mô phỏng nguyên lý làm việc của động cơ xăng 4 kì

- HS bieát vaän duïng moät caùch linh hoaït caùc phöông phaùp phaân tích ña thöùc thaønh nhaân töû ñaõ hoïc vaøo vieäc giaûi loaïi toaùn phaân tích ña thöùc thaønh nhaân töû - Reøn lu[r]

(1)

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD DạyHọc PP SửDụng TL ThamKhảo Kết Quả

1

§1 Nhân đơn thức với đa

thức

- Học sinh nắm quy tắc nhân đơn thức với đa thức

- Học sinh thực thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức

Phấn màu , bảng phụ ,

Vấn đáp , thảo luận ,

diễn giảng

Sách giáo khoa , sách giáo viên , thiết kế giảng toán

Học sinh hiểu khoảng %

2

§2 Nhân đa thức với đa

thức

- Học sinh nắm vững vận dụng tốt quy tắc nhân đa thức với đa thức

- Học sinh biết trình bày phép nhân đa thức theo cách khác

Thước phấn màu , bảng phụ

diễn giảng

2

3 Luyện tập

- Củng cố khắt sâu kến thức quy tắc nhân đơn thức với đa thức; nhân đa thức với đa thức

- Học sinh thực thành thạo quy tắc, biết vận dụng linh hoạt vào tình cụ thể

Thước phấn màu , bảng phụ …

diễn giảng, nêu vấn đề , phân

tích …

4 thức đáng nhớ§3 Hằng đẳng

- Học sinh nắm vững đẳng thức đáng nhớ (A + B)2, (A – B)2, A2 – B2. - Biết vận dụng để giải số tập đơn giản, vận dụng linh hoạt để tính nhanh, tính nhẩm

- Rèn luyện khả quan sát, nhận xét xác để áp dụng đẳng thức đắng hợp lí

Phấn màu , bảng phụ

tích …

(2)

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD DạyHọc PP SửDụng TL ThamKhảo QuảKết

3

5 Luyện tập

- Củng cố kiến thức đẳng thức: Bình phương tổng, bình phương hiệu, hiệu hai bình phương

- Rèn luyện kỹ vận dụng đẳng thức vào giải toán

Vấn đáp , thảo luận , diễn giảng, nêu vấn đề , phân tích …

Học sinh hiểu khoảng

%

- Học sinh nắm đẳng thức đáng nhớ : lập phương tổng, lập phương hiệu - Biết vận dụng đẳng thức để giải tập

- Rèn luyện kĩ tính tốn, cẩn thận

Thước phấn màu , bảng

phuï …

Vấn đáp , thảo luận , diễn giảng,

nêu vấn đề , phân

tích …

%

4

- Học sinh nắm đẳng thức đáng nhớ a3 + b3 , a3 – b3.

- Biết vận dụng đẳng thức cách linh hoạt để giải số tập - Rèn luyện kỹ tính tốn, cẩn thận,khoa học

phuï …

tích …

%

8 Luyện tập

- Củng cố kiến thức bảy đẳng thức đáng nhớ

- Học sinh vận dụng thành thạo đẳng thức để giải toán

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt đẳng thức

phuï …

tích …

(3)

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD Dạy Học PP Sử Dụng TL Tham Khảo Kết Quả

§6 phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp đặt nhân tử chung

- Hiểu phân tích đa thức thành nhân tử

- Biết cách tìm nhân tử chung đặt nhân tử chung

- Rèn luyện kỉ tính tốn, kỉ phân tích đa thứ thành nhân tử

Vấn đáp , thảo luận , diễn giảng, nêu vấn đề , phân tích … Sách giáo khoa , sách giáo viên , thiết kế giảng toán Học sinh hiểu khoảng % 10

§7 phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức

- Học sinh hiểu cách phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức

- Học sinh biết vận dụng đẳng thức đẳng thức học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử

- Rèn luyện kĩ phân tích tổng hợp, phát triển lực tư

phuï …

tích … Học sinh hiểu khoảng % 11

§8 phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp

nhóm hạng tử

- Học sinh biết phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử - Học sinh nhận xét hạng tử đa thức để nhóm hợp lý phân tích đa thức thành nhân tử

- Rèn kỹ phân tích đa thức thành nhân tử

phuï …

tích … Học sinh hiểu khoảng % 12 Luyện Tập - Rèn luyện kĩ giải tập phân tích

đa thức thành nhân tử

- Học sinh giải thành thạo loại tập phân tích đa thức thành nhân tử

- Củng cố, khắc sâu, nâng cao kỹ

phụ …

(4)

phân tích đa thức thành nhân tử tích … %

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD Dạy

Hoïc

PP Sử Dụng

TL Tham Khảo

Kết Quả

7

13

§9 phân tích đa thức thành

nhân tử cách phối hợp

nhiều phương pháp

- HS biết vận dụng cách linh hoạt phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử học vào việc giải loại tốn phân tích đa thức thành nhân tử - Rèn luyện tính động vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, tình cụ thể

phuï …

tích …

Sách giaùo khoa , saùch

giáo viên , thiết kế giảng toán

%

14 Luyện tập

- Rèn luyện kĩ giải tập phân tích đa thức thành nhân tử

- Học sinh giải thành thạo loại tập phân tích đa thức thành nhân tử

- Củng cố, khắc sâu, nâng cao kỹ phân tích đa thức thành nhân tử

phuï …

%

15 §10 Chia đơnthức cho đơn thức

- Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B

- Học sinh nắm vững đơn thức A chia hết cho đơn thức B

- Học sinh thực thành thạo chia đơn thức cho đơn thức

phuï …

% 16 §11 Chia đa

thức cho đơn

- Học sinh nắm vững đa thức chia hết cho đơn thức

Vấn đáp , thảo

(5)

thức

- Học sinh nắm qui tắc chia đa thức cho đơn thức

- Vận dụng phép chia đa thức cho

đơn thức để giải toán phụ …

luận , diễn giảng, nêu vấn đề , phân

tích

hiểu khoảng

%

9

17 thức biến§12 Chia đa xếp

- Học sinh hiểu phép chia hết, phép chia có dư

- Học sinh nắm vững cách chia đa thức biến xếp

phuï …

tích

Sách giáo khoa , sách

%

18 Luyện tập

- Rèn luyện cho học sinh khả chia đa thức cho đơn thức, chia hai đa thức xếp

- Vận dụng đẳng thức để thực hiện phép chia đa thức tư vận dụng kiến thức chia đa thức để giải toán

phuï …

tích …

% 10 19

-20

Ôn tập chương I

-Hệ thống củng cố kiến thức chương I

-Rèn luyện kỹ giải tập chương

Vấn đáp , thảo luận , diễn

(6)

-Nâng cao khả vận dụng kiến thức học để giải toán

giảng, nêu vấn đề , phân tích

khoảng %

11 21 Kiểm tra 1tiết

- Kiểm tra hiểu học sinh - Củng cố rèn luyện kĩ , phân

tích , tính toán , học sinh Thước phấn màu , bảng phụ …

Vấn đáp , thảo luận , diễn giảng, nêu vấn đề , phân tích

G: K Tb Y Keùm:

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt

ĐD Dạy Học

PP Sử Dụng

TL Tham Khảo

Kết Quả

11 22 §1 Phân thứcđại số

- Nắm khái niệm phân thức đại số

- Hình thành kỹ nhận biết phân thức đại số

phuï …

Vấn đáp , ,

tích

% 12 23 §2 Tính chất

cơ phân thức

- Nắm vững tính chất phân thức ứng dụng quy tắc đổi dấu rút gọn phân thức (biết sau)

- Biết vận dụng tính chất để chứng minh hai phân thức biết tìm phân thức phân

(7)

thức cho trước

- Thấy tính tương tự tính chất phân số tính chất phân thức

24

§3.Rút gọn phân thức

- Học sinh hiểu có kỹ rút gọn phân thức đại số

- Học sinh biết cách đổi dấu để xuất phân tử chung tử mẫu

phuï …

tích

%

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD DạyHọc PP SửDụng TL ThamKhảo QuảKết 13

25 Luyện tập

- Rèn cho học sinh kỹ rút gọn phân thức cụ thể biết phân tích đa thức thành nhân tử, biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung

- Rèn cho học sinh tư phân tích, tư linh hoạt

phuï …

tích

giáo viên , thiết kế giảng tốn

%

26 §4 Quy

đồng mẫu -Học sinh hiểu quyđồng mẫu phân thức

Thước phấn

(8)

thức nhiều phân thức

- Học sinh phát quy trình quy đồng mẫu, biết quy đồng mẫu tập đơn giản

- Rèn luyện tính tương tự hóa phụ …

luận , diễn giảng, nêu vấn đề , phân

tích

hiểu khoảng

%

14

27 Luyện tập

- Thông qua hệ thống tập, rèn luyện cho học sinh kỹ quy đồng mẫu thức nhiều phân thức

- Rèn luyện tư phân tích Thước phấnmàu , bảng phụ …

tích

%

28

§5 Phép cộng phân thức

đại số

- Học sinh nắm quy tắc cộng hai phân thức biết vận dụng để thực phép cộng phân thức đại số - Rèn luyện cho học sinh lỹ trình bày giải

phuï …

tích

%

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD DạyHọc PP SửDụng TL ThamKhảo QuảKết 15 29 Luyện tập

- Rèn luyện cho học sinh kỹ cộng phân thức đại số

phuï …

giáo viên ,

(9)

- Rèn luyện tư phân tích diễn giảng, nêu vấn đề , phân

tích

thiết kế giảng toán

bài khoảng

%

30

§ Phép trừ phân thức

đại số

-Học sinh biết tìm phân thức đối phân thức cho trước

-Nắm biết sử dụng quy tắc phép trừ phân thức để giải số tập đơn giản

-Tiếp tục rèn luyện kỹ cộng phân thức

tích

%

31 Luyeän tập

-Rèn luyện kỹ giải tốn trừ phân thức

tích

%

(10)

các phân thức đại số

chất phép nhân phân

-Tiếp tục rèn luyện kỹ phân tích đa thức thành nhân tử

-Rèn luyện tính cẩn thận xác màu , bảngphụ ….

thảo luận ,

tích

khoa , sách giáo viên , thiết kế giảng toán

sinh hiểu khoảng

%

33 phân thức§ Phép chia đại số

-Học sinh biết tìm phân thức nghịch đảo phân thức cho trước -Nắm biết sử dụng quy tắc phép chia phân thức để giải số tập đơn giản

-Tiếp tục rèn luyện kỹ nhân phân thức

-Biết tính tốn với dãy nhiều phép tính

%

34

§ Biến đổi biểu thức hữu tỉ Giá trị phân thức

-Qua VD , bước đầu HS có khái niệm biểu thức hữu tỷ

-Nhờ phép tính cộng , trừ, nhân, chia phân thức, Hsbiết cách biến đổi biểu thức hữu tỷ thành phân thức -HS biết cách tìm điều kiện biến để giá trị phân thức xác định

%

(11)

Học Dụng Khảo Quả

17

35 Luyện tập

phuï …

tích

%

36-37 Ôn tập HK I

phuï …

tích

% 18

38-39 Kieåm tra HK I

phuï …

tích

G: K Tb Y Kém:

40 Trả kiểm

tra HK I Thước phấnmàu , bảng

phuï …

(12)

giảng, nêu vấn đề , phân

tích

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD DạyHọc PP Sử Dụng TL ThamKhảo QuảKết

20

41

§1 MỞ ĐẦU VỀ PHƯƠNG

TRÌNH

Học sinh hiểu khái niệm phương trình ẩn biết cách kết luận giá trị cuả biến cho có phải nghiệm cuả phương trình hay khơng ? hiểu khái niệm phương trình tương đương

phuï …

Vấn đáp , thảo luận , diễn giảng, nêu vấn đề ,

phân tích

%

42

§2 PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT

ẨN VÀ CÁCH

GIẢI

- Nắm khái niệm phương trình bậc ẩn

- Hiểu vận dụng thành thạo hai quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân vừa học để giải phương trình bậc ẩn

phuï …

phân tích

% 21

43

§3 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA VỀ DẠNG

ax + b =

- Học sinh biết vận dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân để biến đổi số phương trình dạng ax + b =0 ax = -b

- Rèn luyện kỹ trình bày nắm phương pháp giải phương trình

phụ …

phân tích

% 44 LUYỆN TẬP Thông qua tập, học sinh tiếp

(13)

phương trình, trình bày giải

phụ … nêu vấn đề ,diễn giảng, phân tích

hiểu khoảng

%

22

45

§4 PHƯƠNG TRÌNH TÍCH

- HS cần nắm vững khái niệm phương pháp giải phương trình tích (có hai hay ba nhân tử bậc )

- Oân tập phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử, vận dụng giải phương trình tích

phuï …

tích

%

46 LUYỆN TẬP

- Luyện kỹ phân tích đa thức thành nhân tử, vận dụng vào giải phương trình tích

- Biết cách giải hai dạng tập khác giải phương trình :

+ Biết nghiệm, tìm hệ số bàng chữ phương trình

+ Biết hệ số chữ, giải phương trình

phuï …

tích

%

23 47 §5 PHƯƠNG

TRÌNH CHỨA ẨN Ở

MẪU THỨC

- Học sinh nắm vững : Khái niệm điều kiện xác định phương trình, cách tìm điều kiện xác định (ĐKXĐ) phương trình

- Nắm vững cách giải phương trình

phuï …

diễn giảng,

(14)

chứa ẩn mẫu, cách trình bày xác, đặc biệt bước tìm

ĐKXĐ phương trình bước đối chiếu với ĐKXĐ phương trình để nhận nghiệm

tích

%

23 48

§5 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở

MẪU THỨC

- Củng cố cho học sinh kỹ tìm ĐKXĐ phương trình, kỹ giải phương trình chứa ẩn mẫu

- Nâng cao kỹ : tìm điều kiện để giá trị phân thức xác định, biến đổi phương trình đối chiếu với ĐKXĐ phương trình để nhận nghiệm

phuï …

tích

% 24

49 LUYỆN TẬP

- Tiếp tục rèn luyện kỹ giải phương trình có chứa ẩn mẫu tập đưa dạng

- Củng cố khái niệm hai phương trình tương đương ĐKXĐ phương trình, nghiệm phương trình

phuï …

tích

% 50 §6 GIẢI BÀI

TỐN BẰNG CÁCH LẬP

- Học sinh nắm bước giải toán cách lập phương trình - Học sinh biết vận dụng để giải số

phuï …

(15)

PHƯƠNG TRÌNH

dạng tốn bậc khơng q phức tạp

tích

bài khoảng

%

51

§7 GIẢI BÀI TỐN BẰNG

CÁCH LẬP PHƯƠNG

TRÌNH

- Củng cố bước giải tốn cách lập phương trình, ý bước lập phương trình

- Cụ thể : Chọn ẩn số, phân tích tốn, biểu diễn đại lượng, lập phương trình

- Vận dụng để giải số dạng toán bậc : toán chuyển động, toán suất, toán quan hệ số

phuï …

tích

%

52 LUYỆN TẬP - Luyện tập cho học sinh giải toán cách lập phương trình qua bước : Phân tích tốn, chọn ẩn số, biểu diễn đại lượng chưa biết, lập phương trình, giải phương trình, đối chiếu điều kiện ẩn, trả lời

- Chủ yếu luyện dạng toán quan hệ số, toán thống kê, toán phần trăm

phuï …

tích

(16)

26 53 LUYEÄN TAÄP

- Tiếp tục cho học sinh luyện tập giải tốn cách lập phương trình dạng chuyển động, suất, phần trăm, tốn có nội dung hình học - Chú ý rèn luyện kỹ phân tích tốn để lập phương trình tốn

phuï …

tích

%

26 54 CHƯƠNG IIIÔN TẬP

- Giúp HS ôn tập lại kiến thức học chương (chủ yếu phương trình ẩn)

- Củng cố nâng cao kỹ giải phương trình ẩn (phương trình bậc ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu )

phuï …

tích

% 27 55 ÔN TẬP

CHƯƠNG III

- Giúp HS ôn tập lại kiến thức học phương trình giải tốn cách lập phương trình

- Củng cố nâng cao kỹ giải tốn cách lập phương trình

phuï …

diễn giảng,

(17)

tích

%

56 KIEÅM TRA

Kiến thức :Giúp học sinh nắm những kiến thức bảng chương phương trình bậc ẩn

Kĩ : Rèn luyện tính nghiêm túc, trung thực, xác

Thái độ: Đánh giá trình độ học sinh

phuï …

tích

G: K Tb Y Keùm:

57

§1 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP

CỘNG

- HS nhận biết vế trái, vế phải biết dùng dấu bất đẳng thức(>; < ; ; )≤

- Biết tính chất liên hệ thứ tự phép cộng

- Biết chứng minh bất đẳng thức nhờ so sánh giá trị vế bất đẳng thức

vận dụng tính chất liên hệ thứ tự phép cộng

phuï …

tích

%

58 §2 LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP

- Học sinh nắm tính chất liên hệ thứ tự phép nhân (với số dương số âm) dạng bất đẳng thức, tính

phuï …

(18)

NHAÂN

chất bắc cầu thứ tự

- Học sinh biết cách sử dụng tính chất liên hệ thứ tự phép nhân, tính chất bắc cầu để chứng minh bất đẳng thức so sánh số

tích

bài khoảng

%

29 59 LUYEÄN TẬP

- Củng cố tính chất liên hệ thứ tự phép cộng, liên hệ thứ tự phép nhân, tính chất bắc cầu thứ tự

- Vận dụng, phối hợp tính chất thứ tự giải tập bất đẳng thức

phuï …

tích

%

29 60

§3 BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT

ẨN

- Nắm khái niệm bất phương trình ẩn

- Biết kiểm tra số có phải nghiệm bất phương trình ẩn hay không

- Biết viết biểu diễn trục số tập nghiệm bất phương trình ẩn

phuï …

tích

%

30 61 §4 BẤT

PHƯƠNG TRÌNH BẬC

- Học sinh nắm định nghĩa bất phương trình bậc ẩn nắm hai quy tắc biến đối bất phương

phuï …

(19)

NHẤT MỘT ẨN

trình bậc ẩn

- Nhận biết phương trình bậc ẩn áp dụng hai quy tắc để biến đổi bất phương trình bậc ẩn

tích

bài khoảng

%

62

§4 BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT

ẨN

Áp dụng hai quy tắc biến đổi bất phương trình để giải bất phương trình bậc ẩn giải số bất phương trình đưa dạng bất phương trình bậc ẩn

phuï …

tích

%

63 LUYỆN TẬP

- Củng cố cách biến đổi bất phương trình

- Rèn kỉ giải bất phương trình bậc ẩn bất phương trình đưa dạng nất phương trình bậc ẩn

phuï …

tích

%

64 §5

PHƯƠNG TRÌNH CHỨA

- Nắm khái niệm phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối

- Biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối biểu

phuï …

(20)

DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

thức dạng |ax| dạng |x+a| - Biết giải số phương trình dạng

|ax| = cx + d dạng |x+a| = cx + d

tích

bài khoảng

%

32

65 CHƯƠNGÔN TẬP

- Rèn luyện kĩ giải bất phương trình bậc phương trình giá trị tuyệt đối dạng |ax| =cx +d dạng

|x+a| = cx + d

- Có kiến thức hệ thống bất đẳng thức, bất phương trình theo yêu cầu chương

phuï …

tích

%

66 ÔN TẬP

- Oân tập hệ thống kiến thức phương trình

- Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình bất phương trình

phuï …

tích

%

Tuần Tiết Tên Bài Dạy Mục Tiêu Cần Đạt ĐD DạyHọc PP SửDụng TL ThamKhảo QuảKết 33 67 ÔN TẬP - Oân tập hệ thống kiến thức

bản phương trình bất phương trình

- Rèn kĩ giải tốn cách lập phương trình, tập tổng hợp rút gọn biểu thức

phuï …

diễn giảng, nêu vấn

(21)

đề , phân tích

34-35 68-69 CUỐI NĂMKIỂM TRA

- Giúp học sinh nắm kiến thức bảng chương phương trình bậc ẩn bất phương trình bậc ẩn

- Rèn luyện tính nghiêm túc, trung thực, xác

- Đánh giá trình độ học sinh

G: K Tb Y

Keùm:

36 70