Bài tập cho học sinh lớp 4 ôn tập tại nhà môn Tiếng Việt

Ghép chủ ngữ ở bên trái với vị ngữ ở bên phải để tạo thành các câu kể Ai làm gì.. Miệng nón.[r]

Bài tập ôn cho học sinh nhà

trong thời gian nghỉ dịch Covid-19 ( Khi lp 4)

Bài kiểm tra tun10 Phân môn :Luyện từ câu Bài 1: Xếp từ ghép sau vào bảng cho phù hợp:

hoa quả, xe máy, núi rừng, hoa hồng, làng mạc, nhà cửa, sách vở, tre, trâu, quần ¸o,

Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp:

………

Từ ghép có nghĩa phân loại:

……… ……

……… ……

……… ……

Bµi 2:Gạch dới từ dùng sai đoạn văn sau:

Bà tơi kể lại: hồi ơng nội tơi cịn sống, ông ngời trung nghĩa Mặc dù bọn xấu mua chuộc ông đủ cách để ông bao che tội cho chúng, nhng ơng khơng chịu Ơng tơi ln nói thật làm việc theo l phi

Bài : Điền thành ngữ tục ngữ tơng ứng với nghĩa sau: - Thơng yêu ngời nh yêu thân mình:

- Đùm bọc, cu mang, giúp đỡ hoạn nn, khú khn:

- Tính thẳng thắn, bộc trùc

……… - Mong ớc điều đợc đáp ứng nh ý

……… Bµi 4: ViÕt tiÕp vµo chỗ trống từ ghép có chứa tiếng ớc

Bài 5: Với loại sau h·y t×m tõ:

……… ……… ………

……… ……… ………

…

……… ……… Bài 6: Tìm từ ghép tên gọi loại bút:

Bài 7: Đặt câu với từ sau:

Bài kiểm tra tun 11 Phân môn :Luyện từ câu Bài 1:

1a) Gạch dới từ động từ dãy từ sau

1 cho, biếu, tặng, sách, mơn, lấy ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh ngủ, thức, im, khóc, cời, hát hiểu, phấn khởi, lo lắng, sợ hãi

1b) G¹ch díi từ tính từ dÃy từ sau

1 tốt, xấu, hiền, khen, thông minh, thẳng thắn đỏ tơi, xanh thắm, vàng óng, hiểu biết, tớm bic

3 tròn xoe, méo mó, lo lắng, dài ngoẵng, nặng trịch, nhẹ

Bi 2: Trong từ đợc gạch chân đoạn văn sau có từ động từ, danh từ tính từ Em ghi D dới danh từ, ghi Đ dới động từ ghi T dới tính từ:

Nằm cuộn trịn chăn bơng ấm áp, Lan ân hận Em muốn xin lỗi mẹ anh, nhng lại xấu hổ vờ ngủ

áp mặt xuống gối, em mong trời mau sáng để nói với mẹ:

“Con khơng thích áo Mẹ để tiền mua áo ấm cho hai anh em” Bài : Tìm tính từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh câu sau:

a) Mẹ em nói ……… b) Bạn Hà xứng đáng ngời ………., trò ……… c) Trên đờng phố, mội ngời xe cộ lại ……… d) Hai bên bờ sông, cỏ dãy núi ……… Bài 4: Điền tiếng kiên tiếng vào chỗ trống để tạo từ ghép hợp nghĩa: ……… ………… cờng

……… chiÕn ……….trung ……… chÝ

Bài 5: Viết vào chỗ trống từ :

Từ gốc: Từ ghép Từ láy

Đẹp ……… ………

Xanh ……… ………

XÊu ……… ………

Bài 6: Đặt câu có sử dụng tính từ, gạch chân tính từ đó:

Phiếu ôn tập tuần 12 Môn: Tiếng Việt Bài 1: Gạch chân tính từ đoạn thơ sau:

Em mơ làm mây trắng Bay khắp nẻo trời cao Nhìn non sơng gấm vóc Q đẹp biết bao!

Em mơ làm nắng ấm đánh thức bao mâm xanh Vơn lên từ đất

Mang cơm no áo lành Đoạn có:

- Cỏc động từ :……… - Các danh từ :……… Bài 2: Cho từ: thoang thoảng, rất, đậm,

Điền từ mức độ cho vào chỗ trống cho phù hợp:

Ngọc lan giống hoa ………… quý Hoa rộ ……… vào mùa hè Sáng sớm tinh mơ, nụ lan he nở, hơng lan ……… toả theo gió nhẹ Đến tra, nắng gắt, hơng lan thơm ……… Hơng toả ngào ngạt khắp xóm khiến cho ngời ngây ngất

Bài 3: Với ô trống cho hai ví dụ thể mức độ khác đặc điểm: Cách thể

mức độ vàng đẹp ngoan hiền

T¹o c¸c tõ l¸y Tạo

từ ghép Thêm từ

Rấtt, quá,

Tạo phép

so sánh Bµi 4: Viết lại câu tục ngữ ca dao nói ý chí, nghị lực ngời (sự kiên trì, lòng tâm)

Phiu bI tập tuần 13 Môn Tiếng Việt Chép đoạn văn sau cho tả:

Chị ơi, em … em - Ngun bỏ lửng khơng nói tiếp Tơi bỏ bát cơm cịn nóng nhìn em khó hiểu Thảo lúc nói chuyện, tơi có cảm giác nh em định nói chuyện nhng cịn ngần ngại

- Chị tính xem em nên học hay đội? - Ngun nhìn tơi khơng chớp mắt … Lâu ngời chị khuyên bảo lời hay lẽ phải Bây phải nói với em sao? Đi đội hay học?Tôi thấy khó quá!

(Theo Thùy Linh, Mặt trời bé tơi) Bài 1: Tìm đọan văn trên:

a) danh từ chung: b) động từ:

c) tÝnh tõ:

Bài 2: Viết lại câu hỏi đoạn văn Với câu hỏi xác định rõ:

- Ngêi hái lµ ai?

- Câu hỏi để hỏi ai?

- Dấu hiệu nhận biết (Từ để hỏi)?

Bài 3: Viết lại câu tùy ý có đoạn Hãy đặt câu hỏi xung quanh nội dung cõu ú

Mẫu:

Gần cuối bữa ăn, Nguyên bảo

- Nguyên bảo vào nào?

- Gần cuối bữa ăn bảo tôi?

- Nguyên bảo vào lúc gần cuối bữa ăn? Bài 4: Giải nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ sau:

- Chị ngà em nâng

- Có công mài sắt có ngày nên kim

Với thành ngữ, tục ngữ em hÃy tìm thêm thành ngữ, tục ngữ khác có nghĩa tơng tự

HS lµm bµi vµo vë Lun TiÕng ViƯt

PhiÕu ôn tập tuần 14 Môn: Tiếng Việt

Rèn chữ: Chép lại đoạn (5 dòng đầu) Cánh diều tuổi thơ (Vở luyện Tiếng Việt) Bài 1: a) Viết tiÕp tõ ghÐp cã chøa tiÕng quyÕt nãi vÒ ý chí nghị lực ngời: Quyết chí,

b) Viết tiếp từ nói khó khăn, thử thách, đời hỏi ngời phải có ý chí, nghị lực vợt qua để đạt đợc mục đích:

Thư th¸ch, ……… c) ViÕt tiÕp tõ cã nghÜa tr¸i ngợc với ý chí nghị lực:

Nn lũng, ……… Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân câu sau:

a) Nµng công chúa mặt trắng, ngồi mái lầu son

b) Chú bé Đất muốn trở thành ngời xông pha, làm đ ợc nhiều việc có ích

………

c) Thuở đị học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn ông dù hay bị thầy cho điểm

………

Bài 3: Nối câu có phần in đậm với từ nghi vấn phù hợp để hỏi cho phần in đậm đó: a) Tiếng ma rơi lộp độp mái nhà

b) Đờng phố lúc nờm nợp ngời lại c) Bến cảng lúc đơng vui

d) Ngêi yªu em nhÊt chÝnh lµ mĐ

e) Giờ chơi bạn gái thờng nhảy dây g) Ngoài đồng, bà thu hoch lỳa

ở đâu? Thế nào? Làm gì? Là

Bài 4: Viết vào chỗ chấm câu câu hỏi với mục đích khác cho tình sau: a)Khen ngời bạn có lịng tốt giúp đỡ việc quan trọng:

………

b) Khẳng định điều biết thành tích học tập ngời bạn:

………

c) Muốn bạn giúp việc cụ thể ú:

Bài 5: Gạch chân từ nghi vấn câu hỏi sau: a) Cậu có biết chơi cờ vua không?

b) Anh vừa học à?

Phiếu ôn tập tuần 15 Môn: Tiếng Việt

Rèn chữ: Chép lại đoạn (5 dòng đầu) Kéo co (Vở luyện Tiếng Việt) Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm từ ngữ:

a) Ch chi thng c bạn gái a thích:……… b) Chỉ trị chơi thờng đợc bạn gái a thích: ……… c) Chỉ đồ chơi thờng đợc bạn trai a thích: ……… b) Chỉ trò chơi thờng đợc bạn trai a thích: ……… … e) Chỉ trị chơi thờng đợc bạn trai bạn gái a thích:

…………

Bài 2: Khoanh vào chữ trớc từ trò chơi có hại:

a Múa s tử, múa lân b Bắn súng cao su c Kéo co

d Th¶ diỊu

e Nh¶y ngùa g Bịt mắt bắt dê

h Bắn súng phun nớc súng phát lửa h Thi trợt lan can cÇu thang

Bài 3: Cho đoạn thơ miêu tả trò chơi đá cầu bạn nhỏ: Anh nhìn cho tinh mắt

Tơi đá thật dẻo chân Cho cầu bay sân Đừng để rơi xuống đất

Trong nắng vàng tơi mát Cùng chơi cho khoẻ ngời Tiếng cời xen tiếng hát Chơi vui học vui

Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn thơ ghi vào bảng sau:

Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bµi 4: Khoanh vào chữ trớc tình cha thể hiƯn phÐp lÞch sù cđa ngêi hái:

a) MĐ hái S¬n: “MÊy giê tan häc?” b) S¬n hái Hµ: “MÊy giê sÏ häp líp?”

c) Thắng hỏi Liên: “Mợn bút chì màu lúc có đợc khơng?” d) Liện hỏi mẹ: “Tối mẹ có bận khơng ?

e) Hà thỏ thẻ với bà: Bà có cần cháu xâu kim giúp bà không ạ? g) Phơng hỏi Thảo: Vì hôm qua không học?

a) Em hỏi ngời lớn tuổi đờng đi:

………

b) Em hỏi mẹ xem đợc ăn bữa cơm tối?

Bài 6: Đọc văn sau trả lêi c©u hái:

Hàng ngày em vân dùng bút “Hồng Hà” mẹ mua cho dạo đầu năm học Hôm nay, không hiểu bút trở chứng, không chịu mực Bạn Ngân ngồi bên trao cho em bút chì để dùng tạm

Cây bút chì dài khoảng gang tay, sơn màu trắng kẻ sọc xanh lơ đặn Dọc theo thân bút có khắc hàng chữ màu đen ánh nhũ vàng: Bến Nghé Đấy tên sở sản xuất bút Ruột bút màu đen tuyền nằm lớp gỗ màu nâu nhạt Cây bút chì giống nh đũa dài nhng đầu đợc chuốt nhọn nhỏ xíu, nhỉnh kim khâu, đầu to hơn, đờng kính dài khoảng gần Phía bút gắn sẵn cục tẩy màu hồng nhỏ xíu Bao quanh cục tẩy mảnh đồng vàng óng

Em dùng bút bạn Ngân để ghi học Dùng xong em trao trả lại bạn mà không quên lời cảm ơn Cây bút chì Ngân giúp em hồn thành hơm Nó giúp em hiểu thêm tính cẩn thận Ngân tình bạn bạn em :

a) Xác định đoạn: Đánh số vào trớc đoạn mở bài, đánh số trớc đoạn thân bài, đánh số trớc đoạn kết

b) Nªu cách viết :

- Mở bài: (trực tiếp hay gián tiếp): - Nội dung đoạn mở bài: - Kết bài: (mở rộng hay không mở rộng): - Nội dung đoạn kết bài: - Thân bài:

Chi tit c miờu t Ni dung miêu tả cụ thể

Đề cơng ôn tập cuối học kì M«n TiÕng ViƯt

1 Tập đọc :

Luyện đọc trả lời câu hỏi cuối tuần từ tuần 11 đến tuần 18 Chính tả :

- Bài viết : Ôn tả SGK từ tuần 11 đến tuần 18 Luyện viết theo yêu cầu hàng ngày giáo viên - Bài tập: Điền tìm tiếng, từ có chứa âm, vần học Luyện từ câu:

+ Hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm: ý chí - Nghị lực; Đồ chơi – Trò chơi + Từ đơn từ phức (từ ghép + từ láy)

+ Từ loại: danh từ, động từ, tính từ + Câu hỏi, mục đích sử dụng câu hỏi + Thành phần câu: Vị ngữ

+ DÊu c©u: DÊu hai chÊm, dÊu ngặc kép Tập làm văn:

Ôn tập hai thể loại chính: Kể chuyện miêu tả + Kể chuyÖn:

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc lời nhân vật kể câu chuyện đợc chứng kiến, tham gia nói ngời có ý chí nghị lực

PhiÕu nâng cao tuần 15 Môn: Tiếng Việt Đọc văn sau:

Cánh diều tuổi thơ Tuổi thơ đợc nâng lên từ cánh diều

Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ muc đồng hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại nh cánh bớm Chúng vui sớng đến phát dại nhìn lên lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè, … nh gọi thấp xuống sớm

Ban đêm, bãi thả diều thật khơng cịn huyền ảo Có cảm giác nh diều trơi dải Ngân Hà Bầu trời tự đẹp nh thảm nhung khổng lồ Có cháy lên, cháy tâm hồn Sau hiểu khát vọng Tơi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời hi vọng tha thiết cầu xin : "Bay diều ! Bay !’

Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo bao nỗi khát khao I.Tập đọc:

1 Bài văn đợc chia làm đoạn?

a đoạn b đoạn c đoạn 2.a) Chọn ý nht nờu ni dung on 1:

a Miêu tả cánh diều tuổi thơ

b Cỏnh diu c miờu tả nhiều giác quan khác nhau: mắt nhìn, tai nghe

c Miêu tả cánh diều giác quan niềm vui sớng trẻ em với trò chơi thả diều thi

b) Chn ý nêu nội dung đoạn 2: a Vẻ đẹp bầu trời ban đêm bãi thả diều

b Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em khát khao, ớc mơ cao đẹp c Tác giả mong đợc gặp nàng tiên áo xanh bay đến từ tri

