CAM NANG KHOA LUAN M 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING KHOA THƯƠNG MẠI CẨM NANG THỰC HIỆN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NGÀNH KINH DOANH QUỐC TẾ Chuyên ngành: - THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH QUỐC TẾ TP HỒ CHÍ MINH -NĂM 2017 LỜI GIỚI THIỆU Hiện nay, theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (gọi tắt Quy chế 43) Thông tư số 57/2012/TT-BGDĐT, ngày 27 tháng 12 năm 2012: Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, sinh viên hệ đại học quy sau tích lũy đủ số tín theo quy định chương trình đào tạo thực khóa luận tốt nghiệp trước nhận cử nhân đại học Thực ra, việc viết khóa luận tốt nghiệp đại học quy định Quy chế 43 mà quy định từ quy chế đào tạo trước Tuy nhiên, thực tế cho thấy nhiều trường đại học khơng sinh viên dù trải qua lần thực hành nghề nghiệp có điểm trung bình chung học tập cao thực khóa luận tốt nghiệp lúng túng, chí khơng làm đề cương nghiên cứu Đối với Trường Đại học Tài - Marketing, lãnh đạo Nhà trường khoa hầu hết giảng viên, nguyên tắc thực tế coi trọng việc thực khóa luận tốt nghiệp nghiêm túc việc đánh giá khóa luận tốt nghiệp sinh viên Tuy vậy, chất lượng khóa luận tốt nghiệp vấn đề đáng người tâm huyết với nghề phải trăn trở Tình trạng chép khóa luận khóa trước, trường khác ngày gia tăng Trong đó, phận sinh viên khơng coi trọng việc thực khóa luận tốt nghiệp mà quan niệm cơng việc buộc phải hồn thành vậy, họ tìm cách đối phó Ngược lại, đại phận sinh viên quan tâm đầu tư thời gian công sức thực khóa luận tốt nghiệp, kết khơng đạt mong muốn, thiếu hiểu biết cơng việc làm Chính vậy, việc trang bị cẩm nang thực hiên khóa luận tốt nghiệp cho sinh viên nói chung, sinh viên học chuyên ngành Thương mại quốc tế Quản trị kinh doanh quốc tế nói riêng cần thiết giai đoạn Từ nhân thức đó, tập thể giảng viên Khoa Thương mại, Trường Đại học Tài – Marketing biên soạn tài liệu: “Cẩm nang thực khóa luận tốt nghiệp sinh viên ngành Kinh doanh quốc tế, chuyên ngành Thương mại quốc tế Quản trị kinh doanh quốc tế” với hy vọng thông qua tài liệu hỗ trợ sinh viên giải khó khăn nâng cao chất lượng khóa luận tốt nghiệp TP Hồ Chí Minh, tháng 01 năm 2017 Khoa Thương Mại KHÓA LUẬN TƠT NGHIỆP LÀ GÌ ? Theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (gọi tắt Quy chế 43) Thông tư số 57/2012/TTBGDĐT, ngày 27 tháng 12 năm 2012: Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế 43, khóa luận tốt nghiệp học phần chương trình đào tạo có khối lượng khơng q 14 tín cho trình độ đại học tín cho trình độ cao đẳng Hiệu trưởng sở đào tạo quy định khối lượng cụ thể phù hợp với yêu cầu đào tạo trường Theo Quy định Tổ chức đào tạo Đại học – Cao đẳng hệ quy theo học chế tín Trường Đại học Tài – Marketing (Ban hành kèm theo Quyết định số 1194/QĐ-ĐHTCM, ngày 19 tháng năm 2012 Hiệu trường Trường Đại học Tài – Marketing, khóa luận tốt nghiệp học phần bắt buộc chương trình đào tạo có khối lượng 08 tín Điều kiện để sinh viên đăng ký thực