Giáo án tuần 12. Cô giáo của bé

+ Khi xâu vòng tay phải cô cầm dây và cầm vào đầu dây không thắt nút, tay trái cô cầm hạt vòng màu đỏ, sau đó cô xâu đầu dây vào lỗ của hạt vòng rồi tay trái giữ lấy đầu giây, tay phải c[r]

(1)

Tuần 12: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:BÉ VỚI CÁC CÔ

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Cô giáo bé Thời gian thực hiện: từ ngày 23/11/2020 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trị chuyện giáo bé

- Chơi với đồ chơi lớp

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết tên cô giáo - Biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Biết cô cô gọi tên

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Đồ chơi góc

- Sân tập phẳng, xắc xơ

-

(2)

BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

từ ngày 16 / 11 /2020 đến ngày 11/12/2020 Số tuần thực tuần

đến ngày 27/11/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2 Trị chuyện giáo bé. - Con có biết giáo tên gì?

- Công việc hàng ngày cô lớp gì? - Con có u q giáo khơng? - u q làm gì? - Cơ cho trẻ góc chơi với đồ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cất gọn đồ chơi ngăn nắp góc

=>Giáo dục trẻ u thích đến trường, chơi đồn kết với bạn Giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a.Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “ trường chúng cháu trường mầm non.kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b.Trọng động. * Cho trẻ tập theo động tác + Hơ hấp: Hít vào thở

+ Tay: Tay đưa sang ngang lên cao

+ Lưng, bụng, lườn: cúi người phía trước + Chân: Ngồi xuống đứng lên

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp - Thả lỏng thể

4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ trả lời

- Dạy học… - Có

- Chăm ngoan - Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

(3)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

1 Hoạt động có chủ định

- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết

2.Trò chơi vận động: - Bắt chước tạo dáng - Nu na nu nống

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết quan sát cô - Trả lời câu hỏi cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ chơi đoàn kết bạn

- Địa điểm quan sát sân trường

- Sân chơi

(4)

HOẠT ĐỘNG

- Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi

1 Hoạt động có chủ định - Dạo quanh sân trường

- Trong sân trường có đồ chơi - Đúng có đu quay cầu trượt…

- Khi chơi chơi nào? ( Chơi đoàn kết bạn)

- Chúng quan sát xem thời tiết hơm nào?

- Trời có nắng khơng?

- À thời tiết mùa thu nên có nắng nhẹ chút se lạnh ạ!

- Buổi sáng đường nhớ mặc thêm áo ấm nhé!

2 Trò chơi vận động * Bắt chước tạo dáng:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt chước tạo dáng\

Trước chơi, cô giáo gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh Chẳng hạn mèo nằm nào? Con gà mổ thóc sao?

Trẻ phải tự nghĩ xem làm để đến giáo viên hiệu lệnh tạo dáng trẻ tạo dáng theo vật mà bé chọn

Cô giáo cho trẻ chạy tự phịng theo nhịp vỗ tay Khi trẻ chạy, giáo hô dừng lại để bé tạo dáng.Cô giáo hỏi kiểu dáng tượng trưng cho trẻ phải trả lời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Nu na nu nống

- Cách chơi: Các trẻ tham gia chơi ngồi xuống thành hàng, bên cạnh Chân duỗi thẳng phía trước

- Bắt đầu hát đồng dao Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào đùi cho từ hát rơi vào nhịp gõ vào chân liền Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng đến trẻ bên cạnh

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ 3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời theo ý thích

- Đi cô - Đi cô - Mát

- Chơi đồn kết Trẻ trả lời - Lạnh

- Vâng

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

(5)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Xếp hình theo ý thích

*Góc phân vai:

- Đóng vai giáo xúc cơm cho bé ăn

*Góc sách:

- Xem tranh truyện cơng việc giáo

*Góc nghệ thuật:

- Nghe hát chủ đề

- Trẻ biết xếp đồ chơi

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Rèn khả khéo léo trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh - Trẻ biết cầm bút tô màu - Rèn ý cho trẻ - Trẻ tập hát, biểu diễn hát chủ đề

- Một số đồ chơi xây dựng

- Búp bê,

- Tranh ảnh chủ đề

(6)

HOẠT ĐỘNG

* Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ nghe hát “Cô mẹ ” - Cô vừa nghe hát hát gì? 1 Thỏa thuận chơi:

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Quá trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc HĐVĐV

- Cô cho trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ chơi xếp hình đồ chơi - Để xếp hình đồ chơi, theoys thích bác cần nguyên liệu gì?

- Ngồi xếp hình đồ chơi bác cịn có ý tưởng khơng ạ?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai chơi cô giáo xúc cơm cho bé ăn

+ Con cho em búp bê ăn nào? chải tóc cho em nào?

- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi *Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm sách ,cách xem tranh - Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách

* Góc nghệ thuật:

- Cô cho trẻ nghe hát hát chủ đề

- Con biết hát lớp học mình? - Hơm hát hát gì?

- Cho trẻ di màu tranh đồ dùng đồ chơi - Động viên khích lệ trẻ

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát - Cô mẹ

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời

-Trẻ chơi - Trẻ trả lời

-Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe

-Trẻ thu dọn đồ chơi

(7)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

-Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau

- Các ăn

-Khăn lau

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ +Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo bước + Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm + Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

(9)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ

- Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn học buổi sáng

* Chơi theo ý thích bé

*Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hát, thơ, câu chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi -Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Các hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

(10)

HOẠT ĐỘNG

* Chơi theo ý thích bé

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

* Biểu diễn văn nghệ chủ đề

+ Cô cho trẻ hát hát chủ đề + Cô động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước

(11)

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bật chỗ TCVĐ: Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Đi chơi với búp bê

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhún chân để bật chỗ - Trẻ tập theo tập PTC - Trẻ biết chơi trị chơi cô 2 Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn kỹ phản xạ khéo léo cho trẻ, ý cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xô, sân tập

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Đi chơi với búp bê” - Trò chuyện trẻ nội dung hát - Trong hát có nhắc đến ?

- Khi bạn nào?

* Giáo dục trẻ xếp hàng không chen lấn xô đẩy bạn - Cho trẻ xếp hàng

2.Giới thiệu bài:

- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?

- Hôm cô tập vận động “ Bị có mang vật lưng”

- Kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

a Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi b Trọng động: Tập tập phát triển chung tập - ĐT: Đưa hai tay lên cao hạ xuống

- ĐT: Đưa hai tay lên cao cúi gập người - ĐT: Ngồi xuống đứng lên

- Cô quan sát bao quát tre thực

- Nghe hát

- Bạn nhỏ búp bê - Rất vui

- Vâng

- Tập thể dục - Vâng

(12)

- Vận động bản: Bật chỗ

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc + Cô giới thiệu vận động: Bật chỗ + Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Cô đứng tự nhiên, hai chân đứng khép, hai tay chống hơng, có hiệu lệnh bật nhún chân bật cao lên chạm đất bằng mũi bàn chân nhẹ nhàng - Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.giúp đỡ trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trò chơi vận động: “Gieo hạt”.

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Các đứng thành vòng tròn đọc thơ gieo hạt thực theo động tác cô

- Cô chơi trẻ 2- lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên để có thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Bật chỗ

- Gieo hạt - Lắng nghe - Ra chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… **************&***************&************

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Thơ: Bé đến lớp

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Cháu mẫu giáo”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :

- Yêu quý giúp đỡ bạn II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ

- Tranh có chữ - Đĩa nhạc, loa máy 2 Địa điểm:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cho trẻ nghe “ Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ :

+ Bài hát nói ai? + Bạn nhỏ đâu ?

*Giáo dục: Các phải chăm học tập ngoan ngoãn lễ phép, chơi đồn kết bạn bè lớp khơng tranh giành đồ chơi

2 Giới thiệu bài.

- Giờ học hôm cô học thơ bé đến lớp

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ - Bài thơ Bé đến lớp

- Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói niềm vui bạn nhỏ đến lớp

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô cho trẻ đọc lại tên thơ bé đến lớp * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ nghe - Bạn nhỏ ạ!

- Bạn mẫu giáo - Lắng nghe

- Vâng

(14)

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Khi đến lớp bé có vui khơng?

- Ai theo bé đến lớp

- Nghe bé hát nắng bảo gì? * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng )

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục : Các phải biết đồn kết giúp đỡ bạn, giữ gìn vệ sinh trước ăn sau vệ sinh, yêu q giáo nhé!

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Bé đến lớp - Có

- Nắng - Bé ngoan - Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Bé đến lớp - Lắng nghe

- Ra chơi

……… ……… ……… ……… **************&***************&************

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Nhận biết cô giáo bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Cô mẹ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết gọi tên cô giáo biết công việc hàng ngày cô giáo - Trẻ trả lời câu hỏi cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

- Phát triển vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng bác trường mầm non II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

(15)

- Trong lớp

- Cô cho trẻ hát : Cơ mẹ

- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát

+ Hôm trị chuyện về ngày hội cô

2 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Bé khám phá. - Cô giới thiệu bài: Cô giáo bé * Khám phá tranh Cô giáo:

- Cô đưa tranh Cô giáo cho trẻ quan sát gợi hỏi: + Đố biết đây?

- Cơ nói: Cơ giáo

- Cho lớp nói: Cơ giáo - lần - Cho cá nhân trẻ nói: Cơ giáo + Cơ giáo mặc áo màu gì? - Cơ nói: Màu xanh

- Cho 莆 15 莞 15 莠 15 莢 15 莤 15 莶 15 莸 15 莺

15xanh - lần

- Cá nhân trẻ nói: Màu xanh - Trên tay giáo cầm gì? - Cơ nói: Cái cặp

- Cho lớp nói: Cái cặp - lần - Cá nhân trẻ nói: Cái cặp

- Cái cặp dùng để làm gì? + Cơ giáo làm cơng việc gì?

- Cơ chốt lại: Đây tranh cô giáo mặc áo dài màu xanh, tay cô cầm cặp để đựng sách vở, cô giáo làm cơng việ dạy học

- Chúng có yêu quý cô giáo không? - Giáo dục trẻ yêu q kính trọng giáo * Khám phá tranh Cô giáo dạy học:

- Cô đưa tranh Cô giáo dạy học cho trẻ quan sát gợi hỏi:

+ Bức tranh có đây? - Đây ai?

- Cơ giáo mặc áo màu gì? - Cơ giáo làm gì? - Trên tay giáo cầm gì?

+ Cơ giáo làm cơng việc gì? - Đây ai?

- Các bạn làm gì?

- Hát

- Trị chuyện - Vâng

- Lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời: Cơ giáo - Lắng nghe

- Trẻ nói - Trẻ nói - Màu xanh

- Cái cặp - Lắng nghe - Trẻ nói

- Để đựng sách - Dạy học

(16)

- Cô chốt lại, tranh vẽ cô giáo bạn, cô giáo mặc áo màu đỏ, tay cô giáo cầm que chỉ, cô giáo dạy học, cịn bạn ngồi học - Ngồi cơng việc dạy học giáo cịn làm cơng việc gì?

- Cơ củng cố lại câu trả lời trẻ: Ngồi cơng việc dạy học hàng ngày giáo cịn làm nhiều việc khác chăm sóc cho xúc cơm cho ăn, trơng cho ngủ

* Giáo dục: Biết chào hỏi, lễ phép, yêu quý, kính trọng nghe lời cô giáo Chăm ngoan học giỏi để cô giáo vui lòng

b.Hoạt động 2: Bé chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi: Ai chọn đúng

- Cách chơi: Cô chia cho trẻ rổ đựng hình ảnh Cơ giáo hình ảnh Cơ giáo dạy học.Trẻ chọn hình ảnh Cơgiáo, Cơ giáo dạy học theo yêu cầu cô giơ lên gọi tên hình ảnh chọn

- Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại - Cho trẻ chơi bao quát trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ 3 Củng cố:

- Các nhận biết gì?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 4 Kết thúc : Cho trẻ chơi

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Nghe nói cách chơi

- Chơi trị chơi

- Về cô giáo

……… ……… ……… ……… *************&************&*************

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Chị chuột chăm chỉ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Đọc thơ: Cô giáo em

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện

(17)

- Rèn kỹ ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi,

2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Cơ giáo em” - Cơ giáo có nụ cười nào? - Giọng nói sao?

- Con có u q giáo khơng?

=> Giáo dục: Các học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi bạn

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện “Chị chuột chăm chỉ” nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm “Chị chuột chăm chỉ” - Giảng giải nội dung:

+ Chị chuột chăm tích trữ thức ăn cho mùa đơng cịn người em họ thích ca múa lười biếng, mùa đông đến gần em chuột khơng có thức ăn túi đựng khơng có chị chuột cho chuột em mượn túi để kiếm thức ăn

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào?

- Chị chuột chăm tích trữ thức ăn cho mùa nào? - Em chuột thích làm gì?

- Chúng thấy chuột em có lười biếng khơng? - Mùa đơng đến chuột em có thức ăn chưa?

- Ai cho chuột em mượn túi để kiếm thức ăn? - Chuột chị nói với chuột em?

- Giáo dục trẻ chăm làm giúp đỡ người lười

- Trẻ đọc - Nụ cười tươi - Ấm áp

- Có

- Lắng nghe

- Vâng - Lắng nghe - Vâng - Lắng nghe - Quan sát tranh - Chị chuột chăm - Chuột chị chuột em - Mùa đông

- Ca múa - Có - Chưa - Chuột chị

- Do em lười nên khơng có thức ăn

(18)

biếng khơng có đồ ăn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu.

- Cô kể câu cho trẻ nói theo

- Cơ gợi ý cho trẻ nói theo cô chi tiết lời thoại nhân vật truyện

- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Sủa sai sửa ngọng cho trẻ phát âm 4 Củng cố:

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

- Trẻ nói theo cô lời chuyện

- Chị chuột chăm - Vâng

- Ra chơi

……… ……… ……… ………

***************&************&************

HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV: Xâu vịng tặng cơ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát : Cô mẹ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết xâu vòng theo hướng dẫn Biết gọi tên vịng màu màu đỏ

- Trẻ biết chọn hạt vòng màu đỏ để xâu vào dây tạo thành vòng màu đỏ tặng cô

2 Kỹ năng

- Rèn khéo léo đôi bàn tay - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển giác quan cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm, yêu quý bạn bè, quan tâm tới bạn

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ.

- Rổ, dây xâu (các đoạn dây thắt nút đầu ) - Các hạt vòng màu đỏ, màu xanh, màu vàng.

- Nhạc hát : Cô mẹ Địa điểm tổ chức:

(19)

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát “ Cô mẹ” - Các vừa nghe hát gì?

- Bài hát nói giáo, mẹ dành tình cảm yêu thương chăm sóc

2 Giới thiệu bài:

- Cơ cháu xâu vịng màu đỏ thật đẹp để tặng

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát mẫu đàm thoại: - Hơm có quà tặng Các làm gà ngủ nào?

- Đây gì?

+ Chiếc vịng có đẹp khơng? + Chiếc vịng có màu gì?

+ Chiếc vịng làm gì?

+ Các có muốn xâu vịng đẹp để tặng khơng?

- Để xâu vịng đẹp ý quan sát cô hướng dẫn cách xâu b Hoạt động 2: Cơ hướng dẫn làm mẫu

+ Khi xâu vịng tay phải cô cầm dây cầm vào đầu dây khơng thắt nút, tay trái cầm hạt vịng màu đỏ, sau xâu đầu dây vào lỗ hạt vòng tay trái giữ lấy đầu giây, tay phải đẩy hạt vịng xuống phía cô xâu hạt đến vịng sau buộc hai đầu dây lại với tạo thành vòng Thế xâu xong vịng rơi Chiếc vịng có đẹp khơng? + Hỏi trẻ : - Cơ vừa xâu gì?

- Chiếc vịng có màu gì?

- Bây có muốn xâu vịng màu đỏ đẹp không?

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cơ cho trẻ chơi trị trơi: “Giấu tay”

- Cô phát cho trẻ rổ hạt vịng dây xâu - Cơ cho trẻ chọn hạt vòng màu đỏ dây giơ lên - Cô cho trẻ xâu

- Khi trẻ xâu cô đến bên gợi ý hướng dẫn trẻ xâu Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại

+ Cô hỏi trẻ : - Con làm gì? - Con xâu vịng màu gì? - Con xâu vịng tặng ai?

- Cô mẹ

- Vâng ạ!

- Chiếc vịng ! - Có

- Màu đỏ ạ! - Hột hạt - Có ạ! - Vâng ạ!

- Trẻ quan sát

- Chiếc vịng - Màu đỏ - Có ạ! - Trẻ chơi

- Trẻ chọn vòng dây - Trẻ thực

- Con xâu vòng - Màu đỏ

(20)

d.Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm trẻ

+ Con thấy vòng có đẹp khơng?

- Cơ nhận xét lớp: Cô thấy xâu vòng màu đỏ đẹp

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm làm gì? - Xâu vịng màu gì?

- Xâu vịng tặng ai?

- Cô thấy xâu vịng thật đẹp tay làm ra, mang vòng đến tặng cô

5.Kết thúc:

- Các ơi! Cô nghe vận động hát “Cô mẹ”

- Nhận xét sản phẩm - Có ạ!

- Trẻ lắng nghe - Xâu vịng - Màu đỏ - Tặng

- Trẻ hát

(21)

(22)