- Gv giới thiệu một số trang, ảnh về các dáng người ở các tư thế khác nhau để HS quan sát nhận xét.. - Hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu lên bảng từng bước để HS quát sát.[r]
(1)MÔN: MỸ THUẬT LỚP 3
Ngày soạn: 27/10/ 2009 Ngày dạy: 30/10/2009 Tiết: 11
TUẦN11 VẼ THEO MẪU BÀI 11: VẼ CÀNH LÁ. I/ Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết cấu tạo hình dáng, đặc điểm cành - Biết cách vẽ cành
- Vẽ càch đơn giản
- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
HS giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu II/ Chuẩn bị: Giáo viên
-Một số cành khác hình dáng ,màu sắc (có đến lá) -Hình gợi ý cách vẽ
-Bài vẽ HS lớp trước
-Một vài trang trí có hoạ tiết hay cành Học sinh.-Mang theo cành đơn giải
-Giấy vẽ tập vẽ -Bút chì,màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy - Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Mở đầu: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét tuyên dương
Giới thiệu bài:Trong thiên nhiên có nhiều loại khác Lá màu sắc chúng khác Bài học hôm vẽ theo mẫu cành *Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GV giới thiệu số cành khácnhau,gợi ý để HS nhận biết :
+Cành phong phú hình dàng màu sắc
- Yêu cầu HS quan sát cành nêu nhận xét
- Cành gồm có phần nào? - Màu sắc nào? +Đặc điểm cấu tạo cành hình dáng
-HS xem vài trang trí để em thấy : cành đẹp sử dụng làm hoạ tiết trang trí
*Hoạt động2: Cách vẽ cành lá
GV yêu cầu HS quan sát cành gợi ý em cách vẽ
+Vẽ phác hoạ hình dáng chung cành cho vừa phần giày hình chữ nhật,hình tam giác…
=>HS nhắc lại
Quan sát cành chuẩn bị nên nhận xét
= cành, cuống
(2)+Vẽ mặt lá,cuống (chú ý cành cuống lá)
+Vẽ phác hình +Vẽ chi tiết cho giống mẫu -Gợi ý HS cách vẽ màu +Có thể vẽ màu mẫu
+Có thể vẽ màu khác,cành non.cành già……
+Vẽ màu có đậm có nhạt *
Hoạt động :Thực hành.
-HS làm cho – HS vẽ bảng,các HS khác vẽ mẫu chung vẽ mẫu mang theo
-GV quan sát gợi ý HS +Phác hình chung
+Vẽ rõ đặc điểm +Cách vẽ màu
*
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-GV HD HS nhận xét,đánh giá số vẽ lớp vẽ bảng
+Hình vẽ (so với phần giấy) +Đặc điểm cành +Màu sắc …
Giáo dục tư tưởng giáo dục bảo vệ mơi trường
*Dặn dị:Sưu tầm tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11
a
b
c
d
- – HS vẽ bảng,các HS khác vẽ mẫu chung vẽ mẫu mang theo
- Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét đánh giá
- Liên hệ thực tế thân
-HS chọn vẽ đẹp,xếp loại Điều chỉnh bổ sung
-MỸ THUẬT *
BÀI: TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI ( tiếp)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tiếp tục củng cố cách vẽ dáng người
(3)- Thông qua việc vẽ dáng người HS vận dụng vào vẽ tranh đề tài
- Phát bồi dưỡng nhữngem có khiếu môn vẽ II/ CHUẨN BỊ
-GV: Một số tranh ảnh dáng người tư khác - Một số trang vẽ dáng người Hs năm trước
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn thực hành
- Gv giới thiệu số trang, ảnh dáng người tư khác để HS quan sát nhận xét
- Hướng dẫn cách vẽ vẽ mẫu lên bảng bước để HS quát sát
- giới thiệu số vẽ Hs năm trước để HS quat sát học tập cách vẽ
- Theo dõi hường dẫn thêm với HS lúng túng
- Chấm số nhận xét
- Dặn dò
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát ý theo dõi lắngnghe GV hướng dẫn
- Quat sát rút cách vẽ 3/ Thực hành
Thực hành vẽ dáng người đứng (nhìn nghiêng) vào VTV tiếp vào dáng người hôm trước
- Rút kinh nghiệm hoàn thành vẽ Điều chỉnh bổ sung
-Ngày soạn: 3/11/ 2009
Ngày dạy: 6/11/2009 Tiết: 12
TUẦN 12
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VỆT NAM I, Mục đích yêu cầu:
- - Hiểu nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
HS giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chon màu, vẽ màu phù hợp II, Chuẩn bị:
GV sưu tầm số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11và số tranh đề tài khác -Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh
- Bài vẽ HS lớp trước ngày nhà giáo Việt Nam *HS : +Sưu tầm vẽ ngày 20-11
+ Giấy vẽ tập vẽ + Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
(4)- Giới thiệu bài: Để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam em thi đua học tập tốt, lao động giỏi cảm xúc tiết học Y/c em vẽ tranh đề tai ngày nhà giáo Việt Nam để tặng thầy cô giáo
*Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:
+Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt Nam?
+Tranh vẽ ngày nhà giáo Việt Nam có hính ảnh nào?
-Gợi ý HS nhận xét số tranh vẽ: +Hình ảnh
+Hình ảnh phụ +Màu sắc -GV kết kuận:
+Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
+Tranh thể khơng khí ngày lễ *Cảnh nhộn nhịp vui vẻ GV HS *Màu sắc rực rỡ ngày lễ
*Tình cảm yêu quý HS dành cho thầy cô giáo
*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh
-GV giới thiệu tranh gợi ý HS cách thể nội dung:
+Tặng hoa cho thầy cô giáo lớp học sân trường
+HS vây chung quanh thầy cô giáo +Lễ kỉ niệm ngày 20-11…
-Gợi ý cách vẽ tranh:
+Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động
+Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích
*Hoạt động 3: Thực hành
-GV quan sát gợi ý +Tìm nội dung +Vẽ hình ảnh
+Tìm hình ảnh khác phù hợp với nội dung cho bố cục chặt chẽ
Gợi ý em vã màu tươi vui, sáng sủa *Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá -GV chọn vẽ hoàn thành để giới thiệu trước lớp
-GV gợi ý HS nhận xét : +Nội dung ( rõ hay chưa rõ)
+Các hình ảnh( sinh động hay chưa)
-Có thể cho HS tự giới thiệu tranh
=> Nhắc lại tựa
- Chú ý theo dõi để tìm đề tài cho riêng
-
- có thầy cơ, HS tặng hoa cho thầy cơ, có trường bạn …
- đến HS nêu dự định vẽ tranh
(5)trước lớp
- HS tìm tranh mà thích nhận xét theo cảm nhận riêng
-GV nhận xét tinh thần học tập lớp khen ngợi HS có hình đẹp
-Dặn dị:
quan sát bát cách trang trí
Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét
- Nhận xét bố cục, màu sắc, hình ảnh
MỸ THUẬT *
BÀI: TIẾP TỤC HOÀN THÀNH BÀI VẼ ĐỀ TÀI 20-11 I/ Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS tiếp tục hoàn thành vẽ lớp
Điều chỉnh bổ sung
-Ngày soạn: 9/11/ 2009
Ngày dạy: 11/11/2009 Tiết: TUẦN 13
VẼ TRANG TRÍ
BÀI 13 : TRANG TRÍ CÁI BÁT
I, Mục đích yêu cầu:
- Biết cách trang trí bát
- Trang trí bát theo ý thích
HS giỏi:
Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình bát
II, Chuẩn bị:
GV : Chuẩn bị số bát có trang trí khác -Một số vẽ trang trí bát Hs năm trước -Hình gợi ý cách vẽ
HS:
-Giấy vẽ tập vrx -Bút chì, màu vẽ
III, Các hoạt động Dạy -Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-KTBC: GV kiểm tra đồ dùng học tập nhật xét
(6)cho đồ vật thêm đẹp Bài học hôm học trang trí bát
* Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét. -GV giới thiệu số bát +cái bát đẹp hơn?
+Cái bát gồm có phần nào?
+ Người ta thường trang trí vào phận cuả bát?
*Hoạt động 2: Cách vẽ trang trí bát
-GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để HS nhận
+Chọn họa tiết xắp xếp vào vị trí thân bát ( đường diềm, hoa vật ) + Có thể vẽ phần trên, giữa, tùy thích
+ Chọn màu vẽ vào cho nỗi bật * Hoạt động 3: Thực hành
Theo dõi giúp đỡ cá nhân
- Nhắc nhở em cịn sai sót
- Chú ý cách vẽ họa tiết cách dùng màu
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- Hướng dẫn cách đánh giá cho HS lấy làm sở để tự đánh giá vẽ bạn
Dặn dò: Quan sát số vật quen thuôc
- Chuẩn bị đồ dủng học tập cho sau
- Nhận xét tiết học
- Nhắc lại tựa
Quan sát bát - Cái bát có trang trí - Miệng , thân ,đáy - Thân bát
Chọn họa tiết trang trí vào bát có sẵn VTV
- chọn màu vẽ cho nỗi bật, đẹp Tự làm khoảng 20 phút Khi xong trưng bày vẽ lên bảng
- Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét đánh giá Nhận xét họa tiết, cách vẽ màu Tuyên dương vẽ đẹp
MỸ THUẬT *
BÀI: TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI ( tiếp)
Vẽ dáng người khom, ngồi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tiếp tục củng cố cách vẽ dáng người
- Giúp HS rèn luyện kỹ vẽ dáng người tư khác
- Thông qua việc vẽ dáng người HS vận dụng vào vẽ tranh đề tài
- Phát bồi dưỡng nhữngem có khiếu môn vẽ II/ CHUẨN BỊ
-GV: Một số tranh ảnh dáng người tư khác - Một số trang vẽ dáng người Hs năm trước
(7)III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn thực hành
- Gv giới thiệu số trang, ảnh dáng người tư khác để HS quan sát nhận xét
- Hướng dẫn cách vẽ vẽ mẫu lên bảng bước để HS quát sát
- giới thiệu số vẽ Hs năm trước để HS quat sát học tập cách vẽ
- Theo dõi hường dẫn thêm với HS lúng túng
- Chấm số nhận xét
- Dặn dò
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát ý theo dõi lắngnghe GV hướng dẫn
- Quat sát rút cách vẽ 3/ Thực hành
Vẽ dáng người người tư khác ngồi xổm, ngồi lên ghế …
- Rút kinh nghiệm hoàn thành vẽ Điều chỉnh bổ sung
-Ngày soạn: 17/11/ 2009
Ngày dạy: 19/11/2009
Tiết: 14
TUẦN 14
VẼ THEO MẪU
Bài 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC.
I, Mục đích yêu cầu:
Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật
- Vẽ hình vật theo trí nhớ
- Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường
HS giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu
II, Chuẩn bị:
GV : số tranh ảnh vật ( chó, mèo, trâu…) -Tranh vẽ số vật thiếu nhi
-Hình gợi ý cách vẽ HS:
-Tranh ảnh vài vật -Giấy vẽ tập vẽ -Bút chì, màu vẽ
III, Các hoạt động Dạy -Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-KTBC: GV kiểm tra trang trí bát
(8)HS nhận biết
+Tên vật( mèo trâu, thỏ…) +Hình dáng bên ngồi phận ( dầu, mình, đi, chân , …)
+Sự khác vật -HS tả lại đặc điểm só
vật( hình dáng, phận chính, màu sắc…)
*Hoạt động 2:Cách vẽ vật
-GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để HS nhận
+Vẽ phận trước: đầu, mình…
+Vẽ tai, chân, tay … sau -Vẽ hình vừa với phần giấy
-GV vẽ phác hoạ hoạt động vật: đứng, chạy…
+ Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực Hành
- Theo dõi, giúp đỡ cá nhân
- Hướng dẫn HS vẽ , cân đối không to hay nhỏ , vẽ lệch vào trang giấy
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Hướng dẫn HS cách đánh giá vẽ theo tiêu chí: Vẽ vật, cân đối, to rõ, màu sắc tươi sáng …
Khen ngợi, động viên vẽ đẹp - Giáo dục bảo vệ mơi trường
Dặn dị:
Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tuần sau - Nhận xét tiết học
Suy nghĩ chon vật thích cẽ vào tập vẽ
- Vẽ thêm số chi tiết phụ khác cho vật thêm sinh động
Trưng bày vẽ lên bảng nhận xét trước lớp
- Nhận xét vẽ thích
- Liên hệ việc làm bảo vệ động vật
Điều chỉnh bổ sung
-Mỹ Thuật *
Hoàn thành vẽ vật
- Hướng dẫn HS hoàn thành vẽ vật vẽ thêm số hình ảnh phụ khác để thành tranh vật
(9)Ngày soạn: 24/11/ 2009 Ngày dạy: 26/11/2009
Tiết: 15
TUẦN 15
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT. I/.Mục đích yêu cầu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật
- Biết cách nặn tạo dáng vật theo ý thích
- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trừơng
HS giỏi:
Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu.
II/.Chuẩn bị:
GV:
-Sưu tầm tranh,ảnh vấcc tập nặn vật -Hình gợi ý cách nặn,đất nặn giấy màu HS:
Đất nặn,giấy,màu hồ -Giấy vẽ tập vẽ
III/.Các hoạt động Dạy – Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-KTBC:Nhận xét vẽ tiết trước
-Giới thiệu : Hôm trước học cách vẽ vật, hôn may tập năn vật đất hoăc xé dán giấy *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Giới thiệu số nặn vật để HS quan sát, nhận biết
Yêu cầu HS nêu: + Tên vật đó?
+ Các phận vật? + Đặc điểm cũa vật? + Em thích nặn gì?
+ Vì em thìch nặn vật ? * Họat động 2: Cách nặn vật
Để nặn vật đẹp cần ý thao tác sau:
+ Nhồi đất cho thật kỹ để đất dẻo
+ Tạo dáng phận mình, đầu trước
+ Tạo dáng phận lại như: chân đuôi, tai …
+ Ghép phận lại với sửa lại cho đẹp
Chúng ta nặn vật từ
một khối đất : nặn phần như đầu > > phận khác …
Lưu ý : phải giữ vệ sinh khơng để đất dính lên bàn ghế, sách vở, áo quần
- Nhắc lại tựa
- Quan sát vật mẫu bảng
- Dựa vào vật giáo viên đưa để nêu lên theo yêu cầu GV
đến em trả lời theo ý nhĩ riêng em
(10)* Hoạt động 3: Thực hành
- Có thể nặn vận nhiều vật nhiều cảnh vật khác để tạo thành vườn thú
- Theo dõi hướng dẫn HS lúng túng
- Gợi ý, dộng viên HS có hướng theo chách GV hướng dẫn
Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá
- gợi ý tiêu chí đánh giá :
- Tạo dáng gần giống với vật định nặn,
- Miết phận với mịn
- Con vật phải to , rõ , không to hay nhỏ
- Màu sắc
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật thiên nhiên, lên án các hành vi phá hoại môi trường săn bắt động vật
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau - Sưu tầm số tranh dân gian Đông Hồ
- Nhồi đất cho dẻo
- Dùng đất để nặn vật mà thích
- Nặn xong trưng bày lên để lớp nhận xét
- Trưng bày vẽ lên để lớp nhận xét
- Nhận xét theo gợi ý GV
Liên hệ
MỸ THUẬT *
BÀI: Vẽ số vật quen thuộc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tiếp tục củng cố cách vẽ số vật quen thụôc
- Giúp HS rèn luyện kỹ vẽ vật
- Thông qua việc vẽ vật HS vận dụng vào vẽ tranh đề tài
- Phát bồi dưỡng nhữngem có khiếu mơn vẽ II/ CHUẨN BỊ
-GV: Một số tranh ảnh vật quen thuộc chó, mèo, thỏ, gà …… - Một số trang vẽ vật Hs năm trước
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn thực hành
- Gv giới thiệu số tranh, ảnh vật tư khác để HS quan sát nhận xét
- Hướng dẫn cách vẽ vẽ mẫu lên bảng bước để HS quát sát
- Giới thiệu số vẽ Hs năm trước để HS quat sát học tập cách vẽ
- Theo dõi hường dẫn thêm với HS yếu
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát ý theo dõi lắngnghe GV hướng dẫn
- Quat sát rút cách vẽ 3/ Thực hành
Vẽ vật khác tư khác
(11)-Ngày soạn: 1/12/ 2009
Ngày dạy: 3/12/2009
Tiết: 16
TUẦN 16
VẼ TRANG TRÍ
BÀI: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN ( Đấu vật- Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I, Mục đích yêu cầu:
Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - biết cách chon màu tô màu phù hợp Tơ màu vài hình có sẵn
HS giỏi:
Tô màu đèu, gọn hình, màu sắc phù hợp làm rã hình ảnh
II, Chuẩn bị:
GV :
- Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác -Một số vẽ trang trí Hs năm trước
HS:
-Giấy vẽ tập vrv -Bút chì, màu vẽ
III, Các hoạt động Dạy -Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-KTBC: GV kiểm tra đồ dùng học tập nhật xét
Giới thiệu : Vẽ màu vào tranh dân gian ( tranh đấu vật)
* Hoạt động 1:Giới thiệu tranh dân gian.
-GV giới thiệu số tranh ảnh để học sinh nhận biết:
+Tranh dân gian dịng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đệm đà sắc dân tộc,
thường vẽ, in bán dịp tết nên gọi tranh tết
+ tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuấ mang tính truyền nghề từ đời sang đời khác, bật tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh + Tranh đân gian có nhiều đề tài khác tranh sinh hoạt xã hội, tranh lao động sản xuất , tranh châm biếm, tranh thờ …
? Kể tên số dòng tranh mà em biết?
*Hoạt động 2: Cách vẽ màu
-GV treo tranh đấu vật lên bảng cho lớp quan sát
+Chọn màu để vẽ vào chi tiết
- Nhắc lại tựa
Quan sát số tranh mà GV giới thiệu
- Tranh hàng trống, tranh đơng Hồ, tranh Kim Hồng
(12)khố, đai thắt lưng, tràng pháo, màu nền…
+ Chọn màu vẽ vào cho nỗi bật *
Hoạt động 3: Thực hành Theo dõi giúp đỡ cá nhân
- Nhắc nhở em sai sót
- Chú ý vễ màu đều, có đậm có nhạt, khơng lem ngồi hay lấn sang chi tiết kác
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá
- Hướng dẫn cách đánh giá cho HS lấy làm sở để tự đánh giá vẽ bạn
Dặn dò
Chuẩn bị đồ dủng học tập cho sau
- Nhận xét tiết học
ự làm khoảng 20 phút Khi xong trưng bày vẽ lên bảng
- Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét đánh giá
Nhận xét họa tiết, cách vẽ màu Tuyên dương vẽ đẹp Điều chỉnh bổ sung
-MỸ THUẬT *
BÀI: Vẽ số vật quen thuộc ( tiếp) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tiếp tục củng cố cách vẽ số vật quen thụôc
- Giúp HS rèn luyện kỹ vẽ vật
- Thông qua việc vẽ vật HS vận dụng vào vẽ tranh đề tài
- Phát bồi dưỡng nhữngem có khiếu môn vẽ II/ CHUẨN BỊ
-GV: Một số tranh ảnh vật quen thuộc chó, mèo, thỏ, gà …… - Một số trang vẽ vật Hs năm trước
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn thực hành
- Gv giới thiệu số tranh, ảnh vật tư khác để HS quan sát nhận xét
- Hướng dẫn cách vẽ vẽ mẫu lên bảng bước để HS quát sát
- Giới thiệu số vẽ Hs năm trước để HS quat sát học tập cách vẽ
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát ý theo dõi lắngnghe GV hướng dẫn
- Quat sát rút cách vẽ 3/ Thực hành
(13)- Theo dõi hường dẫn thêm với HS yếu
- chấm nhận xét số để HS rút kinh nghiệm
nhau
- Vẽ thêm số hình ảnh phụ khác để tạo thành tranh vật
Hoàn thành vẽ Ngày soạn: 8/12/ 2009
Ngày dạy: 11/12/2009
Tiết: 17
TUẦN 17
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI (CÔ) CHÚ BỘ ĐỘI I, Mục đích yêu cầu:
- Hiểu đề tài đội
- Biết cách vẽ tranh đề tài đội - vẽ tranh đề tài đội
HS giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II, Chuẩn bị:
GV sưu tầm số tranh đề tài đội số tranh đề tài khác -Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh
- Bài vẽ HS lớp trước đề tài đội *HS : +Sưu tầm tranh vẽ đội
+ Giấy vẽ tập vẽ + Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Mở đầu: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét tuyên dương
- Giới thiệu bài: để nghi nhớ công ơn đội bảo vệ hồ bình cho hôm Bài học hôm vẽ tranh đề tài cô, đội
*Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:
+Tranh vẽ đề tài đội ?
+Tranh vẽ đội có hính ảnh nào? -Gợi ý HS nhận xét số tranh vẽ:
+Hình ảnh +Hình ảnh phụ +Màu sắc -GV kết kuận:
+Có nhiều cách vẽ tranh đề tàibộ đội +Tranh thể khơng khí tập luyện đội
*Cảnh nhộn nhịp vui vẻ vui chơi với thiếu nhi
Tranh thể lại buổi đứng gác đội
* Bộ đội hành quân … *Màu sắc tuỳ chọn
=> Nhắc lại tựa
- Chú ý theo dõi để tìm đề tài cho riêng -
- có cơ, đội, doanh trại, súng, cảnh vật xung quanh…
(14)*Tình cảm yêu quý HS dành cho cô đội
*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh
-GV giới thiệu tranh gợi ý HS cách thể nội dung:
+hình ảnh đội làm gì? + trang phục nào? Màu sắc trang thiết bị …
+cũng có thề vẽ chân dung hay vẽ lại cảnh
-Gợi ý cách vẽ tranh:
+Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động
+Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích
*Hoạt động 3: Thực hành
-GV quan sát gợi ý +Tìm nội dung +Vẽ hình ảnh
+Tìm hình ảnh khác phù hợp với nội dung cho bố cục chặt chẽ
Gợi ý em vã màu tươi vui, sáng sủa + theo dõi giúp đỡ cá nhân
*Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá -GV chọn vẽ hoàn thành để giới thiệu trước lớp
-GV gợi ý HS nhận xét : +Nội dung ( rõ hay chưa rõ)
+Các hình ảnh( sinh động hay chưa)
-Có thể cho HS tự giới thiệu tranh trước lớp
- HS tìm tranh mà thích nhận xét theo cảm nhận riêng
-GV nhận xét tinh thần học tập lớp khen ngợi HS có hình đẹp
-Dặn dị:
Chuẩn bị đồ dùng cho sau Quan sát lọ hoa
- đến HS nêu dự định vẽ tranh
Chú ỳ nghe GV gợi ý để vẽ
HS làm
Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét
- Nhận xét bố cục, màu sắc, hình ảnh
Điều chỉnh bổ sung
-Mỹ Thuật *
Hoàn thành vẽ đề tài đội
- Những HS chưa hồn thành tiếp tục hoàn thành vẽ Ngày soạn: 15/12/ 2009
(15)Tiết: 18
TUẦN 18 VẼ THEO MẪU
BÀI: VẼ LỌ HOA. I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa
- Vẽ lọ hoa trang trí theo ý thích
HS giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Lọ hoa có hình dáng màu sắc khác Bài vẽ HS lớp trước
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV HS
1/ ổn định:
2/ Bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bịcủa HS 3/ Bài mới:GTB ghi bảng
Giới thiệu lọ hoa
Hoat động 1: Quan sát nhận xét Gợi ý HS nhận xét: hình dáng, cấu trúc chung( miệng , cổ ,thân, đáy), cách trang trí,
- có nhiều loại khác hình dáng, chất liệu, trang trí
Hoạt động 2: Cách trang trí
GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác
- vẽ phác khung hình chung lọ hoa cho vừa với trang giấy
- Xác định phận miệng, cổ thân đáy phác nét
- Sửa chữa hoàn chỉnh theo mẫu
- Trang trí chọn màu tơ theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành: Yêu cầu HS thực hành sau:
- Nhìn theo mẫu vẽ lại, trang trí tuỳ thích - Theo dõi giúp đỡ cá nhân lúng túng - hướng dẫn vẽ cân đối vào tờ giấy, tỉ lê cao , ngang cân đối
Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét:
Gv HS chọn vẽ nhận xét Hình dáng , cách trang trí, màu sắc,
- HS quan sát mẫu tìm hiểu theo gợi ý GV nêu để nhận đặc điểm lọ như: tỉ lệ, cac nét tạo hình, cách trang trí vẽ màu…
- HS quan sát nhận hình dáng mẫu, cách phác hình mảng trang trí…
- HS thực hành
- Có thể vẽ theo nhóm hay vẽ chung mẫu
(16)-Dặn dị : Quan sát số đồ vật hình vng có trang trí
- HS xếp loại theo ý thích
- nêu nhận xét trước lớp vẽ
Điều chỉnh bổ sung
-MỸ THUẬT *
BÀI: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI - Giúp HS rèn luyện kỹ vẽ tranh đề tài đội
- Phát bồi dưỡng nhữngem có khiếu mơn vẽ II/ CHUẨN BỊ
-GV: Một số tranh ảnh đề tài đội - Một số tranh Hs năm trước
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn thực hành
- Gv giới thiệu số tranh, ảnh đề tài đội
- Hướng dẫn cách vẽ vẽ mẫu lên bảng bước để HS quát sát
- giới thiệu số vẽ Hs năm trước để HS quat sát học tập cách vẽ
- Theo dõi hường dẫn thêm với HS lúng túng
- Nhắc nhở Hs vẽ hình ảnh, mảng trước, mảng phụ sau
- Vẽ màu phù hợp, khơng vẽ màu lem ngồi
- Chấm số nhận xét
- Quan sát, nhận xét
- Quan sát ý theo dõi lắngnghe GV hướng dẫn
- Quat sát rút cách vẽ 3/ Thực hành
Vẽ tranh hoạt động đội ( hành quân, tập luyện, vui chơi….)
(17)Ngày dạy: 30/12/2009 Tiết: 19
TUẦN 19 VẼ TRANG TRÍ
BÀI: TRANG TRÍ HÌNH VNG I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:
- Hiểu cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc hình vng - Trang trí hình vng
HS giỏi:
Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình phụ
II/ CHUẨN BỊ : GV: - SGK ,SGV
- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng : khăn vuông ,khăn trải bàn ,thảm ,gạch hoa …
- Một số trang trí hình vng in SGK mĩ thuật - Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
GV HS
1/ On định : 2/ KTBC : 3/ Bài : a) Giới thiệu :
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT NHẬN XÉT GV giới thiệu số trang trí hình vng hình ,2 trang 40 SGK để HS nhận xét tìm cách trang trí :
+ Có nhiều cách trang trí hình vng + Các hoạ tiết thường xếp đối xứng qua đường chéo đường trục + Hoạ tiết chình thường to + Hoạ tiết phụ thường nhỏ ,ở góc xung quanh
+ Những hoạ tiết giống vẽ vẽ màu ,cùng độ đậm nhạt GV gợi ý HS so sánh ,nhận xét hình ,2 trang 40 SGK để tìm giống ,khác cách trang trí bố cục
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH TRANG TRÍ HÌNH VNG GV vẽ số hình vng bảng yêu cầu HS xem hình trang 41 SGK để hướng dẫn
+ Kẻ trục
+ Tìm vẽ hình mảng trang trí GV sử dụng số hoạ tiết hình hoa ,lá đơn giản vẽ vào hình + Cách xếp hoạ tiết
+ Cách vẽ hoạ tiết vào mảng GV gợi ý vẽ màu
+ Không vẽ nhiều màu
Hát
HS lắng nghe
HS lắng nghe quan sát
HS so sánh nhận xét
(18)+ Vẽ màu vào hoạ tiết truớc ,hoạ tiết phụ sau
+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
HS làm việc theo nhóm giấy A4 bảng phấn màu
GV nhắc HS :
+ Vẽ hình vng vừa với tờ giấy + Kẻ đường trục bút chì + Vẽ hình mảng theo ý thích + Vẽ hoạ tiết vào mảng
+ Chọn vẽ màu theo ý thích ,có đậm ,nhạt
HS làm
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV HS tìm chọn số có ưu điểm điển hình để đánh giá ,xếp loại
Dặn dò :
Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
HS thực hiên theo nhóm HS lắng nghe
HS tiến hành GV HS ý lắng nghe Điều chỉnh bổ sung
-MỸ THUẬT *
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
- Học sinh tự chọn tranh theo ý thích vẽ vào VTV - GV theo dõi gợi ý để HS hoàn thiện
Ngày soạn: 3/1/2010 Ngày dạy: 5/1/2010
Tiết: 20
TUẦN 20
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI I, Mục đích yêu cầu:
- Hiểu nội dung đề tài ngày tết noặc lễ hội -Biết cách vẽ trang ngày tết hay lễ hội -Vẽ tranh về ngày tết hay lễ hội - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
HS giỏi:
(19)GV: Sưu tầm số tranh ngày tết lễ hội -Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh
- Bài vẽ HS lớp trước ngày tết lễ hội *HS : +Sưu tầm tranh vẽ ngày tết lễ hội
+ Giấy vẽ tập vẽ + Bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Mở đầu: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét tuyên dương
- Giới thiệu bài: Lễ tết ngày hội lớn dân tộc ngày lễ tết có nhiều trị chơi vui, bổ ích Bài học hơm vẽ lại khơng khí vui tươi
*Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu số tranh gợi ý để HS nhận ra:
+ Khơng khí ngày tết lễ hội ? + Các hoạt động lễ hội?
+Trang trí cho ngày tết lễ hội nào?
+Tranh vẽ ngày tết lễ hội có hính ảnh nào?
-Gợi ý HS nhận xét số tranh vẽ: +Hình ảnh
+Hình ảnh phụ +Màu sắc -GV kết kuận:
+Có nhiều cách vẽ tranh ngày tết lễ *Cảnh nhộn nhịp vui vẻ vui chơi *Màu sắc tuỳ chọn
*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh
-GV giới thiệu tranh gợi ý HS cách thể nội dung:
+hình ảnh ngày tết lễ + trang phục nào?
-Gợi ý cách vẽ tranh:
+Vẽ hình ảnh chính, ý đến dáng người cho tranh sinh động
+Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích
*Hoạt động 3: Thực hành
-GV quan sát gợi ý +Tìm nội dung +Vẽ hình ảnh
+Tìm hình ảnh khác phù hợp với nội dung cho bố cục chặt chẽ
Gợi ý em vã màu tươi vui, sáng sủa
=> Nhắc lại tựa
- Chú ý theo dõi để tìm đề tài cho riêng - Tưng bừng, náo nhiệt
- Rước lễ, vui chơi, thi đua, ca hát … - Cờ hoa nhiều màu sắc, áoquần sặc sỡ …
- từ 3-5 học sinh nêu lên số ý định vẽ ngày tết lễ cho lớp nghe
(20)+ theo dõi giúp đỡ cá nhân
*Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá -GV chọn vẽ hoàn thành để giới thiệu trước lớp
-GV gợi ý HS nhận xét : +Nội dung ( rõ hay chưa rõ)
+Các hình ảnh( sinh động hay chưa) -Có thể cho HS tự giới thiệu tranh trước lớp
- HS tìm tranh mà thích nhận xét theo cảm nhận riêng
-GV nhận xét tinh thần học tập lớp khen ngợi HS có hình đẹp
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật thiên nhiên, lên án hành vi phá hoại môi trường săn bắt động vật
-Dặn dò:
Chuẩn bị đồ dùng cho sau Quan sát cácloại tượng
HS làm
Trưng bày vẽ lên bảng để lớp nhận xét
- Nhận xét bố cục, màu sắc, hình ảnh
- Liên hệ
Điều chỉnh bổ sung
-Ngày soạn: 10/1/2010
Ngày dạy: 12/1/2010
Tiết: 21
TUẦN 21
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
Bài : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ Mục đích yêu cầu:
Bước đầu làm quen tiếp xúc với nghệ thuật điêu khắc
- Biết cách quan sát,nhận xét hình khối, đặc điển tượng
HS giỏi:
Chỉ nhữnh hình ảnh tượng mà em u thích II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: -Sưu tầm số tượng thạch cao laọi nhỏ
-Ảnh tác phẩm điêu khắc mổi tiếng vủa Việt nam giới - Các tập nặn học sinh năm trước
Học Sinh : tập vẽ
(21)III/ Các hoạt động dạy - Học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
KTBC: kiểm tra đồ dùng học tập GV nhận xét bổ sung
GT mới: Tượng loại hình nghệ thuật thể hình ảnh không gian ba chiều học hôm tìm hiểu tượng
*Hoạt động1: Tìm hiểu tượng -GV yêu cầu HS quan sát ảnh tượng ở bàn ,hoặc tranh chuẩn bị nêu câu hỏi gợi ý để em suy nghĩ trả lời :
+Pho tượng thứ tượng ai? +Tượng làm chất liệu gì? * Pho tượng thật làm chất liệu thạch cao, quan sát phía
+Quan sát thượng VTV3? +Tượng có tên gì? Làm chất liệu gì? Do sáng tác?
+ Nêu nhận xét cá nhân tượng trên? * Tượng phong phú kiểu dáng, tượng thường đặt vị trí tơn nghiêm hay công viên, bảo tàng hay triển lãm…
* Tượng đặt chùa Tây phương, tượng phật làm gỗ mít sơn son thếp vàng Đây búc tượng cổ có từ thể kỷ 18 thể long khoan dung nhân từ nhà phật
*Hoạt động2: Nhận xét.đánh giá -GV nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi số HS phát biểu xây dựng
-Dặn dò: Sưu tầm tranh tượng -Quan sát tượng thật tượng đài, chùa …
Chuẩn đị đầy đủ đồ dùng học tập cho sau
-nhóm trưởng kiểm tra báo cáo
=> HS nhắc tựa
- HS quan sát tranh, tượng thật - xem tận mắt, sờ…
- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi = …
= ……
Quan sát tranh VTV trả lời 4- học sinh trả lời nêu nhận xét
- 3- HS Nêu lên nhận xét cá nhân
= 3-5 học sinh nêu lên nhận xét + Tư đứng ung dung thư thái
+ Nét mặt đăm chiêu suy nghĩ +hai tay đặt lên
= 4-5 học sinh nhận xét + Chị đứng tư hiên ngang +mắt nhìn thẳng
(22)Điều chỉnh bổ sung
-Ngày soạn: 17/1/ 2010
Ngày dạy: 20/1/2010 Tiết: 22
TUẦN 22 VẼ TRANG TRÍ
BÀI : VẼ MÀU VÀO DÒNG CHŨ NÉT ĐỀU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Làm quen với kiểu chữ nét - Biết cách tô màu vào dịng chữ
- Tơ màu dịng chữ nét
HS giỏi:
Vẽ màu hoàn chỉnh dịng chữ, tơmàu đều, kín nền, rõ chữ
II/ CHUẨN BỊ :
GV : Bảng mẫu chữ nét
- sưu tầm số dòng chữ nét có báo , tạp chí…
- Bài vẽ học sinnh năm trước HS :
- Sưu tầm kiểu chữ nét
- Giấy vẽ thực hành ,compa ,thước kẻ ,bút chì …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
GV HOÏC SINH
1/ Ổn định : 2/ KTBC : 3/ Bài : a) Giới thiệu :
GV giới thiệu vài dòng chữ nét để HS thấy vẻ đẹp cách sử dụng chữ nét
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT ,NHẬN XÉT GV giới thiệu số kiểu chữ nét chữ nét nét đậm để HS phân biệt hai kiểu chữ Ví dụ :
+ Nét chữ nét đậm chữ có nét to ,nét nhỏ
+Chữ nét có tất nét
GV vào bảng chữ nét tóm tắt + Nét chữ chữ mà tất nét thẳng ,cong ,nghiêng ,chéo trịn có độ đầy ,các dấu có độ dày
+ Các nét thẳng đứng vng góc với dịng kẻ
+ Các nét cong ,nét trịn dùng pa để quay
Hát
Lắng nghe HA quan sát
HS ý quan sát Lắng nghe
(23)+ Các chữ A,E ,I ,K H ,L M T, …là chữ có nét thẳng đứng nét thẳng ngang nét chéo
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ GV y/c HS quan sát hình trang 30VTVđể em nhận cách kẻ chữ nét thẳng
GV gợi ý cách vẽ màu vẽ màu đẹp, có màu nên, khơng lem ngồi
- màu chữ vẽ trước, màu vẽ sau
- Màu dịng chữ đều, chữ có màu giống
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
GV cho HS vẽ màu vào dòng chữ nét thực hành
GV hướng dẫn em cụ thể để em làm tốt
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ Kẻ chữ khó ,chủ yếu để HS làm quen có khái niệm chữ nét ,nên nhận xét ,đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức HS
GV nhận xét chung tiết học khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
Dặn dò :
Chuẩn bị cho sau
HS quan sát
HS ý lắng nghe
HS thực
- HS vẽ màu vào dòng chữ nét thực hành
- Nhận xét vẽ bạn rút kinh nghiệm cho
Lắng nghe
Điều chỉnh bổ sung
-Ngày soạn: 24/1/ 2010
Ngày dạy: 27/1/2010 Tiết: 23
TUẦN 23 V Ẽ THEO M ẪU
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I/Mục đích u cầu:
- Biết quan sát, nhận xét, hình dáng,đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước
- Vẽ bình đựng nước
HS giỏi:
(24)+Giáo Viên:
Chọn vài bình đựng nước có hình dáng,màu sắc,chất liệu khác để giới thiệu so sánh
Một số vẽ lớp trước Hình gợi ý cách vẽ,
+Học Sinh: Bút chì,tẩy
Giấy tập vẽ III/Các hoạt động Dạy - Học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Giới thiệu mới: Vẽ bình đựng nước
*Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
-GV giới thiệu mẫu vẽ tranh ảnh gợi ý HS quan sát,nhận xét hình dáng màu sắc bình đựng nước -Các phần bình đựng nước.? -Bình đựng nước thường làm thuỷ tinh, nhựa, sứ …có thể màu trắng đục,màu xanh đậmhoặc màu nâu… -GV cho HS quan sát vài bình đựng nước để em thấy rõ hình dáng khác chúng
*Hoạt động 2:Cách vẽ bình đựng nước -Bố cục vẽ vào phần giấy BT vẽ hay giấy chuẩn bị cho hợp lí
(khơng to nhỏ quá,không lệch bên hay cao thấp
-GV vẽ phác hình gợi ý (H2) lên giấy giải thích để HS nhận vẽ có bố cục hợp lí
-Vẽ phác khung hình bình đựng nước đường trục
-Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ phần bình đựng nước (miệng, thân, đáy)
-Vẽ phác nét mờ,hình dáng bình đựng nước
-Sửa chi tiết cho cân đối Nét vẽ hình bình đựng nước cần có đậm nhạt (H3c)
-Khi có HD bước trên.GV cần minh hoạ bảng
*Hoạt động 3:Thực hành.
-GV quan sát gợi ý cho nhóm,từng HS
+điều chỉnh vị trí đặt mẫu cho tất HS nhìn thấy rõ
+Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình số đơng HS cịn lúng túng
-HS nhắc lại
= miệng thân, quai đáy
-Miệng,thân, quai đáy bình đựng nước
-HS nhóm chọn mẫu vẽ (tuỳ điều kiện thực tế địa phương)
(25)
-Giới thiệu vẽ đẹp,chỉ lỗi điển hình mà nhiều HS mắc phải để em khác rút kinh nghiệm (lỗi bố cục,tỉ lệ…….)
*Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét +Bài vẽ giống mẫu
+Bài có bố cục đẹp có bố cục chưa đẹp
-Dặn dò:Về nhà quan sát nhận xét hình dáng số loại bình đựng nước
-Về nhà quan sát trước cảnh thiên nhiên
HS nhận xét
-HS tìm vẽ mà thích
Điều chỉnh bổ sung