CĐlớn:mẹ và những người thân yêu của bé :cđnhánh 1:mẹ của bé

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình và biết bảo vệ môi trường xung quanh -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ,biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.. II.[r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG Thời gian thực từ ngày Tuần7 : nhánh :

Thời gian thực từ ngày TỔ CHỨC CÁC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1.Đón trẻ:. -Biết chào chào bố mẹ.

Thích đến trường Biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

-Biết chào hỏi-, đồ chơi cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện: - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ. -Trẻ chơi với khối gỗ - Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ

- Tranh mẹ

-Đồ chơi khối gỗ có màu

3.Thể dục sáng: - Biết tập động tác thể dục theo yêu cầu cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

.Trẻ biết hát nhẹ nhàng,về chỗ.

- Nơ

- Địa điểm tập.

- Bài hát

4.Điểm danh: - Nắm sĩ số trẻ tới lớp.

- Biết quan tâm tới bạn lớp. - Giáo dục trẻ học đều.Chào bà, bố mẹ.

- Sổ điểm danh

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ :17/10 đến 04/11/2016 :Mẹ bé

:17/10/ đến 21/10/2016 HOẠT ĐỘNG

(2)

* Đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp Trao đổi ngắn với phụ huynh.

Cho trẻ vào góc chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Vào lớp chào bố mẹ.Chàocơ gjáo

*Trị chuyện:

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình + Trong gia đình có ?mẹ tên gì? + Ở nhà mẹ làm việc gì?

+ Con có u qmẹ khơng?

+ GD: trẻ biết yêu quý người thân gia đình.

- Quan sát tranh. - Trẻtrả lời

- Mẹ tên Hoa-Trẻ lắng nghe qs cô Trẻ trả lời

* Thể dục buổi sáng

Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo kiểu chân.

Trọng động: Tập với gậy

- ĐT 1: Tư chuẩn bị đứng tự nhiên tay cầm đầu dây giơ ngang mieemg để thổi , mắt nhìn theo nơ cố gắng kiễng chân cao tư chuẩn bị (Tập lần).

- ĐT 2: Tư chuẩn bị đứng thẳng giơ lên cao đưa trước ngồi (tập lần)

- ĐT 3: Tư chuẩn bị động tác 1cầm nơ gơi cao nghiêng người sang bên (tập lần)

- ĐT 4:Tư đứng thẳng cầm nơ ngồi xuống đặt nơ xuống đất,cầm nơ lên (4-5 lần )

Hồi tĩnh:Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi.

- Trẻ khởi động.

- Tập theo yêu cầu cô.

-Các động tác lần.

-Trẻ nhẹ nhàng

* Điểm danh;

- Gọi tên trẻ

- Kiểm tra vệ sinh tay, dự báo thời tiết. - Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan tuầ

- Dạ cô.trẻ biết mưa nắng trong ngày (cắm biển )

TỔ CHỨC CÁC

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích :

2 Chơi vận động:

3.Chơi tự do:

- Biết quan sát xq trường , quan sát thời tiết

- Phát triển óc quan sát cho trẻ. - Rèn khả diễn đạt cho trẻ. - Trẻ biết cách chơi

- Rèn kỹ vận động linh hoạt cho trẻ

- Phát triển óc sáng tạo chơi.

-Trẻ biết chủ nhật nhà chơi công viên vui

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết bảo vệ môi trường.

-Trẻ cát ,đâu nước

Sân trường.

- Đồ chơi. - Góc chơi

(4)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Cho trẻ hát vận động theo “ Lời chào buổi sáng ” đến địa điểm quan sát

2.Giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình

- Cơ có tranh vẽ đây?Mẹ tên gì?Mẹ làm gì?- Đây ai? Bố mặc áo gì?Bố làm gì?

- Bố tên gì?

3.Hướng dẫn thực

Hoạt động 1:Quan sát – Cô trẻ hát chơi nào bạn sân Phong cảnh có đẹp khơng?Con nhìn xq trường có gì?Cây màu ?Hơm nay thời tiết nào?Vậy trơi đẹp mát có muốn chơi với cô không Cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên bảo vệ môi trường

Hoạt động 2:Chơi vận động.: Lộn cầu vồng, chi chi chành chành,tập tầm vông- Cô phổ biến : cách chơi ,luật chơi cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi, chơi trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi.Các cịn thích chơi khơng ?Sắp đến ngày chủ nhật gia đình chúng Mình chơi cơng viên

Hoạt động3:Chơi tự do-Chơi với cát nước:Cô gợi ý hướng cho trẻ chơi chơi với trẻ Cho trẻ chơi cô qs bao quát trẻ.nhắc trẻ chơi đoàn kết

4.Củng cố - Giáo dục - Các vừa quan sát những gì?

- Các chơi trị chơi có tên gì? - Các chơi với đồ chơi gì?

- Giáo dục trẻ chơi xong vệ sinh cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng

5.Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát vận động.

- Mẹ ạ,

- Trẻ quan sát -Trẻ hát cơ. - Có a . - Xanh

- Trẻ trả lời.có - Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe phổ biến Cách chơi.

- Trẻ chơi. - có ạ - Vâng ạ. - Lắng nghe. .-Trẻ chơi

.-Trẻ trả lời

-Trẻ thu dọn đồ dùng

(5)

NÔỊ DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BI

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ

1Chơi thao tác vai:

2.Góc học tập :

3 Góc HĐVĐV:

4 Góc sách:

Biết tham gia vào góc chơi, nhận vai nhân vật Mẹ con

-Trẻ biết chơi với đất nặn tô theo ý thích

- Biết hoạt động với đồ vật.

- Trẻ biết cách xếp hàng rào nhà mình .biết xâu vịng tặng mẹ

- Biết quan sát sách ,tranh gia đình mình

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi bảo vệ môi trường.

- Búp bê, xoong bột thìa,Thu dọn xếp

- Đất nặn +tranh tô

- Bộ xếp hình, hạt vịng, dây.

(6)

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1.Tạo hứng cho trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích :+ Cơ đọc thơ mẹ Bài thơ nói ?Con có u mẹ khơng ? +Hơm chơi với góc có thích không ?

+Cô giới thiệu nội dung góc chơi

+ Thỏa thuận với trẻ nội dung góc chơi vai chơi, phân vai cho trẻ.

+ Cho trẻ góc chơi:

*Hoạt động 2.Bao quát trình chơi trẻ.(nhận ký hiệu góc )

+Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi,và chơi trẻ

- Góc tao tác vai: Mẹ dọn nhà cửa

+ Cho trẻ nhận vai chơi

+ Trong gia đình có ai?

+ Con đóng vai gì? Vai mẹ phải nào? Cho ăn :+ Con bế em bé nào? + Cho em bé ăn gì? Lấy xúc cho em ăn?

- Góc học tập :Cơ cho trẻ qs đất nặn tranh cho trẻ tô ,GD trẻ cách cầm bút,cách ngồi tơ.

- Góc HĐVĐV

+ Cô gợi ý hướng dẫn trẻ xếp hàng rào ,vườn GĐ + Nhà nhà nào?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm hạt vòng dây xâu để xâu vòng tặng mẹ

- Góc sách

+ Hướng dẫn trẻ cách lám sách, tranh gia đình +Cơ cho trẻ thực hiệntất góc

*Hoạt động 3.Kết thúc chơi

+ Cơ đến góc chơi nhận xét vai chơi,góc chơi cụ thể. + Con tham gia vào góc chơi nào?

+Giáo dục trẻ chơi đồn kết có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Lắng nghe.Mẹ ạ. - Có

- Trẻ lắng nghe. -Trẻ thỏa thuận - Trẻ nhận vai chơi

.

-Trẻ suy nghĩ trả lời - Có mẹ

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

-Trẻ suy nghĩ trả lời -Trẻ lắng nghe côhướng dẫn

-Trẻ biết cầm đầu dây xâu vòng tặng mẹ - Trẻ xem sách -Trẻ thực

- Nhận xét sản phẩm. - Trẻ trả lời

(7)

-Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĂN

NGỦ VỆ SINH

1.Tổ chức vệ sinh cá nhân trước ăn:

2.Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước và sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn) - Rèn kỹ nhận biết tên các ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ),dọn phòng ăn. - Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn

-Trẻ ngủ ngon ,thức dậy vs Vđ theo :Ồsao bé không lắc

- khăn, nước, xà phòng ăn sạch sẽ. - Cơm, canh, thức

ăn,bát,thìa,khă nlau

- Đĩa đựng cơm rơi

- Phòng ngủ, sạch thoáng mát theo mùa sạp,chiếu,gối CHƠI TẬP BUỔI CHIỀ U

- Vận động nhẹ, -Ăn quà chiều

-Trò truyện: mẹ ,xem sách GĐ,nghe hát GĐ,Làm awbun ảnh gđ,vận động nhạc nhẹ gđ.

-TC:Tập tầm vông ,nu na nu nống

- Chơi hoạt động theo ý thích: +Chơi với búp bê ,+Xếp đồ chơi gọn gàng,+nhặt giấy vụn nền nhà

-Tổ chức văn nghệ: cho trẻ,biểu diễn cũ học

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần ,trong ngày

Trẻ thoai mái sau ngủ -Trẻ tỉnh táo ngồi vào bàn ăn.

- Khắc sâu kiến thức học - Rèn ghi nhớ cho trẻ

-Trẻ Trẻ thuộc lời ca số trị chơi dân gian

-Trẻ có ý thức giữ gìn Trẻ biết chơi theo ý thích của trẻ -Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn.

-Trẻ biết biểu diễn cũ học –

.-Trẻ biết bé ngoan tuân ,ngày

Động tác vận động ,

-Quà chiều - Các học

-Trẻ thuộc lời ca

(8)

-Bài hát.

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

- Cô nhận xét trẻ trong lớp.

- Cô mời trẻ lên cắm cờ .

- Cô tuyên dương trẻ. - Nêu gương tiêu chuẩn của ngày hôm sau

-Trẻ lắng nghe. -Trẻ lên cắm cờ

-Trẻ lắng nghe.

- Cờ,phiếu bét ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô thông báo trẻ biết đến ăn cơm

- Hỏi trẻ cần làm trước ăn. - Cô cho trẻ rửa tay chước ăn - Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi.

-Trẻ lắng nghe,

(9)

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm,

- Cô phát cơm cho trẻ.cô mời trẻ ăn cơm. - Trẻ ăn cô q/s bao quát trẻ ăn.

- Cô động viên trẻ ăn ngon miệng,ăn hết xuất ăn.cô q/s đến trẻ biếng ăn trẻ mới ốm khỏi.

-Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ lău miệng - Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ - Cô cho trẻ ngủ.

-Trẻ ngủ cô quan sát trẻ ngủ, giúp trẻ ngủ ngắn,thoải mái đảm bảo an toàn giấc ngủ cho trẻ

-Trẻ giúp cô bê gế -Trẻ ngồi vào bàn ăn

-Trẻ nhận cơm mời cô các bạn ăn cơm.

-Trẻ ăn hết xuất. -Trẻ lau miệng.

-Trẻ thực vệ sinh trước khi ngủ

-Trẻ ngủ thoải mái,ngủ ngon giấc.

- Cô cho trẻ hát vận động theo “Lời chào buổi sáng ”

- Cô chia quà chiều cho trẻ. - Cô động viên trẻ ăn hết xuất.

+ Ổn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại nội dung đã học.

- Cô cho trẻ ôn lại học. + Chơi góc

- Cơ giới thiệu góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi.

- Cô cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi.

+ Trò chơi dân gian:“tập tầm vông ,,nu na nu nống"chi chi chành chành.

- Giới thiệu cách chơi, cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi.-Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi.

-Trẻ hát vận động theo bài hát.

-Trẻ nhận quà chiều. -Trẻ ăn hết xuất

-Trẻ ngòi ngoan lắng nghe.,-Trẻ trả lời.

