- Cô cho trẻ về góc chơi và dặn trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con cất đồ dùng, đồ chơi vào giá góc.. Kết thúc:.[r]
(1)Tuần 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Bé đến lớp Thời gian thực hiện: từ ngày 06/09/2018
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề bé đến lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện trường lớp,các đồ dùng đồ chơi lớp
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác theo cô
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh trường, lớp,đồ chơi
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “
Trường chúng cháu trường mầm non”
(2)BÉ VÀ CÁC BẠN
từ ngày 06/09 đến ngày 28/9 năm 2018) Số tuần thực tuần
đến ngày 14/9/2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ trường lớp,các đồ dùng đồ chơi lớp.
+ Đây gì? + Tranh vẽ gì?
+ Các quan sát trường mầm non có gì? + Khu vui chơi có đồ chơi nào?
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết với bạn Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng tròn, vừa vừa hát “ trường chúng cháu trường mầm non.kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô động tác
+ ĐT1: Gà gáy + ĐT2: Gà vỗ cánh + ĐT3: Gà mổ thóc + ĐT4: Gà bới đất
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh. - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung
quanh lớp 4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Bức tranh
- vẽ trường mầm non - Có đồ chơi ạ!
- Đu quay, cầu trượt… - Trẻ nghe
- Trẻ thực
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Cô cho trẻ tập 2L x 4N - Trẻ thực
(3)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
1.Trị chơi vận động: Chi chi chành chành, Bóng trịn to
2 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển vận động cho trẻ
- Địa điểm quan sát sân trường
- Sân chơi
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
*Góc HĐVĐV:
- Xếp lớp học, đường đi đến lớp
*Góc phân vai:
*Góc sách:
- Làm sách, xem tranh, tơ màu lớp học
*Góc nghệ thuật:
-Hát hát chủ đề, dán hoa tặng cô
- Trẻ biết xếp hình lớp học
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn - Chơi với bạn đoàn kết
- Trẻ thích làm sách, xem tranh ảnh chủ đề - Biết tô màu lớp học - Rèn ý cho trẻ
- Trẻ tập hát, biểu diễn hát chủ đề - Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ thể
- Hình khối, đất nặn
-Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Tranh ảnh bạn
- Bài hát
- Dụng cụ âm nhạc
- Keo, hoa dấy
(4)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi 1 Trò chơi vận động:
* Chi chi cành chành:
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: trẻ chơi, đọc theo lời đồng dao “Chi chi chành chành”
* Bóng trịn to
- Cách chơi: Cơ trẻ cầm tay taọ thành vịng trịn to, nói bóng xì tất xúm lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
2 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt, đu quay
- Hát
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Thỏa thuận chơi:
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi góc nào?
- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2 Q trình chơi
- Cơ cho trẻ góc chơi dặn trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi vào giá góc - Cơ bao quát trẻ chơi, Cô chơi trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
- Trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trẻ cất đồ chơi
(5)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn bữa chính
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước chậu,
khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
-Bàn ăn, ăn, nước uống
Hoạt động ngủ - ăn bữa phụ
- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ
- Cho trẻ ăn bữa phụ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy - Trẻ ăn hết xuất
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
- Bữa phụ
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay
xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn * Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
*Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh * Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ ăn
-Trẻ đọc
-Trẻ ngủ
(7)
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động Chơi, tập
- Trẻ ôn buổi sáng
- Chơi theo ý thích góc
- Trẻ ơn lại sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
Bài hát, thơ, truyện
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
- Trong ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
-Bàn ăn, ăn, nước uống
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(8)Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi +Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ
-Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi cô
-Trẻ chơi theo ý thích góc
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
-Trẻ chào cô chào bạn
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
-Trẻ chào cô chào bạn
(9)TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Thơ: “ Vườn Trẻ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: “Cháu mẫu giáo”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ biết yêu quý trường lớp bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ
- Tranh có chữ - Đĩa nhạc, loa máy 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe “ Cháu mẫu giáo” - Trị chuyện với trẻ : + Bài hát nói ai? + Bạn nhỏ đâu
*Giáo dục: Các phải chăm học tập ngoan ngoãn lễ phép
2.Giới thiệu bài
- Hôm có thơ muốn dạy cho Bây cô học thơ 3) Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1:
- Cô giới thiệu tên thơ “Vườn trẻ” tác giả “ Nhược
- Trẻ nghe - Bạn nhỏ ạ!
- Bạn mẫu giáo
- Vâng ạ!
(10)Thủy”
- Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc
- Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói bạn bạn nhỏ yêu lớp học mình, nơi có bạn, có hát múa đùa nơ vui
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói ai?
- Bé làm ?
- bé đihọc có vui khơng ?
