Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi häc xong bµi häc yªu cÇu HS cÇn n¾m vµ hiÓu ®îc:.. ChuÈn bÞ cña häc sinh: Su tÇm tranh ¶nh, ®äc SGK.[r]
(1)Soạn Giảng:
Lớp: Tiết ngµy sÜ sè Líp: TiÕt ngµy sÜ sè Líp: TiÕt ngµy sÜ sè
Ch¬ng V
đơng nam thời phong kiến
tiết 12: Bài 8: Sự hình thành phát triển vơnng quốc chính đơng nam á
I mục tiêu học
Sau hc xong học yêu cầu HS cần nắm hiểu đợc:
1 KiÕn thøc
- Những nét điều kiện hình thành đời vơng quốc Đông Nam
- Sự đời phát triển quốc gia phong kiến Đơng Nam 2 T tởng, tình cảm
Giúp HS biết q trình hình thành PT khơng ngừng dân tộc khu vực, qua GD em tình đồn kết trân trọng giá tr LS
3 Kỹ năng
Thông qua học rèn HS kỹ khái quát hóa hình thành phát triển quốc gia Đông Nam á, kỹ lập bảng thống kê phát minh quốc gia Đông Nam thông qua thêi kú lÞch sư
II Chn bÞ cđa gv hs: Chuẩn bị giáo viên:
- Tranh ảnh ngời đất nớc Đông Nam thời cổ phong kiến - Lợc đồ Châu á, quốc gia Đông Nam Cuốn lịch Đông Nam 2 Chuẩn bị học sinh: Su tầm tranh ảnh, đọc SGK
(2)1 KiĨm tra bµi cị
Câu hỏi 1: Nêu sách kinh tế, trị Vơng triều Mô - gôn? Câu hỏi 2: Vị trí Vơng triều Đê - li Mô - gôn lịch sử ấn Độ? Nội dung míi:
Hoạt động thầy trị Kiến thức * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân
- GV treo LĐ quốc gia ĐNá lên bảng yêu cầu HS lợc đồ khu vực ĐNá
- HS lªn bảng tên nớc
- GV nhn xột, giới thiệu vị trí l-ợc đồ 11 quốc gia Đông Nam
- Hỏi : Có nớc lục địa, đảo, vừa đảo va lc a
- Hỏi: Nêu nét thiên nhiên khu vực Đông Nam á?
- HS trả lời câu hỏi
- GVNX, trình bày phân tích - GV minh họa tranh ¶nh
- Hỏi: Điều kiện tự nhiên nhiều thuận lợi nh có ảnh hởng đến đời sống con ngi?
- HS trả lời câu hỏi GVNX vµ chèt ý
- HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK - GV lợc đồ Đông Nam địa điểm phát dấu vết ngời
* Hoạt động 2: Cá nhân
- Hỏi: Đồ sắt đời có tác động đến kinh t, xó hi?
1 Thiên nhiên ngời.
a Điều kiện tự nhiên.
- ụng Nam có 11 nớc, chịu ảnh hởng gió mùa, tạo nên hai mùa rõ rêt : mùa khô mùa ma Thuận lợi cho SH sản xuất nơng nghiệp, có động thực vật phong phú: Cây hơng liệu, gia vị
- Địa hình bị phân tán, chia cắt núi đá, rừng nhiệt đới, biển Khơng có đồng thảo ngun
-Thn lợi & khó khăn: nêu nh SGK
- C d©n cỉ tËp trung sinh sèng tõ rÊt sím
(3)- HS suy nghÜ tù tr¶ lêi.GVNX vµ chèt ý
- Hỏi: Sự đời vơng quốc cổ ở ĐNá chịu ảnh hởng yếu tố nào?
- HS đọc SGK trả li cõu hi
- Hỏi: Các nớc ĐNA chịu ảnh hởng lĩnh vực văn hóa chủ yếu nào? - Hỏi: Ba nớc ĐD có công trình KT ảnh hởng ÂĐ?
- Liên hệ với VN
- GV lợc đồ tên vị trí V-ơng quốc cổ Đơng Nam
* Hoạt động1: Cả lớp cá nhân - GV lợc đồ HT PT quốc gia phong kiến ĐNá vị trí thời gian
- Hớng dẫn HS đọc SGK
GV nhấn mạnh: Trong QT xác lập VQ DT, tộc ngời cố gắng khẳng định chỗ đứng mình, song cuối VQ đợc xác lập QG có DT đa số làm nịng cốt, nh : Đại Việt, ngời Việt làm nòng cốt, Ăng -co, ngời Khơme làm nòng cốt
- Vào kỉ đầu CN, c dân ĐNA biết sử dụng đồ sắt Dẫn đến suất lao động cao, khối lợng SP lớn, xuất t hữu, giai cấp
- Chđ u PT KT n«ng nghiƯp
( NN lúa nớc), có nghề thủ công truyền thống
* Văn hóa:
- Các nớc ĐNA tiếp thu vận dụng sáng tạo VH ÂĐ để PT VH riêng
=> Khoảng 10 TK đầu CN, hàng loạt VQ nhỏ hình thành: Cham pa N.T.Bộ (Việt Nam ngày nay) Phù Nam hạ lu sông Mê Công, VQ hạ lu sông Mê Nam, đảo In nê xia 2 Sự hình thành phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á.
- Thế kỷ VII -> X, hàng loạt quốc gia PKDT Đông Nam đời: Cham pa N.T.Bộ (Việt Nam ngày nay) Phù Nam hạ lu sơng Mê Cơng
- Tõ nưa sau X -> XVIII: thời kì PT nớc §NA
+ Kinh tế PT, hoạt đông giao lu buôn bán diễn thờng xuyên, xuất TT BB lớn
(4)* Hoạt động 2: Cá nhân
- Hỏi: Cho biết tình hình Đơng Nam á kỷ XVIII?những biểu nào chính tỏ thịnh đạt ĐNA ?
- HS trả lời câu hỏi GVNX, bổ sung, chèt ý
- Hỏi: Em có nhận xét tình hình các nớc Đơng Nam đến cuối kỉ XIX?
- Hỏi GV chốt ý : Cuối XIX hầu hết nớc ĐNá lần lợt rơi vào tay TD PT Chỉ Xiêm trì đợc ĐL, song phải kí hiệp ớc nhợng với Anh, Pháp, Hà Lan, Mĩ
- Hái : Các nớc ĐD bị TD xâm lợc - Liên hƯ víi ViƯt Nam
+ Văn hóa dân tộc hình thành mang nét độc đáo
- Từ XVIII -> XIX: Các nớc ĐNA bớc vào giai đoạn khủng hoảng, suy yếu bị TBPT xâm lỵc
3 Cđng cè lun tËp.
- Kiểm tra nhận thức HS học việc yêu cầu HS trả lời câu hỏi đa từ đầu học để điều kiện dẫn đến đời vơng quốc cổ Đông Nam á?
4 Hớng dẫn HS tự học nhà. - Học cũ, đọc trớc