Giáo án Địa Lí 8

- Khu vùc cã vÞ trÝ chiÕn lîc quan träng, mét ®iÓm nãng cña thÕ giíi.. Lµ1 ®iÓm nãng 1 vïng sinh ®éng nhÊt thÕ giíi.. §©y còng lµ n¬i cã tµi nguyªn thiªn nhiªn giµu cã, khÝ hËu nhiÖt ®íi[r]

TuÇn I - TiÕt 1

Chơng XI : Châu á Bài 1

Vị trí địa lý, địa hình khống sản châu á I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh cần hiểu rõ: Đặc điểm vị trí địa lý, kích thớc, đặc điểm địa hình khống sn ca chõu ỏ

2.Kỹ năng:

- Cng cố phát triển kỹ đọc, phân tích so sánh yếu tố địa lý đồ - Phát triển t địa lý, giải thích đợc mối quan hệ chặt chẽ yếu tố tự nhiên

ii Ph ơng tiện dạy học :

- Bn đồ vị trí địa lý châu địa cầu - Bản đồ tự nhiên châu

- Tranh ảnh dạng địa hình châu III Bài giảng:

Vào bài: Chúng ta tìm hiểu thiên nhiên, kinh tế xã hội châu Phi châu Mĩ, Nam cực … sang lớp ta … châu á: châu lục rộng lớn có lịch sử phát triển lâu đời mà “quê hơng” Bài hơm cần tìm hiểu “vị trí địa lí, địa hình, khống sản châu á”

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Điểm cực Bắc cực Nam phần đát liền châu nằm vĩ độ địa lý (B : 77044' B ; N : 1016' B)

- Châu tiếp giáp với đại dơng châu lục

? Nơi rộng châu theo chiều Bắc- Nam, Đông - Tây dài - Chiều B - N: 8500 km; Đ - T : 9200 km ? Điều nói lên điều diện tích lãnh thổ châu (diện tích rộng lớn)

? Dùa vµo sgk cho biết diện tích châu

? So sánh với diện tích số châu lục học

Gv: Diện tích châu chiếm 1/3 đất trái đất, lớn gấp 1.5 lần châu Phi gấp lần châu âu

- §iĨm cùc B: mũi Sê- li- u- xkin: 77044'B - Điểm cực N: mịi Pi : 1016' B

- §iĨm cùc T : mịi Bala : 26010' §

- Điểm cực Đ: mũi Điêgiô nép : 169040' T - Những đặc điểm vị trí địa lý, kích thớc lãnh thổ châu có ý nghĩa sâu sắc) làm khí hậu cảnh quan tự nhiên đa dạng: thay đổi từ Bắc xuống Nam, từ duyên hải vào lục địa

- Học sinh đọc thuật ngữ ((sơn nguyên))

1 Vị trí địa lý kích th ớc của châu lục.

- Phần đát liền tri di t 1016'B n 77044'B.

- Bắc: BBDơng; Nam: ấn Độ Dơng; Tây: Châu âu, châu Phi; Đông: TBD-¬ng

- Châu châu lục rộng lớn giới với diện tích 44,4 triệu km2 (kể c o)

2 Đặc điểm tự nhiên khoáng sản

Hot ng ca thy trị Ghi bảng

trang157

? Dùa vµo h×nh 1.2 h·y:

- Tìm đọc tên dãy núi chính? Phân bố - Tìm đọc tên sơn ngun chính? Phân bố

- Tìm đọc tên đồng lớn? Phân bố Cho biết sơng chảy đồng

? Xác định hớng núi? Nhận xét phân bố núi sông, đồng bề mặt lãnh thổ

(các nhóm hoạt động) - báo cáo

? Hãy cho nhận xét chung đặc điểm địa hình châu

(Hệ thống địa hình, hớng, phân bố)

Gv: Phân tích sơ lợc tính chất chia cắt bề mặt địa hình châu

Gv: Khắc sâu biểu tợng địa hình châu á,giới thiệu tranh ảnh, mơ tả, u cầu hsinh kể điều hiểu biết dãy Hymalaya có đỉnh Evơ rét

? Dựa vào hình 1.2 cho biết

- Châu có k/sản chủ yếu - Dầu mỏ khí đốt tập trung nhiều khu vực nào? (TNA) ĐNA)

? Cho biết nhận xét em đặc điểm khoáng sản châu

- Nhiều hệ thống núi cao nguyên cao, đồ sộ giới Tập trung chủ yếu trung tâm lục địa) theo hớng chính:

§ - T ; B - N

- Nhiều đồng rộng lớn phân bố rìa lục địa

- Nhiều hệ thống núi sông, đồng nằm xen kẽ làm cho địa hình bị chia cắt phỳc

b Đặc điểm khoáng sản

- Châu có nguồn khống sản phong phú, quan trọng : dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crơm kim loại màu

IV Cđng cè bµi:

? Chỉ điểm cực B) N, Đ, T châu á? Châu kéo dài khoảng? độ vĩ (760vĩ) ? Châu giáp đại dơng nào? châu lục

- Phát phiếu học tập cho học sinh: điền vào trống Các dạng địa hình tên phân bố

TuÇn 2- Tiết 2 Bài 2

khí hậu châu á I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh cÇn:

- Nắm đợc tính đa dạng, phức tạp khí hậu châu á, giải thích đợc châu có nhiều đới khí hậu nhiều kiểu khí hậu

- Hiểu rõ đặc điểm kiểu khí hậu châu Kỹ năng:

- Nâng cao kỹ phân tích biểu đồ khí hậu Xác định đồ phân bố đới kiểu khí hậu

- Xác lập mối quan hệ khí hậu với vị trí, kích thớc) địa hình, biển - Mơ tả đặc điểm khí hậu

II Ph ơng tiện dạy học : 1 Lợc đồ đới khí hậu châu á. 2 Các biểu đồ khí hậu phóng to.

3 Bản đồ tự nhiên, đồ câm châu á. III Bài giảng:

a) Nêu đặc điểm vị trí địa lý, kích thớc lãnh thổ châu ý nghĩa ca chỳng i vi khớ hu

b) Địa hình châu có điểm bật 2 Bài mới:

Vào bài: Vị trí địa lý, kích thớc rộng lớn cẳu tạo địa hình phức tạp ảnh h-ởng sâu sắc đến phân hố tính lục địa khí hậu châu

Bài hơm tìm hiểu vấn đề

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hoạt động cá nhân/ cặp

? Quan sát H2.1 em cho biết dọc theo kinh tuyến 800 Đ từ vùng cực đến xích đạo có những đới khí hậu gì? đới nằm khoảng vĩ bao nhiờu

- Đới k/ hậu cực cận cực nằm khoảng từ vùng cực Bắc -> cực

- Đới khí hậu ơn đới nằm khoảng từ 400 B -> VCBắc

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Đới khí hậu nhiệt đới nằm khoảng từ CT Bắc -> 50 N.

? Qua chứng tỏ điều

? Tại khí hậu châu phân hoá thành nhiều đới khác nhau?

? Dựa vào H2.1 đồ tự nhiên châu cho biết:

- Trong đới khí hậu ơn đớI cận nhiệt, nhiệt đới có kiểu khí hậu gì? Đới phân hố nhiều kiểu

? Xác định kiểu khí hậu thay đổi từ vùng duyên hải vào nội địa

? T¹i khí hậu châu phân hoá thành nhiều kiểu

(Do kích thớc lãnh thổ, đặc điểm địa hình, ảnh hởng biển.)

? Theo H2.1 có đới khí hậu khơng phân hố thành kiểu khí hậu? Giải thích - Đới khí hậu x.đạo có k2 x.đạo nóng ẩm thống trị quanh năm

- §íi khÝ hËu cËn cùc cã kh«ng khÝ cùc kh«, lạnh thống trị quanh năm

G v: Giảng giải

Gv: Để biết đợc châu có khí hậu gì? kiểu khí hậu phổ biến? Đặc điểm? Phân bố đâu

? Dùa H2.1 cho biÕt kiểu khí hậu phổ biến châu

Hoạt động : Nhóm - Chia lớp nhóm ? Dựa vào biểu đồ nhiệt lợng ma Y-an-gun (Mi an ma), Er at (arập- xêút),

Ulambato (Mông cổ) kết hợp kiến thức học hãy:

- Xác định địa điểm nằm kiểu khí hậu?

- Nêu đặc điểm nhiệt, ma? giải thớch ?

1 Khí hậu châu phân hoá rất đa dạng.

- Do lónh th tri di từ vùng cực đến xích đạo nên châu có nhiều đới khí hậu

- đới khí hậu thờng phân hố thành nhiều kiểu khí hậu khác tuỳ theo vị trí gần hay xa biển, địahình cao hay thấp

2 Khí hậu châu phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa các kiu khớ hu lc a.

Đặc

điểm Kiểukhí hËu

NhiƯt

độ Lợngma Đ 2 khí hậu

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Y an gun

Eriat

Ulam -bato

Nhiệt đới gió mùa Nhiệt đới khơ Ơn đới lục địa

Gv: Kết luận mở rộng: Dùng đồ tự nhiên châu kết hợp H2.1 xác định rõ khu vực phân bố kiu khớ hu chớnh

? Đặc điểm kiĨu khÝ hËu nµy

? Việt Nam đới khí hậu nào? thuộc kiểu khí hậu

? Đặc điểm chung? nơi phân bố?

a) Khí hậu giã mïa

- Đặc điểm năm có mùa + M ùa đơng: khơ, lạnh, ma + Mùa hè: Nóng, ẩm, ma nhiều - Phân bố:

+ Gió mùa nhiệt đới Nam á, Đơng Nam

+ Gió mùa cận nhiệt, ơn đới Đơng

b) Kiểu khí hậu lục địa - Đặc điểm:

+ Mùa đông : Khô, lạnh

+ Mùa hè: Khơ, nóng Biên độ nhiệt độ ngày, năm lớn, cảnh quan hoang mạc phát triển

- Phân bố: Chiếm dtích lớn vùng nội địa Tây Nam

IV, Cñng cè - Dặn dò:

? Dỏn bng giy ghi cỏc đới khí hậu, kiểu khí hậu vào đồ câm châu ? Đánh dấu x vào nơi

2 Yếu tố tạo nên đa dạng khí hậu châu a) Do châu có diƯn tÝch réng lín

b) Do địa hình châu cao, đồ sộ

c) Do vị trí châu trải dài từ 770 44' B -> 1016' B d) Do châu nằm đại dơng ln

3 Nguyên nhân phân hoá phức tạp khí hậu châu á:

a) Vỡ châu có nhiều núi cao nguyên đồ sộ, cao nhất, đồng rộng b) Vì châu lục có kích thớc khổng lồ, dạng hình khối

c) Vì châu lục có mặt giáp đại dơng nên ảnh hởng biển vào sâu

d) Vì châu có hệ thống núi sơn nguyên cao, đồ sộ theo hớng Đ - T B - N ngăn chặn ảnh hởng biển vào sâu lục địa

4 Điền vào bảng dới đặc điểm chủ yếu kiểu khí hậu châu á Các kiểu khí hậu Phân bố Mùa đơng Mùa hè

Khí hậu gió mùa Khớ hu lc a

Dặn dò :

-Häc theo c©u hái SGK

Tuần - Tiết 3 Bài 3

Sông ngòi cảnh quan châu á I Mục tiêu học:

1 Kin thc: Hsinh cn nm c.

- Mạng lới sông ngòi châu phát triển, có nhiều hệ thống sông lớn - Đặc điểm số hệ thống sông lớn giải thích nguyên nhân

- S phõn hoỏ a dng cảnh quan nguyên nhân phân hố đó - Thuận lợi khó khăn tự nhiên châu

II Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ tự nhiên châu

- Bản đồ (tự nhiên) cảnh quan tự nhiên châu

- Tranh, ảnh cảnh quan tự nhiên III Bài giảng:

1 Kiểm tra cũ:

a) Châu có đới khí hậu nào? Xác định giới hạn đới khí hậu đồ? Giải thích phân hố từ Bắc xuống Nam, từ Đơng sang Tây khí hậu châu

b) Trình bày phân hố phức tạp đới khí hậu cận nhiệt? Giải thích ngun nhân

2 Bµi míi.

Hoạt động thầy trũ Ghi bng

- Hoạt Động cặp/ nhóm

? Dựa vào đồ tự nhiên châu nêu nhận xét chung mạng lới phân bố sơng ngịi châu

? Dùa H1.2 cho biết:

- Tên sông lớn khu vực Bắc á, Đông á, Tây Nam

- Nơi bắt nguồn từ khu vực nào, đổ vào biển, đại d-ơng nào?

? Dựa vào đồ tự nhiên châu kiến thức học:

- Đặc điểm mạng lới sơng ngịi khu vực - Chế độ nớc mạng lới sông khu vực - Giải thích nguyên nhân

Gv: - Yêu cầu nhóm thảo luận

- Trình bày kết - Nhóm khác bổ xung GV; Dùng đồ treo tờng chuẩn xác lại kiến thức

Gv: Châu có nhiều hồ có hồ sâu lớn giới Hầu hết hồ có nguồn gốc kiến tạo nên có độ sâu lớn Đa số hồ lớn khơng nằm miền khí hậu ẩm ớt mà lại phân bố miền khí hậu khơ nh Tiểu á, Tây á, hồ lớn có vai trò quan trọng việc tới tiêu nớc cho đồng xung quanh

- C¸c hå quan träng:

+ BiĨn hå níc mỈn lín nhÊt thÕ giíi Caxpi

réng 371.000 km2 s©u 995 m, mùc níc xng mc níc §D 29 m

+ Hå Bai Can , Hå A Ran , hå chÕt (tø hải) + Hồ Ban Khát

? Xỏc nh đồ treo tờng

? Nêu giá trị kinh tế sơng ngịi hồ châu Gv: Liên hệ đến Việt Nam

Hoạt động theo nhóm: Mỗi nhóm thảo luận nội dung:

? Dùa H3.1 cho biết:

1 Đặc điểm sông ngòi

- Châu có mạng lới sơng ngịi phát triển nhng phân bố không đều, chế độ n-ớc phức tạp

- Có khu vực sơng lớn: + Bắc á: Mạng lới sơng dày, mùa đơng đóng băng, mxuân có lũ băng tuyết tan

+ TNA , Trung á: Rất sông nguồn ccấp nớc cho sông nớc băng tan lợng nớc giảm dần hạ lu

+ ĐA , ĐNA ,NA: có nhiều sông, sông nhiều nớc) nớc lên xuống theo mùa

- Sông ngòi hồ châu

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Châu có đới cảnh quan tự nhiên - Dọc kinh tuyến 800 Đ tính từ Bắc xuống có đới cảnh quan nào?

- Theo vĩ tuyến 400 B tính từ Tây sang có đới cảnh quan nào?

? Tên cảnh quan phân bố khu vực khí hậu gió mùa khí hậu lục địa khơ hạn

? Tên cảnh quan thuộc đới khí hậu: ơn đới cận nhiệt, nhit i

- Các nhóm trình bày - Gviên chuẩn xác

? Da vo hiu bit đồ tự nhiên châu cho biết thuận lợi khó khăn tự nhiên sxut v i sng?

- Tài nguyên đa dạng, trữ lợng lớn - Thiên nhiên đa dạng

? Thiên nhiên châu có khó khăn - Địa hình -> khó khăn cho gthơng, xdựng - Khí hậu có nhiều bién động bất thờng - Động đất, núi lửa, bão lụt

- Do địa hình khí hậu đa dạng nên cảnh quan chõu

á đa dạng

- Cnh quan tự nhiên khu vực gió mùa vùng lục địa khơ chiếm diện tích lớn

- Rõng l¸ kim ph©n bè chđ u ë Xi-bia

- Rừng cận nhiệt, nhiệt đới ẩm có nhiều Đơng TQuốc,ĐNA, NA

3 Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên châu

a) Thuận lợi:

- Nguồn tài nguyên đa dạng, phong phú, trữ lợng lớn (dầu khí, than, sắt)

- Thiên nhiên đa dạng b) Khó khăn:

- Địa hình núi cao, hiĨm trë - KhÝ hËu kh¾c nghiƯt

- Thiên tai bất thờng IV Củng cố - Dặn dò:

- Học sinh lên bảng: điền vào bảng sau:

Lu vc đại dơng Tên sông lớn BBD TBD AĐD

? Tại châu có nhiều hệ thống sơng lớn nhng phân bố khơng

- Lục địa có kích thớc rộng lớn, núi sơn nguyên cao tập trung trung tâm có băng hà phát triển Cao nguyên đồng rộng có khí hậu ẩm ớt

- Phụ thuộc vào chế độ nhiệt, ẩm khí hậu - Học + làm tập tập đồ

Tuần 4- Tiết 4 Bài 4

Phân tích hoàn lu gió mùa châu á I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh cần hiĨu râ:

- Nguồn gốc hình thành thay đổi hớng gió khu vực gió mùa châu

- Nắm đợc kỹ đọc,phân tích thay đổi khí áp hớng gió đồ. II Ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ khí hậu châu

- Hai lợc đồ phân bố khí áp hớng gió mùa Đông mùa Hạ châu III Bài giảng:

1 KiĨm tra bµi cị:

a) Khí hậu châu phổ biến kiểu khí hậu gì? Nêu đặc điểm địa bàn phân bố kiểu khí hậu

b) Khí hậu, địa hình châu ảnh hởng đến sơng ngịi châu nh nào? 2 Bài mới:

Bề mặt trái đất chịu sởi nóng hố lạnh theo mùa khí áp lục địa nh ngồi đại dơng thay đổi theo mùa, nên thời tiết có đặc tính biểu riêng mùa năm Bài thực hành địa lý lớp giúp em làm quen, tìm hiểu phân tích lợc đồ phân bố khí áp hớng gió mùa đông mùa hạ châu

1 NhiƯm vơ cđa bµi thùc hµnh:

- Tìm hiểu, phân tích, xác định đợc biểu khí áp hớng gió đồ - S thay đổi khí áp theo mùa thay đổi thời tiết theo mùa khu vực gió mùa đặc bit chõu ỏ

2 Ph ơng pháp tiến hµnh :

- Bớc 1: Giáo viên dùng đồ ((khí hậu châu á) giới thiệu khái quát khối khí bề mặt trái đất

- Bớc 2: Giáo viên giới thiệuchung lợc đồ H 4.1; H 4.2

+ Các yếu tố địa lý thể lợc đồ yêu cầu học sinh đọc) dẫn + Giải thích khái niệm:

a) Trung tâm khí áp? (biểu thị đờng đẳng áp)

b) Đờng đẳng áp gì? (là đờng nối điểm có trị số khí áp = nhau)

c) ý nghĩa số thể đờng đẳng áp? (Khu áp cao trị số đẳng áp vào trung tâm cao, khu áp thấp vào trung tâm giảm)

- Bớc 3: Yêu cầu hoạt động nhóm

Bài 1: Phân tích hớng gió mùa đông. ? Dựa vào H 4.1 hãy:

+ Xác định đọc tên trung tâm áp thấp áp cao + Xác định hớng gió theo khu vực mùa đơng - Đại diện nhóm báo cáo kết - nhóm khác bổ sung - Giáo viên dùng lợc đồ 4.1 chuẩn xác li kin thc

- Yêu cầu hsinh lên điền vào bảng theo mẫu

Mùa Khu vực Híng giã chÝnh Tthỉi tõ ¸p cao…¸p thÊp Bài 2: Phân tích hớng gió muà hạ

? Dùa vµo H4.1 h·y:

+ Xác định đọc tên trung tâm cao áp

+ Xác định hớng gió theo khu vực h

Gv: Cần ý nhấn mạnh tính chất trái ngợc hớng gió mïa

Mïa Khu vùc Híng giã chÝnh Thỉi tõ áp cao áp thấp Mùa

Đông (tháng1)

Đông Tây bắc Cao áp Xibia -> áp thấp A lêút Đông Nam

ỏ ụng bc hoc bc Cao áp Xibia -> áp thấp x.đạo Nam Đông bắc (bị biến tíchnên khơ ấm áp) Cao áp Xibia -> ỏp thp xớch o Mựa

Hạ (tháng7)

Đông Đông nam Cao áp Ha oai -> chuyển vo lc a ụng Nam

á Tây Nam (bị biến tích

Nam

Tây Nam Cao áp AĐ D -> áp thấp IRan

? Qua phân tích hoàn lu gió mùa châu ¸ h·y cho biÕt:

- Điểm khác tính chất gió mùa mùa đơng - gió mùa mùa hạ ?Tại sao?

+ Gió mùa mùa đơng: lạnh khơ xuất phát từ cao áp lục địa + Gió mùa mùa hạ : Mát ẩm thổi từ đại dơng vào

- Nguồn gốc thay đổi hớng gió mùa có ảnh hởng nh tới thời tiết sinh hoạt, sản xuất khu vực mùa

+ Mùa đơng : Gió thổi từ lục địa biển, thời tiết khô, lạnh…

+ Mùa hạ : Gió thổi từ biển vào mang l¹i thêi tiÕt nãng, Èm , cã ma nhiỊu IV Củng cố - Dặn dò:

? Cho bit s khác hồn lu gió mùa châu mùa đông, mùa hè

? Sự khác thời tiết mùa đông, mùa hè ảnh hởng nh tới sinh hoạt sản xuất ngời khu vực

-Ôn tập : Các chủng tộc lớn giới đặc điểm dân c châu Phi Mỹ, Âu , châu Đại dơng

Ngày dạy: 15/9/2008

Tiết Bài 5: Dân c, xà hội Châu á I Mục tiêu häc:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc.

- Châu có số dân đơng so với châu lục khác mức độ tăng dân số đạt mức trung bình giới

- Sự đa dạng phân bố chủng tộc sống châu - Biết tên phân bố tôn giáo lớn châu 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện củng cố kỹ so sánh số liệu dân số châu lục thấy rõ gia tăng dân số

- Kỹ quan sát ảnh phân tích lợc đồ để hiểu đợc địa bàn sinh sống chủng tộc lãnh thổ phân bố tôn giáo ln.

II Ph ơng tiện dạy học:

1 Bản đồ nớc giới

2 Lợc đồ, tranh ảnh tài liệu c dân, chủng tộc châu Tranh ảnh, tài liệu nói đặc điểm tơn giáo lớn

III

Tiến trình Bài giảng:

Hot ng ca thy v trũ Ghi bng

? Đọc bảng 5.1 nêu nhận xét số dân châu so với châu lục khác

1 Mt chõu lc đông dân nhất thế giới

Hoạt động thầy trò Ghi bảng ? Số dân châu chiếm % Số dân

thế giới

? Diện tích châu chiếm bao nhiªu % diƯn tÝch cđa thÕ giíi (23,4 %)

? Cho biết nguyên nhân tập trung đông dân c châu

- Nhiều đồng lớn, màu mỡ

- Các đồng thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nên cần nhiều nhân lực

-Gv: Chia líp lµm nhãm:

? Dựa vào số liệu bảng 5.1 nhóm tính mức gia tăng tơng đối dân số châu lục giới 50 năm (1950 <100%> đến 2000)

- Các nhóm lên điền kết tính vào bảng sau:

Châu Mức tăng dân số 1950- 2000(%)

á 262.6 Âu 133,6 ĐDơng 233,8 Mỹ 244,5 Phi 354,7 Toàn thÕ giíi 240,1 C¸ch tÝnh:

Vd:

784 tr/ ng x100

C.Phi năm 2000: - = 354,7% 221 tr ngêi

Nh năm 2000 so với năm 1950 dân số châu Phi tăng 354,7 % ,VNam : 229,0 % ? Nhận xét mức độ tăng dân số châu so với châu giới

(§øng thø sau châu Phi cao so với giới)

? Từ bảng 5.1 cho biết tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên châu so với châu lục khác) giới

(ĐÃ giảm ngang mức trung bình năm giới = 1.3 %)

? Nguyên nhân từ châu lục đông dân mà tỷ lệ tăng dân số giảm đáng kể

(Q trình CNH- thị hố nớc châu

nh TQuốc) Ânđộ, VNam, Tlan… Hoạt động nhóm: nhóm

? Quan s¸t H 5.1 cho biết châu có chủng tộc sinh sèng

? Qua em có nhận xét

? Xác định địa bàn phân bố chủ yếu chủng tộc

? D©n c ch©u phần lớn thuộc chủng tộc nào?

Nhc li đặc điểm ngoại hình chủng tộc ? So sánh thành phần chủng tộc châu

Hiện thực chặt chẽ sách dân số, phát triển CNH, thị hố nớc đông dân nên tỷ lệ gia tăng dân số châu giảm 2

D©n c thc nhiỊu chđng téc.

Hoạt động thầy trò Ghi bảng châu Âu

(Phức tạp, đa dạng châu Âu)

- C¸c nhãm b¸o c¸o, bỉ sung, chn x¸c kiÕn thøc

Gv: Ngời Mơngêlêít chiếm tỷ lệ lớn tổng số dân c châu đợc chia làm tiểu chủng khác nhau:

+ Một nhánh Mơngơlơít phơng bắc gồm ngời: Xibia (ngời Exkimơ, Iacút); Mơng cổ, Mãn Châu, Nhật Bản, Trung Quốc) Triều Tiên + Một nhánh Mơngơlơít phơng nam: Đơng Nam á, nam TQuốc tiểu chủng hhợp với đại chủng Ơ xtralơít nên màu da vàng sẫm, môi dày, mũi rộng

Gv: Gi¶ng gi¶i =>

Gv: Nhu cầu xuất tơn giáo ngời q trình phát triển xã hội lồi ngời Có nhiều tơn giáo, châu nơi tơn giáo có tín đồ đông giới nay? Kể tên?

? Dựa vào hiểu biết + quan sát ảnh H 5.2 trình bày:

- Địa điểm tôn giáo lớn châu

-Thi im i cỏc tôn giáo lớn châu

- Thần linh đợc tôn thờ châu - Khu vực phân bố chủ yếu châu

Gv: Chia líp làm nhóm - nhóm thảo luận tôn giáo lớn - Hoàn thiện bảng

- Cỏc chng tộc chủng sống bình đẳng hoạt động ktế, vhố, xã hội 3 Nơi đời tôn giáo.

- Châu nơi đời nhng tụn giỏo ln

Tôn giáo Địa điểm

ra đời Thời điểmra đời Thần linh đợc tônthờ n

giáo ấn Độ 2500 trớcc nguyên Đấng tối cao bà LaMôn Phật

giáo ấn Độ T.kỷ VI tr-ớc công nguyên (545)

Phật Thích Ca

3, Thiên

chúa giáo Palecxtin Đầu côngnguyên Chúa giê su 4, Hồi

Giáo Mu caA rập - Xê út

Tkỷ VII Sau công nguyên

Th¸nh Ala

Gv: VNam có nhiều tơn giáo, nhiều tín ng-ỡng tồn Hiến pháp quy định quyền tự tín ngỡng quyền cỏ nhõn

- Tín ngỡng VNam mang màu sắc dân gian, tôn thờ vị thánh ngời có công xây dựng bảo vệ Tổ quốc truyền thuyết nh: Đức Thánh Trần,Thánh Gióng, Bà Chúa Kho

- Tôn giáo có vai trò tích cực) tiªu cùc

Hoạt động thầy trị Ghi bảng 3.Củng cố

1 Vì châu đông dân? Năm 2002 dân số châu đứng hàng thứ châu lục Nguyên nhân làm mức độ gia tăng dân số châu đạt mức trung bình giới? Dân số châu năm 2002 % dân số giới

2 Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên châu giảm đáng kể chủ yếu do: a) Dân c sang châu lục khác

b) Thực tốt sách dân số nớc đông dân

c) Là hệ q trình CNH thị hố nhiều nớc châu d) Tất đáp án trờn

3 Điền vào ô trống bảng sau thông tin tôn giáo ở châu á.

Tụn giỏo Địa điểm đời Phân bố

4 Dùng mũi tên nối vào sơ đồ đẻ biểu khu vực phân bố chủng tộc chõu ỏ.

Đông Nam Nam Tây Nam

Ô tralô Môngô lôít rôpêôít Đông Bắc Trung

* Dặn dß:

- Ơn lại đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan châu

- Các yếu tố tự nhiên ảnh hởng tới phân bố dân c đô thị nh - Đáp án câu 3:

- Đông Nam

+ Nối Môngô lêít - Đông

- Bắc

+ Nối Ô tralôít - Nam

- Đông Nam

+ Nối rôpêôít - Nam

- Tây Nam á, Trung

Tuần - Tiết 6 Bài 6

Thc hnh đọc, phân tích lợc đồ phân bố dân c thành phố lớn châu á I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh nắm đợc

- Đặc điểm tình hình phân bố dân c thành phố lớn châu - ảnh hởng yếu tố tự nhiên đến phân bố dân c đô thị châu 2 Kỹ năng:

- Kỹ phân tích đồ phân bố dân c thị châu á, tìm đặc điểm phân bố dân c mối quan hệ yếu tố tự nhiên dân c xhội

- Rèn kỹ xác định, nhận biết vị trí quốc gia) thành phố lớn châu II Các ph ơng tiện dạy- học :

- Bản đồ tự nhiên châu - Bản đồ nớc giới

- Lợc đồ mật độ dân số thành phố lớn châu

1 KiĨm tra bµi cị:

a) Hãy cho biết nguyên nhân tập trung đông dân châu

b) Hãy cho biết yếu tố tự nhiên thờng ảnh hởng tới phân bố dân c thị

2 Bµi míi:

Là châu lục rộng lớn có số dân đông so với châu lục khác) châu có đặc điểm phân bố dân c nh nào? đa dạng phức tạp thiên nhiên có ảnh hởng tới phân bố dân c thị châu á? Đó nội dung thực hành hơm

* NhiƯm vơ cđa bµi thùc hµnh:

- Phân tích lợc đồ, đồ để nhận biết đặc điểm phân bố dân c châu - Phân tích lợc đồ, đồ để nhận biết số thành phố lớn châu

* Phơng pháp thực hành: Hsinh làm việc cá nhân, theo nhóm với lợc đồ, đồ nớc giới

a, Bài 1: Phân bố dân c châu á: - Hoạt động cá nhân:

Gv: Hớng dẫn hsinh đọc yêu cầu thực hành ? Nhận biết khu vực có mật độ dân từ thấp đến cao

? Kết hợp lợc đồ tự nhiên châu kiến thức học giải thích phân bố mật độ dân số

Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại phơng pháp làm việc với đồ + Đọc kí hiệu mật độ dân số (MĐ DS)

+ Sử dụng kí hiệu nhận biết đặc điểm phân bố dân c

+ Nhận xét dạng mật độ chiếm diện tích lớn nhất, nhỏ - Hoạt động: nhóm

1 Néi dung:

+ Mật độ dân số trung bình có dạng + Xác định nơi phân bố lợc đồ H6.1 + Loại mật độ dân số chiếm diện tích lớn

+ Nguyên nhân dẫn đến phân bố dân c không châu

2 TiÕn hµnh:

+ Mỗi nhóm thảo luận dạng mật độ dân số

+ Đại diện nhóm báo cáo kết - nhóm khác bổ sung + Gviên đánh giá, chuẩn xác kiến thức theo bng

Mt

Dân số Nơi phân bố ChiếmDtích Đặc điểm tự nhiên <

ngời/km2 - Bắc LB Nga) tâyTQuốc) A Rập - Xêút, Apgani xtan, Paki xtan

DiƯn tÝch lín nhÊt

- Khí hậu lạnh, khơ, địa hình cao, đồ sộ, him tr

- Mạng lới sông tha

1 - > 50 ngêi/km2

51 -> 100 ngêi/km2

- Nam LB Nga) phần lớn bán đảo Trung - n, khu vc ụng Nam ỏ

- Đông Nam ¸, Thỉ NhÜ Kú, I Ran

- Ven Địa Trung HảI trung tâm ấn Độ, TQuốc 1số đảo Inđơnê xia

DiƯn tÝch kh¸

DiƯn tÝch nhá

- Khí hậu ơn đới lục địa nhiệt đới khơ

- Địa hình đồi núi.Cao ngun - Mạng lới sông tha

Mật độ

Dân số Nơi phân bố ChiếmDtích Đặc điểm tự nhiên > 100

ngêi/km2

- Ven biển Nhật Bản, đông TQuốc) ven biển VNam, nam Thái Lan, ven biển ấn Độ, 1số đảo Inđơnê xia

DiƯn tÝch rÊt nhá

- Khí hậu ơn đới hải dơng nhit i giú

- Mạng lới sông dày,nhiều nớc - Đồng châu thổ ven biển rộng

- Ktế lâu đờI tập trung nhiều đô thị lớn

b, Bài 2: Các thành phố lớn châu á Hoạt động: nhóm

1 Néi dung:

- Xác định vị trí nớc có tên bảng 6.1 đồ ((cấc nớc giới)) - Xác định thành phố lớn nớc

- Các thành phố lớn thờng đợc xây dựng đâu? Tại có phân bố vị trí

2 TiÕn hµnh:

- Mỗi nhóm hồn thành 1cột bảng số liệu - H.Sinh đại diện nhóm lên báo cáo kết

+ Hsinh đọc tên quốc gia) tên thành phố lớn quốc gia + hsinh xác định vị trí đồ ((các nớc giới))

- Nhận xét giải thích phân bố đô thị lớn châu - Nhóm khác theo dõI nhận xét, bổ sung

G.Viªn kÕt ln:

- Các thành phố lớn, đơng dân châu tập trung ven biển đại dơng lớn nơi có đồng châu thổ màu mỡ, rộng lớn Khí hậu nhiệt đới ơn hồ có gió mùa hoạt động Thuận lợi cho sinh hoạt đời sống, giao lu, phát triển giao thông điều kiện tốt cho sản xuất nông nghiệp, cong nghiệp nông nghiệp lúa nớc

? Cho biết hiểu biết em thành phố lớn nói (hoặc thủ đô số n-ớc châu á)

IV Cđng cè:

1 Phát phơ tơ đồ trống có đánh dấu vị trí thị châu cho học

- Yêu cầu xác định nơi phân bố mật độ dân số + > 100 ngời / km2 + < ngời / km2

2 Trò chơi đố vui vị trí thành phố lớn thành phố lớn châu á dựa vào đồ treo tờng.

TuÇn 7- TiÕt 7 Bài 7

ôn tập I Mục tiêu học:

- Giỳp hc sinh cng c, hệ thống hố kiến thức vị trí địa lý, đặc điểm tự nhiên nh dân c, xã hội châu

- RÌn lun cđng cè kỹ quan sát, phân tích, so sánh số liệu

- Củng cố kỹ t địa lý, giải thích đợc mối quan hệ chặt chẽ yếu tố tự nhiên

II Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ tự nhiên châu - Bản đồ trống châu III Bài giảng:

ở trớc tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, dân c xã hội châu Để thấy rõ yếu tố tự nhiên có quan hệ chặt chẽ với nh nào, tìm hiểu hơm

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Gv: Treo đồ tự nhiên châu

? Học sinh lên bảng điểm cực: B) N, §, T

(n»m tõ 10 16' -> 770 44' B)

? Châu có diện tích (diện tích đất liền 41.5 triệu km2)

? Kể tên tài nguyên khoáng sản tiếng châu

(Du m, khớ t, st, than ) Gv: Hớng dẫn kẻ bảng

- Cột dọc: yếu tố tự nhiên

- Cột ngang: Các khu vực châu Gv: Phân lớp thành nhóm Mỗi lớp hoàn thành nội dung theo câu hỏi sau 1- Địa hình:

? Khu vực có dạng địa hình

? So sánh dạng địa hình với khu vực khác châu

2- KhÝ hËu:

? Cho biÕt kiÓu khÝ hËu ®iĨn h×nh cđa khu vùc

? Khí hậu cực, cận cực nằm đới khí hậu

(Hàn đới) 3- Sơng ngịi:

? Kể tên 1số sông lớn? Nơi bắt nguồn, nơi

? Đặc điểm sông

4- Cảnh quan:

? Kể tên cảnh quan chđ u cđa khu vùc

- C¸c nhãm báo cáo kết - nhóm khác

I Cỏc c im t nhiờn

1 Khu vực Bắc

- Núi thấp, cao nguyên, đồng - Cực) cận cực

- Mùa đơng : sơng đóng băng

- Mùa xuân: nớc sông lên nhanh dobăng tuyết tan

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

bỉ sung

- Gviªn treo thống kê bảng phụ lên bảng

G.Viên giảng gi¶i:

? H.Sinh lên bảng kết hợp vừa đồ châu + nhắc lại đặc điểm tự nhiên khu vực Bắc

Hoạt động nhóm: nhóm

Nhóm 1: Khí hậu , Nhóm 2: Địa hình Nhóm 3: Cảnh quan , Nhóm 4: Sơng ngịi - Các nhóm hoạt động - Báo cáo kết ? Địa hình khu vực : ĐA, ĐNA, NA có dạng địa hình

? Chỉ đồ đồng lớn khu vc

(Hoa Bắc) Hoa Trung, Sông Mê K«ng…) - Nhãm 1: Khu vùc thc kiĨu khÝ hËu g× (Giã mïa)

? Hãy kể tên kiểu khí hậu đó- đồ

(Ơn đớI cận nhiệt, nhiệt đới gió mùa) - Nhóm 4: Trình bày đặc điểm sơng ngịi khu vực

? Chỉ đồ số sông lớn cho biết nơi bắt nguồn, nơi đổ ra?

- Nhóm 3: Trình bày cảnh quan khu vùc

? Nhắc lại đặc điểm địa hình khu vực Tây Nam á, Trung

(có dạng địa hình nào)

? lấy dẫn chứng chứng tỏ khu vực Tây Nam á, Tây có nhiều núi cao, sơn nguyên đồ sộ

(Dãy núi: Hyma laya có đỉnh E vơ rét: 8848, Sơn nguyên Tây Tạng: có nhiều đỉnh cao > 4000m

? TNA, Trung mang tính chất khí hậu gì? (lục địa)

Gv:Trong có nhiều kiểu ? Em kể tên kiểu

? Nêu đặc điểm sơng ngịi khu vự

? Kể tên cảnh quan khu vực

2 Khu vực Đông á, Đông Nam Nam ¸

- Núi thấp, cao nguyên, đòng

- KhÝ hËu : c¸c kiĨu khÝ hËu giã mïa

- Cã nhiỊu s«ng lín, s«ng nhiỊu níc - Nớc sông lên xuống theo mùa

- Rng hn hợp, cận nhiệt đới ẩm, nhiệt đới ẩm

3 Khu vực Tây Nam á, Trung

- Nỳi , sơn nguyên cao, đồ sộ đồng

- Các kiểu khí hậu lục địa

- RÊt sông, nguồn cung cấp nớc cho sông băng tan, lợng nớc giảm dần hạ lu

Hoạt động thầy trò Ghi bng

Gviên giảng giải:

? Qua ú chng ỷo yếu tố cảc thành phần tự nhiên có quan hệ với nh (Chặt chẽ)

? Tại khu vực ĐA, ĐNA, NA, c¶nh quan nói cao (nói thÊp)

? Tại khu vực Tây Nam á, Tây lại sơng khơng có cảnh quan nhiệt đới ẩm (Khí hậu lục địa)

? So sánh dạng địa hình khu vực có điểm giống, khác

+ Giống: có nhiều dạng địa hình + Khác: Núi khu vực TNA) TA núi cao ? Nguyên nhân làm cho châu có nhiều đới khí hậu, nhiều kiểu khí hậu - Do trải dài nhiều độ vĩ, kích thớc lãnh thổ rộng

? Qua đặc điểm tự nhiên châu em thấy châu có nét bật so với châu lục khác

- Diện tích rộng lớn nhất, địa hình núi cao, đồ sộ giớI có nhiều đới khí hậu, kiểu khí hậu

? Dân c châu có đặc điểm

- Là châu lục đơng dân giớI thuộc nhiều chủng tộc

Gv: theo số liệu thống kê 2002 châu có khoảng 3766 triệu ngời chiếm gần 61 % dân số giới

Châu nơi đời nhiều tôn giáo ? Em kể tên tôn giáo lớn châu (ấn Độ giáo, Phật giáo, Thiên chúa giỏo, Hi giỏo.)

? Tóm lại điều kiện tự nhiên, dân c xà hội châu có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế

- Thn lỵi:

+ Tài ngun khống sản phong phú + Thiên nhiên đa dạng: Có nhiều dạng địa hình, nhiều kiểu nhiều đới khí hậu

+ Đông dân nên nguồn nhân lực dồi

- Khó khăn:

+ Thiờn tai: Bão, lũ lụt, động đất, núi lửa + Đông dân -> giải công việc + Những tôn giáo

? Chỉ đồ số thành ph ln ca chõu ỏ

II Đặc điểm dân c , xà hội châu

á.

- L châu lục đơng dân giới

IV Cđng cố:

Phần trắc nhiệm : câu - Hớng dẫn cách làm

Tuần - Tiết 8 Bài 8

Kiểm tra tiết I Mục tiêu häc:

- Thông qua kiểm tra đánh giá đợc khả nắm kiến thức học sinh - Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra

- Rèn ý thức) thái độ làm - Rèn kỹ làm tập địa lý II Chuẩn bị:

- Giáo viên đề sát đối tợng học sinh

- Học sinh học kỹ theo nội dung ôn III Bi kim tra:

- Giáo viên kiểm tra sù chn bÞ cđa häc sinh: giÊy, bót - Nhắc nhở ý thức làm

- Giỏo viờn phỏt kim tra

Đề bài:

I Phần tù ln: (6 ®iĨm)

1 Trình bày đặc điểm sơng ngịi khu vực châu á? Kể tên số sông lớn? cho biết nơi bắt nguồn, nơi đổ

2 Đặc điểm tự nhiên dân c châu có thuận lợi khó khăn đời sống nh sản xuất

II Phần trắc nghiệm: (4 điểm)

ỏnh dấu (x) vào ý em cho

1 Yếu tố tạo nên đa dạng khí hậu châu a) Do châu có diƯn tÝch réng lín

b) Do địa hình châu cao, đồ sộ

c) Do vị trí châu trải dài từ 770 44' B -> 10 16' B d) Do châu nằm đại dơng lớn

2 Rõng tù nhiªn châu lại

a) Thiên tai nhiều c) Con ngời khai thác bừa bãi b) Chiến tranh tàn phá d) Hoang mạc hoá phát triển Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ khí đốt châu là: a) Đông Bắc c) Đông Nam b) Nam d) Tây Nam

4 Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên châu giảm đáng kể, chủ yếu do: a) Di dân sang châu lục khác

b) Thực tốt sách dân số nớc đơng dân

c) Là hệ q trình CNH - thị hố nhiều nớc châu d) Tất đáp án

BiĨu ®iĨm chÊm.

I PhÇn tù ln:

Câu 1: Trình bày đợc đặc điểm sơng ngịi khu vực châu cụ thể: - Bắc

Mùa đơng : Sơng đóng băng kéo dài

+ Một số sơng lớn: Sơng Ơ bi Iê nit xây… bắt nguồn từ vùng núi trung tõm Bc Bng Dng

- Đông á, Đông Nam á, Nam

+ Sụng ngũi nhiu nớc) nớc sông lớn mùa hạ, cạn mùa đơng

+ Sơng Amua) Hồng Hà, Trờng Giang, Mê Kông, ấn , Hằng… bắt nguồn từ vùng núi cao trung tâm đổ phía đơng, đơng nam, nam

- Tây Nam á, Trung á:

+ ớt sông nguồn cung cấp nớc băng tan, lợng nớc giảm dần hạ lu + Sông Trigơ, ơphơrát… bắt nguồn từ núi cao trung tâm đổ Tây Nam Những thuận lợi khó khăn đặc điểm - xhộI điều kiện tự nhiên đời sống - sản xuất

a) Thn lỵi:

- Tài nguyên khoáng sản phong phú nh dầu mỏ, than

- Thiên nhiên đa dạng: địa hình, khí hậu, sơng ngịI cảnh quan - Nguồn nhân lực di

b) Khó khăn:

-Thiờn tai: Bóo, lũ, động đất, núi lửa - Khó khăn cho giải việc làm - Nhiều tôn giáo

II Trắc nghiệm:

Câu : ý c C©u : ý d C©u : ý c C©u : ý b + c

IV Thu bµi - NhËn xÐt:

- Thu bµi theo bµn - NhËn xÐt giê kiĨm tra

Tn – TiÕt 9 Bµi 7

đặc đIểm phát triển xã hội nớc châu á

I Mơc tiªu học:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm

- Quá trình phát triển nớc châu ¸

- Rèn kỹ phân tích bảng số liệu, đồ kinh tế - xã hội

- Kỹ thu thập, thống kê thông tin kinh tế - xã hội mở rộng kiến thức. - Kỹ vẽ biểu đồ kinh tế

II Các ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ kinh tế châu

- B¶ng thèng kê số tiêu phát triển kinh tế - xà hội số nớc châu

- Tài liệu, tranh ảnh trung tâm kinh tế lớn, thành phố lớn số quốc gia châu

III Bài giảng:

Vo bi: Chõu ỏ nơi có nhiều văn minh cổ xa có nhiều mặt hàng tiếng nh Ngày tiến độ phát triển kinh tế quốc gia

Hoạt động thầy

và trò Ghi bảng G.Viên: Giới thiệu khái

quát lịch sử phát triển châu

- Thi cổ đạI trung đại - Từ kỷ XVI - sau chêns tranh giới thứ

Dïng phơng pháp diễn giải nêu bật

- Sự phát triển sớm nớc châu thể trung tâm văn minh

- Văn minh Lỡng Hà, ấn Độ, Trung Hoa

(T u th kỷ IV, III tr-ớc công nguyên khu vực xuất đô thị Sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp, khoa học có nhiều thành tựu lớn.) Hoạt động cá nhân/ cặp

? Đọc mục I sgk cho biết thời cổ đạI trung đại dân tộc châu đạt đ-ợc tiến nh phát triển kinh tế

? Tại thơng mại thời kỳ phát triển

? Bảng 7.1 cho biết th-ơng nghiệp châu phát triển nh nào? ? Châu tiếng giới mặt hàng gì? khu vực quốc gia nào?

Gviªn: Giíi thiƯu sù

1 Vài nét lịch sử phát triển của châu á. a) Thời cổ đạI trung đại

- Các nớc châu có trình phát triển sớm đạt nhiều kinh tế khoa học

Hoạt động thầy

và trò Ghi bảng phát triển ((Con đờng t

lụa)) tiếng châu nối liền buôn bán sang nớc châu Âu

- Ta tìm hiểu xem với khởi đầu phát triển rực rỡ từ đầu thiên niên kỷ III trớc công nguyên kinh tế nớc châu phát triển nh bớc từ kỷ XVI đến nửa kỷ XX

Hoạt động: theo nhóm ? Kết hợp kiến thức lịch sử, đọc sgk mục I (b) em cho biết:

- Từ kỷ XVI đặc biệt kỷ XIX nớc châu bị n-ớc đế quốc xâm chiếm thành thuộc địa ? Việt Nam bị thực dân xâm chiếm? Từ năm nào?

? Thời kỳ kinh tế châu lâm vào tình trạng nh nào? nguyên nhân (mất chủ quyền độc lập, bị bóc lột, bị cớp tài nguyờn k/ sn)

? Thời kỳ đen tối lịch sử phát triển châu có nớc thoát khỏi tình trạng yếu (Nhật)

? Tại Nhật Bản trở thành nớc phát triển sớm châu

- Học sinh trình bày -> Gviên chốt lại ý

Gviên: Nói nét cải cách Minh Trị Thiên Hoàng kết lớn lao cải cách

- Ch thc dõn phong kiến kìm hãm đẩy kinh tế châu rơi vào tình trạng chậm phát triển kéo dài

2 Đặc điểm phá triển kinh tế - xà héi cđa c¸c n

Hoạt động ca thy

và trò Ghi bảng

Hot ng cá nhân/ cặp ? Nghiên cứu sgk mục II kết hp kin thc ó hc cho bit:

- Đặc điểm kinh tế - xà hội nớc châu sau chiến tranh giới lần nh nào?

+ Xã hội: Các nớc lần lợt giành độc lập dân tộc + Kinh tế: Kiệt quệ, yếu kém, nghèo đói

- Nền kinh tế châu bắt đầu có chuyển biến nào? biểu rõ rệt phát triển kinh tế nh (Nhật Bản trở thành cờng quốc kinh tế giới; Hàn Quốc) Thái Lan, Đài Loan, Sin ga po trở thành ((Con rồng châu á)) ? Dựa vào bảng 7.2 cho biết tên quốc gia châu đợc phân theo mức thu nhập thuộc nhóm gì?

- Nhóm cao, trung bình trên, trung bình dớI nhóm thấp

? Nớc có bình quân GDP / ngời cao nhÊt (cao bao nhiªu) so víi n-íc thÊp (thÊp bao nhiêu) chênh lần? So với Việt Nam - GDP/ ngời Nhật gấp 105,4 lần Lào

-80,5 lần VNam

? Tỉ trọng giá trị nông nghiệp cấu GDP nớc thu nhËp cao, kh¸c víi níc cã thu nhËp thÊp ë chỗ - Nớc có tỉ trọng nông nghiệp GDP cao th× GDP/ ngêi thÊp, møc thu nhËp trung bình thấp

- Nớc có tỉ trọng nông nghiệp GDP thấp, tỉ trọng dịch vụ cao

Hoạt động thầy

vµ trò Ghi bảng có GDP/ ngời cao, mức

thu nhập cao

? Tóm lại kinh tế nớc châu sau chiến tranh giới lần nh thÕ nµo

Hoạt động (theo nhóm)

? Dựa sgk đánh giá phân hố nhóm nớc theo đặc điểm phát triển kinh tế

- Gviên chuẩn xác kiến thức

- Các nhóm điền kết thảo luận theo bảng

Nhóm nớc Đặc điểm phát triểnkinh tế Tên nớc vùng lÃnhthổ Phát triển cao

Công nghiệp Đang phát triển

Cú tc tng trởng kinh tế cao

Giàu trình độ kinh tế xã hội cha phát triển cao

NÒn kinh tÕ - xhéi toµn diƯn

Mức độ cơng nghiệp hố cao, nhanh

Nông nghiệp phát triển chủ yếu

Công nghiệp hoá nhanh, nông nghiệp có vai trò quan träng

Khai thác dầu khí để xuất

? Dựa vào bảng cho nhận xét trình độ phát triển kinh tế nớc châu

Sự phát triển kinh tế -xã hội nớc vùng lãnh thổ châu khơng Cịn nhiều n-ớc phát triển có thu nhập thấp nhân dân nghèo khổ

IV Cđng cè - Bµi tËp;

? Vì thời cổ đạI trung đại nhiều dân tộc châu đạt trình độ phát triển cao ca th gii

- ĐÃ biết khai thác) chế biến k/ sản, phát triển thủ công, trồng trọt, chăn nuôi nghề rừng

- Thơng nghiệp phát triển có nhiều mặt hnàg tiếng

- Những nớc có thu nhập trung bình thấp tỉ trọng giá trị nông nghiệp cÊu GDP CAO vdơ: Lµo, ViƯt Nam

- Những nớc có thu nhập cao cao tỉ trọng giá trị nông nghiệp cấu GDP THấP vdụ: Nhật Bản, Hàn Quốc

* Dặn dò: Làm tập 2(T24) + Bài tập thực hành học trả lời theo câu hỏi s

S : D :

T uần 10 - Tiết 10

Bài 8 T uần 10 - Tiết 10

Bài 8

I Mục tiêu học: 1 KiÕn thøc: Hsinh cÇn

- Hiểu đợctình hình phát triển ngành kinh tế, đặc biệt thành tựu nông nghiệp, công nghiệp nớc vùng lãnh thổ châu

- Thấy rõ xu hớng phát triển nớc vùng lãnh thổ châu u tiên phát triển công nghiệp, dịch vụ không ngừng nang cao đời sng

2 Kỹ năng:

c v phõn tớch mối quan hệ điều kiện tự nhiên hoạt động kinh tế đặc biệt tới phân bố trng vt nuụi

II Phơng tiện dạy học:

- Lợc đồ phân bố trồng vật nuôi châu - Hình 8.2 (phóng to)

- Bản đồ kinh tế chung châu

- T liƯu vỊ xuất gạo Việt Nam Thái Lan III Bài giảng:

1 Kiểm tra cũ:

a) Cho biết Nhật Bản lại nớc phát triển sớm châu

Hot động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trång

v.nu«i gthÝch sù pbè

- §A) §NA NA

- TNA) Vùng TA ? Em có nhận xét phát triển nớc châu

? Có khu vực trồng vật nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại quan träng nhÊt

Hoạt động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trång

v.nu«i gthÝch sù pbố

- ĐA) ĐNA NA

- TNA) Vïng TA ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù phát triển nớc châu

? Có khu vực trồng vật nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại quan trọng nhÊt

Hoạt động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trång

v.nu«i gthÝch sù pbè

- ĐA) ĐNA NA

- TNA) Vùng TA ? Em có nhận xét phát triển nớc châu

? Có khu vực trồng vật nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại quan trọng

Hoạt động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trồng

v.nuôi gthích pbố

- ĐA) §NA NA

- TNA) c¸c Vïng TA ? Em có nhận xét phát triển nớc châu

? Có khu vực trồng vật nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại quan trọng

Hoạt động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trång

v.nuôi gthích pbố

- ĐA) ĐNA NA

- TNA) c¸c Vïng TA ? Em cã nhËn xét phát triển nớc châu ¸

? Cã mÊy khu vùc c©y trång vËt nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại lµ quan träng nhÊt

Hoạt động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trång

v.nu«i gthÝch sù pbè

- §A) §NA NA

- TNA) Vùng TA ? Em có nhận xét phát triển nớc châu

? Có khu vực trồng vật nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại quan träng nhÊt

Hoạt động

nhãm:

nhãm

Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm theo néi dung sau:

PhiÕu

? Dựa vào lợc đồ H8.1 sgk kiến thức học điền vào bảng sau gạch dới cây, khác khu vực

Khu vùc

c.trång

v.nu«i gthÝch sù pbố

- ĐA) ĐNA NA

- TNA) Vïng TA ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù phát triển nớc châu

? Có khu vực trồng vật nuôi khác

? HÃy điền vào chỗ trống - Ngành giữ vai trò quan trọng sản xuất nông nghiệp châu

- Loại quan trọng nhÊt

IV Cđng cè - DỈn dß:

? Tỉ trọng giá trị dịch vụ GDP nớc Nhật Bản, Hàn Quốc) Trung Quốc xếp theo thứ tự từ thấp đến cao (Trung Quốc) Hàn Quốc) Nhật Bản)

? Tại số nớc nh Bru nây, Cô oét, ả rập - xê út nớcc giàu nhng trình độ phát triển cha cao

? Dựa vào nguồn tài nguyên mà số nớc Tây Nam lại trở thành nh÷ng níc cã thu nhËp cao

* Dặn dò:

-Tìm hiểu khu vực Tây Nam á, làm tập thực hành

Tuần 11 - Tiết 11

Bµi 9

Khu vực tây nam á I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc: Häc sinh cÇn hiĨu

- Xác định đợc vị trí quốc gia khu vực đồ

- Đặc điểm tự nhiên khu vực: địa hình núI cao nguyên hoang mạc chiếm đại phận diện tích lãnh thổ, khí hậu khắc nghiệt, thiếu nớc) tài nguyên thiên nhiên phong phỳ c bit l du m

- Đặc ®iĨm kinh tÕ cđa khu vùc: tríc ph¸t triĨn chủ yếu nông nghiệp Ngày công nghiệp khai thác chế biến dầu mỏ phát triển

- Khu vực có vị trí chiến lợc quan trọng, điểm nóng giới 2 Kỹ năng:

- K xác định đồ vị trí, giới hạn khu vực Tây Nam

- NhËn xÐt, ph©n tích vai trò vị trí khu vực phát triÓn ktÕ - xhéi

- Kỹ xác lập mối quan hệ vị trí địa lý, địa hình khí hậu khu vực

II Ph ơng tiện dạy học : - Lợc đồ Tây Nam

- Bản đồ tự nhiên châu

- Tài liệu, tranh ảnh tự nhiên, kinh tế (khai thác dầu), đạo hồi… III Bài giảng

1.Kiem tra bai cu:

a) cho biết thành tựu nông nghiệp nớc châu biểu hiƯn nh thÕ nµo?

b) Dùa vµo ngn tµi nguyên mà số nớc Tây Nam lại trở thành n-ớc có thu nhập cao

2 Bµi míi:

Tây Nam - khu vực giàu có tiếng, 1điểm nóng, vùng sinh động giớI khu vực có đặc điểm hoàn cảnh riêng biệt tự nhiên

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Gv:Giới thiệu vị trí khu vực Tây Nam đồ tự nghiên châu

? Liên hệ kiến thức lịch sử nhắc lại - Nơi xuất xứ văn minh đợc coi cổ lồi ngời? (văn hố Lỡng Hà - ả rập)

- Nơi có nhiều tơn giáo đóng vai trị to lớn đời sống , ktế khu vực tôn giáo nào? (hồi giáo nơi phát sinh Thiên chúa giáo)

- Dùa vào hình 9-1 cho biết khu vực

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Tây Nam nằm khoảng vĩ độ kinh độ nào? (120B - 420B ; 260Đ - 730 Đ)

? Với toạ độ địa lý Tây Nam ỏ thuc i khớ hu no

(Đới nóng cận nhiệt)

? Tây Nam tiếp giáp với vịnh (pú xích)

? Tiếp giáp với biển nào? (A Ráp, Biển Đỏ, ĐTH, Đen, Cát)

? Tiếp giáp với khu vực nào? (Trung á, Nam á)

? Tiếp giáp với châu lục nào? (châu PhI châu Âu)

? V trớ ca Tõy Nam ỏ có đặc điểm bật

- Gviªn: Gíi thiƯu thµnh Istanbul: Thµnh lµ tinh hoa cđa hâi châu lục - âu

? Da bn đồ tự nhiên châu phân tích ý nghĩa vị trí khu vực

- Nằm án ngữ đờng từ biển nào?

- Xác định so sánh đờng đợc rút ngắn châu - châu âu (qua kênh Xuyê, Biển Đỏ so với đờng vòng qua châu Phi ngợc lại)

? Vị trí địa lý khu vực Tây Nam có ý nghĩa (Tiết kiệm thời gian, tiền cho giao thông buôn bán quốc t

? Quan sát đồ tự nhiên châu + H 9-1 cho biết:

? Khu vực Tây Nam có dạng địa hình gì? Dạng địa hình chiếm diện tích lớn (…dạng) 2000 b…?

? Em có nhận xét đặc điểm địa hình khu vực Tây Nam

? Dựa H 9-1 H2-1 kể tên đớI kiểu khí hậu khu vực Tây Nam á? đặc điểm khí hậu

? Tại khu vực Tây Nam nằm sát biển lại có khí hậu nóng khơ hạn? (quanh năm chịu ảnh hởng khối khí hậu chí tuyến lục địa khơ, ma…) ? Chỉ đồ sông lớn khu vực

? Với đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng

- Nằm ngã châu lục á, âu, phi thuộc đới nóng cận nhiệt có số biển vịnh bao bọc

- ý nghĩa vị trí: Có ý nghĩa chiến lợc quan trọng phát triển kinh tế, nằm án ngữ đờng giao thông qtế qua kênh đào Xuyê nên tiết kiệm thời gian, tiền cho gthông buôn bán quốc tế 2 Đặc điểm tự nhiên:

- Khu vùc cã nhiỊu nói cao nguyªn

- Phía đơng bắc)tây nam tập trung nhiều núi cao, sơn nguyên đồ sộ

- đồng Lỡng Hà màu mỡ - Khí hậu nóng, khơ hạn

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

ngßi nh vậy, cảnh quan nh nào?

? Dựa lợc đồ H 9-1 cho biết khu vực có nguồn tài ngun quan trọng gì? Trữ lợng, phân bố chủ yếu

? Quốc gia có nhiều dầu mỏ - ARập-Xêút: Trữ lợng 26 tỉ (90) - Cô oét: 15 tỉ tấn, I Rắc: 6,4 tỉ - Tây Nam chiếm 65% trữ lợng dầu 25% trữ lợng khí đốt toàn giới

? Dựa H 9-3 cho biết khu vực Tây Nam bao gồm quốc gia nào? đọc tên nớc bđ ARáp? nớc phần đất liền

? Níc nµo cã diƯn tÝch lín nhÊt, nhá nhÊt

? Khu vùc T©y Nam nôi tôn giáo nào? văn minh cổ tiếng

? Vi c điểm tự nhiên khu vực dân c phân bố nh nào?

(häc sinh th¶o luận)

Gviên: diện tích nớc khu vực rÊt chªnh lƯch

+ Níc cã diƯn tÝch réng là: ARập-Xêút:2.400.000km2

I Ran: 1.648.000 km2 + Níc cã diƯn tÝch rÊt nhá lµ: Ca ta: 22.014 km2 C« oÐt: 18.000km2

Là nôi tôn giáo: Do TháI Cơ §èc) §¹o Håi

Các văn minh cổ đại lồi ngời (Lỡng Hà, A Rập, Babilon.) đóng góp đáng kể cho kho tàng khoa học giới nhiều lĩnh vực nh tốn, ngơn ngữ thiên văn từ nhiều kỷ trớc cơng ngun

? Víi c¸c điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Tây Nam có điều kiện phát triển ngành kinh tế

(Trữ lợng dồi dào, nhiều mỏ lớn nằm

- Cảnh quan: Thảo nguyên khô hoang mạc bán hoang mạc chiếm phần lớn diện tích

- Có taì nguyên dầu mỏ quan trọng nhất, trữ lợng lớn Tập trung ven vịnh Péc xích, đbằng Lỡng Hà

3 Đặc điểm dân c , kinh tế trị a) Đặc điểm dân c :

- Dân số có khoảng 286 triệu ngời phần lớn ngời ả rập theo đạo hồi

- Mật độ phân bố dân c không sống tập trung đbằng Lỡng Hà, ven biển, nơi cú ma

b) Đặc điểm kinh tế, trị:

Hoạt động thầy trò Ghi bng

ở gần cảng hàm lợng bon, lu huỳnh thấp,giá công nhân rẻ, lợi nhuận cao hàng năm khai thác >1 tỉ chiếm 1/3 sản lợng dÇu thÕ giíi

? Dựa hình 9-4 cho biết Tây Nam xuất dầu mỏ đến khu vực giới (ống dẫn dầu hàng nghìn km nối mỏ với cảng ĐTH, vịnh Pú xích xuất châu lục: châu Mĩ, châu âu, Nhật bản, châu Đại Dơng ? Bằng kiến thức học kết hợp với hiểu biết cho biết thu nhập bình qn tính theo đầu ngời từ nớc xuất dầu nh nào?

Cô oét GDP 19.040 USD/ ngời (2001) VNam GDP 415 USD/ ngời (2001) - Vì thu nhập cao phủ nớc ý nâng cao đời sống nhân dân, xây dựng sở hạ tầng (Cơ t có hệ thống gdục năm, gdục)ytế trả tiền)

Gviên: Ngồi dầu ra) Tay Nam cịn khai thác than, KLoại màu, luyện kim, chế tạo máy,các ngành công nghiệp đại

Gviên: Dùng phơng pháp đàm thoại - Dầu không vấn đề kinh tế mà cịn vũ khí đấu tranh nhân dân aRập, cội nguồn khủng hoảng lợng

- Với nguồn tài ngun giàu có, vị trí chiến lợc quan trọng từ xa xảy đấu tranh gay gắt tộc ngồi khu vực Là1 điểm nóng vùng sinh động giới Là khu vực khơng có hồ bình ổn định, ln xảy đấu tranh giành quyền lợi I xraen - Paletin, Xi rI Ai Cập, I Ran - I Rắc; I Rắc - Cô oet

? Thời gian gần có chiến xảy ra? (chiến tranh I Ran - I Rắc năm 1980 - 1988)

- Chiến tranh vùng vịnh (42 ngày)

- Chin tranh Mĩ đơn phơng phát động công I Rắc 3/2003 bị giới lên án kịch liệt

- Là khu vực xuất dầu mỏ lớn giới

* Những khó khăn ảnh hởng tới ktế -xhéi:

- Là khu vực không ổn định Luôn xảy chiến tranh, tranh chấp dầu mỏ nên ảnh hởng đến đời sống ktế khu vực

IV Củng cố dặn dò: 1 Đánh dấu (x) vo ụ ỳng:

Dân c Tây Nam chủ yếu theo tôn giáo:

a) Kitụgiỏo b) Hi giáo c) Phật giáo d) ấn độ giáo

3 Những nớc có nhiều dầu mỏ Tây Nam á? Dầu mỏ Tây Nam xuất chủ yếu sang khu vực giới.

* Dặn dò: - Học + tập

- Tìm hiểu ht nói Hymalaya

Tn 12 - TiÕt 12 Bài 10

đIều kiện tự nhiên khu vực nam á I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc: Häc sinh cÇn

- Xác định vị trí nớc khu vực) nhận biết đợc miền địa hình: miền núi phía bắc) đồng phía nam sơn nguyên

- Giải thích đợc khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, tính nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hởng sâu sắc đến nhịp điệu sxuất sinh hoạt dân c khu vực

- Phân tích ảnh hởng địa hình khí hậu khu vực 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết phân tích yếu tố tự nhiên đồ, rut mối quan hệ hữu chúng

- Sử dụng, phân tích lợc đồ phân bố ma) thấy đợc ảnh hởng địa hình lợng ma

II Ph ¬ng tiƯn d¹y häc:

- Lợc đồ tự nhiên khu vực Nam (phóng to) - Lợc đồ phân bố lợng ma Nam (phóng to) - Bản đồ tự nhiên chõu ỏ

Tranh ảnh, tài liệu,cảnh quan tự nhiên Nam III Bài giảng:

1 Kiểm tra cị:

a) Nêu đặc điểm vị trí địa lý khu vực Tây Nam

b) Nguồn tài nguyên quan trọng khu vực gì? Phân bố chủ yếu ? (sử dụng kết hợp với đồ tự nhiên châu á)

2 Bµi míi: Vµo bµi sư dơng SGK

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Quan sát H 10-1 xác định quốc gia khu vực Nam á? Nớc có diện tích lớn (ấn độ : 3,28 triệu km2) Nớc có diện tích nhỏ nhất? (Man vơ 298 km2)

? Nêu đặc điểm vị trí địa lý khu vực

? Kể tên miền địa hình từ Bắc xuống Nam (xác định vị trí miền lợc đồ tự nhiên khu vực)

? Nêu rõ đặc điểm địa hình miền

1 Vị trí địa lý địa hình. -

Nam tu 80B - 370B - Là phận nằm rìa phía nam lục địa

-Phía bắc miền núi Hy malaya cao,đồ sộ hớng TBắc - ĐNam dài 2600 km, rộng 320 -400 km

Giữa đồng bồi tụ thấp rộng ấn -Hằng dài 3000 km, rộng 250 - 350 km

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

Hoạt động nhóm:

? Quan sát lợc đồ khí hậu châu H2-1 cho biết Nam nằm chủ yếu đới khí hậu (nhiệt đới gió mùa)

? Đọc) nhận xét số liệu khí hậu địa điểm: Mun tan,Sê-ra-pun-dI Mun bai H 10-2 giải thích đặc điểm lợng ma địa điểm

? Dựa vào hình 10-2 cho biết phân bố ma cđa khu vùc

? Giải thích phân bố ma không khu vực Nam

- Các nhóm báo cáo

- Gviên chuẩn x¸c kiÕn thøc

Gviên: Mở rộng kiến thức ảnh hởng địa hình tới khí hậu, lợng ma Nam dãy Hymalaya tờng thành:

- Cản gió mùa tây nam nên ma trút hết ë sên nam Hymalaya

- Ngăn thâm nhập khơng khí lạnh t phơng bắc xuống nên Nam hầu nh khơng có mùa đơng lạnh khơ

? BiĨu hiƯn thĨ nh thÐ nµo?

- DÃy Gát Tây chắn gió mùa Tây nam nên lợng ma ven biển phía Tây (Mun Bai) lớn nhiều Sơn nguyên Đê Can

- Lng ma ca địa điểm: Sê-rat-pun-dI Mun Tan

+ Mun Tan: thuộc khí hậu nhiệt đới khơ gói mùa Tây nam gặp núi Hymalaya chắn gió nên chuyển Tây bắc MunTan ma Sê-rat- pun-di ? Học sinh đọc đoạn SGK thể tính nhịp điệu gió mùa khu vực Nam

- Mô tả cho học sinh hiểu ảnh hởng sâu sắc nhịp điệu gió mùa dân c khu vực Nam

KÕt LuËn:

2 Khí hậu,sông ngòi cảnh quan t nhiªn.

a)KhÝ hËu:

- Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa) khu vực ma nhiều giới

- Do ảnh hởng sâu sắc địa hình nên l-ợng ma phân bố khơng

- Nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh h-ởng lớn đến nhịp điệu sxuất sinh hot ca nhõn dõn

b) Sông ngòi- cảnh quan

- Cã nhiỊu s«ng lín: S«ng Ên, s«ng H»ng, s«ng Bra-ma-pót

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Dùa H 10-1 cho biết sông khu vực

- Gviên: Mở rộng thêm sông Hằng ? Dựa vào đặc điểm vị trí địa lý, địa hình khí hậu, khu vực Nam có kiểu cảnh quan tự nhiên

van, hoang m¹c nói cao

IV Củng cố dặn dò:

1 Nam ỏ cú miền địa hình? Nêu đặc điểm miền. (3 miền địa hình: phía bắc) trung tâm, phía nam)

2 Giải thích nguyên nhân dẫn đến phân bố ma không khu vực Nam

(do đặc điẻm địa hình)

3 Tại vĩ độ với miền bắc Việt Nam mà khu vực Nam có mùa đơng ấm hn

- Do dÃy Hymalaya ngăn chặn khối không khí lạnh từ phơng bắc tràn xuống * Dặn dò :

- Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập tập bn

Tuần 13 - Tiết 13 Bài 11

Dân c đặc đIểm kinh tế khu vực nam á I Mục đích học:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc:

- Đây khu vực tập trung dân c đông dúc có mật độ dân số lớn thé giới - Hiểu rõ dân c nam chủ yếu theo ấn Độ giáo, hồi giáo, tơn giáo có ảnh hởng đến phát triển kinh tế - xã hội Nam

- Hiểu biết nớc khu vực có kinh tế phát triển ấn Độ có khoa học phát triển

2 Kü năng:

- Rốn luyn, cng c k nng phõn tích lợc đồ, phân tích bảng số liệu thống kê để nhận biết trình bày đợc Nam có đặc điểm dân c: tập trung dân đông mật độ dân số lớn giới

II Ph ơng tiện dạy học : 1 Bản đồ phân bố dân c châu á.

2 Lợc đồ phân bố dân c Nam (phóng to)

3 Mét sè hình ảnh tự nhiên, kinh tế nớc khu vực Nam á. III Bài giảng:

1 Kiểm tra bµi cị:

a) Nam có miền địa hình? Nêu đặc điểm miền

b) Trong miền địa hình Nam miền có điều kiện tự nhiên thuận lợi phát triển kinh tế tập trung dân c đơng

2 Bµi míi:

Vào bài: Là trung tâm văn minh cổ đại phơng đông, t thời kỳ xa xa Nam đợc ca ngợi khu vực thần kỳ truyền thuyếtvà huyền thoại

cơng nghiệp nhiệt đới Đặc điểm hồn cảnh tự nhiên không ảnh hởng sâu sắc đến hình thái ý thức đặc điểm dân c, đến trình độ phát triển kinh tế nớc khu vực.Ta tìm hiểu vấn đề ((Dân c đặc điểm kinh tế khu vực Nam á))

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hoạt động cá nhân / Cặp ? Đọc bảng 11-1

- Tính mật độ dân số Nam so sánh với mật độ dân số số nớc khu vực châu + Đông á: 127,8 ngời/ km2 ;

Trung ¸ : 0,01 ngíi / km2; +Nam ¸ : 302 ngêi / km2 ;

Tây Nam : 40,8 ngời / km Đông Nam : 117,5 ngời / km2 ? Qua em có nhận xét

? Quan sát H 11-1 hình 6-1 em có nhận xÐt g×?

? Mật độ dân c Nam phần lớn thuợc loại mật độ dân số châu (> 100 ng-ời /km2)

? Em cã nhận xét phân bố dân c Nam ¸

? Dân c tập trung khu vực nào? Tại sao? ? Các siêu đô thị phân bố đâu? Tại có phân bố (ven biển, đk thuận tiện, có ma)

? Khu vực Nam nơi đời tôn giáo nào? Dân c Nam chủ yếu theo tôn giáo no

(83 % theo ấn Độ giáo)

? Ngoài theo tôn giáo (Hồi giáo, Thiên chúa giáo, Phật giáo)

? Vai trũ tôn giáo đời sống ngời dân phát triển ktế - xhội

Hoạt động: theo nhóm (cặp) : nhóm

1 Bằng kiến thức lịch sử đọc thêm SGK mục cho biết trở ngại lớn ảnh hởng đến phát triển ktế nớc Nam ? Đế quốc đô hộ? Trong thời gian? năm ? Nền ktế thuộc địa có đặc điểm gì?

? Tình hình trị - xhội nh ? ? Tại khu vực không ổn định - Mâu thuẫn dân tộc tơn giáo

2 Quan s¸t bøc ¶nh 11-3; 11-4 cho biÕt: ? VÞ trÝ quèc gia ảnh

1 Dân c :

- Là khu vực đông dân châu

- Khu vực Nam có mật độ dân số cao khu vực châu

- Dân c phân bố không

- Tập trung khu vực đồng v cỏc khu vc cú ma

2 Đặc điểm ktÕ - xhéi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

khu vùc

+ Nê pan chân dãy Hymalaya + Xri lan ca : quốc đảo

? Néi dung bøc ¶nh :

? Tiện nghi sinh hoạt, nhà ở, đờng xá xây dựng nh (nghèo, thô sơ)

? Diện tích canh tác) hình thức lao đơng, trình độ sxuất?

(dtích nhỏ - bảng 11-3; đơn giản, trình độ sxuất nhỏ)

? Hoạt động kinh tế phổ biến (nông nghiệp lạc hu)

? Đại diện cho kinh tế phát triển

3, Phân tích bảng 11-2

- Cho nhận xét chuyển dịch cấu nguồn kinh tế ấn Độ

+ N2 gi¶m 0,7 % (1995-1999) + N2 gi¶m 2.7 % (1991 - 2001) + CN, dịch vụ tăng

? Sự chuyển dịch phản ánh xu hớng phát triển kinh tế nh

- Häc sinh thảo luận - Báo cáo

? Trong khu vực) quốc gia có kinh tế phát triển

? Các ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ ấn Độ phát triển nh ? Công nghiệp có thành tựu to lớn, trung tâm công nghiƯp?

? Nơng nghiệp có thay đổi kỳ diệu ntn - Thực cách mạng xanh, cách mng trng

? Dịch vụ phát triển sao? ChiÕm tØ lƯ thÕ nµo GDP (chiÕm 48% GDP)

? Dùa H10-1 H 11-1 vµ hiĨu biÕt cđa cho biết tên nớc khu vực Nam lần lợt theo số ký hiệu hình 11-5

1 Pakitxtan Ân Độ Nê pan Bu tan Băng la đet

6 Xri lan ca Man vơ

- Các nớc khu vực có kinh tế phát triển, chủ yếu sxuất nông nghiệp

- Ân Độ nớc có kinh tế phát triển khu vực: giảm giá trị nông nghiệp, tăng giá trị cong nghiệp dịch vụ

IV Củng cố - Bµi tËp

1 Đánh dấu x vào câu : Nam nơi đời tôn giáo. a) Hồi giáo c) Phật giáo

b)Kitô giáo d) Ân độ giáo

3 Tại khu vực Nam lại có phân bố dân c không - Do địa hình

- Do khÝ hËu

4 Học sinh vào H 11-1 vẽ biểu đồ hình cột thể dân số (2001) số khu vực châu

- Trôc tung thể dân số (triệu ngời) - Trục hoành thể hiÖn khu vùc

? Nam đứng hàng thứ dân c so với khu vực khác châu Điền vào chỗ trống bẩng sau kiến thức phù hợp

Kinh tế ấn độ

Thµnh tùu nông nghiệp Thành tựu công nghiệp

*Dặn dò : Học trả lời theo câu hỏi SGK + làm tập tập bđồ

TuÇn 14 - TiÕt 14

Bµi 12

đặc đIểm tự nhiên khu vực đơng á I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc vị trí địa lý, vùng lãnh thổ thuộc đông

- Nắm đợc đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên khu vực đơng ỏ

2 Kỹ năng:

- Cng c v phát huy kỹ đọc) phân tích đồ, tranh ảnh tự nhiên

- RÌn cho häc sinh x©y dựng kỹ mối liên hệ nhân thành phần tự nhiên khu vực

II Ph ơng tiên dạy học :

- Bn t nhiên khu vực đông á, đồ tự nhien châu

- Một số tranh ảnh, tài liều điển hình cảnh quan tự nhiên đơng - Bản cõm khu vc ụng ỏ

III Bài giảng: 1 KiĨm tra bµi cị:

? Dân c khu vực đơng có đặc điểm gì? đồ khu vực Nam 2 Bài mới:

khu vực đồng mà bao gồm bọ phàn khác Để hiểu rõ tìm hiểu hơm

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- Giáo viên giới thiệu khu vực đông đồ tự nhiên

- Muốn xác định phạm vi khu vực cần vào:

1 Lợc đồ khu vực sách giáo khoa đồ khu vực sau xác định đồ tự nhiên cụ thể

? Quan sát lợc đồ H12.1 sgk Bản đồ bảng

- giáo viên đồ

- Học sinh lên bảng lại phạm vi khu vực đông

? Kết hợp đồ tự nhiên lợc đồ sgk cho biết khu vực đông gồm phận

Giáo viên đồ - diễn giảng - Phần đất liền gồm Trung Quốc) bán đảo Triều Tiên

- Phần hải đảo gồm: Quần đảo nhật bản, đảo Đài Loan, Đảo Hải Nam

? Khu vực đông nằm khu vực nào?

GV: Đông gồm phần nên xác định vịi trí vĩ độ ta cần xác định phận riêng biệt

Chẳng hạn: PHàn đất liền nằm vĩ độ nào? (Nằm khoảng 200 30' B - 540 B.)

Về nhà: Xác định xem hải đảo đông nằm vĩ đọ nào?

? Đông tiếp giap vứi quốc gia) biển, đại dơng nào?

B: Liªn bang Nga) Mông Cổ, TB: Ca Dăcxtan, TN: ấn Độ, Nam: Việt Nam.Đông: biển: Biển Đông, Hoa Đông, Hoàng HảI Nhật Bản thuộc Thái Bình Dơng

? Da vo lc đồ H12.1 cho biết khu vực Đông gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào?

- Gọi HS, 1HS lên bảng đồ, học sinh vào lợc đồ sgk gọi tên quc gia

GV: Nh châu gồm có quốc gia vùng lÃnh thổ, Đài Loan lµ bé

1 Vị trí địa lý phạm vi khu vực Đông á:

- Khu vực gồm phận: đất liền hải đảo

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

phËn l·nh thỉ cđa Trung Qc

? Chỉ ban r đồ tự nhiên phạm vi khu vực Đông

? GV: Với vị trí phạm vi khu vực nh Đơng có đặc điểm tự nhiên nh nào? (sang mục 2)

? Khi tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực cần tìm hiểu vấn đề gì? - Địa hình, khí hậu, sơng ngịI cảnh quan

GV: Hớng dẫn Hs kẻ bảng

- Khu vực đông gồm phận, phận gồm khu vực nên địa hình phức tạp nghĩa phải xác định địa hình phần đất liền phần hải đảo - Phần đất liền chiếm 83.7 % diện tích lãnh thổ phải xác định phần đơng phần tây có đặc điểm gì? - Phát phiếu học tập, thảo luận theo bàn Dựa vào lợc đồ sgk kết hợp với đồ tự nhiên châu em cho biết: a Phần đất liền châu có dạng địa hình nào?

- Đặc điểm địa hình phần đông, phần tây

- Xác định cụ thể dạng địa hình b Phần Hải Đảo:

- Địa hình hải đảo có đặc điểm gì?

- Hs th¶o ln

? Những dạng địa hình phần đất liền

- Sơn nguyên, núI bồn địa) Đồng ? Phía tây có dạng địa hình nào? kể tên dãy núI sơn nguyên, cao nguyên, bồn địa

GV: Chỉ đồ, nhấn mạnh núi cao có băng bao phủ quanh năm + Cao nguyen Hoàng Thổ cao nguyên tơi sốp có lơp sđất đỏ vàng dầy ? Phía đơng có dạng địa hình nào?

? Kể tên đồng lớn

? Ngồi địa hình đồng cịn có dạng địa hình nào?

2 Đặc điểm tự nhiên:

a Địa hình, khí hậu cảnh quan * Địa hình:

* Phần đất liền:

+ Phía tây: núi cao hiểm trở nh Thiên Sơn, Côn Luân sơn nguyên cao đồ sộ: Tây Tạng, Hoàng Thổ

Bồn địa rộng: Ta n, Tứ Xun, Ngơ Duy Nhĩ

+ Phía đông: Đồng màu mỡ, rộng , phẳng (Tùng Hoa) Hoa Bắc) Hoa….) - Vùng đồi núi thấp xen lẫn với đông

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

? Địa hình hải đảo có đặc điểm gi? Tại nh vậy?

- Phần hải đảo phận nằm vành đai núi lửa Thái Bình D-ơng Những trận động đất mạnh thờng sảy tai hoạ khủng khiếp

- Nhật Bản trận động đất xảy vào năm 1923 đẫ phá huỷ toàn thành phố ToKyÔ làm cho gần 10 vạn ngời chết tích, tung lên bờ nhiều tàu thuyền lớn

- Ngày 02/01/1999 trận động đất Đài Loan làm 2000 ngời chết 12.000 nhà bị đổ trận động đất có c-ờng độ 7.6 độ te

- Một trận động đất 5.7 độ te xảy tỉnh Giang Tây miền đông TRung Quốc sáng ngày 26/11/2005 làm 14 ng-ời bị chết, sấp xỷ 400 ngng-ời bị thơng, khoảng 13.000 nhà bị h hại

- Theo số lợng thơng kê Nhật Bản có 100 núi lửa nhng khoảng 40 hoạt động Những núi cao phần lớn núi lửa nh núi Phú Sỹ Nhật Bản cao 3776 m Đây nứi lửa tắt Điều thể rõ qua H12.3 sgk

? Qua h×nh vÏ em cã nhËn xÐt g×? - Nói cao h×nh chãp nãn

GV: Núi Phú Sỹ cách TôKyô không đầy 100 Km phía tây nam có hình chóp nón trơng hùng vĩ, khí hậu ổn định, hoa cỏ tơi tốt, chim muông phong phú lên cảnh quan trở lên ngoạn mục thu hút kách du lịch Hàng năm mở cửa đón khách du lich tháng: từ 01 tháng 07 đến 31 tháng 08 ới ngời Nhật núi Phú Sỹ alf biểu tợng may mấn Nhng thực tế núi Phú sỹ không nguy hiểm Nhiều ngời leo núi chết đá ngời khác đạp phải rơi xuống Dù đẹp hùng vĩ núi chẳng phủ nhận đợc GV: Hớng dẫn Hs hoàn thành phiếu học tập với nội dung thứ

2 Khu vực đơng nằm đới khí hậu nào? (Dựa H12.1)

? Phân biệt khác khí hậu phần khu vực đơng (phía đơng, tây phần đất liền, hải đảo.) ? Khí hậu có ảnh hởng đến cảnh quan

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

khu vùc ntn? Hs thao luËn

? Đông nằm đới khí hậu nào? (ơn đơI nhiệt đới)

? Đơng có kiểu khí hậu nào? (cận nhiệt, lục địa ơn đới gió mùa) cận nhiệt đới gió mùa) nhiệt đới gió mùa.)

? Phía tây phần đất liền nằm kiểu khí hậu nào? ( cận nhiệt lục địa) ? Tại nh ((ở Đơng nửa phía tây phần đất liền tức phía tây Trung Quốc vị trí nằm sâu nội địa nên gió từ biển khơng xâm nhập vào đợc khí hậu đây:

? Với đặc điểm khí hậu cảnh quan ntn?

? Nửa phía đơng phần đất liền hải đảo mang tính chất khí hậu (gồm kiểu)

GV: Manh tính chất khí hậu gió mùa nhng có nhiều kiểu: ơn đớI cận nhiệt, nhiệt đới gió mùa năm có mùa gió khác

? Dựa H4.2;4.2 nhắc lại hớng gió Đơng mùa đơng, mùa hạ

- Mùa đơng: gió tây bắc) đặc điểm khô lạnh, riêng nhật gió tây bắc qua biển Nhật Bản gió bị biến tính nên có ma

? nớc ta mùa đơng có gió mạnh thổi theo hớng nào?

? Tại lại nh (khi di chuyển xuống phía nam gió mùa tây bắc chuyển hớng đổi thành đơng bắc nen phía nam Trung Quốc có hơng Đơng bắc) có ma dới dạng ma phùn

- Mùa hạ có gió mùa đơng nam từ biển thổi vào, thời tiết ẩm có ma nhiều

? Với đặc điểm khí hậu cảnh quan ntn

GV: Ngày phần lớn Rừng bị ngời khai phá, diện tích rừng cịn lại Nó ảnh hơng đến đời sống nhân dân khu vực ntn

* Phía tây: Khí hu cn nhit lc a

Quanh năm khô hạn

_ Cảnh quan chủ yếu thảo nguyên khô, hoang mạc bán hoang mạc

* Phớa ụng hải đảo có khí hậu gió mùa ẩm

- Mùa đơng có gió mùa tây bắc lạnh khơ

- Mùa hạ có gió mùa đơng nam, ma nhiu

- Với cảnh quan rừng chủ yếu

b Sông ngòi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Dựa H12.1sgk hÃy nêu tên sông lớn Đông ¸

? Khu vùc cã mÊy s«ng lín

? Xác định sông đồ GV: Sông Trờng Giang sông lớn th giới

- Híng dÉn Hs quan s¸t H12.2

GV: Sông A Mua chảy rìa phía bắc khu vực đoạn trung lu làm thành ranh giới tự nhiên Liên Bang Nga Trung Quốc

? Dựa đồ kết hợp lợc đồ sgk cho biết sơng Hồng Hà Trờng Giang có đặc điểm giống

- Muèn biÕt gièng ë điểm ta cần tìm hiểu: nơi bắt nguồn, hớng chảy, phần hạ lu

- Giụng nhau: cựng bt nguồn sơn nguyên tây tạng chảy phía đơng, đổ biển thuộc Thái Bình Dơng, bồi đắp lên đồng

Hai sông bắt nguồn sơn nguyên tây tạng ( có nhiều đỉnh núi cao nên băng hà bao phủ quanh năm) nguồn cung cấp nớc cho sơng băng tan, ma mùa hạ

? S«ng thêng có lũ mùa nào? cạn mùa

Lũ: cuối hạ, đầu thu - cạn: đông xuân Tuy nhiên sơng Trờng Giang có chế độ nớc điều hồ, Hoàng Hà chế độ nớc rât thất thờng vào mùa hạ, hay gây lũ lụt lớn Đây điểm khác sông

? T¹i l¹i nh vËy?

Hồng Hà chảy qua nhiều vùng khí hậu: núi cao, cận nhiệt lục địa khơ, cận nhiệt gió mùa Mùa đơng lu lợng nớc nhỏ, mùa hạ lu lợng lớn Lu lợng nớc chênh lũ lớn nhất- cạn nht 88 ln

Trong lịch sử Hoàng Hà có trận lũ lớn gây tác hại khủng khiếp cho ngời Là sông chở nhiều cát giớI.sóng cuồn cuộn

?Tại

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

q trình xói mịn, rửa trơi xảy mạnh, đẩy vào dòng chảy lợng cát bùn lớn làm cho dịng sơng ngày trở lên hẹp dần Tức nớc phải cỡ bờ, cuối phá vỡ đê gây cảnh tợng ngạp lụt

- Trờng Giang có chế độ nớc điều hồ Ngun nhân phần trung, hạ lu sơng chảy qua miền có khí hậu cận nhiệt đới gió mùa Mùa hạ ma nhiều, mùa đơng có ma hoạt động khí xốy Lu lợng ma thời kỳ cao nhất-cạn chênh lần

Bởi có ngời so sánh: ((Trờng Giang tựa nh cô giáo dịu hiền cịn Hồng Hà nh bà gìa cay nghiệt)) ? Sơng ngịi khu vực có giá trị kinh tế?

* Tãm l¹i:

Đông cảnh quan bị biến đổi sâu sắc

- Giá trị kinh tế sông: giá trị lớn bồi đắp phù sa cho đồng ven biển

IV cñng cè - dặn dò:

1 Treo bn trng, gi Hs lên điền vào vị trí nớc) vùng lãnh thổ và tiếp giáp khu vực Đông á.

2 Chuẩn bị phiếu nhỏ dãy núI sơn nguyên, bồn địa) đồng lên gián vào với yếu tố tự nhiên đồ câm.

3 Đánh dấu (X) vào :

Hồng Hà khác Trờng Giang đặc điểm nào? a Bắt nguồn từ sơn nguyên tây tạng

b Chế độ nớc thất thờng

c hạ lu bồi đắp lên đồng phù sa màu mỡ

d Chảy phía đơng đổ biển Thái Bình Dơng * Dặn dị:

- Chia líp lµm nhóm Mỗi nhóm chuẩn bị phát triển kinh tế cđa níc + Nhãm 1: NhËt B¶n

+ Nhóm 2: Trung Quốc - Học + làm tập TB đồ

TuÇn 15 - TiÕt 15 Bµi 13

TìNH HìNH PHáT TRIểN KINH Tế – Xã hội khu vực đông á

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức: Hsinh cÇn

- Nắm vững đặc điểm chung dân c phát triển kinh tế xã hội khu vc ụng ỏ

2 Kỹ năng:

- Củng cố, nâng cao kỹ đọc) phân tích bảng số liệu II Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên, kinh tế Đông

- Tranh ảnh, tài liệu, số liệu công nghiệp, nông nghiệp, hoạt đọng sản xuất nớc khu vực

III Bµi míi: 1 KiĨm tra bµi cị:

a) Cho biết đặc điểm khác địa hình, khí hậu, cảnh quan ca khu vc ụng ỏ

b) Nêu điểm giống khác sông: Hoàng Hµ vµ Trêng Giang

2 Bµi míi:

Đầu thập kỷ 70 giới nói nhiều đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản vào năm thập kỷ 80, rồng kinh tế khu vực châu xuất phát triển mạnh mẽ dẫn đến phát triển mặt đóng vai trị đáng kể kinh tế giới (Hàn Quốc) Đài Loan, Hồng Công, đặc biệt…

Trung Quèc…)

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Cá nhân

? Dựa vào bảng 13.1 tính số dân khu vực Đông năm 2002 (1509,7 triệu ngời) ? Dựa vào bảng 5.1 cho biết:

- Dân số khu vực Đông chiếm % dân số giíi (24 %)

? Qua em có nhận xột gỡ

? Nhắc lại tên nớc) vùng lÃnh thổ khu vực Đông

? Đọc mục I sgk cho biÕt

? Sau chiÕn tranh thÕ giới lần kinh tế nớc Đông lâm vào tình trạng chung nh

(kiƯt q, nghÌo khỉ)

? Ngµy nỊn kinh tÕ khu vùc cã g× nỉi bËt

Gv:Nổi lên hàng đầu Nhật Bản Từ nớc nghèo tài nguyên trở thành siêu c-ờng quốc có kinh tế mạnh thứ giớI nớc châu nằm nớc G7 (nhóm nớc cơng nghiệp phát triển nhất)

Hàn Quốc) Đài Loan, Hồng Công vào năm 60 kinh tế lạc hậu, sau gần thập kỷ trở thành nớc công nghiệp (NIC) rồng châu á,

I

Khái quát dân c đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông á 1 Khái quát dân c

- Là khu vực có số dân đơng tính đến năm 2002: 1509,7 triệu ngi

2 Đặc điểm phát triển kinh tế.

Hoạt động thầy trò Ghi bng

có qtrình công nghiệp hoá nhanh vợt bậc) tổng sản phẩm qdân tăng nhanh

- Trung Quc cuối thập kỷ 80 đến có nhiều thành tựu,thực chiến lợc đại hoá đất nớc

? Dựa vào bảng 13.2 hÃy cho biết tình hình xuất khẩu, nhập nớc Đông (xuất, nhËp)

? Nớc có giá trị xuất vợt giá trị nhập cao nớc ú

Nhật Bản có giá trị xuất > nhập 54,4 tỉ USD

? Quá trình phát triển kinh tế nớc Đông thể hiƯn nh thÕ nµo

? H·y cho biÕt vai trò nớc) vùng lÃnh thổ khu vực Đông ¸ sù ph¸t triĨn kinh tÕ hiƯn trªn thÕ giíi

- Tốc độ kinh tế cao, hàng hoá nhiều đủ sức cạnh tranh với nớc phát trin

- Trở thành trung tâm buôn bán khu vực châu - Thái Bình Dơng

- Trung tâm tài lớn, thị trờng chứng khơáng sơi động giới : Nhật Bản, Hồng Công

(Hoạt động 2: hoạt động nhóm : nhóm) Nhóm 1.2 trình bày hiểu biết Nhật Bn

Nhóm 3,4 trình bày hiểu biết cđa m×nh vỊ Trung Qc

- Häc sinh tr×nh bµy:

Gv: Tổng kết đặc điểm kinh tế ca Nht Bn

+ Công nghiệp: ngành mũi nhọn, sức mạnh kinh tế

+ Nụng nghip: Quỹ đất nơng nghiệp ,sản l

……… ỵng cao

+ Gthông vtải: Phát triển mạnh phục vụ đắc lực cho kinh tế đời sống

? Qua chứng tỏ Nhật nớc có ktế nh

? Dựa vào sgk nêu ngành công nghiệp đứng đầu giới Nhật Bản

- Quá trình phát triển từ sxuất thay hàng nhập đến sxuất để xuất

- Một số nớc trở thành nớc có kinh tế mạnh giới

II Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông á.

1 NhËt B¶n:

Hoạt động ca thy v trũ Ghi bng

? Nhắc lại điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển ktế Nhât Bản ? Tại nớc nghèo.phát triển nh

Gv: nguyên nhân thành c«ng:

- Ngời Nhật lao động cần cù, nhẫn lạI ý thức tiết kiệm

- Kỷ luật lao động cao

- Tổ chức quản lý chặt chẽ,đội ngũ cán đơng đảo trình độ cao

- Sau chiến tranh đợc Hoa Kỳ giúp đỡ, nớc châu á…

Chính kinh tế Nhật Bản phát triển đó:

Học sinh trình bày

? Dựa bảng 13.1; 5.1 tÝnh tØ lƯ d©n sè Trung Qc

- So với khu vực Đông (chiếm 85%) - So với khu vực châu (chiếm 34,1%) - So với khu vực gới (chiếm 20,7%) ? Qua em có nhận xét

Gv: Tổng kết đặc điểm ktế TQuốc - Nông nghiệp đạt đợc điều kỳ diệu giải vđề lơng thực cho gần 1.3 tỉ ngời - Cơng nghiệp: Xây dựng cơng nghiệp hồn chỉnh, đặc biệt ngành công nghiệp đại

- Tốc độ tăng trởng kinh tế cao

? Kể tên mặt hàng công nghiệp Trung Quốc hiiện có mặt tài VNam ? Những mật hàng c«ng nghiƯp nỉi tiÕng cđa Trung Qc

Gv: Trung Quốc có đặc khu kinh tế lớn: Thẩm Quyến, Chu HảI Sán Đầu, Hạ Mòn, Hải Nam

*ý nghĩa: Các đặc khu kinh tế tạo thành vành đai duyên hải mở cửa bên tạo đứng Trung Quốc khu vực châu - Thái Bình Dơng

- Chât lợng sống cao ổn định 2 Trung Quốc:

- Là nớc đông dân giớI năm 2002 có 2288 triệu ngời ~ 1.3 tỉ nguời - Có đờng lối cải cách sách mở cửa đại hố đất nớc ktế phát triển nhanh

- Tốc độ tăng trởng ktế cao ổn định, chất lợng sông ngời dân đợc nâng cao rõ rệt

IV Củng cố - dặn dò:

Da vo bảng 13.2 tính cán cân xuất - nhập nớc Đông xếp thứ tự nớctheo cán cân xuất - nhập từ lớn đến nhỏ

Điền vào ô trống sơ đồ sau

Chế tạo khí Điện tử

Cỏc ngành công nghiệp đứng đầu giới

Sản phẩm hàng tiêu dùng

3 Nn kinh tế Trung Quốc đạt đợc thành công sau đây: a) Giải đợc vấn đề lơng thực cho gần 1.3 tỉ ngời

b) Chất lợng sống cao ổn định

c) Công nghiệp phát triển nhanh, hồn chỉnh, có số ngành công nhiệp đại d) Tốc độ tăng trởng kinh tế cao ổn

TuÇn 16 - TiÕt 16 … Bµi 14

Đông nam - đất liền hải đảo I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc

- Vị trí lãnh thổ khu vực Đông Nam (gồm bán đảo Trung ấn quần đảo Mã lai) ý nghĩa vị trí

- Đặc điểm tự nhiên khu vực: địa hình đồi núi chính, đồng màu mỡ nằm vành đai khí hậu xích đạo nhiệt đới gió mùa) sơng ngịi có chế độ nớc theo mùa) rừng rậm thờng xanh chiếm phần lớn din tớch

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn kỹ phân tích lợc đồ, bẩn đồ, biểu đồ để nhận biết vị trí khu vực Đơng Nam châu giớI rút đợc ý nghĩa lớn lao vị trí cầu nối khu vực kinh tế quân

- Rèn luyện kỹ phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên để giải thích số đặc điểm khí hậu, chế độ nớc sơng cảnh quan khu vực

II Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ Đông bán cầu

- Bản đồ tự nhiên châu

- Lợc đồ tự nhiên khu vực Đông Nam

- Tài liệu, tranh ảnh, cảnh quan tự nhiên Đông Nam III Bài giảng:

Kiểm tra cũ:

a) Khu vực Đông gồm nớc vùng lÃnh thổ nào? Vai trò nớc vùng lÃnh thổ Đông phát triển giới

b) Cho biết sxuất cơng nghiệp Nhật Bản có ngành tiếng đứng đầu giới

Bµi míi:

Vào bài: Dùng đồ tự nhiên chhau khái quát khu vực học) dẫn dắt tìm hiểu khu vực

Chúng ta tìm hiểu thiên nhiên ngời khu vực châu á: Tây Nam á, Nam á, Đơng Cịn phần đơng nam lục địa - âu chỗ tiếp giáp

Thái Bình Dơng - ấn Độ Dơng xuất hệ thống gồm bán đảo, qđảo, vịnh, biển, xen kẽ phức tạp…

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

GV: giới thiệu vị trí, giới hạn khu vực ĐNA đồ châu

? Vì khu vực ĐNA có tên: ((ĐNA - đất liền hải đảo))

? Xác định lại vị trí, phạm vi khu vực ? Khu vực ĐNA gồm phần

? Dựa vào lợc đồ sgk kết hợp bỏn

1 Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam

- ĐNA gồm phÇn:

cầu Đơng xác định điểm cực B) N, Đ, T

- Cùc B¾c thuéc Myanma t¹i 280 B

- Cực nam thuộc Inđơnêxia nằm khoảng 100 N

- Cùc t©y thc Myanma (biên giới với bănglađét) 920 Đ

- Cc ụng trờn kinh tuyn 1400 .

? ĐNA cầu nối Đại Dơng với châu lục nào?

? Giữa bán đảo, Quần Đảo khu vực có hệ thống biển nào? đọc tên, xác định vị trí đồ

? Đọc tên xác định đảo lớn khu vực ĐNA

GV: Phân tích ý nghĩa vị trí khu vực - Nằm mơi trờng đới nóng, kiểu nhiệt đới gió mùa => ảnh hởng sâu sắc đến thiên nhiên khu vực

VD: In đô nê xi a nớc có diện tích rừng rậm lớn thứ giới sau rừng A ma zon, khu vực Công Gơ

- Khí hậu ảnh hởng đến nên SX nơng nghiệp lúa nớc nơi hố tạo đợc giống lúa trồng đầu tiên, vùng sơng Mê Nam (Thái Lan) Sông Hồng (Việt Nam), nơi phát triển công nghiệp từ sớm

- Vị trí trung gian lục địa - Âu châu Đại Dơng có ý nghĩa chiến lợc quan trọng kinh tế, quân

Hoạt động nhóm: nhóm - Nhóm 1: Địa hình

? Dựa Vào H14.1 nội dung sgk, mục liên hệ kiến thức học giải thích đặc điểm tự nhiên khu vực

? Nét đặc trng địa hình ĐNA thể hiên ntn? ( có >< sâu sắc đất liền - hải đảo)

? Đặc điểm địa hình khu vực đất liên -hải đảo

? Dạng địa hình chủ yếu, hớng? nét bật

? Đặc điểm phân bố, giá trị địa hình - Nhóm 2: Khí hậu

? Quan sát H14.1 nêu hớng gió Đông Nam vào mùa hạ, mùa đông, ? Nhận xét biểu đồ nhiệt độ, lợng ma đđiểm hình H14.2

? Cho biết chúng thuộc đớI kiểu khí hậu nào? vị trí đặc điểm H 14.1 - Nhóm 3: Sơng ngịi

? Đặc điểm sơng ngịi bán đảo Trung

- ĐNA cầu nối AĐD TBD châu châu ĐDơng

- Vị trí ảnh hởng sâu sắc tới khí hậu, cảnh quan khu vực Có ý nghĩa lớn kinh tế quân

ấn qđảo Mã lai

? Nơi bắt nguồn, hớng chảy, nguồn ccấp n-ớc) chế độ nớc

- Nhãm 4: C¶nh quan

? Đặc điểm bật cảnh quan Đông Nam

? Giải thích rừng rậm nhiệt đới - Các nhóm báo cáo kết

- Gviên chuẩn xác kiến thức) ghi kết làm việc theo bảng:

Đặc

im Bỏn o Trung n a

Hình

- Chủ yếu núi cao hớng B - N, TB - ĐN, cao nguyên thÊp

- Đồng phù sa màu mỡ, giá trị kinh tế lớn tập trung đơng dân Khí

HËu

- Nhiệt đới gió mùa) bão mùa hè, thu

- Biểu đồ khí hậu YAN- GUN

Sông ngòi

- sông lớn: + Sông Hồng + Sông Mê Công + Sông Mê nam

- Đặc điểm : Bắt nguồn từ núi phía bắc chạy theo hớng B-N

- Ngun cung cp nớc nớc ma nên chế độ nớc theo

+ Hàm lợng phù sa nhiều Cảnh

quan - Rừng nhiệt đới.- Rừng tha rộng vào mùa khơ IV củng cố - dặn dị:

1 Đặc điểm phần đất liền khác phần hải đảo ntn?

2 Giải thích khác gió mùa) mùa hạ mùa đông? Làm tập

* Dặn dò: Học + làm tập tập đồ

tuÇn 17 - tiÕt 17. ôn tập học kỳ I I Mục tiêu bài.Hoc

1 KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc kiến thức điều kiện tự nhiên nh kinh tế - xã hội số khu vực châu

2 Kỹ năng:

- Cng c k nng phõn tớch bn , lc

- Kỹ phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên II Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên châu - Bản đồ câm châu

III Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bng

? So sánh dtích châu lục với dtích châu

Gv: Dtớch phn t liền châu rộng khoảng 41.5 triệu km2 kể đảo 44,4 triệu km2

? Châu nằm vĩ độ (1010' N đến 77044' B kể đảo)

? Với vị trí châu có đới khí hậu (3 đới)

? Dựa vào lợc đồ H 1.2 kết hợp đồ tự nhiên châu nhắc lại đặc điểm địa hình châu

? Chỉ đọc tên đồ dãy núi cao, sơn nguyên, cao nguyên, đồng rộng

? châu có k/sản chủ yếu nào? (Dầu mỏ, khí đốt, than, Fe, Crơm ) Gv: Nhắc lại vĩ độ địa hình

? Từ Bắc xuống Nam châu có đới khí hậu nào? Các kiểu khí hậu nào? (cận cực) cực) ôn đớI cận nhiệt, nhiệt đớI xích đạo.)

- Kiểu khí hậu gió mùa) lục địa

? Các kiểu khí hậu gió mùa) lục địa phân bố chủ yếu đâu

- Khí hậu gió mùa: Đơng á, ĐNA) Nam - Khí hậu lục địa: Tây á, Tây Nam ? Chứng tỏ điều

Tóm lại: Khí hậu châu phân hoá đa dạng thay đổi theo đới từ Bắc xuống Nam, theo kiểu từ duyên hải vào nội địa

? Với đặc điểm khí hậu nh sơng ngịi có đặc điểm

Gv: Phân tích sơng ngịi khu vực + Bắc á: Mùa đơng bị đóng băng kéo dài Mùa xuân băng tuyết tan nớc lên nhanh

1 Khái quát châu á. - Là châu lơc réng lín nhÊt

- Nhiều núi sơn nguyên cao đồ sộ, nhiều đồng rộng lớn

- Khí hậu: Phức tạp có đầy đủ đới khí hậu, kiểu khí hậu

vvậy lũ băng lớn (sông ô bị)

+ A) ĐNA) NA: thuộc kiểu khí hậu gió mùa => ma nhiều mạng lới sơng ngịi dày đặc

+ Tây Nam á, Trung á: khí hậu lục địa => sơng ngòi phát triển.Tuy nhiên nhờ 1số nguồn nớc tuyết, băng tan từ núi cao cung cấp nên có số sơng lớn:Ti grơ, phrat

? Dựa H3.1 sgk nhắc lại đới cảnh quan ca chõu ỏ

? Chứng tỏ điều

? Tại lại nh (do khí hậu châu phức tạp)

? Thiên nhiên châu có thuận lợi khó khăn

- Thun li: Tài nguyên phong phú (k/sản, đất, khí hậu, nớc…)

- Khó khăn: Núi cao hiểm trở, nhiều hoang mạc

+ Bắc á: Khí hậu giá lạnh => giao thông vùng khó khăn

+ Có nhiều thiên tai: Động đất, núi lửa) bão lụt…

? Đặc điểm bật dân c châu

Gv: Mc dự t l tăng dân số giảm ,nh-ng đô,nh-ng dân

- Là nơi đời nhiều tôn giáo: Phật giáo, hồi giáo, ki tô giáo, ấn độ giáo ? Với đặc điểm tự nhiên dân c nh kinh tế nớc châu nh

Tóm lại: Châu châu lục rộng lớn nhất, có nhiều núi cao, đồ sộ nhất, đơng dân Thiên nhiên có nhiều thuận lợi sịng khơng khó khăn ảnh hởng đến phát triển kinh tế

? châu nghiên cứu khu vực (Tây Nam á, Nam á, Đơng á, Đơng Nam á.)

Gv: Híng dÉn häc sinh kẻ bảng - Học sinh thảo luận theo nhãm

Nhóm 1: Tây Nam Nhóm 2: Nam Nhóm3: Đơng Nhóm4: Đơng Nam ? Chỉ đồ khu vực Tây Nam ? Tài nguyên khoáng sản quan trọng khu vực? Phân bố đâu (quanh vùng vịnh Pú xích, đồng bng Lng H)

- Cảnh quan: Rất đa dạng

- Dân c: Là châu lục đông dân giớI thuộc nhiều chủng tộc

- Kinh tế: Có nhiều biến chuyển mạnh từ sau ctranh tgiới thứ song không

- Hsinh trình bày đặc điểm tự nhiên, dân số, kinh tế

Gv: Hiện tình hình kinh tế - ctrị khu vực diễn phức tạp, xảy tranh chấp tộc) dân tộc khu vực TNA điểm nóng, 1vùng sinh động giớI khu vực khơng có hồ bình ổn định…

? Tai lại nh (có vị trí chiến lợc quan trọng nằm ngã châu lục: á, âu, phI nguyên nhân quan trọng tất chiến tranh xuất phát từ nguyên nhân dầu mỏ

? Học sinh lên bảng trình bày: đặc điểm tự nhiên, dân c, kinh tế

Gv: Trong tất quốc gia khu vực Nam ấn Độ nớc lớn Về sản lợng công nghiệp đứng hàng thứ 10 giớI sản lợng nông nghiệp không ngừng phát triển nên giải tốt vấn đề lơng thực

? Hs trình bày:- đồ - Gviên bổ sung

? Kể tên quốc gia vùng l·nh thỉ cđa khu vùc

Gv: Các nớc khu vực nớc phát triển phát triển lên hàng đầu Nhật Bản nớc công nghiệp phát triển cao chất lợng sống cao ổn định

Nhật Bản: Là nớc nghèo tài nguyên khoáng sản cộng với động đất, núi lửa nên khắc phục khó khăn, song cờng quốc kinh tế mạnh thứ giới Đến thăm Nhật Bản ta không quên danh lam thắng cảnh ting

? Đó (núi Phú Sĩ)

- Ngồi cịn có Trung Quốc - nớc ụng dõn nht th gii

- Hsinh trình bày - Gviên bổ sung ? Kể tên nớc khu vực ? Các loại gió mùa Đông, mùa Hạ

b) Khu vùc Nam ¸

c) Khu vùc Đông

d) Đông Nam

đđiểm

kvực Địa hình HậuKhí Sôngngòi Cảnhquan Dân số Kinh tế T©y

Nam

- NhiỊu nói ,

cao nguyờn, khớ hu lc a

2 sông lớn Tỉgơ,

Thảo nguyên hoang mạc

Khoảng 286 triệu ng (01)

-Cnghiệp, th-ơng mại phát triển ptriển

á - ĐBằng:

L-ỡng Hà khô hạn Phrat 1/2h.mạc phần lớnng A rập cnghiệp khaithác chế biến dầu mỏ

Nam

Cú miền địa hình +B: Hymalaya +N: Sơn nguyên Đê can + Giữa:

§b»ng Ên -H»ng

Hoạt động gió mùa nóng ẩm 1trong khu vực ma nhiều tgiới Nhiều ht sông lớn: ấn, Hằng, Bramep -út Rừng nhiệt đới ẩm, xavan, hoang mạc cảnh quan núi cao

Là khu vực có dân c đơng, khoảng 1356 triệu ngời

- Có kinh tế phát triển chủ yếu sx nnghiệp ấn Độ nớc cú nn kt ptrin nht

Đông

- Đất liền: nhiều núi sơn nguyên cao, đồng rộng -Phía tây phần đất liền:khí hậu lục địa -Phía đơng lục địavà hải đảo: khí hậu gió mùa

Có hệ thống sơng lớn: A mua) Hồng Hà, Tr-ờng Giang Thảo nguyên khô, hoang mạc 1/2 h mạc -Phía đơng Lục địa hải đảo: rừng chủ yếu

Là khu vực có số dân đơng châu

- Phát triển nhanh, trì tốt độ tăng tr-ởng cao + Nhật bản: nhiều ngành ng u th gii

+ TQuốc: Phát triển cnghiệp, nnghiệp

Đông Nam

- Bỏn o Trung - ấn: núi cao, đồng màu mỡ - Qđảo

M· Lai:

Nhiều núi lửa) đồng nhỏ

Nhiệt đới gió mùa) xích đạo bão nhiều Nhiều sông lớn: Hồng, Mê Kông, Mê nam

- Rừng nhiệt đới - Rừng tha Xa -van - Rừng rm x

? Trong tất sông khu vực sông có hàm lợng cát bïn nhiỊu nhÊt

? Khu vùc nµo cã nói cao nhÊt (Nam ¸)

Gv treo đồ câm châu - Hsinh lên bảng khu vực * Dặn dị: - Ơn tập - chuẩn bị kiểm tra

TuÇn 18 - TiÕt18 KiĨm tra häc kú I

I Mục đích u cầu:

- Giúp học sinh biết vận dụng kién thức học vào làm kiểm tra - Rèn kỹ làm học sinh

II ChuÈn bÞ:

- Giáo viên đề sát đối tợng học sinh - Chuẩn bị đề kiểm tra

- Học sinh học theo nội dung ôn để làm kiểm tra III Hoạt động lớp:

- Giáo viên phát đề kiẻm tra - Nhắc nhở ý thức làm bi

A) Đề bài: I Phần trắc nghiệm:

Hãy chọn kết cách khoanh tròn vào chữ đứng trớc ý kt qu sau:

châu khu vực có núi cao nhất: a) Tây Nam b) Đông c) Nam d) Đông Nam Sông Hoàng Hà khác sông Trờng Giang điểm a) Bắt nguồn từ sơn nguyên Tây Tạng

b) Chế độ nớc thất thờng

c) hạ lu bồi đắp lên đồng phù sa màu mỡ

d) Chảy phía đơng đổ biển Thái Bình Dơng

Nền kinh tế Trung Quốc đạt đợc thành công sau đây: a) Giải đợc vấn đề lơng thực cho gần 1.3 tỉ ngời

b) Chất lợng sống cao ổn định

c) Công nghiệp phát triển nhanh, hồn chỉnh, có số ngành cơng nghiệp đại

d) Tốc độ tăng trởng kinh tế cao ổn định Tây Nam có kiểu khí hậu

a) Kiểu núi cao, cận nhiệt ĐTH, nhiệt đới gió mùa b) Cận nhiệt ĐTH, cận nhiệt lục địa) nhiệt đới khô c) Cận nhiệt lục địa) cận nhiệt gió mùa

d) Cận nhiệt đới khô, cận nhiệt núi cao II Phần tự luận:

Thiên nhiên châu có thuận lợi khó khăn cho ph.triển kinh tế Trình bày đặc điểm địa hình Đơng Nam ý nghĩa đồng châu thổ thuộc khu vực

B) Biểu điểm chấm:

I Phần trắc nghiệm : ®iĨm

- c - a - c - d - b - b

II PhÇn tù luận : điểm Câu1: điểm

- Thiên nhiên châu có thuận lợI khó khăn cho phát triển kinh tế + Thuận lợi : Tài nguyên đa dạng:

- Đất, khí hậu

- Nớc) rừng, khoáng sản

Yêu cầu : Phân tích cụ thể để thấy đợc tài nguyên thuận lợi cho ngành kinh t no phỏt trin

+ Khó khăn : Thiªn tai : B·o, lị lơt

Động đất, núi lửa thờng xuyên xảy Câu : im

- Địa hình Đông Nam ¸

+ Bán đảo Trung - ấn: Chủ yêú núI cao nguyên, có nhiều núi cao hớng B - N, TB - ĐN, cao nguyên thấp

Có nhiều đồng phù sa màu mỡ, giá trị kinh tế lớn đồng thời nơi tập trung đông dân

Có hệ thống núi hớng vịng cung, Đ - T, ĐB - TN, đặc biệt có nhiều núi trẻ nên động đất núi lửa thờng xuyên xảy

Đồng nhỏ hẹp, giá trị kinh tế thấp * ý nghĩa đồng châu thổ:

- Là đồng phù sa màu mỡ -> phát triển sản xuất nông nghiệp - Thế mạnh khu vực sxuất nnghiệp -> trồng lơng thực (lúa nớc)

- Trong khu vùc níc xt khÈu g¹o tiếng giới: Thái Lan, Việt Nam

C) NhËn xÐt - Thu bµi. - NhËn xÐt giê kiĨm tra

- Thu bµi theo bàn

tuần 19 -Tiết 19 _

Bµi 15

đặc điểm dân c - xã hội đông nam á. I Mục tiêu học:

1 Kiến thc: Hs cn nm c:

- Đặc điểm dân số phân bố dân c khu vực §NA

- Đặc điểm dân c gắn với đặc điểm kinh tế nông nghiệp, lúa nớc nụng nghip chớnh

- Đặc điểm văn hoá tín ngỡng, nét chung, riêng sản xuất sinh hoạt ngời dân ĐNA

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ phân tích, so sánh, sử dụng t liệu để hiểu sâu sắc đặc điểm dân c, văn hố tín ngỡng nớc ĐNA

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ phân bố dân c châu - Lợc đồ nớc ĐNA

- Bản đồ phân bố dân c nớc khu vực ĐNA

- Tài liệu, tranh ảnh văn hoá, tín ngỡng khu vực ĐNA III Bài giảng:

1 Kiểm tra bµi cị:

a Đặc điểm địa hình ĐNA ý nghĩa đồng châu thổ đời sống khu vực

b Khí hậu khu vực ĐNA có đặc điểm bật, ảnh hởng khí hậu gió mùa tới sơng ngịi cảnh quan nh nào?

2 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Quan sát bảng 15.1 so sánh số dân? mật độ dân số trung bình, tỉ lệ tăng dân số hàng năm khu vực ĐNA so với giới châu

- ChiÕm 14.2 % d©n sè châu

- Mt trung bỡnh gp hn lần so với giới

- Mật độ dân trung bình tơng đơng với châu

- Tỉ lệ gia tăng dân số cao châu giới

? Cho nhận xết dân số khu vực ĐNA có thuận lợi khó khăn gi?

1 Đặc điểm dân c

- ụng Nam khu vực có dân số đơng 536 triệu (2002)

+ Thuận lợi: Dân số trẻ, 50 % tuổi lao động, ngời lao động lớn, thị trờng tiêu thụ rộng, tiền công rẻ nên thu hút nhiều đầu t nớc ngoàI thúc đẩy kinh tế xã hội

+ Khó khăn: Giải việc làm cho ngời lao động, diện tích canh tác bình qn đầu ngời thấp, nơng dân đổ thành phố….gây nhiều tiêu cực) phức tạp cho XH

GV: Dân số tăng nhanh, vấn đề kinh tế- xã hội nghiêm trọng mà nớc cần phải quan tâm

- Chính sách dân số khu vực ĐNA đợc áp dụng khác tuỳ hồn cảnh nớc

VD:+ VN sách sinh đẻ có kế hoạch + Đối với nớc nớc có số dân cha lớn việc áp dụng sách khuyến khích gia đình đơng Tuy sách cịn đợc lựa chọn tuỳ theo tiềm kinh tế quốc gia

VD: Malaixia: Khuyến khích gia tăng dân số Nớc có mức sống bình quân cao = 3.700 USD / ngời / năm

? Dựa H15.1 bảng 15.2 h·y cho biÕt

- Đơng Nam có nớc? Kể tên thủ đô nớc (gọi học sinh lên bảng…)

- Hoạt động nhóm: nhóm (1 nhóm n-íơc bđảo…qđảo)

? So sánh diện tích, dân số nớc ta víi c¸c níc khu vùc

+ DiƯn tích VNam gần Philippin Malaixia

+ Dân số gấp lần Malaixia

+Mức tăng dân số Philippin cao Việt Nam

? Những ngôn ngữ đợc dùng phổ biến quc gia ụng Nam ỏ

? Điều ảnh hởng tới việc giao lu nớc khu vùc

(Ngơn ngữ bất đồng, khó khăn giao l-u kinh tế, văn hoá)

? Quan sát H6.1 nhận xét phân bố dân c nớc Đơng Nam á? Giải thích phân bố

(Phân bố không đều)

? Dân c tập trung đâu, tha thớt đâu Gv: Nội địa đảo dân c

Do ven biển có đbằng màu mỡ thuận tiện cho sinh hoạt sxuất, xây dựng làng xóm, thành phố

Hot ng: nhúm

? Đọc đoạn đầu mục sgk kết hợp với

- Ngụn ng đợc dùng phổ biến khu vực là: Tiếng Anh, Hoa) Mó lai

- Dân c Đông Nam tập trung chủ yếu vùng ven biển ®b»ng ch©u thỉ

hiểu biết thân cho biết: Những nét tơng đồng riêng biệt sxuất sinh hoạt nớc Đông Nam ỏ

? Cho biết Đông Nam có tôn giáo? Phân bố, nơi hành lễ tôn giáo nh

(4 tụn giỏo: Phật giáo, Hồi giáo, Thiên chúa giáo, ấn độ giáo tín ngỡng địa phơng)

? Vì lại có nét tơng đồng

(Do vị trí cầu nối nguồn tài nguyên phong phú văn minh lúa nớc) mtrờng nhiệt đới gió mùa.)

- Các nhóm trình bày - Gviên kết luËn:

? Vì khu vực ĐNA bị nhiều đế quốc thực dân xâm chiếm

(Giàu tài nguyên thiên nhiên, sxuất nhiều nơng phẩm nhiệt đới có giá trị xuất cao, phù hợp nhu cầu nớc Tây âu, vị trí cầu nối - ý nghĩa quan trọng kinh tế quân châu lục đại dơng) ? Trớc chiến tranh giới thứ ĐNA bị đế quốc xâm chiếm, nớc giành độc lập thời gian

? Qua chứng tỏ điều

? Đặc điểm dân số, phân bố dân c, tơng đồng đa dạng xhội nớc ĐNA tạo thuận lợi khó khăn cho hợp tác nớc

- Khó khăn ngơn ngữ bất đồng

Gv lu ý hsinh: Hiện đời sống xhội nớc ĐNA bệnh AIDS không cịn vấn đề thuộc lĩnh vực y tế, trở thành vấn nạn ktế - xhội nớc không kịp thời ngăn chặn bệnh AIDS với mại dâm, ma tuý làm tổn hại thành kinh tế…

- Các nớc khu vực ĐNA có văn minh lúa nớc mtrờng nhiệt đới gió mùa => phong tục tập quán sx shoạt vừa có nét tơng đồng sdự đa dạng văn hoá dân tộc

- Có lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc lập dân tộc

* Tlại: Tất nét tơng đồng đkiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện phát triển đất nớc khu vực

IV Cñng cè:

- Chỉ đồ nớc khu vực ĐNA đọc tên thủ đô nớc - Đơng Nam có chủng tộc tơn giáo

+ Chđng téc : M«ng« lêít , Ôxtralêít

+ Cỏc tụn giỏo chính: Đạo phật, đạo hồI đạo kitơ

- Đáp án sau đặc điểm chung hầu hết nớc ĐNA a) Trồng lúa nớc) gạo nguồn lơng thực

b) Dân số tăng nhanh

c) Dân c khu vực có ngôn ngữ

* Dặn dị - ơn tập: Những đặc điểm tự nhiên dân c có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế ?

Tuần 19 Tiết 20

Bài 16

Đặc điểm kinh tế nớc Đông Nam á I Mục tiêu học:

1 Kin thức: Hsinh cần hiểu đợc

- Đặc điểm tốc độ phát triển thay đổi cấu kinh tế nớc khu vực Đông Nam Nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng trọt giữ vị trí quan trọng kinh tế nhà nớc Công nghiệp ngành kinh tế quan trọng số nớc Nền kinh tế phát triển cha vững

- Những đặc điểm kinh tế nớc khu vực Đông Nam thay đổi định hớng sống phát triển kinh tế, ngành nơng nghiệp đóng góp tỉ lệ đáng kể tổng sản phẩm nớc Nền kinh tế dễ bị tác động từ bên ngoàI phát triển kinh tế nhng cha ý đến bảo vệ môi trờng

2 Kỹ năng:

Cng c k phân tích số liệu, lợc đồ để nhận biết mức độ tăng trởng kinh tế khu vực Đong Nam

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ nớc châu

- Lợc đồ kinh tế nớc Đông Nam

- T liệu, tranh ảnh hoạt động kinh tế quốc gia khu vực III Bài giảng:

1 KiÓm tra cũ:

a) HÃy cho biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên dân c khu vực Đông Nam việc ph¸t triĨn kinh tÕ

b) Vì nớc Đong Nam có nét tơng đồng sinh hoạt, sxuất - Do vị trí cầu nối văn minh lúa nớc…

2 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Dựa vào kiến thức học cho biết thực trạng chung kinh tế - xhội nớc ĐNA thuộc địa nớc đế quốc) thực dân (nghèo, chậm phát triển) Gv: Khi chiến tranh giới thứ kết thúc VN, Lào, Căm pu chia) phải tiếp tục đấu tranh giành độc lập dân tộc (đến năm 1975 kết thúc) Các nớc khác khu vực giành độc lập có điều kiện phát triển kinh tế

? Dùa vµo néi dung sgk kÕt hợp hiểu biết hÃy cho biết: nớc ĐNA Có điều kiện thuận lợi cho tăng trởng ktế

- Điều kiện tự nhiên: Tài nguyên, khống sản, nơng phẩm nhiệt đới

- Điều kiện xã hội: khu vực đông dân, nguồn lao động nhiều, rẻ, thị trờng tiêu thụ lớn, tranh thủ vốn đầu t nớc Gv: kết luận

1 Nền kinh tế nớc ĐNA phát triển nhanh song cha vững

Hoạt động nhóm: nhóm / nội dung ? Dựa vào bảng 16.1 cho biết tình hình tăng trởng kinh tế nớc giai đoạn:

1 1990 - 1996: nớc có mức tăng trởng đều? Tăng (Malai xia) Philippin, VN.)

Nớc tăng trởng không đều, giảm (Inđônê xia) Thái Lan, Xingapo)

2 Trong 1998: Nớc kinh tế phát triển kếm năm trớc (Inđônê xia) Malai xia) Philippin, Thái lan.)

Nớc có mức tăng giảm không lớn (VN, Xingapo.)

3, 1999 - 2000: Nớc đạt mức tăng <6% (Inđônê xia) philippin, Thái lan.) - Nớc đạt mức tăng trởng > 6% (Malai xia) Việt nam, Xingapo.)

- So sánh mức tăng trởng bình quân giới 90: 3%/ năm

(lấy mức tăng trởng 1990 Đông Nam so sánh)

Hsinh trình bày nhóm + bổ sung -giáo viên kết luận:

? Cho biết mức tăng trởng ĐNA lại giảm vào năm 1997 -1998

(Cuộc khủng hoảng tiền tệ 1997: áp lực gánh nợ nớc lớn số níc)

VD: Thái Lan nớc có số nợ 62 tỉ USD Cuốc khủng hoảng tiền tệ bùng nổ nớc ĐNA Bắt đầu từ ngày 2.7.1997 Thái lan với thả đồng Bath, Sau lan dần đến Philippin, Inđơnê xia) Malai xia) Xingapo

- ViƯt Nam nỊn ktÕ cha có quan hệ rộng với nớc nên bị ảnh hởng khủng hoảng

? Chứng tỏ điều

Gv: Nền kinh tế đợc đánh giá phát triển vững ổn định phải đôi với bảo vệ nguồn tài nguyên, môi trờng để tiếp tục cung cấp điều kiện sống cho hệ sau

- Môi trờng đợc bảo vệ tiêu chí đánh giá phát triển bền vững quốc gia ngày Vậy môi trờng ĐNA đợc bảo vệ tốt cha? Tại nói nớc ĐNA tiến hành cơng nghiệp hố nhng kinh tế phát triển cha bền vững ? Em nói rõ thực trạng vấn đề - Phá rừng, cháy rừng, lũ lụt, khai thác tài nguyên ô nhiễm khụng khớ, nc) t

nhiên xà hội thuận lợi cho tăng trởng kinh tế

- Trong thời gian qua Đơng Nam có tốc độ tăng trởng ktế cao,điển hình Xingapo, Malai xia

Gv: Hiện phần lớn nớc ĐNA tiến hành công nghiệp hoá theo bớc phát triển Đông

Hot ng: nhúm

? Dựa bảng 16.2 cho biết tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nớc quốc gia tăng, giảm ntn?

- Mỗi nhóm tính tØ träng

- Môi trờng cha đợc ý bảo vệ trình phát triển kinh tế Cơ cấu kinh tế có thay đổi

Quèc gia TØ

Träng Ngµnh

Căm pu chia Lào Phi lip pin Thai lan Nông nghiệp

Công nghiệp Dịch vụ

Giảm 18,5 % Tăng 9,3 % Tăng 9,2%

Giảm 8,3 % Tăng 8,3 % Không tăng, không giảm

Giảm 9,1 % Giảm 7,7 % Tăng 16,8%

Giảm 12.7 % Tăng 11.3 % Tăng 1.4% ? Qua bảng so s¸nh sè liƯu c¸c khu vùc

ktế nớc năm 1980 năm 2000 cho nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia

? Dựa H16.1 kiến thức học em

- NhËn xÐt phân bố lơng thực) công nghiệp

- Nhận xét phân bố ngành công nghiệp luyện kim, chế tạo máy, hoá chất, thực phẩm

Gv: Hsinh đại diện nhóm trình bày kết - gviên chuẩn xác kiến thức

- Sự chuyển đổi cấu ktế quốc gia có thay đổi rõ rệt, phản ánh qúa trình CNH nớc) cấu GDP nông nghiệp giảm, công nghip, dch v tng

Ngành Phân bố Điều kiện phát triển Nông

nghiệp + Cây lơng thực: lúa gạo tậptrung đbằng châu thổ, ven biển + Cây công nghiệp: cà phê, cao su, mía trồng cao nguyên

- Khớ hu núng m, nguồn nớc tới tiêu chủ động

- Đất đai kỹ thuật canh tác lâu đờI khí hậu nóng, khơ

C«ng nghiƯp

+ Luyện kim: VNam, Thái lan, Mianma) philippin, Inđônê xia Xây dựng gn bin

+ Chế tạo máy: có hầu hết nớc) chủ yếu trung tâm công nghiệp gần biển

+ Hoá chất, lọc dầu tập trung

- Tập trung mỏ kim loại

- Gần biển tập trung cho xuất nhập nguyên liệu

+ Gần hải cảng thuận tiện nhập nguyên liệu

+ XuÊt s¶n phÈm

bán o Mó laI Inụnờxia)

Brunây - Khai thác) vận chuyển xuất khẩuthuận tiện ? Qua bảng cho nhận xét phân bố

nông nghiệp, công nghiệp khu vực Đông Nam

(Mi phỏt triển đbằng châu thổ ven biển, cha khai thác tiềm kinh tế nội địa)

Gv: Các nớc khu vực có kế hoạch thămdò, điều tra) đầu t khai thác) phát triển

- Cỏc ngành sxuất tập trung chủ yếu vùng đồng vên biển

IV Cđng cè, híng dÉn:

? Các tiêu chí thể kinh tế phát triển bền vững - Bảo vệ nguồn tài nguyên, bảo vệ môi trờng - Tạo sở tiếp tục) cung cấp điều kiện cho hệ sau

- Đe doạ phát triển bền vững, tài nguyên bị khai thác kiệt quệ gây ô nhiễm môi trờng

? Đơng Nam có điều kiện tự nhiên thuận lợi để trồng lúa nớc - Đất phù sa màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, nguồn nớc dồi

* Híng dÉn bµi tËp 2:

+ Tính sản lợng lúa) cà phê Đông Nam châu so với giới Cách tính: Sản lợng lúa ĐNA x 100

Sản lợng lúa giới + Tơng tự châu so với giới

* Dặn dò :

- Tìm hiĨu hiƯp héi c¸c níc ASEAN

- Thu nhập thông tin hợp tác Việt Nam với nớc Đông Nam

Tuần 20 TiÕt 21

Bµi 17

Hiệp hội nớc Đông nam á I Mục tiêu học:

1 Kin thc: Hc sinh cần nắm - Sự đời phát triển hiệp hội

- Mục tiêu hoạt động thành tích đạt đợc ktế hợp tác nớc - Thuận lợi khó khăn Việt Nam gia nhập hiệp hội

2 Kỹ năng:

- Cng c v phỏt trin kỹ phân tích số liệu, t liệu, ảnh để biết phát triển hoạt động thành tựu hợp tảctong kinh tế, văn hoá - xã hội

- Hình thành thói quen quan sát, theo dõI thu thập thông tin, tài liệu qua phơng tiện thông tin đại chúng

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ nớc Đông Nam

- T liệu, tranh ảnh nớc khu vùc

- Bảng phụ, tóm tắt giai đoạn thay đổi mục tiêu hiệp hội ASEAN III Bài giảng:

a) Vì nớc Đông Nam tiến hành công nghiệp hoá nhng kinh tế phát triển cha vững

b) Đông Nam có ngành công nghiệp chủ yếu nào? phân bố đâu 2 Bài míi:

Biểu tợng mang hình ảnh ‘’Bó lúa với 10 rẽ lúa’’ hiệp hội nớc Đơng Nam có ý nghĩa thật gần gũi mà sâu sắc với c dân khu vực có chung văn minh lúa nớc lâu đời môi trờng nhiệt đới gió mùa

Bài học hơm tìm hiểu tổ chức liên kết hợp tác phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ ổn định an ninh, hồ bình khu vực Đơng Nam

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Quan s¸t H 17.1 cho biết nớc tham gia vào hiệp hội nớc ĐNA

- Những nớc tham gia sau ViƯt Nam - Níc nµo cha tham gia hiệp hội

? Đọc mục I sgk kết hợp kiến thức lịch sử hiểu biết hÃy cho biết:

- Mục tiêu hiệp hội nớc Đông Nam thay đổi qua thời gian nh (1967, cuối 70 đầu 80, 1990, 12/ 1998…)

- Học sinh thảo luận - ôn chốt lại theo hệ thống

1 Hiệp hội nớc Đông Nam

- Thành lập 8/8 1967

Thời

gian Hoàn cảnh lịch sử khu vực Mục tiêu hiệp hội 1967 Ba nớc Đông Dơng đấutranh chống đế quốc Mỹ giành

độc lập dõn tc

- Liên kết quân nhằm hạn chế ảnh hởng xu xây dựng XHCN khu vực Cuối

1970 đầu 1980

Khi chiiến tranh kết thúc Đông Dơng Việt Nam, Lào, Căm pu chia

x©y dùng kinh tÕ

- Xu hớng hợp tác kinh tế xuất ngày phát triển

1990 Xu toàn cầu hoá, giao lu mởrộng hợp tác quan hệ khu vùc

đợc cải thiện nớc ĐNA

- Giữ vững hồ bình, an ninh, ổn định trật tự khu vực) xây dựng cộng đồng hoà hợp, phát triển

12.1998 Các nớc khu vực mong muốn hợp tác để phát triển kinh tế - xã hội

- Đoàn kết hợp tác ASEAN hồ bình ổn định phát triển ng u

? HÃy cho biết nguyên tắc hiệp hội nớc Đông Nam (Tự nguyện, tôn träng

Hoạt động nhóm

? Cho biêt điều kiện xã hội để hợp tác kinh tế nớc Đông Nam

? Đọc mục sgk kết hợp hiểu biết em cho biết: biểu hợp tác để phát triển kinh tế nớc ASEAN (4 biểu hiện)

? Dựa H17.2 kết hợp hiểu biết em cho biết nớc tam giác tăng trởng kinh tế Xigiô-ri đạt kết hợp tác phát triển kinh tế nh

(Kết phát triển kinh tế 10 năm lập tam giác Xigiô-ri)

- Hs trình bày - Gviên kÕt luËn

Gv: Thùc tÕ hiÖn cã khu vực hợp tác kinh tế ASEAN

- Khu vực Bắc với tỉnh phía nam Thái lan, bang phía Bắc Malai xia) đảo Xumatơ Inđônê xia thành lập 1993

- Tứ giác tăng trởng Đơng ASEAN gồm Brunây, tỉnh phía đơng phía tây đảo Kalimantan, phía Bắc đảo Xulavêdi (Inđơnê xia) bang Xaba)Saraoăc (Malai xia) với 1số đảo Philippin thành lập 1994

- C¸c tiĨu vïng lu vực sông Mê Kông gồm: Thailan, Miama) Lào, Cămpuchia) Việt nam

- Xigiô-ri đạt kết nhất: Lợi ích mang lại cho nớc phát triển tam giác tăng trởng kinh tế

- Xingapo cải tạo đợc cấu kinh tế, giảm hoạt động cần nhiều lao động, khắc phục thiếu đất, thiếu nhiờn liu

? Đọc đoạn chữ nghiêng mục sgk cho biÕt:

- Lợi ích VNam quan hệ mậu dịch hợp tác với nớc ASEAN + Tốc độ mậu dịch tăng rõ từ 1990 ->

2 Hợp tác để phát triển kinh tế -xã hội

- Các nớc ĐNA có nhiều điều kiện thuận lợi tự nhiên, vhoá xhội để hợp tác phát triển ktế - Sự hợp tác đem lại nhiều kết ktế, vhoá - xhội nớc

- Sự nỗ lực phát triển ktế quốc gia kết hợp tác nớc khu vực tạo môi trờng ổn định để phát triển kinh tế

+ XuÊt khÈu g¹o

+ Nhập xăng dầu, phân bón, thuốc trừ sâu, hàng ®iƯn tư

+ Dự án hành lang Đơng - Tây, khai thác lợi miền Trung xố đóI giảm nghèo + Quan hệ thể thao văn hoá (Đại hội tthaoĐNA lần 22 năm 2003 tai Việt Nam.) ? Nhũng khó khăn Việt Nam trở thành thành viên ASEAN (chênh lệch, trình độ, ktế, đặc biệt trị, bất đồng ngơn ngữ)

- ViƯt Nam tÝch cực tham gia lĩnh vực hợp tác ktế - xhộI có nhiều hội phát triển kinh tế vhoá - xhội song nhiều khó khăn cần cố gắng xoá bỏ

IV Củng cố - Dặn dò:

? Cho biết lợi khó khăn cđa ViƯt Nam gia nhËp ASEAN - Híng dÉn bµi tËp

+ Vẽ biểu đồ hình cột:

- Trục tung biểu thị GDP/ ngời chia đơn vị hợp lý Cao Xingapo: 20.740/ngờI nên chia theo nớc có bình quân thu nhập dới 100 USD vào đơn vị

- Trục hoành biểu thị nớc bảng - Nhân xét

+ Những nớc có bình quân dới 100 USD/ ngời

Tuần 20 - Tiết 22 Bài 18 : Thực hành

Tìm hiểu lào căm pu chia I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc: Häc sinh cÇn biÕt

- Tập hợp sử dụng t liệu để tìm hiểu địa lý số quốc gia - Trình bày lại kết làm việc văn hố

2 Kỹ năng:

- Đọc, phân tích, nhận xét cấc bảng số liệu, thống kê, tranh ảnh tự nhiên dân c

II Các phơng tiện dạy học: Bản đồ nớc Đông Nam

Lợc đồ tự nhiên kinh tế Lào Căm pu chia

3, T liÖu, tranh ảnh kinh tế, xà hội Lào, Căm pu chia III Bài giảng:

1 Gviờn ph biến nội dung yêu cầu thực hành cần đạt. Các bớc tiến hành.

- Bíc 1: Chia lµm nhãm

+ Nhóm số chẵn (2.4) tìm hiểu : vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên + Nhóm số lẻ tìm hiểu : điều kiện xã hội dân c kinh tế

+ Mỗi nhóm lớn phân cơng thành nhóm nhỏ (2 học sinh) tìm hiểu vấn đề theo mục sgk

+ Sau cặp nhóm tiến hành trao đổi bổ sung kết + Hoàn thành báo cáo chung nhóm, lớp

- Bớc 2: Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc) nhóm khác nhận xét bổ sung - Gviên theo dõi tinh thần, thái độ làm việc học sinh

3 Nôi dung thực hành: I Vị trí địa lý:

? Dùa H5.1 cho biết Lào Căm pu chia - Thuộc khu vực nào, giáp nớc biển

- Nhận xét khả liên hệ với nớc nớc Vtrí địa lý Căm pu chia Lo

Diện tích

Khả liên hệ với níc ngoµi

181.000 km2 Thuộcc bán đảo Đơng Dơng

- Phía đơng, đơng nam giáp Việt Nam

- Đông bắc: Lào, tây bắc) bắc : Thái Lan

- Tây nam : Vịnh Thái Lan

- Bằng tất loại đờng giao thông

236.800 km2 thuc bỏn o ụng Dng

- Đông: VNam, bắc : TQuốc) Mian ma) tây: Thái lan - Nam : Căm pu chia

- Bng ng b, ng sụng, -ng hng khụng

- Không giáp biển, nhê c¶ng miỊn Trung ViƯt Nam

II Điều kiện tự nhiên. Nội dung cần đạt

C¸c

yếu tố Căm pu chia Lào Địa

h×nh

75 % đồng bằng, núi cao ven biên giới Dãy Rếch, Các đa mơn C.ng: phía Đơng bắc) Đơng

- 90 % lµ nóI cao nguyên Các dÃy núi cao tập trung phía bắc Cao nguyên trải dài ỳ Bắc xuống Nam

KhÝ hËu

- Nhiệt đới gió mùa) gần xích đạo nóng quanh năm

+ Mïa ma (4 -> 10) gió tây nam từ vịnh biển -> ma

+ Mùa khơ (11 -> 3) gió đơng bắc khơ hanh

- Nhiệt đới gió mùa

+ Mïa hạ: Gió tây namằt biển vào cho ma

+ Mùa đơng: Gió đơng bắc từ lục địa nên khơ, lạnh

S«ng

Thuận lợi đối vi nụng nghip

- Khí hậu nóng quanh năm => điều kiện tốt -> phát triển trồng trọt

- Sơng ngịI.hồ c.cấp nớc) cá - Đồng chiếm diện tích lớn, đất màu mỡ

- KhÝ hËu ấm áp quanh năm (trừ vùng núi phía bắc)

- Sông Mê Kông -> nớc) thuỷ lợi - Đồng bằng, đất màu mỡ, rừng nhiều

Khã

khăn -Mùa khô: thiếu nớc; mùa magây lũ lụt - Diện tích đất nơng nghiệp ít.Mùa khơ thiếu nớc

Gviên: Khi chốt lại kiến thức điều kiện tự nhiên nớc) cần sử dụng lợc đồ H18.1; H18.2 để khắc sâu kiến thức phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên III iu kin t nhiờn:

Căm pu chia Lào

Đặc điểm dân c

- Số dân: 12.3 triệu, gia tăng cao (1.7 % năm 2000)

- Mật độ T.bình: 67 ngời/ km2 (Thế giới 46 ngời / km2)

- Chđ u lµ ngêi Khơ me 90% Việt %, Hoa % Ngôn ngữ phổ biến tiếng Khơ me

- 80 % dân số sống nông thôn, 95 % theo đạo phật, 35% biết chữ

- 5,5 triƯu d©n, gia tăng cao (2.3 % năm 2000)

- Mật độ thấp 22 ngời / km2.

- Ngời lào 50 %, Thái: 13 %, Mông: 13 %, dân tộc khác 23 % Ngôn ngữ phổ biến tiếng Lào - 78 % dân số sống nông thôn, 60 % theo đạo phật, 56 % biết chữ

GDP / ngêi (2001)

- 280 USD Møc sèng thÊp,

nghÌo - 317 USD Møc sèng thÊp, nghÌo

T.độ

l.động - Thiếu đội ngũ lao động cótrình độ tay nghề cao - Dân số ít, lao động thiếu sốlợng, chất lợng Các

T.Phố lớn

- PhnônPênh, Công PôngThom,

Xiêm Riệp - Viêng Chăn, Xa va na khẹt,Luông pha băng

Gviên: Nạn diệt chủng thời Pôn Pốt triệu dân Căm pu chia bị sát hại dà man (1975 - 1978)

IV Kinh tÕ:

Kinh tế Căm pu chia Lào Cơ cấu

kinh tÕ %

- NnghiƯp: 37,1%; C«ng nghiƯp: 20%; Dịch vụ: 42.4% (2000) - Phát triển công, nông nghiệp, dịch vụ

- Nông nghiệp: 52.9%; công nghiệp: 22.8%;dịch vụ: 24,3% - Nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao

Điều kiện phát triển

- Bin h rộng, khí hậu nóng ẩm, đồng màu mỡ

Quặng Fe, Man gan, Vàng, Đá vôi

- Ngun nớc khổng lồ 50% tiềm thuỷ điện sông Mê Kơng - Đất nơng nghiệp ít, rừng nhiều, đủ loại khoỏng sn

Các ngành sản xuất

- Trng lúa gạo, ngô, cao su đồng cao nguyên thấp Đánh cá biển hồ, sản xuất xi măng, công nghiệp chế biến l-ơng thực) cao su

- Công nghiệp cha phảt triển, chủ yếu sản xuất điện, khai thác chế biến gỗ,

G viªn:

- Căm pu chia: Đánh cá rừng chiếm vị trí quan trọng kinh tế Cá thức ăn sau gạo Mật độ cá khu vực Biển Hồ vào loại cao giới

- Lào: ((Đất nớc triệu voi)) ngời Lào chăn ni hố voi đẻ giúp ngời làm cơng việc nặng nhọc Voi đợc ni gia đình, làng Đặc biệt số tỉnh có lợng voi nhà đông tới hàng ngàn Con voi bạn, từ lâu biểu tợng nớc Lào

IV Cñng cè:

1 Sử dụng đồ để trống cảu Lào Căm pu chia Yêu cầu lên điền vào đồ

- Lào, Căm pu chia giáp nớc nào, biển - Vị trí dãy núI cao nguyên đồng lớn - Tên sông, hồ lớn

- Phân bố nông nghiệp: Cây lúa

Cây công nghiệp

Trình bày lại nét khái quat địa lý Lao, Căm pu chia (2 học sinh điều kiện tự nhiên, học sinh điều kiện kinh t - xó hi)

* Dặn dò:

- Vai trò nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình Trái đất - Tên, vị trí dãy núI sơn nguyên, đồng lớn giới

TiÕt 23 - Bµi 19

địa hình với táC động nội lực, ngoại lực I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc: Häc sinh cần hệ thống lại kiến thức

- Hình dạng bề mặt trái đất vơ phong phú, đa dạng với địa hình

- tác động đồng thời xen kẽ nội lực , ngoại lực tạo nên cảnh quan trái đất với đa dạng phong phú

2 Kỹ năng:

- Cng c, nâng cao kỹ đọc) phân tích , mơ tả Vận dụng kiến thức học để giải thích hin tng a lý

II Các phơng tiện dạy häc:

Bản đồ tự nhiên giới có kí hiệu khu vực động đất, núi lửa Bản đồ địa mảng giới

Tranh ảnh động đất, núi lửa) dạng địa hình Bảng phụ

III Bài giảng: 1 Kiểm tra cũ.

- Cho biết đặc điểm tự nhiên,đặc điểm kinh tế - xã hội Lào - Căm pu chia Bài mới:

Trái đất môi trờng sống ngời Các đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thớc vận động sinh trái đất tợng địa lý

Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất với đặc điểm riêng chúng tác động, ảnh hởng lẫn thể rõ lớp vỏ trái đất Trên bề mặt đồng thời nơi tồn phát triển xã hội loài ngời

Với tốc độ khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ với tiến xã hội loài ngời đẫ tác động đến tự nhiên ngày đa dạng sâu sắc có tác động tích cực tiêu cực

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Bằng kiến thức học) kết hợp thêm hiểu biết, nhắc lại:

- Hiện tợng động đất, núi lửa

- Nguyên nhân động đất, núi lửa - Nội lực

? Quan sát H19.1 đọc tên nêu vị trí dãy núI sơn nguyên, đồng lớn châu lục

- Dùng bảng phụ kẻ sẵn

- Gi nhóm cặp (1 hsinh đọc yếu tố, hsinh điền vào bảng)

1 Tác động nội lực nên bề mặt trái đất

- Nội lực lực sinh từ bên trái đất

D·y nói S¬n nguyên Đồng Châu

Châu Mỹ Châu Âu Châu Phi

Hy malaya) An TaI Thiên sơn, Côn luân, U Ran

Trung Xi bia) A Ráp, I Ran, Tây tạng, Đê can

Tây Xibia) Hoa bắc) Mê Kông, ấn

? Quan sỏt H19.1 H19.2 dựa vào kiến thức học cho biết dãy núi cao, núi lửa giới xuất vị trí mảng kiến tạo

? Dựa vào kí hiệu nhận biết dÃy núi cao, nơi có núi lửa) nêu tên, vị trí

? Giải thích hình thành núi núi lửa - Các nhóm hoạt động - trình bày, bổ sung-nhận xét

+ Các núi lửa dọc theo ven bờ tây đơng Thái Bình Dơng tạo thành vành đai núi lửa Thái Bình Dơng

+ Nơi có dÃy núi cao, kết mảng sô chìm vào đẩy vật chất lên cao dÇn

+ Nơi có dãy núi cao, kết mảng sô tách xa làm vỏ trái đất không ổn định nên vật chất phun trào mắc ma lên mặt đất

Gviªn kÕt luËn: =>

- Gviên: Tham khảo phụ lục cung cấp cho học sinh thông tin trận núi lửa lín

? H19.3; H19.4; H19.5 cho biết nội lực cịn tạo tợng gì? Nêu số ảnh hởng chúng tới đời sống ngời - Nén ép lớp đất đá làm chúng xô lệch (H19.5)

- Uốn nếp, đứt gãy, đẩy vật chất nóng chảy dới sâu ngồi H19.4; H19.3 ? Hoạt động nội lực ảnh hởng tiêu cực…

? ¶nh hëng tÝch cùc

- Dung nham núi lửa phong hoá đất trồng tốt cho công nghiệp

- Tạo cảnh quan đẹp thu hút khách du lịch

Hoạt động nhóm:

- Mỗi nhóm quan sát, mơ tả, giải thích tợng ảnh a) b) c) d - Gợi ý: - Tác động khí hậu tới phong hoỏ cỏc loi ỏ

- Quá trình xâm thực (do níc ch¶y,

- Các tợng tạo núi cao, nui lửa mặt đất vận động lòng trái đất tác động lên bề mặt trái đất

giã)

- Gviªn kÕt luËn:

? Sử dụng lợc đồ H19.1 kiến thức học) tìm thêm vdụ cho dạng địa hình (Bờ biển bị sóng đánh, núi đồi bị sói mòn) Gviên => Kết luận:

Cảnh quan bề mặt trái đất kết tác động không ngừng thời gian dài nội lực) ngoại lực tợng địa lý Những tác động tiếp diễn

- Ngoại lực lực sinh bên bề mặt trái đất

Kết luận: Mỗi đặc điểm trái đất chịu tác động thờng xuyên liên tục nội lực ngoại lực…

IV Cđng cè - Bµi tËp:

1 Gợi ý: - H10.4 (T35); H12.3 (T43): Kết tác động nội lực

- H10.3; H11.3; H11.4 : Kết tác động ngoại lực có vai trị quan trọng ngời

Cảnh quan tự nhiên Việt Nam thể rõ dạng địa hình chịu tác động ngoại lực

- Rừng bị phá -> đồi núi trọc ->xói mịn, khe rãnh -> đất đai bị thối hố - Dịng sơng uốn khúc để lại hồ lớn

Vdụ: Hồ Tây - Hà Nội khúc s«ng Hång

* Dặn dị: Ơn tập đặc điểm đới khí hậu trái đất.

TiÕt 24 - Bµi 20

Khí hậu cảnh quan trái đất I Mục tiêu học:

KiÕn thøc: Häc sinh ph¶i

- Nhận biết, mơ tả cảnh quan trái đất, sơng vị trí chúng trái đất, thành phần vỏ trái đất

- Phân tích đợc mối quan hệ mang tính quy luật yếu tố để giải thích số tợng địa lý tự nhiờn

Kỹ năng:

Cng c , nâng cao kỹ nhận xét, phân tích lợc đồ, đồ, ảnh cảnh quan trái đất

II Các phơng tiện dạy học: Bản đồ tự nhiên giới

2 Bản đồ hậu giới

3, Các vành đai gió trái đất hình 20.3 (phóng to) III Bài giảng:

KiĨm tra bµi cị:

Nêu 1số ví dụ cụ thể cảnh quan tự nhiên Vnam thể rõ dạng địa hình chịu tác động ngoại lực

Bµi míi:

Hoạt động cá nhân / cặp

? Bằng kiến thức học) cho biết chí tuyến vịng cực ranh giới vành đai nhiệt

? Trái đất có đới khí hậu ? Nguyên nhân xuất đới khí hậu Hoạt động nhóm (Mỗi nhóm / châu lục) ? Quan sát H20.1 cho biết châu lục có đới khí hậu

- Các nhóm điền kết vào bảng

1 Khí hậu trái đất

Bµi tËp

Tên châu Các đới khí hậu Châu

Châu Âu Châu Phi Châu Mỹ Châu Đ.Dơng

Đới cực) cận cực) ôn đớI cận nhiệt, nhiệt đớI xích đạo

Hoạt động 3: Nhóm mõi nhóm thảo luận đới khí hậu

? Nêu đặc điểm đới khí hậu - Nhiệt đớI ơn đớI hàn đới (về nhà)

? Giải thích thủ đô Ven-lin- tơn (410N; 1750Đ) Niu-di-lân lại đón năm vào ngày mùa hạ nớc ta ? (Bắc bán cầu, Nam bán cầu có mùa trái ng-ợc nhau)

? Phân tích nhiệt độ, lợng ma biểu đồ, cho biết kiểu khí hậu, đới khí hậu biểu đồ

Bµi tËp 2:

Bµi tËp 3:

Biểu đồ A Biểu đồ B Biểu đồ C Biểu đồ D

Nhiệt

- Cao quanh năm

- Tháng nóng nhÊt (4, 11): 300C

- Tháng nhiệt độ thấp (12 1): 27 C

- Biên độ nhiệt năm thấp

- thay đổi - Nóng

- Trung b×nh 300C

- Biên độ nhiệt năm lớn 300 C - Mùa đông (12 1):<- 100 C - Mùa hè (7) 16 C

- Biên độ nhiêt năm 15 C

- Mùa đông (1 2): C

- Mùa hạ (6, 8): 25 C

Lợng

ma - Không đều.Mùa ma (5 - 9) - Khụng ma (12- 1)

- Ma quanh năm tập trung (4, 10)

- Ma quanh năm tập trung (6, 9)

- Phân bố không mùa đơng ma nhiều, hè

K.ln KiĨu khÝ hËu

- Nhiệt đới gió

? Quan sát H20.3 nêu tên giải thích hình thành loại gió trái đất ? Nhắc lại khái niệm gió (Là di…) ? Nêu tên loại gió trái đất ? phạm vi hoạt động (Gió tín phong, gió tây ơn đớI gió đơng cực)

? Giải thích hình thành loại gió chín - Gió Tín phong: Vùng xích đạo nhiệt đới cao quanh năm tạo vùng khí áp thấp Khơng khí nóng bốc lên cao, toả bên đ-ờng xích đạo, lạnh dần di chuyển xuống khu vực khoảng vĩ độ 30 - 35 ở bán cầu Tạo khu vực có khí áp cao Khơng khí di chuyển từ vùng áp cao (30 0- 35 0) đặn quanh năm vùng áp thấp xích đạo nên tạo gió tên tín phong (do tác động lực Cơrilơlít nên gió bị lệch hớng Tây

- Gió Tây ôn đới: không khí di chuyển từ vùng khí áp cao (30 0- 35 0) bán cầu vĩ tuyến 60 0 bán cầu nơi có khí áp thấp động lực tạo gió Tây ụn i

- Gió Đông cực: Không khí di chun tõ vïng khÝ ¸p cao vỊ vïng ¸p thÊp 60 B và 600 N tạo gió Đông cùc.

? Gi¶i thÝch sù xt hiƯn cđa sa mạc Xahara ? Dựa vào H20.1; H20.2

- Lónh thổ Bắc Phi hình khối rộng cao200 m - ảnh hởng đờng chí tuyến Bắc

- Gió Tín phong đông bắc khô thổi từ lục địa - âu tới

- Dòng biển lạnh Canari chảy ven bờ Hoạt động nhóm: Mỗi nhóm ảnh

? Quan sát H20.4 mô tả cảnh quan, ảnh cảnh quan thuộc đới khí hậu nào? ảnh a : Hàn đới ; ảnh b : Ôn đới ảnh c) d)đ : Nhiệt đới

Gviªn kÕt luËn =>

? Dựa vào sơ đồ hoàn tất trình bày mối quan hệ tác động qua lại thành phần tạo nên cảnh quan thiên nhiên

Bµi tËp 4:

Bµi tËp 5:

2 Các cảnh quan trái đất - Bài tập 1:

- Do vị trí, kích thớc lãnh thổ, châu lục có đớI kiểu khí hậu cụ thể có cảnh quan tơng ứng - Bài tập 2:

Vẽ sơ đồ vào vở: cấc thành phần tạo nên vỏ trái đất mối quan hệ chúng

- Bµi tËp 3:

- Các thành phần cảnh quan tự nhiên có mối quan hệ mật thiết tác động qua lại lẫn

- Một yếu tố thay đổi kéo theo thay đổi yếu tố khác => thay đổi cảnh quan

- Sử dụng tập đồ giới châu lục xác định nhanh, số địa danh châu, đại dơng, đảo sông hồ

- Dựa vào H20.1 - Kiến thức học điền vào bảng theo mẫu số đặc điểm tiêu biểu khí hậu cảnh quan châu á, Âu, Phi Mỹ

TiÕt 25 - Bµi 21

Con ngời môi trờng địa lý I Mục tiêu học:

KiÕn thøc: Hsinh cÇn biÕt râ:

- Sự đa dạng hoạt động công nghiệp, nông nghiệp số yếu tố ảnh hởng tới phân bố sản xuất

- Nắm đợc hoạt động sản xuất ngời tác động làm thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ sâu sắc theo chiều hớng tích cực tiêu cực 2 Kỹ năng:

Rèn kỹ đọc) mơ tả, nhận xét, phân tích mối quan hệ nhân hoạt động địa lý qua ảnh, lợc đồ, đồ để nhận biết mối quan hệ tự nhiên với phát triển kinh tế

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên

- Bản đồ nớc giới

- Tài liệu, tranh ảnh cảnh quan liên quan tới hoạt động sản xuất chinh phục thiên nhiờn ca ngi

III Bài giảng: 1 KiĨm tra bµi cị:

Lên bảng vẽ sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên? trình bày mối quan hệ qua lại thành phần tạo nên cảnh quan thiên nhiên

Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

? Quan s¸t H21.1 cho biÕt:

- Trong ảnh hởng có hình thức hoạt động nơng nghiệp nào?

- Trång trọt: ảnh a) b) d) e - chăn nuôi: ảnh c

? Con ngời khai thác kiểu khí hậu, địa hình để trồng trọt, chăn ni (Nhiệt đới: ẩm, khơ; ơn đới ; địa hình; đồng bằng; đồi núi) ? Chứng tỏ điều

? Sù ph©n bố ngành trồng trọt, chăn nuôi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên

(iu kiện nhiệt, ẩm khí hậu) Vdụ: Minh hơảtng ảnh H 21.1 - Cây chuối trồng đới nóng, ẩm - Lúa gạo trồng đới có nhiều nớc tới - Lúa mì trồng đới ôn hoà, lợng nớc vừa phải

- Chăn nuôi cừu phát triển đới đồng cỏ rộng có hồ nớc) khí hậu ơn hồ

Gviªn kÕt ln: =>

1 Hoạt động nông nghiệp với môi tr-ờng địa lý

- Hoạt động nông nghiệp diễn đa dạng

- Khai thác kiểu, loại khí hậu, địa hình để trồng trọt, chăn ni

? Lấy số vdụ khác vật nI trồng khác để khẳng định tính đa dạng sản xuất nông nghiiệp

- Liên hệ đến ngành nông nghiệp Vnam đa dạng phong phú nh th no

(Trồng ăn quả, lơng thực) chăn nuôi trâu bò, nuôi trồng thuỷ, hải sản, trồng lóa) hoa mµu)

? Đọc mục I sgk Dựa H21.1 kiến thức học cho biết:

Hoạt động nông nghiệp làm cảnh quan tự nhiên thay đổi nh (Biến đổi hình dạng sơ khai bề mặt lớp vỏ trái đất)

Gviªn tỉng kÕt:

Trong lịch sử phát triển loài ngời trải qua nhiều giai đoạn tác động đặc thù đến môi trờng Nếu nh thời kỳ nông nghiệp tác động ngời giới hạn vào giới sinh vật tự nhiên, đến thời kỳ cơng nghiệp cách mạng kỹ thuật ngời tác động mạnh mẽ sâu sắc tới tồn nguồn tài ngun q trình tự nhiên

Hoạt động nhóm / cặp

? Quan sát H21.2; H21.3 nhận xét nêu tác động 1số hoạt động nông nghiệp môi trờng tự nhiên

- H 21.2 ngành khai thác mỏ lộ thiên ?+ ảnh hởng đến môi trờng nh (Biến đổi tồn diện mơi trờng…)

? Cần tiến hành nh để khắc phục ảnh hởng làm hỏng mơi trờng

(X©y dùng hå níc) trång c©y xanh, c©y c©n b»ng sinh th¸i)

- Hình 21.3 cho biết khu cơng nghiệp luyện kim ảnh hởng tới môi trờng nh (Ơ nhiễm khơng khí, nguồn nớc sơng) ? Trừ ngành khai thác ngun liệu, cịn ngành cơng nghiệp khác: phát triển phân bố hoạt động công nghiệp chịu tác động điều kiện

(Điều kiện xà hội - kinh tế) Gviên: =>

? Hãy cho số vdụ số quốc gia châu có kinh tế mạnh mà hoạt động công nghiệp không bị giới hạn nhiều điều kiện tự nhiên (Nhật Bản… Xin ga po…) ? Dựa vào H 21.4 cho biết nơi xuất

nghiÖp

- Con ngời ngày tác động quy mô lớn, cờng độ lớn tới môi trờng tự nhiên

2 Hoạt động công nghiệp tới môi trờng địa lý

- Các hoạt động cơng nghiệp chịu tác động tự nhiên

khẩu nơi nhập dầu Nhận xét tác động hoạt động tới môi trng t nhiờn

(Khu xuất dầu Tây Nam á)

+ Khu nhập dầu Bắc Mỹ, Châu Âu, Nhật Bản

+ Phản ánh quy mô toàn cầu ngành sản xuất chế biến dÇu má

? Lấy số vdụ ngành khai thác chế biến nguyên liệu khác tác động mạnh đến mơi trờng tự nhiên

? §Ĩ bảo vệ môi trờng ngời phải làm

IV Củng cố - Bài tập:

Sự tác động xã hội loài ngời vào môi trờng địa lý nh nào? Để bảo vệ môi trờng ngời cần phải làm gì?

* Bµi tËp:

+ ảnh hoạt động nơng nghiệp H 14 hình 8.3

+ ảnh hoạt động công nghiệp thành phố H 9.2 ; hình 13.1

TiÕt 26 - Bµi 22

Việt nam - đất nớc - ngời I Mục tiêu học:

- Nắm đợc vị Việt Nam khu vực Đông Nam giới - Hiểu đợc cách khái qt, hồn cảnh kinh tế, trị nớc ta - Biết đợc nội dung, phơng pháp chung học tập địa lý Việt Nam

II Phơng pháp dạy học: - Bản đồ giới

- Bản đồ khu vực Đông Nam III Bài giảng:

1 KiÓm tra bµi cị:

a) Sự tác động xã hội lồi ngời vào mơi trờng địa lý nh b) Để bảo vệ môi trờng ngời cần phải làm

2 Bµi míi:

Những học địa lý Việt Nam mang đến cho em hiểu biết đại cần thiết thiên nhiên ngời Việt Nam, nhiệp xây dựng phát triển kinh tế - xã hội đất nớc Bài học hôm giúp hiểu đợc

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Gviên: Việt Nam đất nớc độc lập, có chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ bao gồm: Đất liền, hải đảo, vùng trờI vùng biển

? Quan s¸t H17.1 cho biÕt:

- VNam gắn với châu lục nào? đại dơng

- VNam có biên giới chung đất liền,

1 Việt Nam đồ giới

- Gắn liền với lục địa - âu

trªn biển với quốc gia

Gviờn: VNam l quốc gia thể đầy đủ đặc điểm thiên nhiên, văn hoá, lịch sử khu vực Đông Nam ? Qua 14, 15, 16 em tìm ví dụ để chứng minh

Gviªn gi¶ng gi¶i: =>

? VNam gia nhập ASEAN vào năm (1995)

Gviên giảng giải: Chiến tranh xâm lợc) chế độ thực dân tàn phá đất nớc) huỷ hoại môi trờng

? Sau chiến tranh kết thúc nhân dân ta phải làm gì…đi lên từ điểm xuất phát thấp, nhiều phải xây dựng lại từ đầu

? Nền kinh tế nớc ta có đổi tồn diện năm (1986) ? Cơng đổi đạt đợc thành tựu

(S.xuất lơng thực) liên tục phát triển… ? Nêu nhận xét chuyển đổi kinh tế nớc ta qua bảng 22.1

(Nông nghiệp giảm, công nghiệp, dịch vụ tăng)

Gviên: Hiện VNam thực ((chiến lợc đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố theo định hớng XHCN, xây dựng tảng đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc công nghiệp))

? Theo em nớc ta có thực đợc nhiệm vụ khơng

? Tại (có đầy đủ sở)

- Lãnh đạo, đờng lối Đảng - Sự đoàn kết toàn dân

- Nguồn lao động dồi dào, tài nguyên phong phú, đa dạng

- Sự giúp đỡ nớc

? Em h·y cho biÕt sè thµnh tùu nỉi bËt cđa nỊn kinh tÕ - xhéi níc ta thêi gian qua

? Quê hơng em có đổi tiến nh thé

Gviªn: Mục tiêu tổng quát chiến lợc 10 năm 2001 -> 2010: đa nớc ta khỏi tình trạng phát triển, nâng cao vật chất, văn hoá, tinh thần nhân dân, tạo tảng

Dơng

VNam tích cực hợp tác toàn diện với nớc ASEAN, mở rộng hợp tác với nớc giới

2 VNam đờng xây dựng phát triển

- Từ 1986 đến giành đợc thắng lợi vững VNam thoát khỏi khủng hoảng kinh tế sau chiến tranh liên tục phỏt trin

Gviên giảng giải:

? Để học tốt em cần phải làm

hiện đại

3, Học địa lý VNam nh th no

IV Củng cố - Dặn dò:

Mục tiêu tổng quát chiến lợc 10 năm 2001 -> 2010 nớc ta gì?

Dựa vào bảng 22.1 vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nớc năm 1999 năm 2000? Rút nhận xét

* Dặn dò:

- Hc + tr li theo câu hỏi sgk, làm tập tập đồ

Tiết 27 - Bài 23

vị trí, giới hạn, hình dạng lÃnh thổ việt nam I Mục tiêu học:Học sinh cần

- Hiểu biết ý nghĩa thực tiễn giá trị vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ môi trờng tự nhiên hoạt động kinh tế - xhội nớc ta

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên VNam

- Bản đồ VNam Đông Nam - Quả địa cầu đồ giới III Bài giảng:

1 KiÓm tra bµi cị:

a) Mục tiêu tổng qt chiến lợc 10 năm (2001 -> 2010) nớc ta b) Vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nớc năm 1999 năm 2000 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Em tìm H 23.2 điểm cực Bắc) Nam, Đông, Tây phần đất liền n-ớc ta cho biết toạ độ chúng

? Chỉ điểm đồ tự nhiên VNam ? Từ Bắc vào Nam phần đất liền nớc ta dài? vĩ độ nằm đới khí hậu

(khí hậu nhiệt đới)

? Hình dạng phần đất liền nớc ta

? Từ tây sang đông phần đất liền nớc ta mở rộng kinh độ

? Lãnh thổ VNam phần đất liền nằm múi thứ GMT (7)

Gviên: Các đảo xa phía đơngt VNam thuộc quần đảo Trờng sa- Khánh hoà

- Vùng trời khoảng không gian đất liền, vùng biển hải đảo thuộc chủ quyền hoàn toàn riêng biệt nớc VNam

Nh VNam quốc gia toàn vẹn bao gồm vùng đất, vùng biển, vùng trời

Trªn thùc tÕ ranh giíi vïng biĨn cđa níc ta - C¸c níc cã chung biển Đông phức tạp, nhiều tranh chấp

Gviên giảng giải:

1 V trớ v gii hn lãnh thổ a) Phần đất liền

B¾c : 22 0 23' B Nam : 0 34' B Tây : 102 0 10' Đ Đông : 109 24' §

- Phần đất liền nớc ta có hình chữ S kéo dài 15 độ vĩ.

- Diện tích đất tự nhiên: 329.247 km2 b) Phần biển

- DiƯn tÝch kho¶ng triƯu km2.

c) Đặc điểm vị trí địa lý VNam mặt tự nhiên

- Vị trí nội chí tuyến (nhiệt đới) - Gần trung tâm khu vực Đông Nam

- Vị trí cầu nối đất liền - biển nớc ĐNA đất liền ĐNA hải đảo

? Những đặc điểm vị trí địa lý có ảnh hởng tới mơi trờng tự nhiên nớc ta ? cho vd:

Gviên giảng giải:

? Phn t lin kéo dài theo chiều (Bắc -> Nam) dài 1650 km gần 150 độ vĩ, tuyến hẹp theo chiêù Tây -Đơng (Quảng Bình) cha đầy 50 km Có đ-ờng bờ biển uốn cong hình chữ S dài 3260 km, 4550 km đờng biên giới đất liền.=>

? Hình dạng có ảnh hởng đến điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải nớc ta

- Làm cho thiên nhiên đa dạng, phong phú, sinh động

- ảnh hởng biển vào sâu đất liền, tăng cờng tính chất nóng ẩm thiên nhiên nớc ta

- Đối với giao thông: cho phép nớc ta phát triển nhiều loại hình giao thơng Mặt khắc gặp khơng trở ngại khó khăn, nguy hiểm hình dạng lãnh thổ kéo dàI hẹp ngang, nằm sát biển đặc biệt tuyến giao thông Bắc - Nam thờng bị bão lụt… ách tắc giao thông

? Tên đảo lớn nớc ta gì? thuộc tỉnh (Phú Quốc - Kiên Giang diện tích: 568 km2.

? Vịnh biển đẹp nợc ta vịnh nào? vịnh đợc UNESCO cơng nhận di sản thiên nhiên giới vào năm

? Nêu tên quần đảo xa nớc ta?

-Những đặc điểm vị trí có ý nghĩa quan trọng việc hình thành đặc điểm tự nhiên độc đáo n-ớc ta nh tính chất gió mùa) ven biển, đa dạng, phức tạp

2 Đặc điểm lãnh thổ a) Phần đất liền

- KÐo dµi chiều Bắc - Nam, hẹp theo chiều Tây- Đông

b) Phần biển Đông

- Phn bin ụng thuc chủ quyền nớc VNam mở rộng phía đơng, đơng nam

Trên biển Đơng có nhiều đảo, qun o

- Vịnh Hạ Long - 1994

Chóng thc tØnh, thµnh nµo

? Quần đảo Trờng sa cách bờ biển Cam Ranh- Khánh Hoà 248 hải lý (460 km) cấu tạo san hụ

IV Củng cố - Dặn dò:

? Vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ VNam có thuận lợi khó khăn cho công bảo vệ tổ quốc

- Tạo điều kiện cho VNam phát triển toàn diện

- Héi nhËp vµ giao lu dƠ dµng víi nớc Đông Nam giới xu hớng quốc tế hoá toàn cầu hoá kinh tÕ thÕ giíi

- Phải ln ln ý bảo vệ đất nớc) chống thiên tai (Bão, lũ lụt, hạn hán, cháy rừng, sóng biển, chống giặc ngoại xâm, xâm chiếm đất đai hải đảo, xâm phạm vùng biển, vùng trời Tổ quốc)

TiÕt 28 - Bµi 24 Vïng biĨn viƯt nam I Mơc tiêu học:

- Nm c c im tự nhiên biển Đơng

- HiĨu biÕt vỊ tµi nguyên môi trờng vùng biển Việt Nam - Củng cè nhËn thøc vỊ vïng biĨn, chđ qun cđa ViƯt Nam

- Xây dựng lòng yêu biển ý thức bảo vệ, xây dựng vùng biển quê hơng giàu p

II Các phơng tiện dạy học:

- Bản đồ biển Đông khu vực Đông Nam

- Tranh ảnh tài nguyên cảnh đẹp vùng biển VNam - Cảnh biển bị ô nhiễm

III Bài giảng: 1 Kiểm tra cũ:

a) Vị trí địa lý, hình dáng lãnh thổ Việt Nam có thuận lợi khó khăn cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc

b) Từ kinh tuyến(Lên bảng làm) Bµi míi:

Đất nớc ta ngồi phần lục địa cịn phần lớn biển Đơng Giữa phần lục địa - biển có mối quan hệ mật thiết mặt Biển Đông ảnh hởng sâu sắc đến tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm đất liền Kinh tế biển Đơng góp phần quan trọng vào cơng cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc

Hoạt động thầy trị Ghi bảng

Gviên giải thích rõ: Biển Đông tên gọi theo VNam 1số bán đảo nớc gọi: Biển Hoa Nam

- Do nớc có chung biển đơng cha thống việc phân định chủ quyền biển nên cha thể xét vùng biển VNam nh phần đất liền đợc Phạm vi lãnh thổ nêu tồn biển Đơng

Gviên: Biển VNam phần biển Đông Biển Đơng biển lớn, tơng đối kín, nằm vùng nhiệt dới gió mùa Đơng Nam

- Biển lớn đứng thứ biển lớn

1 Đặc điểm chung vùng biển Việt Nam

của Thái Bình Dơng

- Tơng đối kín: Biển thơng với Thái Bình Dơng, ấn Độ Dơng qua eo biển hẹp ? Em tìm H 21.1 vị trí eo biển vịnh nêu

? PhÇn biĨn VNam biển Đông có diện tích bao? Tiếp giáp với vùng biển quốc gia nào?

Gviờn: Khớ hậu đảo gần bờ giống nh đất liền

? Gió biển có mạnh so vi t lin khụng

? Dòng biển thờng phát triển vào thời gian

(Đêm, sáng)

? Quan sỏt H24.2 nhit ca nớc biển tầng mặt thay đổi nh

? Gviên: Lợng ma biển thờng đất liền

Trên đảo Bạch Long Vĩ 1127 mm/ năm Hoàng sa 1227 mm/ năm

? Dùa H 24.3 cho biết hớng chảy dòng biển hình thành biển Đông tơng ứng với mùa gió khác nh

Gviờn: Vựng bin ven bờ nớc ta có nhiều chế độ thuỷ triều khác nhau:

- Vịnh Bắc Bộ: chế độ nhật triều - Các vùng khác chế độ tạp triều ? Chế độ thuỷ triều vùng bin nc ta

- Diện tích biển Đông: 3.447.000 km2 có vịnh lớn: vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan

- Phần biển VNam biển Đông có diện tích: triệu km2

b) Đặc điểm khí hậu hải văn biển

- Ch gió

+ Gió đơng Bắc: từ tháng 10 - > tháng

+ Giã t©y Nam : tõ th¸ng -> th¸ng

+ Tốc độ gió trung bình -> m/s, cực đại 50 m/s

- Chế độ nhiệt

+ Mùa hạ mát hơn, Mùa đông ấm đất liền biên độ nhiệt năm nhỏ

+ Nmhiệt độ trung bình năm nớc biển tầng mặt 230 C.

- Lỵng ma:

Từ 1100 -> 1300 mm/ năm

- Dßng biĨn:

+ Mùa đơng: Hớng ĐB -> TN + Mùa hạ: Hớng TN-> ĐB - Chế độ thuỷ triều

Rất phức tạp, độc đáo - Độ mặn trung bình: 30 -> 33 %

2 Tài nguyên bảo vệ môi trờng biĨn VNam

nh thÕ nµo

? Em hÃy kể tên tài nguyên khoáng sản biển chúng sở cho ngành kinh tế

Khoáng sản, thuỷ sản, du lịch

Gviên: Mơi trờng biển VNam cịn lành Tuy nhiên số vùng biển ven bờ bị ô nhiễm

? Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm nớc biển

- Nớc thải từ lục địa (sinh hoạt, phát triển kinh tế.)

- Quá trình khai thác dầu khí

=> Nguồn lợi cđa biĨn cã chiỊu híng gi¶m

? Mn khai thác lâu dàivà bảo vệ tốt môi trờng biển

- Tài nguyên phong phú, đa dạng Tuy nhiên gặp nhiều thiên tai dội: bÃo biển, sóng dâng

b) Môi trờng biển:

- Cần phải có kế hoạch khai thác bảo vệ môi trờng biển

IV Củng cố - Dặn dò: Điền vào nội dung phù hợp - Vị trí:

Biển Đông - Có vịnh lớn? diện tích?

- Thông với Thái Bình Dơng qua eo - Thông với ấn Độ Dơng qua eo

2 Biển Việt Nam có thuận lợi khó khăn

3 Nguyờn nhõn gây ô nhiễm nớc biển (khai thác) vận chuyển dầu, chất thải công nghiệp, sinh hoạt theo sông đổ biển, khai thác tài nguyên mức dẫn đến cân sinh thái)

4 Tai nãi biÓn Đông ổ bÃo

- L ni gp Frông hội tụ nhiệt đới

- Là biển nông, nơi gặp luồng gió, khơng khí * Chuẩn bị đồ trống VNam

TiÕt 29

Bµi 25 : lịch sử phát triển tự nhiên việt nam I Mục tiêu học:

1 Kin thức: Hsinh cần nắm đợc

- Lãnh thổ VNam đợc hình thành qua trình lâu dài phức tạp

- Đặc điểm tiêu biểu giai đoạn hình thành lãnh thổ VNam ảnh hởng tới địa hình, tài ngun thiên nhiên nớc ta

2 Kỹ năng:

- c, hiu sơ đồ địa chất, khái niệm địa chất đơn giản, niên đại địa chất - Nhận biết giai đoạn niên biểu địa chất

- Nhận biết xác định biểu đồ vùng địa chất kiến tạo VNam Thái độ: Có ý thức hành vi bảo vệ mơi trờng, tài nguyên khoáng sản

II Các phơng tiện dạy học: - Bảng niên biểu địa chất

- Sơ đồ vùng địa chất - kiến tạo

1 KiĨm tra bµi cị:

a) Biển VNam có thuận lợi khó khăn b) Nguyên nhân gây ô nhiễm nớc biĨn

Bµi míi:

Lãnh thổ Việt Nam trải qua trình phát triển lâu dài phức tạp với thời gian tạo lập hàng trăm triệu năm, tự nhiên Việt Nam đợc hình thành biến đổi ảnh hởng tới cảnh quan tự nhiên nớc ta nh no

Hot ng ca

thầy trò Ghi bảng

? Quan sỏt H 25.1 ((Sơ đồ mảng địa chất kiến tạo))

? Kể tên vùng địa chất kiến tạo lãnh thổ Việt Nam

? Các vùng địa chất thuộc móng kiến tạo

? Quan sát bảng 25.1 ((Niên biểu địa chất)) cho biết:

- Các đợn vi móng (đại địa chất) , xảy cách năm - Mỗi đại địa chất kéo dài htời gian bao nhiêu?

Gviên: Nh lãnh thổ Việt Nam đợc tạo nhiều đơn vị kiến tạo khác Trình tự xuất vùng lãnh thổ thể giai đoạn địa chất lịch sử phát triển tự nhiên VNam Ta tìm hiểu nội dung thể đặc điểm giai đoạn địa chất

Hoạt động nhóm: nhóm

- Nhóm 1: Giai đoạn tiền Cam Bri

- Nhóm 2: Giai đoạn cổ kiến tạo

- Nhóm 3, 4: Giai đoạn tân kiÕn t¹o

- Néi dung:

+ Thời gian + Đặc điểm

+ ảnh hởng tới địa hình + khống sản sinh vt

- Gviên: Hớng dẫn cách làm cho c¸c nhãm

gviên hỏi ý kết hợp đồ móng, vẽ vào đồ VNam trống lần lợt móng vùng sụt võng phủ phù sa

- Gviên: Chuẩn xác kiến thức - điền vào bảng

Giai đoạn Đặc điểm ảnh hởng tới đ hình, k.sản, sinh vật

Tiền Cambri

(cách 570 triệu năm)

- Đại bé phËn l·nh thỉ

n-ớc ta cịn nn-ớc biển - Các mảng cổ tạothành điểm tựa cho phát triển lãnh thổ sau nh: Khối Việt Bắc) Tây Sông Mã, Kon Tum - Sinh vật rt ớt v n gin

Cổ kiến tạo (cách 65 triệu năm kéo dài 500 năm

Tân kiến tạo (cách 25 triệu năm)

- Có nhiỊu cc t¹o nói lín

- Phần lớn lãnh th ó t thnh t lin

- Giai đoạn ng¾n nhng rÊt quan träng

- Vận động Tân kiến tạo diễn mạnh mẽ

- Tạo nhiều núi đá vôi lớn than đá miền Bắc

- Sinh vật phát triển mạnh, thời kỳ cực thịnh bò sát khủng long hạt trần

- Nâng cao địa hình: Núi non, sơng ngịi trẻ lại - Hình thành nên cao nguyên Ba Zan, đồng phù sa

- Më réng biÓn Đông tạo nên mỏ dầu khí, bô xít, than bïn

- Sinh vËt ph¸t triĨn phong phó, hoµn thiƯn - Loµi ngêi xt hiƯn

? Giai đoạn cổ kiến tạo có hình thành bể than cho thấy khí hậu thực vật n-ớc ta giai đoạn có đặc điểm nh

? Vận động Tân kiến tạo kéo dài đến ngày không? biểu nh - Vẫn kéo dài đến ngày

- Biểu hiện: Một số trận động đất xảy mạnh năm gần Điện biên, Lai châu

? Địa phơng em thuộc đơn vị móng ? Địa hình có tuổi khoảng bao nhiờu nm

IV Củng cố - Dặn dò:

- Điền vào lợc đồ Việt Nam để trống đơn vị móng tiền Cambri cổ sinh, trung sinh

- Loài ngời xuất trái đất vào giai đoạn (tân kiến tạo)

* DỈn dò: Su tầm tranh ảnh, t liệu khai thác mỏ khoáng sản Việt Nam. Tiết 30 - Bài 26

đặc điểm tài nguyên khoáng sản việt nam I Mục tiêu học:

Kiến thức: Hsinh biết đợc

- Mối quan hệ khoáng sản với lịch sử phát triển Giải thích nớc ta giàu tài nguyên khoáng sản

- Các giai đoạn tạo mỏ phân bố mỏ, loại khoáng sản chđ u cđa n-íc ta

2 Kü năng:

- Hc sinh nm vng c kớ hiu loại khống sản, ghi nhớ địa danh có khống sản đồ VNam

3 Thái độ: Xây dựng ý thức tiết kiệm, tính hiệu phát triển bền vững khai thác) sử dụng tài nguyên khoáng sản quý giá nớc ta

II Các phơng tiện dạy học: - Bản đồ địa chất, khoáng sản Việt Nam

- MÉu số khoáng sản tiêu biểu, tranh ảnh t liệu khoáng sản - ảnh khai thác than, dầu khí, apatit

III Bài giảng: Kiểm tra cũ:

a) Trình bày lịch sử phát triển cđa tù nhiªn níc ta

b) Nêu ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo phát triển lãnh thổ n ớc ta

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Khoáng sản gì? mỏ k/sản ? Thế quặng k/ sản

? Dựa vào kiến thức lịch sử thực tế cho biết:

- Vai trò k/ sản đời sống tiến hoá nhân loại (Đồ đá, đồ sắt, đồ đồng)

- Dấu hiệu việc sử dụng k/ s¶n ë níc ta tõ bao giê

(trong ngơi mộ cổ Thanh Hố cách hàng chục vạn năm - thời kỳ đồ đá cũ…)

Gviên: Giới thiệu đồ địa chất k/ sản VNam

? Nhắc lại diện tích lÃnh thổ nớc ta so víi thÕ giíi (TB)

? Quan sát đồ cho nhận xét số l-ợng mật độ mỏ diện tích lãnh thổ

? Quy m«, trữ lợng k/ sản nh (vừa) nhỏ)

? Tìm H 26.1 số mỏ lớn, quan träng cđa níc ta

Gviªn kÕt ln:=>

? Tai VNam nớc giàu có k/ sản - Lịch sử địa chất lâu dài phức tạp - Nhiều chu kì kiến tạo, sản sinh hệ k/ sản đặc trng

1 ViƯt Nam lµ nớc giàu tài nguyên khoáng sản

- Diện tích lÃnh thổ VNam thuộc loại trung bình giới

- Vị trí tiếp giáp đại sinh khoáng lớn: ĐTH - TBD

- Sù phát hiện, thăm dò, tìm kiếm có hiệu

? Chứng minh nớc ta có nguồn tài nguyên k/ sản phong phú, đa dạng

? Sự hình thành mỏ k/ sản giai đoạn phát triển tự nhiên? nơi phân bố

- Chia nhãm:

- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - nhóm khác

Gviờn: Gii thớch mi giai đoạn tạo k/ sản kết hợp xác định vị trí mỏ k/sản đồ, chuẩn xác kiến thức theo bảng 26.1

? Cho biết loại k/sản nớc ta đơc hình thành nhiều giai đoạn kiến tạo, phân bố nhiều nơi (bô xít)

Gviên: Quy mơ, trữ lợng tài ngun k/ sản - nớc ta khơng có nhiều loại k/sản co tầm cỡ lớn giới Đa số mỏ có trữ lợng vừa nhỏ Do phải bỏ quan niệm sai lầm giàu có vô tận tài nguyên nớc ta

-Sử dụng, khai thác phải đôi với bảo vệ tiết kiệm

?Tại phải khai thác hợp lý, sử dụng tiết kiệm có hiệu nguồn tài nguyên k/sản

- k/sản tài nguyên phục hồi - Có ý nghĩa lớn lao nghiệp cơng nghiệp hố đất nớc

? Nớc ta có biện pháp để bảo vệ tài nguyên k/ sản (Lut k/sn)

? Nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nhanh chóng 1số tài nguyên k/ sản nớc ta

(Quản lý lỏng lẻo, khai thác tự do, kỹ thuật khai thác chế bién lạc hậu Thăm dò đánh giá cha chuẩn xác trữ lợng, hàm lợng Phân bố rải rác) đầu t lãng phí)

? Bằng kiến thức thực tế thân qua phơng tiện thông tin cho biết trạng môi trờng sinh th¸i quanh khu vùc khai th¸c? dÉn chøng

2 Lịch sử hình thành vùng mỏ chÝnh ë níc ta:

3, Vấn đề khai thác bo v ti nguyờn k/sn

- K/sản tài nguyên khả phục hồi cần phải khai thác hợp lý sử dụng tiết kiệm hiƯu qu¶

IV Cđng cè - Dặn dò:

? Cỏc m du khớ Việt Nam đợc hình thành vào giai đoạn lịch sử phát triển (tân kiến tạo)

? Đặc điểm k/sản Việt Nam? Mỏ than lớn nhÊt níc ta lµ má than nµo - Häc + Trả lời câu hỏi sgk

- Lm bi tập đồ

TiÕt 31

Bµi 27 :thùc hµnh

đọc đồ việt nam I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh cần nắm đợc

- Các kiến thức vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành nớc ta - Củng cố kiến thức tài nguyên k/sản VNam, nhận xét phân bố khoáng sản Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng c bn đồ, xác định vị trí điểm cực) điểm chuẩn đờng sở để tính chiều rộng lãnh hải Việt Nam

- Nắm vững kí hiệu giải đồ hành chính, đồ khoáng sản Việt Nam

II Các ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ hành Việt Nam - Bản đồ khoáng sản Việt Nam

- Mỗi học sinh chuẩn bị đồ kích thớc nhỏ để làm thực hành III Bài giảng:

1 KiĨm tra bµi cị:

a) Nêu vị trí địa lý tự nhiên nớc ta

b) Nhắc lại hệ thống kinh , vĩ tuyến trái đất lãnh thổ VNam 2 Bài thực hành:

a) Xác định vị trí địa phơng

? Dựa đồ hành VNam, xác định vị trí địa phơng

- Gviên sử dụng đồ tỉnh, địa phơng nơi trờng đóng, hớng dẫn xác định toạ độ địa phơng, loại toạ độ trung tâm địa phơng

- Học sinh phải tự tìm toạ độ đồ nhỏ chuẩn bị sẵn b) Xác định toạ độ điểm cực

? Xác định vi trí, toạ độ điểm cực Bắc)Nam, Đông, Tây lãnh thổ phần đất liền nớc ta

- Học sinh hoạt động nhóm:

? Sử dụng bảng 23.2 (84) để tìm điểm cực đồ hành VNam - Học sinh lên bảng xác định điểm cực đồ

- Học sinh tự đánh dấu điểm cực phần đất liền VNam sau xác định vào đồ cá nhân nhỏ'

+ Điểm cực Bắc: tỉnh Hà Giang - cê Tỉ qc tung bay…

+ §iĨm cùc Nam: tỉnh Cà Mau - Đất mũi - rừng ngập mặn xanh tốt

+ Điểm cực Tây : tỉnh Điện Biên Núi khoan La San ngà biên giíi VNam -Trung Qc - Lµo

+ Điểm cực Đơng: Tỉnh Khánh Hồ - Bán đảo hịn Gốm chắn vịnh Văn Phong đẹp tiếng

- Thống kê tỉnh ven biển, tỉnh nội địa) tỉnh với biên giới Trung Quốc) Lào, Căm pu chia

- Chia líp nhãm

- Sử dụng đồ hành Việt Nam bảng 23.1 (83) - Các nhóm báo cáo két

d) Đọc đồ khoáng sản Việt Nam:

- Học sinh ơn lại kí hiệu 10 loại khống sản - Lên bảng vẽ lại 10 kí hiệu

- Học sinh đồ nơi phân bố 10 loại khoáng sản - Học sinh vẽ lại kí hiệu - ghi vào

- Gviªn kiĨm tra

e) Nhận xét phân bố khoáng sản:

? Than đá đợc hình thành vào giai đoạn địa chất nào? phân bố? - Cổ kiến tạo…

? Các vùng đông thềm lục địa nớc ta nơi tạo thành khoáng sản chủ yếu nào?

- Dầu mỏ, khí đốt

? Chứng minh khống sản nớc ta hình thành nhiều giai đoạn kiến tạo phân bố nhiều ni

- Quặng Bô xít hình thành giai đoạn cổ kiến tạo: Hà Giang, Cao Bằng, Lạng Sơn

- Hình thành giai đoạn Tân kiến tạo * Dặn dò:

- Học sinh ôn lại vị trí, hình dạng, , k/sản VNam - Giê sau «n tËp

TiÕt 32: «n tËp I Mục tiêu học:

- Qua gi ụn tập củng cố đợc kiến thức vị trí, kích thớc lãnh thổ Việt Nam

- hiểu đợc cách tổng hợp toàn vẹn lãnh thổ nớc ta bao gồm:Phần đất liền, vùng biển, vùng trời

II Ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành Việt Nam - Lợc đồ khống sản Việt Nam III Bài giảng:

VÞ trí giới hạn, hình dạng lÃnh thổ Việt Nam

? Chỉ đồ tự nhiên điểm cực B) N, Đ, T cho biết điểm cực nằm vĩ độ, kinh độ

- Điểm cực Bắc: xà Lũng Cú, huyện Đồng Văn - Hµ Giang 22 0 23' B - §iĨm cùc Nam: x· §Êt Mịi hun Ngäc HiĨn - Cà Mau 34' B - Điểm cực Tây : xà Sín Thầu, huyện Mờng Nhí - §iƯn Biªn 102 10' § - §iĨm cùc Đông: xà Vạn Thanh, huyện Vạn Ninh - Khánh Hoà 109 24' §

? Vị trí nớc ta có đặc điểm bật mặt tự nhiên - Vị trí nội chí tuyến

- VÞ trí gần trung tâm khu vực Đông Nam

- Vị trí cầu nối đất liền - biển, Đông Nam đất liền - ĐNA hải đảo - Vị trí tiếp xúc luồng gió mùa , luồng sinh vật

? Vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ VNam có thuận lợi khó khăn cho cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc

* ThuËn lỵi:

+ Phát triển kinh tế tồn diện với nhiều ngành nhiều nghề nhờ có khí hậu gió mùa) có đất liền, có biển

+ Héi nhËp vµ giao lu dễ dàng với nớc khu vực Đông Nam giới vị trí trung tâm cầu nối

* Khó khăn:

+ Ln phải phịng chống thiên taI bão lũ, sóng biển, cháy rừng + Bảo vệ lãnh thổ kể vung biển, vùng trời đảo xa

? Hình dạng lãnh thổ nớc ta ảnh hởng nh tới điều kiện tự nhiên hệ thống giao thơng vận tải

- §èi víi thiªn nhiªn:

+ Cảnh quan phong phú, đadạng, sinh động, có khác biệt vùng,các miền

+ ảnh hởng biển vào sâu đất liền làm tăng tính chất nóng, ẩm thiên nhiên

- Đối với giao thông vận tải:

+ Phát triển nhiều loại hình giao thông: Đờng bộ, biển, hàng không

+ Tuy nhiờn cng gp nhiều trở ngại khó khăn, nguy hiểm lãnh thổ kéo dài hẹp, nằm sát biển làm cho tuyến đờng giao thông đễ bị h hỏng thiên tai 2 Biển Việt Nam:

? Vùng biển nớc ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa) em chứng minh điều thơng qua yếu tố khí hậu biển

- Nhiệt độ trung bình 230 C

- Có mùa gió: + Từ tháng 10 đến tháng 4: Gió hớng Đơng bắc + Từ tháng đến tháng : Gió hớng Tây nam

- Ma biển đất liền

- Gió biển thờng mạnh đất liền -> gây sóng cao

? Biển đem lại thuận lợi khó khăn kinh tế đời sống nhân dân ta

* Thn lỵi:

+ Là nguồn đánh bắt hải sản lớn

+ Biển có nhiều tài nguyên k/sản (dầu mỏ, khí đốt…) + Mặt biển: Giao thông nớc) quốc tế

+ Bờ biển : Bãi biển đẹp, vịnh, vũng sâu tốt, tiện lợi cho xây dựng hải cảng, du lịch

+ Biển điều hồ khí hậu tạo cảnh quan dun hảI hải đảo * Khó khăn:

Lịch sử phát triển tự nhiên nớc ta. ? Trình bày lịch sử phát triển tự nhiên nớc ta - Phát triển qua giai ®o¹n

? Nêu ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo phát triển lãnh thổ nớc ta

- Giai đoạn Tan kiến tạo ngắn nhng quan trọng Vận động Tân kiến tạo diễn mạnh mẽ Vì vậy:

+ Nâng cao địa hình làm cho núi non sơng ngịi trẻ lại

+ Hình thành cao nguyên Ba zan, đồng phù sa màu mỡ + Mở rộng biển Đông, tạo mỏ dầu khí, Bơ xít, Than bùn

+ Sinh vật phát triển phong phú, đa dạng, hoàn thiện - loài ngời xuất ? Vận động Tân kiến tạo cịn kéo dài tới ngày khơng? Biểu

- Vẫn tiếp diễn đến ngày Biểu hiện: Một số trận động đất mạnh xảy năm gần Điện Biên, Lai Châu

? Địa phơng em thuộc đơn vị móng - Vùng sụt võng tân sinh phủ phù sa

4 Khoáng sản Việt Nam:

? Em nêu vai trò k/sản đời sống tiến hoá nhân loại ? chứng minh nớc ta có nguồn tài nguyên k/sản phong phú, đa dạng - Có đầy đủ loại k/sản, phân bố rải rác khắp bề mặt địa hình

+ K/sản lợng: Than, dầu mỏ, khí đốt + K/sản kim loại: Sắt, đồng, chì, bơ xít + K/sản phi kim loại: Apatít, thạch anh…

- Phần lớn mỏ k/sản nớc ta có trữ lợng vừa nhỏ

? Nguyờn nhõn làm cạn kiệt nhanh chóng nguồn tài nguyên k/sản nớc ta - Quản lý lỏng lẻo, khai thác tự do, kỹ thuật khai thác) chế biến lạc hậu - Thăm dò, đánh giá cha chuẩn xỏc

- Phân bố rải rác) đầu t lÃng phí

? Tại phải khai thác hợp lý, sử dụng tiết kiệm, có hiệu nguồn tài nguyên k/sản

- Khoáng sản tài nguyên kh«ng thĨ phơc håi

TiÕt 33 - kiểm tra : tiết I Mục tiêu häc:

- Qua kiểm tra giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra - Biết đợc khả nhận thức học sinh

- Rèn kỹ trình bày kiĨm tra II Bµi kiĨm tra:

1 Đề bài: Phát đề cho học sinh

A) Phần trắc nghiệm: (4 điểm) khoanh tròn vào chữ đứng trớc ý Việt Nam gắn liền với châu lục đại dơng nào?

a) - âu Thái Bình Dơng b) - âu Thai Bình Dơng, ÂĐD c) - Thái Bình Dơng d) - TBD) ÂĐD

2 Hiện nớc ta hợp tác toàn diện tích cực với nớc tỉ chøc nµo? a) EEC b) ASEAN c) O PEC d) ASEM

Loài ngời xuất trái đất vào giai đoạn:

a) TiỊn Cam bri b) Cỉ kiÕn tạo c) Tân kiến tạo

Vận động kiến tạo động lực cho trình kiến tạo Việt Nam kéo dài tới ngày

a) Vận động Calêđôni b) Vận động Hec xini

c) Vận động Hy malaya d) Vận động Ki mô ri e, Vận động In đôxini

B) Phần tự luận: (6 điểm)

1 V trí nớc ta có đặc điểm bật mặt tự nhiên? vị trí, hình dạng, lãnh thổ nớc ta có thuận lợi khó khăn cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc

2 Biển đảo cung cấp cho tài ngun thiên nhiên gì? ngun nhân gây nhiễm mơi trờng biển

3 BiĨu ®iĨm chÊm:

- Phần trắc nghiệm: điểm

Câu 1: ý c C©u 3: ý c C©u 2: ý b Câu 4: ý c - Phần tự luận: điểm

Câu 1:

- Đặc điểm bật tự nhiên vị trÝ níc ta + VÞ trÝ néi chÝ tun

+ Vị trí gần trung tâm khu vực Đông Nam ¸

+ Vị trí cầu nối đất liền - biển, Đông Nam đất liền - Đông Nam hải đảo + Vị trí tiếp xúc luồng gió mùa, luồng sinh vật

- Vị trí hình dạng nớc ta có nhiều thuận lợi - khó khăn cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc

+ Phát triển kinh tế toàn diện với nhiều ngành, nhiều nghề nhờ có khí hậu gió mùa, có đất liền, có biển

+ Héi nhËp vµ giao lu dƠ dàng với nớc khu vực Đông Nam giới vị trí trung tâm cầu nối

* Khó khăn:

+ Luụn phi chng thiên tai bão lũ, sóng biển, cháy rừng + Bảo vệ lãnh thổ kể vùng biển, vùng trời đảo xa Câu 2:

- Tài nguyên thiên nhiên biển cung cấp + Là nguồn đánh bắt hải sản lớn

+ Biển cung cấp nhiều tài nguyên k/sản: dầu mỏ, khí đốt… + Mặt biển: giao thông nớc quốc tế

+ Bờ biển: - Bãi biển đẹp => Phát triển du lịch

- Có nhiều vũng vịnh sâu => Xây dựng hải cảng + Biển điều hồ khí hậu tạo cảnh quan duyên hảI hải đảo - Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng biển

+ Do chất thải từ lục địa đổ ra: Chất thải sinh hoạt + Chất thải hoạt động kinh t

+ Khai thác vận chuyển dàu mỏ biển thờng gây rò rỉ

+ Do khai thác mức tài nguyên làm cân sinh thái biển 3, Thu - Nhận xét:

- Thu bµi theo bµn - NhËn xÐt giê kiĨm tra

TiÕt 34 - Bµi 28

đặc điểm địa hình việt nam I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc

- Ba đặc điểm địa hình Việt Nam

- Vai trị mối quan hệ địa hình với thành phần khác môi trờng tự nhiên

- Rèn kỹ đọc) hiểu khai thác kiến thức địa hình Việt Nam

- Kỹ phân tích lát cắt địa hình để nhận biết rõ đợc phan bậc địa hình II Các ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Lát cắt địa hình

- Hình ảnh số dạng địa hình Việt Nam III Bài giảng:

1.KiĨm tra bµi cị :

a) Cho biết ý nghĩa chu kỳ tạo núi giai đoạn Cổ kiến tạo phát triển hình thành địa hình Việt Nam

b) ý nghĩa giai đoạn Tân kiến tạo hình thành lãnh thổ Việt Nam? Nêu dạng địa hình bề mặt trái đất

Bµi míi:

Sự hình thành lãnh thổ nớc ta trải qua giai đoạn Có đợc địa hình lãnh thổ nớc ta nh ngày hơm kết tác động nhiều nhân tố trải qua giai đoạn phát triển lâu dài môi trờng nhiệt đới gió mùa Địa hình nớc ta có đặc điểm gì? Mối quan hệ qua lại ngời địa hình làm bề mặt địa hình thay đổi nh

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Gviên: Dùng đồ treo tờng: giới thiệu khái quát vị trí dạng địa hình phần đất liền: NúI đồng

- Ngồi ngày cịn nói tới dạng địa hình biển bao gồm: Bờ biển, thềm lục địa

? Dựa vào H 28.1 + đồ cho biết phần địa hình nớc ta gồm dạng địa hình (đồi núI đồng bằng)

? Dạng địa hình chiếm u (NúI đồi) Gviên: Núi đồi chiếm u thế, bn,ch yu

? Đồi núi chiếm phần diƯn tÝch l·nh thỉ

? nớc ta đồi núi chủ yếu có độ cao

- Díi 1000 m : 85%

- Trên 2000 m : 1% cao đỉnh Phan xi păng, Nlinh

? Qua chứng tỏ đồi núi Việt Nam đợc xếp vào loại

? Tìm đồ đỉnh núI đọc độ cao

? Đồi núi nớc ta có vai trị nh cảnh quan nói chung phát triển kinh tế nói riêng

- Cảnh quan: Sự xuất đai cao tự nhiên theo địa hình Gviên vẽ hình minh hoạ: Đai nhiệt đới chân núI cận nhiệt núi đai ôn đới nỳi cao

? Tại có phân hoá (theo quy luật cứ)

? Đồi núi có thuận lợi cho phát triển kinh tế

1 Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình n ớc ta

- §åi nói chiÕm 3/4 diƯn tÝch l·nh thỉ

- Phát triển ktế: Có mạnh riêng khai thác k/sản, trồng công nghiệp, chăn nuôi gia súc) phát triển du lịch, lsản… - Đồi núi tạo biên giới tự nhiên bao quanh phía Bắc) phía Tây đất nớc

? Theo em địa hình đồi núi nớc ta cịn gặp khó khăn

- Về đầu t phát triển ktế, gthơng vtải… Do miền đồi núi nớc ta vùng ktế chậm phát triển, đời sống thiếu thốn so với vùng khác

? Đảng nhà nớc ta có biện pháp để khc phc nhng khú khn ny

(u tiên phát triển kinh tế miền núi)

Gviên: Đồi núi nớc ta tạo thành cánh cung lớn hớng biển Đông chạy dài 1400 km từ Tây bắc -> Đông Nam bắc) thể rõ ĐBắc NTBộ

? Địa hình đồng chiếm diện tích

? Kể tên, đồ đ.bằng lớn ? Chỉ dải đồng duyên hải miền Trung ? Em có nhận xét dải đông (Bị chia cắt số dãy núi đâm ngang biển)

? Tìm lợc đồ H28.1 số nhánh núI khối núi lớn ngăn cách, phá vỡ tính liên tục dải đồng ven biển nớc ta

Gviên: Bản thân móng đồng miền đồi sụt võng, tách giãn, đợc phù sa sông bồi đắp mà thành Vì đồng nớc ta có nhiều núi sót nhơ cao nh Sài Sơn (Hà Tây), Núi Voi (Hải Phòng), Hòn đất (Kiên Giang),

Bà Đen (Tây Ninh)

? Trong lch s phỏt triển tự nhiên lãnh thổ Việt Nam đợc tạo lập vững giai đoạn (Cổ kiến tạo)

Gviên: Giai đoạn Cổ kiến tạo cách 67 triệu năm cuối giai đoạn Cổ kiến tạo địa hình nớc ta bị ngoại lực bào mòn, hạ thấp trở thành bề mặt sàn cổ

? Sau địa hình nớc ta cịn chịu ảnh hởng vận động tạo núi (vận động hy malaya)

? Nhắc lại ý nghĩa vận động tạo núi địa hình nớc ta (núi non sơng ngịi trẻ lại)

? Vì địa hình nớc ta địa hình già đợc nâng cao trẻ li

Gviên giảng giải:=>

Gviờn: a hỡnh nc ta già trẻ lại đợc biểu

- §ång b»ng chiÕm 1/4 diÖn tÝch

hiÖn nh thÕ nµo

- Sự nâng cao Tân kiến tạo với biên độ lớn tạo nên núi trẻ có độ cao lớn điển hình Hồng Liên Sơn

- Sự cắt xẻ sâu dòng nớc tạo thung lũng hẹp sâu, vách dựng đứng điển hình thung lũng sông Đà

- Sự sụt lún sâu số khu vực để hình thành đồng trẻ sông Hồng, sông Cửu Long

- Sự hình thành cao nguyên Ba Zan Tây Nguyên, hình thành quần đảo Thái Bình Dơng

? Đặc điểm phân tầng địa hình nớc ta đ-ợc thể nh

Gviên: Dùng lát cắt địa hình để phân tích ? Nếu từ Tây sang Đơng bậc địa hình đợc phân bố nh

? Em có nhận xét hớng nghiêng dạng địa hình (Nội địa -> biển, hớng Tây bắc -> Đông nam)

Giáo viên: định đến h-ớng dãy núi nh hh-ớng chảy mt s dũng sụng

? Địa hình nớc ta chủ yếu chạy theo hớng nào?

? Chỉ đồ dãy núi chạy theo hng ny?

- Hớng Tây Bắc - Đông Nam: Hoàng Liên sơn, Tsơn Bắc

- Hớng vòng cung: cánh cung ĐBắc) Tsơn Nam

* Tóm lại : Địa hình nớc ta cổ kiến tạo Tân kiến tạo dựng lên

? a hỡnh nc ta bị biến đổi to lớn nhân tố

- KhÝ hËu, dßng níc , ngêi

- Phân cơng nhóm thảo luận vấn đề ? Với khí hậu nhiệt đới gió mùa l làm cho địa hình nớc ta nh

? nớc ta ma lớn thờng tập trung vào mùa (Mùa hè -> q trình xói mịn, rửa trơi xảy mạnh -> thay đổi bề mặt địa hình) ? Dới tác động dịng nớc làm cho

- Sự phân bố bậc địa hình: đồi núI đồng bằng, thềm lục địa

- Thấp dần từ nội địa biển

- Địa hình nớc ta có hớng chính: h-ớng Tây bắc - Đông nam hh-ớng vòng cung

3 Đại hình n ớc ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu tác động mạnh mẽ ng ời

- Đất đá bề mặt bị phong hoá mạnh mẽ

khèi nói nh thÕ nµo

? Tại có dạng địa hình này? Nó thể rõ đâu

? Em cho biết tên 1số hang động tiếng nớc ta

? Khi rừng bị ngời chặt phá gây tợng (xói mòn, trợt lở đất -> đồi hoang, núi trọc)

? Con ngời tác động tới bề mặt địa hình theo chiều hớng tích cực hay tiêu cực (Tiêu cực)

Gviên: Con ngời tác động lên bề mặt địa hình theo chiều hớng tích cực

? Lấy ví dụ chứng tỏ điều

- Con ngời tác động mạnh mẽ tới địa hình làm thay đổi tối đa địa hình tự nhiên thành địa hỡnh nhõn to

IV Củng cố - Dặn dò:

? Nêu đặc điểm chung địa hình nớc ta (3 đặc điểm)

? Địa hình nớc ta hình thành biến đổi nhân tố chủ yếu

- Hình thành: tác động nội lực giai đoạn Cổ kiến tạo, Tân kiến tạo - Biến đổi: khí hậu, dịng nớc) ngời

* Đặc điểm nao sau khơng phải nớc ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa a) Lớp vỏ phong hố dày

b) Có nhiều hang động

c) Hiện tợng trợt, lở đất, xói mịn d) Dạng địa hình nhân tạo

TiÕt 35 Bµi 29

đặc điểm khu vực địa hình I Mục tiêu học.

1 Kiến thức: Hsinh nắm đợc

- Sự phân hố đa dạng địa hình nớc ta

- Đặc điểm cấu trúc) phân bố khu vực địa hình đồi núi đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng c đồ, kỹ so sánh đặc điểm khu vực địa hình

- át lát địa lý Việt Nam

- Hình ảnh địa hình khu vực núi đồng bằng, bờ biển VNam III Bài giảng:

KiÓm tra bµi cị:

a) Nêu đặc điểm địa hình VNam

b) Đến giai đoạn Tân kiến tạo kiến trúc địa hình nớc ta có thay đổi lớn lao

2 Bài giảng:

Hot ng ca

thầy trò Ghi bảng

Gviờn: S dng đồ tự nhiên: giới thiệu, phân tích khái quát phân hố địa hình từ Tây sang Đơng lãnh thổ Các bậc địa hình thấp dần từ đồi núi - đồng - thềm lục địa

Gviên: giới thiệu toàn thể khu vực đồi núi lãnh thổ

- Xác định rõ phạm vi vùng núi: Vùng núi đồng Bắc Bộ, vùng núi Tây bắc bộ, vùng núi Tsơn Bắc) vùng núi cao nguyên Tsơn Nam

- Thảo luận: nhóm - Lập bảng so sánh địa hình vùng núi: Đơng Bắc - Tây Bắc

+ Vïng nói Ts¬n Bắc -Tsơn Nam

- So sỏnh theo ni dung: phạm vi phân bố, độ cao trung bình, đỉnh cao nhất, hớng núi chính, nham thạch, cảnh đẹp tiếng, ảnh địa hình tới khí hậu, thời tiết

- Học sinh: sử dụng sgk , đồ địa hình, át lát địa lý

- C¸c nhãm b¸o cáo kết - nhóm khác bổ sung

1 Khu vực đồi núi

Vïng nói Đông Bắc

-Bắc Bộ Vùng núi Tây Bắc - Bắc Bộ - Độ cao thấp

- Cao nhất: Tây Côn Lĩnh: 2419 m gồm nhiều dải núi cánh cung mở rộng phía Đông bắ quy tụ Tam Đảo Các dải núi

- Độ cao lớn, cao nhất: Phan xi păng gồm nhiều dải núi chạy song song, hớng Tây bắc - Đông nam: dÃy Hoàng Liên Sơn, cao nguyên Mộc Châu

- Địa hình chắn gió ĐBắc TNam nên hiệu ứng phơn mạnh khí hậu khô hạn

chính: cánh cung sông Gâm, Ngân sơn, Bắc sơn, ĐT

- Có địa hình đón gió nên gió Đơng bắc vào sâu -> lạnh nớc

- Có địa hình Cac xtơ phổ biến

- Cảnh đẹp tiếng:Ba Bể, Hạ Long

Vùng núi Trờng sơn

Bắc Vùng núi Trờng sơn Nam Từ phía nam sông Cả

-dÃy Bạch MÃ

- Hớng TBắc - ĐNam - Cao nhÊt Pu lai leng:2711 m; Rµo cá:2255 m

- Khối núi đá vôi Kẻ Bàng tiếng cao 600 m - 800 m

- Vờn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng đợc xếp hạng di sản hoỏ th gii

- Địa hình chắn gió gây hiệu ứng phơn

- Từ nam Bạch MÃ - Đông Nam

- Vùng cao nguyên xếp tầng hớng cánh cung

- Cao nht: Ngc Lnh 2598 m, Ch yang xin: 2405 m - Cao nguyên Lâm Viên (Lang Bi ang) có thành phố Đà Lạt đẹp tiếng + khu du lịch nghỉ mát tốt - Địa hình chắn gió Đơng Bắc 1năm có mùa rõ rệt

? So sánh địa hình đồng sông Hồng -sông Cửu Long

2 Khu vực đồng bằng:

a) Đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long

§ång b»ng s«ng

Hång §ång b»ng s«ng Cưu Long - Gièng nhau: Lµ vïng sơt

võng đợc phù sa sơng Hồng bồi đắp

- Kh¸c nhau:

+ Dạng tam giác cân, đỉnh Việt Trì độ cao 15 m, đáy đoạn bờ biển Hải Phịng - Ninh Bình + Diện tích: 15000 km2 + Hệ thống đê dài 2700 km, chia cắt đồng thành nhiều khu trũng + Đắp đê biển ngăn nớc mặn, mở rộng diện tích canh tác: CóI lúa) ni thuỷ sản

- Là vùng sụt võng đợc phù sa sông Cửu Long bồi đắp + Thấp, độ cao trung bình - m Thờng xuyên chịu ảnh hởng thuỷ triều

+ DiƯn tÝch: 40.000 km2

+ Khơng có đê lớn, 10.000 km2 bị ngập lụt hàng năm (Đồng Tháp Mời)

+ Chủ động sống chung với lũ, tăng cờng thuỷ lợI cải tạo đất, trồng rừng, chọn giống

? Tại lại nhỏ hẹp , phì nhiêu (Phát triển, hình thành khu vực địa hình

b) Các đồng duyên hải trung

- Diện tích 15.000 km2. nhỏ hẹp,kém phì nhiêu. Địa hình bờ biển thềm lục địa

l·nh thỉ hĐp nhÊt, bÞ chia c¾t…)

? Nêu đặc điểm địa hình bồi tụ:

(Kết trình bồi tụ vùng cửa sông ven biển phù sa sông bồi đắp.)

? Nêu đặc điểm bờ biển mài mòn

(Bờ biển khúc khuỷu với mũi đá, vũng, vịnh sâu đảo sát bờ.)

? Quan sát bờ biển Việt Nam có dạng

tụ đồng bờ biển mài mòn thân núI hi o

IV Củng cố - Dặn dò:

1 Địa hình đồng châu thổ sơng Hồng khác địa hình châu thổ sơng Cửu Long điểm

2 Điền vào chỗ trống nội dung cho phï hỵp … 3/4…

Các khu vực địa hình nớc ta … 1/4… … 3260 * Dặn dò:

Học theo câu hỏi sgk + làm tập tập đồ

TuÇn 27 - TiÕt 36 Bài 30: thực hành I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh nắm vững

Cấu trúc địa hình VNam, Sự phân hố địa hình từ Bắc xuống Nam, từ Tây sang Đông

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng c đồ địa hình Việt Nam, nhận biét đơn vị địa hình có đồ

- Phân biệt địa hình tự nhiên, địa hình nhân tạo đồ II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ địa hình, đồ địa lý tự nhiên treo tờng - át lát địa lý Vit Nam

III Bài giảng: KiĨm tra bµi cị:

a) Địa hình nớc ta chia làm khu vực? Xác định giới hạn cáckhu vực đồ tự nhiên Việt Nam treo tờng

b) Nêu đặc điểm địa hình khu vực Bài thực hành :

- Gviên: giới thiệu nội dung, yêu cầu bµi thùc hµnh

- Sử dụng đồ: Xác định khu vực cần tìm hiểu, thực hành đồ + Sự phân hố địa hình từ Tây sang Đông theo vĩ tuyến 22 B.

+ Sự phânhố địa hình từ Bắc vào Nam theo kinh tuyến 108 0 Đ * Bài 1:

1- Gviên nêu yêu cầu thực hành Phân công học sinh theo nhóm thực hành

2 - Sử dụng át lát địa lý VNam cho biết theo vĩ tuyến 220 B từ biên giới Việt -Lào đến biên giới Việt - Trung qua vùng núi nào?

(Vïng nói Tây bắc - Đông bắc bộ)

? Cn lợc đồ địa hình VNam (H 28.1) át lát Xác định vĩ tuyến 220 B từ Tây sang Đông qua dãy núi sông nào?

3 - Gọi học sinh lên bảng: Xác định đồ địa hình treo tờng dãy núi dịng sơng

C¸c d·y nói Các dòng sông Pu đen đinh Sông Đà

Hoàng Liên Sơn Sông Hồng, sông Chảy Con voi Sông Lô

4, Cánh cung sông Gâm Sông Gâm 5, Cánh cung Ngân sơn Sông Cầu 6, Cánh cung Bắc sơn Sông Kỳ Cùng

? Theo vĩ tuyến 22 B từ Tây sang Đơng vợt qua khu vực có đặc điểm cấu trúc địa hình nh nào?

- Vỵt qua dÃy núi lớn, sông lớn Bắc Bé

- Cấu trúc địa hình: hớng (Tây Bắc - Đơng Nam; vịng cung) * Bài 2:

1- Gviên nêu yêu cầu đề - lu ý học sinh: Tuyến cắt dọc kinh tuyến 108 Đ từ móng qua vịnh Bắc bộ, vào khu vực núi cao nguyên Nam kết thúc vùng biển Nam Phân tích tìm hiểu từ dãy Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết

2- Híng dÉn:

? Sử dụng đồ địa hình kết hợp H 30.1 xác định cao nguyên - Có cao nguyyen? Tên? độ cao

- Địa danh cao nhất? Thấp

? Nhận xét địa chất, địa hình Tây Nguyên

? Đặc điểm lịch sử, phát triển khu vực Tây Nguyên

- khu vực cố, bị nứt vỡ kèm theo phun trào mắc ma giai đoạn Tân kiến tạo ? Đặc điểm nham thạch cao nguyªn

- Dung nham núi lửa tạo nên cao nguyên rộng lớn, xen kẽ với Ba zan trẻ l cỏc ỏ c tin Cam Bri

? Địa hình cao nguyên

(Độ cao khác -> gọi cao nguyên xếp tầng, sờn dốc) tạo nên thác lớn dòng sông nh thác Cam Ly, Fren…)

* Bµi 3:

1- Gviên hớng dẫn học sinh sử dụng đồ địa hình Việt Nam xác định đèo phải vợt qua dọc quuóc lộ 1A từ Lạng Sơn -> Cà Mau

- Yêu cầu hoạt động cá nhân

Tên đèo Tỉnh Sài hố Lạng Sơn Tam điệp Ninh Bình 3, Ngang Hà Tĩnh

5, Cï Mông Bình Định

6, Cả Phú Yên - Khánh Hoà

- Dựa vào kiến thức học cho biết số đèo trên, đèo ranh giới tự nhiên đới rừng chí tuyến Bắc đới rừng xích đạo phía nam

(đèo Hải Vân)

? Cho biết ảnh hởng đèo tới giao thông từ Bắc xuống Nam ? cho vdụ ? Dọc tuyến quốc lộ 1A từ Lạng Sơn đến Cà Mau phải vợt qua dịng sơng lớn nàơ? Xác nh trờn bn

(Kỳ Cùng, Thái Bình, Hồng, MÃ, Cả, Thu Bồn, Đà Rằng, Đồng NaI Cửu Long) IV Cñng Cè:

? Cấu trúc địa hình miền Bắc nớc ta theo hớng

? Kể tên cao nguyên xếp tầng từ Bắc -> Nam tập trung Tây Nguyên dọc kinh tuyến 108 Đ

Tuần 28 Tiết 37 Bµi 31

đặc điểm khí hậu việt nam I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

- Đặc điểm khí hậu Việt Nam: Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm, tính chất đa dạng, thất thờng

- Những nhân tố hình thành khí hậu nớc ta: Vị trí địa lý, hồn lu giú mựa) a hỡnh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phân tích, so sánh số liệu khí hậu Việt Nam rút nhận xét thay đổi yếu tố khí hậu theo thời gian không gian lãnh thổ

II Các ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ khí hậu Việt Nam

- B¶ng sè liƯu khÝ hËu

- Bảng phụ: Nhiệt độ trung bình năm tỉnh miền Bắc) miền Nam III Bài giảng:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Nhắc lại vị trí địa lý nớc ta (80 30' B -> 220 23' B)

? Nớc ta nằm đới khí hậu - Khí hậu nhiệt đới NC Bắc

? Dựa vào số liệu bảng ((Nhiệt độ trung bình năm…)) cho nhận xét:

- Nhiệt độ trung bình tỉnh từ Bắc vào Nam (trên 20 C)

- Nhiệt độ có thay đổi nh từ Bắc vào Nam (Tăng dần)

? Tại nhiệt độ tăng dần từ Bắc vào Nam (Vị trí, hình dạng)

1 Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

a) Tính chất nhiệt đới:

- Quanh năm nhận đợc lợng nhiệt độ dồi

+ Số năm cao + Số Kcalo/m2: triÖu

? Dựa bảng 31.1 cho biết nhiệt độ khơng khí thay đổi hn từ Nam Bắc? Tại sao?

? Cho biết nớc ta chịu ảnh hởng loại gió nào? (Đông bắc) Tây nam) ? Tại nớc ta nằm vành đai nhiệt đới lại có mùa đơng giá rét

(Vị trí, ảnh hởng gió mùa ĐBắc) ? Mùa đơng có loại gió nào? Thổi từ đâu tới? Tính chất? Thời gian hoạt động

? Mïa h¹…

? Vì loại gió lại có đặc tính khác nh

- Gió mùa Đơng bắc xuất phát từ cao áp Xi bia) gió từ lục địa > khơ, lạnh

- Gió mùa Tây nam từ biển vào-> ma lớn

? Vì Việt Nam vĩ độ với nớc Tây Nam á, Bắc Phi nhng không bị khơ nóng

? Vì địa điểm sau thờng có ma lớn: Bắc Quang, Hồng Liên Sơn

(Nằm địa hình đón gió ẩm) Gviên: Chia làm nhóm

? Dùa vµo mơc sgk cho biết phân hoá khí hậu theo không gian vµ thêi gian nh thÕ nµo

- Các vùng, miền khí hậu có đặc điểm

- Giã mïa

+ Mùa đơng: Gió mùa Đơng bắc với tính chất lạnh khơ hoạt động từ tháng 11 -> tháng

+ Mùa hạ:Gió mùa Tây nam tính chất nóng ẩm-> lợng ma lớn, hoạt động từ tháng đến tháng 10

- Èm;

+ Lợng ma lớn 1500-> 2000 mm/ năm + Độ ẩm không khí cao 80%

2 Tính chất đa dạng thất th ờng

a) Tính đa dạng cđa khÝ hËu

MiỊn

khÝ hËu Phạm vi

Phía Bắc Hoành Sơn (180 B) trở ra

Đông

Bin ụng Vùng biển Việt Nam

? Những nhân tố làm cho thời tiết khí hậu nớc ta đa dạng thất thờng - Vị trí địa lý, địa hình

- Hoµn lu giã

? Sự thất thờng chế độ nhiệt thể chỗ nào?

? ThÊt thêng cña lỵng ma biĨu hiƯn

? Lấy ví dụ chứng tỏ điều

b) TÝnh chÊt thÊt th êng cña khÝ hËu

- Nhiệt độ thay đổi theo năm - Lợng ma năm khác

- Năm rét sớm, năm rét muộn, năm ma nhiều, năm ma

IV Củng cố - Dặn dß:

Đánh dấu x vào đáp án có nội dung a) Mùa đơng: Lạnh, khơ có gió mùa Đơng bắc b) Mùa xn: ấm áp, có gió mùa Tây nam c) Mùa hạ: Nóng ẩm, có gió mùa Tây nam d) Mùa thu: Dịu mát, có giú ụng nam

Tuần 28 - tiết 28 Bài 32

Các mùa khí hậu thời tiết nớc ta I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc

- Những nét đặc trng khí hậu thời tiết mùa: Mùa gió mùa Đơng bắc mùa gió Tây nam

- Sự khác biệt khí hậu, thời tiết miền: Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ đại diện trạm Hà NộI Huế, thành phố Hồ Chí Minh

- Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại cho sản xuất đời sống nhân dân ta

- Rèn luyện kỹ phân tích biểu đồ khí hậu, phân tích bảng thống kê mùa bão để thấy rõ khác biệt khí hậu thời tiết miền nớc ta tình hình diễn biến mùa bão mùa hè :

mïa thu.

II.Ph ơng tiện dạy học : - Biểu đồ khí hậu Việt Nam

- Tranh ảnh tài liệu ảnh hởng kiểu thời tiết tới sản xuất nông nghiệp, giao thông, đời sống

III Bài giảng: 1 Kiểm tra cũ:

- Đặc điểm chung khí hậu nớc ta gì? Nét độc đáo khí hậu nớc ta thể mặt

- Nớc ta có miền khí hậu? Nêu đặc điểm miền Bài giảng :

Khác với vùng nội chí tuyến khác) khí hậu Việt Nam có phân hoá theo mùa rõ rệt Sự biến đổi theo mùa khí hậu nớc ta nguyên nhân ln phiên hoạt động gió mùa Đơng bắc) Tây nam, Chế độ gió mùa chi phối sâu sắc diễn biến thời tiết khí hậu mùa vùng lãnh thổ Việt Nam

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Dựa vào kiến thức thực tế thân vào sgk cho biết diễn biến khí hậu, thời tiết miền khí hậu mùa đơng nớc ta

- Thảo luận nhóm: nhóm trình bày - Gviên chuẩn xác kiến thức theo bảng

1 Gió mùa Đông bắc (tháng 11 -> tháng 4)

MiỊn khÝ hËu B¾c Bé Trung Bộ Nam Bộ Trạm tiêu biểu

Hng giú Nhiệt độ trung bình Lợng ma tháng Dạng thời tiết thờng gặp

Hµ Néi

Gió mùa Đông bắc

16, C 18,6 mm

Hanh kh«, lạnh giá, ma phùn

Huế

Giú mùa đông bắc

20 C 161.3 mm Ma lín, ma phïn

TP HCM

Tín phong đơng bắc 25,80 C

13,8 mm

Nắng, nóng, khô h¹n

? Nêu nhận xét chung khí hậu nớc ta mùa đông

Gviên: Yêu cầu học sinh nhóm làm việc nhận xét đặc trng khí hậu.- Thời tiết miền mùa hè

- Mùa gió Đơng bắc tạo nên mùa đơng lạnh, khơ đầu mùa) cuối mùa đơng có ma phùn miền Bắc mùa khơ nóng kéo dài miền Nam

2 Mùa gió Tây nam từ tháng -tháng10 (mùa hạ)

Các miền khí hậu Bắc Bộ Trung Bộ Nam Bộ Trạm tiªu biĨu

Hớng gió Nhiệt độ trung bình

Hà Nội Gió đơng nam 28,90 C

HuÕ

T©y tây nam 29,40 C

tháng

Lợng ma tháng Dạng thời tiết thờng gặp

288,2 mm Ma rào, bÃo

95,2 mm Gió Tây khô nóng, bÃo

293,7 mm Ma rào, ma dông ? Nªu nhËn xÐt chung vỊ khÝ hËu níc ta

trong mïa h¹

? Dựa vào biểu đồ klhí hậu trạm cho nhận xét về: Nhiệt độ, lợng ma trung bình từ tháng đến tháng 10 toàn quốc (> 25 C , 80% lợng ma năm)

? Tại nhiệt độ tháng cao trạm khí tợng có khác biệt

- Trung bộ: nhiệt độ tháng cao ảnh hởng gío Tây khơ nóng

? Bằng kiến thức thực tế thân cho biết: Mùa hè có dạng thời tiết đặc biệt nào? Nêu tác hại (Gió Tây, ma ngâu, bão)

? Dùa b¶ng 32.1 h·y cho biÕt mïa b·o níc ta diƠn biÕn nh thÕ nµo

- Thêi gian xt hiƯn, kết thúc

- Địa điểm xuất đầu tiên? Thêi gian xt hiƯn ci cïng

- B·o sím tháng nào? muộn ? Kết luận

? Giữa mùa gió thời kỳ chuyển tiếp mùa

? Bằng kiến thức thực tế thân cho biết khí hậu có thuận lợi khó khăn sản xuất đời sống của…

? Những nông sản nhiệt đới nớc ta có giá trị xuất với số lợng ngày lớn

? Bên cạnh gặp nhiều khó khăn ? Em nêu số câu ca dao - tục ngữ nói

- Mùa gió Tây nam tạo nên mùa hạ nóng Èm cã ma to, d«ng b·o diƠn phỉ biÕn nớc

- Mựa hố cú dng thi tiết đặc biệt gió Tây, ma ngâu

Mïa ma b·o níc ta tõ th¸ng -th¸ng 11 chậm dần từ Bắc - Nam gây tai hại lớn ngời

3, Mùa xuân mùa thu

Giữa mùa thời kỳ chuyển tiếp ngắn không rõ nét mùa xuân, thu

4, Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại:

- Thuận lợi:

+ Nhit độ cao, độ ẩm lớn giúp sinh vật nông nghiệp phát triển quanh năm nhờ ta trồng 2- vụ lúa với giống thích hợp

+ Khí hậu đáp ứng đợc nhu cầu sinh thái ca nhiu ging, loi thc vt

- Khó khăn:

+ Mùa đơng có rét lạnh, rét hạI sơng muốI sơng giá

+ Hạn hán mùa đông Bắc + Nắng nóng khơ hạn cuối đơng Nam bộ, Tây nguyên

về thời tiết, khí hậu nớc ta IV Củng cố - Dặn dị: a) Đặc điểm gió mùa đơng bắc

b) Nam bé thêng cã ma rào, ma dông vào mùa gió (Tây nam) - Ôn lại khái niệm lu vực) lu lợng, chi lu, phụ lu

Tuần 29 - Tiết 39

Đặc điểm sông ngòi việt nam

I.Mục tiêu học :

1 Kiến thức: Học sinh nắm đợc

- đặc điểm sơng ngịi nc ta

- Mối quan hệ sông ngòi nớc ta với nhân tố tự nhiên, xà hội () - Giá trị tổng hợp to lớn nguồn lợi sông ngòi mang lại

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng c) tỡm mối liên hệ yếu tố địa hình với mạng lới sơng, khí hậu, thuỷ chế sơng

3 Thái độ: Có trách nhiệm bảo vệ mơi trờng nớc II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ mạng lới sơng ngịi

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III Bài giảng:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Nớc ta có mùa khí hậu? Nêu đăc trng khÝ hËu cđa tõng mïa ? Cho biÕt nh÷ng thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại

Bài giảng:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Gviên: Dùng đồ tự nhiên Việt Nam giới thiệu khái qt mạng lới sơng ngịi n-ớc ta

Chia lớp nhóm: nhóm tìm hiểu nội dung

1- Đặc điểm mạng lới sông ngòi VNam ? Tại nớc ta nhiều sông, suốt nhỏ sông nhỏ, ngắn, dốc

(3/4 din tớch l đồi núI chiều ngang lãnh thổ hẹp)

2- Đặc điểm hớng chảy sơng ngịi VNam ? Vì tuyệt đại phận sơng ngịi Việt Nam chảy theo hớng TB - ĐN tất đổ biển đông (Hớng cấu trúc địa hình địa thấp dần từ TB xuống ĐN) 3- Đặc điểm mùa nớc sông ngịi VNam ? Vì sơng ngịi nớc ta có mùa khác rõ rệt (Mùa lũ trùng gió Tây nam, mùa hạ có lợng ma lớn chiếm 80% lợng ma năm)

4- Cho biết lợng phù sa lớn có tác động nh tới thiên nhiên đời sống dân c đồng sông Hồng, sông Cửu Long

Mạng lới Hớng chảy Mùa nớc Lợng phù sa Số lợng sông:

2360 dòng, sông dài > 10 km 93% sông nhỏ, ngắn, dốc)

2 Đặc điểm mạng lới sông

- Dy đặc

- Ph©n bè réng lín

3 Các sông lớn: Hồng, Mê kông

1 Hớng chảy

- TBắc - ĐNam - Vòng cung Các sông điển hình

-TB - ĐN: Hồng , Đà, Tiền, Hậu - Vòng cung: Cầu, thơng, LN

1 Các mùa nớc: - Mùa lũ (Mùa hè) - Mùa cạn (Mùa đơng)

2 Sù chªnh lƯch l-ợng nớc mùa: Mùa lũ chiếm 70 - 80% l-ợng nớc năm

1 Hàm lợng phï sa lín trung b×nh 223 g/ m3

2 Tổng lợng phù sa - 200 triệu / năm Hång: 120 triƯu tÊn -> 60%

Cưu Long 70 triÖu tÊn -> 35%

? Dựa bảng 33.1 cho biết mùa lũ lu vực sơng có trùng khơng? Tại (Mùa ma khơng trùng chế độ ma khu vực khác có xu hớng chậm dần từ Bắc -> Nam)

? Lợng phù sa lớn có tác động tới thiên nhiên đời sông dân c đồng nh

- Thiên nhiên: bồi đắp phù sa) t mu m

- Đơi sống dân c: Phong tục tập quán, lịch công tác

Hot ng nhúm: nhóm Giá trị sơng ngịi nớc ta

2 Nhân dân ta tiến hành biện pháp để khai thác nguồn lợi hạn chế tác hại lũ lụt

3 Nguyªn nhân làm ô nhiễm sông ngòi Tìm hiểu số biện pháp chống ô nhiễm nớc sông

? Xác định hồ nớc: Hồ Bình, Trị An, I alI Thác bà, Dầu Tiếng đồ

? Các hồ nêu nằm dòng sông

2 Khai thác kinh tế bảo vệ dòng sông

- Sông ngòi Việt Nam có giá trị nhiều mặt

- Khai thác nguồn lợi sông để: Xây dựng cơng trình thuỷ lợI thuỷ điện, giao thơng, thuỷ sản, du lch

- Biện pháp chống ô nhiễm sông

+ Bảo vệ rừng đầu nguồn

+ Xử lý tốt nguồn rác) chất thải sinh hoạt công nghiệp, dịch vụ + Bảo vệ khai thác hợp lý nguồn lợi từ sông

IV Củng cố - Dặn dò:

Cho biết hớng chảy sơng ngòi Việt Nam? Xác định đồ Tại sơng ngịi nớc ta có hớng chảy

* Dặn dò:

+ Hc tr lời theo câu hỏi sgk + Làm tập tập đồ

TuÇn 29 - TiÕt 40 Bài 34

Các hệ thống sông lớn nớc ta I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh cần nắm đợc - Vị trí, tên gọi hệ thống sơng lớn

- Đặc điểm vùng thuỷ văn: Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bé

- Mét sè hiĨu biÕt vỊ khai thác nguồn lợi sông ngòi giải pháp phòng chèng lị lơt ë níc ta

2 Kü năng:

- Rốn luyn k nng, xỏc nh h thống, lu vực sông

- Kỹ mô tả hệ thống đặc điểm sông số khu vực III Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ địa lý tự nhiên

- Lợc đồ hệ thống sông lớn Việt Nam - Bảng hệ thống sông lớn Việt Nam III Bài giảng:

KiĨm tra bµi cị:

? Vì sông ngòi nớc ta lại có mùa nớc khác rõ rệt ? Nêu nguyên nhân làm cho nớc sông bị ô nhiễm Bµi míi :

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

Gviên: Giới thiệu tiêu đánh giá, xếp loại hệ thống sụng ln

? Đọc bảng 34.1 cho biết hệ thống sông Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ

? Tìm H 33.1 vị trí khu vực miền sông ngòi nêu trªn

- Hoạt động nhóm: nhóm Sơng ngịi Bắc Bộ Sơng ngịi Trung Bộ Sơng ngịi Nam Bộ

? Em có nhận xét đặc điểm, chế độ n-ớc sơng ngịi Bắc Bộ

? Chỉ đồ hệ thống sơng ? Tại chế độ nớc sông lại thất thờng (Phần lớn chảy qua khu vc cú a hỡnh nỳi)

? Để hạn chế tác hại sông nhân dân ta phải làm

? Em có nhận xét sơng ngịi Trung Bộ ? Tại có đặc điểm ngắn, dốc (Kích thớc lãnh thổ hẹp ngang, hớng nghiêng địa hình núi: Tây…)

? Mïa lị vµo thêi gian nµo

? Chỉ đồ hệ thống sơng lớn ? Tại

? ChØ c¸c hƯ thống sông lớn

? HÃy cho biết đoạn sông Mê Kông chảy qua nớc ta tên gì? chia làm nhánh ? Các thành phố Hà NộI TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ nằm sông

Gviên giảng giải:

? Em hóy nờu nhng thuận lợi mùa lũ đồng sông Cửu Long

1 Sông ngòi Bắc Bộ

- Mng lới sông: Dạng nan quạt - Chế độ nớc sông thất thờng

- HƯ thèng s«ng chÝnh: HƯ thèng sông Hồng

2 Sông ngòi Trung Bộ - Sông ng¾n, dèc

- Mùa lũ vào thu đơng, l lờn nhanh v t ngt

3, Sông ngòi Nam Bộ

- Thủy chế điều hoà, ảnh hëng cđa thđy triỊu lín

- Mùa lũ từ tháng đến tháng 11

4, Vấn đề chung sống với lũ đồng bằng sông Cửu Long.

a) Những thuận lợi khó khăn lũ gây

- Thn lỵi:

+ Thau chua) rửa mặn đất đồng Bồi đắp phù sa tự nhiên, mở rộng diện tích châu thổ, du lịch sinh thái gia ỡnh

- Khó khăn:

+ Gây ngập lụt diện tích rộng, phá hoại cảI mùa màng

? Nêu biện pháp phòng chống lũ

Gviờn: Nhõn dõn ng sông Cửu Long chủ động sống chung với lũ

?Tại lại nh (rừng đầu nguồn bị chặt phá)

p bao hn ch l lt - Tiêu lũ kênh rạch nhỏ - Làm nhà

- Xây dựng nơi c trú vùng t cao

IV Củng cố - Dặn dò:

- Chỉ đồ hệ thống sơng ca Vit Nam

- Sông Hồng chảy biển cửa (Ba Lạt, Trà Lý, Lạch Giang) - Kể tên thành phố thị xà nằm bờ sông hồng từ biên giới Việt Nam Trung Quốc biển

Lào CaI Yên BáI Việt Trì, Hà NộI Hng Yên, Nam Định *Dặn dò:

+ Học + tập + Chuẩn bị thực hành

Tuần 30 - Tiết 41 Bài 35

I Mục tiêu học: 1 Kiến thøc: Hsinh cÇn:

- Cđng cè kiÕn thøc vỊ khí hậu, thuỷ văn VNam qua lu vực sông Bắc Bộ (sông Hồng), sông Trung Bộ (sông Gianh)

- Nắm vững mối quan hệ nhân mùa ma mùa lũ lu vực sông 2 Kỹ năng:

- Rốn k nng v biểu đồ, kỹ xử lý phân tích số liệu khí hậu thuỷ văn II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ sơng ngịi Việt Nam - Bản đồ khí hậu - thuỷ văn III Bài giảng:

KiĨm tra bµi cị:

? Nớc ta có mùa khí hậu? Nêu đặc trng khí hậu mùa

? Sơng ngịi nớc ta có mùa nớc? Các mùa có đặc điểm khác nh

2 Bµi míi: * Néi dung:

- Gviên nêu mục tiêu thực hành

- Yờu cầu học sinh đọc nội dung thực hành * Các bớc tiến hành:

a) Vẽ biểu đồ thể lợng ma (mm) lu lợng (m3/s) lu vực. - Bớc 1: Gviên hớng dẫn

+ Chọn tỉ lệ phù hợp để biểu đồ cân đối

+ Thống thang chia cho lu vực sơng, từ dễ dàng so sánh biến động khí hậu, thuỷ văn khu vực

+ Vẽ kết hợp biểu đồ lợng ma: Hình cột màu xanh, biểu đồ lu lợng đờng biểu diễn màu đỏ

- Bớc 2: Vẽ biểu đồ

+ Cho học sinh ghép biểu đồ vẽ lên biểu đồ lu vực sông cho phù hợp với vị trí

- Bíc 3:

+ Giáo viên trình bày vẽ mẫu: so sánh, nhận xét phân hố khơng gian chế độ ma) l trờn cỏc lu vc

+ Đánh giá kết làm việc học sinh

b) Xỏc nh mùa ma mùa lũ theo tiêu vợt trung bỡnh

Tổng lợng ma 12 tháng - Giá trị trung bình lợng ma tháng =

12 - S«ng Hång: 153 mm ; sông Gianh: 186 mm

Tổng lu lợng 12 tháng - Giá trị trung bình lu lợng tháng =

12 Sông Hồng: 3632 m3/s, s«ng Gianh: 61.7 m3/s

Lu vùc s«ng Th¸ng

Mïa 10 11 12

S«ng Hång

(Sơn Tây) Ma Lũ + + ++ + + Sông Gianh

(Đồng Tâm) Ma Lũ ++ + +

* Ghi chó: (.) Th¸ng cã ma (+) Th¸ng cã lị

( ) Th¸ng ma nhiỊu nhÊt (++) Th¸ng lị cao nhÊt

c) NhËn xÐt vỊ mèi quan hƯ mùa ma mùa lũ khu vực sông ? Các tháng mùa hè trùng hợp với tháng mùa ma - Sông Hồng: Tháng 6, 7, 8,

? C¸c tháng mùa không trùng với tháng mùa ma Sông Hồng: Tháng 5,10 ; Sông Gianh: Th¸ng

? Chế độ ma khí hậu chế độ nớc sơng có quan hệ nh Hai mùa: Ma lũ có quan hệ chặt chẽ với

? Mïa lị kh«ng hoàn toàn trùng với mùa ma

Ngồi ma cịn nhân tố khác tham gia làm biến đổi dòng chảy tự nhiên Nh: - Độ che phủ rừng - Hệ số thấm t ỏ

- Hình dạng mạng lới sông hồ chứa nhân tạo

? Việc xây dựng đập thuỷ điện, hồ chứa nớc dòng sông có tác dụng (Điều tiết nớc sông theo nhu cÇu sư dơng cđa ngêi)

? Việc xây dựng đập thuỷ điện, hồ chứa nớc cần tính tốn vấn đề (Mùa ma, lợng ma lu vực sơng)

IV Cđng cè- DỈn dß:

- Mối quan hệ chế độ ma khí hậu chế độ nớc sơng thể nh

- Sù kh¸c biƯt mïa ma mùa lũ lu vực sông ngòi Bắc Bộ, Trung Bé thĨ hiƯn nh thÕ nµo

- Ơn lại nhân tố hình thành đất, ngời có vai trị nh phì nhiêu t

Tuần 30 - Tiết 42 Bài 36

đặc điểm đất việt nam I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh nắm đợc

- Sự đa dạng phức tạp đất Việt Nam

- Đặc điểm phân bố nhóm đất nớc ta

- Tài nguyên đất nớc ta có hạn, sử dụng cha đợc hợp lý cịn nhiều diện tích đất trống, đồi trọc) t b thoỏi hoỏ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết loại đất dựa vào kí hiệu

- Trên sở phân tích đồ nhận xét rút kết luận đặc điểm, số l ợng, phân bố loại đất nớc ta

II Các ph ơng tiện dạy h ọc: - Bản đồ đất Việt Nam

- Lợc đồ phân bố loại đất Việt Nam III Bài giảng:

Hoạt động ca

thầy và

trò

Ghi b¶ng

? Cho biết thành phần đất (thnh phn

khoáng sản, hữu cơ)

? Cho biết nhân tố quan trọng hình thành đất (Đá mẹ, khí hậu, sinh vật, tác động ngời) ? Quan sát H36.1 cho biết từ bờ biển lên núi cao (Theo vĩ tuyến 20 B) gặp loại đất nào? Điều kiện hình thành loại đất - Đất mặn ven biển: Hình thành ven biển với địa hình, khí hậu…

- Đất bồi tụ phù sa đê, đê, mùn

nói cao

? Qua chứng tỏ điều

? Quan sát H 36.2 cho biết nớc ta có loại đất chính? Xác định phân bố loại đồ ? Có thể xếp nhóm đất ? Trên lợc đồ cho biết nhóm đất chiếm diện

a) Đất n - ớc ta đa dạng thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên Việt Nam - Là điều kiện tốt giúp nông nghiệp vừa đa dạng vừa chuyên canh có hiệu

tích lớn Phát triển địa hình

Nhóm đất Đặc tính

chung Các loại đất Phân bố Giá trị sửdụng - Đất

Fe lÝt

(60% diÖn tÝch l·nh thỉ)

- Chøa Ýt mïn, nhiỊu sÐt

- Nhiều hợp chất nhôm sắt nên màu đỏ, vàng

- Dễ bị kết vón thành đá ong

- Đất hình thành đá vơi

- Đất hình thành đá Ba Zan

- Vïng nói phía Bắc - Đông Nam Bộ Tây nguyên

- Thích hợp với nhiều loại cơng nghiệp nhiệt đới

- §Êt mïn nói cao (11% diƯn tÝch)

- Xốp, giàu mùn, màu đen nâu

- Mïn thỉ - Mïn than bïn trªn nói

- Địa hình núi cao > 2000 m (Hoàng Liên S¬n, Ch ya sin)

- Phát triển lâm nghiệp để bảo vệ rừng đầu nguồn

- §Êt båi tụ phù sa sông biển (24 % Diện tích lÃnh thổ)

- Tơi xốp, chua) giàu mùn

- Dễ canh tác độ phì cao

- §Êt phï sa s«ng

- §Êt phï sa biĨn

- Tập trung châu thổ sông Hồng, sông Cửu Long - Các đồng khác

- Thích hợp nhiều loại trồng đặc biệt lúa nớc ? Đất Fe lít

hình thành địa hình (Miền núI cao nguyên)

? Tại gọi đất Fe lít (Fe, Al)

? Muốn hạn chế tợng đất bị xói mịn đá

ong ho¸

chúng ta cần phải làm (Phủ xanh đất)

?Su tầm số câu tục ngữ, dân gian sử dụng đất ụng cha ta

((Ai .bấy nhiêu))

2 Vấn đề sử dụng cải tạo đất Việt Nam

- Đất tài nguyên quý giá, nhà nớc ban hành luật để bảo vệ sử dụng đất có hiệu cao

- Cần sử dụng hợp lý đất, chống xói mịn, rửa trơI bạc màu đất miền đồi núi

? Ngày Việt Nam ta có biện pháp cải tạo sử dụng đất

- Cơ sở nghiên cứu đại - Thâm canh tăng xuất ? Hiện trạng tài nguyên đất nớc ta nh

50% cần cải tạo, 10 triệu đất bị xói mòn

? Tại vùng đồi núi thờng xảy tợng thoái hoá đất ? Để khắc phục tình trạng ta cần có biện pháp

? vùng đồng cần có biện pháp để cải tạo

IV Cñng cè - Dặn dò:

? t Fe lớt gm có loại? Tốt loại đất đợc phong hố từ loại đá

? Nhóm đất phù sa chiếm? % diện tích - đặc tính loại đất ? Vẽ biểu đồ hình trịn biểu tỷ lệ nhóm đất

Tuần 31 - Tiết 43 Bài 37

Đặc điểm sinh vật việt nam I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh cần nắm đợc

- Sự đa dạng phong phú sinh vật nớc ta

- Các nguyên nhân đa dạng sinh học

- Sự suy giảm biến dạng loài hệ sinh thái tự nhiên, phát triển hệ sinh thái nhân tạo

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k nhận xét, phân tích đồ động thực vật

- Xác định phân bố loài rừng (ven biển, hải đảo, đồng bằng)

- Xác lập mối quan hệ vị trí địa lý, lãnh thổ, địa hình, khí hậu với động vật, thực vật

II Các ph ơng tiện dạy học : - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tài liu v tranh nh

III Bài giảng: KiĨm tra bµi cị:

a) Cho biết đặc tính, phân bố giá trị sử dụng đất Fe lít đồi núi thấp đất phù sa nớc ta

b) Vì nhóm đất Fe lít chiếm diện tích nhiều nớc ta 2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Dùa vµo kiÕn thøc thùc tÕ em h·y cho biÕt tên loài sinh vật sống môi trờng khác

+ Môi trờng cạn

+ Môi trờng nớc ngọt, mặn, lợ ? Chứng tỏ điều

? Dựa vào sgk cho biết đa dạng sinh vật Việt Nam thể hiƯn nh thÕ nµo

(Thành phần lồI gien di truyền, kiểu hệ sinh tháI công dụng sản phẩm) ? Chế độ nhiệt đới gió mùa ẩm thiên nhiên thể giới sinh vật nh

- Rừng nhiệt đới gió mùa đất liền - Sự hình thành hệ sinh thái kiểu nhit

1 Đặc điểm chung:

đới

? Sinh vật đợc phân bố nh no

Gviên: Đa số liệu: có 30.000 loµi sinh vËt

+ Thùc vËt: > 14.600 loµi:

-> 9949 loài sống - Nhiệt đới -> 4675 loài sống - nhiệt đới + Động vật: > 11.200 loài

-> 1000 loµi chim -> 250 loµi thó…

500 loµi côn trùng, 2000 loài cá biển, 500 loài cá nớc ngät

Gviên : Giải thích: ((cuốn sách đỏ)) , ((Sách xanh)) Việt Nam.

(Sách ghi danh mục động vật, thực vật q cịn sót lại Việt Nam cần đ-ợc bảo vệ)

? Dùa vµo vốn hiểu biết hÃy nêu nhân tố tạo nên phong phú thành phần loài sinh vật

(KhÝ hËu, thỉ nhìng, vÞ trÝ…)

Gviên: Thành phần địa: > 50%, di c gần 50% từ luồng sinh vật: Trung Hoa) Hy ma laya) Ma lai xi a) ấn Độ, Mi a ma

? Nhắc lại khái niệm hệ sinh th¸i

- Hệ sinh thái: hệ thống hoàn chỉnh t-ơng đối ổn định bao gồm quần xã sinh vật khu vực sống (Sinh cảnh) quần xã ? Nêu tên, phân bố, đặc điểm bật kiểu hệ sinh thái nớc ta

? Phânbố đâu? Đ2

? Phân bố

- Sinh vật đợc phân bố khắp nơi lãnh thổ sinh trởng phát triển quanh năm

2 Sự giàu có thành phần loài sinh vật:

- Số loài lớn gần 30.000 loài

- có nhiều loài quý

- Môi trờng sống nớc ta có nhiều thuận lợi nên nhiều luồng sinh vật di c tới

3, Sự đa dạng vỊ hƯ sinh th¸i

a) HƯ sinh th¸i rõng ngËp mỈn

- Rừng 300.000 dọc bờ biển, ven hải đảo

- Sống bùn lỏng; sinh vật chủ yếu sú, vẹt, đớc… hải sản, chim, thú

b) Hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa - Từ biên giới Vtrung

-> VLào -> T Nguyên - Có nhiều loại rừng

+ Rõng thêng xanh ë Cóc Ph¬ng, Ba BĨ

+ Rừng tha rụng (Rừng khộp) T.Nguyên + Rừng tre nøa ë ViƯt B¾c

+ Rừng ơn đới vùng núi Hoàng Liên Sơn

? Đặc điểm ? Phân bố

Rừng trồng rừng tự nhiên có khác

- Rừng trång thn chđng theo nhu cÇu cđa ngêi

- Rừng tự nhiên: Nhiều chủng loại sống xen kẽ

- 11 vên qc gia (miỊn B¾c: 5; miỊn Trung:3; miỊn Nam: 3)

- Vai trß:

+ Nơi bảo tồn gien sinh vật tự nhiên + Là sở nhân giống để lai tạo giống + Phòng thớ nghim t nhiờn

d) Hệ sinh thái nông nghiƯp - Ph©n bè:

+ vùng đồng bằng, trung du, nỳi

- Đặc điểm:

+ Duy trì cung cấp lơng thực) thực phẩm

+ Trồng công nghiệp

IV Củng cố - Dặn dò:

? Sự phong phú đa dạng sinh vật thể nh - Đa dạng hệ sinh thái

- Sự giàu có thành phần loài * Dặn dò: + Häc theo c©u hái sgk.

+ Làm tập tập đồ

Tuần 31 - Tiết 41 Bài 38

Bảo vệ tài nguyên sinh vật việt nam. I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Hiểu đợc giá trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam - Nắm đợc thực trạng (số lợng, chất lợng) nguồn tài nguyên 2 Kỹ năng:

- Đối chiếu so sánh đồ, nhận xét độ che phủ rừng - Hiện trạng rừng: Thấy rõ suy giảm diện tích rừng Việt Nam II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ trạng tài nguyên rừng Việt Nam - Tài nguyên, tranh ảnh sinh vật quý - Băng hình nạn cháy rừng, phá rừng bừa bãi III Bài giảng:

1 KiĨm tra bµi cị:

b) Xác định đồ tự nhiên VNam vờn quốc gia địa bàn tỉnh, thành phố

2 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Em cho biết đồ dùng vật dụng hàng ngày em gia đình làm từ vật liệu

Gviên: Ngồi giá trị thiết thực đời sống ngờI tài ngun sinh vật cịn có giá trị to lớn mặt kinh tế, văn hoá, du lịch, bảo vệ mơi tr-ờng sinh thái

? T×m hiĨu bảng 38.1 cho biết số giá trị tài nguyªn thùc vËt VNam

? Em nêu số sản phẩm lấy từ động vật rừng biển mà em biết

? Sinh vËt cã vai trß g×

Gviên: Nguồn tài nguyên sinh vật nớc ta phong phú nhng vô tận Gviên: Là nớc có tới 3/4 diện tích đồi núi nhng nớc nghèo rừng

- DiÖn tÝch rừng trung bình theo đầu ngời 0,14 ha; thấp Đông Nam Bộ 0,07 ha) thấp trị số trung bình châu á: 0,4 ha/ ngời

+ Trị số trung bình giới = 1.6 ha/ngêi

+ 1943 cßn 1/2 diƯn tÝch l·nh thỉ cßn rõng che phđ

+ 1973 cßn 1/3 + 1983 cßn 1/4

? Theo dõi bảng diện tích rừng Việt Nam Nhận xét xu hớng biến động diện tích rừng từ 1943 -> 2001

1 Giá trị tài nguyên sinh vật:

- Giá trị kinh tế:

+ Cung cp g để xây dựng, làm đồ dùng

+ L¬ng thùc) thùc phÈm, thc ch÷a bƯnh

+ Båi dìng søc khoẻ

+ cung cấp nguyên liệu sản xuất - Văn hoá du lịch:

+ Tham quan du lịch + An dỡng chữa bệnh

+ Nghiên cứu khoa học) sinh vật cảnh - Môi trờng:

+ Điều hoà khí hậu, tăng lợng o xy làm không khí

+ Giảm loại ô nhiễm cho môi trờng + Giảm nhẹ thiên taI hạn hán

+ ổn định độ phì đất Bảo vệ tài nguyên rừng

- Rừng tự nhiên nớc ta bị suy giảm theo thời gian (Diện tích chất lợng) - Từ 1993 - 2001 diện tích rừng tăng nhờ vốn đầu t trồng rừng chơng trình PAM

Gviên: Diện tích che phủ rừng toàn quốc đạt 36,1% hết năm 2004 Phấn đấu 2010 trồng triệu rừng Giai đoạn 2006- 2010 phải trồng mớI khoanh mùa tái sinh 2.6 triệu rừng

? HiƯn chÊt lỵng rõng VNam nh thÕ nµo? tû lƯ che ph

? Cho biết nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nớc ta

? Đảng nhà nớc ta có biện pháp

? Nh nc ta có phơng hớng phấn đấu phát triển rừng nh

- Nhờ vốn đầu t trồng rừng chơng trình PAM Diện tích rừng tăng triệu ha/ 93 Phấn đấu 2010 trồng triệu rừng

? Mất rừng ảnh hởng tới tài nguyên động vật nh

(mÊt n¬i c trú, huỷ hoại hệ sinh thái giảm sút, tuyệt chủng loại)

? K tờn s loi ng trớc nguy tuyệt chủng (Tê giác) Trâu rừng, Bò tút)

? Động vật dới nớc bị giảm sút nguyên nhân

? Chỳng ta có biện pháp để bảo vệ nguồn tài nguyên động vật

? Chúng ta làm để tham gia bảo vệ rừng

diện tích đất tự nhiên

* BiƯn ph¸p:

+ Trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc) tu bổ, tái tào rừng

+ Sử dụng hợp lý rừng khai thác + Bảo vệ đặc biệt khu rừng phòng hộ, đầu nguồn, du lịch, bảo tồn đa dạng sinh học

3, Bảo vệ tài nguyên động vật

- Không phá rừng, bắt giết động vật quý hiếm, bảo vệ môi trờng

- Xây dựng nhiều khu bảo tồn thiên nhiên, vờn quốc gia để bảo vệ động vật, nguồn gien động vật

IV Cñng cố - Dặn dò: Cho biết giá trị rừng

2 Để bảo vệ rừng cần phải làm

3, Ti nguyờn rng b suy giảm dẫn đến tợng * Dặn dị: - Học bài

TuÇn 32 - TiÕt 45 Bµi 39

đặc điểm chung tự nhiên việt nam I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc: Hsinh cÇn

- Nắm vững đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam

- Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên - hoàn cảnh kinh tế - xã hội Việt Nam làm sở cho việc học địa lý kinh tế - xó hi VNam

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện t tổng hợp địa lý thông qua việc củng cố tổng kết kiến thức học hợp phần tự nhiên

II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bn đồ tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu - Bản đồ Việt Nam Đông Nam III Bài giảng:

1 KiĨm tra bµi cị:

a) Đặc điểm chung khí hậu nớc ta g×

b) Cấu trúc quan trọng địa hình nớc ta gì? Nói nớc ta bán đảo có khơng? giải thích

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Tại thiên nhiên Việt Nam mang đặc điểm nhiệt đới gió mùa ẩm (Vị trí địa lý) ? Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa ẩm thể qua thành phần tự nhiên nh

- Khí hậu…nóng ẩm, ma nhiều - Địa hình: lớp vỏ phong hố dày - Thuỷ chế sông: mùa khác - Thực) động vật: Phong phú, đa dạng - Thổ nhỡng: đất Fe lít

? Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm ảnh h-ởng đến sản xuất đời sống nh - Thuận lợi: Điều kiện nóng ẩm trng phỏt trin quanh nm

- Khó khăn: Hạn h¸n, b·o, lị

? Theo em vùng vào mùa tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm bị xáo trộn nhiều (miền Bắc - mùa đông)

1 Việt Nam n ớc nhiệt đới gió mùa ẩm:

- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm tính chất tảng thiên nhiên Vit Nam

- Thể thành phần cảnh quan tự nhiên, rõ rệt môi trêng khÝ hËu nãng Èm, ma nhiÒu

? Tại thiên nhiên VNam mang tính bán đảo rõ rệt

Gviên: Dùng đồ Đông Nam khẳng định vị trí phần đất liền vùng biển VNam

? ¶nh hëng cđa biĨn tíi toàn thiên nhiên Việt Nam nh

(Địa hình kéo dàI hẹp ngang - ảnh hởng biển vào sâu đất liền)

? Tính km2 đất liền tơng ứng với km2 mặt biển.

1.000.000 : 330.000 = 3,03

-> Vùng biển rộng chi phối tính bán đảo thiên nhiên

- Thế giới : S đất liền : S biển = : 2.43 ? Là đất nớc ven biển VNam có thuận lợi phát triển kinh tế

- Tóm lại: Du lịch, an dỡng, nghỉ mát, địa hình ven biển đa dạng, đặc sắc) giàu tài nguyên khoáng sản

+ Khó khăn: Thiên taI mơi trờng sinh thái dễ thay i

Thảo luận: nhóm

? Đặc điểm bật tự nhiên nớc ta

? Cho biết tác động đồi núi tới tự nhiên

(Địa hình tác động -> mạng lới sơng ngịi bồi tụ đồng bằng)

? MiỊn nói cã thuận lợi khó khăn phát triển kinh tÕ

? Khó khăn địa hình miền nỳi

- Địa hình chia cắt, khí hậu khắc nghiệt, giao thông không thuận tiện, dân c ít, phân t¸n

- Thuận lợi: đặc điểm rộng, tài nguyên giàu có

- nhóm thảo luận vấn đề sau:

? Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ Đông sang Tây nh

? Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ Nam Bắc…

? Sự phân hoá đa dạng tạo điều kiện thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế -x· héi

- Thn lỵi:

+ Thiên nhiên đa dạng, đẹp…phát triển du lịch sinh thái

- ảnh hởng biển mạnh mẽ sâu sắc trì, tăng cờng tính chất nóng ẩm, gió mùa thiªn nhiªn ViƯt Nam

3, Việt Nam xứ sở cảnh quan đồi núi

- Nớc ta có nhiều đồi núi - địa hình đa dạng tạo nên phân hoá mạnh điều kiện tự nhiên

- Vïng nói níc ta chøa nhiỊu tµi nguyên khoáng sản, có nhiều giá trị lâm sản, du lịch, thuỷ văn

4, Thiên nhiên n ớc ta phân hoá đa dạng, phức tạp

+ Tai nguyên thiên nhiên nguồn lực phát triĨn kinh tÕ

- Khó khăn: Nhiều thiên tai hạn hán, bão, lũ - Môi trờng sinh thái dễ bin i

hoá từ Đông - Tây, ., Bắc xuống Nam tạo nhiều thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế

IV Củng cố - Dặn dß:

1 Tính chất tảng thiên nhiên Việt Nam (tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm) Vùng tính chất nóng ẩm bị xáo trộn nhiều

* Dặn dò: Học + trả lời theo câu hỏi sgk + làm tập tập bn .

Tuần 32 - Tiết 46 Bài 40:Thực hµnh

đọc lát cắt địa lý tự nhiên tổng hợp I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc: Hsinh cÇn hiĨu

- Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lý tự nhiên

- Mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên (Địa chất, địa hình, khí hậu, thực vật)

- Sự phân hoá lãnh thổ tự nhiên (đồi núI cao nguyên, đồng bằng, theo tuyến cắt cụ thể dọc Hồng Liên Sơn từ Lào Cai - Thanh Hố

2 Kỹ năng:

- Cng c v rèn luyện kỹ đọc) tính tốn, phân tích, tổng hợp đồ, đồ lát cắt, bảng số liệu

- Hình thành quan điểm tổng hợp nhận thức) nghiên cứu vấn đề địa lý II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Lát cắt tổng hợp sgk, H 40 (phóng to) III Bài giảng:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

1 Xác định yêu cầu thực hành - Gviên: yêu cầu học sinh đọc đề - Giới thiệu kênh thông tin H 40.1

2 Xác định hớng cắt độ dài A- B ? Lát cắt chạy từ đâu đến? đến đâu ? Xác định hớng cắt AB

? Tính di AB

1 Đề bài:

c lỏt cắt sơ đồ

2 Yêu cầu ph ơng pháp làm bài - Chạy từ Hoàng Liên Sơn đến Thanh Hoá

? Lát cắt chạy qua khu vực địa hình

Gviên: Hớng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ kênh hình qua hệ thống câu hỏi có định hớng

? Lát cắt qua loại đá nào? Phân bố đâu

? Đi qua loại đất ? đâu ? Đi qua kiểu rừng

Gviên u cầu nhóm tìm hiểu đặc điểm trạm khí tợng

? Dựa vào biểu đồ nhiệt độ lợng ma trạm khí tợng, trình bày khác biệt khí hậu khu vực

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung + Nhiệt độ trung bình năm, lợng ma ? Đặc điểm chung khí hậu khu vực

Gviªn: Chia lớp làm nhóm, nhóm phụ trách tổng hợp điều kiện tự nhiên theo khu vực

- Các nhóm báo cáo kết

- Gviờn chuẩn xác kiến thức theo bảng ? Nhận xét quan hệ đất - đá, địa hình, khí hậu

? NhËn xÐt vỊ quan hƯ gi÷a khÝ hËu - kiểu rừng

- Độ dài lát cắt 360 km

- Qua khu vực địa hình: nỳi cao, cao nguyờn, ng bng

* Các thành phần tự nhiên

- ỏ: loi ỏ chớnh - Đất: kiểu đất

- Thùc vËt: kiĨu rõng

* Sự biến đổi khí hậu khu vực

- Đặc điểm chung khí hậu khu vực nhiệt đới gió mùa vùng núi Tuy nhiên yếu tố vị trí, địa hình tiểu khu vực nên khí hậu có biến đổi từ đồng lên vùng núi cao

Tuần 33 - Tiết 47 Bài 41

Miền bắc đông bắc bắc bộ I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh cần nắm đợc

- Vị trí, phạm vi lãnh thổ miền Bắc - đông bắc Bắc Bộ miền địa đầu phía bắc Tổ quốc giáp với khu vực ngoại chí tuyến nhiệt đới nam Trung Quốc

- Các đặc điểm tự nhiên bật địa lý tự nhiên miền 2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ mô tả, đọc đồ địa hình, xác định vị trí, phạm vi lãnh thổ miền, đọc nhậnh xét lát cắt địa hình

- Rèn kỹ phân tích, so sánh, tổng hợp mối quan hệ thành phần tự nhiên II Các ph ơng tiện dạy học :

- Bn đồ tự nhiên miền Bắc - đông bắc Bắc Bộ - Tranh ảnh, tài liệu vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể III Bài giảng:

1 KiÓm tra bµi cị: Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

? Dựa H 41.1 xác định vi trí giới hạn miền Bắc đơng bắc Bắc Bộ ? Cho biết ý nghĩa vị trí địa lý? khí hậu

? Cho biết đặc điểm bật khí hậu miền

? ảnh hởng khí hậu lạnh tới sản xuất nơng nghiệp đời sống ngời

? Vì tính chất nhiệt đới miền bị giảm sút

- Vị trí địa lý - chịu ảnh hởng trực tiếp gió mùa đơng bắc - Địa hình đồi núi thấp

- Cánh cung mở rộng, đón gió

? Dựa hình H 41.1 kết hợp kiến thức học cho biết

- Các dạng địa hình miền Bắc - đơng bắc Bắc Bộ: Dạng địa hình chiếm diện tích lớn - Xác định cao nguyên đá vôi Hà Giang, Cao Bằng

- Các cánh cung núI địng sơng Hồng, quần đảo Hạ Long

? Quan sát H 41.2 cho nhận xét hớng nghiêng địa hình miền

1 Vị trí phạm vi lãnh thổ miền - Nằm sát chí tuyến Bắc nhiệt đới Hoa Nam

- Chịu ảnh hởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa đơng bắc lạnh khơ

2 Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ mùa đông lạnh n ớc

- Mùa đông lạnh, kéo dài nớc - Mùa hạ nóng ẩm, ma nhiều, có ma ngâu

- Gviên hớng dẫn học sinh đọc lát cắt địa hình hớng Tây Bắc - Đơng Nam

? Phân tích ảnh hởng địa hình, khí hậu tới hệ thơng sơng ngịi miền ? Để phịng chống lũ nhân dân phải làm gì? Việc biến đổi địa hình nh thé

(Đắp đê, tạo ô trũng chia cắt bề mặt địa hình xây dựng hồ chứa nớc) trồng rừng đầu nguồn, nạo vét sông.)

? Dựa vào sgk kiến thức học cho biết miền Bắc - đông Bắc Bắc Bộ có tài ngun gì? Giá trị kinh tế ? Vấn đề đợc đặt khai thác phát triển kinh tế bền vững miền - Gviên chia lớp nhóm:

Nhãm 3: c©u Nhãm 4: c©u

- Các nhóm báo cáo - gviên chuẩn xác kiÕn thøc

- Địa hình đồi núi thấp chủ yếu nhiều núi cánh cung mở rộng phía Bắc - Đồng sông Hồng, nhiều đảo, quần đảo vnh Bc B

- Nhiều sông ngòi: hệ thốn sông Hồng, sông Thái Bình

Hớng chảy: TB - ĐN vòng cung Có mùa nớc rõ rÖt

4, Tài nguyên phong phú, đa dạng nhiều cảnh quan đẹp tiếng

- MiỊn giµu tµi nguyên n-ớc: Than, Fe

- Nhiu cảnh đẹp tiếng: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể

IV Củng cố - Dặn dò:

? Tớnh chất nhiệt đới miền Bắc - đông bắc Bắc Bộ bị giảm sút nguyên nhân

? Vì nói miền có tiềm năng, tài nguyên k/ sản phong phú Tuần 33 - Tiết 48

Bài 42

Miền tây bắc bắc trung bộ I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hsinh nắm đợc

- VÞ trí, phạm vi lÃnh thổ miền Tây bắc B¾c Trung bé

- Đặc điểm tự nhiên bật miền: Vùng núi cao nớc ta hớng TB- ĐN, khí hậu nhiệt đớI gió mùa bị biến tính độ cao hớng núi

- Tµi nguyên phong phú, đa dạng song khai thác chậm - Nhiều thiên tai

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện củng cố kỹ phân tích mối liên hệ thống thành phần tự nhiên

II Các ph ơng tiện dạy học:

- Bản đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc Trung B

- Hình ảnh, tài liệu dÃy núi Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn Bắc

- Cỏc cảnh quan đẹp có giá trị: Phong Nha - Kẻ Bàng, Sầm Sơn, Cửa lò… III Bài giảng:

a) Vì tính chất nhiệt đới miền Bắc đông bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ

b) Cho biết tiềm tài nguyên k / sản bật miền Vấn đề cần làm để bảo vệ môi trờng tự nhiên miền

2 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Ghi bảng ?Dựa H42.1xác định vị trí<100B-230B>

?Giới hạn ? <Hữu ngạn sông Hồng từ Lai Châu Thừa Thiên Huế >

Gv: S dng bn đồ địa lí TNVN giới thiệu vị trí,giới hạn miền.Phân tích nét đặc trng miền

? Dựa hình 42.1,kết hợp kiến thức họccho biết ;

-Miền TBắc BTBộ có kiểu địa hình ?

?Tại nói miền có địa hình cao Việt Nam

?Chøng minh nhËn xÐt trªn ?

-Nguồn gốc địa chất ,các đỉnh núi cao tập trung miền

VD:Phan xi păng :3142m cao bán đảo Đông Dơng

? Xác định đồ đỉnh núi cao 2000m ?So sánh với MB-ĐBBBộ ?Các dãy núi lớn nằm

<HLsơn,Puđenđinh,Pu sam sao,TSBắc ,Hoành sơn , B¹ch m·.>

?Các cao ngun đá vơi nằm dọc sơng Đà?

? Các hồ thuỷ điện.<Hồ Bình , Sơn La> ? Các dịng sơng lớn đồng miền

? Hãy cho biết hớng phát triển dạng địa hình

?C¸c d·y núi cao ,các sông lớn theo h-ớng ?

1.Vị trí ,phạmvi lÃnh thổ : Kéo dài 7vĩ tuyến

-Từ vùng núi Tây Bắc Thừa Thiên Huế

2.Địa hình cao Việt Nam :

-Do Tân kiến tạo nâng lên mạnh mẽ nên miền có địa hình cao đồ sộ, hiểm trở nhiều đỉnh núi cao tập trung miền nh Phan xi păng 3143m cao nớc ta

-Các dãy núi cao sông lớn CN đá vôi theo hớng TB -ĐN