tuan 29. Luat le giao thong

Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.. ...[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/03 Tên chủ đề nhánh 4: Luật lệ giao thông Số tuần thực hiện: tuần 29 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/04 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Trao đổi tình hình trẻ lớp cho phụ huynh nắm - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Tạo thói quen gọn gàng ngăn nắp cho trẻ

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ luật giao thơng

- Thơng thống phịng học

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi chủ đề giao thông - Tranh ảnh luật giao thông

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục nhằm phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn,

Băng đĩa tập tháng

Điểm danh

- Trẻ biết họ tên mình, họ tên bạn

- Biết cô gọi đến tên - Trẻ biết bạn không học để đánh giá tiêu chuẩn bé ngoan

- Sổ điểm danh

đến 07/04/ 2017)

Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 07/04/2017)

HOẠT ĐỘNG

Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm động tác điều hòa

- ĐT 4: Đưa tay phía trước, nghiêng người sang bên

- ĐT 5: Đưa tay lên cao hình chữ V, vặn người sang bên tay phía trước, tay lên cao

- ĐT 6: Bật tai chỗ, đưa tay lên cao

- Tập động tác thả lỏng chân tay

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt - Hỏi trẻ bạn không học, lý nghỉ

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan tuần, ngày

- Dạ cô nghe đến tên - Kể tên trẻ nghỉ - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động chủ đích

- Quan sát, nhận xét thời tiết

- Quan sát tranh biển báo giao thông

- Vẽ PTGT sân trường

2 Trò chơi vận động - Chơi vận động: Thuyền bến, phi máy bay giấy, Đèn đỏ đèn xanh, Chim sẻ ô tô, Bánh xe quay

- Chơi số trò chơi dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, rồng rắn lên mây; mèo đuổi chuột; nhảy bao bố

3 Chơi tự

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi theo ý thích - Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết số biển báo giao thông, quy định dành cho người tham gia giao thông - Trẻ biết vẽ số PTGT

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi, chơi hứng thú - Phát triển thể chất, nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ thực theo yêu cầu cô

- Trẻ biết hợp tác bạn tham gia trò chơi

- Trẻ biết chơi với thiết bị trời

- Trẻ tự vui chơi thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

- Địa điểm quan sát

- Tranh biển báo giao thông

Sân trường sẽ, phấn

Mũ chim, vòng thể dục, giấy, phấn

- Sỏi, mũ mèo, mũ chuột, bao, phấn

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

- Thùng đựng rác

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Cô giới thiệu tranh biển báo cho trẻ: + Biển rẽ phải, trái

+ Biển cấm rẽ,

+ Biển báo có bệnh viện

- Giới thiệu số quy định dành cho người tham gia giao thông:

+ Đi vỉa hè + Đi bên phải đường

+ Đi theo tín hiệu giao thơng

+ Khơng thị đầu, thị tay ngồi xe tơ

+ Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.

- Trước chơi cô nhắc nhở trẻ chơi sẽ, đồn kết, khơng tranh giành

- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại nội dung chơi 5 Kết thúc

- Nhận xét, Tuyên dương

- Đi theo hàng sân - Lắng nghe

- Quan sát - Đàm thoại

- Quan sát, lắng nghe - Trả lời câu hỏi cô

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi

- Chơi tự

- Nhắc lại tên học hay trò chơi - Thu dọn đồ dùng

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ Góc phân vai:

- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT

- Người bán vé, hành khách tàu xe

- Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp, thuyền

- Cửa hàng sửa chữa tơ, xe máy, bán xăng

Góc nghệ thuật:

- Vẽ, dán, nặn PTGT - Tô màu PTGT

- Hát múa, vận động PTGT

- Làm sách, tranh loại Góc xây dựng

- Lắp ráp, ghép tơ, máy bay, tàu hoả

- Xây lắp bến bãi nhà ga - Xếp ô tô, tàu hỏa từ hình hình học

- Xây ngã tư đường phố Góc học tập

- Xem sách, tranh PTGT, luật giao thông đường

- Làm sách PTGT, biển báo giao thông

- Kể chuyện sáng tạo theo tranh

Góc thiên nhiên - Thả thuyền giấy

- Đo thể tích, dung tích chai

- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi theo nội dung yêu cầu góc

