Đang tải... (xem toàn văn)
phân biệt các thư mục người ta dựa vào tên thư mục. Cách tổ chức này gọi là tổ chức hình cây. - Trong thư mục, có thể chứa các thư mục khác. Thư mục chứa gọi là thư mục mẹ, thư mục bên t[r]
(1)Tuần 11 Ngày soạn: 06/11/2020 Tiết 21
Chủ đề 6: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRÊN MÁY TÍNH (tiết 1) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
+ Biết khái niệm tệp tin
+ Biết tên tệp tin phần đuôi tệp tin + Biết loại tệp tin máy tính - Kỹ năng:
+ Phân biệt tệp tin với thư mục
+ Phân biệt tên tệp tin phần đuôi tệp tin + Phân loại dạng tệp tin
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập.
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải các vấn đề
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: SGK, xem trước nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Em cho biết điểm chung cửa sổ làm việc hệ điều hành Windows?
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khởi động (10')
Mục đích: Đặt vấn đề vào mới.
Nội dung: Giúp An tổ chức quản lí thơng tin. GV: Cho HS quan sát tình
huống bạn An tổ chức quản lí thơng tin
(2)GV: Em cho biết có bao nhiêu video mà em tìm được? GV: Em nêu nhận xét của minh cách An tổ chức thông tin?
GV: Cách tổ chức có gây ra khó khăn cho An không?
HS trả lời HS trả lời
HS trả lời
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức Kiến thức 1: Tìm hiểu tệp tin (20’)
Mục đích: Nhận biết loại tệp tin. Nội dung: Tìm hiểu tệp tin. GV y/c HS đọc
GV: Thông tin lưu trữ dưới dạng nào?
GV: Để phân biệt tệp tin?
GV: Kích thươc tệp tin cho em biết điều gì?
GV: Kiểu tệp tin cho em biết điều gì?
GV cho HS quan sát hình
GV: Em cho biết tệp tin trên lưu trữ Ổ nhớ USB có dung lương 2GB
HS đọc HS: trả lời
HS: trả lời HS trả lời
HS: trả lời
1 Tìm hiểu tệp tin
- Thông tin tổ chức lưu trữ dạng tệp tin (còn gọi file) thiết bị lưu trữ
- Tệp tin phân biệt với tên tệp tin Tên tệp gồm hai phần: phần tên phần mở rộng (phần đuôi) VD: Bai tạp tin hoc 6.docx - Phần tên: Bai tap tin hoc
(3)khơng?
GV: Có loại tệp tin trên máy tính?
GV: Đó loại nào?
HS trả lời HS trả lời
Có loại tệp tin sau: tệp văn bản, tệp hình ảnh, tệp âm tệp chương trình 4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (4’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học cũ tiếp theo.
- Học bài: Khái niệm tệp tin; tên phần đuôi tệp tin; loại tệp tin Windows
- Xem trước nội dụng 2,3 chủ đề b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nêu được: Khái niệm tệp tin; tên phần đuôi tệp tin; loại tệp tin Windows
- Xem trước nội dụng 2,3 chủ đề d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’) - Tệp tin gì?
- Để phân biệt tệp tin với nhau, em dựa vào gì? - Trong máy tính có loại tệp tin nào?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 11 Ngày soạn: 06/11/2020
Tiết 22
Chủ đề 6: TỔ CHỨC THƠNG TIN TRÊN MÁY TÍNH (tiết 2) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
+ Biết khái niệm thư mục + Biết tên thư mục
+ Biết thư mục loại thư mục + Biết đường dẫn
- Kỹ năng:
+ Phân biệt thư mục với tệp tin
(4)- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập.
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải các vấn đề
II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: SGK, xem trước nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’) + Tệp tin gì?
+ Để phân biệt tệp tin với nhau, em dựa vào gì? + Trong máy tính có loại tệp tin nào?
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khởi động (5')
Mục đích: Đặt vấn đề vào mới. Nội dung: Giới thiệu nội dung bài. GV: Có phải máy tính chỉ có tệp tin?
GV: Để biết thư mục tổ chức thư mục thầy em tìm hiểu nội dung Tìm hiểu thư mục
HS ngồi tệp tin máy tính cịn có thư mục
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức Kiến thức 1: Tìm hiểu thư mục (15’)
Mục đích: Biết thư mục tổ chức thư mục. Nội dung: Tìm hiểu thư mục.
GV y/c HS đọc
GV: Hệ điều hành tổ chức tệp tin thành gì?
GV: Để phân biệt thư mục
HS đọc
HS: tổ chức thư mục
(5)người ta dựa vào gì?
GV: Cách tổ chức thư mục lồng gọi nào?
GV: Thư mục chứa thư mục khác bên gọi gì? GV: Thư mục bên gọi gì?
GV: Thư mục ngồi khơng có thư mục mẹ gọi là gì?
HS: dựa vào tên HS thư mục HS: thư mục mẹ HS thư mục HS thư mục gốc
phân biệt thư mục người ta dựa vào tên thư mục - Thư mục tổ chức phân cấp thư mục lồng Cách tổ chức gọi tổ chức hình - Trong thư mục, chứa thư mục khác Thư mục chứa gọi thư mục mẹ, thư mục bên gọi thư mục Thư mục gọi thư mục gốc
Kiến thức2: Tìm hiểu đường dẫn (10’)
Mục đích: Biết đường dẫn gì. Nội dung: Tìm hiểu đường dẫn. GV y/c HS đọc
GV: Em cho biết đường dẫn gì?
Hình
GV: Em cho biết đường dẫn đến thư mục Phan mem GV: Nhận xét
HS đọc
HS: dãy tên thư mục lồng dặt cách dấu \
HS: D:/Ban An/Phan mem
HS lắng nghe
3 Tìm hiểu đường dẫn Đường dẫn dãy tên thư mục lồng dặt cách dấu \, bắt đầu thư mục gốc kết thúc thư mục tệp tin để đường dẫn đến thư mục tệp tin tương ứng
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động tiếp nối: (4’)
a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS chuẩn bị cũ tiếp theo.
- Học bài: Thư mục, thư mục cách gọi loại thư mục; Khái niệm đường dẫn
- Xem trước nội dung Trải nghiệm chủ đề b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe yêu cầu giáo viên - GV: giao nhiệm vụ cho HS
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nêu được: Thư mục, thư mục cách gọi loại thư mục; Khái niệm đường dẫn
- Xem trước nội dung Trải nghiệm chủ đề d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
(6)- Thư mục gì? Để phân biệt thư mục người ta dựa vào gì? - Đường dẫn gì?
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………