KỂ CHUYỆN: 20’ Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan HSG * Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên: [r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TUẦN 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011 CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: Tập đọc: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo các gợi ý - HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II CÁC KĨ NĂNG SỐNG: Tự nhận thức (xác định thân là biết đem lại lợi ích và niềm vui cho người khác thì mình có niềm vui) Làm chủ thân (kiểm soát cảm xúc, hành vi thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ) Giao tiếp (ứng xử văn hóa) III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK - Bảng phụ ghi số đoạn bài có câu đối thoại IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Bài cô giáo tí hon - Những cử nào “cô giáo”làm cho bé thích thú ? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu “đám học trò”? - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: GV hỏi : Có tranh? Có trò chuyện Đoán xem hai người nói với điều gì? - Hai học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh SGK - HS trả lời: Trong tranh có ba mẹ Mẹ và trai trò chuyện Hai mẹ nói chuyện áo trai - HS động não và phát biểu - trình bày phút: Bài văn này là câu chuyện áo ấm hai anh em/ Bài văn này nói chuyện anh nhường cho em áo đẹp… - Một em đọc câu nối tiếp Giáo viên ghi tựa bài Luyện đọc trơn: 12’ - Giáo viên đọc mẫu - Tóm tắt nội dung: Tình cảm anh em nhà biết thương yêu , nhường nhịn , để cha mẹ vui lòng * Giáo viên xác định số câu và gọi học sinh đọc câu nối tiếp – kết hợp sửa sai theo phương ngữ.- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - Học sinh đọc bài - Học sinh đọc phần chú giải SGK Bối rối Thì thào Luyện đọc - hiểu: 20’ - Học sinh đọc thầm đoạn 19 Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào ? - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn đội , ấm là ấm - Vì Lan dỗi mẹ? Học sinh đọc bài - Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền - Giáo viên cho lớp đọc bài (đọc thầm) - Anh Tuấn nói với mẹ gì? * Học sinh đọc thầm (đoạn 3) - Mẹ hãy dành hết tiền mua áo len cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên - Giáo viên cho học sinh đọc bài ( đọc thầm ) - Vì Lan ân hận? * Học sinh đọc bài (đoạn 4) Học sinh thảo luận theo nhóm đại diện trả lời -Vì Lan đã làm cho mẹ buồn -Vì Lan thấy mình ích kỷ, biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh - Qua câu chuyện này em rút điều gì: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài (đọc thầm) Học sinh trả lời tự - Em nào tìm tên khác cho truyện ? Thực hành Đọc lại: 7’ GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại : Học sinh đọc bài theo vai ( nhóm bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ) Các nhóm thi đua đọc theo phân vai -Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay (đúng, thể tình cảm Giáo viên theo dõi nhận xét nhóm các nhân vật) *Các xem lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện , dựa vào tranh để thực dựa vào tranh để kể chuyện KỂ CHUYỆN: 20’ Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời bạn Lan (HSG) * Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên: a- Giáo viên hướng dẫn hs quan sát tranh SGK: Học sinh nhắc lại tựa bài và gợi ý ( lớp đọc - Giáo viên có thể treo bảng phụ viết gợi ý thầm theo ) Học sinh nhắc lại tựa bài đoạn - Chiếc áo len bạn Hoà đẹp nào ? Học sinh quan sát tranh trên bảng giáo viên đính lên phần mở đầu câu chuyện mà - Vì Lan dỗi mẹ ? các em đã học - Anh Tuấn nói với mẹ gì ? - Vì Lan ân hận ? Áo màu vàng … - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo cặp Học sinh trả lời - Học sinh xung phong kể theo cá nhân trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn vào các gợi ý nhập vai nhân vật (nếu học sinh kể không đạt , giáo viên mời học sinh khác kể lại ) 20 Lop3.net (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét , bình chọn bạn nào kể tốt nhất, bạn nào kể hay , bạn nào kể có tiến (so với tiết trước) Thi kể chuyện hai nhóm: GV hướng dẫn hs tiêu chuẩn nhận xét bài kể nhóm bạn GV nhận xét, khen nhóm kể tốt Củng cố, dặn dò: 3’ - Hỏi tựa câu chuyện ? - Câu chuyện trên giúp các em hiểu điều gì ? - HS kể chuyện - HS thực kể chuyện - Từng nhóm hs kể nối tiếp bốn đoạn - Từng nhóm thi kể chuyện trước lớp - Giận dỗi mẹ bạn Lan là không nên - Không nên ích kỷ, nghĩ đến mình -Trong gia đình , phải biết nhường nhịn , quan tâm đến người thân Ý kiến 1: Anh nên nhường em GDTT: Câu chuyện cho em biết anh em nên xử Ý kiến 1: Anh em phải thương với nào ? Ý kiến 1: Anh em cần thương yêu, quan tâm đến - Chuẩn bị bài sau Bài “Quạt cho bà ngủ” TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Bài Dành cho HSG II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ ? Giáo viên hỏi lại tựa bài tiết trước ? ? Giáo viên thu chấm số , nhận xét ghi điểm Giáo viên nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: lớp các em đã học các hình tam giác , tứ giác , đường gấp khúc …Hôm các em cùng thầy ôn lại số hình ghi bảng Hướng dẫn học sinh ôn tập: 30’ Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn và độ dài đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ? Bài 2: SGK Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? Giáo viên gọi em lên bảng giải toán - HS nhắc lại tựa bài (2em) -2 x4=8;8 :2= - Học sinh lắng nghe học sinh đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát hình (SGK) * Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40 cm - Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc - Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác * học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào VBT Bài giải a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 21 Lop3.net (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 34 + 12 + 40 =(86 cm ) Đáp số : 86 cm Bài giải b)Chu vi hình tam giác MNP là:34 + 12 + 40 = 86 cm) Đáp số: 86cm Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - HS tự dùng thước có vạch cm đo và nêu (2em ) AB = 3cm; BC = cm, DC = 3cm; AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng giải Lớp làm vào VBT Chu vi hình chữ nhật ABCD là ; + 2+ 3+ = 10 (cm ) Đáp số: 10 cm - Học sinh nhận xét cách thực bạn - Học sinh quan sát và nêu câu hỏi bài - HS nêu: Có hình vuông ( hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) - Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to ) HS thực giải toán - Học sinh nêu lại cách tính Bài 3: Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình Củng cố - dặn dò: 3’ - Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tamgiác, hình tứ giác - Giáo viên nhận xét chung tiết học, tuyên Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau; ôn tập giải dương số em học tốt qua tiết toán toán Chiều thứ hai: ĐẠO ĐỨC: GIỮ LỜI HỨA I MỤC TIÊU: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - HSG : - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ truyện vòng bạc VBT đạo đức Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ ? Hỏi tựa bài ? ? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? ? Em hãy đọc lại điều Bác Hồ dạy ? GV nhận xét ghi điểm GV nhận xét chung - Học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu - em đọc lại điều Bác Hồ dạy 22 Lop3.net (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” 10’ Mục tiêu: Học sinh biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa Giáo viên kể chuyện ( Vừa kể vừa minh hoa tranh , có ) ? Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa? ? Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm bác ? ? Việc làm Bác thể điều gì ? ? Qua câu chuyện trên, em có thể rút điều gì ? ? Thế nào là giữ lời hứa ? ? Người giữ lời hứa người đánh giá nào ? Giáo viên tóm lại bài : -Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên lời hứa với em bé , dù đã qua thời gian dài Vịêc làm Bác khiến người cảm động và kính phục GDTT: Qua câu chuyện trên , chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác.Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và noi theo Hoạt động 2: Xử lí tình 10’ Mục tiêu: HS biết vì cần phải giữ lời hứa vá cần làm gì không thể giữ lời hứa với người khác Giáo viên chia lớp thành các nhóm và giao cho nhóm xử lí hai tình sau đây Tình 1: Tân cần sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn để bạn khỏi phải chờ Tình 2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn Kết luận: Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác Hoạt động 3: Tự liên hệ 7’ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân GV nêu yêu cầu liên hệ: ? Thời gian vừa qua em có hứa với điều gì không ? ? Em có thực điều đã hứa không ? Vì ? ? Em cảm thấy nào thực (hay không thực ) điều đã hứa Củng cố - dặn dò: 3’ ? Hỏi lại tựa bài ? 23 Lop3.net - học sinh nêu lại tựa bài - Học sinh kể lại truyện - Thảo luận lớp và trả lời câu hỏi - Học sinh hoạt động theo nhóm - Học sinh dựa vào yêu cầu bài tập (VBT) - Thảo luận và trình bày(có thể lời đóng vai) - HS tự liên hệ thực tế thân và nêu (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 ? Người biết giữ lời hứa người đánh giá Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa nào ? bạn bè lớp ,trong trường - GV nhận xét chung tiết học Về nhà xem lại bài CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT 2a/b - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1/ Bảng phụ ghi nội dung bài viết 2/ Bảng lớp viết sẵn Bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ Giáo viên đọc học sinh viết các từ khó: xào rau ; sà xuống ; xinh xẻo Giáo viên nhận xét cách viết học sinh Giáo viên nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: 2’ - GV nêu cầu bài viết, ghi tựa “Chiếc áo len” Hướng dẫn viết bài: 20’ Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4) ? Vì Lan ân hận ? ? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? ? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì ? - GV hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông , xin lỗi D2: Ap áp , xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … Giáo viên đọc lại bài viết + Giáo viên đọc bài ( câu , cụm từ, toàn câu) + Giáo viên đọc lại bài Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết + Giáo viên thu số bài chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập: 10’ Bài 2: GV gọi HS lên bảng làm bài bảng , củng cố sửa lời học sinh địa phương - GV hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai - GV cho học sinh làm vào VBT - HS lên bảng viết - lớp viết bảng - Học sinh nhắc lại tựa bài viết - Vì em đã làm cho me phải buồn lo , … - HS trả lời, các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người - Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - HS lên bảng viết - lớp viết bảng - Học sinh đọc bài lại - Học sinh viết bài vào - Học sinh dò bài sửa lổi - Học sinh nộp bài - HS đọc yêu cầu bài (lên bảng làm bài ) Lớp làm vào giấy nháp - HS làm vào VBT: a/ Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ b/ Vừa dài mà lại vừa vuông / Giúp kẻ chỉ, vạch đường thẳng băng ( Là cái thước kẻ) c/ … ( Là cái bút chì) 24 Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài 3: GV cho học sinh nắm vững yêu cầu bài tập: - Học sinh lên bảng làm mẫu - GV treo bảng từ viết sẵn nội dung y.cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - HS tiếp tục lên bảng sửa bài bảng lớp * GV nhận xét bổ sung HS làm chưa ch.xác - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng - GV khuyến khích HS đọc thuộc lớp thứ - Học sinh có thể xung phong đọc thuộc tự chữ học theo cách đã nêu tuần Củng cố - dặn dò: 3’ + GV gọi vài HS lên bảng viết lại số th.viết sai - Học sinh thực theo yêu cầu - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Về nhà học thuộc ( theo đúng thứ tự) tên - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau 19 chữ đã học LUYỆN TV: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Giúp HS đọc tốt bài TĐ vừa học buổi sáng - Rèn luyện kĩ đọc - GD HS tính nhường nhịn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở bài tập TV; III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học (15/) *Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc lần - HS đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi tốc độ đọc HS để nhắc nhở - Chú ý sửa lỗi đọc sai *Hoạt động 2: (20/) Đọc diễn cảm - YC HS đọc theo nhóm theo hướng phân vai -YC HS bình chọn người có giọng đọc hay *Hoạt động 3: (1/) Củng cố dặn dò - GV nhận xột tiết học - Mỗi em đọc đoạn - HS đọc theo nhóm bàn - Đại diện nhóm đọc Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2011 TOÁN: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán nhiều hơn,ít - Biết giải bài toánveef kém số đơn vị - Làm đúng các BT1,2,3 II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5') Làm bài tập VBT Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ? - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - HS nêu bài giải 25 Lop3.net (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài mới: Giới thiệu bài: (1') Hướng dẫn HS làm bài tập 27' Bài 1(t.12): - GV hướng dẫn HS tóm tắt + giải bài toán Tóm tắt: 230 cây Đội 1: 90 cây Đội 2: ? cây - GV nhận xét – sửa sai - HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán - Nêu tóm tắt - HS nêu cách làm -1HS giải + lớp làm vào Bài giải Số cây đội hai trồng là:230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây - Lớp nhận xét Bài 2: Củng cố giải toán “ít hơn” - HS nêu yêu cầu BT – phân tích bài toán Tóm tắt: 635l - HS nêu cách làm – giải vào Buổi sáng: - HS lên bảng làm Buổi chiều: 128l Bài giải ?l Buổi chiều cửa hàng bán là: - GV nhận xét, sửa sai cho HS 635 – 128 = 507 (l) Giới thiệu bài toán “Hơn kém số Đáp số: 507 l xăng đơn vị” - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nắm các bước giải và cách - HS nhìn vào hình vẽ nêu giải bài toán dạng này - Số cam hàng trên nhiều hàng - bớt còn Bài tập 3: (t.12) 7-5 =2 a) GV HD mẫu (SGK) - HS nêu yêu cầu BT - Hàng trên có quả? - 1HS lên giải + lớp làm vào - Hàng có quả? Bài giải - Hàng trên nhiều hàng quả? Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: - Muốn tìm số cam hàng trên ta làm nào? 19 – 16 = 3( bạn) b) GV hướng dẫn HS dựa vào phần a để làm Đáp số: bạn - GV nhận xét chung Nhận xét- BS Củng cố dặn dò: (3') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách cộng, trừ các số có chữ số - Rèn luyện kĩ tính cộng, trừ, giải toán có lời văn Dạng toán nhiều hơn, ít - GD HS yêu thích môn toán II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Củng cố các bước giải bài toán 2.Luyện tập -YC HS làm cá bài VBT tr 26 Lop3.net (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -Theo dõi và giúp đỡ HS yếu -YC HS KG làm thêm các BT nâng cao - HS đọc đề-tóm tắt dề toán và giải Bài1: Mẹ mua 165 kg gạo tẻ và số gạo tẻ nhiều gạo nếp tẻ là 46 kg.hỏi mẹ mua bao nhiêu kg gạo nếp ? - Phân tích bài toán:-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - YC HS làm các bài cùng dạng… Bài 2: Hiệu hai số 56,nếu giảm số bị trừ đơn vị và tăng số trừ 12 đơn vị thì hiệu băng bao nhiêu? ? Nếu giảm số bị trừ thì hiệu giảm hay tăng? ? Nếu số trừ tăng thì hiệu giảm hay tăng? ? Vậy hiệu giảm bao nhiêu đơn vị? Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -YC HS làm bài HS đọc đề -Hiệu giảm tương đương với số đơn vị mà số trừ giảm -Số trừ tăng thì hiệu giảm… -HS tự làm bài TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo các bạn nhỏ bài thơ bà - Học thuộc bài thơ - GD HS biết kính trọng,yêu thương,hiếu thảo với bà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết khổ thơ 1, cần HDHS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5') - 2HS kể chuyện: Chiếc áo Len theo lời Lan - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? Nhận xét- ghi điểm Bài mới: GT bài – ghi đầu bài.(3') Luyện đọc (10') - GV đọc toàn bài thơ - GV tóm tắt ND bài - GV hướng dẫn cách đọc * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách đọc đúng khổ thơ, hướng 27 Lop3.net - Lớp theo dõi- Nhận xét - HS chú ý nghe - HS đọc nối tiếp em dòng thơ kết hợp đọc đúng - 1HS đọc khổ thơ HD đọc đúng - Lớp nhận xét - HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N2) - Lớp đọc đồng bài (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 dẫn cách ngắt, nghỉ (gắn bảng phụ) Tìm hiểu bài: (8') - Bạn nhỏ bài thơ làm gì? - Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào? - Bà mơ thấy gì? Vì có thể đoán bà mơ thấy vậy? - Qua bài thơ em thấy tình cảm cháu với bà nào ? GV: Cháu hiếu thảo, yêu thương, ch.sóc bà + nhà em đã làm gì để tỏ lòng hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc ông bà ? Học thuộc lòng bài thơ: (7') - HD HS đọc thuộc lòng khổ thơ- bài - GV nhận xét – ghi điểm Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau * Lớp đọc thầm bài thơ - Bạn quạt cho bà ngủ - Mọi vật im lặng ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ - Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - HS thảo luận nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương hoa cam, hoa khế - HS phát biểu - HS tự liên hệ - HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc khổ, bài - Lớp bình chọn - Lắng nghe Thứ tư ngày 31 tháng 08 năm 2011 TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Giúp HS: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 - Làm đúng các BT1,2,3,4 - GD HS ý thức sử dụng thời hợp lí II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ Bài mới: 27' Ôn tập cách xem và tính 10’ - Y.cầu HS nêu cách tính và thực hành quay kim đồng hồ đến các chính xác Nhớ các vạch chia phút + Một ngày có bao nhiêu giờ? + Bắt đầu tính nào ? - GV yêu cầu HS dùng mô hình đồng hồ bìa quay kim tới các vị trí sau: 12 đêm , sáng , 11 trưa, chiều ( 13 giờ) chiều (17 ) - GV giới thiệu các vạch chia phút - Có 24 - 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - HS dùng mô hình đồng hồ thực hành - HS chú ý quan sát 28 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Xem chính xác đến phút - Yêu cầu HS xem giờ, phút chia chính xác + GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trước, đến kim dài + GV hướng dẫn các hình còn lại tương tự - GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ Thực hành: 17’ - Củng cố cách xem chính xác đến phút qua bài học ( thực hành ) Bài 1: - GV hướng dẫn mẫu: + Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút tương ứng? Bài 2: - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS thực hành Bài 3: - GV giới thiệu cho HS đồng hồ điện tử Bài 4: - GV yêu cầu HS: Củng cố dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung để nêu các thời điểm - Kim ngắn vị trí quá số ít, kim dài vào vạch có ghi số là có vạch nhỏ tương ứng với phút Vậy đồng hồ h phút - HS nêu yêu cầu BT - HS trả lời miệng các câu hỏi bài tập - Lớp nhận xét bổ xung - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng mô hình đồng thực hành xem - HS kiểm tra chéo bài - Lớp chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập -HS quan sát - HS trả lời các câu hỏi tương ứng - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS trả lời các câu hỏi tương ứng - HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát hình vẽ mặt số trên mặt đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ đúng LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Củng cố cho Hs cách xem kém trên mặt đồng hồ II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: HSTB - Cho hs quan sát đồng hồ theo thứ tự luyện ? Đồng hồ thứ giờ? ? Đồng hồ thứ hai giờ? 29 Lop3.net hs quan sát đồng hồ 50 phút kém 10 phút 45 phút kém 15 phút (12) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 ? Đồng hồ thứ ba giờ? 14 40 phút 15 kém 20 phút (2 40 phút kém 20 phút) - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 2: HSTB ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - YCHS q.sát đồng hồ nối với câu thích hợp - Cho lớp làm vào vở, gọi hs tb đọc câu… - Nhận xét, cho điểm Bài 3: HS khá ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi hs lên bảng thực hành - Quan sát, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, dặn Hs nhà tập xem trên đồng hồ Làm vào a, 45 phút – đồng hồ thứ hai b, 30 phút – đồng hồ thứ ba c, 12 40 phút – đồng hồ thứ d, 16 55 phút – đồng hồ thứ sáu e, 21 kém 10 phút – đồng hồ thứ năm Điền số vào chỗ chấm Hs lên bảng thực hành a,….kim phút vào số 11 b,… kim phút vào số LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH - DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - KT: Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ , câu văn Nhận biết các từ vật so sánh các câu đó - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa chữ đầu câu - TĐ: Biết sử dụng dấu chấm và hình ảnh so sánh dể có ngôn ngữ phong phú sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thầy:Viết nội dung bài 1, bài 2, bài 3, trên bảng lớp - Trò : Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3') - Đặt câu hỏi cho phận viết mực đỏ các câu sau : Chúng em là măng non đất nước Chích bông là bạn trẻ em Bài mới: Giới thiệu bài: (2') HD làm bài tập (28') Bài 1: tìm hình ảnh câu thơ, câu văn sau: a, Mắt hiền sáng tựa vì Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời b, Em yêu nhà em Hàng xoan trước ngõ Hoa xao xuyến nở Ai là măng non đất nước ? Chích bông là gì ? - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp theo dõi nội dung bài tập trên bảng - HS lên bảng chưa bài - Nhận xét , chốt lại ý đúng 30 Lop3.net (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Như mây chùm c, Mùa đông, trời là cái tủ ướp lạnh Mùa hè trời là cái bếp lò nung Bài 2: Hãy ghi lại các từ so sánh câu trên: tựa , như, là , là, là - HS phát biểu - 1HS lên gạch chân các từ so sánh bài tập Bài 3: Chép lại đoạn văn đây vào sau - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi- Làm bài vào đã đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp Nhận xét- chỉnh sửa - lên bảng chữa bài củng cố, dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài - Học bài và làm bài VBT - Nhắc HS nhà học bài LUYỆN TV: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Giúp Hs nhận biết các hình ảnh so sánh với câu văn, câu thơ - Giúp Hs nhận biết các từ ngữ vật so sánh câu văn, câu thơ II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: HS khá - Gọi Hs đọc yêu cầu đề ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi Hs đọc câu ? Tìm hình ảnh so sánh câu a? ? Tìm hình ảnh so sánh câu b? ? Tìm hình ảnh so sánh câu c? - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 2: HS khá - Gọi Hs đọc yêu cầu đề ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi Hs đọc lại câu văn ? Tìm từ ngữ vật so sánh câu a? ? Tìm từ ngữ vật so sánh câu b? ? Tìm từ ngữ vật so sánh câu c? - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - 2Hs đọc yêu cầu đề - Tìm hình ảnh so sánh với câu văn, câu thơ - Mặt hồ gương bầu dục khổng lồ - Xoáy nước miệng phiễu khổng lồ - Cây phơ- mu người lính - 2Hs đọc yêu cầu đề - Tìm hình ảnh so sánh với câu văn, câu thơ - Mặt hồ gương bầu dục khổng lồ - Xoáy nước miệng phiễu khổng lồ - Cây phơ- mu người lính Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2011 TOÁN: XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồkhi kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách.Chẳng hạn8 35 phút kém 25 phút - Làm đúng các BT1,2,4 - TĐ : Hiểu thời điểm làm công việc hàng ngày 31 Lop3.net (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn ,tranh vẽ bài SGK (15) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3') Bài VBT (t 17) Bài mới: (30') Hướng dẫn xem đồng hồ: - Đ hồ 1: 35 phút kém 25 phút - Đhồ 2: 45 phút kém 15 phút - Đhồ : 55 phút kém phút Luyện tập: Bài 1: Đồng hồ ? A: 55 phút (7 kém phút) B: 12 40 phút (1 kém 20 phút) C: 35 phút (3 kém 25 phút ) D: 50 phút (6 kém 10 phút ) E : 55 phút (9 kém phút ) G : 10 45 phút (11 kém 15 phút ) Bài 2: Quay kim trên mặt đồng hồ dể đồng hồ : a, 15 phút b, kém 10 phút c, kém phút Bài 4: Xem tranh TLCH; GV yêu cầu hs quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi theo nhóm đôi Củng cố- Dặn dò: (2') - Nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài - HS KT chéo- Nhận xét - Lần lượt hs đứng lên đọc - Lớp quan sát, nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - bạn hỏi bạn quan sát đồng hồ trả lời và ngược lại - Nhận xét chốt lại ý đúng - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh quay kim trên mô hình đồng hồ theo lệnh giáo viên - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK - Cả lớp nhận xét tuyên dương HS trả lời tốt - Lắng nghe - Học và làm bài VBT TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồkhi kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách.Chẳng hạn 35 phút hoặc8 kém 25 phút - Làm đúng các BT - GD HS yêu thích môn toán II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Củng cố cách đọc 2.Luyện tập 32 Lop3.net (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -YC HS làm cá bài VBT tr -Theo dõi và giúp đỡ HS yếu -YC HS KG làm thêm các BT nâng cao tiết trước Bài1: Hiệu hai số là 84 Nếu giảm số trừ 12 và tăng số bị trừ lên 12 đơn vị thì hiệu là bao nhiêu? - Nhận xét tiết học - HS tự làm bài TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: -KT : Kể cách đơn giản gia đình mình với người bạn quen Biết viết lá đơn xin nghỉ học -KN: Rèn kĩ nói và viết cho HS -TĐ: HS có ý thức viêt đơn nghỉ học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Mẫu đơn xin nghỉ học III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3') - Đọc đơn xin vào Đội TNTPHCM Nhận xét- ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: (2') HD làm bài tập: (28') Bài 1: làm miệng -Giáo viên yêu cầu học sinh biết kể gia đình mình cho người bạn (mới đến lớp , quen …) Yêu cầu học sinh cần nêu đến câu giới thiệu gia đình em: Ví dụ : Gia đình em có , làm công việc gì , tính tình nào ? -Giáo viên nhận xét bình chọn em kể tốt : kể đúng yêu cầu bài , lưu loát , chân thật -3 học sinh đọc đơn xin vào đội - Học sinh kể gia đình theo bàn , nhóm nhỏ ( cặp đôi ) Đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp + Ví dụ : Nhà tớ có bốn người bố mẹ tớ , tớ và cu Thắng tuổi Bố mẹ tớ hiền , bố tớ làm ruộng , bố chẳng lúc nào Bài 2: ngơi tay Mẹ tớ làm ruộng Những -Giáo viên nêu yêu cầu bài ( học sinh phải nêu lúc nhàn rỗi , mẹ khâu vá áo quần Gia đình tớ lúc nào vui vẻ các yêu cầu theo gợi ý giáo viên ) -Nột Học sinh đọc mẫu đơn Sau đó nói trình tự lá đơn +Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm và ngày , tháng năm viết đơn + Tên đơn -Giáo viên phát mẫu đơn cho học sinh điền nội + Tên người nhận đơn 33 Lop3.net (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 dung Nếu không có mẫu đơn ( có VBT ) , các em dựa vào yêu VBT , Quốc hiệu và tên lá đơn không cần viết chữ in -Giáo viên kiểm tra , chấm chữa bài vài em , nêu nhận xét các bài làm học sinh + Họ , tên người viết đơn :người viết là học sinh lớp nào + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn + Ý kiến và chữ ký gia đình người viết đơn + Chữ ký học sinh Lớp làm vào VBT học sinh nêu miệng bài tập Nhận xét ,bổ sung Củng cố - Dặn dò :(2') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà tự viết đơn LUYỆN TV: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: HS biết kể gia đình mình với người bạn quen Biết viết Đơn xin phép nghỉ học theo đúng mẫu II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: G.v nêu yêu cầu bài tập - Hãy kể gia đình em với người bạn quen - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Kể gia đình với ai? - Gia đình em gồm ai? - Công việc ngày người là gì? - Tính tình người gia đình có gì đặc biệt? - Tình cảm em với người gia đình và người em? Nhận xét, sửa chữa câu, từ Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Cấu tạo lá đơn gồm có phần nào? - GV nhắc lại - Cho Hs viết vào vở, gọi hs đọc bài viết mình - GV cùng lớp nghe, chỉnh sửa Hs nhắc lại -Kể gia đình em với người bạn quen -Kể gia đình em với người bạn quen - Hs nêu - Hs khác nghe nhận xét, bổ sung 2Hs đọc yêu cầu bài tập Phần ghi Quốc hiệu và tiêu ngữ Phần là địa điểm viết đơn, ngày , tháng, năm viết đơn - Tên đơn - Tên người nhận đơn - Họ , tên người viết đơn - Hs lớp mấy, trường nào - Thời gian xin nghỉ - Lí xin nghỉ - Ý kiến gia đình - Phần là chữ kí HS, họ ,tên - Hs viết vào vở, 3-5 hs đọc bài viết mình Củng cố, dặn dò: 34 Lop3.net (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Thứ sáu ngày 02 tháng 09 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết xem giờ(chính xác đến phút) - Biết xác định1/2,1/3 nhóm đồ vật - Làm đúng các BT1,2,3 - TĐ:Biết vận dụng bài học vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình đồng hồ bìa - Hình vẽ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3') - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ : 30 phút , 17 , 11 phút, 15 phút Bài mới: (30') HD làm bài tập : Bài 1: Đồng hồ ? Đhồ A:6 15 phút Đhồ B: 30 phút Đhồ C : kém phút Đhồ D: Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Có: thuyền Mỗi thuyền :5 người Tất cả: người ? Bài giải Có tất số người là: =20 (người ) Đáp số: 20 người GVnhận xét,chốt lại kết đúng Bài 3: Đã khoanh vào Bài 4: Đã khoanh - HS lên bảng quay kim đồng hồ theo yêu cầu bài tập - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - Quan sát đồng hồ và nêu miệng - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập,tóm tắt bài toán và tự làm bài - 1HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét số cam hình nào ? số cam hình a - HS đọc yêu cầu bài tập - Quan sát hình vẽ- Nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét 47 46 45= 54 16 16 - GV nhận xét vàchốt lại kêt đúng Củng cố, dặn dò: - Hệ thống toàn bài - Nhận xét học,nhắc hs nhà xem lại các bài tập đã làm 35 Lop3.net - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào SGK - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: -YC HS làm vào VBT - Làm đúng các BT - GD HS yêu thích môn toán II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Củng cố cách đọc 2.Luyện tập -YC HS làm cá bài VBT tr -Theo dõi và giúp đỡ HS yếu - HSKG Làm thêm BT - Hiệu hai số 145 Nếu tăng số bị trừ 35 đơn vị và - HS tự làm bài gĩ nguyên số trừ thì hiêu mơi bao nhiêu? - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng) thông qua bài BT ứng dụng : - Viết tên riêng Bố Hạ chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống giàn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Mẫu chữ viết hoa B Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Vở tập viết, bảng con, phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - GV kiểm tra HS viết bài nhà ( TV) GV gọi hai HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Au Lạc, ăn - GV thu chấm viết nhà HSchấm điểm - GV nhận xét , ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài * Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: 15’ - HS tìm các chữ hoa có bài : B, H, T - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã huyện - Học sinh nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước (Au Lạc , An nhớ kẻ trồng cây / An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng ) - Học sinh nộp - học sinh nhắc lại - Học sinh nêu cá nhân - HS viết chữ B và chữ H, T, trên bảng 36 Lop3.net (19) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng Bố Hạ - GV và lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) *Luyện viết câu ứng dụng: 10’ - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Bầu và bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu thương bí là khuyên người nước yêu thương , đùm bọclẫn - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào TV * Giáo viên nêu yêu cầu: - Viết chữ B: dòng - Viết các chữ H và T : dòng - Viết tên riêng Bố Ha: dòng - Viết câu tục ngữ: lần - Nhắc nhở tư ngồi và cầm bút - GV theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa đúng hay viết còn xấu.Và độ cao và khoảng cách các chữ Củng cố, dặn dò: 3’ - Giáo viên thu chấm số - Nhận xét cách viết số em và chưa tốt - Gv nhận xét tiết học - HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng các chữ : Bầu; Tuy - Học sinh viết vào tập viết - HS viết bảng lại trừ ứng dụng: Bố Hạ - Về nhà viết phần luyện viết thêm TV, viết bổ sung bài em chưa viết xong CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) CHỊ EM I MỤC TIÊU: -KT: Chép và trình bày đúng bài thơ “ chị em” Làm các bài tập phân biệt tr/ch -KN: Viết đúng chính tả , trình bày đẹp -TĐ: Thấy đựơc tình cảm và chăm sóc em người chị bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp chép nội dung bài thơ và bài tập - Bảng III HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: (5') trăng tròn , chậm chễ , chào hỏi Bài mới: Giới thiệu bài (2') Hướng dẫn tập chép (20') *Giáo viên đọc mẫu - Người chị bài thơ làm gì ? Hoạt động học sinh -1HS viết trên bảng lớp - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe - Theo dõi SGK 37 Lop3.net (20) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -Bài thơ viết theo thể thơ gì? Luyện viết từ khó: trải chiếu, lim dim, luống rau - Trả lời - Trả lời - HS viết bảng * Chép bài vào - Giáo viên quan sát , nhắc nhở HS tư ngồi viết đúng *Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm bài, nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập (3') Bài 2: Điền vào chỗ chấm: ăc hay oăc đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn Bài 3: a, Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu băng tr ch có nghĩa sau: - GV đọc ý, cho HS viết vào bảng từ cần điền - Trái nghiã với riêng:.chung - Cùng nghĩa với leo: trèo - Vật đựng nước để rửa mặt:chậu Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - HS nhìn bảng, chép bài vào - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào bài tập, - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu bài tập và câu bài tập HS viết từ cần điền vào bảng Lắng nghe 38 Lop3.net (21)