2 Ghi lại từ ghép miêu tả:

- c¸nh diỊu: ……… - tiÕng s¸o diỊu: ……… - b·i th¶ diỊu: ………

3 Chọn cách giải nghĩa cho từ : huyền ảo a đẹp, đẹp nhìn rõ ràng

b đẹp cách kì lạ, nửa thực, nửa h

c đẹp khó tả, khó thấy rõ ràng, xuất Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói cánh diều tuổi thơ? a Cánh diều kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ

c Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ II Luyện từ câu:

1 Tập hợp dới ghi đủ từ láy có bi?

a Chiều chiều, hò hét, mềm mại, vi vu, tha thiết, ngọc ngà, khát khao

b Chiều chiều, hò hét, mềm mại, vi vu, tha thiết, ngọc ngà, khát khao, sớm c Chiều chiều, hò hét, mềm mại, vi vu, tha thiết, thảm nhung, ngọc ngà, khát khao

2 Trong câu Tiếng sáo diều vi vu trÇm bỉng” em cã thĨ thay b»ng tõ “vi vu từ sau đây?

a ngõn nga b du dơng c líu lo Vì em chọn từ đó? ……… ……… Trong văn tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

a Biện pháp so sánh b Biện pháp nhân hoá c Cả hai biện pháp

4 Trong câu: “Tuổi thơ đợc nâng lên từ cánh diều.” phận giữ chức vụ chủ ngữ:

a Tuổi thơ b Tuổi thơ c Tuổi thơ đợc nâng lên

5 Tìm viết lại:

- danh từ: ……… - động từ: ……… - tính từ: ……… III Cảm thụ: Đọc đoạn văn:

Tuổi thơ đợc nâng lên từ cánh diều

Chiều chiều, bãi thả, đám trẻ muc đồng chúng tơi hị hét thả diều thi Cánh diều mềm mại nh cánh bớm Chúng vui sớng đến phát dại nhìn lên lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè, … nh gọi thấp xuống sớm

Em cho biết: Tác giả tả trò chơi thả diều hấp dẫn qua từ ngữ, hình ảnh nào? Vì tác giả nghĩ “Tuổi thơ đợc nâng lên từ cánh diều”? IV Tập làm văn:

Phiếu ôn tập tuần 16 Môn: Tiếng Việt

Rèn chữ: Chép lại đoạn (5 dòng đầu) Cánh diều tuổi thơ (Vở luyện Tiếng Việt) Bài 1: Viết vào bảng phân loại tên trò chơi sau:

Chơi ô ăn quan, thi nhảy dây, thi đặt câu hỏi, rớc đèn ông sao, chơI tú lơ khơ, chơI đoán từ, kể chuyện tiếp sức, bịt mắt bắt dờ

Trò chơi học tập Trò chơi giải trí

……… ……… ………

……… ……… ……… b) Viết tiếp từ nói khó khăn, thử thách, đời hỏi ngời phải có ý chí, nghị lực vợt qua để đạt đợc mục đích:

Thư th¸ch, ……… c) ViÕt tiÕp tõ có nghĩa trái ngợc với ý chí nghị lực:

Nản lòng, ……… Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân câu sau:

a) Nàng công chúa mặt trắng, ngồi mái lầu son

b) Chú bé Đất muốn trở thành ngời xông pha, làm đ ợc nhiều viÖc cã Ých

………

c) Thuở đị học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn ông dù hay bị thầy cho điểm

………

Bài 3: Nối câu có phần in đậm với từ nghi vấn phù hợp để hỏi cho phần in đậm đó: a) Tiếng ma rơi lộp độp mái nhà

b) Đờng phố lúc nờm nợp ngời lại c) Bến cảng lúc đơng vui

d) Ngêi yªu em nhÊt chÝnh lµ mĐ

e) Giờ chơi bạn gái thờng nhảy dây g) Ngoài đồng, bà ang thu hoch lỳa

ở đâu? Thế nào? Làm gì? Là

Bi 4: Vit vo ch chấm câu câu hỏi với mục đích khác cho tình sau: a)Khen ngời bạn có lịng tốt giúp đỡ việc quan trọng:

………

………

c) Muốn bạn giúp việc cụ thể đó:

Bài 5: Gạch chân từ nghi vấn câu hỏi sau: a) Cậu có biết chơi cờ vua không?

b) Anh vừa học à?

Phiếu ôn tập tuần 17 Môn: Tiếng Việt

Bi 1: Dựng gch dọc (/)để tách phận chủ ngữ vị ngữ câu sau: a Thấy mặt trăng, công chúa khỏi giờng bệnh, chạy tung tăng khắp vờn b Ông bố dắt đến gặp thầy giáo để xin họàn tán

c Không thấy Ma-ri-a đâu, anh trai bé chạy vội tìm d Những voi đích trớc tiên, huơ vịi chào khán giả

Bài 2:Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể: Ai làm gì?