- Biết giao lưu góc chơi

- Trẻ có kỹ vẽ, dán, nặn PTGT

- Trẻ biết hát kết hợp với vận động chủ đề

- Phát triển khả khéo léo, thông minh - Biết tên gọi loại phương tiện giao thông

- Biết lật, dở trang sách

- Biết làm thành sách PTGT, biển báo giao thơng từ hình hình học

- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Biết tính chất vật chìm, vật

- Biết cách đo lường từ đơn vị đo

Trang phục cảnh sát giao thông Các PTGT

Sáp màu, đất nặn, hồ dán, kéo Tranh PTGT

- Các khối gỗ, nhựa, đồ lắp ghép, sa bàn giao thông

- Tranh, ảnh, sách loại phương tiện giao thông

Chai, bể nước, thuyền giấy

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Giới thiệu góc chơi

Cơ cho trẻ quan sát góc chơi nội dung chơi góc

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ tự chọn góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích 4 Phân vai chơi

- Cô phân số lượng chơi góc (Nếu số lượng chơi góc khơng cân đối.)

- Cơ bao qt để trẻ tự phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc Nếu trẻ chưa biết phân vai chơi cô giúp trẻ

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề Giao thông - Lắng nghe

- Quan sát góc chơi, nêu nội dung chơi góc

- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Về góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét

- Nghe nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

Khăn lau tay, lau miệng

Bàn ghế

Đồ ăn đảm bảo vệ sinh

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

N

G

N

G

Ủ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ

Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

Phòng học

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc thơ, kể chuyện, câu đố loại phương tiện giao thông

- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi

- Ơn lại hát, thơ có chủ đề

- Phát huy tính tích cực trẻ

- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích biểu diễn, rèn tính bạo dạn

- Cắm cờ

Đồ chơi

Bài thơ, chuyện, câu đố loại phương tiện giao thông

Đồ chơi

Bài hát, thơ Các hát thuộc chủ đề Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cô nhắc nhở trẻ rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn

Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất

Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm

Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh

Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ

Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, vệ sinh - chuẩn bị phòng ngủ

- Trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” lên giường ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt

- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung

- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Trẻ nhắc lại nội dung học buổi sáng

- Trẻ chơi tự góc

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Trèo lên xuống ghế, chạy nhấc cao đùi Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: “ Ơ tơ bến” I MỤC ĐÍCH- U CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trèo lên xuống ghế - Biết chạy nhấc cao đùi, đùi vng góc với sân

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ phối hợp tay, chân, thể vận động giữ thăng 3.Giáo dục:

- Trẻ có ý thức học, đoàn kết với bạn chơi II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ - ghế

- Sân tập - Băng nhạc

2.Địa điểm: Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ theo hàng sân tập kết hợp hát theo nhạc “ Đồn tàu nhỏ xíu” 2 Giới thiệu bài

- Hôn cô dạy vận động: Trèo lên xuống ghế, chạy nhấc cao đùi 3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động : Khởi động:

- Tổ chức cho trẻ theo vòng tròn, kết hợp nhạc “ Luật giao thông” kiểu

- Cô bao quát khởi động trẻ Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung

- Tay 1: “ tay đưa trước gập trước ngực” ( 2l)

- Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l)

- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên (3l)

- Bật 2: Bật tiến trước (2l)

Vận động bản: “ Trèo lên xuống ghế - chạy nhấc cao đùi”

+ Trèo lên xuống ghế:

- Cô cho cháu xếp hàng ngang đối diện cách m cô đặt ghế hỏi lớp có trèo lên xuống ghế lần chưa

- Trẻ theo nhạc sân tập

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Đi thường, nhanh, nhón gót, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, khom lưng, thường hàng ngang

-Trẻ tập động tác PTC -Trẻ tập lần * nhịp

-Trẻ chuyển đội hình hang ngang theo tổ

- Bạn nhớ “ trèo lên” cho bạn xem

- Cô thực lại vận động

- Cho trẻ tập nhiều hình thức

+ Chạy nhấc cao đùi

- Cô chạy lần 1: từ đầu hàng đến cuối hàng, lần chạy trở

- Cơ giải thích:

- TTCB: Đứng thẳng người gập khuỷu tay, mắt nhìn thẳng

- TH: Chạy nhấc cao đùi tay phải đánh theo nhịp tay

- Cô cho cháu lên chạy, lớp theo dõi quan sát nhận xét cách chạy - Cho tổ chạy, tổ vịng, sau chạy xong cho cháu chậm chổ ngồi - Cô nhận xét

+ Trị chơi: Ơ tơ bến

Cách chơi: Khi nói hiệu lệnh trẻ phải bắt chước thực động tác minh họa theo

VD :

- Xe qua núi - Đường nhiều đá

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương

1-2 Trẻ thực

-Trẻ quan sát lắng nghe

- trẻ lên thực - Tổ thực

- Trẻ chạy khom lưng - Trẻ chạy nhấc cao đùi - Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

- Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên): _ Lý do:

Tình hình chung trẻ ngày: Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều…

Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Đèn giao thông Hoạt động bổ trợ:

Hát: Đường em

Trị chơi: Bé làm đèn hiệu giao thơng I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ chấp hành tín hiệu đèn giao thơng II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh minh họa cho thơ, sáp màu, rổ 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, Gây hứng thú - Cô trẻ hát : Đường em - Các vừa hát ?

- Khi đường phải bên phải, sát vào lề đường không chạy nhảy, đùa nghịch đường gặp tai nạn gây nguy hiểm

2 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy thơ: Đèn giao thông

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Dạy thơ“Đèn giao thông”

- Cô đọc lần

- Cô đọc lần tranh minh họa

- Giảng nội dung: Trên đường phố ngã ngã đường có cột đèn giao thông qua đường phải nhớ đèn xanh bật phép đi, đèn vàng chậm lại, đèn đỏ dừng lại không kẻo đâm vào nguy hiểm, nhớ lời dặn chưa ?

* Cơ trích dẫn, đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ tác giả ?

- Trong thơ nói đến loại đèn có màu ?

- Khi có tín hiệu đèn màu ?

- Đèn xe cộ phải chậm lại ?

- Trẻ hát cô - Bài đường em

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe - Quan sát

- Lắng nghe

- Bài thơ: Đèn giao thông - Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

- Cịn đèn xe phải dừng lại khơng ?

- Ngồi đường xe cộ đơng khơng chấp hành luật điều xảy ra? - Khi phương tiện giao thơng để giữ gìn VSMT phải làm ? * Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Cô ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

HĐ2 Trò chơi: Bé làm đèn hiệu giao thơng

- Cách chơi : Cả lớp đứng vịng trịn, phát cho trẻ lơ tơ màu tín hiệu đèn giao thơng ( đỏ, vàng, xanh)

Khi nói bạn có lơ tơ màu xanh nhảy vào vịng trịn, nói chuẩn bị bạn cầm lơ tơ màu vàng nhảy vào Khi nói dừng lại bạn cầm lơ tơ màu đỏ nhảy vào

Bạn chơi sai phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau lần chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? - GD trẻ phải biết nghe lời cô đường phải phía bên tay phải, vỉa hè, ngồi tàu xe khơng thị tay, thị đầu ngoài…

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Đèn vàng - Đèn đỏ

- Tai nạn giao thông

- Không vứt rác bừa bãi, không khạc nhổ xe

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Lắng nghe

Chơi trị chơi

Bài thơ: Đèn giao thơng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên)- Lý do:

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Bé tìm hiểu loại đèn giao thơng Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Đi tín hiệu giao thơng I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại tín hiệu đèn giao thơng - Trẻ biết cách tín hiệu biển báo giao thông

- Diễn đạtmạch lạc 3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thông luật: gặp đèn đỏ dừng lại, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Mơ hình giao thơng đường bộ, tín hiệu đèn…

- Phương tiện giao thông: ô tô, xe máy, xe đạp, xích lơ… - Tranh ảnh, băng hình…

- Nhạc chủ đề

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát : “Đường em đi"

- Con kể tên phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt đường hàng không mà biết?

Cho trẻ quan sát mơ hình các tín hiệu đèn giao thông

2 Giới thiệu bài:

Hôm tìm hiểu tín hiệu đèn giao thơng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát, đàm thoại đèn giao thơng

- Vì đến ngã 3, ngã phương tiện giao thơng lại dừng lại? - Các tín hiệu đèn giao thơng

như nào? Có màu? Tác dụng chúng người? + Tín hiệu đèn đỏ: Con nhìn thấy phương tiện giao thơng gặp loại đèn này?

