- Cô giới thiệu có rất nhiều cách vận động khác nhau để làm cho bài hát hay hơn cô mời một số bạn lên vận động theo ý thích của mình nào. + Cô mời trẻ lên làm theo ý thích.[r]
(1)Tuần thứ : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần: Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: số tuần A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi - Thể dục sáng
- Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu * Trò chuyện tết trung thu
- Cho trẻ chơi tự góc
- Thể dục sáng :
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo “ Trường chúng cháu trường Mầm non”
+ Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC
+ Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác Tay: tay đưa trước, lên cao
+ Động tác Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên 900. + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân
- Điểm danh
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch tết trung thu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng, chơi sáng tạo, đoàn kết
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết điểm danh
- Thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
- Tranh ảnh tết trung thu
- Sân tập an toàn, phẳng
- Tập với gậy thể dục
(2)MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 28/09/2018 Vui tết trung thu
Từ ngày 24/09 đến ngày 28/09/2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với
phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện, xem tranh ảnh tết trung thu
- Giới thiệu ngày tết trung thu tết em nhỏ - Ngày tết trung thu vào gày 15/8 âm lịch
- Giới hoạt động tổ chức ngày trung thu như: Múa lân, múa sư tử, bạn thiếu nhi rước đèn trăng, múa hát, phá cỗ đêm rằm có mâm ngũ quả, bánh - Chơi với đồ chơi lớp
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi 1 Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc thể dục sáng trường chúng cháu trường mầm non
2 Trọng động :
+ Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác Tay: tay đưa trước, lên cao
+ Động tác Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên 900. + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng
- Cơ gọi tên trẻ theo số thứ tự
- Chào hỏi cô giáo ông , bà , bố , mẹ - Chú ý lắng nghe trả lời cô
- Trẻ chơi
- Xếp hàng
- Thực theo hiệu lệnh cô
- Tập động tác theo cô
- Đi nhẹ nhàng
- Dạ nghe đến tên
(3)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Góc phân vai:
Lớp MG bé,cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn trường
- Góc xây dựng:
Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN
- Góc nghệ thuật :
Tơ màu, cắt, xé, vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN
- Góc sách:
Xem tranh ,ảnh trường MN, kể chuyện theo tranh trường MN
- Góc KPKH:
Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi chơi với số
- Trẻ tái lại hành động người lớn qua vai chơi
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp hành động chơi với
- Biết đoàn kết giúp đỡ liên kết vai chơi với
- Trẻ biết dùng đồ lắp ghép để xây dựng trường mầm non, hàng rào, xếp khuôn viên nhà trường
- Trẻ ôn lại kỹ năng: Tô màu, vẽ, cắt, xé dán
- Làm tạo tranh đẹp trường mầm non
- Biết xem tranh kể chuyện theo nội dung tranh
- Biết cách xem sách
- Trẻ biết phân loại tranh lô tô
- Trẻ biết nhặt loại tranh lô tô vào rổ
- Bộ đồ chơi
- Bộ lắp ghép
- Gạch, thảm cỏ
- Bút chì, giấy thủ cơng - Giấy, bút mầu, kéo - Tranh, ảnh trường mầm non
- Tranh lô tô
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện:
- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ơng sao” + Bài hát nói điều gì?
+ Đèn ơng thường xuất nhiều vào ngày nào? - Giáo dục trẻ: Vui tết trung thu Yêu quý trường lớp mình, yêu mến cô giáo, bạn bè trường lớp
2 Thỏa thuận chơi.
- Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi
- Hơm cô hoạt động góc là: Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc sách, góc phân vai, góc khám phá khoa học
- Con thích góc chơi
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi
3 Q trình chơi:
- Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi
- Cô bao quan sát trẻ chơi
- Cô đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo
4 Kết thúc chơi;
- Trẻ cô thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
- Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát
- Chiếc đèn ông - Tết trung thu - Lắng nghe
- Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn Tự phân vai
- Trẻ thực chơi
- Đi tham quan góc
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường
- Trò chuyện hoạt động tong ngày tết trung thu khu vực công việc cô bác trường
* Trò chơi :
- Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh”, “ biến mất” - Chơi trò chơi dân gian “Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành”
* Chơi tự do:
- Chơi với thiết bị trời - Nhặt hoa làm đồ chơi
- Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
- Cùng chăm sóc cây, hoa
- Biết nơi làm việc ban giám hiệu, phịng y tế, phịng hành chính, phịng bảo vệ, khu bếp
- Trẻ biết ngày tế trung thu ngày 15/8 âm lịch tết giành cho bạn thiếu niên nhi đồng
- Chơi thành thạo trò chơi vận động, trò chơi dân gian: Ai tinh, Ai biến mất, chồng nụ chồng hoa, chi chi chành chành
- Hiểu cách chơi luật chơi trò chơi
- Trẻ biết đồ chơi trời
- Trẻ biết làm đồ chơi từ cánh hoa
- Trẻ biết vẽ hình cát - Phát triển khả quan sát ý
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Sân trường - Trang phục gọn gàng - Địa điểm cho trẻ quan sát
- Đồ dùng đồ chơi
- Đồ chơi an toàn
(6)Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Lên thăm chị Hằng”
- Cơ trị chuyện với trẻ khu vực trường công việc cô giáo, bác trường .
Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động 3 Hướng dẫn trẻ quan sát.
* Quan sát quang cảnh sân trường:
- Hướng cho trẻ quan sát quang cảnh trường + Các thấy quang cảnh trường nào? + Trong trường có khu vực ?
+ Trò chuyện với trẻ tết trung thu + Trung thu có hoạt động gì? + Tết trung thu tổ chức vào ngày nào?
* TCVĐ: Trò chơi: “Ai tinh, Ai biến mất” + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai tinh
+ Phổ biến luật chơi cách chơi
* Luật chơi: Trẻ phải tìm nói đùng tên đồ vật cần tim * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn Ở có rổ đồ chơi , nói cơng dụng loại vật - u cầu trẻ tìm nói tên đồ vật
+ Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cô bao quát trẻ chơi động viên, khích lệ trẻ q trình chơi
+ Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do:
- Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Nhặt hoa làm đồ chơi
- Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Cùng chăm sóc cây,hoa
Củng cố:
- Hơm tham quan đâu? - Các chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc.
- Cho trẻ nhận xét buổi chơi
- Trẻ vừa vừa hát
- Khang trang đẹp - Lớp học, khu hiệu - Đồ chơi trời - Múa lân, sư tử, múa hát, có chị Hằng Cuội - 15/8 âm lịch
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trời - Trẻ chơi
- Trả lời
- Chú ý
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn
* Vệ sinh sau ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ăn
- Rèn kỹ rửa tay xà phịng
- Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp, văn hóa, tự lập ăn
-Tạo cho trẻ có cảm giác ăn ngon miệng, ăn hết phần
- Giúp cho trẻ biết tên gọi chất dinh dưỡng số ăn
- Trẻ biết để đồ dùng ăn vào nơi qui định cô dọn vệ sinh lớp học
- Xà phòng, khăn lau tay, nước - Bàn ăn, khăn lau tay, lau miệng, bát đĩa để cơm rơi - Đồ ăn trẻ
- Đồ dùng đựng bát , thìa trẻ
Hoạt động ngủ
* Chuẩn bị trước ngủ
* Tổ chức cho trẻ ngủ
* Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng cá nhân
- Tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon sâu giấc
- Rèn chi trẻ có tư ngủ
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định
- Nhằm đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ
- Phịng ngủ thống đãng,
- Gối, chiếu, quạt
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân trẻ
- Đồ ăn
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao
tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ
- Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn
- Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng
- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn
- Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa
- Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ”
- Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
- Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ
- Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ
- Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ ăn
A TỔ CHỨC CÁC
(9)động
Chơi hoạt động theo ý thích
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3,
- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học
- Ôn học
- Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng
- Phát triển khả sáng tạo - Rèn cho trẻ tính tự giác, tinh thần đồn kết
- Rèn cho trẻ tính cẩn thận, tự biết vệ sinh cá nhân
- Rèn cho trẻ tính gọn gàng biết gấp quần áo cẩn thận
- Trẻ nhớ lại nội dung học buổi sáng
- Trẻ biết thao tác chức đơn giản máy tính bảng
- Bàn ghế , quà chiều
- Tranh ảnh cô giáo
- Đồ chơi - Bàn chải, khăn
- Bộ quần áo - Phịng học thơng minh
Trả trẻ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Rèn tự tin mạnh dạn
- Trẻ biết tự nhận xét bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan gồm tiêu chí gì?
- Trẻ có tâm trạng hào hứng, vui vẻ có ấn tượng tốt với bạn
- Trẻ mặt mũi, chân tay sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng
- Trẻ biết lao động tự phục vụ, biết chào hỏi lễ phép, biết nhận ký hiệu
- Bài hát, dụng cụ âm nhạc - Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt, nước, xà
- Đồ dùng nhân đầy đủ cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(10)có điều bí mật"
+ Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn đồ dùng đồ chơi theo ý thích
+ Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ + Cô hướng dẫn trẻ gấp quần áo
- Ôn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể
- Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng
- Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh, phịng kímats
- Cho trẻ sử dụng thao tác máy tính bảng
- Trẻ thực chơi
- Trẻ gấp quần áo
- Nghe thực theo cô
- Trẻ ôn
- Trẻ thực máy tính
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ
- Phát bé ngoan cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón tổ chức cho trẻ xem truyện tranh đọc thơ, kể chuyện, chơi trò chơi dân gian hoạc cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời có giám sát giáo chờ bố mẹ đến đón
- Cơ hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân trước về, chào cô, chào bố mẹ, chào cô giáo trước - Trao đổi ngấn với phụ huynh tình hình trẻ ngày hay hoạt động lớp cần có phối hợp gia đình
- Nhận xét mình, nhận xét bạn
- Lên cắm cờ
- lau mặt, chơi nhẹ nhàng
- Chào cô giáo, bạn chào bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2018
(11)Hoạt động bổ trợ: - Bài hát Thùng thùng thình - Trị chơi: Nhảy tiếp sức I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bước dồn trước ghế thể dục
- Trẻ biết bước chân trái sang ngang bước nhỏ, thu chân phải sát chân trái, tiếp tục bước sang ngang
Kỹ năng:
- Phát triển khả ý, khéo léo vận động - Phát triển khả định hướng không gian 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú có ý thức tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo bạn Có ý thức giữ gìn đồ chơi II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Ghế thể dục
- Cờ màu xanh , cờ màu đỏ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khỏe trẻ lớp
- Cho trẻ hát “Thùng thùng thình” - Trị chuyện chủ đề Giáo dục trẻ 2 Giới thiệu bài:
- Muốn có thể khỏe mạnh phải làm buổi sáng
- Cơ giới thiệu tập VĐCB– Đi bước dồn trước ghế thể dục
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo nhạc hát : Chiếc đèn ông
- Trẻ kết hợp với kiểu chân: Đi thường, bằng
- Trẻ hát - Trẻ ý - Tập thể dục - Chú ý
(12)mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa ngang lên cao - Chân: Tay đưa trước nhún chân - Bụng : Tay giơ cao cúi gập người
- Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau Cô trẻ tập động tác lần x nhịp
* Vậ *Vận động bản: Đi bước dồn trước ghế thể dục
- - Cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào nhau cô giới thiệu vận động
- Cô - Cô tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát đầu ghế
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô bước chân lên ghế chân thu lên theo Mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước, tiếp tục chân trước lại bước lên trước th chân sau lên theo, bước dồn trước ghế thể dục Hai tay dang ngang để giữ thăng Cứ hết ghế bước xuống dưới, chạy cuối hàng Chú ý nhớ thẳng người, khéo léo giữ thăng ghế thể dục
- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập thử Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cô cho trẻ lên thực ( Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua * Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức”
- Hơm nhảy tiếp sức xem đội giỏi trò chơi: Nhảy tiếp sức
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội đứng hàng dọc có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm cờ bật liên tục qua
- Trẻ tập cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ tập thử cô - Thực
- đội thi đua
(13)ơ, sau đổi cờ mang đưa cho bạn cuối hàng
- Luật chơi: Chỉ bật nhận cờ - Tổ chức cho trẻ thi đua
- Cô bao quát nhận xét kiểm tra kết thi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập - vòng 4 Củng cố.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên tập 5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương trẻ
- Trẻ thi đua
- Trẻ lại nhẹ nhàng
- Đi bước dồn trước ghế thể dục
- Lắng nghe Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2018
Tên hoạt động: Truyện: “Học trị giáo chim khách” (ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ: + Hát : Cô mẹ
- Trị chơi thơng minh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết tên truyện - Trẻ biết hoạt động loài chim 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe thể ngữ điệu giọng nhân vật truyện - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả ghi nhớ tư cho trẻ 3 Thái độ :
- Biết yêu quý loài chim kính trọng giáo, thương u giúp đỡ bạn bè, chăm thật
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Bài giảng nội dung truyện - Nhạc hát : “ Cô mẹ ” 2 Địa điểm tổ chức:
- Phịng học thơng minh
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
(14)- Cho trẻ hát : “Cô mẹ” - Hỏi trẻ:
+ Các vừa hát hát có tên gì? + Bài hát nói điều ?
+ Năm học lớp ? ( Mấy tuổi)
=> Năm học lớp tuổi Năm học cuối mẫu giáo đấy! Sau lên lớp Muốn lên lớp phải học ngoan giỏi, ý nghe cô giảng không ?
2.Giới thiệu bài:
- Hơm nay, cho làm quen với câu truyện hay nói chăm chịu khó lồi chim chứa đựng chiết lý sâu sắc, câu truyện nói hoạt động loài chim cần có chăm chịu khó làm Chúng có muốn biết đố câu truyện khơng ?
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Đọc diễn cảm:
- Đó câu truyện : " Học trị giáo chim khách" - Cô kể lần 1:
- Cơ vừa kể truyện ?
=> Giới thiệu nội dung truyện: Truyện nói lớp học giáo chim khách với bạn học trị chim chích, chim sẻ chim tu hú Cô dạy cách làm tổ tu hú chim sẻ mải chơi khơng để ý Cịn chim chích chăm lắng nghe chăm làm tổ thật đẹp, vững Còn tu hú chim sẻ không làm tổ nào! Cô chim khách buồn
- Cô kể lần : Kết hợp trình chiếu máy tính
* Hoạt động : Đàm thoại nội dung câu truyện: - Trong truyện có nhân vật nào?
- Cơ giáo chim khách hỏi bạn điều ? - Các bạn trả lời ?
- Trong học giáo dạy bạn điều ?
- Trẻ hát
- Bài cô mẹ ! - Tình cảm mẹ bé - tuổi
- Chú ý nghe - Vâng
- Có
- Trẻ nghe
- Câu truyện”Học trị giáo chim khách”
- Trẻ nghe - Cô giáo chim khách bạn học trò
- Trẻ trả lời
(15)- Ý thức bạn học ? Sau giao nhiệm vụ cho bạn ?
- Khi kiểm tra kết ?
- Cơ có vui khơng ?
* Hoạt động : Dạy trẻ kể truyện : - Theo hình thức phân vai
- Cô người dẫn truyện trẻ : + 1: Chim sẻ
+ : Chim tu hú + 3: Chim khách
- Cô hướng dẫn trẻ đọc lời thoại *Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập Trị chơi : “ Ai thơng minh hơn”
- Cô dùng chế độ khảo sát để kiểm tra trẻ
+ Câu truyện vừa học nói giáo chim khách dạy cho học trò cách làm tổ hay sai
+ Câu hỏi có nhiều lựa chọn(Trẻ ấn vào câu trả lời A-B) + Câu truyện “Học trị giáo chim khách” có nhân vật nào?
A: Chim sẻ, tu hú, chim khách B: Chào mào, cúc cu
4 Củng cố - giáo dục :
- Cô vừa làm quen câu truyện gì?
=> Giáo dục trẻ : Chăm học bài, ý nghe giảng không làm chuyện riêng
- Cho trẻ tô màu tranh cô giáo 5 Kết thúc :
- Nhận xét động viên trẻ
- Không ý nghe giảng
- Về nhà làm tổ - Chim sẻ tu hú mải chơi lên không làm
- Không
- Trẻ đọc lời thoại theo cô
- Trẻ chọn câu trả lời
- Trẻ chọn A
- Học trị giáo chim khách - Trẻ nghe
- Chú ý nghe cô
Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2018
(16)Hoạt động bổ trợ: - Hát “Gác trăng”;
- Trò chơi “ Thi xem giỏi, Tìm nhà” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng Nhận biết chữ số - Phân biệt hình qua dấu hiệu đặc trưng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm, phân biệt, nhận biết số lượng - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ: Trẻ sử dụng từ dấu hiệu đặc trưng hình 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú có ý thức tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, giáo bạn Có ý thức giữ gìn đồ chơi II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ: * Đồ dùng cô:
- hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Nhạc đệm hát “Gác trăng”
- Tranh hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi làm quen với tốn * Đồ dùng trẻ:
- hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật - Một số nhóm đồ chơi có số lượng 3,4,5 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Gác trăng”
- Trò chuyện ngày tết trung thu - Bài hát nói tới ngày gì?
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì?
- Con làm việc giúp đỡ bố mẹ?
- Cỗ tung thu có gì? Con có thích khơng? 2 Giới thiệu bài:
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Tết trung thu
(17)- Ngày tết trung thu thật vui, không những rước đèn trăng, phá cỗ mà conftham dự nhiều trò chơi đấy!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng - Trò chơi 1: Thi xem giỏi
+ Cách chơi: Cô phát phấn bảng cho trẻ Cho trẻ vẽ số đồ chơi mà trẻ thích, cho số đồ chơi số ghi bảng Sau cho trẻ giơ lên tự kiểm tra lẫn
- Trị chơi 2: Tìm nhà
+ Luật chơi: Về nhà với yêu cầu Nếu nhầm nhà kể tên hoạt động diễn tết trung thu + Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ có 2,3,4 chấm trịn Vừa vừa hát “chiếc đèn ơng sao”, nghe có hiệu lệnh “Tìm nhà” phải nhanh chân nhà có chữ số tương ứng với số lượng chấm tròn mà trẻ cầm tay
+ Cho trẻ chơi – lần Lần cho trẻ đổi thẻ chấm tròn mà thẻ vẽ đồ vật khác Sau lần chơi cô kiểm tra nhận xét kết chơi
* Hoạt động 2: Nhận biết số 4, luyện tập phân biệt hình trịn - vng - tam giác - chữ nhật
- cho trẻ chơi trị chơi: Thử tài đốn hình
- Cơ có hộp q hộp q có nhiều hình thú vị Cơ chọn hình hộp nói đặc điểm đường bao hình trẻ đốn xem hình hình gì?
- Cơ xờ vào hình nói: Tơi có đường bao cong, đố bạn biết ai?
- Tôi có cạnh tơi ai?
- Tơi có cạnh dài đố bạn biết tơi ai? - Tơi có cạnh: cạnh dài cạnh ngắn
Trog hình vừa khám phá hình cạnh hơn?
- Trẻ ý
- Trẻ chơi trò chơi “Ai đếm đúng” sôi hào hứng - Trẻ nhận bảng, phấn tham gia trị chơi
- Trẻ lắng nghe phổ biến luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ quan sát
(18)- Những hình có số cạnh ? - Cùng có cạnh?
- Trong lớp có nhiều nhóm đồ chơi có số lượng số cạnh hình tam giác lên tìm giúp nào? - Cơ có đồ chơi cần thẻ số mấy?
- Cơ cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng số cạnh hình chữ nhật hình vng
- Hình chữ nhật hình vng có cạnh? - Cơ trẻ chọn thẻ số
- Cho trẻ tìm thẻ số đặt vào nhóm có số lượng * Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số
- Cô sử dụng tranh hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi - Gọi tên hình có tranh
- Khoanh hình giống tranh gọi tên hình
- Tơ chữ số theo nét chấm mờ 4 Củng cố - Giáo dục.
- Hơm học gì?
- Hơm quan sát đếm xem gia đình có đồ dùng có số lượng hình
Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ đọc thơ “Đồ chơi” Thu dọn đồ dùng học tập Chuyển sang họa động
- Hình vng hình chữ nhật
- Có cạnh
- Trẻ tìm có số lượng - Trẻ số
- Trẻ tìm đồ chơi có số lượng
- cạnh - Giơ trẻ số - Trẻ chọn trẻ số
- Trẻ gọi tên hình - Trẻ khoanh hình
- Ơn số lượng 4, ơn nhận biết, phân biệt hình trịn –vng - tam giác - chữ nhật
- Trẻ dọn đồ dùng
Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2018. Tên hoạt động : Tìm hiểu hoạt động ngày bé
Hoạt động bổ trợ: Hát “Vui đến trường”
(19)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết trị chuyện hoạt động ngày
- Trẻ nhớ xếp trình hoạt động ngày chọn thời gian hợp lý
2 Kỹ năng:
- Phát triển trí nhớ, thói quen xếp công việc thời gian hợp lý +Phát triển ngôn ngữ khả diễn đạt cho trẻ
Giáo dục thái độ:
-
- Giáo dục trẻ thói quen xếp cơng việc thời gian hợp lý, nhanh nhẹn để có kết tốt
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Bài giảng ƯDPHTM
- Bài hát vui đến trường 2 Địa điểm tổ chức: - Phịng học thơng minh
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức”.
- Cô cho trẻ hát vui đến trường - Các vừa hát hát gì?
- Bạn nhỏ hát làm để chẩn bị học 2 Giới thiệu bài:
Hằng ngày làm để chản bị học đến lớp học chơi Để hiểu rõ hơm tìm hiểu hoạt động ngày bé nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động ngày của bé
+ Trò chơi: Đố bé nhớ nhanh
( Cô gửi tập tin cho trẻ để trẻ chọn đáp án đúng) - Cô tặng cho bạn tranh bạn nhỏ ngủ dậy - Buổi sáng thức dậy lúc giờ?
- Trẻ hát
- Vui đến trường
- Rửa mặt đánh
- Vâng
(20)- Các chọn câu trả lòi ( Giám Sát học viên)
+ Trò chơi: Bé thi chọn đúng
- Cơ gửi hình ảnh bé đánh răng, ăn sáng, ngồi học, rửa tay cho trẻ chọn( Cô gửi tập tin)
- Con làm sau ngủ dậy?
- Con chọn tranh mà lúc ngủ dậy làm( Giám Sát học viên)
- Con đến lớp lúc giờ? ( Cô gửi tập tin) - Đến lớp làm gì?
- Con kể hoạt động lớp nghe nào?
- Cơ gợi ý để trẻ kể trình tự hoạt động ngày Cô cho trẻ xem tranh đốn tên hoạt động - Cơ vào hình ảnh hoạt động nói:
- 7h-8h Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - 8h-8h40 Học
- 8h40-9h20 chơi hoạt động góc - 9h20-10h chơi ngồi trời
- 10h-11h10 Ăn bữa - 11h10-14h00 Ngủ
- 14h00-14h40 Ăn bữa phụ
- 14h40-1540 Chơi hoạt động theo ý thích - 15h40-16h00 Ăn bữa phụ
- 16h00-17h00 Trẻ chuẩn bị trả trẻ
-> Giáo dục trẻ: Đối với bác trường phải lễ phép, biết ơn, gặp phải chào
* Hoạt động 2: Trò chơi “Đội thắng”
- Cách chơi: đội máy đội mình, kích chọn thứ tự hoạt động lớp ngày theo yêu cầu cô(cô yêu cầu buổi sáng, trưa, chiều)cô kiểm tra lượt ( Cô gửi tập tin)
-Luật chơi: Đội chọn nhanh đội thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi ( Giám Sát học viên) - Nhận xét kết chơi (Lấy mẫu học viên)
- Đánh răng, rửa mặt, ăn sáng
- sáng - Học
- Trẻ kể hoạt động
- Trẻ ý
- Trẻ lắng nghe
(21)4 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ tên học.
- Giáo dục trẻ yêu trường yêu lớp, kính trọng biết ơn cô giáo
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương Chuyển hoạt động
- Hoạt động ngày bé
- Trẻ ý
Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Dạy vận động : Rước đèn trăng
- Nghe hát: Chiếc đèn ơng sao
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Nghe giai điệu đoán tên hát Tai tinh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, nhớ giai điệu lời ca hát
- Trẻ hát rõ lời nhịp, vận động nhịp nhàng theo lời hát Chơi trò chơi cách, luật
- Trẻ ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng cảm xúc cô - Trẻ chơi trò chơi thành thạo
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ hát nhạc, vận động nhịp nhàng theo lời hát - Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ
- Trẻ cảm nhận tốt hưởng ứng cảm xúc q trình nghe cô hát 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú hoạt động tích cực với hoạt động âm nhạc
- Giáo dục trẻ yêu thích tết trung thu tham gia muas hát ngày trung thu II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Dụng cụ âm nhạc Một ô to cho cô múa
- Đàn ghi hát “Rước đèn trăng”; “Chiếc đèn ông ” Đĩa CD ghi hát trung thu
* Đồ dùng trẻ
- Dụng cụ âm nhạc Trang phục múa - Đèn ông sao, đèn lồng
2 Địa điểm tổ chức:
(22)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô mời lớp đọc thơ “Quà trung thu” gợi hỏi trẻ:
+ Các cháu vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác? Bài thơ nói gì?
