luattj le giao thong

Hoạt động ngoài trời quan sát tranh về một số luật lệ giao thông - TC : Lộn cầu vồng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu Trẻ quan sát tranh ,và hiểu được tranh nói về nội dung gì Trẻ biết được[r]

CHỦ ĐỀ NHÁNH : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ Chủ đề nhánh 4: Một số luật lệ giao thông (1 tuần) Thời gian thực hiện: 11 /01 / 2016 – / 15/01/ 2016 I.Mục đích yêu cầu Trẻ biết các phương tiện giao thông Trẻ hiểu tham gia giao thông cần tuân thủ các luật giao thông Trẻ biết số luật lệ giao thông Biết tên, đặc điểm bật, âm thanh, nơi hoạt động, tốc độ, ích lợi số phương tiện giao thông đường thuỷ - Biết giữ gìn,bảo quản cẩn thận các loại phương tiện giao thông - Yêu quý , kính trọng và biết ơn bác lái tàu II-Kế hoạch tuần: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ HĐ 11/1 12/1 13/1 14/1 15/1 - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ vào lớp Đón trẻ, - Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe, - thức ăn bé thích và không thích Thể dục sáng + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân và chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách theo tổ Trọng động - Còi tàu tu tu - Hai tay đưa ngang, gập tay trên vai - Đứng cúi người trước, tay chạm ngón chân - Đưa chân trước, khuỵu gối, tay chống hông LQVH : KPKH:trò Thơ “QUA chuyện Hoạt ĐƯỜNG” phương tiện động học giao thông LQVT: Độ dài đối tượng LQCC:LÀ M QUEN VỚI CHỮ P,Q ,G ÂN: em trên ngã tư đương phố Trò chuyện ,tìm hiểu, quan sát tranh số luật lệ giao thông - TC : Lộn cầu vồng Chơi tự - Vẽ phương tiện giao thông - TC :rồng rắn lên mây -Chơi tự - Quan sát các loại xe trên đường làng TC:Bánh xe quay Chơi tự Làm quen bài thơ " Giúp bà" Góc phân vai: - Gia Hoạt động đình du Góc lịch - Quày bán vé tàu, xe, máy bay Góc xây dựng : Xây dựng bến xe phía nam Góc sách Góc thiên – truyện: nhiên:chăm Nối các sóc cây PTGT xanh đúng bến (nơi hoạt động) - Phân - Cửa hàng nhóm, bán đồ ăn phân Loại uống, PTGT Xem tranh, làm sách số phương tiện giao thông Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị bàn ăn đồ ăn Hoạt động Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất CS_ND Cho trẻ ngủ đủ giấc đúng Góc nghệ thuật: - Hát múa vận động các bài PTGT Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều Ôn bài cũ Làm quen Ôn bài cũ Làm quen Nối các phương tiện giao thông đúng bến và xem tranh ptgt TCVĐ: Đi đúng luật Chơi tự Ôn bài cũ Làm quen Ôn bài cũ Làm quen - TC: Chèo thuyền Chơi tự Ôn bài cũ Làm quen bài bài Trả trẻ bài bài bài mới Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ Cho trẻ chơi tự do, đợi người thân tới đón KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG Nội dung Thứ 2: Góc Phân vai: Gia đình du lịch - Quày bán vé tàu, xe, máy bay - Cửa hàng bán đồ ăn uống, Mục đích -Yêu cầu - Trẻ biết thể vai chơi mình như: Bố, mẹ, cái chuẩn bị đồ dùng du lịch - Nhân viên bán vé tàu xe phải biết nói giá vé tuyến xe cho khách và giao vé, nhận tiền - Cửa hàng ăn uống nấu nhiều món ăn ngon phục vụ cho khách du lịch - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc Thứ3: Góc:xd Trẻ biết sử dụng các _ Xây dựng nguyên vật