Ngày soạn:…/…/2020 Ngày dạy:…/…/2020 Tiết PPCT: 39,40,41,42 CHỦ ĐỀ: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ Bước 1: Xác định vấn đề cần giải học Dựa vào nội dung học SGK địa lí có kiến thức liên quan đến chương trình địa lí Tạo điều kiện sử dụng phương pháp dạy học kết hợp truyền thống đại, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Bước 2: Xây dựng nội dung chủ đề/chuyên đề học Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Điều kiện kinh tế xã hội Các ngành kinh tế vùng Bước 3: Xác định mục tiêu học 1.Kiến thức - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng ; thuận lợi khó khăn chúng phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng tác động chúng tới phát triển - Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng : công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao cấu GDP ; cơng nghiệp có cấu đa dạng với nhiều ngành quan trọng ; sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trò quan trọng - Nêu tên trung tâm kinh tế lớn - Nhận biết vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam 2.Kỹ - Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ - Phân tích đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư, tình hình phát triển phân bố số ngành sản xuất vùng 3.Thái độ - Hình thành ý thức ham học hỏi, hứng thú tìm hiểu giải thích tượng Địa lí - Gìn giữ bảo vệ mơi trường tự nhiên vùng nơi sinh sống - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước Những lực phát triển HS: - Tự học; giải vấn đề; hợp tác; tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đổ Bước 4: Xác định mô tả mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) loại câu hỏi/bài tập sử dụng để kiểm tra, đánh giá phẩm chất lực học sinh dạy học Nội dung Nhận biết Vị trí địa lí Xác định giới hạn lãnh vị trí địa lí, giới thổ hạn lãnh thổ vùng Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Điều kiện kinh tế xã hội Các ngành - Nêu tên kinh tế trung tâm vùng kinh tế lớn - Nhận biết vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Thơng hiểu Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế xã hội Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng ; thuận lợi khó khăn chúng phát triển kinh tế - xã hội Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng tác động chúng tới phát triển Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng : công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao cấu GDP ; cơng nghiệp có cấu đa dạng với nhiều ngành quan trọng ; sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trò quan trọng Vận dụng thấp Vận dụng cao Đánh giá thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế xã hội vùng Đánh giá tác động môi trường đến kinh tế xã hội vùng Vẽ biểu đồ nhận xét số liệu Bước 5: Biên soạn câu hỏi/bài tập cụ thể theo mức độ yêu cầu mô tả a Mức độ nhận biết Câu 1: Dựa vào Atlat xác định vị trí vùng ĐNB đồ? Câu 2: Dựa vào Atlat trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng? b Câu hỏi mức độ thong hiểu Câu 1: Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí việc phát triển kinh tế xã hội? Câu 2: Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội vùng ? c Câu hỏi mức độ vận dụng Câu 1: Đánh giá thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế xã hội vùng d Câu hỏi vận dụng cao Câu 1: Đánh giá tác động môi trường đến kinh tế xã hội vùng? Bước 6: Thiết kế tiến trình dạy học Hoạt động khởi động - Mục tiêu: - Giới thiệu cho HS biết vị trí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ vùng ĐNB - Tìm hiểu tỉnh, địa điểm du lịch, người ĐNB, tạo hứng thú tiết học - Phương pháp: sử dụng phương pháp trực quan tranh ảnh - Phương tiện: GV cho xem hình ảnh số nơi vùng ĐNB, tiềm phát triển kinh tế ĐNB - Tiến hành hoạt động: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cá nhân cho HS Cả lớp xem số hình ảnh hãy: cho biết hình ảnh gợi cho em biết vùng kinh tế nước ta? Em nêu số đặc điểm bật vùng Bước 2: HS thực nhiệm vụ phút Bước 3: Gọi HS trả lời, gọi HS khác bổ sung Bước : GV dẫn dắt vào (hoặc chốt kiến thức có) Hình thành kiến thức mới: TG Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt HOẠT ĐỘNG 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ- PHẠM VI LÃNH THỔ ĐNB Mục tiêu - Sử dụng đồ hành xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ ĐNB - Nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lí ĐNB phát triển kinh tế Phương pháp dạy học: HĐ cá nhân Phương tiện - Bản đồ tự nhiên vùng ĐNB - Tây Bắc giáp CPC - Máy chiếu đồ treo tường - Đơng Đơng Nam: Giáp Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS Quan sát đồ Biển Đông nêu khái quát vị trị địa lí, phạm vi lãnh thổ ; qua - Bắc Đông Bắc: GiápTây đánh giá thuận lợi khó khăn VTĐL, PVLT ĐNB Nguyên Duyên Hải Nam Trung Bộ - Bước 2: HS làm việc cá nhân, hoàn thành yêu cầu, - Tây, Tây Nam: Giáp Đồng thời gian phút GV quan sát giúp đỡ em hồn Bằng Sơng Cửu Long thành nhiệm vụ - Bước 3: Gọi HS lên bảng trình bày kết quả, HS - Ý nghĩa: Nhiều thuận lợi khác theo bõi để nhận xét, bổ sung cho phát triển kinh tế, giao - Bước 4: Gv gọi đến HS nhận xét chốt kiến lưu với vùng xung quanh thức quốc tế +Vị trí, giới hạn: Phía Bắc tây bắc giáp Campuchia Phía Đơng Đơng Nam giáp Tây ngun DHNTB Phía Tây Nam giáp ĐBSCL Phía Nam giáp biển Đơng + Thuận lợi giao lưu đất liền biển Sản phẩm mong đợi: Biết vị trí ĐNB đồ Nêu thuận lợi khó khăn vị trí địa lí ĐNB phát triển kinh tế HOẠT ĐỘNG 2: ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI - Đặc điểm: Độ cao địa hình giảm dần từ NGUYÊN THIÊN NHIÊN Tây Bắc đến Đông Nam, giàu Mục tiêu - Sử dụng đồ tự nhiên nhận mô tả đặc điểm tự nhiên ĐNB đa dạng về: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi, khống sản, Biển… - Sử dụng đồ tự nhiên trình bày thuận lợi khó khăn tài nguyên phát triển kinh tế- xã hội Phương pháp dạy học: - HĐ nhóm: đánh giá thuận lợi khó khăn vùng ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội Phương tiện - Bản đồ tự nhiên ĐNB - Phiếu thông tin kiến thức Tiến trình hoạt động - Bước 1: GV chia nhóm, giao nhiệm vụ yêu cầu tài nguyên học sinh thảo luận nội dung sau: - Thuận lợi: Nhiều tài nguyên +Nhóm 1,3: Đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế để phát triển kinh tế: Đất đất liền vùng ĐNB badan, khí hậu cận xích đạo + Nhóm 2,4: Vì vùng ĐNB có điều kiện phát triển biển nhiều hải sản, nhiều dầu khí thềm lục địa mạnh kinh tế biển +Nhóm 5,6: Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu - Khó khăn: Trên đất liền nguồn, hạn chế nhiễm nước dịng sơng khống sản, nguy nhiễm mơi trường ĐNB ? - Bước 2: HS thực nhiệm vụ 05 phút - Bước 3: nhóm trình bày kết ( xác định lược đồ) Các nhóm cịn lại