Tài liệu GA 1 - TUAN 20

Lớp 1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Thứ Ngày Môn Nội dung Thứ hai 17/01/2010 Âm nhạc Gv chun Đạo đức Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cơ giáo (tt) Học vần ach Học vần ach Thứ ba 18/01/2010 Tốn Phép cộng dạng 14+3 Học vần ich - êch Học vần ich - êch Mĩ thuật Gv chun TNXH An tồn trên đường đi học Thứ tư 19/01/2010 Học vần Ơn tập Học vần Ơn tập Tốn Luyện tập Thủ cơng Gấp mũ ca lơ (tt) Thứ năm 20/01/2010 Thể dục Bài thể dục. Trò chơi vận động Học vần op- ap Học vần op- ap Tốn Phép trừ dạng 17-3 Thứ sáu 21/01/2010 Học vần ăp- âp Học vần ăp- âp Tốn Luyện tập NHĐ, ATGT, VSMT, SHL Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày17 tháng 01 năm 2011 1 Lớp 1 ĐẠO ĐỨC: LƠ phÐp v©ng lêi thÇy c« gi¸o I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là những người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo . - Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Câu chuyện học sinh ngoan . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm gì ? - Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô) giáo em phải có thái độ và lời nói như thế nào ? - Lễ phép vâng lời thầy cô giáo là thể hiện điều gì ? 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Kể chuyện - Giáo viên nêu yêu cầu BT3 . - Giáo viên bổ sung nhận xét sau mỗi câu chuyện của Học sinh kể . - Giáo viên kể 2,3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo . Hoạt động 2 : Thảo luận 4. - Giáo viên nêu yêu cầu của BT4. + Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo ? * Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. Hoạt động 3: Vui chơi - Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo nhóm . - Giáo viên gọi HS đọc 2 câu thơ cuối bài . - Cho Học sinh đọc câu thơ . - HS lập lại tên bài học. - Học sinh xung phong kể chuyện - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến . - Học sinh chia nhóm thảo luận - Cử đại diện nhóm lên trình bày , cả lớp trao đổi nhận xét . Học sinh đọc : “ Thầy cô như thể mẹ cha Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan ” 4.Củng cố dặn dò : - Ta vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt . - Thực hiện tốt những điều đã học . 2 Lớp 1 Tiếng việt: Häc vÇn: ach (2 tiÕt) A. MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: ach, cuốn sách. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Thanh chữ gắn bài hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk. Tìm từ mới. III. Bài mới Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần ach: GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ach. - GV viết bảng: sách. - GV giơ quyển sách TV và hỏi: Đây là cái gì ? - GV viết bảng: cuốn sách. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ach. HS viết bảng con: ach. HS viết thêm vào vần: ach chữ s và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: sách. HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: sách HS đọc trơn: ach, sách. HS hiểu: quyển sách còn gọi là cuốn sách. HS đọc trơn: ach, sách, cuốn sách. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tồn bài trong SGK. b. Luyện Viết: ach. - GV viết mẫu trên bảng lớp. - Hd viết từ: cuốn sách. c. Luyện nói : Giữ gìn sách vở. GV hỏi: Em làm gì để giữ gìn sách vở? d. Hd HS làm bài tập. - HS quan sát và nhận xét bức tranh: 1, 2. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS nhận biết các nét nối đã học ở các bài trước. Nét từ a sang c. - HS viết bảng con: ach, cuốn sách. - HS quan sát một số vở được giữ gìn sạch sẽ của các bạn trong lớp. - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và lên Giới thiệu trước lớp về quyển sách vở đẹp đó. - HS làm BT vào vở BTTV. 4. CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Vận dụng các trò chơi các bài trên. - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. ***************************************************************** Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 To¸n: PhÐp céng d¹ng 14 + 3 I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán 3 Lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : + Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ? + 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ số nào ? + Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm mấy chục mấy đơn vò ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3 -Giáo viên đính 14 que tính ( gồm 1 bó chục và 4 que rời ) lên bảng. Có tất cả mấy que tính ? - Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính -Giáo viên thể hiện trên bảng : • Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục • 4 que rời viết 4 ở cột đơn vò • thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vò -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính -Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vò ) -Viết + ( dấu cộng ) -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính : ( từ phải sang trái ) 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 Hạ 1, viết 1 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) -Học sinh luyện làm tính -Sửa bài trên bảng lớp -Bài 2 : Học sinh tính nhẩm – Lưu ý : 1 số cộng với 0 bằng chính số đó Bài 3 : học sinh rèn luyện tính nhẩm -Cho 2 học sinh lên bảng làm bài -Hướng dẫn chữa bài -Học sinh làm theo giáo viên -14 que tính -Học sinh làm theo giáo viên -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ -Học sinh để SGK và phiếu bài tập -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Nêu cách nhẩm -Học sinh tự làm bài – Chữa bài -Học sinh tính nhẩm 14 cộng 1 bằng 15. Viết 15 14 cộng 2 bằng 16. Viết 16 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập toán - Chuẩn bò bài hôm sau : Luyện tập Tiếng việt: Häc vÇn: ich, ªch (2 tiÕt) A. MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch. 4 Lớp 1 - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bài hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk. Tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần ich: GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ich. - GV viết bảng: lịch. - GV giơ tờ lịch và hỏi: đây là cái gì ? - GV viết bảng: Tờ lịch. + Vần êch: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: êch. - Hỏi HS: vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ? - GV viết bảng: ếch. - GV hỏi theo mô hình: tranh vẽ con gì ? - GV viết bảng: con ếch. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ich. HS viết bảng con: ich. HS viết thêm vào vần ich chữ l và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: lịch HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: lịch HS đọc trơn: ich, lịch, tờ lịch. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êch. HS viết bảng con: êch. HS viết thêm vào vần: êch dấu sắc để tạo thành tiếng mới: ếch. HS đv, đọc trơn, phân tích: ếch. HS đọc trơn: êch, ếch, con ếch. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc toàn bài trong SGK. b. Luyện Viết: ich, êch. - GV viết mẫu trên bảng lớp. - Hs viết từ: tờ lịch, con ếch. c. Luyện nói: Chúng em đi du lịch. GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh. d. Hd HS làm bài tập. HS quan sát và nhận xét bức tranh: 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. HS viết bảng con: ich, êch. HS trả lời theo gợi ý của GV. HS làm BT vào vở BTTV. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi các bài trên. - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. 5 Lp 1 T nhiờn v xó hi: An toàn trên đờng đi học A. Mc tiờu: Giúp HS biết: - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên ng đi học - Quy định về đi bộ trên ng - Tránh một số tình huống nguy hiểm trên ng đi học - Đi bộ trên vỉa hè (v có vỉa hè), đi bộ sát lề v bên phải của mình (ng không có vỉa hè) - Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. B. dựng dy hc - Các hình trong bài 20 SGK - Chuẩn bị những tình huống cụ thể có thể xảy ra trên ng phù hợp với địa phng mình. - Các tấm bìa tròn màu đỏ, xanh và các tấm bìa vẽ hình xe máy, ô tô . C. Cỏc hot ng dy hc ch yu : I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. Chia thành 5 nhóm GV KL: Để tránh xảy ra tai nạn trên ng, mọi ngời phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông, chẳng hạn nh: không đợc chạy lao ra đờng, không đợc bám bên ngoài ô tô, không đợc thò tay, chân, đầu ra ngoài khi đang ở trên phơng tiện giao thông. 3. Hoạt động 2: Biết quy định về đi bộ trên ng. GV HD HS quan sát tranh. KL: Khi đi bộ trên ng không có vỉa hè, cần phải đi sát mép ng về bên tay phải của mình, còn trên đờng có vỉa hè thì ngời đi bộ phải đi trên vỉa hè. 4. Hoạt động 3: Biết thực hiện theo những quy định về trật tự an toàn giao thông. GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu. GV dùng phấn kẻ ngã t ng phố ở sân, ai vi phạm luật sẽ bị phạt. Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV. Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác có thể bổ sung hoặc đa ra suy luận riêng. Quan sát các tranh và trả lời câu hỏi. HS từng cặp quan sát tranh theo HD của GV. Một số HS trả lời câu hỏi trớc lớp. HS chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ Một số HS đóng vai đèn hiệu, 1 số HS đóng vai ngời đi bộ, 1 số đóng vai ô tô, xe máy . 3.Cng c, dn dũ: Để tránh xảy ra tai nạn trên đờng, mọi ngời phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông nh thế nào ? Về ôn lại bài, chuẩn bị bài: Cây rau. ************************************************************ Th t ngy 19 thỏng 01 nm 2011 Tieỏng vieọt: Ôn tập (2 tiết) A. MC CH - YấU CU: - HS c v vit mt cỏch chc chn 13 ch ghi vn va hc t bi 76 n bi 82. - c ỳng cỏc TN v cõu ng dng. - Nghe, hiu v k li t nhiờn theo tranh truyn: Anh chng ngc v con ngng vng. B. DNG DY - HC: 6 Lớp 1 - Tranh trong SGK (phóng to): Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ơn tập: a. Các chữ và vần đã học: - GV viết sẵn bảng ơn vần trong SGK. - GV đọc vần. - Trong 13 vần, vần nào có âm đơi. b. Đọc TN ứng dụng: GV viết hoặc gắn thanh chữ đã viết sẵn 3 từ mới lên bảng: Thác nước, chúc mừng, ích lợi. - HS viết mỗi dãy một vần. - HS viết vần. - HS luyện đọc 13 vần. - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các vần vừa ơn tập. - HS luyện đọc tồn bài trên bảng. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc bài thơ ứng dụng. b. Luyện Viết: thác nước, ích lợi. c. Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - GV kể. Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy cơng chúa làm vợ. d. Hd làm bài tập. - HS đọc bài trong SGK. - HS qsát và nhận xét bức tranh số 3. - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các từ vừa ơn tập, đọc trơn bài thơ: trước, bước, lạc. - HS đọc trơn tồn bài trong SGK. - HS làm sách BTTV. 4. CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Vận dụng trò chơi ở các bài trước. - GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học. To¸n : Lun tËp I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ – phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : + 2 học sinh lên bảng 13 12 13 + 2 = +2 +3 16 + 3 = + Học sinh làm vào bảng con + Nhận xét, sửa sai chung ( tổ 1 , 2 ) ( tổ 3 , 4) 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Ôn tập kó năng thực hiện phép cộng. -Giáo viên hỏi : Em hãy nêu lại cách đặt tính bài 13 + 4 -Em hãy nêu cách cộng 13 + 4 -Viết 13. Viết 4 dưới số 3 ở hàng đơn vò, viết dấu cộng bên trái rồi gạch ngang ở dưới 7 Lớp 1 -Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính cần viết số đơn vò thẳng cột để sau này không nhầm lẫn cột chục với cột đơn vò Hoạt động 2 : Luyện tập -Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách nêu yêu cầu bài 1 Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Cho 4 em lên bảng làm tính 2 bài / em -Giáo viên sửa sai chung Bài 2 : Tính nhẩm - 4 em lên bảng chữa bài Bài 3 :Tính -Hướng dẫn học sinh thực hiện từ trái sang phải ( tính hoặc nhẩm ) và ghi kết quả cuối cùng Bài 4 : Học sinh nhẩm tìm kết quả mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết quả của phép cộng ( có 2 phép cộng nối với số 16 . Không có phép cộng nào nối với số 12 ) -Gọi học sinh lên bảng chữa bài -Cộng từ phải sang trái 3 cộng 4 bằng 7 : viết 7 . 1 hạ 1 viết 1 -Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài 1 -Học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang trái ) -Học sinh tự sửa bài - Học sinh tự làm bài -Nhẩm theo cách thuận trên nhất • Cách 1 : 15 cộng 1 bằng 16 ghi 16 • Cách 2 : 5 cộng 1 bằng 6 ; 10 cộng 6 bằng 16 – ghi 16 -Học sinh làm bài -Ví dụ : 10 + 1 + 3 = -Nhẩm : 10 cộng 1 bằng 11 11 cộng 3 bằng 14 -Học sinh tự làm bài . Dùng thước nối, không dùng tay không 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà tập làm toán vào vở nháp . -Hoàn thành vở Bài tập - Chuẩn bò bài : Phép trừ có dạng 17 -3 Thđ c«ng : GÊp mò ca l« (T2) A. Mơc tiªu: HS hiĨu, biÕt c¸ch gÊp vµ gÊp ®ỵc c¸i mò ca l« b»ng giÊy. B. Chn bÞ: 1 tê giÊy mµu, vë thđ c«ng. C. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc : I. Ơn ®Þnh líp : II. Bµi cò: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS, nhËn xÐt III. Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. GV nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp: §Ỉt giÊy h×nh vu«ng phÝa mỈt mµu óp xng, gÊp ®«i h×nh vu«ng theo ®ưêng dÊu, gÊp chÐo tõ gãc giÊy bªn ph¶i phÝa trªn xng gãc dưíi bªn tr¸i sao cho 2 gãc giÊy khÝt nhau, mÐp giÊy ph¶i b»ng nhau. Dïng tay miÕt nhĐ c¹nh võa gÊp. Xoay c¹nh võa gÊp n»m ngang theo h×nh tam gi¸c, ®Çu nhän ë phÝa dưíi. GÊp ®«i h×nh 3 ®Ĩ lÊy dÊu gi÷a, khi më ra vÉn ®Ĩ giÊy HS theo dâi GV nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp. 8 Lớp 1 n»m như vÞ trÝ trưíc, sau ®ã gÊp 1 phÇn c¹nh bªn ph¶i vµo ®Ønh ®Çu cđa c¹nh ®ã, ph¶i ch¹m vµo ®ưêng dÊu gi÷a. LËt ngang h×nh 4 ra mỈt sau, còng gÊp tư¬ng tù như vËy ®ưỵc h×nh 5. GV quan s¸t nh¾c nhë HS chØ lÊy 1 líp mỈt trªn gÊp lªn (kh«ng ch¹m 2 líp giÊy) phÇn gÊp lén vµo trong. GV chó ý HD HS gÊp theo ®ưêng chÐo, nhän dÇn vỊ phÝa gãc, miÕt nhĐ tay cho ph¼ng, lËt h×nh 8 ra sau, còng gÊp tư¬ng tù như vËy. GV HD HS trang trÝ bªn ngoµi mò theo ý thÝch. GV theo dâi n n¾n cho HS. GV chän 1 vµi s¶n phÈm ®Đp ®Ĩ tuyªn dư¬ng. -HS thùc hµnh gÊp, trang trÝ bªn ngoµi mò. Tỉ chøc trưng bµy s¶n phÈm. HS d¸n s¶n phÈm vµo vë. 2. Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt, tuyªn dư¬ng - ¤n l¹i bµi 13, 14, 15 vµ chn bÞ giÊy mµu cho bµi kiĨm tra chư¬ng 2 ********************************************************** Thứ n¨m ngày 20 tháng 01 năm 2011 ThĨ dơc : Bµi thĨ dơc - Trß ch¬i vËn ®éng I / MỤC TIÊU : - Ôn 2 động tác TD đã học. Học động tác chân. Điểm số hàng dọc theo tổ. - Thực hiện được động tác tương đối chính xác. Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bò 1 còi. - Học sinh : Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. 3 Bài mới : Hoạt động 1 : Ôn 2 động tác TD đã học. Học động tác chân. - Ôn 2 động tác TD đã học. Xen kẽ, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai. Lần 1, GV hơ nhòp kết hợp làm mẫu. Lần 2 GV chỉ hô nhòp không làm mẫu. Lần 3 – 5 GV cho HS làm mẫu và hô nhòp - Động tác chân : Cách giảng dạy động tác giống như cách dạy động tác vươn thở và tay. - Nhận xét : GV nhận xét. Hoạt động 2 : Điểm số hàng dọc theo tổ. - GV nêu N/V học tiếp theo rồi cho giải tán. Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc. đứng nghiêm, nghỉ, GV giải thích kết hợp chỉ dẫn một tổ làm mẫu. Lần1-2 từng tổ điểm số, lần 3-4 GV cho HS làm quen với cách điểm số đồng loạt. - Nhận xét : GV nhận xét. 9 Lớp 1 4. Củng cố : - Thả lỏng. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. Tiếng việt: Häc vÇn: op, ap (2 tiÕt) A. MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chng. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách TV1 tập 2 (SGK), vở tập viết 1 tập 2 (vở TV1/2) - Bộ chữ học vần thực hành và bộ chữ học vần biểu diễn, vở BTTV1 T 2 - Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp. - Mơ hình: con cọp, xe đạp - Thanh chữ gắn bài hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: GV gọi HS đọc bài 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: + Vần op: GV Giới thiệu vần mới và viết bảng: op. - GV viết bảng: họp. - GV hỏi: Ở lớp các em có những hình thức họp nào ? - GV viết bảng: họp nhóm. + Vần ap: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ap. - GV viết bảng: sạp. - Giới thiệu múa sạp là điệu múa quan thuộc của đồng bào miền núi. - GV hỏi muốn múa sạp phải có dụng cụ gì để múa theo nhịp? - GV viết bảng: múa sạp. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op. HS viết bảng con: op. HS viết thêm vào vần op chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm. HS so sánh: op, ap. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap. HS viết bảng con: ap. HS viết thêm vào vần: ap chữ s và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp. HS đv, đọc trơn, phân tích: sạp. HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. HS đọc trơn tiếng và từ. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc bài trong SGK. b. Luyện Viết: op, ap. - GV viết mẫu trên bảng và hd HS viết. c. Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chng qua hình ảnh. GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh. d. Hd HS làm bài tập. - HS quan sát và nhận xét bức tranh: 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. - HS luyện đọc cả bài trong SGK. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS quan sát, lên bảng chỉ nhanh vào những điểm trên hình ảnh mà GV gọi tên. Cả lớp nhận xét. - HS làm bài trong vở BTTV1/2 4. CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Vận dụng các trò chơi ở sách TV1/2 - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học. 10 [...]... làm bài -Có thể nhẩm ngay : 17 – 2 = 15 -4 em lên bảng 2 bài / 1 em -Có thể nhẩm theo 2 bước : 7 – 2 = 5 10 + 5 = 15 -Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp 17 bớt 1 được 16 ; 16 bớt 1 được 15 -Giáo viên hướng dẫn chữa bài -Học sinh tự làm bài 17 – 5 + 2 = Bài 3 : Học sinh thực hiện các phép tính từ trái 12 + 3 – 1 = 16 – 2 + 1 = sang phải ( hoặc nhẩm ) rối ghi kết quả cuối cùng 15 + 2 – 1 = -3 em lên... thắng và : 17 3 14 11 Lớp 1 -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 19 6 3 1 7 4 13 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt - Dặn học sinh về nhà tiếp tục tập làm tính và tính nhẩm hoàn thành vở Bài tập toán - Chuẩn bò bài : Luyện tập ********************************************************************* Thứ s¸u ngày 21 tháng 01 năm 2 011 Tiếng việt:... động 1 : Dạy phép trừ 17 + 3 -Giáo viên đính 1 chục và 7 que tính lên bảng -Học sinh để trước mặt 1 bó chục ( bên -Giáo viên lấy bớt 3 que tính để xuống dưới trái ) 7 que tính bên phải -Hỏi : 17 que tính lấy bớt 3 que tính, còn lại mấy -Học sinh làm như giáo viên que tính? -1 4 que tính -Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ - ặt tính ( từ trên xuống ) -Học sinh quan sát lắng nghe, ghi nhớ -Viết 17 rồi... Kẻ vạch ngang rồi nêu cách tính thực hiện phép tính từ phải sang trái Các số phải viết thẳng cột 4 trừ 3 bằng 1 viết 1 1 hạ 1 viết 1 Hoạt động 2 : Làm bài tập Vậy : 14 – 3 = 11 -Cho học sinh mở SGK -Học sinh điểm SGK trước mặt Bài 1 : Học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính Bài 2 :Học sinh tính nhẩm theo cách thuận tiện -Học sinh tự làm bài - 3 em lên bảng chữa bài nhất : Ví dụ : 17 – 2 = ? -Học sinh... viết dấu trừ -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính từ phải qua trái * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 -Vài em lặp lại cách trừ * Hạ 1 viết 1 -Vậy 17 – 3 bằng 14 Hoạt động 2 : Thực hành -Học sinh mở SGK -Cho học sinh mở SGK – Giáo viên nêu lại phần bài học trong sách Bài 1 : Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Cho 4 em lên bảng làm bài -Chia 3 dãy, mỗi dãy làm 2 phép tính trên bảng con -4 em lên bảng làm bài -Sửa bài chung...Lớp 1 To¸n: PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết làm tính trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 – 3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : 15 + 0 = 10 + 2 + 2 = + 3 học sinh lên bảng : 11 + 4 = 12 + 1 + 0 = + Học sinh dưới lớp làm... chữa bài vào -Học sinh cử đại diện nhóm lên tham gia -Giáo viên sửa sai chung Bài 4 : Học sinh trừ nhẩm rồi nối với số thích hợp chơi trò chơi ( là kết quả của phép trừ đó ) -Nhẩm : 15 – 1 = 14 -Nối : 15 – 1 với 14 -GV sửa sai chung trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? Khen học sinh tích cưcï hoạt động - Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập ở vở Bài tập toán - Chuẩn bò bài... bài -Sửa bài chung cả lớp -HS nhận xét, sửa bài trên bảng Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập -Nêu lại cách thực hiện -Cho hs làm bài vào vở Bài tập toán -Học sinh tự làm bài -Cho học sinh tự chữa bài -Học sinh lần lượt chữa bài -Nhận xét chung -Mỗi bài 2 em thực hiện đua chơi: Bài 3 :Trò chơi -Treo bảng phụ lên bảng 1 2 3 4 5 16 -2 đội cử đại diện lên viết số còn thiếu vào ô trống 15 Đội nào viết nhanh, đúng... tập 3 , 4 / 11 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : 15 – 5 = + 2 học sinh lên bảng : 18 – 2 = + Học sinh làm vào bảng con + Nhận xét, sửa sai chung 3 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Luyện tập làm toán -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -Viết 14 Viết 3 dưới 4 (theo cột đơn vò ) -Hỏi : Em hãy nêu cách đặt tính bài 14 – 3 và... Hd HS làm bài tập - HS quan sát và nhận xét bức tranh: 1, 2, 3 HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc cả bài trong SGK - HS tập viết trong vở TV1/2 12 Lớp 1 4 CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học To¸n: Lun tËp I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ (dạng 17 – 3 ) II ĐỒ DÙNG . cộng 1 bằng 16 ghi 16 • Cách 2 : 5 cộng 1 bằng 6 ; 10 cộng 6 bằng 16 – ghi 16 -Học sinh làm bài -Ví dụ : 10 + 1 + 3 = -Nhẩm : 10 cộng 1 bằng 11 11 cộng. nhẩm ngay : 17 – 2 = 15 -Có thể nhẩm theo 2 bước : 7 – 2 = 5 10 + 5 = 15 -Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp 17 bớt 1 được 16 ; 16 bớt 1 được 15 -Giáo