khóa luận phải đạt tất học phần kiến thức ngành chuyên ngành theo chương trình đào tạo Xét chất, khóa luận tốt nghiệp đại học sinh viên khối ngành kinh tế (phổ biến 1) nghiên cứu ứng dụng sinh viên thực Đó kết vận dụng kiến thức kỹ trang bị nhà trường để nghiên cứu giải vấn đề cụ thể phát sinh từ thực tiễn hoạt động kinh doanh doanh nghiệp, ngành hàng thuộc lĩnh vực ngành/ chuyên ngành đào tạo mà sinh viên tâm đắc MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU THỰC HIỆN KHĨA LUẬN TƠT NGHIỆP 2.1.Mục đích thực khóa luận tốt nghiệp Mục đích thực khóa luận tốt nghiệp sinh viên khối ngành kinh tế nhằm tạo hội để sinh viên củng cố, hệ thống hóa kiến thức, kỹ trang bị nhà trường vận dụng chúng cách có khoa học sáng tạo để giải vấn đề phát sinh từ thực tiễn hoạt động kinh doanh Đồng thời, rèn luyện ý thức vượt khó, tính tích cực, chủ động, khả làm việc độc lập, phát triển lực tư duy, lực thích ứng sinh viên với môi trường làm việc cụ thể Trong số trường hợp, khóa luận tốt nghiệp sinh viên nghiên cứu hàn lập lặp lại (thường loại 3), tức lặp lại nghiên cứu trước có điểu chỉnh bổ sung cho phù hợp với lĩnh vực ngành hàng, thị trường nghiên cứu 2.2 Yêu cầu thực khóa luận tốt nghiệp - Sinh viên thực khóa luận tốt nghiệp phải tích cực chủ động tham gia tìm hiểu tình hình thực tế doanh nghiệp, ngành hàng thuộc lĩnh vực ngành/ chuyên ngành đào tạo để trải nghiệm liên hệ, đối chứng với lý thuyết trang bị nhà trường - Sinh viên phải vận dụng kiến thức lý thuyết để nhận diện, phân tích giải vấn đề phát sinh từ thực tiễn hoạt động kinh doanh doanh nghiệp thuộc lĩnh vực ngành/ chuyên ngành đào tạo, từ làm sâu sắc kiến thức, kỹ thái độ nghề nghiệp tích lũy nhà trường - Trong q trình thực khóa luận tốt nghiệp, sinh viên cần phải liên hệ thường xuyên với giảng viên hướng dẫn để đảm bảo khóa luận tốt nghiệp khơng bị chệch hướng mục tiêu xác định Đồng thời, sinh viên cần tham vấn ý kiến chuyên gia (các nhà quản trị; chuyên viên, công nhân lành nghề) doanh nghiệp, ngành hàng định hướng giải vấn đề, đánh giá nội dung nghiên cứu; hoạch định mục tiêu đề xuất giải pháp - Sinh viên phải có thái độ trung thực q trình thực khóa luận tốt nghiệp Trường hợp có xác định nội dung khóa luận chép tài liệu công bố, nghiệm thu người khác bị coi vi phạm bị xử lý theo quy định Trường Đại học Tài chinh - Marketing văn pháp luật có liên quan - Sinh viên không tự ý vắng mặt đơn vị thực tập buổi gặp giảng viên hướng dẫn mà khơng có lý đáng Sinh viên vắng mặt lần buổi gặp với giảng viên hướng dẫn mà khơng có phép giảng viên hướng dẫn Khoa bị đình thực tập nhận điểm 0,0 khóa luận tốt nghiệp - Sinh viên không tự ý thay đổi đơn vị thực tập, thay đổi Giảng viên hướng dẫn chưa đồng ý đơn vị thực tập, giảng viên hướng dẫn Khoa đào tạo - Sinh viên không thay đổi đề tài địa điểm thực tập sau tuần thực tập - Sau tuần thực tập, sinh viên không gặp giảng viên hướng dẫn không đến địa điểm thực tập phải dừng tiến độ thực tập nhận điểm 0,0 khóa luận tốt nghiệp Kết thúc thực tập, Sinh viên phải nộp in khóa luận tốt nghiệp cho Khoa đào tạo (2 bản) kèm theo đĩa CD có nội dung khóa luận tốt nghiệp phụ cho giảng viên hướng dẫn (nếu giảng viên hướng dẫn yêu cầu) ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VÀ CÁCH THỨC LỰA CHỌN 3.1 Đề tài khóa luận tốt nghiệp Đề tài nghiên cứu nói chung, đề tài khóa luận tốt nghiệp nói riêng phạm trù quen thuộc sinh viên, dường không nhiều sinh viên thấu hiểu khái niệm tầm quan trọng việc lựa chọn đề tài nghiên cứu Theo Jackson (1980), đề tài nghiên cứu cách thức xác định đề tài nghiên cứu đóng vai trị quan trọng nghiên cứu khoa học Theo Nguyễn Đình Thọ (2011, tr 62), đề tài nghiên cứu xác định rõ ràng đắn điều kiện tiên cho thành công dự án nghiên cứu Theo Vũ Cao Đàm (2006, tr 51), “Đề tài nghiên cứu hình thức tổ chức nghiên cứu khoa học, có nhóm người thực nhiệm vụ nghiên cứu” “Tên đề tài phải phản ánh cô đọng nội dung nghiên cứu đề tài” Theo Nguyễn Xuân Hiệp (2014): đề tài nghiên cứu cơng trình, hay dự án nghiên cứu Trong đó, tên đề tài tập hợp từ diễn đạt mục tiêu nghiên cứu tổng quát mà nghiên cứu cần đạt được; đối tượng phạm vi mà đề tài nghiên cứu xem xét Bởi thế, thông thường dựa vào tên đề tài nghiên cứu người ta nhận diện cách tổng quát vấn đề nghiên cứu đề (đối tượng nghiên cứu); giới hạn phạm vi (phạm vi nghiên cứu) nhằm đạt vấn đề (mục tiêu nghiên cứu) Chẳng hạn: -“Firm resource and sustained competitive advantage” Baney, J (1991) - “Consumer perceived Value: The development of a multiple item scale” Sweeney, J C & Soutar, G N (2001) - “Các yếu tố tác động vào kiến thức thu nhận sinh viên khối ngành kinh tế” Nguyễn Định Thọ Nguyễn Thị Mai Trang (2010) - “Nâng cao lợi cạnh tranh doanh nghiệp: Nghiên cứu trường hợp siêu thị TP HCM” Bùi Thị Thanh Nguyễn Xuân Hiệp (2012) Đối với khóa luận tốt nghiệp sinh viên chuyên ngành thương mại quốc tế, quản trị kinh doanh quốc tế, phù hợp với chất nghiên cứu ứng dụng, đề tài khóa luận phải vận dụng kiến thức kỹ học để nghiên cứu giải vấn đề cụ thể phát sinh từ thực tiễn hoạt động thương mại quốc tế, quản trị kinh doanh quốc tế doanh nghiệp, ngành hàng cụ thể Chẳng hạn: - Phân tích tình hình xuất hàng may mặc Tổng Công ty CP May Nhà bè vào thị trường Mỹ - Giải pháp hồn thiện quy trình giao nhận hàng xuất Công ty TNHH Huy Nam giai đoạn 2017 – 2020 - Giải pháp thâm nhập thị trường thị trường Nhật Bản đối mặt hàng đồ gỗ Công ty TNHH Thủ công mỹ nghệ Trường Thịnh giai đoạn 2017 – 2020 - Giải pháp phòng ngừa hạn chế rủi ro xuất hàng thủ công mỹ nghệ vào thị trường EU giai đoạn 2017 – 2020 3.2 Yêu cầu cách thức lựa chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp Phù hợp với chất nghiên cứu ứng dụng, đề tài khóa luận tốt nghiệp nói riêng phải đáp ứng yêu cầu sau đây: - Đề tài khóa luận phải có ý nghĩa khoa học, hệ thống hóa lý thuyết, nghiên cứu kinh nghiệm đúc rút từ thân doanh nghiệp; doanh nghiệp khác ngành hàng nước giới; sở khoa học để nhà quản trị đưa định kinh doanh, nhằm trực tiếp hỗ trợ cho việc đưa định kinh doanh (ý nghĩa thực tiễn) - Đề tài khóa luận phải có tính cấp thiết (hay cịn gọi tính thời sự): thể mức độ ưu tiên giải nhu cầu thiết thực tiễn hoạt động kinh doanh doanh nghiệp, ngành hàng đặt Vì, tính thiết tiêu chuẩn đánh giá tính giá trị đề tài nghiên cứu - Đề tài khóa luận phải có tính khả thi: tức sinh viên có khả thực hóa thời gian thực khóa luận Vì, để triển khai thực nghiên cứu thành công phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: lực nghiên cứu; sở liệu (lý thuyết thực tiễn); quỹ thời gian; đam mê hỗ trợ bên liên quan Bởi thế, để đề tài khóa luận có tính khả thi, sinh viên nên ưu tiên chọn đề tài đáp ứng điều kiện sau đây: - Đề tài khóa luận thuộc lĩnh vực sinh viên có hiểu biết sâu sắc cho phép vận dụng phương pháp nghiên cứu cần thiết để thực khóa luận - Cơ sở liệu để phục vụ cho việc hệ thống hóa lý thuyết nghiên cứu khai thác cách dễ dàng Nói cách khác có nhiều tài liệu tham khảo phục vụ cho việc thực đề tài khóa luận - Có điều kiện thuận lợi việc thu thập liệu từ thực tiễn (dữ liệu sơ cấp, liệu thứ cấp) hoạt động kinh doanh doanh nghiệp, ngành hàng - Quỹ thời gian phù hợp với kế hoạch thực khóa luận - Được sinh viên tâm đắc; hỗ trợ đắc lực giảng viên hướng dẫn chun gia có nhiều kinh nghiệm Ngồi ra, việc lựa chọn đề tài khóa luận phù hợp cịn phải đáp ứng yêu cầu sau - Đề tài khóa luận thuộc phạm vi kiến thức học phần chuyên ngành mà sinh viên học - Không chọn lại đề tài thực hành nghề nghề nghiệp - Không trùng lặp đề tài khóa luận tốt nghiệp sinh viên hai khóa trước liền kề - Khơng trùng lặp với đề tài khóa luận sinh viên khác khóa học chuyên ngành đào tạo - Tên đề tài khóa luận cần trình bày ngắn gọn, rõ ràng Vì thế, cần tránh sử dụng từ ngữ nghĩa; độ bất định cao, dễ dãi Chẳng hạn: - Một số giải pháp đẩy mạnh xuất sản phẩm thủy sản Công ty TNHH Huy Nam - Chiến lược kinh doanh xuất Công ty TNHH Trường Thịnh đến năm 2020 - Vấn đề rủi ro giải pháp phòng ngừa rủi ro trình tổ chức thực hợp đồng xuất Tổng công ty CP.May Nhà Bè - Tình hình giao nhận hàng xuất nhập Cơng ty TNHH Hồng Lan: Thực trạng, ngun nhân giải pháp XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Sau xác định đề tài khóa luận giảng viên hướng dẫn phê duyệt, sinh viên cần tiến hành phác họa đề cương nghiên cứu sơ để xác định vấn đề cần nghiên cứu Dựa vào đề cương nghiên cứu sơ sinh viên tiến hành nghiên cứu chuyên sâu vấn đề lý thuyết thực tiễn có liên quan, đồng thời tìm kiếm nguồn tài liệu, liệu phục vụ cho việc thực nghiên cứu Kết cho phép sinh viên cụ thể hóa đề cương sơ thành đề cương nghiên cứu chi tiết Trường hợp ngược lại, kết nghiên cứu chuyên sâu cho thấy sinh viên thiếu hiểu biết vấn đề nghiên cứu, không cho phép thu thập tài liệu, liệu cần thiết phục vụ cho việc thực nghiên cứu, sinh viên phải nhanh chóng chuyển hướng sang lựa chọn đề tài khác tiến hành xây dựng đề cương cho đề tài lựa chọn Về kết cấu, phù hợp với nghiên cứu ứng dụng, đề cương khóa luận tốt nghiệp thường kết cấu nội dung sau đây: 4.1 Mở đầu Phần mở đầu khóa luận tốt nghiệp thường bao gồm nội dung: (1) Tính cấp thiết đề tài (hay lý chọn đề tài) Nội dung phần nhằm trả lời cho câu hỏi: sinh viên lại chọn đề tài mà không chọn đề tài khác? Về nguyên tắc, điều thường xuất phát từ nhu cầu phát triển; từ tồn tại, hạn chế của doanh nghiệp, ngành hàng so với tiềm năng; thay đổi môi trường kinh doanh đặt doanh nghiệp, ngành hàng trước hội thách thức (2) Mục tiêu nghiên cứu đề tài Nội dung phần nhằm trả lời câu hỏi: đề tài khóa luận cần phải đạt kết gì? Mục tiêu nghiên cứu bao gồm: mục tiêu tổng quát mục tiêu cụ thể Trong đó, mục tiêu tổng quát thường phát biểu thành tên đề tài nghiên cứu, nhắc lại nội dung Mục tiêu cụ thể: thường phát biểu thành nhiệm vụ nghiên cứu để thực hóa mục tiêu nghiên cứu tổng quát Chẳng hạn, với đề tài khóa luận: “Phân tích tình hình xuất sản phẩm thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường Mỹ giai đoạn 2017 – 2020”, mục tiêu cụ thể bao gồm: Thứ nhất, Đánh giá kết đạt được, bên cạnh tồn tại, hạn chế nguyên nhân thực trạng xuất sản phẩm thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường Mỹ (tức xác định công ty đâu tình trạng nào?) Thứ hai, đánh giá hội thách thức, điểm mạnh điểm yếu xuất thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường Mỹ giai đoạn 2017 – 2020 (tức đánh giá môi trường xuất Công ty giai đoạn đề xuất giải pháp diễn nào?) Thứ ba, đề xuất giải pháp đẩy mạnh xuất thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường Mỹ giai đoạn 2017 – 2020 (tức ý nghĩa thực tiễn đề tài nghiên cứu?) (3) Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Nội dung phần trả lời câu hỏi: đề tài nghiên cứu vấn đề gì? giới hạn nào? Đối tượng nghiên cứu vật, tượng nghiên cứu mà thơng qua đạt mục tiêu nghiên cứu Khác với đối tượng nghiên cứu, phạm trù khác sử dụng để thu thập liệu phục vụ cho trình nghiên cứu đối tượng khảo sát (còn gọi khách thể nghiên cứu) vật mang thông tin đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu giới hạn xem xét đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu thường giới hạn phương diện: nội dung, khơng gian thời gian Trong đó, phạm vi nội dung nghiên cứu tập trung vào vấn đề gì? phạm vi ... tín ban hành k? ?m theo định số 43 /20 07/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng n? ?m 20 07 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (gọi tắt Quy chế 43) Thông tư số 57 /20 12/ TT-BGDĐT, ngày 27 tháng 12 n? ?m 20 12: Sửa đổi, bổ sung... hưởng Ph? ?m vi nghiên cứu khơng gian Cơng ty TNHH Huy Nam thị trường M? ?? Ph? ?m vi nghiên cứu thời gian tình xuất sản ph? ?m thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường M? ?? n? ?m gần n? ?m 20 20 (4) Phương... xuất sản ph? ?m thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường M? ??; đánh giá hội thách thức, đi? ?m mạnh đi? ?m yếu xuất thủy sản Công ty TNHH Huy Nam vào thị trường M? ?? giai đoạn 20 17 – 20 20; đánh giá