liệu khác bến xe phía để mô tái nam tạo lại mô hình bến xe có cổng vào, bãi đỗ xe khách, xe tải, xe buýt, xe con,…nơi bán vé, nhà nghỉ, nhà cho nhân viên bảo vệ - Biết bố trí công trình hợp lý và sáng tạo Chuẩn bị Các loại phương tiện giao thông nhựa -Bàn ghế - Lô tô tàu, xe ô tô, máy bay cho trẻ làm vé - Bộ đồ nấu ăn cho trẻ chơi cửa hàng ăn uống., Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, thảm cỏ, bồn hoa các loại cây xanh các loại ô tô, cột điện, đèn cao áp Cách tiến hành - Cô giới thiệu trẻ cùng phân vai chơi Biết thể vai chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ Hôm cô và các cùng xây dựng bến xe phía nam thật nhiều x era vào có bóng mát để hành khách nghỉ ngơi và có cổng vào nha Thứ 4: Góc sách – truyện: Nối các PTGT đúng bến, Xem tranh, làm sách số phương tiện giao thông Hàng rào, số phương tiện giao thông - Que, hột, hạt Trẻ quan sát các loại Tranh, bút PTGT và nối đúng với màu, bút nơi hoạt động nó chì cho - Biết xếp lô tô các loại trẻ PTGT và viết từ gọi - Lô tô các tên các loại PTGT đó loại - Biết dùng sỏi để xếp PTGT chữ cái p, q - Sỏi, thẻ - Trẻ biết lật, giở sách chữ cái p, trang từ đầu q đến cuối -Băng giấy Tranh ảnh số phương tiện giao thông - Họa, báo cũ, keo, kéo giấy trắng Hôm cô và các cùng chơi trò chơi nối các phương tiện cho đúng với hoạt động nó các thích không nào và còn có nhiều sách ptgt các cùng xem nha Thứ 5: góc Trẻ biết tên số tên loại Cây,kéo -hôm cô thiên nhiên: cây ,ca , chăm sóc Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh cây không để cây chết Trẻ biết cây cần gi để sống dẫn các vườn chơi và chăm cây hôm trước lớp mình trồng Các hãy hái lá sâu và bị vàng xuống cho cô nha Thứ 6: Góc Trẻ hát đúng lời đúng nt:Ca hát giai điệu các bài phương tiện giao thông Còn số bạn tưới nước cho cây cùng cô nha Băng ,đĩa Cô và các nhạc,trống cùng hát lắc các bài hát phương tiện giao thông nha Thứ ngày 11 tháng năm 2016 Lµm quen víi t¸c phÈm v¨n häc Truyện: Qua đờng I Mục đích: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện, nhớ tên các nhân vật truyện, nắm các tình tiết chính và hành động các nhân vật, bước đầu biết tập kể chuyện cùng cô -Phát triern ngôn ngữ: Nói mạch lạc, trả lời trọn câu -Luyện kỹ ghi nhớ ,chú ý có chủ định - Qua câu chuyện này giáo dục trẻ biết qua đường phải nhìn tín hiệu đèn và nhìn xe cộ qua lại II Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện -Sa bàn đường phó và các cột đèn xanh đỏ -Vô lăng, các loại phương tiện giao thông bìa * Tích hợp: Tóan, âm nhạc, MTXQ, thể dục III.Tổ chức hoạt động: .Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú: -Khi qua ngã tư đường phố các thấy gì? -Khi qua ngã tư đường phó thấy đèn đỏ(xanh) các phải làm gì? -Muốn qua đường thì các phải làm gì? Các a! Đường chúng ta có nhiều xe cộ và các phương tiện qua lại.Nếu chúng mình không chú ý thì dễ xảy tai nạn giao thông Vì muốn sang đường chúng mình phải quan sát thật kỹ xe cộ trên đường đèn hiệu giao thông và phải có người lớn dẫn các bạn qua đường Có hai chị em Mai và An vì quên lời mẹ dặn nên đã băng qua đường đèn đỏ bật chuyện gì với hai chị em Mai Và An các hãy lắng nghe câu chuyện “Qua đường” nhé  Hoạt động 2: Bài mới: .Kể chuyện diễn cảm: - Cô kể diễn cảm lần : kết hợp cử chỉ, nét mặt -Cô vừa kể cho các câu chuyện gì? - Cô kể diễn cảm lần : kết hợp xem tranh minh họa .Đàm thoại, giảng nội dung, giảng từ khó, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm: - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Hai chị em An và Mai xin mẹ đâu ? -Người mẹ dặn hai chị em nào? -Hai chị em Mai và An làm gì xuống phố? - Thấy cửa hàng đồ chơi đẹp chị em đã làm gì? -Chuyện gì đã xẩy hai chị em băng qua đường? -Như hai chị em có đúng luật giao thông đường bộ? -Giải thích từ khó: Mơn mởn, ríu rít, ào sang Câu chuyện kể chi em Mai và Em vào ngày nắng đẹp đã xin phép mẹ chơi quanh phố và mẹ đã đồng ý cho hai chị em chơi vì mài chơi ngắm đồ chơi đẹp bên đường mà hai chị 2m đã vội vàng băng qua đường mà không để ý nên đã xuýt bị xe đâm đó các .Trích: “Vào buổi sáng Dừng hết lại” - Ai đã đến dắt chị em Mai và An quay lại vỉa hè? -Chú cảnh sát giao thông đã nhắc nhở hai chị em điều gì? -Thấy mình sai hai chị em đã làm gì? -Kế từ hôm đó hai chi em nào? Khi hai chị em suýt bị xe đâm thì chú công an đã xuất khị thời và đã đưa hai chị em qua đường và chú đã dặn dò hai chị em và từ dod hai chị em đã luôn nghe lời chú công an và không bao giời vi phạm luật giao thông Trích: “Này hai cháu đến hết” -Con có sang đường giống Mai và An không ? Vì sao? -Trước qua đường các phải làm gì?  Giáo dục: Ở địa phương ta chưa có đèn xanh, đèn đỏ học, chơi các phải nhớ sát lề đường bên phải, sang đường phải nhìn hai phía không có xe sang đường + Cô kể tóm tắt truyện lần .Dạy trẻ kể lại truyện: -Cô kể đoạn đầu và mời trẻ kể tiếp câu chuyện -Mời 1-2 trẻ kể tiếp hết câu chuyện -Cô mời trẻ sử dụng sa bàn và rối bìa để kể nốt câu chuyện Cô nghe và giúp trẻ cần thiết -Cháu yêu nhân vật nào truyện? Vì sao?  Hoạt động 3:Trò chơi: “Tín hiệu giao thông” -Cô vẽ ngã tư đường phố có tín hiệu đèn giao thông trẻ cầm vô lăng và số trẻ làm người tham gia giao thông .Hoạt động4: Kết thúc , nhận xét,chuyển hoạt động khác - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Cô cùng trẻ hát bài '' Em qua ngã tư đường phố '' và ngoài Hoạt động ngoài trời quan sát tranh số luật lệ giao thông - TC : Lộn cầu vồng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu Trẻ quan sát tranh ,và hiểu tranh nói nội dung gì Trẻ biết tác dụng số luật lệ giao thông và đặc điểm các biển báo Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng với bạn II.CHUẨN BỊ Tranh ảnh, mô hình III.tổ chức hoạt động 1/ quan sát tranh số luật lệ giao thông các hôm cô và các cùng tìm hiểu số luật lệ giao thông để hiểu các luật lệ giao thông nha 2/- TC : Lộn cầu vồng +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc Góc Phân vai: Gia đình du lịch - Quày bán vé tàu, xe, máy bay - Cửa hàng bán đồ ăn uống, Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng năm 2016 Kh¸m ph¸ khoa häc vÒ MTXQ Trò chuyện và đàm thoại phơng tiện giao thông đờng đơn giản và gọi tên số biển hiệu giao thông đờng đơn giản I Mục đích : -Trẻ biết số luật lÖ giao thông phổ biến trên đường như: Người phải trên vỉa hè bên phải sát lề đường phía tay phải (Ở nơi không có vỉa