Giáo án tuần 1.Ngày hội đến trường của bé

+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp - Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn [r]

(1)

Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 06 /09 /2018

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2.Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ lớp học bé

- Cô giáo dục trẻ số kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước, điên, gió… lớp

3 Thể dục sáng: - Tập động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Đưa tay phía trước sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên

+Chân: Bật đưa chân sang ngang

+Bật: Bật chỗ

4 Điểm danh trẻ tới lớp. - Gọi tên trẻ chấm xuất ăn

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động lớp học bé - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Biết phối hợp động tác thể dục với

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

-Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

(2)

MẦM NON

Từ ngày 06/09/2018 đến 28/ 09 /2018 đến trường bé

đến ngày 14 /09/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn thông thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

-Trị chuyện lớp học bé + Cơ giáo chủ nhiệm ai? + Các bạn lớp bạn ?

+Đồ dùng đồ chơi lớp mình,các góc chơi lớp gồm góc nào?

- Giáo dục trẻ u q trường lớp kính trọng giáo, bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp

- Cô hướng dân giáo dục trẻ kỹ giao tiếp hợp tác với bạn biết sử dụng nguồn lượng như: Nước, điện…

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đồn tầu”,dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác theo cô + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay phía trước sau +Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang +Bật: Bật chỗ

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ. 4 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay

- Cô gọi tên trẻ, chấm báo xuất ăn

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trị chuyện - Cơ Minh, cô Tuyến - Bạn Long , Linh, Tú…

- Góc xây dưng, phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập…

- Trị chuyện trả lời câu hỏi cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết, quan sát bầu trời thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe âm khác sân trường

2.Hoạt động vận động: - Bánh xe quay

- Chuyền bóng hai chân

- Giúp tìm bạn

3 Hoạt động tự do - Nhặt lá, đếm Làm đồ chơi từ

- Vẽ tự sân

- Chơi với đồ chơi trời ( Xích đu, cầu trượt, đu quay

- Trẻ biết đươch khu vực trường

-Trẻ cảm thấy thoải mái dạo chơi

- Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày

- Biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết

- Thư giãn sau học, phát triển khẳ quan sát trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui chơi thoải mái hoạt động

- Trẻ chơi đoàn kết bạn bè

-Biết làm số đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên - Trẻ vẽ theo ý thích

- Thích chơi với đồ chơi trời

- Sân chơi - Địa điểm đến thăm quan

- Trang phơc phï hỵp

- Xắc xơ - Bóng

- Một số nguyên vật liệu từ

- Phấn trắng

(4)

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích

- Giáo viên cho trẻ xếp hàng trời, Cho trẻ dạo quan sát số xung quanh trường đàm thoại trẻ

* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết :

+ Các thấy thời tiết hôm ? + Khi trời mưa , nắng phải làm ? ->Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp theo mùa

- Cô trẻ dạo quanh sân trường, quan sát khu vực trường

- Cô cho trẻ quan sát bàng + Cây bàng có phận nào? + Cây bàng có ích cho người? - Giáo dục trẻ chăm sóc xanh 2 Hoạt động vận động

* TC: Chuyền bóng hai chân

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội xếp thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5 - 0,6 m Khi có hiệu lệnh bắt đầu tất nằm xuống Trẻ dùng bàn chân cắp lấy bóng chuyền bóng qua đầu cho bạn nằm sau Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng chuyển tiếp hết Trẻ cuối lấy bóng dùng hai tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội xong trước thăng

* TC: Bánh xe quay

- Chia trẻ làm nhóm khơng ( nhóm nhóm - trẻ) Xếp nhóm thành vịng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn Khi có hiệu lệnh gõ xắc xơ, trẻ cầm tay chạy vịng trịn, nhóm chạy theo hướng ngược làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi cô dừng tiếng gõ, tất trẻ đứng im chỗ Trẻ nói “ Kít” dừng lại xe bị hãm phanh( thắng xe) Khi cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt

* TC: Giúp tìm bạn: - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi

3.Hoạt động tự do:

- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ loại cánh hoa

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trời vẽ tự sân

- Trời âm u ( nắng) , mưa - Phải mặc áo mưa, đội mũ

- Quan sát bàng

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

-Trẻ chơi

-Trẻ làm theo hướng dẫn cô

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc chơi đóng vai - Chơi phân vai cô giáo - Lớp mẫu giáo tuổi bé

- Bác cấp dưỡng - Cửa hàng bán sách,

* Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép Trường

mầm Non Xây khuôn viên Xếp đường đến trường

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu vẽ nặn cắt dán tranh số đồ dùng đồ chơi lớp

- Biểu diễn hát múa , thơ chủ đề * Góc sách

- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh trường lớp mầm non

*Góc khoa học

- Chăm sóc chậu cảnh, tưới nước cho

- Biết thể vai chơi - Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết u q giáo, biết giữ gìn vệ sinh nơi

- Biết số đặc điểm lớp,của TrườngMầm Non - Chơi đồn kêt có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp khối hình,cây tạo khn viên trường

- Rèn luyện tính kiên trì, sáng tạo

- Phát triển thẩm mỹ, tư tưởng tượng, khéo léo trẻ

- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn hát

- Rèn luyện tính kiên trì, sáng tạo

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh trường mầm non

- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Sách vở, bút… - Đồ dùng đồ chơi - Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, khối hình…cây xanh

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo,giấy - Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện, tranh ảnh, keo, kéo, giấy

(6)

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc nào?

- Cơ nhắc trẻ cầm thẻ hoa ký hiệu tên cắm vào góc chơi mà thích chơi

2 Q trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Bạn đóng vai giáo? Bạn học sinh?

+ Nếu đóng vai giáo học sinh làm gì? - Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học cô giáo giảng

- Cô cô nấu thế?

- Bác bán cho tơi sách này,giá tiền? * Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Nếu xây trường học bác xây nào? + Bác cần nguyên liệu để xây?

+ Ai người chở vật liệu để xây?

- Để lấy bóng mát cho trường học bác làm nào?

- Để mau lớn phải làm * Góc nghệ thuật:

- Các bác vẽ, tô màu,cắt dán tranh số đồ chơi lớp ?

- Bác tơ màu gì?

- Con biết hát Trường mầm non? - Hơm hat hát gì?

* Góc sách:

- Muốn có tranh đẹp, câu chuyện hay các bác làm gì?

- Con nhìn thấy tranh này? * Góc khoa học

- Để mau lớn phải làm gì? - Cơ hướng dẫn trẻ cách tưới 3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng ngày mai - Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trị chuyện

- Về góc chơi thích

- Chăm sóc cho học sinh.Dậy học sinh

- Cơ nấu nhiều - Vâng bác đợi tý - Chúng xây trường học - Gạch

- Phải trồng nhiều xanh -Phải chăm sóc

- Tơi tơ màu đỏ

- Trẻ giới thiệu tên trước hát

- Làm sách

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề

- Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi góc

TRẢ TRẺ

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày - Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ Sau ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề - Cho trẻ ôn lại thơ : Tình bạn, hát Cơ mẹ Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi * Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Rửa tay chân

(9)

B HOẠT ĐỘNG HỌC:

Thứ ngày 06 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với tốn: - Ơn số lượng phạm vi 1-2 Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu trường Mầm Non”

Trị chơi “ Tìm nhà” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng 1-2 -Trẻ biết sử dụng từ toán học diễn đạt Kỹ năng:

-Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ -Kỹ phán đoán, suy luận trẻ 3 Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.u q trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-2 - Thẻ số từ 1-2

- Các nhà có thẻ chấm trịn - Bài hát trường mầm non - Tranh lơ tơ có chấm trịn 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định lớp

- Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Trường chúng cháu trường Mầm Non”

-Trò chuyện đàn thoại trẻ chủ đề

+ Cho trẻ kể trường lớp mình,tên trường ,địa chỉ trường

+Lớp học bé ,cô giáo bạn lớp +Đồ dùng đồ chơi lớp,Các góc chơi lớp - Giáo dục trẻ u q chơi đồn kết bạn lớp chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng giáo trường

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô ôn lại học phạm vi 1-

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 1-2

-Trẻ hoạt động cô - Kể trường lớp

(10)

- Các nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-2

- Bây tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi

- Trị chơi: Đốn xem:

-Từng trẻ lên chơi bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm xem rổ có trống, dùi trống - Cho nhiều lượt trẻ lên chơi

* Hoạt động : Trị chơi “ tìm nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tranh lơ tơ có chấm tròn từ 1- chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy nhà có số chấm trịn kết hợp với số chấm trịn có số lượng 1-2

- Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3: Luyện tập - Của hàng bán hoa quả

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi phân loại hoa theo mầu sắc, hình dáng, vị

- Cơ cho trẻ chơi 5-7 phút - Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì? 4 Củng cố

- Hơm học chơi với số thú vị không

Kết thúc

- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi

- Nhìn xung quanh lớp - Trẻ tìm nói tên đồ chơi tìm

- Trẻ lên chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi

- Trẻ chơi

- Vâng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

……… Thứ ngày 07 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Dạy Hát: Ngày vui bé TC: Ai đoán giỏi

(11)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

-Trẻbiết tên hát “ngày vui bé”, biết thể niềm vui đến trường. -Trẻ biết tên hát tên tác giả

-Trẻ thuộc giai điệu hát -Trẻ hiểu nội dung hát 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ - Kỹ vận động

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, u q thân trẻ II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ : - Đàn, đài

- Dụng cụ âm nhạc

- Xắc xơ, phách, trống, mũ chóp kín 2 Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Em Đi mẫu giáo”

-Trò chuyện đàm thoại trẻ chủ đề

+ Cho trẻ kể trường lớp mình, tên trường, địa + Lớp học bé, cô giáo bạn lớp

+ Đồ dùng đồ chơi lớp, góc chơi lớp - Giáo dục trẻ u q chơi đồn kết bạn lớp chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng cô giáo trường

2 Giới thiệu

- Hôm trời đẹp, bạn nhỏ khắp nơi đến trường chào đón năm học mới.Vậy ca hát “Ngày vui bé” Nhạc sĩ Hòang Văn Yến để chào mừng ngày vui đến trường bạn nhé!

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Dạy hát “Ngày vui bé”

- Cô hát lần 1: Hát trọn vẹn hát ( Có nhạc đệm)

-Giảng nội dung: Năm học bắt đầu, bạn khắp nơi nô nức đến trường với niềm vui gặp bạn gặp cô Hàng đung đưa, mn hoa khoe sắc vẫy gọi đón chào ngày vui bé!

- Cô hát lần : Không nhạc

- Hát cô

- Trị chuyện

- Vâng

(12)

+ Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả * Dạy trẻ hát:

- Cơ giới thiệu hát có lời Lời cô chia thành câu

+ Câu 1: Từ “ Hàng cây….vẫy gọi” + Câu 2: Từ “ Đàn em….tới lớp” + Câu 3: Từ “ Chào năm….bạn bè” + Câu 4: Từ “ Mầm non….đến trường”

Cô dạy trẻ hát câu ( sau tập xong câu 2, cô cho trẻ hát nối câu câu 2; sau cô dạy trẻ hát câu cho trẻ hát nối câu), theo trình tự sau: + Cơ hát mẫu câu

+ Trẻ hát theo cô ( Cô ý sửa sai cho trẻ)

- Sau trẻ hát câu, cô cho lớp hát lại hát lần ( lần đầu khơng có nhạc đệm, lần có nhạc đệm) ( ý sữa sai cho trẻ)

- Lời tương tự lời

- Tiếp tục cho trẻ hát theo hình thức: tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp hát lại hát theo nhạc

b Hoạt động 2: Nghe hát: Ngày học - Cô hát lần

- Cô vừa hát cho nghe hát Ngày học tác giả Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác

- Cô hát lần

- Giảng nội dung: không bạn miền xuôi mà bạn miền núi học vui thích, ngắm nhìn cảnh đẹp hưởng thức mùi hương rừng, nghe tiếng róc rách suối - Cơ hát lần 2: Vừa hát vừa biểu diễn

+ Cơ vừa hát hát gì? + Bài hát sáng tác

- Cô hát lần động viên trẻ hưởng ứng cô c Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô gội bạn xung phong lên đội mũ chóp kín định bạn hát theo ý thích + Luật chơi: bạn đội mũ chóp kín khơng trả lời bạn vừa hát hát nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố.

- Các vừa hát gì?

- Hát theo

- Tổ , nhóm, cá nhân

- Nghe hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Bài hát: Ngày học

-Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác - Hát cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi

(13)

- Chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét giáo dục trẻ

- Chuyển hoạt động trời

……… ………

……… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 10 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cô giáo lớp em I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết nối bàn chân theo yêu cầu - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Chơi hứng thú với trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ 3 Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, ý học Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Sân tập

- Nhạc thể dục, đường thể dục - Quần áo gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: “ Cơ giáo lớp em”

- Trị chuyện: cho biết ngơi trường chúngmình học có tên gì?

+ Lớp học lớp tuổi?

- Đọc thơ

- Thưa cô trường mầm non

(14)

+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì? 2 Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn tập vận động chơi trò chơi.Bây cháu tập thể dục - Cô kiểm tra sức khỏe

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động đồn tàu theo hiệu lệnh

- Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động.

Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay phía trước sau +Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang +Bật: Bật chỗ

Vận động bản: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Lần 2: Hướng dẫn:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu bước chân lên phía trước, sau bước nối bàn chân cịn lại cho gót bàn chân vừa bước lên chạm với mũi bàn chân bước lên Tiếp tục cô lại bước đổi chân cho gót bàn chân nối liền với mũi bàn chân Cứ cô hết đoạn đường cô lại lùi lại cuối hàng đứng

+ Cô vừa thực vận động gì?

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực lần

- Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hôm cô thấy lớp tập tập “ Đi nối bàn chân tiến lùi giỏi cô thưởng cho trị chơi: Truyền tin

Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn truyền tin

lớp tuổi A5

- Con rửa mặt,đánh

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Đi nối bàn chân tiến lùi - trẻ thực mẫu -Trẻ thực

(15)

“nói nhỏ vào tai trẻ” Sau cho trẻ truyền tin từ bạn sang bạn khác,cứ bạn cuốicùng - Luật chơi : Ai truyền sai phải hát

+ Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

5 Kết thúc.

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ thực tốt động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi nối bàn chân tiến lùi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 11 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Bé vui đến trường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát : Niềm vui bé

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ thích đến trường lớp

- Trẻ biết tên lớp lớp mẫu giáo khu Tân Yên

- Biết khu lớp, thành viên lớp Các hoạt động hàng ngày trẻ lớp

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục yêu quý trường lớp

- Biết kính trọng bác trường - Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

-Tranh ảnh hoạt động trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi 2 Địa điểm tổ chức:

(16)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “ Niềm vui bé ” - Đàm thoại nội dung hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ đâu? + Ai đưa bạn nhỏ đến trường? + Đến trường bạn nhỏ gặp ai?

- Cô giáo dục trẻ học đều, ngoan ngỗn lời giáo, ơng bà bố mẹ

2 Giới thiệu bài

Hôm cô cùng tìm hiểu ngày đến trường

* Hoạt động 1: Trò chuyện xem tranh đàm thoại - Ngày học trường nào? - Đến trường học gì?

- Được tham gia trò chơi nào?

- Con cảm thấy tham gia hoạt động

- Con thích hoạt động nào? - Lớp lớp nào?

-Trong lớp có ai? + Con học lớp cô nào?

+ Cô giáo thường làm cơng việc + Ai người nấu cơm cho ăn? + Lớp bên cạnh lớp lớp nào? + Ai dạy lớp tuổi

+ Con có thích học khơng?

* Hoạt động 2: Nhận biết gọi tên số đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ kể phân loại đồ dùng đồ chơi lớp, ngồi sân

( Tên cơng dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)

Qua giáo dục trẻ u q giáo, bạn bè, giữ gìn vệ sinh trường lớp

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Xếp tranh

- Xếp tranh có nội dung hoạt động ngày bé

4 Củng cố

- Các vừa học gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Bạn học - Mẹ bạn

- Gặp bạn gặp cô giáo

- Trường MN HTĐ - Con học hát, múa ,vẽ, đọc thơ

- Trị chơi Bánh xe quay, Chuyền bóng hai chân

- Rất thích

- Con thích hát múa - Lớp lớp tuổi A5

- Có giáo bạn - Con học cô Minh cô Tuyến

- Cô dạy bạn học - Cô Len

- Lớp tuổi

- Cơ Ngà Chinh - Có

- Phân loại đồ dùng - Tìm hiểu lớp học

- Xếp tranh

(17)

- Được chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

bé đến trường

……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 12 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học – Thơ : Tình bạn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện chủ điểm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả đọc diễn cảm, khả nghi nhớ trẻ 3 Thái độ:

- Biết yêu quý giúp đỡ bạn bè II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh minh hoạ cho thơ - Tranh kèm từ

- Đài đĩa có bát lớp mẫu giáo 2.Địa điểm:

-Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Trò chuyện với trẻ chủ điểm trường Mầm Non em

- Các học có vui khơng? - Đến lớp gặp ai?

- Về nhà có nhớ giáo khơng? 2 Giới thiệu bài

Có thơ hay nói tình bạn bạn Thỏ Gấu Mèo Hươu đồn kết lắng nghe

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Trị chuyện - Rất vui

- Cô giáo ! - Có !

(18)

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ Tình bạn tác giả Trần Thị Hương sáng tác

- Cho trẻ đọc tên thơ - Giảng nôi dung:

Bài thơ nói đến tình cảm bạn thấy Thỏ Nâu ốm không đến lớp bạn bảo thăm Thỏ chúc bạn Thỏ khỏe nhanh đến lớp để học tập tốt

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa * Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại: - Bài thơ có tên gì?

- Do tác giả sáng tác? - Bạn Thỏ Nâu ? - Ai rủ bạn thăm Thỏ? - Bạn Gấu mua gì?

- Bạn mèo mua gì? - Cịn bạn Hươu sao? - Nai mua cho bạn Thỏ?

* Giáo dục: Các phải biết đoàn kết yêu thương giúp đỡ lẫn lúc gặp hoạn nạn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc

- Cho trẻ đọc bài: lớp, nhóm, tổ, cá nhân - Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc Củng cố giáo dục

- Các vừa đọc thơ gì? - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo” ngồi sân chơi

- Lắng nghe

- Nghe giảng nội dung

- Bài thơ Tình bạn

- Tác giả Trần Thị Hương - Bạn bị ốm

- Bạn Gấu

- Gấu mua khế - Mèo mua chanh - Hươu mua sữa bột - Nai sữa đậu nành

- Đọc theo

- Cả lớp tổ nhóm cá nhân đọc

- Bài thơ tình bạn

- Hát

……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng năm 2018 TEN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Ôn số lượng phạm vi 3-4.

(19)

1 Kiến thức

- Trẻ ôn nhóm số lượng 3-4 thơng qua tị chơi 2 Kỹ năng

- Luyện kỹ đếm cho trẻ khả nhận biết nhanh - Phát triển vận động nhanh cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức hào hứng học tham gia chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường lớp

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ + Máy vi tính có nhạc

+ trống đèn ông xúc xắc - Rổ đựng thẻ số

- Tranh chưa tô màu, bút chì, màu 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”

+ Bài hát nói gì?

+ Trường có tên gì? + Trong trường có gì?

+ Lớp học có nào? Các ạ! Tại trường có nhiều đồ dùng đồ chơi hấp dẫn lớp học

2 Giới thiệu bài:

- Hơm ý xem có điều thú vị chờ đón nhé!

* Hoạt động 1: Ôn tập

- Cô cho trẻ quan sát xem xung quanh lớp học có đồ dùng đồ chơi có số lượng 3-

- Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi trẻ đếm kiểm tra xem trẻ nói có khơng?

+ Các quan sát xem có trống?

+ Có trống tìm số mấy? ( Cơ cho trẻ tìm thẻ số lên đặt vào nhóm đồ chơi có số lượng 3)

+ Có đèn ơng sao?

+ Có đèn ơng tìm số mấy?

+ Cơ có trống cô cho thêm trống hỏi có trống?

+ Cơ có đèn ông cô cho đèn

- Trẻ hát

- Trường mầm non - Trường MN HTĐ - Đồ chơi, đu quay,… - Các giá góc đồ chơi

- Đèn ơng , trống

- Có trống - Số

- Có - Số

(20)

nữa hỏi cô đèn ơng ? * Hoạt động 2: Trị chơi “Về nhà”

- Cô phát cho trẻ thẻ số thẻ số có bạn có số 3, bạn cầm thẻ số tương ứng với ngơi nhà có chấm trịn chấm tròn Các vừa vừa hát theo nhạc có hiệu lệnh nhà chạy thật nhanh ngơi nhà có chấm trịn tương ứng với thẻ số

- Bạn sai nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3- lần

* Hoạt động 3: Trị chơi:“Xúc xắc thần kỳ”

- Cơ có xúc xắc có gắn chấm trịn có số lượng từ 1- mặt, bạn có rổ thẻ số từ 1- 4, cô tung xúc xắc xuống mặt ngửa có chấm trịn nhanh chóng chọn thẻ số tương ứng giơ lên Bạn chọn sai cô sửa cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

* Hoạt động 4: Luyện tập: “ Xem nhanh hơn” -Cô cho trẻ ngồi bàn kê sẵn, bàn có tranh chưa tơ màu nhóm đồ vật có số lượng 4, dãy số khoanh tròn bên từ 0-9 nhiệm vụ tơ nhóm đồ vật nối với số tương ứng Sau phút bạn tô nối xong trước bạn người nhanh - Cô cho trẻ thực (động viên trẻ kịp thời)

4 Củng cố giáo dục

- Hơm học gì?

=>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi trường lớp

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Có đèn ông - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực

- Ôn số lượng phạm vi 3-4 chơi

……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tơ màu tranh trường Mầm Non HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện trường mầm non

(21)

1 Kiến thức

- Trẻ biết tô màu trường mầm non

- Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành tranh đẹp, ôhng phú sáng tạo

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ sử dụng loại màu thành thạo, tơ màu gọn, đẹp, khơng chờm ngồi

- Trẻ có kỹ cầm bút thành thạo

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có hứng thú tham gia hạot động có óc sáng tạo nhanh nhẹn hồn thiện

- Trẻ thích tới trường, tới lớp với bạn cô giáo

ra.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh mẫu cô

- Bảng trưng bày sản phẩm

- Vở tạo hình,sáp màu, bàn ghế 3 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện trẻ:

+ Các học trường nào?

+ Con thấy Trường Mầm Non nào?

+ Các có thích học trường mầm non khơng? Vì sao? 2 Giới thiệu bài

- Hơm cháu Tơ màu tranh trường Mầm Non

* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

- Cơ treo tranh có hình ảnh trường mầm non, cô giáo, bạn cho trẻ quan sát, nêu nhận xét

- Cô hỏi:

+ Ai có nhận xét tranh?

+ Tranh vẽ gì? (Vẽ cầu trượt, xích đu) + Ai có nhận xét khác?

+ Bạn làm gì?

+ Để có tranh đẹp phải làm gì?

+ Các có muốn tơ màu đẹp cô không? * Hoạt động 2: Nêu ý tưởng

- Muốn tô tranh tô nào?

- Trường MN Hồng Thái Đơng - Đẹp

- Có

-Vâng

- Trẻ quan sát tranh nêu nhận xét

- Trẻ nêu nhận xét - Trẻ khác nêu nhận xét - Trẻ trả lời

(22)

- Cầu trượt tơ màu gì? Vì sao?

- Con thích tơ cổng trường màu gì?(cơ hỏi 2-3 trẻ) - Cô chúc tô màu tranh thật đẹp nhé? *Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện

- Cô ghi ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút…

- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với trẻ yếu cô gợi ý,hướng dẫn lại cách tô

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. + Con tơ gì?

- Cô nhận xét trẻ nêu lên thích lý thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời 4 Củng cố, giáo dục

- Hôm làm gì?

- GD trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi Trường MN, biết bảo vệ môi trường

5 Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương

- Trẻ tô

- Mang sản phẩm trưng bày

- Trẻ nêu lên sản phẩm thích

- Trẻ kể lại hoạt động vừa học

……… ………

……… ……… ………