chu de : the gioi động vật

- Luật chơi: Bạn nào về sai tổ sẽ bị phạt làm động tác giống các con vật.. Một lô tô và cô cho trẻ đi thành vòng tròn và khi cô nói về tổ thì trẻ phải chạy nhanh về tổ có hình giống lô[r]

(1)

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh: Chim côn trùng Thời gian thực hiện: từ ngày 08/01/2018

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ số vật : chim côn trùng

3.Thể dục buổi sáng + ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa lên cao, phía trước sang ngang

+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối

+ ĐT Bật: Bật liên tục chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cô số vật : Chim côn trùng

- Trẻ yêu quý bảo vệ số vật có ích tránh xa số vật có hại

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh số chim côn trùng

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “ Con cào cào”

- Bút, sổ điểm danh

từ ngày 18/12/2017 đến ngày 12/ 01/2018

Số tuần thực tuần đến ngày 12/ 01 /2018

(2)

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cô đến sớm trước 15 phút thông thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.

+ Các quan sát hình xem có gì?

+ Các biết vật thuộc loại côn trùng? + Những vật có ích hay có lợi cho người

=>Giáo dục trẻ bết yêu q bảo vệ vật có ích, biết tránh xa vật có hại cho thể

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, theo hát “ Con cào cào” kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa lên cao, phía trước sang ngang + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ cô

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ quan sát - Ong, bướm, nhện - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ thực

- Trẻ vòng tròn - Trẻ thực - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

1.Hoạt động có chủ đích.

- Dạo chơi quan sát thời - Trẻ biết trị chuyện chủ đề

(3)

ngồi trời

tiết

- Trị chuyện số loại chim côn trùng

2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi : Chim bay cị bay, tơ chim sẻ, Bịt mắt bắt dê

3.Chơi tự do

- Chơi tự chọn với đồ chơi trời

- Vẽ tự sân

- Trẻ biết tên loài chim số trùng có hại, có ích

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sau chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời - Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

- Địa điểm - Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

* Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

(4)

- Cho trẻ đến địa điểm quan sát * Dạo chơi quan sát thời tiết:

+ Các thấy hôm thời tiết hôm nào? + Thời tiết ngày hơm có giống ngày hơm qua khơng nhỉ? + Trời lạnh phải mặc quần áo nào?

+ Các phải giữ gìn thể đường? =>Giáo dục trẻ biết lời người lớn biết giữ gìn thể khỏe mạnh

* Trò chuyện số loại chim côn trùng. - Các biết loại chim nào?

- Các biết loại trùng nào? - Những vật có lợi cho người? - Những vật có hại cho người? - Con vật vừa có lợi vừa có hại?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật có lợi, tránh xa vật nguy hiểm đến thể

2 Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi: * “ Chim bay cò bay”

- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói khơng làm theo làm Khi nói vật biết bay đưa tay làm động tác bay.cịn nói vật khơng biết bay nói khơng biết bay

- Luật chơi: Trẻ làm sai phải nhảy lò cị * Ơ tơ chim sẻ

- Cách chơi: đóng vai người lái xe, trẻ đóng vai chim sẻ kiếm ăn Khi nghe còi xe kêu bim bim chim sẻ chạy thật nhanh để ko bị xe chạm phải

- Luật chơi:Trẻ chạy chậm phải nhảy lò cò * Bịt mắt bắt dê”

- Cô mời trẻ lên bịt mắt lại, Trẻ lại xung quanh Trẻ bịt mắt phải tìm bắt lấy bạn Các bạn lại phải khéo léo ko để bạn bịt mắt bắt

- Luật chơi: Trẻ bị bắt phải nhảy lò cò vịng - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi 3 Hoạt động tự do

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp

- Trẻ đến địa điểm - Trẻ trả lời

- có - Mặc ấm

- Đội mũ bảo hiểm - Trẻ nghe

- Chim sẻ - Ong, bướm - Trẻ kể

- Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(5)