+ Khi đèn xanh PTGT nào?

+ Đèn vàng PTGT nào? HĐ2: So sánh loại tín hiệu đèn giao

- Trẻ hát : “Đường em đi" - Trẻ kể tên PTGT trẻ biết - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

vì có đèn giao thơng

- có màu: vàng, đỏ, xanh

- Giúp người chấp hành luật giao thông

- Gặp đèn đỏ phải dừng lại - Các PTGT

thông.

Cho trẻ so sánh đèn xanh đèn đỏ

* Mở rộng: Cho trẻ quan sát thêm số biển báo giao thông nội dung biển báo

HĐ3: Trị chơi: Đi tín hiệu giao thơng

- Luật chơi: trẻ đóng giả cảnh sát giao thông huy ngã đường phố Các bạn cịn lại đóng vai người tham gia giao thơng Nếu cảnh sát giơ đèn người tham gia giao thông phải thực qui định, sai bị phạt - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

4.Củng cố, giáo dục - Củng cố: Hỏi trẻ học gì?

- GD trẻ ý thức tham gia giao thông luật: gặp đèn đỏ dừng lại, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

- Giống nhau: chúng có tác dụng điều khiển phương tiện giao thông

Khác nhau: loại tín hiệu đèn giao thơng màu đỏ buộc người phải dừng lại, loại tín hiệu đèn giao thơng màu xanh cho phép PTGT

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Tìm hiểu đèn giao thông - Lắng nghe

Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý

Thứ ngày 06 tháng 04 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVToán

Đếm đến Nhận biết chữ số Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi“ Thi xem tổ nhanh đúng” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi - Trẻ nhận biết chữ số

- Trẻ biết xếp đối tượng từ trái sang phải

- Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Cô: + Đàn ghi hát: Em chơi thuyền, đường em + Mơ hình triển lãm số phương tiện giao thơng + Trị chơi cho phần dạy

+ Một số nhóm phương tiện giao thơng có số lượng đặt xung quanh lớp, thẻ chữ số tương ứng

+ Ba đồn tàu ( xanh , đỏ, vàng) có toa tàu màu gắn số toa từ đến

+ Bến xe có biểu tượng xe ô tô, thuyền, máy bay, xe máy, tàu hỏa - Trẻ: + Mỗi trẻ rổ đựng đồ chơi

+ Mỗi trẻ bảng con, thẻ chữ số

+ Vé có hình tơ, thuyền, máy bay, xe máy

+ Trẻ thuộc hát: Em chơi thuyền, đường em 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bài

Hôm nay, cô cho lớp xem triển lãm phương tiện giao thơng, có thích khơng?

3 Hướng dẫn thực hiện

*HĐ1: Ôn nhận biết số lượng - 4. + Trò chơi: Bé tham quan

- Để đến triển lãm phương tiện giao thông phải lên thuyền để đi, thuyền chở người Trẻ vừa chèo thuyền vừa hát “ Em chơi thuyền”

- Đến triển lãm rồi! Các nói số lượng phương tiện giao thông trưng bày

- Cô tuyên dương trẻ tặng trẻ rổ

- Trẻ xúm xít quanh

- Trẻ lắng nghe

- Vừa chèo thuyền vừa hát “ Em chơi thuyền”

quà, có tơ, tài xế

HĐ 2: Tạo nhóm có số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.

Trị chơi: Cùng tài xế điều khiển xe tô

- Các Để chuẩn bị cho hành trình xuyên Việt vào buổi sáng mai dành cho bé Ban tổ chức chuẩn bị ô tô đẹp Nhưng ô tơ chưa có bến đỗ giúp cô đưa vào bến đỗ xe

- Cô cho trẻ xếp tất ô tô

- Cơ dẫn dắt: Ơ tơ chưa thể chạy thiếu người điều khiển nên BTC thuê tài xế Các giúp cô đưa tài xế vào nhận xe - Cơ cho trẻ đếm nhóm tài xế nhóm tơ bàn trẻ

- Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy?

- Nhóm hơn, mấy?