- Giáo dục trẻ học phải ngoan yêu quý trường lớp * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Lắng nghe
- Vườn trẻ - Vườn trẻ
- bạn nhỏ giáo - Múa hát
- Có
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Vườn trẻ - Nhược Thủy
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ………
***********&*************&************
Thứ ngày tháng năm 2018
(11)Dạy hát : Cô mẹ
Nghe hát: nghe cô hát quen thuộc
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Trò chuyện nội dung chủ đề
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát - Biết hát theo cô câu
- Trẻ biết vận động theo nhạc 2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi trẻ: - Băng đĩa có hát “Cô mẹ”, - Xắc xô, Búp bê
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề
- Các có biết học chủ đề khơng ?
- Hàng đến trường găp ? 2) Giới thiệu bài:
- Có hát nói giáo giống mẹ hiền em bé đấy,em bé u giáo có muốn biết hát khơng ?
3) Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Dạy hát “Cô mẹ”
- Tác giả “ Phạm Tuyên”
- Cô hát lần 1: Kèm cử điệu - Cơ hát lần 2:
- Trị chuyện
- Cô giáo
- Lắng nghe
(12)- Cô giới thiệu tên hát: “Cô mẹ ”sáng tác “ Phạm Tuyên”
- Giảng giải nội dung:
Bài hát nói bạn nhỏ yêu cô giáo, cô giáo giống mẹ bạn nhỏ, cô mẹ bé yêu quý * Dạy trẻ hát:
- Cô hát câu cho trẻ hát theo đến hết bài ( - lần)
- Cô bắt nhịp lớp hát - Cô mời tổ hát
- Cô mời nhóm hát - Cơ mời cá nhân hát
- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát sửa sai cho trẻ *Hoạt động 2: Nghe hát “Nghe cô hát bài quen thuộc”
- Cô hát cho trẻ nghe số “ Bé lên ba; cháu yêu bà”
- Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe 2-3 lần 4 Củng cố - giáo dục
- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa học hát gì?
- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ nghe
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét - cho trẻ chơi
- Trẻ hát theo cô - Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Trẻ nghe
- Trẻ hưởng ứng cô - Bài “Cô mẹ” ạ! - Vâng ạ!
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… ………
***********&*************&************
Thứ ngày 10 tháng 09 năm 2018
(13)VĐCB: Đi theo hiệu lệnh TCVĐ: Bóng trịn to
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực theo hiệu lệnh cô, nhanh,chậm,sang phải sang trái - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ Khi không cúi đầu giữ thăng bằng - Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xơ, búp bê, ngơi nhà , bóng, gấu 2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
-Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng
2.Giới thiệu bài:
- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?
- Hôm cô tập vận động : ‘Đi theo hiệu lệnh”
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ nghe - Trò chuyện - Trẻ xếp hàng -Tập thể dục ạ!
(14)Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
+ ĐT1: Gà gáy + ĐT2: Gà vỗ cánh + ĐT3: Gà mổ thóc + ĐT4: Gà bới đất
- Trẻ tập theo cô tập kết hợp hát “Chú gà trống” - Động viên khuyến khích trẻ tập
- Vận động bản: Đi theo hiệu lệnh.
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào
+ Cô giới thiệu vận động: Đi theo hiệu lệnh + Cô thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị đứng tự nhiên tay thả xi Khi có hiệu lệnh đến nhà bác gấu nhà bạn thỏ theo yêu cầu cô ( Đi nhanh chậm theo hiệu lệnh)
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Trị chơi vận động: “Bóng trịn to”.
+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Các vòng tròn vận động kết hợp với lời hát “ Bóng trịn to” nói “ bóng trịn to” tất dãn thành vịng trịn to, “ bóng xì hơi” tất xúm lại
- Cô chơi trẻ 2- lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4 Củng cố:
cùng
- Tập theo cô động tác
2 lần x nhịp
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực
- Trẻ nghe - Chơi trò chơi
(15)- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Đi theo hiệu lệnh - Bóng trịn to - Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… **************&***************&************
Thứ ngày 11 tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Thơ: “ Bạn mới”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: “Cháu mẫu giáo”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Yêu quý giúp đỡ bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ
- Tranh có chữ - Đĩa nhạc, loa máy 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(16)1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe “ Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói ai? + Bạn nhỏ đâu
*Giáo dục: Các phải chăm học tập ngoan ngoãn lễ phép
2 Giới thiệu Có thơ nói bạn nhỏ đi học bạn nhỏ chơi vui Bây cô học thơ
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ
- Bài thơ “Bạn mới” tác giả Nguyệt Mai - Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ học cịn nhút nhát bạn lớp giúp đỡ rủ bạn chơi dạy bạn hát
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói ai?
- Bạn học nào? - Các bạn lớp làm gì?
- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải nhường nhịn thương yêu giúp đỡ không đánh bạn, tranh giành đồ chơi bạn
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Trẻ nghe - Bạn nhỏ ạ!
- Bạn mẫu giáo
- Vâng ạ!
- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe
- Bạn - Bạn - Bạn nhỏ - Nhút nhát
- Dạy bạn hát chơi
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
(17)- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… ………
***********&*************&************
Thứ ngày 12 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
Cô giáo bạn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Vui đến trường”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên mình, tên cô tên bạn lớp - Biết trả lời câu hỏi cô
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Biết yêu quý bạn lớp, chơi đoàn kết với bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Đĩa nhạc hát “Vui đến trường” 2 Địa điểm:
- Trong lớp
(18)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “Vui đến trường - Cơ trị chuyện với trẻ hát:
+ Các vừa nghe hát hát nói nào? + Hơm trị truyện tên các bạn lớp
2 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Nhận biết cô giáo bạn
- Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết - Cô cho trẻ gọi tên cô
- Cô hỏi trẻ tên cô gì?
- Cơ hướng dẫn trẻ tự nhận giới thiệu mình, bạn + Con tên gì?
+ Con tuổi?
+ Con học bạn nào? + Bạn tên gì?
- Cô hướng dẫn trẻ gọi tên bạn
- Cô cho trẻ đứng lên mời trẻ khác gọi tên bạn b.Hoạt động 2: Chơi “Tìm bạn”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Cô cho lớp nhắm mắt mời trẻ ngồi, hỏi lớp xem bạn
( Cho lớp gọi tên bạn vừa ngồi) - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ 3 Củng cố:
- Các nhận biết gì?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 4 Kết thúc : Cho trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trị chuyện
- Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ gọi - Trẻ trả lời
- Trẻ giới thiệu tên - Con tuổi
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Cô giáo bạn
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(19)……… *************&************&*************
Thứ ngày 13 tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Truyện: Đôi bạn nhỏ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “ Bạn mới”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện
- Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi, màu sáp
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ : “ Bạn mới” - Các vừa đọc thơ gì?
=> Giáo dục: Các học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi bạn
2 Giới thiệu bài: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện bạn chơi đồ chơi nắng nghe xem bạn có chơi đồn kết khơng
3 Hướng dẫn:
- Trẻ đọc thơ - Bạn
(20)* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Đôi bạn nhỏ” - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể đôi bạn Gà Vịt rủ kiếm ăn,Vịt xuống ao, Gà bới đất tìm giun, Có cáo xơng đến Gà sợ khiếp kêu cứu, vịt nghe thấy liền bơi vào cõng bạn lưng bơi xa, Cáo không bắt Gà liền bỏ đi.tình bạn gà vịt thắm thiết
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Ai xuất bắt gà?
- Ai cứu gà con?
- Cáo có bắt gà Vịt không? - Vịt làm để cứu gà nhỉ?
- Gà vịt vui mừng hát nào? - Hai bạn có đồn kết khơng?
- Chúng có học tập hai bạn khơng?
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ gặp khó khăn
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu.
- Cô kể câu cho trẻ nói theo - Cơ gợi ý cho trẻ nói theo
- Cơ quan sát hướng dẫn, động viên trẻ 4 Củng cố:
- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Lắng nghe
- Đôi bạn nhỏ - Gà con, Vịt - Con Cáo
- Vịt - Không
- Cõng bạn bơi xa - Có
- Trẻ nói theo lời chuyện
- Đơi bạn nhỏ
(21)……… ……… ……… ………
***************&************&************ Thứ ngày 14 tháng năm 2018
HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV
Di màu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : “ Cơ mẹ”
I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết cách di màu giấy
- Trẻ biết cầm bút theo hướng dẫn cô 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ cầm bút khéo léo di màu vào giấy - Phát triển vận động khả sáng tạo cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh mẫu
- Giấy A4, sáp màu - Máy đĩa nhạc 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “Cô mẹ” - Trò chuyện hát
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, cô giáo bạn
2.Giới thiệu : học hôm cô chúng mình học
3) Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu xem cô làm mẫu
- Cô có đây?
- Trẻ hát
(22)- Trong tranh có gì? - Màu gì?
- Các có thích di màu khơng? + Cơ hướng dẫn:
- Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ cách cầm bút sáp màu, trước tiên cô chọn sáp màu đỏ cầm tay phải cầm đầu ngón tay sau di màu giấy, di từ trái qua phải mặt giấy
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực
- Cô ý quan sát hướng dẫn, khuyến khích trẻ chọn màu, cầm bút di màu
- Chú ý nhắc trẻ ngồi ngắn
* Hoạt động 3: Trưng bày - Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét sản phẩm bật
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm làm gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi thật cẩn thận 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Có màu - Đỏ - Có
- Quan sát
- Trẻ thực
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ lắng nghe
- Di màu
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… Hồng Thái Đông ,ngày tháng năm 2018 Người duyệt