hè) Khi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn điều khiển cảnh sát giao thông và theo vạch đường dành cho người Trước qua đường phải dừng lại quan sát, có xe cộ đến gần thì không qua Không chơi đùa vỉa hè, lòng đường - Trẻ biết ý nghĩa số biển báo giao thông và số quy định tham gia giao thông - Nhận biết và phân biệt các loại biển báo giao thông -Rèn luyện khả chú ý ghi nhớ có chủ định số LLGT đường - Trẻ biết tuân thủ luật an toàn giao thông Hứng thú tham gia trò chơi II.Chuẩn bị: -1 số biển báo giao thông -Tranh vẽ các phương tiện giao thông tham gia giao thông -Đè hiệu xanh đỏ vàng III.Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: Ổn định tổ chứcvà gây hứng thú: - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em qua ngã tư đường phố” - Bài hát nói gì? -Khi qua đường phố các thấy gì? .Hoạt động 2:.Trò chuyện và đàm thoại luật giao thông đường và gọi tên số biển hiệu giao thông đường đơn giản: Buổi học hôm cô và các tìm hiểu số luật lệ giao thông để chúng mình đến trường không bị vi phạm luật giao thông -Cô tổ chức cho các nhóm quan sát tranh -Nhóm 1: Quan sát các biển báo giao thông -Nhóm 2: Quan sát tranh vẽ ngã tư đường phố có đèn hiệu giao thông -Nhóm 3: Quan sát tranh vẽ người tham gia giao thông nông thôn .Nhóm 1: Các quan sát gì? -Chúng mình xem cô có gì đây? -Những hình vẽ này là biển báo giao thông mà trên đường phố các nhìn thấy -Đây là hình gì? -Hình tròn này là biển báo đường cấm trên đường mà các nhìn thấy hình thì không vào đường có biển báo đó - Cho trẻ đọc - cá nhân trẻ đọc - Khi trên đường các gặp biển báo có dang hình tròn, xanh, có hình người trắng đó là biển gì ? - Cho trẻ đọc - cá nhân trẻ đọc -(Cô cho trẻ tìm hiểu thêm 2-3 biển báo mà trẻ thường nhìn thấy trên đường) .Nhóm 2:Các vừa quan sát tranh vẽ gì? -Đây là ngã tư đườngphố có đèn tín hiệu xanh đỏ -Đền xanh báo hiệu điều gì? -Đèn đỏ báo hiệu điều gì? -Đèn vàng báo hiệu điều gì? -Các thấy trên đường có gì đây? Những đường gạch ngang màu trắng chính là phần đường dành cho người Nếu các muốn sang đường thì phải chờ cho đèn xanh bật lên thì chúng mình còn nễu đèn đỏ bật lên thì? *Cho trẻ hát bài :Đường em đi” -Khi trên đường các phía nào? .Nhóm 3:Nhóm các xem tranh vẽ gì? -Các bạn nhỏ có đúng đường không? -Khi ngồi trên mô tô xe máy các phải đội gì? -Các có nô đùa lòng đường không? -Khi ngồi trên xe đạp, xe máy các phải ngồi - Khi qua ngã tư đường phố cần phải chú ý gì? - Đèn màu đỏ, màu vàng bật lên thì phải nào? - Đèn nào chúng mình qua? nào? -Khi người tham gia giao thông đến ngã tư đường phố cần chú ý điều gì? -Khi muốn sang đường người đi đâu? -Khi tham gia giao thông các phải nào?  Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố  Trò chơi: Gạch bỏ hành vi sai Chia lớp làm nhóm thi đua Gạch bỏ hành vi sai, tô màu hành vi đúng  Trò chơi “Thi xem nhanh”: - Luật chơi: Trẻ giơ nhanh biển báo theo hiệu lệnh cô: VD: “ Biển dẫn”; “ Biển báo nguy hiểm” .Bé tập làm biển báo giao thông: - Cô phát đồ dùng cho trẻ tập cắt dán các biển báo giao thông và đèn tín hiệu giao thông - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ .Hoạt động 4:Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: Trẻ hát bài: Chúng em chơi giao thông” Hoạt động ngoài trời - Vẽ phương tiện giao thông - TC :rồng rắn lên mây -Chơi tự I.Mục đích yêu cầu Trẻ biết cách vẽ các phương tiện giao thông Trẻ biết cách tô màu Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng II.CHUẨN BỊ Bút chì ,màu ,giấy III.tổ chức hoạt động 1/- Vẽ phương tiện giao thông Các hôm các có thích vẽ các phương tiện giao thông cùng cô khong nào ,hôm cô và các cùng vẽ nha 2/- TC :rồng rắn lên mây +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Hoạt động góc : Góc:xd Xây dựng bến xe phía nam hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 13 tháng năm 2016 Lµm quen víi to¸n Dạy trẻ thao tác đo độ dài đối tợng I.Mục đích: - Dạy trẻ biết đo dài đối tượng đối tượng thước đo để so sánh độ dài -Dạy trẻ đo chiều dài đối tượng - Rèn chú ý,phản xạ nhanh,làm đúng theo yêu cầu cô - Luyện kỹ đo cho trẻ - Có ý thức việc phải tuân thủ đúng luật giao thông II Chuẩn bị: -Mỗi trẻ bi tít dài 5cm làm thước đo -1 băng giấy có độ dài lầm độ dài thước đo -Bút chì, phấn -Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn III.Tổ chức hoạt động: .Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú -Cho trẻ hát bài “Đường em đi” -Các vừa hát bài gì? -Bài hát nói điều gì? -Còn các học các phải nào? -Nếu các muốn qua đường các phải làm gì? Đúng các học hay chơi các nhớ phải bên phải đường còn các muốn sang đường thì các phải người lớn dắt qua các qua các nhớ chưa nào .Hoạt động 2: Luyện tập xác định số đo để biết độ dài -Cho trẻ chơi: “Về đúng bến” -Cách chơi: Đò vật là bến xe có các đồ vật ghế -Chiều rộng lưng ghế, cạnh bàn, xe ô tô, tàu hỏa, đồ vật có dán băng giấy đã vạch các đường kẻ làm chiều rộng các cửa bến xe Các cửa bến xe có chiều rộng từ 4-9 đoạn Cô cho nhóm khoảng 10 trẻ chơi, các cháu khác quan sát các bạn chơi Các cháu vừa vừa hát cô nói bến có cửa rộng là 5, các cháu phải chạy tới đứng xung quanh đồ vật có dán băng bìa có đoạn -Mỗi nhóm chơi 3-4 lần, 2-3 nhóm chơi .Hoạt động 3:Dạy trẻ thao tác đo độ dài đối tượng: -Các đã đo độ dài các đồ vật bế xe, nhà ga và biết có độ dài bao nhiêu rồ Bây cô dạy các cách đo không có săn các đồ vật để đo nhé -Các xem cô có gì đây? -Đúng đây là thước đo hình chữ nhật cô đo xem hình chữ nhật lần cái thước đo này nhé -Cô đặt thước đo cho cạnh thước đo sát với mép băng giấy( Cô lấy phấn kẻ lên đánh đau nhấc thước ngay.) -Cô tiếp tục đo hết băng giấy -Cô đã đo xong băng giấy các hãy đếm xem có bao nhiêu đoạn trên băng giấy Vậy băng giấy dài lần chiều dài thước đo -Trong hộp các còn có gì? -Các hãy đo xem chiều dài băng giấy này lần thước đo nhé -Các đặt băng giấy cho thật phẳng đặt thước đo lên băng giấy thành sát đầu dùng tay trái giữ thước, tay phải dùng bút chì gạch vào băng giấy.Nhặt thước và tiếp tục đo hết băng giấy -Cô quan sát hướng dẫn trẻ cách làm Băng giấy các dài lần thước đo -Thế lần thước đo tương ứng với số .Hoạt động 4: Luyện tập: -Tìm đo số đồ vật xung quanh -Các hãy đứng sang đầu bàn và mời bạn đo xem chiều dài bàn lần thước đo -Các hãy lấy phấn gạch trên bàn -Cho trẻ tìm đo chiều dài tủ đồ chơi, tranh -Chiều dài cửa sổ .Hoạt động 5: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: -Cho trẻ hát bài “ Em qua ngã tư đường phố” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nối các phương tiện giao thông đúng bến và xem tranh ptgt TCVĐ: Đi đúng luật Chơi tự I.YÊU CẦU Trẻ biết và đọc các tên loại xe Trẻ hiểu cách nối Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng II.CHUẨN BỊ Các mẫu phương tiện ,tranh ,dụng cụ III.Tiến hành 1/ Nối các phương tiện giao thông đúng bến và xem tranh ptgt Hôm cô và cac cùng nối các lọa phương tiện đúng bến nó,cùng xem tranh các loại phương tiện nha và tìm hiểu kĩ các loại phương tiện nha 2/ TCVĐ: Đi đúng luật +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc Nối các PTGT đúng bến, Xem tranh, làm sách số phương tiện giao thông Hoạt động chiều Ôn bài hát Chơi tự I mục đích yêu cầu Cháu hát bài hát rõ lời Cháu chơi theo ý thích trật tự II.Chuẩn bị Đĩa nhạc ,đồ chơi cho các cháu III.CÁCH TIẾN HÀNH 1.hoạt động 1:ôn hát Cô hát lần Cả lớp hát,nhóm hát ,tổ hát cá nhân hát 2.hoạt động Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Đánh giá trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng năm 2016 Lµm quen víi ch÷ c¸i Lµm quen víi ch÷ c¸i P, Q, G I Mục đích: -Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q, g - Nhận biết âm và chữ p , q , g từ, tiếng chọn vẹn thể nội dung chủ đề - Biết phân biệt giống và khác chữ p , q ,g qua đặc điểm cấu tạo các nét chữ -Trẻ phát âm đúng các chữ cái p, q, g -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển các giác quan(Sờ, nghe, nhìn) -Trẻ có kỹ phân nhóm -Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - giáo dục trẻ biết bảo vệ giũ gìn số phương tiện giao thông II Chuẩn bị: - Tranh có chứa chữ cái p ,q,g ( xe đạp, qua đường , nhà ga) - Thẻ từ có chứa chữ p ,q, g - Thẻ chữ cái cho cô và trẻ - Các nét chữ cắt rời III Tổ chức hoạt động: Hoạt động1: Ổn định và gây hứng thú Cô cùng trẻ đọc bài thơ '' Đường và chân'' -Sáng đến trường phương tiện gì? -Vậy các phương tiện này thuộc PTGT đường gì? -Ngoài đường thì còn phương tiện giao thông gì nữa? -Hôm cô mình cùng tìm hiểu số PTgt qua làm quen với chữ cái nhé  Hoạt động 2:Làm quen nhóm chữ cái p, q, g  Làm quen chữ cái q: Lắng nghe, lắng nghe? “ Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” -Là xe gì? -Cô có tranh vẽ gì đây? -Ai có nhận xét gì xe đạp này? Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? -Xe đạp dùng để làm gì? -Nhà các có dùng xe đạp không? -Dười tranh cô có từ “Xe đạp” cẩ lớp đọc cho cô nào? - Cho trẻ tìm chữ cái đã học từ “Xe đạp ” theo mô tả cô: - Cho trẻ đọc chữ cái đã học - Cô giới thiệu chữ p : Đây là chữ p ( pờ ) Cả lớp đọc, cá nhân - chữ p gồm nét cong tròn và nét thẳng đứng - Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường và viết thường  Làm quen chữ q : Cho trẻ xem tranh “Qua đường” -Cô có tranh vẽ gì đây? -Thế cô giáo dẫn các bạn qua đường có vạch màu gì? -Còn các có tự ý qua đường không? Đúng các không tự ý qua đường mà muốn qua đường các phải có người lớn dắt thì các quá không thì bị ô tô đâm hải các nhớ chưa nào? -Dưới tranh cô có từ “Qua đường” Cả lớp đọc cho cô nào? -Từ : Qua đường” có bao nhiêu chữ cái? -Ai có thể giúp cô lấy chữ chưa học? -Đây là chữ cái q, g