A B

Chó nhái bén Công nhân Tôi

Hai anh em

khởi công xây dựng nhà máy thủy điện Sơn La ngắt sồi thả xuống dòng nớc tranh luận, bàn tán sơi cha đến nhảy lên ngồi chễm chệ cành khoai nớc Bài 3: Gạch dới phận vị ngữ câu kể Ai làm gì? cho biết vị ngữ ú cú ng t no

Câu: Động từ vị ngữ

a Các em bé ngủ khì lng mĐ

b Rồi ơng mua xởng sửa chữa tàu, thuê kĩ s giỏi trông nom c Qua nhiều lần thí nghiệm, ơng tìm cách chế khí cầu d Mẹ em em đến cửa hiệu đồ chơi

Bài 4:Điền tiếp vị ngữ vào chỗ chấm để tạo thành câu kể có mẫu : Ai làm gì?

a) Sáng mẹ em ……… b) b)Mỗi học về, em lại……… c)Trên cây, lũ chim……… d) Làn mây trắng……… e) Cô giáo chúng em ……… Bài 5:Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu dới đây:

a Từ sáng sớm, dậy cho lợn, cho gà ăn thổi cơm, đun nớc

b Cày xong gần nửa đám ruộng, nghỉ giải lao

c Sau ăn cơm xong, quây quần sum họp nhà ấm cúng

d Trong gi hc sáng nay, hăng hái xây dựng Bài 6: Đặt câu kể có mẫu: Ai làm gì?

Phiếu ôn tập tuần 19 Môn: Tiếng Việt

Bài 1: Đọc đoạn văn sau dùng gạch dọc tách phận chủ ngữ vị ngữ câu: (1)Tiếng đàn bay vờn (2)Vài cánh ngọc lan rụng xuống đất mát rợi (3) Dới đờng, lũ trẻ rủ thả thuyền giấy vũng nớc ma (4) Ngoài Hồ

Tây, dân chài tung lới bắt cá (5) Hoa mời nở đỏ quanh lối ven hồ (6)Bóng

con chim bồ câu lớt nhanh mái nhà cao thấp

Đoạn văn có câu kể Ai làm ? là: Bài 2: Nối thành ngữ, tục ngữ cột A cho phù hợp nghĩa ë cét B :

A B

1 Tài sơ trí thiển a) Sống trung thực, thật thà, thẳng Ăn thẳng b) Con ngời tinh hoa, thứ quý giá tr¸i

đất Chng có đánh kêu

Đèn có khêu rạng c) Ngời có tài phải đợc lao động, làm việc mớibộc lộ đợc khả mình.

4 Ngời ta hoa đất d) Tài trí cỏi

5 Níc là mà và nên hồ

Tay khụng m ni đồ ngoan đ)Từ tay không mà làm nên nghiệp ngời tài giỏi. Bài 3: Xếp từ cho sẵn sau thành hai nhóm đặt tên cho nhóm:

Tµi giái, tµi chÝnh, tài khoản, tài ba, tài trợ, tài năng, tài sản, tµi nghƯ Nhãm 1:

………

Nhãm 2:

……… ………

……… ………

……… ……… ……… Bài 4: Điền tiếp chủ ngữ vị ngữ vào chỗ chấm để tạo thành câu kể có mẫu : Ai lm gỡ?

a) Tôi ông b) tung bọt trắng xoá

e) ……….………nở đỏ rực ban công trớc nhà

Bài 5: Đặt hai câu kể “Ai làm gì?” có sử dụng phép nhân hố để nói về: a) Cái cặp sách em:

………

Phiếu ôn tập tuần 20 Môn: Tiếng Việt

Bµi Gạch câu kể Ai nào? đoạn văn sau:

Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy hết âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước vịi nước cơng cộng loảng xoảng Tiếng ve rền rĩ đám bên đại lộ

- Dùng gạch chéo (/) để xác định chủ ngữ vị ngữ câu

Bµi Ghép chủ ngữ bên trái với vị ngữ bên phải để tạo thành câu kể Ai làm gì? Miệng nón

Các chị

Sóng nước sơng La Những khói bếp Nước sơng La Những ngơi nhà

long lanh vẩy cá ánh mắt đội nón chợ

nằm san sát bên sơng toả từ nhà trịn vành vạnh

Bµi Đọc đoạn văn sau:

Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sơng thơi khơng vỗ sóng dồn dập vào bờ nh hồi chiều Hai ông bạn già trị chuyện Ơng Ba trầm ngâm Thỉnh thoảng ông đa nhận xét dè dặt Trái lại, ông Sáu sôi

Xếp vị ngữ đợc in nghiêng đoạn văn thành hai nhóm:

Vị ngữ tính từ, cụm tính từ Vị ngữ động từ, cụm động từ ………

……… ………

……… ……… ……… Bµi

a) Viết từ láy tính từ có âm đầu r: ……… b) Viết từ láy động từ có âm đầu gi: ……… c) Viết từ láy tính từ có âm đầu d: ……… Bài Thêm vị ngữ thích hợp để đợc câu kể Ai làm gì?