động

- Chơi đóng vai nấu ăn, cửa hàng bán lồng chim loại chim cảnh

2.Góc xây dựng

- Xây dựng chuồng trại chăn nuôi, lắp giáp trùng

3.Góc nghệ thuật

- Xé, dán, vẽ, tô màu loại chim- trùng

4.Góc sách

- Xem tranh ảnh trùng chim

5.Góc khám phá-KH : - Chăm sóc cảnh

- Trẻ biết đóng vai gia đình, cửa hàng ăn uống

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán lồng chim loại chim cảnh

- Trẻ biết xây dựng chuồng trại chăn nuôi, lắp giáp côn trùng

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại chim trùng

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cảnh, tưới nước cho

- Đồ chơi gia đình

- Đồ hàng bán hàng chim

- Gạch, thảm cỏ, hoa, cổng

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán đất nặn

- Tranh côn trùng chim

- số cảnh, bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi :Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ

(6)

thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học - Góc chơi đóng vai

+ Các chơi đóng vai thành viên gia đình mua đồ nấu ăn nhé!

- Chúng chăm sóc bán lồng chim loại chim cảnh nhé!

- Góc chơi xây dựng

+ Các xây dựng chuồng trại chăn nuôi, lắp giáp côn trùng

- Các dùng vật liệu để xây dựng - Góc nghệ thuật

+ Các tô màu, nặn, vẽ loại chim- trùng. - Góc sách

+ Các xem tranh ảnh côn trùng chim - Góc khám phá khoa học

+ Chúng chăm sóc cây, tưới nước cho

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy!

- Bao tiền chim ạ!

- Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ xem tranh ảnh côn trùng chim

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi. - Cơ cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ thực - Trẻ chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi - Bán rau củ - Trẻ trả lời - Trẻ thực -Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận

(7)

2.Trong ăn

3 Sau ăn

khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay

-Khăn lau miệng

Hoạt

động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng,

Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

(8)

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

1.Ôn tập:

- Bài thơ “ Ong bướm” - Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết trị chuyện chủ

(9)

Chơi hoạt động theo ý thích

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Động vật”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

đề

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát gia đình - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

4.Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào chào bạn - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn tập:

+ Trẻ tập đọc lại thơ “Ong bướm” - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ + Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:

(10)

+ Các quan sát hình xem có gì?

+ Các biết vật thuộc loại côn trùng? + Những vật có ích hay có lợi cho người

=>Giáo dục trẻ bết yêu quý bảo vệ vật có ích, biết tránh xa vật có hại cho thể

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Cô bao quát trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Động vật”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lên cắm cờ 4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB : Chuyền bắt bóng qua chân

- Trò chơi: Chim bay cò bay Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Chim vành khuyên I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

(11)

- Trẻ biết tên vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ phát triển chân cho trẻ - Rèn luyện tập trung ý, ghi nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Trẻ yêu thích tập thể dục cô

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bóng: 10

- Sàn sẽ, nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu “ Con cào cào” - Trang phục cô gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức: - sân tập dâm mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cho trẻ nghe hát : “ Chim vành khuyên ” - Các vừa nghe hát gì?

+ Các biết chim gì? + Gia đình có ni chim khơng ?

=> Giáo dục trẻ : yêu quý bảo vệ vật có ích

- Trẻ nghe hát - Chim vành khuyên - Trẻ kể

- Có ạ! - Vâng 2 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm cô tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh

- Vâng ạ! 3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ vịng trịn theo “Đồn tàu nhỏ xíu ” Kết hợp kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay,

- Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa lên cao, phía trước sang ngang + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên (NM) + ĐT Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ

- Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp

- Trẻ tập

-Vận động bản: “Chuyền bắt bóng qua chân ” - Cơ làm mẫu lần 1:

- Lần làm mẫu + Hướng dẫn:

Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng tay, có hiệu lệnh cơ, trẻ cầm bóng cúi xuống đưa bóng qua chân chuyền cho bạn tiếp theo, trẻ đứng

(12)

sau đón bóng tay vào khoảng trống bóng tiếp tục bạn phía sau đón bóng đưa cho bạn phía sau Cứ thực cuối hàng.Trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng

+ Cơ vừa thực vận động gì? - Chuyền bắt bóng qua

chân - Mời trẻ lên làm mẫu

+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cơ cho trẻ thực hiện:

- Chuyền bắt bóng

+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực - Trẻ thực + Lần , : Cô cho trẻ thi đua đội với - Trẻ thực - Trong thực cô bao quát trẻ - Trẻ thực

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực -Trẻ nghe - Trò chơi vận động: “ Chim bay cò bay”

- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói khơng làm theo làm Khi nói vật biết bay đưa tay làm động tác bay.còn nói vật khơng biết bay nói khơng biết bay

- Luật chơi: Trẻ làm sai phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô - Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Chuyền bắt bóng qua chân

- Chim bay cò bay 5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu số loại chim côn trùng. Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

(13)

2 Kỹ năng:

- Trẻ có khả phân biệt số vật có lợi, có hại

- Rèn kỹ so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý bảo vệ số loại chim côn trùng II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Hình ảnh trùng : Chim, Bướm, ong, ruồi, muỗi - Các nhà gắn lô tô

- Nhạc “ Chị ong nâu em bé” - Que chỉ, sắc xô

2 Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định

- Cơ đọc câu đố: “ Hịa bình ước muốn ngàn đời

Theo cánh chim trắng tung trời lượn bay” Là chim ?

- =>Giáo dục trẻ: yêu quý bảo vệ loại chim vật có lợi, biết tránh xa vật có hại

- Lắng nghe - Chim bồ câu

2.Giới thiệu

- Giờ học ngày hôm cô tìm hiểu - Trẻ lời số loại chim côn trùng nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu số loại chim côn trùng * Quan sát chim

- Các quan sát xem chim ?

- Chim bồ câu có phận ? đầu có ?( Tai Mắt, mỏ )thân có cánh, chân

- Chim bồ câu sống đâu ? nuôi chim bồ câu để làm gì? (Sống rừng, sống gia đình ni làm cảnh, lấy trứng thịt)

=> Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ loại chim

- Tiếp theo cô cho trẻ quan sát thêm số loại chim khác trò chuyện tương tự

* Con bướm:

- Chim bồ câu - Đầu, thân đuôi

- Các quan sát lên mà hình xem có nào? - Vâng ạ! - Các bạn nhìn xem vườn hoa có vật gì?

( Cháu trả lời )

- Con bướm ong làm gì?

- Con bướm có màu gì? (Màu vàng, xanh, cam…)

(14)

- Bướm có phận nào? ( Đầu, mình, chân, râu, mắt) - Bướm thường sống đâu? (Bướm thường đậu hoa)

- Tại bướm lại thích đậu hoa? ( cô gợi ý cho trẻ trả lởi: - Trẻ kể Vì bướm giúp hoa thụ phấn để hoa nở đẹp tạo môi trường

sạch thoải mái cho chúng ta)

- Vậy bướm lồi trùng có lợi hay có hại? ( Bướm lồi - Có lợi trùng có lợi)

- Con làm để bảo vệ loại bướm? ( trẻ trả lời) - Trẻ kể *Con ong

- Ong gồm có phận nào? (Đầu, mình, chân, cánh, kim - Trẻ quan sát

nhọn ) - Trẻ kể

- Ong thường bay đậu đâu? (Bay đâu hoa để hút mật làm thức ăn)

- Trẻ nghe - Vậy ong có lợi ích cho ta? ( ong cho ta mật ta sử

dụng…)

- Trẻ thực => Giáo dục cháu không bắt bướm để bướm thụ phấn

cho hoa để hoa kết trái, không bắt ong để ong cho mật cho uống, ngồi mật ong cịn nguồn dược phẩm để trị bệnh làm đẹp Nếu chọc phá ong chúng chit nhức, trường hợp nặng dẫn đến tử vong đấy!

- Trẻ nghe

* Quan sát tranh ruồi ”

- Ruồi có phận nào? (Đầu, mình, cánh, nhiều chân) - Ruồi ăn gì? (Cháu kể loại)

- Ruồi sống đâu? (Ruồi sống khắp nơi kể nơi dơ sạch)

- Vậy ruồi loại côn trùng nào?

- Tại biết ruồi lồi trùng có hại? ( trẻ trả lời) =>Giáo dục cháu ruồi lồi trùng có hại, ruồi động vật trung gian truyền bệnh dịch tả Nên ăn uống nhớ ăn xong phải đậy cẩn thậncác thức ăn tránh để ruồi đậu vệ sinh gây dịch tả

* Cô cho trẻ quan sát muỗi trò chuyện muỗi tương tự

=>Giáo dục cháu nên dọn dẹp vệ sinh khu vực gần nhà, không để bụi rậm, ao nước động giúp phòng tránh muỗi sinh sản ngủ phải mắc tránh muỗi đốt

- Cô cho trẻ kể số côn trùng khác phân loại trùng có ích trùng có hại

- quan sát

- Là loại trùng có hại)

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

*Hoạt động 2:Trò chơi “ Về tổ”. - Cách chơi: Cô phát cho trẻ

- Luật chơi: Bạn sai tổ bị phạt làm động tác giống vật Một lô tơ cho trẻ thành vịng trịn nói tổ trẻ phải chạy nhanh tổ có hình giống lơ tơ có

(15)

-Luật chơi : Bạn sai tổ phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục.

+ Hôm trị chuyện gì?

=>Giáo dục: Các ạ! Có nhiều vật xung quanh chúng ta, phải bảo vệ vật có lợi, tránh xa vật gây hại cho sâu róm, muỗi

- Về côn trùng - Trẻ lời

5.Kết thúc.

- Cô cho trẻ hát vận động cô hát “ Chim vành khuyên” sân chơi

- Trẻ hát sân chơi. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Ong bướm”

Hoạt động bổ trợ: Đoán câu đố ong”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung thơ “Ong bướm” - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ “Ong bướm” 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ

- Rèn nhanh nhẹn, hợp tác chơi với bạn 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật có lợi, tránh xa vật có hại II CHUẨN BỊ: -

1.Đồ dùng cô:

Tranh powerpoint thơ “Ong bướm”.Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:

-Trang phục gọn gàng, 3 Địa điểm tổ chức:

(16)

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ đọc câu đố : “Con thích loài hoa Ở đâu hoa nở dù xa tìm Cùng cần mẫn ngày đêm Làm mật lặng im tặng người Là ? - Ong lồi trùng nào? ( có lợi)

- Tại biết ong lồi trùng có lợi? ( trẻ trả lời)

- Trẻ nghe

- ong

2 Giới thiệu bài:

Hôm cô có thơ nói vật nhỏ bé lại có lợi cho bạn ạ! Bài thơ tác giả “ Nhược

- Trẻ nghe

Thủy”, muốn biết thơ nói vật bé nhỏ nào? lắng nghe đọc thơ nhé!

- Có ạ!

- Bài thơ có tên “Ong bướm” - Trẻ nghe

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm lời - Trẻ nghe - Cô vừa đọc cho nghe thơ “Ong bướm”

tác giả Nhược Thủy

- Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn ong bướm vườn hoa Bướm rủ ong chơi, lời mẹ dặn nên ong từ chối bạn bướm khơng chơi sợ mẹ buồn

- Trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe * Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc thơ có tên gì? - “Ong bướm”

+ Của tác giả nào?

+ Con bướm có màu nhỉ?

- Nhược thủy - Màu trắng + Bướm gặp vườn hồng

+ Bướm rủ bạn ong đâu?

- Gặp ong - Đi chơi

+ Ong trả lời bạn bướm nào? - Không

+ Vì Bạn Ong lại khơng chơi? - Chưa làm xong việc

+ Các có sợ mẹ buồn khơng? - Có

=>Giáo dục trẻ: Các ạ! Qua thơ phải biết chăm làm việc, không làm mẹ phải buồn nhé!

- Trẻ nghe * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.

- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô - Cô mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc

(17)

đọc )

4 Củng cố giáo dục:

- Cơ vừa dạy đọc thơ gì?

- Qua thơ học học gì?

- “Ong bướm” - Chăm làm việc! 5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động cô hát “Chim vành khuyên” sân chơi

- Trẻ hát cô * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

…………

Tên hoạt động: Toán : Tách thành nhóm phạm vi 4 Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ :" Ong bướm"

I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết chữ số

- Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần nhiều cách khác (1 - 3; - 2) biết gộp nhóm đồ dùng đồ chơi lại với có số lượng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Đồ chơi lớp học (sách, bút, lọ hoa ), rổ, bảng, lô tô thỏ, chữ số 4, bảng gài - Nhạc: hát chị ong nâu em bé, Lô tô bướm, gà Bảng gài, vòng thể dục

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định:

(18)

+ Các vừa đọc thơ gì? - Ong bướm + Bài thơ nhắc đến gì?

+ Các nhìn thấy ong bướm chưa?

- Ong bướm - Rồi

+ Ong bướm thuộc nhóm động vật nào?

+ Chúng cịn biết trùng nữa? =>Giáo dục trẻ : Các ạ! Xung quanh có rất nhiều trùng.có loại trùng có ích Và có loại trùng có hại đấy!

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô học mơn tốn “ Tách thành hai nhóm phạm vi 4” nhé!

- Côn trùng - Trẻ kể -Vâng

Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn tập số lượng phạm vi 4. - Các quan sát xem bàn có

- À! Đúng có sách đấy! (Trẻ đếm -2 -3-4)

- Có bút? (Trẻ đếm -2 -3- 4)

- Các quan sát xem lớp có nhóm đồ vật có số lượng nào?

- Có quạt trần (Trẻ đếm -2 -3- 4) - Có lọ hoa (Trẻ đếm -2 -3- 4)

- Trẻ quan sát - Trẻ đếm - Trẻ đếm

- Trẻ đếm - Trẻ đếm *Hoạt động 2: Dạy trẻ tách thành nhóm phạm

vi 4:

* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi

- Các xem rổ có gì? - Có thỏ - Chúng xếp hết cho tất thỏ ngồi

bảng nào?

- Thực - Có thỏ xếp bảng nhỉ? - Trẻ đếm - Cơ đếm xem có thỏ nào? - Có - Tương ứng với nhóm có số lượng đặt thẻ

số mấy?

- Thẻ số - Cô đặt thẻ số Cô cho trẻ đọc số - Trẻ đọc - Từ thỏ cô tách thành phần cách sau: -

- Cách tách thứ nhất: Cơ tách phần có thỏ, 1 phần có thỏ (cho trẻ đếm phần)

- Các so sánh cho nhóm xem, xem thỏ có số lượng nhiều ( Nhiều mấy)

- Nhóm có số lượng hơn? ( mấy)

- Trẻ quan sát - thỏ nhiều hơn( nhiều 2)

(19)

- Cô gộp hai phần lại vơi (1 thỏ thỏ) lại với ta tất thỏ ? (Trẻ đếm đặt thẻ số)

- Cô vừa tách thành nhóm phạm vi rồi, bây bạn giỏi tách thỏ thành phần khác với cách tách cô không?

- Cô mời bạn lên tách

- Cách tách thứ 2: Cô tách phần có thỏ, phần có thỏ (cho trẻ đếm phần)

- Các so sánh cho nhóm xem, số lượng nhóm với nhau? Và mấy?

- Cô gộp hai phần lại với (2 thỏ thỏ) lại với ta tất thỏ ? (Trẻ đếm đặt thẻ số)

- Bây bạn có cách tách khác với cách mà cô vừa tách không?