mà chúng ta chưa học ,chữ g thì tý các on học còn bây cô giới thiệu với các chữ :q” -Đây là chữ q gì? -Cô phát âm mẫu lần: q “qu” -Cho lớp đọc, cá nhân đọc -Ai có nhận xét gì chữ q in thường -Cô nhắc lại cấu tạo chữ q -Cô giới thiệu cho trẻ chữ p in thường, viết -thường và in hoa -Cho trẻ nhận xét, so sánh  Làm quen chữ g : -Lắng nghe, lắng nghe “Nơi nào có khách tập trung Có tàu hỏa đỗ, khách đông lên tàu” -Là gì? -Cô có tranh vẽ gì đây? -Trong tranh vẽ gì? -Trong tranh vẽ cảnh nhà ga có đông người chuẩn bị lên tàu hỏa để xa -Thế lớp mình đã có bạn nào tàu hỏa chưa? -Thế ngồi trên tàu hỏa các có thò đầu và tay ngoài cửa số không? Đúng ngồi trên xe ô tô hay trên tàu hỏa cắc nhớ không thò đầu và tay ngoài cửa số các nhớ chưa nào -Dười tranh cô có từ “Nhà ga” lớp đọc cho cô nào? -Trong từ nhà ga có chữ cái gì chưa học? -Chữ h thì hôm sau các học cò bây cô cho các làm quen chữ cái mỡi đó là chữ “g” -Đây là chữ g in thường -Cô phát âm mẫu: g “gờ’ lần -Cho lớp , cá nhân phát âm -Ai có nhận xét gì chữ g in thường này? -Cô nhắc lại cấu tạo chữ g -Cho 2-3 trẻ nhắc lại -Cô giới thiệu chữ g in thường, in hoa, viết thường -Cho trẻ nhận xét chữ .So sánh điểm giống và khác chữ cái Cô cho trẻ quan sát lại chữ p , q ,g và cho trẻ nhận xét điểm giống và khác chữ cái -chữ p , q ,g có gì khác -Chứ p, q, g có điểm gì giống nhau? .Hoạt động 3:Trò chơi ôn luyện .Trò chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh: - Cho trẻ vòng tròn hát và lấy thẻ chữ qua bài hát “Em tập lái ô tô ” và chỗ ngồ Cô nói chữ gì mô tả đặc điểm thì trẻ lấy chữ cái và đọc to (Chơi – lần) Trò chơi 2: Chơi với lô tô -Cách chơi: Cô vẽ vòng tròn trẻ cầm lô tô và đứng bên ngoài vòng tròn cô hô “ Chữ p” trẻ nào cầm lô tô mà từ trên lô tô có chứa chữ p thì nhảy vào vòng tròn Cô và trẻ kiểm tra xem trẻ đã chọn đúng hay chưa Tương tự với chữ q, g .Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: GD trẻ và lồng vệ sinh môi trường , luật lệ an toàn giao thông -Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” Hoạt động ngoài trời Quan sát các loại xe trên đường làng TC:Bánh xe quay Chơi tự I.YÊU CẦU Trẻ biết các tên loại xe trên đường Biết số biển báo giao thông Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng II.CHUẨN BỊ Tranh đĩa nhạc III.Tiến hành 1/ Quan sát các loại xe trên đường làng Hôm cô và các cùng xem các loại xe trên làng đương nào nha 2/ TC:Bánh xe quay +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 15 tháng năm 2016 ¢m nh¹c Hát vận động: “Em trên ngã t đờng phố Nghe h¸t: “Cß l¶” Trß ch¬i ©m nh¹c: “TiÕng kªu cña hai chó mÌo” Mục đích: a.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả bài hát “Em qua ngã tư đường phố”, “Cò lả” -Thông qua bài hát , Trẻ biết số luật lệ giao thông đường và tuân thủ theo luật đó b.Kỹ năng: - Trẻ hỏt vận động thành thạo bài “ Em qua ngã t đờng phố ” theo nhịp bài hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “ cò lả ” -Trẻ chơi thành thạo trò chơi, qua đó phát triển thính giác cho trẻ -Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định c.Thái độ: -Trẻ hiểu số luật lệ giao thông đường qua ngã tư đường phố Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi âm nhạc * Thơ, MTXQ, AN, trò chơi Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1:Ổn định và gây hứng thú: -Xúm xít, xúm xít -Hôm đưa đến lớp? -Con đến lớp ngày phương tiện gì? -Thế trên đường gặp phương tiện giao thông gì nữa? -Hôm cô đến trường xe máy và đến ngã tư đường phố cô phải chờ lâu các có biết vì cô lại phải chờ lâu không? -Bây cô cho các xem sa bàn này các rõ nhé -Cô và trẻ cùng quan sát ngã tư đường phố Khi đèn đỏ giao thông có tín hiệu đèn đỏ thì tất các phương tiện giao thông phải dừng lại đẻ chờ đèn xanh người qua ngã tư phải đèn xanh và phải đúng phần đường dành cho người .Hoạt động 2: Hát và vận động bài “Em qua ngã tư đường phố” -Có bài hát nói ngã tư đường phố đó là bài “Em qua ngã tư đường phố” nhạc và lời nhạc sĩ “Hoàng Văn Yến”.Muốn biết nội dung bài hát này nào các hãy lắng nghe cô hát nhé -Lần 1: Cô hát trọn vẹn diễn cảm bài hát -Cô vừa hát bài gì? Do sáng tác? -Lần 2: Cô ahts kế hợp vận động minh họa theo bài hát Bài hát này nói các bạn nhỏ thực đúng luật giao thông qua ngã tư đường phố chơi sân trường “Đèn bật lên màu đỏ thì em dừng lại, đèn bật lên màu xanh em nhanh qua đường” +Trẻ hát vận động bài “ Em qua ngã tư đường phố -Cho trẻ hát theo cô lần -Cho trẻ hát nối cô, theo tổ, hát to nhỏ theo yêu cầu cô - Cho trẻ hát vận động minh họa theo bài hát Lần 1: Cả lớp múa hát, vận động cùng cô – lần (mỗi lần hình thức khác nhau) - Cô hỏi trẻ số luật lệ an toàn giao thông Lần 2: Cô cho các tổ hát múa vận động sau đó cho tốp lên múa bài “Em qua ngã tư đường phố ” lần Lần 3: Cô mời – trẻ lên múa “ Em qua ngã tư đường phố ” trẻ còn lại hát + vỗ tay Lần 4: Cá nhân trẻ hát và VĐTN  Hoạt động 3: Nghe hát “Cò lả” -Cô giới thiệu bài hát “Cò lả”Dân ca đồng bắc - Cô nói nội dung bài hát -Lần 1: Cô hát diễn cảm bài hát -Cô vừa hát bài gì? Dân ca vùng nào? -Lần 2: Cô hát thể minh họa theo bài hát -Lần 3: Cô hát và cho trẻ hưởng ứng cùng cô .Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc “Tiếng hát hai chú mèo” - Cô hỏi trẻ luật chơi và cách chơi - Cho trẻ thay đổi lượt chơi - Cô tuyên dương và khen ngợi trẻ .Hoạt động5: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: - Kết thúc: trẻ cùng hát bài “Em qua ngã tư đường phố'' và nhẹ nhàng ngoài HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Làm quen bài thơ " Giúp bà" - TC: Chèo thuyền Chơi tự I.YÊU CẦU Trẻ đọc rõ lời bài thơ và hiểu nội dung bài thơ nói gì Trẻ chơi vui vẽ hòa đồng II.CHUẨN BỊ Lời bài thơ ,tranh ảnh nói nội dung thơ III.Tiến hành 1/ Làm quen bài thơ " Giúp bà" Hôm cô và các cùng đọc bài thơ “giúp bà” để tìm hiểu xem bài thơ nói lên bạn nhỏ bài thơ giúp bà mình việc gì nha 2/- TC: chèo thuyền +cô hướng dẫn luật chơi cách chơi +tổ chức cháu chơi trò chơi +cháu chơi cô bao quát 3/chơi theo ý thích Cháu chơi cô bao quát Nhận xét lớp Hoạt động góc Tạo hình:Vẽ, xe sdán các loại PTGT đường thuỷ hoạt động chiều Ôn thơ Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Đọc thơ rõ lời Cháu chơi ý thích trật tự II.Chuẩn bị:thơ,đồ chơi 1.hoạt động 1:ÔN thơ CÔ đọc lần Cả nhám đọc ,nhóm đọc tổ ,cá nhân đọc 2.hoạt động 2: Cho cháu chơi tự 3.hoạt động Cho cháu vệ sinh cá nhân Nhận xét cuối ngày