Tính chất chia hết không những đúng với tông mà còn đúng với hiệu số của hai số.. Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm trình bày[r]
(1)Ngày soạn: 06/11/2010 Ngày giảng:
Tiết 38: ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT)
1.MỤC TIÊU:
a.Kiến thức:Ôn tập cho HS kiến thức học tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố hợp số, ước chung bội chung, ƯCLN CBNN
b.Kỹ năng: Học sinh vận dụng kiến thức vào tốn thực tế c.Thái độ:Rèn luyện kỹ tính toán cho HS
2.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
a.GV: Chuẩn bị bảng dấu hiệu chia hết bảng cách tìm ƯCLN BCNN SGK
b.HS: Ôn tập câu hỏi từ 10 SGK
3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
a.Kiểm tra cũ:
Kiểm tra kiến thức cũ phần giảng b dạy nội dung mới:
Hoạt động Thầy trò Nội dung
GV
GV
GV HS
Tiết trước ta ơn phép tính cộng trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa Tiết ta ôn lại kiến thức tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2; cho 3; cho 5; cho 9, số nguyên tố, hợp số, ƯCLN; BCNN Các em trả lời câu hỏi SGK/61 từ câu đến câu 10
Câu 5:
Cho HS đọc câu hỏi lên bảng điền vào chỗ trống để tính chất chia hết tổng Thực yêu cầu GV
♦ Củng cố:
1 Tính chất chia hết khơng với tơng mà cịn với hiệu số hai số Bài tập:
Khơng tính, xét xem tổng (hiệu) sau có chia hết cho khơng?
a/ 30 + 42 + 19 b/ 60 – 36 c/ 18 + 15 +
Câu a không chia hết cho (theo t/chất 2) Câu b: Chia hết cho (theo t/chất 1)
Câu c: Chia hết cho (Vì tổng số dư chia
Lý thuyết 12 phút
Câu 5: (SGK) Tính chất 1:
Nếu tất số hạng tổng cho chia hết cho số
a m, b m c m => ( ) m
Tính chất 2:
Nếu có tổng khơng chia hết , số hạng khác cho số tổng cho số a b, b m c m =>
( ) m
*Bài tập:
(2)HS
GV HS GV
GV HS GV HS
GV
HS GV GV HS GV
hết cho 6)
3 Dựa vào tính chất chia hết mà ta khơng cần tính tổng mà kết luận tổng có hay khơng chia hết cho số sở dẫn đến dấu hiệu chia hết cho 2; cho 3; cho 5; cho
Câu 6:
Yêu cầu HS đọc câu hỏi phát biểu dấu hiệu chia hết
Phát biểu dấu hiệu
Treo bảng 2/62 SGK cho HS quan sát đọc tóm tắt dấu hiệu chia hết bảng
♦ Củng cố:
Trong số sau: 235; 552; 3051; 460 a/ Số chia hết cho 2?
b/ Số chia hết cho 3? c/ Số chia hết cho 5? d/ Số chia hết cho 9?
Câu 7:
Yêu cầu HS đọc câu hỏi trả lời, cho ví dụ minh họa
Trả lời
Câu 8:
Yêu cầu HS đọc câu hỏi trả lời, cho ví dụ minh họa
Trả lời
♦ Củng cố: Bài 164/63 SGK
- Cho HS hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính
- Phân tích kết thừa số nguyên tố Thảo luận nhóm cử đại diện nhóm trình bày
Cho lớp nhận xét Đánh giá, ghi điểm
Bài 165/63 SGK
Yêu câu HS đọc đề hoạt động nhóm Thảo luận nhóm
Hướng dẫn:
- Câu a: Áp dụng dấu hiệu chia hết để xét số cho số nguyên tố hay hợp số
- Câu b: Áp dụng dấu hiệu chia hết cho => a chia hết cho (Theo tính chất chia hết
có chia hết cho không? a/ 30 + 42 + 19
b/ 60 – 36 c/ 18 + 15 +
Câu 6: ( SGK) * Bài tập:
Trong số sau: 235; 552; 3051; 460
a/ Số chia hết cho 2? b/ Số chia hết cho 3? c/ Số chia hết cho 5? d/ Số chia hết cho 9?
Câu 7: (SGK)
Câu 8: (SGK)
Bài tập: 30 phút Bài 164/63 SGK
Thực phép tính phân tích kết TSNT
a/ (1000+1) : 11
= 1001 : 11 = 91 = 13 b/ 142 + 52 + 22
= 196 + 25 +4 = 225 = 32 52
c/ 29 31 + 144 122
= 899 + = 900 =22 32 52
d/ 333: + 225 + 152
= 111 + = 112 = 24 7
Bài 165/63 SGK
Điền ký hiệu ; vào ô trống. a/ 747 P; 235 P; 97 P b/ a = 835 123 + 318; a P
(3)GV HS GV HS GV
HS
HS GV HS GV
HS GV HS
GV ? HS
tổng) a lớn => a hợp số
- Câu c: Áp dụng tích số lẻ số lẻ, tổng số lẻ số chẵn => b chía hết cho (Theo tính chất chia hết tổng) b lớn => b hợp số
- Câu d: Hiệu c = => c số nguyên tố
Câu 9:
Yêu cầu HS đọc câu hỏi phát biểu Trả lời
Câu 10:
Yêu cầu HS đọc câu hỏi phát biểu Trả lời
Treo bảng 3/62 SGK Cho HS quan sát Hỏi:
Em so sánh cách tìm ƯCLN BCNN ? Trả lời
Bài 166/63 SGK
a/ Hỏi: 84 x ; 180 x; Vậy x có quan hệ gì với 84 180?
x ƯC(84, 180)
Cho HS hoạt động nhóm Thực yêu cầu GV Hỏi:
x 12; x 15; x 18 Vậy x có quan hệ với 12; 15; 18?
x BC(12; 15; 18)
Cho HS hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên trình bày
HS: Thực theo yêu cầu GV
Bài 167/63 SGK
Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài, cho HS đọc phân tích đề
Hỏi: Đề cho yêu cầu gì?
Cho: số sách xếp bó 10 quyển, 12 quyển, 15 vừa đủ bó, số sách khoảng từ 100 đến 150 u cầu: Tính số sách
Cho HS hoạt động nhóm
c/ b = 5.7.11 + 13.17; b P d/ c = – 29 ; c P
Câu 9: (SGK)
Câu 10: (SGK)
* Bài tập:
Bài 166/63 SGK
a/ Vì: 84 x ; 180 x x > 6 Nên x ƯC(84; 180)
84 = 22 7
180 = 22 32 5
ƯCLN(84; 180) = 22 = 12
ƯC(84; 180) = {1;2;3;4;6;12} Vì: x > nên: x = 12
Vậy: A = {12}
b/ Vì: x 12; x 15; x 18 < x < 300
Nên: x BC(12; 15; 18) 12 = 22 3
15 = 18 = 32
BCNN(12; 15; 18) = 22 32 5
= 180
BC(12;15; 18) ={0; 180; 360; } Vì: < x < 300
Nên: x = 180 Vậy: B = {180}
Bài 167/63 SGK
Theo đề bài:
Số sách cần tìm phải bội chung 10; 12; 15
10 = 12 = 22 3
15 =
BCNN(10; 12;15) = 22.3.5 = 60
BC(10; 12; 15) = {0; 60; 120; 180;
(4)GV HS GV HS GV GV
Thảo luận theo nhóm
Gọi đại diện nhóm lên trình bày Thực theo yêu cầu GV Cho lớp nhận xét
Nhận xét, đánh gía, ghi điểm
- Giới thiệu thêm cách cách trình bày lời giải khác
240; }
Vì: Số sách khoảng từ 100 đến 150
Nên: số sách cần tìm 120
c.Củng cố, luyện tập: phần,trong
d.Hướng dẫn HS tự học nhà: phút - Đánh giá: GV kiểm tra, nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn 168; 169/68 SGK - Xem lại tập giải
- Làm tập 201; 203; 208; 211; 212; 215/26, 27, 28 SBT Bài tập dành cho HS giỏi 216; 217/28 SBT