+ Các cháu nhận quà trung thu chưa?
+ Đó q gì?
+ Những q dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ yêu thích tết trung thu 2 Giới thiệu bài:
- Có hát nói đêm trung thu bạn nhỏ rước đèn, phá cỗ linh đình lắng nghe hát nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Dạy hát- vận động.
+ Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Rước đèn trăng”
+ Hỏi trẻ: Đó giai điệu hát gì? - Của nhạc sỹ nào?
+ Cô hát cho trẻ nghe
- Đàm thoại nội dung hát + Cô hát trẻ
+ Cô cho trẻ hát tổ + Cơ cho nhóm hát
+ Bài hát hát hay rồi, để hát hay sinh động làm gì?
- Cơ giới thiệu có nhiều cách vận động khác để làm cho hát hay cô mời số bạn lên vận động theo ý thích
+ Cơ mời trẻ lên làm theo ý thích - Cơ hướng dẫn trẻ vận động
* Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động minh hoạ.
- Dạy trẻ VĐ minh hoạ theo cô từ đầu đến hết
- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Rồi
- Trẻ lắng nghe
-
- Rước đèn trăng - Phạm Tuyên
- Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ hát
- Tổ hát - Nhóm hát
- Trẻ nghe, múa minh họa
(23)lần khơng có nhạc
- Đoạn 1: Tùng dinh dinh dinh, cắc tùng dinh dinh dinh
+ Động tác: Hai tay đưa bên, lòng bàn tay mở đưa đưa vào theo nhịp câu hát
- Đoạn 2: Rước vui…rồi phá cỗ linh đình.
+ Động tác: tay đưa phía trước, tay cao tay thấp cuộn tay theo nhịp câu hát
- Đoạn 3: Kìa ơng… trời mây bao la.
+ Động tác: tay đưa lên đầu cuộn nhún chân theo nhịp câu hát
- Đoạn 4: Ánh trăng vàng……sáng sân nhà.
+ Động tác: Vỗ tay đá chân phía trước theo nhịp câu hát
- Cho lớp vận động lần có nhạc
- Cô mời trẻ đứng dậy tập cô động tác câu hết hát
- Dạy tổ vận động (Một tổ vận động tổ cịn lại hát)
- Cho nhóm trẻ lên vận động - Cá nhân trẻ vận động
- Sau lần trẻ vận động cô sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Vừa hát vừa sử dụng đèn ông biểu diễn cho trẻ xem, giới thiệu với trẻ tên hát, tên tác giả gợi hỏi trẻ nội dung hát
- Lần 2: Cô mời trẻ đứng dậy tham gia hưởng ứng cô (Phát đèn ông cho trẻ)
- Lần 3: Cô mở nhạc hát
* Hoạt động 4: Trò chơi “Nghe giai điệu đốn tên bài hát”
- Cách chơi: Cơ mở đoạn nhạc hát đoán tên hát thể hát
- Luật chơi: Đội đoán sai nhừơng quyền trả lời cho đội bạn Kết thúc chơi đội thua nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi theo - lần - Cô quan sát bao quát trẻ chơi - động viên trẻ chơi
- Trẻ múa theo cô
- Tổ múa - Nhóm múa - Cá nhân trẻ múa
- Lắng nghe
- Trẻ hát cô
- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
(24)- Nhận xét tuyên dương * Kết thúc:
4 Củng cố:
- Hơm học hát gì? - Các bạn hát cho nghe hát gì? 5 Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét học, khen ngợi, động viên trẻ hoạt động tích cực hoạt động sau Cả lớp hát “Rước đèn trăng” sân để tận hưởng khơng khí lành mùa thu
- Rước đè trăng - Chiếc đèn ông