Hs nhắc lại các cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.. Phaân xöôûng thöù nhaát laøm ñöôïc ít hôn phaân xöôûng thöù hai 180 saûn phaåm.[r]
(1)TuÇn 9
Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I Mục đích, yêu cầu
- Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu từ
Hiểu nội dung: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để giúp mẹ kiếm sống Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, khơng xem thợ rèn nghề hèn Câu chuyện giúp em hiểu: Mơ
ớc Cơng đáng, nghề nghiệp đáng quý - GDKNS: Lắng nghe tích cực; giao tiếp; thơng lợng
II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 kiĨm bµi cũ 5
- Đọc bài: Đôi giày ba ta mµu xanh trả lời câu hỏi
sgk
2 Dạy 28 a/ Giới thiệu
b/ H ớng dẫn HS luyện đọc + Bài ny chia lm my on?
Đoạn 1: Từ đầu nghề kiếm sống Đoạn 2: Phần lại
+ GV đọc diễn cảm c, Tìm hiểu
- Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - Mẹ Cơng nêu lí phản đối nh nào? - Cơng thuyết phục mẹ cỏch no?
- Nêu nhận xét cách trò chuyện hai mẹ Cơng * Nêu ý nghĩa chuyÖn
d H ớng dẫn HS đọc diễn cảm
- HD lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu
Đoạn sau: “ Cơng thấy nghèn nghẹn bông” GV đọc mẫu
Thi đọc
3/ Cđng cè - dỈn dò 2 - Nêu ý nghĩa
Chuẩn bị sau: Đièu ớc vua Mi - Đát
- HS tiếp nối đọc
+ 1HS đọc đoạn:
+ HS đọc nối tiếp đoạn + HS luyện đọc theo cặp
+ 1, em đọc -hs nghe
- 1HS đọc đoạn - lớp đọc thầm
+ Cơng thơng mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần mẹ
- HS đọc lớt đoạn cịn lại
+ MĐ cho Cơng bị xui: Mẹ bảo nhà C-ơng dòng dõi quan sang, bố CC-ơng không chịu
- Cơng nắm tay mẹ, nói mẹ lễ phép lời thiết tha: nghề đáng trọng, có trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thờng
+ Cách xng hô: thứ bậc gia đình, Cơng xng hơ với mẹ lễ phép, kính trọng
- HS nªu
+ HS đọc toàn truyện theo cách phân vai
- HS đọc theo nhóm
- Vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp
TOÁN
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/Mục tiêu:
(2)II/Chuẩn bị: Thước thẳng e ke
III/Các họat động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/ Giới thiệu mới 1’
2/GT hai đường thẳng song song 12’
-Vẽ hình chữ nhật :ABCD kéo dài phía cạnh đối diện sgk
-Hai đường thẳng AB CD đường thẳng song song với
-Tương tự, kéo dài cạnh AD BC phía ta có AD BC đường thẳng song song với
-Liên hệ hình ảnh đường thẳng song song xung quanh ta
Vẽ lên bảng
A B C D
3/Thực hành:20’
BT1/51
BE // AG // CD BT3/51
a/nêu tên cặp cạnh // với b/nêu tên cặp cạnh với
4/NX-dặn dò 2’
Về nhà thực tìm cặp cạnh // với thực tế
NX đường thẳng // khơng gặp
Hs quan sát hình sgk
1 em đọc yc bt Hs làm miệng Cả lớp nx QS hình sgk HĐ2
Cả lớp nx
ChÝnh t¶ (NGHE – VIẾT)
THỢ RẩN I Mục đích yêu cầu
- Nghe - viết tả, trình bày thơ Thợ rèn
- Làm tập tả: Phân biệt tiếng có phụ âm đầu l hay n II Đồ dùng dạy - học
Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1
/Kiểm tra cũ : 5’
GV đọc: đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu, khiêng vác 2 Dạy 28’
a/ Giíi thiƯu bµi
b/ H ớng dẫn HS nghe - viết - Gv đọc toàn thơ Thợ rốn Ging t: quai, tu
+ Bài thơ cho em biết ngời thợ rèn?
GVHDHS vit bảng tiếng ( từ ) dễ lẫn GV đọc: giữa, nghề, quai, diễn kịch, nghịch, già trẻ GV nhắc HS: ghi tên thơ vào dòng
- GV đọc câu phận ngắn câu
- GV đọc lại toàn tả lợt - GV chấm - 10
GV nhËn xÐt chung
- HS viết bảng - lớp viết giấy nháp
- Chú ý theo dõi SGK - HS đọc thầm lại thơ
- Sự vất vả niềm vui lao động ngời thợ rèn
- sốHS viÕt b¶ng - lớp viết nháp - HS gÊp SGK
(3)c/ H íng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2a
- Gv dán tờ phiếu , mời nhóm lên báng thi tiếp sức
3/ Củng cố - dặn dò: 2
+ Yêu cầu HS nhắc nội dung cần ghi nhớ Về nhà học thuộc lòng câu thơ * NhËn xÐt tiÕt häc
- HS soát lỗi - HS đổi soát lỗi
- HS nêu yêu cầu
HS c thm yờu cầu BT, suy nghĩ, làm vào
- nhóm lên bảng làm vào phiếu * Đại diện nhóm đọc kết
C¶ líp vµ GV nhËn xÐt
- Vài HS đọc lại câu thơ Nguyễn Khuyến
KHOA HỌC
Phòng tránh tai nạn đuối nớc I.
Mục tiêu : Sau học, HS có thể:
- Kể tên số việc nên không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc - Biết số nguyên tắc tập bơi hặoc bơi
- Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối nớc vận động bạn thực
- GDKNS: + Kỹ phân tích phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn ui nc
+ Kỹ cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi II Đồ dùng dạy - học :
Hình trang 36, 37, SGK III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Kiểm tra cũ: 5’ + Khi bÞ bƯnh cần ăn, uống nh ?
+ Nêu cách pha dung dịch Ô-rê-dôn chuẩn bị nớc cháo muèi
2 B i mà ới :28’
a/Giới thiu bi ghi u bi
b/Hình thành kiến thøc bµi míi
Hoạt động 1: Biện pháp phịng chống tai nạn đuối n-ớc
+ Nên không nên làm để phịng tránh đuối nớc sống hàng ngày
GV kÕt luËn:
- Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối giếng nớc phải xây thành cao có nắp đậy Chum, vại, bể nớc phải có nắp đậy
- Chấp hành tốt qui định an toàn tham gia phơng tiện giao thông đờng thuỷ Tuyệt đối không lội qua suối trời ma, lũ, giông bão
Hoạt động 2: số nguyên tắc tập bơi bơi
Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm Bíc 2: Làm việc lớp
Kt lun: Ch bi bơi nơi có nguời lớn phơng tiện cứu hộ, tuân thủ quy định bể bơi khu vực bơi
Hoạt động 3: Đóng vai
- GV Giao cho nhóm tình để em thảo luận tập cách ứng xử phòng tai nạn sơng nớc Bớc 2: Làm việc theo nhóm
Bớc 3: Làm việc lớp 4 Củng cô, dặn dò 2 * Nhận xét tiết học
- HS trình bày - HS trình bày
- Thảo luận CH bên
- Đại diện nhóm lên trình bày
Thảo luận: Nên tập bơi bơi đâu - Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm ý
(4)Lun tiÕng viƯt I Mơc tiªu
- Rèn kĩ đọc cho Hs
- Giúp Hs ơn luyện Chính tả II §å dïng d¹y häc
- VBT, Vở thực hành Tiếng Việt
III Hoạt động dạy học 1 Rốn đọc cho Hs: 15 phỳt
- Gv yêu cầu Hs đọc lại Tập đọc học tuần - Hs đọc thầm, đọc theo định Gv
2 Ơn luyện Chính tả : Ơn cách viết l ,n, uôn, uông
- Gv yêu cầu Hs làm tập tả sau chữa
- Giải thích nội dung, ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ
- Hs đọc thuộc lòng câu thành ngữ chép lại câu thành ngữ vào
Bài tập: Điền vào chỗ chấm l, n uôn hay uông:
a) Một bếp ửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu ồng đượm Cháu thương bà ắng mưa Rồi sớm chiều ại bếp ửa bà nhen Một ửa lòng bà uôn ủ sẵn Một lửa chứa iền tin dai dẳng
Theo BẰNG VIỆT
( Thứ tự chữ cần điền là: l, l, n, n, l, l, l, l, l, l, n )
b) - Cha m hay, thầy m trò - Một mặt người mười mặt r - Lên thác x nghềnh
- Mất bò lo làm ch
- Người b cảnh có vui đâu - Thà m cịn khơng
( Thứ tự vần cần điền là: n, n, ng, ng, ng, n, n)
3.Cđng cè.
NhËn xÐt tiÕt häc
Luyện toán I Mục tiêu
(5)- Củng cố kỹ v hai ng thng vuụng gúc, hai ng thng song song II Đồ dùng dạy häc
- VBT, Bài tập toán
III Hoạt động dạy học
1 Ôn vẽ hai đường thảng vng góc, hai đường thẳng song song
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song 2 Ơn luyện giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó
Hs nhắc lại cách giải tốntìm hai số biết tổng hiệu hai số
Thực hành:
- Hs làm VBT (10 ph)
- GV đề hớng dẫn học sinh giải
Hai phân xưởng làm 1800 sản phẩm Phân xưởng thứ làm phân xưởng thứ hai 180 sản phẩm Hỏi phân xưởng làm sản phẩm ?
Yêu cầu:
- Hs phải xác định tốn thuộc dạng tốn - Hs đâu tổng, đâu hiệu
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để tóm tắt toán - Hs giải – nhận xét
Phân xưởng thứ làm số sản phẩm là: ( 1800 – 180 ) : = 810 ( sản phẩm ) Phân xưởng thứ hai làm số sản phẩm là:
810 + 180 = 990 (sản phẩm ) Đáp số : 810 ( sản phẩm )
990 (sản phẩm )
3.Cñng cè.
- NhËn xÐt tiÕt häc
Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC CHÂN
TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”
Mục đích - Yêu cầu:
+ Ôn động tác vươn thở tay
+ Học động tác chân
+ Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”
(6)I MỞ ĐẦU: Nhận lớp:
2 Phổ biến Khởi động + Chung: + Chuyên môn:
6 - 10’
GV kiểm tra sỉ số
- GV phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân Trò chơi: Diệt vật có hại
Đội hình hàng ngang
II CƠ BẢN: Ôn cũ: Bài mới:
( Ghi rõ chi tiết động tác kỹ thuật )
18-22’
13-15’ a Ôn động tác vươn thở động tác tay Học động tác chân
GV nêu tên làm mẫu động tác
GV vừa tập chậm nhịp vừa phân tích cho HS theo dõi
- Tập 2- lần, động tác 2*8 nhịp
- -5 lần, lần 2*8 nhịp
3 Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực)
HS thực tập động tác chân
Tập phối hợp động tác vươn thở tay, chân - Lần GV hô cho lớp tập
- Lần Cán lớp vừa tập vừa hô - Lần Cán lớp hơ cho lớp tập b Trị chơi “Nhanh lên bạn ơi” III KẾT THÚC:
1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng)
2 Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở tập nhà
4 - 6’ 1’ - 2’
Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - Đi thường vỗ tay hát
- GV HS hệ thống học Về nhà tập lại động tác vừa học
TOÁN
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I.Mục tiêu
- Vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao hình tam giác
II.Đồ dùng dạy- học
-Thước kẻ thước ê ke
III.Các hoạt động dạy-học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/Bài cũ:5’
-Nêu tên cặp cạnh song songnhau, hình sau: A B
D C
2/Bài mới: 12’
a/Giới thiệu
b/Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm
(7)vng góc với đường thẳng cho trước
-Thực thao tác SGK, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho hs quan sát(Từng tr/ hợp)
-Cho hs thực hành vẽ
+Y/c hs vẽ đường thẳng AB Lấy điểm E đường thẳng AB (hoặc đường thẳng AB).Dùng ê ke để vẽ đường thẳng CD qua điểm E vuông góc với AB
c.HD vẽ đường cao hình tam giác
-Vẽ hình tam giác ABC lên bảng Y/c hs đọc tên hình tam giác
-Gọi hs vẽ đường thẳng qua A vng góc với cạnh BC tam giác ABC điểm H
-Nêu : Ta gọi AH đường cao tam giác ABC Vậy đường cao tam giác gì?
-Y/c hs vẽ đường cao hạ từ đỉnh B vạ đỉnh C tam giác ABC
-Một hình tam giác có đường cao?
3/Thực hành 20’
Bài 1:
-Y/c hs vẽ vào vở, 3hs lên bảng vẽ trường hợp nêu cách thực
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu ta làm gì?
-Cho hs xác định đường cao AH qua đỉnh vng góc với cạnh tam giác ABC
-Y/c hs tự làm , hs lên bảng vẽ trường hợp
4/Củng cố-Dặn dò 2’
-Nhận xét học
-Dặn hs nhà CBB:Vẽ hai đường thẳng song song
-Đọc lại đề
-Theo dõi GV HD trường hợp -Tập vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước nháp
-Hình tam giác ABC
-1hs lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp -Đường cao hình tam giác đường thẳng qua đỉnh vng góc với cạnh đối diện đỉnh -Có đường cao
-Vẽ đường thẳng di qua điểm E vng góc với đường thẳng CD -Vẽ vào
-Nhận xét làm bảng
-Vẽ đường cao tam giác ABC trường hợp
-AH qua đỉnh A vng góc với cạnh BC tam giác ABC
-Làm
-Nhận xét bảng
Luyện từ câu
M rng t: ớc mơ I Mục đích, yêu cầu
- củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ - Hiểu ý nghĩa số cõu thuc ch im
II Đồ dùng dạy học
Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS nhóm thi làm tập 2, III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/ Giíi thiƯu bµi 1’
2/ H íng dÉn HS lµm bµi tËp 32’ Bµi tËp
GV ph¸t phiÕu cho HS GV chốt lại:
+ Mơ mộng: mong mỏi tởng tợng điều
- HS nêu yêu cầu bµi
- HS đọc thầm bài: Trung thu độc lập tìm từ đồng nghĩa với từ ớc mơ
(8)mình mong mỏi đạt đợc tơng lai + Mong ớc: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tơng lai
Bµi tËp 2:
GV phát phiếu cho nhóm GV lớp nhËn xÐt
Bµi tËp 3:
GV chốt lại lời giải Bài tập
GV mêi HS phát biểu ý kiến Bài tập 5:
Gv gỵi ý
Gv bổ sung để có ý nghĩa 3/ Củng cố - dặn dị 2’
Yªu cầu HS nhắc lại nội dung Về nhà xem trớc tiết LTVC: Động từ
HS phát biểu ý kiến
- HS nêu yêu cầu
HS thảo kuận nhóm thống kê vào phiÕu
Đại diện nhóm dán lên bảng lớp kết hợp đọc kết
íc: íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng m¬: m¬ íc, m¬ méng, m¬ tëng
- HS nêu yêu cầu
HS nhóm tiếp tục làm phiếu Đại diện nhóm trình bày kết
Cả lớp nhận xét - Hs làm vào
- HS nêu yêu cầu
HS tng cp trao i - em nêu ví dụ loại ớc mơ
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc nội dung bốn thành ngữ - Từng cặp trao đổi
- HS tr×nh bày cách hiểu thành ngữ
O C
TiÕt kiÖm thêi giê (TiÕt 1) I Muc tieu:
Học xong này, học sinh có khả năng:
- Hiểu đợc thời quý cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm
- GDKNS: + Kỹ xác định giá trị thời gian vô giá
+ Kỹ lập kế hoạch làm việc, học tập sử dụng thời gian hiệu + Kỹ quản lí thời gian sinh hoạt sống hàng ngày + Kỹ bình luận, phê phán việc lÃng phí thời gian
II.Tài liệu, ph ơng tiện :
- Bộ thẻ màu: xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1, Giíi thiƯu bµi: 1’
2, KĨ chun: “ Mét phót” 10’ - GV kĨ chun
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhãm néi dung c©u hái SGK
- GV: Một phút đáng quý Chúng ta phải biết tiết kiệm thời
3, Bµi tËp : 20’
Bµi tËp 2: - Tỉ chøc HS th¶o ln nhãm
- u cầu: Mỗi nhóm thảo luận tình - GV kết luận chốt lại cách làm
Bài tập3:
- GV đa lần lợt ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ ý kiến mìmh thông qua màu sắc thẻ
- Nhận xÐt
- GV kết luận: Việc làm đúng: d, việc làm sai: a, b, c
- Chó ý nghe kể
- HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi SGK
- HS thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tình
(9)* Ghi nhí: SGK
4 Hoạt động nối tiếp 2’
- Liên hệ thân việc sử dụng thời - Lập thời gian biểu thân
- Chuẩn bị sau
- HS nêu ghi nhớ sgk - HS nêu
âm nhạc
Ôn Bài Hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 2
I Mục tiêu:
- HS thể giai điệu hát thuộc lời ca, thể sắc thái Trình bày hát theo cách đối đáp
- HS đọc giai điệu ghép lời TĐN số Đọc nhạc kết hợp gõ phách
II Chuẩn bị GV:
- Bảng phụ chép TĐN số
III Hoạt động dạy học: 1 – Bài cũ:
Bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh” nhạc sĩ sáng tác? Gọi 1- hs thực hát đó?
2 – Bài mới:
HĐ Gv Nội dung HĐ HS
Hoạt động 1
GV treo tranh GV hướng dẫn
Hoạt động 2
GV thực GV hỏi GV định GV thực
GV hướng dẫn - GV đàn GV định
Ôn hát: Trên ngựa ta phi nhanh
- GV treo tranh cho hs quan sát nhận hát HS hát với tốc độ: Hơi chậm, nhanh, vừa phải - GV định số em trình bày sửa chổ em hát chưa
- GV cho lớp đứng dậy thực - Cho luyện tập nhiều lần theo nhóm tổ
- Cho vài nhóm tiêu biểu lên bảng biễu diễn
* Tập đọc nhạc.
- GV treo bảng phụ có tập đọc nhạc số - ? Em nói tên nốt nhạc TĐN? - GV vào nốt cho lớp đọc
* Luyện tiết tấu:
- GV viết tiết tấu bảng cho học sinh nói tên hình nốt: Đen, đen, đen, đen, đen, đen, trắng
- GV gõ mẫu cho hs gõ lại Sau gv cho lớp vừa gõ tiết tấu vừa đọc tên nốt nhạc
* Đọc cao độ
? Em nói thứ tự nốt nhạc tập từ thấp đến cao ?
- GV viết nốt nhạc có theo thứ tự từ thấp đến cao
- HS luyện giọng theo thang âm nốt Đ, R, M, S * Tập đọc câu
- GV đàn câu thứ hai lần cho hs nghe sau đọc nhẩm theo tiếng đàn
HS ghi HS quan sát HS thực Nhóm, tổ thực
HS quan sát Cá nhân thực
HS quan sát Nghe thực lại
HS trả lời
(10)GV thực Sửa sai
GV định
- Gọi mốt vài hs đọc lại câu cho lớp nghe - Tập câu thứ hai tương tự câu
* Đọc
- GV bắt nhịp cho lớp thực TĐN - GV sửa sai chỗ em chưa đọc -Ơn luyện theo nhóm, tổ, cá nhân
* Kết hợp hát lời ca
- GV đệm đàn cho lớp đọc nhạc lần hát lời ca lần
* Củng cố – kiểm tra
- Gv cho cá nhân đọc, hát lời kết hợp gõ đệm - Cả lớp thực
Cả lớp thực
Cá nhân thực
Thứ ngày 13 thỏng 10 năm 2010 Tập đọc
Điều ớc vua mi - đát I
Mục đích, u cầu
1/ Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi - đát Đọc phân biệt lời nhân vật
2/ HiĨu nghÜa c¸c tõ míi:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ngời II §å dïng d¹y - häc
Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/ Kiểm tra cũ: 5’ Đọc Tha chuyện với mẹ - Cơng xin học nghề để làm gì? Dạy mới: 30’
a/ Giới thiệu bài:( Dùng tranh giới thiệu ) b, Luyện đọc
Bµi chia làm đoạn?
GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giảng từ: phép màu, nhiên, khủng khiếp, phán
GV đọc mẫu toàn HD cách đọc c, Tìm hiểu bài: Đoạn
+ Vua Mi - đát xin thần Đi - ô - ni - dốt điều gì?
+ Thoạt đầu, điều mơ ớc đợc thc hin tt p nh th no?
Đoạn
Vua Mi đát nhận khủng khiếp điều -ớc Tại vua Mi - đát phải xin thần Đi - ô - ni - đốt lấy lại điều ớc?
+ Vua Mi - đát hiểu đớc gì? * Nêu ý nghĩa câu chuyện? d, Hớng dẫn đọc diễn cảm
GV chọn đoạn đọc diễn cảm: Đoạn “ Mi - đát bụng đói cồn cào ớc muốn tham lam” đọc mẫu
- HS tiếp nối đọc
- HS đọc toàn đoạn
- HS tiếp nối đọc theo đoạn ( 2, lợt) - HS đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc
HS đọc thành tiếng đoạn
- Vua Mi - đát xin thần làm cho vật chạm vào biến thành vàng
- Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thành vàng
HS đọc thầm đoạn
- vua khơng thể ăn uống đợc gì, tất thức ăn thức uống vua đụng vào bién thành vàng - Hạnh thức xây dựng c mun tham lam
HS nêu ( vài HS nhắc lại)
- HS c din cm ton theo cách phân vai * HS đọc theo nhóm theo cách phân vai
(11)GV theo dõi uốn nắn 3/ Củng cố, dặn dò 2
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Về nhà xem trớc bài: Ông trạng thảdiều
HS nêu
To¸n
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ Mơc tiªu:
Giúp HS biết vẽ đờng thẳng qua diểm song song với đờng thẳng cho trớc ( thớc kẻ ê ke )
II Đồ dùng dạy học.
Thc k v ê ke ( cho GV cho HS ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 KiÓm tra bµi cị 5’
GV cho sẵn hình tam giác ABC Yêu cầu học sinh vẽ đờng cao AH
2 Bµi míi 33’
a/Gi ới thiệu ,ghi đầu
b/Hdẫn vẽ hai đường thẳng song song
Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E song song với đờng thẳng AB cho trtớc
GV nêu đề toán hớng dẫn thực vẽ mẫu bảng ( theo bớc vẽ nh SGK ) c Thực hành:
Bài 1: ( củng cố cách vẽ đờng thẳng song song )
- GV vẽ đờng thẳng CD điểm M ( nh SGK lên bảng )
GV chèt l¹i
Bài ( củng cố cách vẽ hai ng thng song song )
GV yêu cầu HS nªu - GnhËn xÐt
Bài 3: ( củng cố cách vẽ đờng thẳng song song, vẽ đờng thẳng vuụng gúc )
3 Củng cố - dặn dò: 2’
* VỊ nhµ xem tríc bµi thùc hµnh * GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS lên bảng vẽ đờng cao - GV lớp nhận xét
- HS quan s¸t chi tiÕt c¸c thao tác GV
- HS nêu yêu cầu
- HS t v ng thng AB qua M song song với đờng thẳng CD
- HS lên bảng vẽ ( kiểm tra ê ke ) Cả lớp GV nhận xét
- HS đọc nội dung
- HS làm nháp, HS lên bảng lớp làm ( nêu miệng cách vẽ )
- Trong tứ giác ADCB có cặp cạnh AD BC song song với nhau; cặp cạnh AB CD song song víi
- HS đọc nội dung tập
HS lµm vµo vë, HS lên bảng thực hành
T giỏc ABED cú góc vng - hình chữ nhật
C¶ lớp GV nhận xét
tập làm văn
luyện tập phát triển câu chuyện I Mục đích, yêu cu
Dựa vào trích đoạn yết Kiêu gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự không gian II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ trích đoạn b kịch YÕt Kiªu SGK
- tờ phiếu ghi ví dụ cách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động gv Hoạt động hs
(12)- KĨ chun ë v¬ng quốc Tơng Lai theo trình tự thời gian; Kể theo trình tự không gian
- Em nhắc lại khác hai cách kể chuyện
2 Dạy mới : 30
a/ Giới thiệu bài: (Dùng tranh giới thiệu qua yết Kiêu)
b/ Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp
GV đọc diễn cảm
+ C¶nh có nhân vật nào? + Cảnh có nhân vật nào? + Yết Kiêu ngời nh nµo?
+ Những vật hai cảnh kịch đợc diễn theo trình tự nào?
Bài tập
GV yêu cầu HS tìm hiểu yêu cầu
+ GV m bng ph viết tiêu đề đoạn bảng lớp, nêu cõu hi:
- Câu chuyện Yết Kiêu kể nh gợi ý SGK kể theo trình tự nào?
( GV đa phiếu ghi mẫu chuyển thể lên bảng) - Những lu ý cách kĨ: ( GV nªu)
GV cïng HS nhËn xÐt 3/ Củng cố - dặn dò 2 * Nhn xÐt giê häc
- HS
- HS ph¸t biĨu - Chó ý
- HS nối tiếp đọc văn kịch - Ngời cha Yt Kiờu
- Nhà vua Yết Kiêu
- Căm thù bọn giặc xâm lợc, chí diệt giỈc
- Theo trình tự thời gian Sự việc giặc Nguyên xâm lợc nớc ta, Yết Kiêu xin cha lên đờng đánh giặc diễn trớc Sau đến cảnh Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông
- HS tiếp đọc nội dung tậ - Theo trình tự không: Sự việc diễn kinh đô Thăng Long xảy sau lại đợc kể trớc việc diễn quê hơng Yết Kiêu
* HS giỏi làm mẫu chuyển thể lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể
- HS c thm mẫu bảng - HS thực hành kể chuyện theo cặp - HS thi kể chuyện trớc lớp
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể yêu cầu, hấp dẫn
- HS ph¸t biĨu
KHOA HC
Ôn tập: Con ngời sức khoẻ I Mục tiêu : Giúp HS củng cố hƯ thèng c¸c kiÕn thøc vỊ:
- Sự trao đổi chất thể ngời với môi trờng
- Các chất dinh dỡng có thức ăn vai trß cđa chóng
- Cách phịng tránh bệnh thiếu thừa chất dinh dỡng ,bệnh lây qua đờng tiêu hoá II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống HS tuần qua - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề “Con ngời sức khoẻ” III Hoạt động dạy - học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Giíi thiƯu bµi 1’ 2.H
ướng dẫn ôn tập: 32’
Hoạt động 1: Trò chơi nhanh đúng? - GV sử dụng phiếu câu hỏi, để hộp cho HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi
GV theo dõi- sửa chữa cho HS Hoạt động 2: Tự đánh giá
- GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức trênvà chế độ ăn uống đánh giá: - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thờng xuyên thay i mún cha?
- HS lần lợt lên bốc thăm trả lời câu hỏi - HS khác theo dâi, nhËn xÐt bæ sung
Hs làm việc cá nhân
(13)- Đã ăn phối hợp chất đạm, chất béo động vật thực vật cha?
- ĐÃ ăn thức ăn có chứa loại vi- ta- chất khoáng cha?
Làm việc lớp
- GV đa lời khuyên thay 3 Củng cố, dặn dò 2’
* NhËn xÐt tiÕt häc
uống mìnhtrong tuần tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau trao đổi với bạn bên cạnh
- Một số HS trỡnh bày kết làm việc cá nhân
Kể chuyện
K chuyn c chng kiến tham gia I
Mục đích, yêu cầu 1/ Rèn kĩ nói:
HS chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp bạn bè, ngời thân
BiÕt s¾p xÕp việc thành câu chuyện v trao dổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện. 2/ Rèn kĩ nghe:
- Chm chỳ nghe bn k, nhận xét lời kể bạn
3/ GD KNS: Thể tự tin; lắng nghe tích cực; đặt mục tiêu; kiên định II Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/ Giíi thiƯu bµi 1’
2/ H íng dÉn HS kĨ chun 12’
GV g¹ch: KĨ chun ớc mơ em bạn bè, ng ời thân
- GV dán tờ phiếu ghi hớng xây dựng cốt truyện
- Đặt tên cho c©u chun
Gv dán lên bảng dàn ý kể chuyện để HS ý kể
3/ Thực hành kể chuỵên 20 a, Kể chuyện theo cặp
b, Thi kĨ chun tríc líp
GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện
Gv ghi lên bảng em tham gia thi kể, tên câu chuyện em
GV HD lớp nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò 2 * NhËn xÐt tiÕt häc
- Chó ý
- HS đọc đề SGK gợi ý 1( yêu cầu đề bài)
- HS tiếp nối đọc gợi ý ( hớng xây dựng cốt truyện ví dụ “M”
C¶ líp theo dâi SGK
- HS tiếp nối nhaunói đề tài kể chuyện hớng xây dựng cốt truyện
- HS đọc gợi ý ( Đặt tên cho câu chuyện ) HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện ớc mơ mình, tiếp nối phát biểu ý kiến
- Từng cặp kể cho nghe mơ ớc - Vài HS kể trớc lớp
- lớp nhận xét bình chọn
Kỷ thuật
KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2) I.MỤC TIÊU:
- Hs bết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hình thành thói quen làm việc kiên trì cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
(14)- Mẫu đường khâu đột thưa
- mảnh vải 20x 30 cm , len sợi - Kim khâu len, kim khâu chỉ, kéo, thước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra cũ (5’)
Kiểm tra ghi nhớ, dụng cụ học tập
3.B i m ià ớ
Hoạt động gv Hoạt động hs
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
*Mục tiêu: Hs thực hành khâu mũi đột thưa *Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs nhắc lại phần ghi nhớ thao tác khâu đột thưa - Hướng dẫn điểm cần lưu ý khâu mũi đột thưa
- Nêu thời gian khâu
*Kết luận: Nêu ghi nhớ sgk
Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
*Mục tiêu: Đánh giá kết sản phẩm *Cách tiến hành:
- Gv cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm *Kết luận: Ghi điểm kết hs
IV NHẬN XÉT:
- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh vá tuyên dương
Chuẩn bị sau: đọc chuẩn bị vật liệu, dụng cụ sgk
Hs nhắc lại Lắng nghe
Hs thực hành khâu
Các nhóm đánh giá
Lun tiÕng viƯt I Mơc tiªu
- Rèn kĩ tích lũy sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm Trên đơi cánh ước mơ Ơn Danh từ chung danh từ riêng; cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam nước ngồi Từ ghép từ láy
II Hoạt động dạy học
1 Gv hệ thống lại phần lý thuyết Danh từ chung danh từ riêng; cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam nước ngồi Từ ghép từ láy
2 Thực hành :
Bài 1: Ý viết danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam?
A, Qch Tuấn Lương, Cù Lan, Hồ Bình B, Qch Tuấn Lương, Cù Chính Lan, Hồ Bình C, Qch – tuấn - lương, Cù Chính Lan, Hồ Bình
Bài : Tập hợp từ từ láy:
A/ Sung sướng, bờ bãi, tham lam B/ Cồn cào, tham lam, mong ước C/ Sung sướng, tham lam, khủng khiếp
(15)a, Hai từ ghép có nghĩa tổng hợp: b, Hai từ ghép có nghĩa phân loại:
3.Cñng cè.
- NhËn xét tiết học
Luyện toán I Mục tiêu
- Củng cố kỹ thực cng, tr có nhớ nhớ với số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số
- Giỳp Hs ơn luyện giải tốntìm hai số biết tổng hiệu hai số
- Ơn luyện chuẩn bị cho thi KTĐK lần I
II Hoạt động dạy học
1 Hs làm VBT (10 ph)
2 GV đề hớng dẫn học sinh bài: ( 40 phỳt) Baứi 1. Vieỏt vaứo choó chaỏm ( theo maóu ) :
Viết số Đọc số
12 643 558 Mười hai triệu sáu trăm bốn mươi ba nghìn năm trăm năm mươi tám a)
……… Mười chín triệu hai trăm linh năm nghìn sáu trăm bảy mươi mốt 254 075 b) …
c)
……… Một trăm năm mươi sáu triệu bảy trăm tám mươi chín nghìn khơng trămmười hai 009 512 d)……… ………
Bài 2 Đặt tính tính :
a) 25672 + 24 315 b) 461349 – 284 638 c ) 126 x d) 702 :9
Bài 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống :
a) 47 phút = 447 phút º b) 6kg = 1006 kg º
Bài 4. Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời : a) Giá trị chữ số số 548762 :
A 80000 B 8000 C 800 D b) Số thích hợp điền vào chỗ chấm để tạ4 kg = … kg :
A 64 B 640 C 604 D 6400
Baøi : Tìm số trung bình cộng số : 36 ; 42 57
Số trung bình cộng 36, 42 57 : ………
Bài 6 : Trong hình bên, cho biết hình tứ giác ABEG, ACDG, BCDE hình chữ nhật a) Đoạn thẳng BE song song với đoạn thẳng :
b) Đoạn thẳng BE vuông góc với đoạn thẳng :
(16)G E D 3.Cñng cè
NhËn xÐt tiÕt häc
Thø ngày 14 tháng 10 năm 2010 Thể dục
NG TÁC LƯNG, BỤNG
TRỊ CHƠI: “CON CĨC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” Mục đích - Yêu cầu:
+ Ôn động tác vươn thở, tay chân
+ Học động tác lưng, bụng
+ Trị chơi: “Con cóc cậu ơng trời”
NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT BPTH
I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến
3 Khởi động + Chung: + Chuyên môn:
6 - 10’
1-2’ GV kiểm tra sỉ số - GV phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động quay khớp
HS chạy nhẹ nhàng vòng sân Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
Đội hình vịng trịn II CƠ BẢN:
1 Ôn cũ: Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết động tác kỹ thuật )
12-14’
3 - 5’ a Bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác vươn thở, tay chân - Học động tác lưng, bụng
- GV nêu tên làm mẫu động tác - Tập cử động chân
3 Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực)
- Tập phối hợp chân tay
Chú ý tập động tác lưng, bụng lúc đầu yêu cầu thẳng chân, chân chưa cần gập sau, mà qua buổi tập, GV yêu cầu HS gập sau chút
- Tập lại động tác học 1- lần b Trị chơi “Con cóc cậu ông trời” III KẾT THÚC:
1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng)
2 Tổng kết học:
4 - 6’
1’ Đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng 2- lần
- HS đứng chỗ hát - GV đánh giá kết học
TO NÁ
(17)I Mơc tiªu
Giúp HS biết vẽ đợc hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh cho trớc II Đồ dùng dạy học
Thớc kẻ ê ke ( cho GV HS ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động gv Hoạt động hs
1, Giíi thiƯu bµi 1’
2, HD Vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm chiÒu réng cm 12’
( GV vẽ bảng hình chữ nhật có chiều dài dm chiỊu réng dm)
GV võa híng dẫn, vừa vẽ mẫu bảng theo bớc nh SGK( vẽ hình chữ nhật có chiều dài dm, chiều rộng dm )
- Vẽ đoạn thẳng DC = dm
- Vẽ đờng thẳng vuông góc với DC D, lấy đoạn thẳng DA = dm…
3 Thùc hµnh 20’ Bµi 1:
Bài 2:
a, Vẽ hình chữ nhật ABCD cã AB = cm; AC = cm
b, AC = BD - NhËn xÐt
4, Cñng cố - Dặn dò 2 - Chuẩn bị sau
- HS quan sát
- HS vẽ hình ch÷ nhËt ABCD cã DC = cm DA = cm ( vµo vë )
- HS đọc nội dung tập làm vào
- HS lên bảng chữa b, Chu vi hình chữ nhật ( 5+3 ) x = 16 (cm) Đáp số: 16 cm - HS nêu yêu cầu + HS lên vẽ hình + HS lµm bµi vµo vë
Lun tõ vµ c©u
động từ I Mục đích, u cầu
- Nắm đợc động từ: Là từ hoạt động, trạng thái ngời, vật , tợng - Nhận biết đợc động từ câu
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn văn BT III 2b ( Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cời, ng thuận ! )
- Một số từ phiếu khổ to viét nội dung BT I 2; BT III III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Giíi thiƯu bµi 1’ 2 Phần nhận xét 17 - GV yêu cầu:
_ GV phát riêng phiếu cho nhóm HS
- Cả lớp Gv nhận xét, chốt lại lời giải - Em rút nhận xét: Đó động từ, động từ gì?
* PhÇn ghi nhí
3 PhÇn lun tËp 20’ Bµi tËp
- HS tiếp nối nội dung BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT 1, suy nghĩ trao đổi theo theo cặp tìm từ theo yêu cầu BT
- nhóm HS làm phiếu Các từ hoạt động
+ Cđa anh chiÕn sü : nh×n, nghÜ, + Cđa thiÕu nhi : thÊy
- ChØ tr¹ng th¸i cđa sù vËt
+ Của dịng thác: đổ ( đổ xuống ) + Của cờ : bay
(18)- GV ph¸t phiÕu cho sè HS
VD: Hoạt động nhà: Đánh răng, rửa mặt + Hoạt động trờng: học bài, làm Bài tập 2:
GV mời HS tiếp nối đọc yêu cầu a b tập
- GV ph¸t phiÕu
GV HS nhận xét-chốt lời giải
ơ
Bài tập 3: Tổ chức trò chơi: Xem kịch câm
ơ
- GV giải thích yêu cầu tập - mời HS chơi mẫu
Tổ chức thi biểu diễn động tác kịch xem kịch câm
+ GV nêu nguyên tắc chơi + Gợi ý đề tài lựa chọn
4.Cñng cố ,dặn dò 2 Nhận xét tiết học
- HS ph¸t biĨu
các từ nêu hoạt động, trạng thái
…
cña ngêi, cña vËt
- Bốn học sinh đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ.-Vài HS nêu ví dụ
- HS đọc yêu cầu HS làm vào nháp - Một số HS làm phiếu
- Những HS làm phiếu trình bày kết
- Cả lớp GV nhận xét kết luËn
- HS làm việc cá nhân ( Ghi động từ - số nháp )
HS lám vào phiếu ( trình bày) - HS sửa theo lời giả vào - HS đọc to nội dung trò chơi
HS bắt chớc hoạt động bạn trai tranh
HS nhìn bạn, xớng to tên hoạt động
( VD: cúi ) - HS đổi vị trí cho để bắt chớc hoạt ng bc tranh
+ Các nhóm thảo luận + Các nhóm thi
Cả lớp GV nhận xét kết luận nhóm thắng
Lịch sử
Đinh bô lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:
- Sau Ngô Quyền mất, đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên
- Đinh Bộ Lĩnh có cơng thống đất nớc, lập nên nhà Đinh II Đồ dùng dạy học
- Hình Sgk; vbt lịch sử III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động gv Hoạt động hs
1/ KiĨm tra bµi cị: 5’
+ Trình bày diễn biến nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng
2/ Bài mới: 30
a/Giới thiệu ghi đầu b.Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động 1:Nước ta buổi đầu đọc lập
+ Sau Ngô Quyền mất, tình hình nớc ta nh nào?
H2: Đinh Bộ Lĩnh nghiệp ông + Em biết §inh Bé LÜnh?
+ Đinh Bộ Lĩnh có cụng gỡ?
GVgiải thích từ: Hoàng: Hoàng Đế Đại Cồ Việt: nớc Việt lớn
Thái Bình: yên æn
Hoạt động 3: Tình hình đất nớc trớc sau thống
- HS tr×nh bµy
- triều đình lục đục tranh ngai vàng, đất nớc bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vơ ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le bờ cõi
- Đinh Bộ Lĩnh sinh lớn lên Hoa L, Gia Viễn, Ninh Bình Truyện cờ lau lập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh tỏ có chí lớn - Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi vua, lấy hiệu Đinh Tiên Hồng, đóng Hoa L, đặt tên nớc Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái Bình
- HS th¶o ln theo nhóm - viết theo yêu cầu phiếu
(19)GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhóm - nêu yêu cầu
thời gian
các mỈt Tríc thèng nhÊt Sau thèng nhÊt - §Êt níc
- Triều đình
- §êi sèng cđa ND GV chèt l¹i
3/ Cđng cè - dặn dò 2
Về nhà chuẩn bị Cuộc kh¸ng chiÕn chèng nhÊt
* NhËn xÐt tiÕt häc
Đại diện nhóm thông báo kết - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - HS nªu ghi nhớ
Lun tiÕng viƯt I Mơc tiªu
- Rèn kĩ phương pháp phỏt trin cõu chuyn
II Đồ dùng dạy học
- VBT, Vở thực hành Tiếng Việt
III Hoạt động dạy học
1.Gv hệ thống lại kĩ phương pháp phát triển câu chuyện. 2.Thực hành :
Đề : Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc việc xếp theo trình tự thời gian kết hợp tả ngoại hình nhân vật
- Gv h dẫn Hs làm :
+Bài viết đảm bảo yêu cầu sau, điểm :
+ Viết văn kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc đủ phần (Mở đầu – Diễn biến – Kết thúc)
+Biết kết hợp tả ngoại hình nhân vật theo yêu cầu học Bài viết sáng tạo có hình ảnh gợi tả, gợi cảm
+Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết
Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét học
Lun to¸n I Mơc tiªu
- Ơn luyện chuẩn bị cho thi KTĐK lần I
- Cñng cè phép cộng , phép trừ, t/c giao hoán phép cng
- Củng cố kỹ giải toán có lời văn liên quan đến tìm số trung bình cng - Củng cố kỹ v gii bi tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số
II Hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài:
(20)- Hs làm VBT (10 ph)
- GV đề hớng dẫn học sinh bài:
Baøi 1: Số gồm 12 triệu, nghìn, trăm, chục, đơn vị là:
a, 12 070 815 b, 12 078 015 c 12 007 815 Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào chỗ trống
a, taï 60kg = 460 kg b, kỉ = 90 năm
Bài 3: Đặt tính ro i tính.à
a, 285454 + 67426 b, 836484 – 75076 c, 287190 : d, 27918 x Bài
a, Trung bình cộng số: 23, 146, 131 là: b, Trung bình cộng số: 140, 146, 130, 144 là: Bài 5: Biểu thức: (m + n) x p biết: m = 20; n = 30; p = có kết là:
a, 300 b, 150 c, 100 Bài 6: Cho tứ giác ABCD
A B
D C
a, Nêu tên cặp cạnh vuông góc với b, Nêu tên cặp cạnh song song với
3.Cñng cè. NhËn xÐt tiÕt häc
Thø ngµy 15 tháng 10 năm 2010 TON
THC HNH V HèNH VNG I Mơc tiªu:
- Giúp HS vẽ đợc hình vng biết độ dài cạnh cho trớc II dựng:
Thớc kẻ Ê - ke
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Giíi thiƯu: 1’
2 Hd VÏ h×nh vuông có cạnh cm: 12 GV nêu:Vẽ hình vuông cã c¹nh cm”
- Ta coi hình vng nh hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài cm, chiều rộng cm Từ vẽ tơng tự nh trớc + Vẽ đoạn thẳng DC = cm
+ Vẽ đờng thẳng DA vng góc DC D lấy DA = cm…
3 Thùc hµnh 20’ + Bµi 1:
- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào?