=> Vậy tách thành nhóm phạm vi có cách tách: Cách tách thứ cách tách nhóm có số lượng nhóm có số lượng Cách tách thứ cách tách nhóm có số lượng nhóm có số lượng

- thỏ

- Trẻ lên tách

- Bằng - Bằng

- Không - Trẻ nghe

* Hoạt động : Luyện tập + Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Trên bảng có lơ tơ thỏ, nhiệm vụ lắng nghe làm theo lời nói: + Tách cho thỏ thành nhóm : nhóm có số lượng 1, nhóm có số lượng

+ Tách cho cô thỏ thành nhóm : nhóm có số lượng

+ Tách cho cô thỏ thành nhóm có số lượng khơng

+ Tách cho thỏ thành nhóm có số lượng

- Cô tổ chức trẻ chơi

+ Trò chơi:Thi xem nhanh

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hàng theo tổ Các bật qua vòng lên lấy lô tô vật giống xếp thành hàng ngang cho vật có số lượng Nhóm xếp nhiều thắng

- Luật chơi:Mỗi bạn lên chọn cho đội tranh lơ tô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gì?

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

(20)

- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học

5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình “ Vẽ bướm”.

Hoạt động bổ trợ: Đoán câu đố “ Con bướm” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, cấu tạo đặc điểm bên bướm

- Trẻ biết vẽ hình dạng bướm nét cong, nét uốn. 2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ vẽ nét cong, nét uốn. - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện khéo léo cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Tích cực tham gia vào hoat động II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Tranh mẫu cô.Bảng trưng bày sản phẩm, que chỉ, sắc xô - nhạc : chị ong nâu em bé

- video hình ảnh bướm 3 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

1.Ổn định tổ chức:

- hôm cơ có câu đố muốn đố bạn muốn nghe khơng ?

- Con màu sắc đẹp Bay dập dờn bên hoa Suốt ngày la cà

Khơng chăm lo làm việc ?

- có

(21)

- Các vừa giải câu đố gì?

- Các thấy bướm có đẹp khơng?

- Con bướm - Có

- Các vật thuộc nhóm động vật gì?

- Ngồi vật biết thêm thuộc nhóm trùng nữa? ( ruồi, muỗi, dán…)

=>Giáo dục trẻ: Các ạ! Xung quanh có nhiều trùng.có loại trùng có ích có loại trùng có hại đấy!

- côn trùng - Trẻ nghe

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô bạn vẽ bướm nhé, - Vâng 3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Quan sát tranh mẫu -tranh vẽ ?

- Con bướm có màu gì?

- Con bướm có phận nào?

- Con bướm - Trẻ kể

- Đầu, thân, cánh, râu phía đầu - Đầu có cấu tạo giống hình nhỉ?

- Thân có dạng gì? - bên thân có gì?

- Cánh bướm cấu tạo nào? - Phía đầu cịn có nhỉ?

=> Khái qt: Bướm gồm có phần: Phần đầu, thân, cánh Con bướm có nhiều màu sắc nên nhìn thấy bướm đẹp sặc sỡ

- Bây có muốn vẽ bướm thật đẹp không?

- Để vẽ quan sát vẽ mẫu

- Hình trịn - Dạng dài, cong - Có cánh

- Cánh to cánh

- Có râu - Trẻ nghe

- Có

* Hoạt động : Cô vẽ mẫu:

Đầu tiên cô vẽ thân bướm nét cong dài ( giống hình bầu dục )tiếp theo vẽ nét cong trịn làm đầu bướm,cánh bướm cô vẽ nét cong hở nối với phần thân bên cánh cô vẽ chấm trịn,phần đầu bướm vẽ nét cong uốn sang bên làm râu bướm

- Lắng nghe

- Vẽ song cô tô mầu cho tranh thêm đẹp

- Bây gời có muỗn vẽ khơng ? - Có

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

+ Cô bật nhạc hát “Chị ong nâu em bé” trẻ vẽ

(22)

- Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ thực * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản phẩm - Cơ nhận xét chung

+ Con thích nào? + Vì thích?

+ Mời trẻ tự giới thiệu vẽ

- Cơ nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến khích trẻ chưa thực

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

4 Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy vẽ gì?

- Các biết giữ gìn sản phẩm làm

- Con bướm - Vâng 5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát nhẹ nhàn sân chơi - Trẻ thực