Gioáng : ñeàu coù nam chaâm vaø cuoän daây daãn , khi moät trong hai boä phaän quay thì xuaát hieän doøng ñieän xoay chieàu?. 3.Cuûng coá :[r]
(1)Tuaàn :
Ngày soạn : 27 /
/ 2009 Tieát :
8
Ngày dạy : 04 /
/ 2010 §34.MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU
I.Mục tiêu : 1)Kiến thức
- Nhận biết hai phận máy phát điện xoay chiều, rôto và stator loại máy
2)Kĩ năng- Trình bày nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều - Nêu cách làm cho máy phát điện phát điện liên tục 3)Thái độ: -Cẩn thận, xác
II.Chuẩn bị :: Mơ hình máy phát điện xoay chiều III.Hoạt động dạy học :
1.Kieåm tra:
Câu hỏi Đáp án
: Dòng điện cảm ứng cuộn dây kín đổi
chiều ? Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S củacuộn dây tăng dịng điện cảm ứng cuộn dây có chiều ngược với chiều dịng điện cảm ứng số đường sức từ xuyên qua tiết diện giảm
2.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1
Tổ chức tình học tập Đinamơ xe đạp nhỏ xíu nhà máy thuỷ điện Yaly khổng lồ cho dòng điện xoay chiều Vậy cấu tạo chuyển vận chúng có giống khác
Hoạt động 2
GV: yeâu cầu HS quan sát hình 34.1 34.2 sgk
GV: Hãy nêu phận loại phát điện nêu lên chỗ giống nhau, khác chúng
HS: thực theo nhóm câu C1
I.Cấu tạo hoạt động của máy phát điện :
1.Quan sát :
C1: Hai phận cuộn dây nam châm
Khác nhau:
- Máy hình 34.1: Rơto (cuộn dây), Stato (nam châm) Bộ góp điên gồm vành khuyên qt
- Máy hình 34.2: Rơto (nam châm), Stato (cuộn dây) C2: Khi nam châm cuộn dây quay số đường sức từ Gv: khơng coi góp
điện phận chính? Vì cuộn dây máy phát
HS: cấu tạo khác nhau, nguyên tắc giống
(2)sắt
HS: rút kết luận 2 Kết luận:
Các máy phát điện xoay chiều có hai phận nam châm cuộn dây dẫn
Hoạt động 3:
Gv: Hãy cho biết số đặc điểm kỹ thuật Cường độ dịng điện ; kích thước ; cách làm quay rơ to máy phát điện Hoạt động 4
Gv: Trong máy phát điện loại cần phải có góp điện ? - Bộ góp điện có tác dụng ?
Hoạt động
Gv yêu cầu HS đối chiếu phận đinamô xe đạp với phận máy phát điện kỹ thuật
HS: thực C3
HS: nghiên cứu mục II trả
lời câu hỏi giáo viên II.Máy phát điện xoay chiềutrong kỹ thuật 1.Đặc tính kỹ thuật :
- Hiệu điện xoay chiều đến 25000V
- Tần số 50Hz
- CĐDĐ lên đến 2000A
2.Cách làm quay máy phát điện:
Trong kỹ thuật , có nhiều cách làm quay δ to máy phát điện :động máy nổ , tua bin nước, cánh quạt gió
III.Vận dụng :
C3: Khác: Dinamơ có kích thước nhỏ hơn, cơng suất phát điện nhỏ hơn, hiệu điện , cường độ dòng điện đầu nhỏ
Giống : có nam châm cuộn dây dẫn , hai phận quay xuất dịng điện xoay chiều
3.Củng coá :
-Trong loại máy phát điện xoay chiều , rô to phận nào, stator phận ? - Vì bắt buộc phải có phận quay máy phát điện
- Tại máy lại phát dòng điện xoay chiều
4.Dặn dị:- Về nhà học bài.Bài tập nhà : 34.1 → 34.4 Đọc " Có thể em chưa biết " D.Rút kinh nghiệm, bổ sung:
(3)Tuần : 20 Ngày soạn : 03 / 01 / 10
Tieát : 39 Ngày dạy : 08 / 01 / 10
§35.CÁC TÁC DỤNG CỦA DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ DỊNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I.Mục tiêu :
1)Kiến thức- Nhận biết tác dụng nhiệt , quang , từ dòng điện xoay chiều 2)Kĩ năng- Bố trí thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều
- Nhận biết ký hiệu qua ampe kế vôn kế xoay chiều, sử dụng chúng để độ cường độ dòng điện hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay xoay chiều
3)Thái độ: -Cẩn thận, xác
II.Chuẩn bị :- nam châm điện, nam châm vĩnh cửu, nguồn điện chiều 3V – 6V, nguồn điện xoay chiều 3V – 6V - 1ampe kế xoay chiều, công tắc,1 vôn kế xoay chiều, sợi dây nối, bóng đèn 3V có đui,1 nguồn điện chiều 3V – 6V, nguồn điện xoay chiều 3V – 6V
III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra:
Câu hỏi Đáp án
1 Nêu cấu tạo máy phát điện xoay chiều ? Dòng điện xoay chiều có đặc điểm khác so với dịng điện chiều?
Hai phận cuộn dây nam châm Dd~có chiều ln phiên thay đổi cịn chiều chiều khơng đổi theo thời gian 2.Bài :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1
Tổ chức tình học tập Gv: Trong trước biết số tính chất dòng điện chiều dòng điện xoay chiều , nêu lên tác dụng giống nhau, khác hai dịng điện đó?
Gợi ý: Dịng điện xoay chiều ln đổi chiều, có tác dụng phụ thuộc vào chiều dịng điện khơng? Khi dịng điện đổi chiều đại lượng có thay đổi?
Hoạt động
Gv: Lần lượt biểu diễn ba thí nghiệm hình 35.1
Gv: Ngồi ba tác dụng , ta biết dịng điện chiều có
Dịng điện chiều dịng có chiều khơng thay đổi theo thời gian:Dịng xoay chiều dịng có chiều ln phiên thay đổi theo thời gian
Dịng chiều có tác dụng: Nhiệt, từ, quang sinh lý
Yêu cầu quan sát ba thí nghiệm nêu rõ thí nghiệm chứng tỏ dịng điện xoay chiều có tác dụng ?
HS: quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi giáo viên C1
I.Tác dụng dòng điện xoay chiều :
C1:- Bóng đèn nóng sáng : tác dụng nhiệt
- Bút thử điện sáng : tác dụng nhiệt
(4)tác dụng sinh lý , dòng điện xoay chiều có tác dụng sinh lý không ?
Gv: Thơng báo dịng điện xoay chiều có tác dụng sinh lý Dịng điện xoay chiều thường dùng có hiệu điện 220V nên tác dụng sinh lý mạnh , gây nguy hiểm chết người
Hoạt động 3
Gv: ta biết, cho dòng điện xoay chiều vào nam châm điện nam châm điện hút đinh sắt giống cho dòng điện chiều vào nam châm Vậy có phải tác dụng từ dòng điện xoay chiều giống hệt dòng điện chiều khơng? Việc đổi chiều dịng điện có ảnh hưởng đến lực từ không?
Gv: hướng dẫn thí nghiệm hình 35.1
Gv: đổi chiều dịng điện lực từ dịng điện tác dụng lên cực nam châm có thay đổi khơng?
Gv: qua thí nghiệm , em rút kết luận gì?
Hoạt động 4
Gv: ta biết cách dùng Ampe kế vôn kế chiều để đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện chiều Có thể dùng dụng cụ để đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện xoay chiều khơng? Nếu dùng có tượng xảy đối
HS: suy nghĩ , trả lời
HS nêu cách bố trí TN kiểm tra dự đốn
Các nhóm tiến hành TN HS: tiến hành thí nghiệm theo nhóm
HS: làm thí nghiệm theo nhóm hình 35.3
HS: trao đổi nhóm trả lời câu C2
HS: quan sát thí nghiệm
HS: trả lời
HS: thực C3, C4
tác dụng sinh lý
II.Tác dụng từ dịng điện xoay chiều :
1.Thí nghiệm : Hình 35.2; 35.3
C2: Khi sử dụng dịng điện khơng đổi lúc đầu cực N nam châm bị hút đổi chiều dịng điện bị đẩy ngược lại
- Khi dòng điện xoay chiều chạy qua ống dây cực N nam châm bị hút đẩy nguyên nhân dòng điện luân phiên đổi chiều 2.Kết luận :sgk
III.Đo cường độ dòng điện và hiệu điện mạch điện xoay chiều:
1.Quan sát thí nghiệm 2.Kết luận sgk
IV.Vận dụng :
C3: Sáng hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều tương đương với hiệu điện dòng điện chiều có giá trị
(5)với kim dụng cụ đó? Gv: Biểu diễn thí nghiệm hình 35.4
Gv: giới thiệu loại vơn kế khác có ký hiệu AC,trên vơn kế khơng có chốt +
Gv: Cách mắc Ampe kế vơn kế xoay chiều vào mạch điện có khác với cách mắc Ampe kế vôn kế chiều?
Gv: Cường độ dòng điện hiệu điện dịng điện xoay chiều biến đổi.Vậy dụng cụ cho ta biết giá trị nào?
Gv: Thông báo ý nghĩa cường độ dịng điện
3.Củng cố :
- Dịng điện xoay chiều có tác dụng nào? Trong tác dụng , tác dụng phụ thuộc vào chiều dịng điện?
- Vôn kế Ampe kế xoay chiều có ký hiệu ? Mắc vào mạch điện nào? 4.Dặn dò :
- Về nhà học
- Làm tập 35.1 → 35.5-SBT - Đọc mục " Có thể em chưa biết "
Rút kinh nghiệm dạy
……… ……… ……… ……… ………
Tuần : 21 Ngày soạn : / 01 / 09
Duyệt chuyên môn
(6)§36.TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA I.Mục tiêu :
- Lập công thức tính lượng hao phí toả nhiệt đường dây tải điện
- Nêu hai cách làm giảm hao phí điện đường dây tải điện lý chọn cách tăng hiệu điện hai đầu dây
- Tổng hợp kiến thức cũ xây dựng kiến thức II.Chuẩn bị :
HS ôn lại công thức công suất dịng điện cơng suất toả nhiệt dịng điện III.Hoạt động dạy học :
1.Kieåm tra:
Câu hỏi Đáp án
Dịng điện xoay chiều có tác dụng ?
Viết cơng thức tính cơng suất dòng điện ? tác dụng nhiệt, tác dụng nhiệt, tác dụng từtác dụng sinh lý = U.I
2.Bài :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động
Gv: Để vận chuyển điện từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ người ta dùng phương tiện gì? - Ngoài đường dây dẫn ra, khu phố, xã có trạm điện phân phối điện gọi trạm phân phối điện gọi trạm biến Các em thường thấy trạm biến có vẽ dấu hiệu để cảnh báo nguy hiểm chết người
- Vì điện dùng nhà cần 220V mà điện truyền đến trạm biến lại cao đến hàng chục nghìn vơn? Làm vừa tốn kém, vừa nguy hiểm chết người? Vậy có lợi khơng?
Hoạt động
Gv: Truyền tải điện xa dây dẫn có thuận lợi so với vận chuyển nhiên liệu dự trữ lượng khác than đá, dầu lửa?
Gv: Liệu truyền tải điện đường dây dẫn có hai hụt , mát dọc đường truyền không ?
Gv: yêu cầu HS đọc mục 1-sgk Gv: chốt lại vấn đề
Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi GV
Daáu X
HS đọc mục thảo luận nhóm tìm ccơng thức tính hao phí theo U,R P
Vì có hao hụt đường dây HS: thực theo nhóm
I.Sự hao phí điện trên đường dây truyền tải điện : 1.Tính điện hao phí trên đường dây tải điện : - Ta có cơng suất dịng điện
= U.I (1) Công suất toả nhiệt
(7)Hoạt động
Gv: Hãy dựa vào công thức điện trở để tìm xem muốn giảm điện trở dây dẫn phải làm gì? Và làm có khó khăn gì?
- So sánh hai cách làm giảm hao phí điện xem cách làm giảm nhiều hơn?
- Muốn làm tăng hiệu điện U hai đầy đường dây ta phải giải vấn đề gì?
Hoạt động
Gv: tổ chức cho HS trả lời câu C4; C5
HS: đại diện nhóm trình bày cơng thức
HS: làm việc theo nhóm C1; C2; C3
HS: đại diện nhóm trình bày phương án
HS trả lời cá nhân
Từ (1) (2) ta có : hp = R
2
U2 (3) 2.Cách làm giảm hao phí : C1 : Có cách tăng U giảm R
C2: Bieát R =
.l
S
( khoâng
đổi , l không đổi: Vậy phải tăng S => không khả thi C3: Tăng U => P giảm => sử dụng máy biến
Kết luận : Để giảm hao phí điện toả nhiệt đường dây tải điện tốt tăng hiệu điện đặt vào hai đầu đường dây
II.Vaän dụng :
C4: Hiệu điện tăng lần công hao phí giảm 52 = 25 lần
C5: Bắt buộc phải dùng máy biến để giảm cơng suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn dây dẫn to, nặng 3.Củng cố :
- Vì có hao phí điện đường dây tải điện ?
- Nêu cơng thức tính điện hao phí đường dây tải điện ?
- Chọn biện pháp có lợi để giảm cơng suất hao phí điện đường tải điện ?Vì ? 4.Dặn dị :
- Về nhà học
- Làm tập 36.1 → 36.4 –SBT - Đọc mục " Có thể em chưa biết “ D.Rút kinh nghiệm,bổ sung:
……… ……… ……… ……… ……… ………
Duyệt chuyên moân