nhận xét bổ sung - Bước 4: GV quan sát, trợ giúp nhóm đánh giá trình hoạt động HS - Bước 5: GV chuẩn hóa kiến thức chưa xác cho HS Sản phẩm mong đợi: - Biết dùng đồ tự nhiên nhận mô tả đặc điểm tự nhiên ĐNB đa dạng về: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi, khống sản, Biển… - Dùng đồ tự nhiên trình bày thuận lợi khó khăn tài nguyên phát triển kinh tếxã hội HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ - Đặc điểm: Đông dân, mật VÀ XÃ HỘI độ dân số cao, tỉ lệ dân Mục tiêu thành thị cao nước; - Sử dụng đồ, biểu đồ, hình ảnh nhận xét đặc TP Hồ Chí Minh điểm số dân, dân tộc phân bố dân cư ĐNB thành phố - Giải thích đặc điểm dân số có ảnh hưởng đơng dân nước đến phát triển kinh tế - XH vùng - Thuận lợi: Phương pháp dạy học: + Lực lượng lao động dồi - HĐ nhóm: dào, thị trường tiêu thụ + Tìm hiểu đặc điểm dân số ĐNB rộng lớn, người lao động có + Giải thích tình hình thị hóa hệ tay nghề cao, động phát triển kinh tế môi trường + Có nhiều di tích lịc sửvùng văn hóa để phát triển du Phương tiện lịch - Bản đồ, bảng số liệu Tiến trình hoạt động Bước 1: Chia lớp thành nhóm + Nhóm 1: Dựa vào bảng 31.2 số tiêu chí phát triển dân cư ĐNB, nhận xét đặc điểm dân số ĐNB nêu ảnh hưởng phát triển KT-XH, theo gợi ý sau: SO SÁNH CÁC TIÊU CHÍ CỦA CẢ NƯỚC VỚI ĐNB RÚT RA KẾT LUẬN: - Nhận xét mật độ dân số - Nhận xét gia tăng tự nhiên - Tỉ lệ hộ nghèo - Thu nhập bình quân - Tỉ lệ người biết chữ - Tuổi thọ trung bình - Tỉ lệ dân số thành thị + Nhóm 2: Giải thích tình hình thị hóa hệ phát triển kinh tế môi trường vùng Bước 2: HS thực nhiệm vụ thời gian phút Bước 3: Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc, GV ghi tóm tắt nhanh ý chính; gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: GV quan sát, đánh giá hoạt động học sinh Bước 5: Gv chốt kiến thức cho HS Sản phẩm mong đợi: - Nhận xét đặc điểm số dân, dân tộc phân bố dân cư ĐNB - Giải thích đặc điểm dân số có ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - XH vùng HOẠT ĐỘNG 4: TIỀM HIỂU TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VÙNG Công nghiệp: Mục tiêu: - Công nghiệp – xây dựng -Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng tăng trưởng nhanh chiếm tỉ -Nêu trung tâm công nghiệp vùng trọng lớn (59,3 % năm Phương pháp 2002 ) cấu GDP - thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở… - Cơ cấu sản xuất cân đối Các thiết bị dạy học: đa dạng , -Bản đồ kinh tế Đông Nam Bộ - Một số ngành công nghiệp -Tư liệu, tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng quan trọng khai thác Tiến trình dạy học dầu khí , điện tử , cơng Bước 1: Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nghệ cao , chế biến lương nhóm, thời gian thảo luận 10p thực , thực phẩm hàng - Nhóm 1: Tìm hiểu tình hình phát triển phân bố tiêu dùng ngành công nghiệp vùng ĐNB? - Các trung tâm cơng - Nhóm 2: Tìm hiểu tình hình phát triển phân bố nghiệp lớn vùng là: TP ngành nông nghiệp vùng ĐNB? HCM Bà Rịa Vũng Tàu - Nhóm 3: Tìm hiểu tình hình phát triển phân bố Biên Hồ ngành dịch vụ vùng ĐNB? Nơng nghiệp: - Nhóm 4: Tìm hiểu vùng kinh tế trọng điểm phía - Chiếm tỷ trọng nhỏ nam? đóng vai trị quan trọng Bước 2: Các nhóm làm việc, giáo viên giúp đở - Là vùng trọng điểm nhóm hồn thành nhiệm vụ cơng nghiệp nhiệt đới Bước 3: Đại diện nhóm bao cáo, nhóm khác đặc nước ta Cây cơng nghiệp câu hỏi cho nhóm báo cáo lâu năm hàng năm phát Bước 4: Giáo viên chuẩn kiến thức nhận xét phần triển mạnh đặc biêt làm việc nhóm cao su trồng nhiều Tây Sản phẩm mong đợi: Ninh, Đồng Nai , hồ tiêu -Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng trồng nhiều Bình Phước , -Nêu trung tâm cơng nghiệp vùng Đồng Nai, mía, đậu tương , thuốc ăn … - Chăn nuôi gia súc , gia cầm phát triển theo hướng công nghiệp Dịch vụ: - Chiếm tỉ trọng cao cấu GDP - Hoạt động dịch vụ Đông Nam Bộ đa dạng: thương mại, du lịch, vận tải… - Thành phố Hồ Chí Minh đầu nối giao thông quan trọng vùng cùa nước - Hoạt động xuất nhập khầu dẫn đầu nước Cc mặt hang xuất chủ lực l dầu thơ, thực phẩm chế biến, hng may mặc, giày da, đồ gỗ…, Các mặc hành nhập chủ yếu máy mĩc, thiết bị cho sản xuất, hng tiu dung cao cấp - Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước Các trung tâm kinh tế vùng KTTĐ phía Nam - Thành phố Hồ Chí Minh,Bin Hịa , BR – VT, ba trung tm ny tạo thnh tam gic cơng nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam - Vùng kinh tế Trọng điểm phía nam + Các tỉnh thành: HCM, BD, BP, ĐN, BR – VT, TN, LA -Vai trị vng kinh tế trọng điểm phía Nam: Quan trọng khơng Đông Nam Bộ mà cịn tỉnh phía Nam nước Luyện tập Mục tiêu - Kiến thức: đánh giá khả làm việc HS qua kiến thức em tìm từ học; giúp GV đánh giá cách thức tổ chức HĐ hệ thống câu hỏi phù hợp hay chưa Đánh giá trình nhận thức kiến thức học sinh rèn luyện kĩ vẻ biểu đồ đọc bảng số liệu - Kỹ năng: đọc đồ, nhận xét biểu đồ, vẽ biểu đồ Phương pháp dạy học: HĐ cá nhân Phương tiện - Bản đồ, hình ảnh, kiến thức hình thành - Máy chiếu đồ treo tường Tiến trình hoạt động Xác định vị trí, giới hạn vùng ĐNB, vị trí địa lí vùng có ý nghĩa phát triển kinh tế- xã hội vùng ? Quan sát lược đồ tự nhiên vùng ĐNB cho biết tiềm để phát triển kinh tế - xã hội vùng ? Hướng dẫn học sinh cách tính vẽ biểu đồ thể tỉ trọng số sản phẩm công nghiệp trọng điểm ĐNB so với nước Kết mong đợi: Đánh giá trình nhận thức kiến thức học sinh rèn luyện kĩ vẻ biểu đồ đọc bảng số liệu 4.Vận dụng mở rộng Mục tiêu - Giúp HS có sở để nâng cao, mở rộng kiến thức - Đánh giá khả tự học, tự tìm tịi kiến thức hứng thú HS môn học Phương pháp dạy học: HĐ cá nhân Phương tiện Internet, sách tham khảo Tiến trình hoạt động: GV gợi ý số nội dung để HS tìm hiểu thêm - Dựa vào tình hình thực tế hiểu biết thân giải thích việc phát triển ngành kinh tế ĐNB phải đôi với vấn đề bảo vệ mơi trường ? - Vai trị ĐNB việc phát triển công nghiệp nước? ngành công nghiệp trọng điểm đòi hỏi kĩ thuật cao, ngành đòi nhiều lao động? - Liên hệ thực tế vấn đề phát triển thị hóa mơi trường ĐNB nay?Biện pháp khắc phục Kết mong đợi: Giúp học sinh nâng cao kiến thức hứng thú với môn học ... điểm phía Nam - Vùng kinh tế Trọng điểm phía nam + Các tỉnh thành: HCM, BD, BP, ĐN, BR – VT, TN, LA -Vai trị vng kinh tế trọng điểm phía Nam: Quan trọng không Đông Nam Bộ mà cịn tỉnh phía Nam nước... trí, giới hạn: Phía Bắc tây bắc giáp Campuchia Phía Đơng Đơng Nam giáp Tây ngun DHNTB Phía Tây Nam giáp ĐBSCL Phía Nam giáp biển Đông + Thuận lợi giao lưu đất liền biển Sản phẩm mong đợi: Biết... dịch vụ Đông Nam Bộ đa dạng: thương mại, du lịch, vận tải… - Thành phố Hồ Chí Minh đầu nối giao thông quan trọng vùng cùa nước - Hoạt động xuất nhập khầu dẫn đầu nước Cc mặt hang xuất chủ lực