Phiếu ôn tập tuần 21 Môn: Tiếng ViÖt

Bài Dùng gạch dọc tách phận chủ ngữ vị ngữ câu: Vào ngày giáp tết, đờng quê lúc tấp nập ngời qua lại Các gian hàng mứt, kẹo, hoa đông khách

3 Tối giao thừa, vài nhà đỏ lửa với nồi bánh chng

5 Mình thấy thật ấm lịng nhìn lửa hồng bập bùng đêm

4 Sáng mùng một, sân hít thở khơng khí mùa xn ngắm nhìn hoa đào đỏ thắm trớc sân nhà

5 Mùa xuân

Bài Khoanh vào chữ hình ảnh cho thấy sơng La đẹp : a Nớc sông La nh ánh mắt

b Hai bên bờ, hàng tre xanh mớt nh đơi hàng mi c Những gợn sóng long lanh nh vy cỏ

d Các bè gỗ trôi

đ Chim hót líu lo bầu trời

e Ngời bè nghe thấy tiếng chim hót bờ đê Bài Đọc thơ “Chợ Tết”và gạch dới màu sắc có bài:

hồng lam xanh lơ vàng tơi

đỏ chói xanh thắm trắng

hồng (son) xanh lam vàng trắng tinh Bài Viết tiếp vào chỗ chấm để đợc câu hoàn chỉnh:

a) Cả lớp em ……… ……… b) Đêm giao thừa ……… c) Cành đào đỏ thắm ……… d) Chim én loài chim báo hiệu ………

Bài Cho đoạn văn: Cùng với tranh dân gian, cảnh yếu tố tinh thần cao quý khiết ngời Việt Nam ngày đầu xuân Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai Cành đào mai tợng trng cho phúc lộc đầu xuân gia đình Việt Nam Ngồi cành đào, mai ngời ta cịn “chơi” thêm quất chi chít chín vàng mọng đặt phòng khách nh biểu tợng cho sung mãn, may mắn, hạnh phúc

Gia đình em đón tết với: Cây (cành đào) Cõy mai Cõy qut

Viết hai câu miêu tả loại :

Phiếu ôn tập tuần 22 Môn: Tiếng Việt

Bài Gch di cỏc cõu kể Ai nào? đoạn văn sau:

Từ gác nhỏ mình, Hải nghe thấy hết âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ đô Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước vịi nước cơng cộng loảng xoảng Tiếng ve rền rĩ đám bên đại lộ

- Dùng gạch chéo (/) để xác định chủ ngữ vị ngữ câu

Bµi Ghép chủ ngữ bên trái với vị ngữ bên phải để tạo thành câu kể Ai làm gì? Miệng nón

Các chị

Sóng nước sơng La Những khói bếp Nước sơng La Những nhà

long lanh vẩy cá ánh mắt đội nón chợ

nằm san sát bên sông toả từ nhà trịn vành vạnh

Bµi Đọc đoạn văn sau:

Về đêm, cảnh vật thật im lìm Sơng thơi khơng vỗ sóng dồn dập vào bờ nh hồi chiều Hai ơng bạn già trị chuyện Ơng Ba trầm ngâm Thỉnh thoảng ông đa nhận xét dè dặt Trái lại, ông Sáu sôi

Xếp vị ngữ đợc in nghiêng đoạn văn thành hai nhóm:

Vị ngữ tính từ, cụm tính từ Vị ngữ động từ, cụm động từ ………

……… ………

……… ……… ……… Bµi

a) Viết từ láy tính từ có âm đầu r: ……… b) Viết từ láy động từ có âm đầu gi: ……… c) Viết từ láy tính từ có âm đầu d: ……… Bài Thêm vị ngữ thích hợp để đợc câu kể Ai làm gì?

- Sáng vậy, ông tôi……… - Con mèo nhà em ……… - Chiếc bàn học em ……… Bài Thêm vị ngữ thích hợp để đợc câu kể Ai nào?

Phiếu ôn tập tuần 23 Môn: TiÕng ViÖt

Bài Khoanh vào chữ trớc câu tục ngữ ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên trong: a) Tốt gỗ tốt nớc sơn

b) Đẹp nh tiên

c) Cỏi nt ỏnh cht đẹp d) Đẹp nh tranh

Bài Chọn từ ngữ, thành ngữ tục ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm: (đẹp ngời đẹp nết, tốt gỗ tốt nớc sơn, đẹp trời, đẹp, đẹp nh tiên, đẹp lịng)

1 Chiếc áo trơng thật ……… Hôm ngày ……… Càng lớn trông chị Cô Tấm - nhân vật truỵện Tấm Cám – gái ……… Bà thờng dạy chúng em ……… Những điểm 10 em làm ……….….cha mẹ Bài Nối đoạn văn dới với tác dụng dấu gạch ngang cho đúng:

a Dế Choắt – ngời hàng xóm Dế Mèn - niên mà cánh ngắn ngủn đến lng

b Nhà bác học loay hoay tìm vÐ vµ nãi:

- Tơi phải tìm đợc vé để biết xuống ga chứ! c Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nh: - Hồ Tõy

- Hồ Hoàn Kiếm

- Văn Miếu Quốc Tử Giám - Đền Quán Thánh

d Câu kể câu dùng để :

- KÓ, tả giới thiệu vật, việc

- Nói lên ý kiến, tâm t tình cảm ngời

đ Bạn Ngọc Lan lớp trởng lớp vừa xinh lại vừa hiền

e Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi :

- Tha cơ, chóng ch¸u cã thĨ gióp cụ không ạ!

Bài Khoanh vào chữ trớc đoạn văn dùng sai dấu gạch ngang :

a Tôi mở to mắt ngạc nhiên trớc mặt bé Nga dì Hoa thµnh Hå CHÝ Minh

b Hng phát biểu đợc cô cho phép:

- Tha cô, chúng em góp tiền tiết kiệm để giúp bạn Lan vợt qua khó khăn ạ! c Bác Loan – bác hàng xóm sát nhà tơi - nằm viện v M bo tụi:

Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật

Đánh dấu phần thích c©u

- Tối hai mẹ sang thăm bác Loan nhé! Tơi lời chuẩn bị để tối mẹ

PhiÕu «n tập tuần 24 Môn: Tiếng Việt

Bài Tìm câu kể Ai gì? đoạn văn sau nêu tác dụng

- (1) Các mẹ đứa trẻ ngoan, biết lời mẹ (2) Nhng Thỏ anh đáng khen (3) Thỏ em ngời nghĩ đến mẹ (4) Thỏ anh, ngồi mẹ cịn biết nghĩ đến ngời khác, biết hái thêm nấm, mộc nhĩ mang quà cho em, việc tốt để đợc khen mà trớc hết niềm vui đợc làm việc giúp ích cho ngời khác (5)Thỏ anh ngời chu đáo

(6) Thá em nghe xong nhanh nhảu nói : - (7) Thỏ anh anh mà mẹ !

Câu kể Ai gì? câu sè: T¸c dơng

…… ……… …………

……… ………

……… ………

……… ………

Bài Ghép từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để đợc câu kể Ai gỡ? hp ngha:

A B

Đỉnh Phan-xi-phăng

Nhà Rông Phong Nha-Kẻ Bàng

Phố Hiến Đà Lạt

Kinh thành Huế

là nét văn hoá tiêu biểu ngời dân Tây nguyên Di sản văn hoá giới

là nhàcủa Tổ quốc ta

lµ mét thµnh nỉi tiÕng vỊ rõng thông thác nớc

l mt Di sn thiờn nhiên giới đô thị lớn nớc ta kỉ 16 Bài Gạch hai gạch dới vị ngữ câu kể Ai gì? dới đây:

a) Trờng đua voi đờng rộng, phẳng lì, dài trăm số b) Thành phố Hồ Chí Minh thành phố tr

c) Ngỗng nghiêng ngó:

- Cậu có phải Thỏ không?

- Tớ Thỏ

Bài Viết tiếp vào chỗ chấm để đợc câu kể Ai gì?

- Bà ngoại em ……… - Trờng em ……… - ……….……… thành phố đông dân nớc ta

Phiếu ôn tập tuần 25 (Ôn tập thi học kì II) Môn: Tiếng Việt

Bài Viết văn tả hoa theo gợi ý sau:

1 Mở : Giới thiệu (hoặc tả bao quát) hoa em chọn tả (VD: Cây gì, trồng đâu, từ (nếu biết)? )

2 Thân bài:

- Thoạt nhìn có g× nỉi bËt?

- Tả phận cây: VD: Rễ cây, gốc cây, vỏ cây, thân nào? Cành cây, (màu sắc, hình dáng, đặc điểm ,…)? Khi trời nắng, nào? Khi trời ma sao?

- Tả hoa : hoa có màu gì, đài hoa, cánh hoa, nhuỵ hoa, hơng thơm (nếu có…) - Có thể miêu tả vài yếu tố liên quan đến (VD: gió, chim chóc ong bớm…)

3 Kết bài: Nêu ích lợi cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây; liên tởng đến việc hay kỉ niệm em gắn vi cõy,

Bài 2: Đọc Cây mai tứ quý SGK TV4 tập trả lời câu hỏi sau: Cây mai tứ quý có điểm khác mai vàng?

2 Nêu ý đoạn văn cso bài:

a Đoạn 1: Tả ? b Đoạn 2: Tả ? c Đoạn 3: Nêu cảm xúc Thế xum xuª?

4 Em hiểu cụm từ “một màu xanh bền” câu văn “Trái kết màu chín đậm, óng ánh nh hạt cờm đính tầng áo lúc xum xuê màu xanh bền”?

a Màu mai tứ quý quanh năm biếc xanh, tơi tốt nh không chịu ảnh hởng thời tiết đổi thay

b Lá mai tứ quý bền quanh năm dù ma nắng, gió bÃo c Màu mai tứ quý bền, khó phai

5 đoạn văn cuối, tác giả muốn nói điều gì?

a Cm phc tri đất, thiên nhiên diệu kì ban tặng cho ngời nhiều thứ kì diệu b Nâng niu vẻ đẹp lộng lẫy mai vàng, trân trọng đẹp vững bền mai tứ quý c Cả hai ý nêu

6 Đoạn văn mở đầu có câu kể Ai ? Viết lại câu dùng gạch dọc xác định chủ ngữ vị ngữ