HS: Nêu lại toán
HS: Đọc yêu cầu tự làm a) HS tự vẽ đợc hình vng cạnh cm b) HS tự tính đợc chu vi hình vng là: x = 16 (cm)
(21)+ Bµi 2:
a) GV yêu cầu HS vẽ mẫu nh SGK
- NhËn xÐt: tø gi¸c nối trung điểm cạnh hình vuông hình vuông
+ Bài 3:
- GV chữa chấm điểm 4 Củng cố dặn dò: 2 - NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp
4 x = 16 (cm2)
HS: Đọc đề tự làm - – em nêu lại nhận xét HS: Đọc yêu cầu tự làm
- HS lªn bảng vẽ, lớp làm vào + Vẽ hình vuông ABCD cạnh cm
+ Dựng ấ - ke để kiểm tra đờng chéo AC BD vng góc với
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Mục đích yêu cầu
- Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trao đổi - Lập đợc dàn ý ( nội dung ) trao đổi mục đích - Trao đổi cựng bạn vai
- GD KNS: Thể tự tin; lắng nghe tích cực; thơng lợng; đặt mục tiêu, kiên định II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn đề Tập làm văn III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.KiÓm tra bµi cị : 5’
- Đọc lại văn đợc chuyển thể từ trích đoạn kịch Yết Kiêu ( nhà em viết vo v )
2 Dạy mới: 30 a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫn HS phân tích đề
- GV gạch :Em có nguyện vọng học thêm môn khiếu( hoạ, nhạc, võ thuật ) Trớc nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh ( chị) hiểu ủng hộ nguyện vọng em Hãy bạn đóng vai em anh(chị) để thực trao đổi
c.Xác định mục đích trao đổi, hình dung câu hỏi có
+ Nội dung trao đổi gì? + Đối tợng trao đổi ai? + Mục đích trao đổi để làm gì?
+ Hình thức thực trao đổi gì? - Em chọn nguyện vọng học thêm môn khiếu để tổ chức trao đổi?
d Thực hành trao đổi theo cặp GV đến nhóm giúp đỡ e.Thi trình bày trớc lớp
- GVhíng dÉn c¶ líp nhËn xÐt 3 Củng cố, dặn dò 2
Chuẩn bị tiÕt sau * NhËn xÐt tiÕt häc
- HS trình bày
- HS c thnh ting - Cả lớp đọc thầm đề bài, tìm từ ngữ quan trọng
- HS tiếp nối đọc gợi ý1, 2,
- Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm môn khiếu ca em
- Anh chị em
- Làm cho anh chị hiểu rõ nguyện vọng em
- Em bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chị em
- HS ph¸t biĨu
- HS chọn bạn ( đóng vai ngời thân ) tham gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp (viết nháp)
(22)§ Ị A LÍ
Hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên I
Mục tiêu : Học xong này, HS biết:
- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên - Nêu quy trình làm sản phẩm gỗ
- Có ý thức tơn trọng, bảo vệ thành lao động ngời dân II Đồ dùng dạy học
Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Giíi thiƯu bµi: ( tiÕp theo) 1’ 2.
H ướng dẫn tỡm hiểu 32’ * Hoạt động 1: Khai thác sức nớc Bớc 1: - Quan sát lợc đồ hình 4, hãy: + Kể tên số sông Tây Nguyên? - Tại sông Tây Nguyên thác ghềnh?
- Ngời Tây Nguyên khai thác sức nớc để làm gì?
- Các hồ chứa nớc nhà nớc nhân dân xây dựng có tác dụng gì?
- Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện y-a-li lợc đồ hình cho biết nằm sông nào?
Bước 2: Báo cáo kết
GV nhËn xÐt sưa ch÷a
- Gọi HS sông ( Xê- xan, Ba, Đồng Lai ) nhà máy thuỷ điện Y- a- li đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tờng
* Hoạt động 2: Rừng việc khai thác rừng Tõy
+ Tây Nguyên có loại rừng nào? + Vì Tây Nguyên lại có loại rừng khác nhau?
+ Mụ t rng rm nhiệt đới rừng khộp? - GV hoàn thiện câu trả lời
* Hoạt động 3: Làm việc lớp + Rừng Tây Ngun có gía trị gì? + Gỗ đợc dùng làm gì?
+ Kể tên cơng việc phải làm quy trình sản xuất sản phẩm đồ gỗ?
+ Nªu nguyªn nhân hậu việc rừng Tây Nguyên?
+ Thế du canh, du c?
+ Chúng ta cần phải làm để bảo vệ rừng? 3 Củng cố, dặn dị 2’
VỊ nhà học chuẩn bị sau * Nhận xÐt tiÕt häc
- Th¶o luËn nhãm (néi dung câu hỏi thảo luận nh bên)
- (Xê-xan, Ba, Đồng Lai)
- vỡ cỏc sụng chảy qua nhiều vùng có độ cao khác
- chạy máy, tua-bin sản xuất điện - giữ nớc, hạn chế lũ bất thờng - nhà máy thuỷ điện Y- a-li nằm sông Xê-xan
Đại diện nhóm trình bày kết làm việc tríc líp
- 1, HS lªn chØ - HS làm việc theo cặp
- Rng Tõy Nguyên có nhiều loại + rừng rậm nhiệt đới
+ rõng khép
- Vì nơi lợng ma nhiều rừng rậm nhiệt đới phát triển, nơi mùa khơ kéo dài xuất loại rừng rụng mùa khô ( rừng khộp ) - Một số em trình bày trớc lớp
HS nhËn xÐt
- HS đọc mục 2, quan sát hình 8, 9,10 SGK trả lời câu hỏi bên
- Cho ta nhiều sản vật,gỗ, loại làm gỗ - Đóng giờng, tủ, bàn ghế
- Khai thác gỗ vận chuyển gỗ xởng ca, xẻ gỗ, xởng mộc ( bàn ghế
- Khai thác rừng bừa bãi, đốt phá rừng làm n-ơng rẫy
- HS nªu - HS nªu
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 9
(23)- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
* Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt
- HS yếu tiến chậm, chưa tích cực tự học * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn
III Kế hoạch tuần 10:
* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 10 - Tích cực tự ơn tập kiến thức
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
* Vệ sinh:
- Thực VS ngồi lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống