việc giúp có khơng ?
Bây tìm hạt vịng có màu đỏ để xâu vịng tặng cô giáo nhé!
Cô chia lớp làm nhóm Cơ bao qt trẻ thực
Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời 4 Củng cố, giáo dục
- Hôm cô quan sát tìm hiểu điều gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý cô bác nhà trường
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
Quan sát, cô nấu ăn nêu tên ăn
Lắng nghe
Đi theo hàng lên lớp
Kể tên
Lắng nghe
Dạ
trẻ ngồi theo nhóm xâu vịng
Tham quan bếp ăn, lớp học
Lắng nghe
Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
……… ……… Lý do:
(23)……… ……… ………… Tình hình chung trẻ ngày:
……… ………
……
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 09 tháng 09 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu công dụng chất liệu Hoạt động bổ trợ: Trò chơi " Đội nhanh hơn"
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Biết phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu công dụng chất liệu. 2 Kỹ năng:
- Quan sát, so sánh, phân loại - Diễn đạt mạch lạc
3 Thái độ:
(24)II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Bàn, ghế đồ chơi gỗ: chiếc; đồ chăm sóc nhựa: chiếc; - Các đồ chơi làm nhựa gỗ; rổ:
Địa điểm tổ chức: lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Cả lớp ngồi đội hình chữ u hát bài: Trường chúng cháu trường mầm non
Hát hát: Trường chúng cháu trường mầm non
2 Giới thiệu bài
Các mở q mà bạn búp bê tặng cho lớp nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Phân loại đồ dùng theo chất liệu - Các quan sát xem bạn búp bê tặng cho lớp q gì?
- Lần lượt cho trẻ gọi tên đồ dùng - Con giỏi nhận xét cho cô biết bàn ghế đồ dùng làm chất liệu gì? - Bộ đồ dùng chăm sóc làm chất liệu gì?
- Các quan sát xem xung quanh lớp cịn có đồ dùng làm gỗ hay nhựa?
- Các nhặt loại đồ dùng nhựa cho cô
Cho trẻ nhặt đồ dùng gỗ,
HĐ2 Phân loại đồ dùng theo công dụng.
Quan sát
Quan sát, Kể tên đồ chơi
Bàn ghế làm gỗ Làm nhựa Quan sát, kể tên
Dùng để ngồi
(25)- Bàn ghế dùng để làm gì?
- Vậy cịn đồ dùng chăm sóc dùng để làm gì?
- Cơ chốt lại ý kiến trẻ
- Các nhặt đồ dùng để tưới Các nhặt đồ dùng để ngồi HĐ3 Trò chơi: " Đội nhanh hơn" - Cách chơi: Chia lớp thành hai đội chơi đứng thành hàng dọc: đội xanh lấy đồ chơi làm gỗ, đội đỏ lấy đồ chơi làm nhựa để vào rổ đội cuối hàng đứng Trong vòng phút đội lấy nhiều thắng
- Luật chơi: trẻ chạy cuối hàng trẻ chạy Mỗi lần chơi lấy đồ chơi
- Quan sát trẻ chơi - Nhận xét kết chơi
Lắng nghe
Chơi trò chơi 1- lần Nhận xét
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ ý học làm theo yêu cầu cô
5 Kết thúc: - Nhận xét, - Tuyên dương
Nhắc lại tên học Lắng nghe
Nhận xét Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ tên)
(26)……… ……… ……… ……… …… Tình hình chung trẻ ngày:
……… ……… ………… ………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động
……… ……… ………
Thứ ngày 10 tháng năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình
Nặn đồ chơi bé thích
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động bài: “Ngày vui bé”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp kỹ nặn để nặn thành đồ chơi mà trẻ thích 2 Kỹ
- Rèn kỹ xoay tròn, ấn bẹt, lăn dài
.- Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo tay 3 Giaó dục:
(27)1 Đồ dùng- đồ chơi
- Một số đồ chơi như: bóng, tơ, búp bê, gấu - Một số mẫu nặn sẵn
- Bảng, đất nặn đủ cho số trẻ 2 Địa điểm: Trong lớp học III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ hát vận động bài: “ngày vui của bé”
2 Giới thiệu bài
Các đến lớp chơi nhiều đồ chơi Hôm cô dạy cho nặn đồ chơi
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Cho trẻ quan sát, hướng dẫn trẻ nặn - Các xem có nào?
- Cô nặn đồ chơi đây?
- Cơ hướng dẫn trẻ cách làm mềm đất, nặn loại đồ chơi
- Gợi ý cho trẻ nặn đồ chơi HĐ2 Q trình trẻ thực hiện
- Cơ đến nhóm trẻ gợi ý hướng dẫn trẻ - Cơ ý đến trẻ chưa biết cách nặn - Động viên trẻ thực
HĐ3 Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung 4 Củng cố, giáo dục:
- Hát vận động “ngày vui bé”
Lắng nghe
Quan sát
Cơ nặn bóng, búp bê, tô Quan sát
Trẻ nặn
mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét
(28)- Hơm nặn gì?
- Giáo dục trẻ biết tạo sản phẩm đẹp giữ gìn đồ chơi
5 Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương
Nặn đồ chơi Lắng nghe
Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):
……… Lý
……… Tình hình chung trẻ ngày
……… …… Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau chủ đề:
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 11 tháng 09 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Âm nhạc : Hát “ Vui đến trường” Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Inh ả ơi” Trị chơi: Ai nhanh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ hát thuộc hát, hát giai điệu hát, thể niềm vui đến trường
- Trẻ có cảm xúc ngày hội đến trường, ngày khai giảng năm học Trẻ nghe, hiểu hưởng ứng theo giai điệu hát “ inh ả ơi”
2 Kỹ năng
(29)- Rèn kỹ hát vận động theo nhạc, khả phản xạ nhanh theo tiết tấu âm nhạc tham gia trò chơi
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè - Lễ phép với cô, bác trường
II.CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Một số tranh ảnh trường, lớp
- Trống lắc, phách tre, xắc xô, đài, đĩa nhạc - vòng thể dục 2 Địa điểm - Trong lớp học sẽ, thoáng mát.
III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức - Gây hứng thú
- Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường, ngày khai giảng năm học
+ Ai đưa đến trường vào ngày khai giảng? Chúng dự ngày khai giảng năm học thấy ngày khai giảng nào? có vui khơng?
+ Con thấy cảm xúc ngày khai giảng?
2 Giới thiệu bài
Có bạn nhỏ vui mừng đến trường đấy! Và hôm cô hát hát "Vui đến trường"
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Dạy hát: “Vui đến trường” - Hát cho trẻ nghe -2 lần
- Giới thiệu tên hát, tên tác giả, giảng nội dung
- Dạy trẻ hát nhiều hình thức
- Trị chuyện
- Trẻ trả lời
- Có
Trẻ nêu cảm xúc
Quan sát lắng nghe
Nghe Lắng nghe
(30)+ Cơ làm mẫu sau mời trẻ lên gõ cô
- Mời lớp vừa hát vừa vỗ tay cô 2 Nghe hát” inh ả ”
- Cơ trị chuyện điệu dân ca dẫn dắt giới thiệu hát
- Cô hát cho trẻ nghe 1lần
- Cô giới thiệu hát - giảng nội dung - Hát lại lần
- Mở băng cát sét cho trẻ nghe
3 Trị chơi: Ai nhanh nhất. - Cơ giới thiệu trị chơi
- Cơ cho trẻ đếm số vòng số người chơi - Hướng dẫn cách chơi: Cơ có vịng thể dục, chơi vừa xung quanh vòng vừa hát, có hiệu lệnh “ nhảy nhanh vào vịng” nhảy nhanh vào vòng tròn khơng nhanh khơng nhảy vào vịng, phải ngồi lần chơi phải nhảy lị cị
- Luật chơi : bạn nhảy vào vịng trịn
- Cơ điều khiển chơi
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét sau trẻ chơi
4 Củng cố, giáo dục
tổ hát, cá nhân trẻ hát
Trẻ hát vỗ tay theo phách, vỗ tay theo nhịp hát
- Quan sát lắng nghe
Vừa hát vừa vỗ tay cô
Lắng nghe Nghe cô hát Lắng nghe
Nghe hát, nhún nhảy theo giai điệu hát
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Cho trẻ chơi
(31)- Gợi hỏi trẻ nói tên hát, tên tác giả:
- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp Yêu quý cô giáo bạn
5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương
- Bài “ Ngày vui bé” - Lắng nghe
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):
……… …… Lý
……… ……… ……… ……… Tình hình chung trẻ ngày:
……… … ……… ……… Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau chủ đề:
……… ……… ………
Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.
Đánh giá, nhận xét Ban giám
(32)