- Trẻ ơn lại

-Trẻ chơi góc.

-Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi.

-Trẻ thực chơi. -Trẻ chơi trò chơi. -Trẻ lắng nghe cô.

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần.

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cô nhận sét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé

-Trẻ thực chơi. -Trẻ nêu tiêu chuẩn. -Trẻ nhận xét

(10)

ngoan cho trẻ.

+ Trả trẻ: Cô vệ sinh cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng trẻ

- Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh.

-Trẻ sẽ.

-Trẻ chào cô về.

Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2016

Hoạt động :Thể dục:VĐCB: “ Chạy theo hướng thẳng ”

BTPTC;Tập với nơ.

Hoạt động bổ trợ:trò chơi “ Đi chợ giúp mẹ ”

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng tơi đích quy định

- Biếtchạy thẳng đến đích hướng khoảng 5-7 m ,chạy không cúi đầu

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ chạy theo hướng thẳng khoảng 5-7m,không cúi đầu - phát triển chân cho trẻ qua trò chơi :đi chợ giúp mẹ

-3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nhà biết bảo vệ mơi trường xung quanh -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ,biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau chơi xong.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

-Mô hình búp bê có vườn hoa cách vạch xuất phát 5-7m -Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

(11)

1 Ổn định –trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát cô “ Biết lời mẹ” - Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ

2 giới thiệu

3.Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động 1:Khởi động

- Cô cho trẻ kiểu chân theo cô.

Hoạt động2:Trọng động a BTPTC: “ Tập với nơ”

- Cô hướng dẫn trẻ tập cô động tác

+ĐT1:HH:thổi nơ +ĐTT2:T:đưa nơ cao phía tước +ĐT3:Lườn :Cầm nơ nghiêng người sang bên +ĐT4:Chân :Ngồi xổm đạt nơ xuống đất cầm nơ đứng lên

b.VĐCB: Chạy theo hướng thẳng”

- Cô xếp bơng hoa đích cách xa vạch xuất phát 5m,trẻ đứng sau vạch xuất phát.

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tíchkỹ từ vạch xuất phát nghe hiệu lệnh ,

- Cô chạythắng đến nhà búp bê chạy không cúi đầuđến nhà búp bê,

- Cô chào búp bê lại chỗ đứng nình -Trẻ luyện tập :Cơ cho lớp chạy theo cô lần

-Mời nhóm 3-4 trẻ lên tập

.- trẻ chạy cô qs nhắc nhở trẻ chạythẳngđầu không cúi,cô kịp thời sửa sai cho trẻ.

- Chia trẻ làm 2nhóm:nhóm cờ đỏ nhóm cờ vàng,nhóm đỏ hái màu đỏ ,nhóm vàng hái màu vàng,

- Nhóm nhiều tun dương - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Giáo dục trẻ yêu quý nhà người thân gia đình biết bảo vệ mơi trường

- Trẻ hát lần - Trẻ kiểm tra sk

-Trẻ khởi động kiểu chân cùng cô

- Nơ.

-Trẻ tập động tác 1,2,3,tập 3-4 lần

- ĐT4:tập 5-6 lần

-Trẻ quan sát côchạy mẫu

- Quan sát lắng nghe cô chạy phân tích

-Trẻ lên chạy

- Trẻ thi đua với theo nhóm

(12)

xung quanh.

c.TCVĐ “ Đi chợ giúp mẹ ”

- Cô thấy hơm giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng?

- Các có gì?

- Cơ dung đồ dùng đồ chơi này để chơi ,

- Trị chơiVĐ có tên “Đi chợ giúp mẹ ”

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ: Cô tập hợp trẻ lại.

- Cô cho trẻ nhận vai chơi,làm người bán hàng và người mua đem cho mẹ

,- Cơ cho chơi theo nhóm

- Cô động viên gây hứng thú cho trẻ chơi.

Hoạtđộng3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ làm động tác ngửi hoa hít hoa nhẹ nhàng lại quanh chỗ tập vòng

4 Củng cố.giáo dục.

- Cô gợi ý trẻ trả lời GD trẻ yêu quý mẹ và ngoan ngoãn lời mẹ

5 Kết thúc.

- Cô nhặn xét –tuyên dương trẻ.

- Làn loại rau củ ạ. - Để chơi trò chơi.

- Lắng nghe

Trẻ chơi thi xem nhóm chợ giúp mẹ nhanh

-Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng.

-.Trẻ trả lời - Lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):

………

- Lý do

………

- Tình hình trẻ ngày

(13)

.

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động

ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

……… ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

………

Hoạt động : NB: Nhận biết ,phân biệt phía phía thân trẻ.

Hoạt động bổ trợ:TC : Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

1 Kiến thức

-Trẻ nhận biết ,phân biệt phía dước thân - Biết diễn đạt suy nghĩ mình.

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ khả diễn đạt cho trẻ. - Rèn kỹ phát âm chuẩn cho trẻ.

- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ.

(14)

- Giáo dục trẻ biết

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Tranh, mẹ

-Búp bê,gấu bông, ghế 1số đồ chơi khác

- Trong lớphọc.

Hoạt động1 Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát cô “ Lời chào buổi sáng ” - Bài hát nói ai?

- Trước học làm gì? Trong hát ngoan chưa ?

- Hôm muốn ngoan cô cô học mới nhận biết ,phân biệt phía phía bản thân

Hoạt động 2:Cung cấp biêu tượng đối tượng nhận thức :

- Chơi tập thân

- Chơi :(Đồ chơi đâu )

+Cách chơi :Cô mời bạn lên chơi ngồi vào ghế giữa lớp?

+Cơ nói trời tối lớp nhắm mắt,cô lấy đồ chơi đặt lên 2phiá trẻ lên chơi sau nói trời sáng,

+cả lớp mở mắt : nói to búp bê đầu bạn huy,cơ đọc búp bê đầu bạn huy

- Con gấu bạn huy ,cô đoc gấu bạn huy

.- Cô mời vài trẻ lên chơi

- Luyện tập phía ,phía thân (cả lớp).

- Cô phát cho trẻ đồ chơi khác +Cơ nói phía đầu có gì?

+Cơ nói phía chân có ?

- Trẻ hát

- Con , Bố, mẹ. - Chào bố mẹ ạ. - Rồi ạ.

.- Vâng ạ.

-1 trẻ lên chơi. .

- Cả lớp đọc búp bê đầu bạn huy 2-3 lần

- Con gấu chân bạn huy trẻ đọc 2-3 lần.

-Trẻ lên chơi

-Trẻ cầm đồ chơi.

(15)

+Cô cho trẻ thực 4-5 lần. - Động viên khuyến khích học tốt

*Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố.TC: ( Sắp xếp đồ chơi ngăn nắp).

- Cô hướng dẫn cách xếpcái phía ,cái nào phía dưới.

- Cơ trẻ thực khuyến khích trẻ,

Hoạt động 4:Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

-Trẻ yêu quý gđ

- Gợi ý cho trẻ nhắc lại vừa học

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ lắng nghe qs. -Trẻ xếp -Nhắc lại

………

Lýdo………,……… ………

(16)

………

Hoạt động : Âm nhạc:

Hát tập VĐ đơn giản theo nhạc bài’’ Múa cho mẹ xem ”

Hoạt động bổ trợ :TCÂ N “ Tai thính

1 Kiến thức

(17)

- Biết chơi trò chơi.

2 Kỹ năng

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định. - Phát triển khả ca hát.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết nghe lời người lớn.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi

- Bài hát:Múa cho mẹ xem

- Dụng cụ âm nhạc” Phách gỗ ,sắc xô nhạc

- Trong lớphọc

III TỔ CHÚC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô đọc thơ mẹ.(Yêu Mẹ ) - Bài thơ nói đến ai?

- Mẹ có u khơng? có nghe lời mẹ không? - Giáo dục trẻ yêu quý, biết nghe lời mẹ khơng làm mẹ buồn.

- Có hát nói đến bạn nhỏ ngoan, biết nghe lời mẹ nên bạn khen cô giáo yêu quý.

-Vậy để biết bạn nhỏ ngoan các lắng nghe cô giáo hát hát nhé.

2.Giới thiệu

3.Hướng dẫn thực

* Hoạt động 1: Hát vận động đơn giản theo nhạc : “Múa cho mẹ xem ”

-Cô hát lần 1: với đệm đàn cho trẻ nghe hát Bài hát :Múa cho mẹ xem ” sáng tác xuân giao

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Bài thơ nói mẹ.

- Có ạ.

-Trẻ lắng nghe cô giáo dục.

- ạ.

(18)

đấy

- Cô hát lần 2: giảng nội dung hát.

-Bài hát nói đến bạn nhỏ ngoan học biết múa cho mẹ xem

-Đi học có chào người lớn khơng? -Bây hát hát thật hay nhé.- Cô dạy trẻ hát câu.

- Cô cho hát thi đua tổ nhóm, cá nhân. - Cô mở nhạc cho lớp hát lần kết hợpvận động vỗ tay đơn giản.cô động viên trẻ.

* Hoạt động 2:TCÂN:Tai thính ’ - Cơ giới thiệu tên trị chơi :Tai thính‘’ - Cơ hướng dẫn cách chơi Cô chơi mẫu.

- Cô cho trẻ nghe âm chuông điện thoại tiếng sắc xô

- Cô hỏi trẻ âm gì?cơ đọc - Âm phát từ đâu ?

- Cơ mời trẻ đội mũ chóp kín tạo âm thanh sắc xô, điện thoại.hỏi treraam gì? - Mời cá nhân ,nhóm trẻ gọi tên đồ dùng phát ra âm theo yêu cầu cô

-.Cô cho chơi 1-2 lần

4.Củng cố-Giáo dục.

-Giáo dục: bố mẹ yêu thương con

-vì cần phải ngoan ngỗn nghe lời bố mẹ ơng bà nghe lời người lớn nói nhé.

- Giảng nội dung hát

- Trẻ lắng nghe. -Con có ạ

-Vâng

-Trẻ hát câu cô đến hết 3-4 lần cô. -Trẻ hát thi đua theo tổ cá nhân.v -Trẻ vận động cô.

- Trẻ lắng nghe. -Trẻ qs cô chơi

-Âm điện thoại ạ.trẻ đọc 1-2 lần

-Trẻ trả lời

- Sắc xơ ạ.

- Có ạ

(19)

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

-Cô mở nhạc “ múacho me xem”

-Trẻ nghe nhạc chơi

……… .

Lýdo………

………

.

(20)

………

Hoạt động :Văn học:Truyện :”Thỏ không lời ”

Hoạt động bổ trợ:TC “ Trời nắng trời mưa ”

1 Kiến thức

- Biết tên câu chuyện, biết nội dung chuyện. - Biết ý lắng nghe hát “ Biết lời mẹ”

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ trẻ.

- Phát triển khả vận động cho trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết lời mẹ ,yêu quý mẹ, giúp đỡ mẹ.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Tranh có nội dung chuyện - Một ngơi nhà

- Trong lớphọc

III TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát cô “ Biết lời mẹ” - Trong há t nói ?

- Em bé lời mẹ nào? -Ở nhà mẹ làm việc gì?

- Hơm kể cho lớp nghe câu chuyện nói Thỏ nhé, lắng nghe xem Thỏ có lời khơng nhé!

2 Nội dung:

*Hoạt động 1Nghe cô kể chuyện

- Cô kể lần 1- lần dùng tranh minh họa +giảng nội

(21)

dung

Câu chuyện nói thỏ không nghe lời mẹ dặn, mải chơi quyên lối nhà Nhưng thỏ con nhận lỗi lầm xin lỗi mẹ! -Cơ đọc tên chuyện cho trẻ nghe (cô đọc tên chuyện ) *Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện tên gì? - Câu chuyện kể ai?

- Thỏ mẹ dặn Thỏ nào? - Thỏ nói với Thỏ mẹ nào? - Ai rủ Thỏ chơi?

- Bươm bướm rủ Thỏ nào? - Thỏ bị làm sao?

- Ai dắt Thỏ nhà?.

*Hoạt động 3:Day trẻ kể chuyện :.từng câu 1-2 lần ,động viên trẻ.

*Hoạt động 4:Trò chơi:Trời nắng trời mưa - Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi:cơ có ngơi nhà ,cơ nói trời nắng con hát chơi,cơ nói mưa to rồicác chạy nhanh về nhà rõ cách chơi chưa - Cô cho trẻ chơi lần

4.Củng cố - Giáo dục

- Gợi ý trẻ nhắc lại tên chuyện ,

-Giáo dục trẻ biết lời bố mẹ, biết lễ phép với ông bà cha mẹ.

5 Kết thúc:- Cô nhận xét – tuyên dương t

- Trẻ lắng nghe côkể chuyện diễn cảm giảng nội dung

- Trẻ đọc tên chuyện -4 lần.

-Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- câu theo cô lần - Lắng nghe.

- Rồi - chơi

(22)

………

Lýdo………

………

.- Tình hình trẻ ngày

………

ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

(23)

Thứ ngày21 tháng 10 năm 2016

Hoạt động : HĐVĐV:“ Xâu vịng tặng mẹ”

Hoạt động bổ trợ:Hát :Múa cho mẹ xem

1 Kiến thức

- Trẻ biết xâu hạt vòng vào dây thành vòng tặng mẹ - Trẻ biết sáng tạo xâu hạt.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ vận động khéo léo đôi tay. - Phát triển sáng tạo cho trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quan tâm yêu q ơng bà, cha mẹ giữ gìn đồ chơi.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Dây len, hạt vòng, hộp quà, - Vòng mẫu.

- Trong lớp học.

(24)

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát cô “ Quà tặng mẹ”

- Mẹ nhận q ngày sinh nhật? - Những tặng quà cho mẹ ?

2.giới thiệu bài.

3.Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Đây q gì?

- Cơ cho trẻ phát âm vòng -3 lần.

- Cho tổ, nhóm trẻ lên phát âm ( Màu xanh, Đỏ) - Cho cá nhân trẻ lên phát âm.

+ Cơ giơ hạt vịng màu xanh cho trẻ phát âm ( màu xanh)

+ Cô giơ hạt vòng màu đỏ cho trẻ phát âm ( màu đỏ).

- Mỗi màu cho trẻ phát âm -3 lần.

Hạt vịng có dạng trịn giống hịn bi, bóng, - Các có muốn làm quà thật đẹp để tặng mẹ khơng?

- Muốn làm q phải ý lên cơ nhé!

* Hoạt động 2:Cơ làm mẫu – phân tích

-Tay trái cầm hạt vịng đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón cịn tay phải cầm sợi dây ngón tay ngón ngón trỏ xâu dây qua lỗ hạt vịng tay cầm đầu dây kéo như hết số hạt vịng rổ dừng lại buộc hai đầu dây lại, cô vòng rất đẹp.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực xâu vịng.

- Cơ quan sát trẻ xâu vịng, gợi ý trẻ sáng tạo có thể sen kẽ màu xanh, đỏ cho đẹp.

- Cô động viên trẻ tích cực xâu nhanh hơn

*Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm.

- Cô mời trẻ cầm sản phẩm lên trưng bày nào(cô cho 1-2 trẻ lên nhận xét)

- Trẻ hát - TTL.

-Chiếc vòng.

- Cả lớp phát âm -3 lần. - Trẻ phát âm -4 lần. - -4 cá nhân lên phát âm.

- Trẻ phát âm.

- Cả lớp phát âm -3 lần. - Trẻ phát âm 2- lần. - Có ạ.

- Vâng ạ.

- Trẻ ý lắng nghe.

- Trẻ xâu vòng.

(25)

………

Lýdo………

………

ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, ):

……… ………

(26)

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm

để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo

(27)