8 Thêm phận vị ngữ để đợc câu kể Ai gì?

a Mai tứ quý Trong văn, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả mai tứ quý ? Nêu ví dụ cụ thể

Phiếu ôn tập học kì ii Môn: Tiếng Việt

Tên Tác giả Nội dung

Bốn anh tài Dân tộc

Tày Ca ngợi sức khoẻ, tài lòng nhiƯt thµnh lµm viƯc nghÜa cđa anh em CÈu Khây Chuyện cổ tích

về loài ngời ……… ……… ……… ……… ……… ………… ………… …………

Bộ su tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc niềm tự hào đáng ngời Việt Nam

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ………… ………… ………… ……… ……… ……… Bè xuôi sông

La ……………………

Mai Văn

Tạo ……… ……… ………

Chỵ TÕt …………

………… ……… ……… ……… ……… ……… ………… …………

Qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả, ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo hoa phợng-hoa học trò, ý nghĩa hoa học sinh ngồi ghế nhà trờng ……… ……… ……… Nguyễn Khoa Điềm ……… ……… ……… Vẽ

sèng an toµn …………………… ………… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Huy CËn ………

……… ……… KhuÊt phôc

……… ……… ………… ………… ………… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………… ………… ………… …………

Đề : HÃy tả loại ăn

Dàn ý Bài làm

Mở :

Giới thiệu :cây gì? đâu? Do trång ? cã nµo (nÕu biÕt)

Thân :

-Thot nhỡn cú gỡ ni bt? -Tả phận cây: VD: Rễ gốc cây, vỏ cây, thân nào? Cành cây, tán ? - Quả có nét đáng ý: (màu sắc, hình dáng, đặc điểm ,…)? - Cấu tạo bên mùi vị qu sao?

- Khi ăn em thấy có lạ so với khác ?

- Có thể miêu tả vài yếu tố liên quan đến mùa chín (VD: nắng, gió, chim chóc ong bớm, ngời…)

3 Kết bài: Nêu ích lợi cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây; liên tởng đến việc hay kỉ niệm em gắn với ăn quả,

Đề : HÃy tả loại có bóng mát

Mở :

Giới thiệu :cây gì? đâu? Do trồng ? có (nếu biết)

Thân :

-Thoạt nhìn có bật?

-Tả tõng bé phËn cđa c©y: VD: RƠ c©y gèc c©y, vỏ cây, thân nào?

Cành cây, tán l¸ ?

Tán có nét đáng ý: (hình dáng, đặc điểm …)?

Em vµ bạn thờng làm dới tán cây?

- Khi trời nắng nào? - Khi trời ma ? - Có thể miêu tả vài yếu tố liên quan đến (VD: nắng, gió, chim chóc ong bớm, ng-ời…)

3 Kết bài: Nêu ích lợi cảm nghĩ em nét đẹp, vẻ độc đáo cây; liên tởng đến việc hay kỉ niệm em gắn với

PhiÕu «n tập kì ii Môn Tiếng Việt

Da vo nội dung “Cây mai tứ quý”đọc, thực yêu cầu sau: Cây mai tứ quý có điểm khác mai vàng?

a Mai tø quý nở bốn mùa, mai vàng nở vào dịp Tết b Mai tứ quý có bốn cánh, mai vàng có năm cánh

c Mai t quý cnh vng thm, năm cánh dài đỏ tía, mai vàng vàng tơi, rực rỡ Ghi vào chỗ trống ý đoạn văn:

a Đoạn 1: Tả ……… b Đoạn 2: Tả ……… c Đoạn 3: Cảm nhận ……… Chọn cách giải nghĩa cho từ xum xuê:

a Có nhiều cành

b Cú nhiu cnh rậm rạp, tơi tốt, đẹp c Có màu xanh đậm

4 Em hiểu cụm từ “một màu xanh bền” câu văn “Trái kết màu chín đậm, óng ánh nh hạt ]ờm đính tầng áo lúc xum xuê màu xanh bền”?

a Màu mai tứ quý quanh năm biếc xanh, tơi tốt nh không chịu ảnh hởng thời tiết đổi thay

b Lá mai tứ quý bền quanh năm dù ma nắng, gió bÃo c Màu mai tứ quý bền, khó phai

5 đoạn văn cuối, tác giả muốn nói điều gì?

a Cm phc tri đất, thiên nhiên diệu kì ban tặng cho ngời nhiều thứ kì diệu b Nâng niu vẻ đẹp lộng lẫy mai vàng, trân trọng đẹp vững bền mai tứ quý c Cả hai ý nờu trờn

6 Đoạn văn mở đầu có câu kể Ai ?

a câu b c©u c c©u

7 Trong câu Tán tròn xoè rộng phần gốc, thu dần thành điểm đỉnh ngọn, phận chủ ng ?

a Tán tròn xoè rộng b Tán tròn c Tán

8 Thờm b phn vị ngữ để đợc câu kể Ai gì?

a Mai tứ quý Trong văn, tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả mai tứ quý ? a Biện pháp so sánh