- Muốn nhóm tài xế nhóm tơ phải làm gì?

- tài xế thêm tài xế mấy? - Cô cho lớp kiểm tra bảng cô

Cô nói: Các vừa đếm kiểm tra số lượng nhóm tơ nhóm tài xế cô Bây cho biết nhóm tơ nhóm tài xế với nhau?

- Bằng mấy?

- Các lấy số đặt bên cạnh hai nhóm tơ bác tài xế nào?

- Kiểm tra trẻ đọc bảng trẻ, cô - Các ạ: Để chuẩn bị cho hành trình ngày mai bác tài xế trước

- Trẻ nhận rổ quà ngồi hình chữ U

- Trẻ thực

- Làm theo yêu cầu

- Nhóm tơ nhiều - Nhóm bác tài xế

- Phải thêm bác tài xế - bác tài xế

- Quan sát - Trẻ lắng nghe

- Bằng - Đều

để nghỉ ngơi chào tạm biệt bác tài xế

- Bây bác tài xế Cho trẻ đếm

- Cô cất bác tài xế lại - Các bái tài xế giúp bác đưa xe ô tô vào ga ô tô nào.( Trẻ vừa cất vừa đếm)

- Cơ hỏi trẻ bảng cịn gì? - Cơ cho lớp đọc chữ số

- Cho trẻ cất số vào rổ cất dọn đồ dùng phía sau

Hoạt động 3: Luyện tập.

- Hôm cô thấy học ngoan, thưởng trị chơi có tên “ Thi xem tổ nhanh đúng” - Cô chia lớp làm tổ Cô phát cho trẻ tranh lô tô phương tiện giao thơng tương ứng với hình ảnh biểu thị bến đỗ

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô kiểm tra kết 4 Củng cố, giáo dục - Củng cố: Hỏi trẻ học gì?

- GD trẻ phải ý học 5 Kết thúc:

- Nhận xét Tuyên dương

- Trẻ đếm

- Cất số tài xế đếm

- Trẻ cất đếm số lượng - Còn số

- Trẻ đọc

- Trẻ cất đồ dùng phía sau

- Trẻ đếm

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Nhắc lại nội dung học - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) _ Lý do:

dục sáng, Hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

Thứ ngày 07 tháng 04 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy hát vỗ tay theo tiết tấu “Đường em đi” Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Bài học giao thơng

I MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ hát giai điệu hát, biết thể tình cảm hát, hát vui tươi, hồn nhiên

2 Kỹ năng:

- Kỹ hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thực số luật giao thông phổ biến II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh, ảnh phương tiện giao thông - Bài hát: Đường em

- Bài nghe hát: Bài học giao thông - Băng nhạc

- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, sắc xô 2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện - Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con” - Bài thơ giáo dạy gì? -> Giáo dục trẻ thực luật giao thông 2 Giới thiệu bài

Hôm cô dạy hát: Đường em

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Dạy hát: “Đường em đi” - Cô hát mẫu lần

- Cô giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát mẫu lần

- Cô hát mẫu lần kết hợp động tác minh hoạ

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên đường em phải phía bên tay phải mình, khơng phía tay trái trái đường, dễ xảy nguy hiểm - Dạy trẻ hát nhiều hình thức

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ HĐ2 Dạy vận động

- Muốn hát thêm hay, thêm sinh động cô dạy kết hợp với vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát

- Trẻ đọc thơ - Trẻ kể

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát tên tác giả

- Lắng nghe cô giảng nội dung hát

- Cả lớp hát theo cô 1- lần, tổ, cá nhân, nhóm hát

“Đường em đi”

- Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Các lắng nghe đốn xem vỗ tay vào chữ hát

- Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu - Cô bao quát sửa sai cho trẻ HĐ3 Nghe hát

- Cô giới thiệu tên hát, giảng nội dung - Cô hát lần

- Cô hát lần 2: kết hợp với động tác minh hoạ

- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cô 4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ hôm học hát gì? - GD trẻ chấp hành luật giao thông: gặp đèn đỏ phải dừng lại

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe tổ, nhóm, cá nhân thực

- Trẻ lắng nghe cô hát - Quan sát lắng nghe - hưởng ứng cô - Bài Đường em

lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:

dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần