Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TUẦN: 21 BAØI : OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU NGAØY THỰC HIỆN: I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU A-TẬP ĐỌC: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: _Chú ý các từ ngữ: lầu, [r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TUẦN: 21 BAØI : OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU NGAØY THỰC HIỆN: I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU A-TẬP ĐỌC: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: _Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm,nếm, nặn, chè lam;lẩm nhẩm, nhàn rỗi, 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: _Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự,… _Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quoác, vaø daïy laïi cho daân ta B- KEÅ CHUYEÄN: 1.Rèn kĩ nói: Biết khái quát, đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện Kể lại đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe : Biết nghe và nhận xét lời bạn II-CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên :Tranh minh họa bài tập đọc Một sản phẩm thêu đẹp, ảnh chụp cái loïng 2/Hoïc sinh : SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời gian 2’ 3’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học ÑDDH sinh 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kieåm tra baøi cuõ : _GV kieåm tra 2HS tieáp nối đọc đọan bài Trên đường Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi nội dung đoạn 3/Bài TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc _HS nghe giới thiệu chủ điểm và _Bài đọc mở đầu chủ điểm giải thích bài đọc nguồn gốc nghề thêu nước ta, ca ngợi ham học, trí thông minh Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu người Việt Nam 2/Hoạt động : Luyện đọc: _a)GV đọc diễn cảm toàn bài:Giọng _HS nghe đọc mẫu và đọc nhẩm chậm rải, khoan thai Nhấn giọng theo từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thách cuûa vua Trung Quoác +b)GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: _GV yêu cầu HS đọc câu _HS đọc câu tiếp nối Lop3.net Tranh minh hoạ cho bài đọc vaø saûn phaåm theâu (2) _GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS _Đọc đoạn trước lớp _Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng moät soá caâu daøi khoù : (Xem thieát keá / 74 ) _Gọi HS đọc mẫu các câu cần luyện ngắt gioïng _GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn: sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự,… Yêu cầu HS đặt câu với từ nhập tâm, bình an vô để các em nắm thêm nghĩa từ _5 HS đọc lại bài theo đoạn +Đọc đoạn nhóm _Mỗi nhóm HS luyện đọc theo nhóm _HS tiếp nối đọc đoạn baøi _HS luyeän ngaét gioïng caùc caâu : _HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ _HS ñaët caâu : _5 HS đọc bài , lớp theo dõi và nhaän xeùt _Mỗi HS đọc đoạn nhóm , caùc baïn nhoùm theo doõi vaø chỉnh sửa lỗi cho +Đọc trước lớp : Gọi nhóm yêu cầu _Một nhóm đọc bài trước lớp , nhóm đó đọc lại bài trước lớp lớp theo dõi và nhận xét 3/Hoạtđộng2:Hướng dẫn HS tìm hiểu _Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời baøi: _HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: _Trần Quốc Khái học đốn +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học củi,lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà theá naøo? nghèo , không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách _Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to +Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái triều đình _Cả lớp đọc thần đoạn đã thành đạt nào? _HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: _Vua cho dựng lầu cao, mời Trần _Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, Quốc Khái lên chơi, cất thang để vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử xem ông làm nào +2 HS đọc đoạn và tài sứ thần Việt Nam? +Hai HS tiếp nối đọc các đoạn 3,4 trả lời: _Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc +Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm ba chữ trên tượng “ Phật gì để sống? lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay +GV giải nghĩa thêm: “Phật lòng” tượng Phật nếm thử biết hai – Tư tưởng Phật lòng tượng nặn bột chè làm người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái: Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn có thể ăn tượng _OÂng maøy moø quan saùt hai caùi loïng +Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng phí thôì gian? _Ông nhìn dơi xòe cánh +Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất chao chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy bình an vô sự? xuống đất bình an vô Lop3.net (3) 15’ 20’ _HS đọc thầm đoạn _HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi: _Vì ông là người đã truyền dạy cho + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là nhân dân nghề thêu, nhờ nghề theâu lan truyeàn roäng oâng toå ngheà theâu? _HS phaùt bieåu +Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì? +GV chốt lại: Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu Trung Quoác truyeàn daïy laïi cho daân ta 4/Hoạt động : Luyện đọc lại: _HS theo dõi GV đọc đoạn _GV đọc đoạn HD HS luyện đọc đoạn _Một số HS đọc lại đoạn 3: gioïng chaäm raõi, khoan thai; nhaán gioïng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thaùch cuûa vua Trung Quoác VD: Bụng đói / mà không có cơm ăn/, Trần Quốc Khái lẩm nhẩm dọc ba chữ trên trướng,/ mỉm cười.// Ông bẻ tay tượng nếm thử.// Thì ra/ hia tượng nặn bột chè lam.// Từ đó, /ngày hai bữa,/ ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.// Nhân nhàn rỗi,/ ông mày mò quan sát,/ nhớ nhập tâm cách thêu và làm loïng.// _HS thi đọc đoạn _5 HS thi đọc đoạn văn _ Một HS đọc bài _GV nhận xét việc đọc KEÅ CHUYEÄN 1/GV nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho _2 HS đọc yêu cầu và đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu _Nghe GV hướng dẫn Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện 2/Hoạt động : Hướng dẫn H/s kể chuyeän: a)Đặt tên cho đoạn câu chuyện: - HS đọc yêu cầu BT và mẫu (Đoạn 1: CaÄu bé ham học) - GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, _HS trao đổi nhóm và đặt tên cho thể đúng nội dung đoạn - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân trao đổi theo cặp - HS tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, _5 HS đại diện cho nhóm lên đặt sau đó là đoạn 2,3,4,5 (ý kiến em nói tên cho đoạn sau có thể lặp lại ý kiến em trước.) Với đoạn, GV viết lại thật nhanh 1,2 tên xem là đặt đúng ,đặt hay (VD: Đoạn 1: Cậu bé ham học./ Cậu bé chaêm hoïc./ Loøng ham hoïc cuûa caäu beù Traàn Quoác Khaùi./ Tuoåi nhoû cuûa Traàn Lop3.net (4) Quoác Khaùi./… Đoạn 2: Thử tài./ Vua Trung Quốc thừ tài sứ thần Việt Nam./ Thử tài sứ thần nước Việt./ Đứng trước thử thách./… Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái./ Học nghề mới./ Không bỏ phí thời gian / Hành động thông minh./… Đoạn 4: Xuống đất an toàn./ Hạ cánh an toàn./ Vượt qua thử thách./ Sứ thần nể trọng./ Vua Trung Quốc trọng sứ thaàn Vieät Nam./… Đoạn 5: Truyền nghề cho dân./ Dạy nghề theu cho dân./ Người Viết có thêm nghề mới./… B/Hoạt động :Kể lại đoạn câu chuyeän: Mỗi HS chọn đọan kể lại (suy nghĩ, chuẩn bị lời kể) Năm H/s tiếp nối thi kể đoạn (Nếu có HS kể không đạt, GV cho HS khaùc keå laïi.) Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay GV khen ngợi HS biết kể lời mình VD đoạn kể: Năm ấy, triều đình giao cho Trần Quoác Khaùi moät nhieäm vuï raát quan troïng: sứ Trung Quốc Vua Trung Quốc muốn thử tài sứ thần Việt Nam nên nghĩ cách: lệnh cho quân lính dựng cái laàu cao… 4/CUÛNG COÁ : _GV hoûi: Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì? _HS phaùt bieåu VD: chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay./ Nếu ham học hỏi, em trở thành người biết nhiều, có ít./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thêu, truyền dạy cho dân./ Nhaân daân ta raát bieát ôn oâng toå ngheà theâu…) 5/ DAËN DOØ: Veà nhaø : GV khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe Chuaån bò : Baøn tay coâ giaùo _lần lượt HS kể trước nhóm Caùc HS cuøng nhoùm theo doõi vaø nhaän xeùt _5 HS thi kể trước lớp lớp theo doõi vaø nhaän xeùt +Caùc ghi nhaän löu yù : Lop3.net (5) _ Lop3.net (6)