- Trình baøy ñöôïc caùc con ñöôøng coá ñònh nitô vaø vai troø cuûa quaù trình coá ñònh nitô baèng con ñöôøng sinh hoïc ñoái vôùi TV vaø öùng duïng thöïc tieãn trong ngaønh troàng troït.[r]
(1)Ngày soạn: 05/09/2010 Tiết:5
Bài – 6: DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nêu vai trò sinh lý nguyên tố Nitơ
- Trình bày q trình đồng hố Nitơ mô thực vật - Các nguồn nitơ cung cấp cho cây.
- Nêu dạng nitơ hấp thụ từ đất.
- Trình bày đường cố định nitơ vai trị q trình cố định nitơ đường sinh học TV ứng dụng thực tiễn ngành trồng trọt
- Nêu mối liên hệ liều lượng phân đạm hợp lý với sinh trưởng môi trường. 2 Kỹ năng:
-Rèn kỹ quan sát tranh, phân tích sơ đồ kỹ hoạt động nhóm
3 Thái độ: - Vận dụng kiến thức học cách đắn vào sản xuất, bón phân hợp lý để bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị GV:
- Tranh vẽ phóng to H5.1, H5.2, bảng phụ vẽ sơ đồ q trình đồng hố Nitơ TV PHT - Giáo án tài liệu tham khảo
2 Chuẩn bị HS:
- Nghiên cứu trước nhà trả lời lệnh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ:(3’)
* Câu hỏi: 1/ Thế nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu thể TV? Nêu dấu hiệu thiếu vai trò nguyên tố: N, P, Mg, Ca?
2/ Vì cần phải bón phân hợp lý cho trồng?
* Trả lời: 1/ -Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu ngun tố mà thiếu khơng thể hồn thành chu trình sống
+Khơng thể thiếu thay nguyên tố khác +Trực tiếp tham gia vào trao đổi chất thể -Nitơ: Các già hố vàng, cịi cọc chết sớm
-Phơtpho: Lá có màu lục đậm, gân màu huyết dụ, màu thân khơng bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm, còi cọc
- Magiê: Trên phiến có vệt màu đỏ, da cam, vàng, tím - Canxi: Trên phiến có vệt màu đỏ
2/ -Bón phân không hợp lý với liều lượng cao mức cần thiết sẽ:
+Gây độc cho
+Ô nhiễm nông sản
+Ơ nhiễm mơi trường: nước, đất…
(2)- Giới thiệu bài:(1’) Ở lúa sinh trưởng người ta thường bón phân vơ hỗn hợp nào? (HS trả lời: NPK) Vậy N có vai trị đời sống lúa nói riêng TV nói chung vào tìm hiểu học hôm
(3)TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG 4’ HĐ1: Tìm hiểu vai trị sinh lí của
ngun tố Nitơ
GV: Treo tranh H5.1, H5.2 yêu cầu HS quan sát đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi
H:Hãy mơ tả thí nghiệm H5.1, từ rút nhận xét vai trò của Nitơ phát triển cây?
GV: Chậu c sinh trưởng nhất chậu thiếu nitơ
H: Vậy Nitơ có vai trị cây?
GV: Nhận xét, đánh gia,ù bổ sung, kết luận
* HS quan sát H5.1, H5.2 đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi Cả lớp bổ sung
* Trả lời:
- Mơ tả thí nghiệm: người ta tiến hành trồng lúa chậu dung dịch dinh dưỡng: a, b, c, d: +Chậu a:đầy đủ nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu +Chậu b: thiếu kali
+Châu c: thiếu nitơ +Chậu d: thiếu phôtpho - Nhận xét:
+ Chậu a:đầy đủ nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu sinh trưởng bình thường
+ Chậu b: thiếu kali sinh trưởng khơng bình thường chậu c
+ Châu c: thiếu nitơ cịi cọc nhất, chậm lớn khơng hoa + Chậu d: thiếu phơtpho sinh trưởng khơng bình thường chậu c chậu b -Nitơ có thành phần hợp chất cây: Prôtêin, axit nuclêic, ATP, nhiều chất hữu khác…
* HS ghi
I/ Vai trò sinh lý nguyên tố nitơ:
* Vai trị chung: Nitơ nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu * Vai trò cấu trúc: -Nitơ có vai trị quan trọng bậc TV
- Nitơ thành phần cấu trúc Prôtêin, axit nuclêic, diệp lục, ATP, nhiều chất hữu khác…
* Vai trò điều tiết: Nitơ thành phần chất điều tiết trao đổi chất: Prôtêin- Enzim, côenzim, ATP…và trạng thái ngậm nước TB
Nitơ ảnh hưởng đến mức độ hoạt độâng TB TV
7’ HĐ2: Tìm hiểu q trình đồng hóa Nitơ thực vật
GV: Yêu cầu HS đọc mục II.1 SGK để trả lời câu hỏi
H: Q trình đồng hố nitơ thực vật gồm trình?Vì sao phải có q trình khử nitrat?
* HS đọc mục II.1 SGK để trả lời câu hỏi
-HS: q trình: khử nitrat đồng hố NH3 mơ thực vật
-Vì nitơ hợp chất hữu thể TV tồn dạng khử: NH, NH2
II/ Quá trình đồng hố nitơ thực vật: Gồm q trình: -Q trình khử nitrat -Q trình đồng hố NH3 mơ thực
(4)4 Dặn dò chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 1’ )
- Về nhà: đọc mục “ Em có biết” cuối bài, đọc kết luận khung màu vàng cuối trả lời câu hỏi cuối
- Nghiên cứu trước “ Thực hành “ H7.1, bảng 7.1, bảng 7.2( đọc kỹ thí nghiệm, cách tiến hành cách viết thu hoạch )
- Học – tiết sau kiểm tra 15’ IV RUÙT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: