lsk7 tiếng hàn quốc nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao, lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá. - Nêu được trách nhiệm của [r]

(1)

Thứ : 16/11/2009 Môn : đạo đức

Bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

2 CHUẨN BỊ

-Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm”

-Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết -Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết II Hoạt động dạy học:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB

1’ 1 Ổn định

Hát -Cả lớp hát

4’ 2 Kiểm tra cũ:

-Bài: Tích cực tham gia việc trường việc lớp

-Nhận xét

-Học sinh trình bày

30’ 3 Bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học

- Yêu cầu nhóm trưng bày tranh

- Hs trưng bày tranh vẽ ca dao, tục ngữ

- Nhận xét - Đại diện nhóm trình bày

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Học sinh trình bày -Hãy nhận xét hành vi việc

làm sau

-Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm

(2)

chuyuện buồn

-Hái trộm vườn nhà hàng xóm

-Khơng làm ồn nghĩa trưa

-Khơng vứt rác sau nhà hàng xóm KL: Những việc làm thể quan tâm, giúp đở hàng xóm

-Hs thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày *Hoạt động 3: Xử lý tình huống

và đóng vai

- Chia nhóm thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm * Tình 1: Bác Hai cạnh

nhà em bị cảm Bác nhờ em gọi hội gái bác làm đồng

* Tình 2: Bác Nam có việc vội từ sớm, bác nhờ em trồng nhà giúp

* Tình 3: Các bạn đến chơi nhà em cười đùa ầm ỉ bà cụ hàng xóm ốm

* Tình 4: Khách gia đình Bác Hải đến mà nha vắng người khách nhờ em chuyển giúp cho bác thư

- Đại diện nhóm trình bày

KL: Người xưa nói quên láng giềng tắt lửa… Có -Giữ gìn tình nghĩa tương giao

-Sẳn sàng giúp đở… người thân -Học sinh ,giỏi biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

4’ 4 Củng cố

-Thi đua nói giúp đỡ hàng

xóm -Học sinh trình bày

(3)

-Về nhà xem lại chuẩn bị

(4)

Thứ hai: 16/11/2009 Mơn :Tốn Bài : Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

- Bài tập cần làm :bài , , , 4 II Chuẩn bị:

1 cân đĩa, cân đồng hồ

Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập , , , III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

Hát -Cả lớp hát

Chữa tập 4 -Học sinh thực hiện

Nhận xét. 40’ 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

- Viết lên bảng: 744g … 474 kg yêu cầu hs so sánh

744g > 474 kg - Vì điền dấu >

- Vậy so sánh nào? -So sánh với số tự nhiên

- Hs đổi chéo để kiểm tra * Bài 2:

- Gọi hs đọc đề - hs đọc đề - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết mẹ Hà mua tất cả? Gam kẹo bánh ta phải làm nào?

(5)

- Yêu cầu hs làm - Hs làm vào * Bài 3:

- Gọi hs đọc đề - Cơ Lan có? Đường?

- Cơ dùng hết gam đường? - Cơ làm với số đường lại

- Hs trả lời

.-Bài tốn u cầu tính gì?

.- Muốn biết túi nhỏ có gam đường phải biết gì?

- Yêu cầu hs làm - hs lên bảng lớp làm vào

* Bài 4:

- Yêu cầu hs thực hành cân 4’ 4 Củng cố.

-Thi giả toán -Học sinh thực

-Nhận xét tiết học 1’ 5 Dặn dò

-Về nhà xem lại chuẩn bị

(6)

Thứ hai: 16 / 11 / 200 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI:NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Yêu cầu :

A Tập dọc:

-Đọc từ, tiếng khó : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui, -Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhận vật

-Hiểu nghĩa từ ngữ : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,lững thững ,chốc lát ven đường

-Hiểu nội dung : Kim Đồng, người liên lạc nhanh trí ,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cách mạng (trả lời câu hỏi SGK)

B - Kể chuyện

-Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

Hát Cả lớp hát

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi sau “Cửa Tùng”

3 Học sinh trình bày Nhận xét tiết học

40’ 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) Học sinh lắng nghe b/ Luyện đoc:

* Đọc mẫu: -Học sinh lắng nghe

- Gv đọc toàn

Đoạn 1: Giọng đọc thong thả Đoạn 2: Giọng hồi hộp

(7)

Đoạn 4: Giọng vui

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Hướng dẫn đọc câu phát âm từ khó

- Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó (4 đoạn)

- Hs đọc nối tiếp em câu đến hết

- Đọc đoạn theo hướng dẫn

- Yêu cầu hs đọc - hs đọc nối tiếp - Yêu cầu hs đọc phần giải

- Chú ý ngắt câu - Những tảng đá ven đường sóng

hẳn lên/ vui nắng sớm/ - Luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm nhóm em - Thi đọc nhóm - nhóm đọc

- Nhận xét

- Yêu cầu đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc c Tìm hiểu bài:

- Gọi hs đọc lại

- Yêu cầu hs đọc đoạn - hs đọc lại đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ

gì?

- Hs trả lời - Tìm câu văn miêu tả hình dáng

của bác cán bộ? Học sinh trình bày

- Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng?

-Học sinh trình bày - Cách đường hai bác cháu

thế nào? -Học sinh trình bày

- Gọi đọc đoạn 2, - hs đọc đoạn 2,3 - Chuyện xảy hai bác cháu

qua suối? - Hs trả lời câu hỏi

- Bọn Tây đồn làm phát bác cán bộ?

(8)

- Hãy nêu phẩm chất tốt Kim Đồng?

- Gọi nhóm đọc -Học sinh thực

- hs đọc

KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu kể mẫu

- Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc - Hỏi: Tranh minh hoạ điều gì? - Hs trả lời - Hai bác cháu đường nào?

- Hãy kể lại nội dung tranh - hs kể - yêu cầu hs quan sát tranh

-Hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh trả lời chúng sao?

- Kết thúc câu chuyện nào? - Kim Đồng đưa bác cán an toàn

-2 Kể theo nhóm - Mỗi nhóm hs

- Đại diện nhóm kể -3 Gọi hs kể trước lớp

4’ 4 Củng cố

Thi kể chuyện.Nhận xét tiết học. -Học sinh thực 5 Dặn dò

-Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài:

Nhớ Việt Bắc

(9)

Thứ ba: 17/11/2009 Mơn : Tốn Bảng chia I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng tính tốn , giải tốn ( cĩ php chia )

- Bài tập cần làm : , , , II Chuẩn bị:

- Các bìa, có chấm tròn

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bàii tập bài1 , , , III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

- Gọi hs đọc bảng nhân - hs đọc

- Gọi hs lên bảng làm Bt 345 g ……… 354 g 987 g………….897 g

234 g + g ……… 243 g 351 g + 49 g ………….400 g Nhận xét tiết học

(10)

30’ 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Lập bảng chia 9:

- Gắn lên bảng bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy?

- Viết phép tính tương ứng x = - Trên bìa có chấm biết

tấm có chấm trịn Hỏi có bìa?

- có bìa

- Nêu phép tính để tìm số bìa

- Vậy : mấy? : =

- Viết lên bảng : = - Hs đọc chia - Gắn lên bảng nêu:

tấm bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn?

- Hãy lập phép tính x = 18

- Tại em lập phép tính

- Trên bìa có 18 chấm trịn, biết có chấm Có

- Hs trả lời - Có tấm?

- Hãy lập phép tính để tìm số bìa - 18 : =

- Viết lên bảng: 18 : = - Hs đọc: 18 chia - Tiến hành tương tự với phép tính

cịn lại

- Hồn thành bảng chia - Cả lớp đọc bảng chia c Học thuộc lòng bảng chia

- Yêu cầu lớp đọc

Tìm điểm chung bảng chia - Số bị chia 9, 18… 90 dãy số đếm thêm

- Yêu cầu lớp đọc thuộc d Luyện tập:

* Bài 1:

(11)

- Yêu cầu hs làm * Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu, sau tự làm - Hs làm * Bài 3:

- Gọi hs đọc đề

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- yêu cầu hs làm - hs lên bảng, lớp làm vào

- Nhận xét * Bài 4:

- Yêu cầu hs tự làm -Học sinh thực 4’ 4 Củng cố:

-Gọi vài hs đọc lại bảng chia hs đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học

1’ 5 Dặn dò

(12)

Thứ ba 17/11/2009 Mơn: Chính tả

Bài : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu:

-1.Rèn kĩ viết tả:

- Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi

-Học sinh viết từ : mỉm cười ,lững thững ,đằng sau ,gậy trúc ,phai bợt ,nhanh nhẹn

Làm BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm BT(3) a

II Chuẩn bị:

- Bảng lớp viết lần nội dung tập 1-3,4 băng giấy viết nội dung khổ thơ đoạn văn tập

- Bảng viết sẳn tả

III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

-Hát -Cả lớp hát

- Yêu cầu hs viết từ: huýt sáo, hít thở, ngã -Nhận xét tiết học

-3 Học sinh thực

30’ 3 Bài :

a/ Giới thiệu: (trực tiếp)

b/ Hướng dẫn viết tả:

* Trao đổi nội dung đoạn văn - Gv đoc đoạn viết - Hỏi: Đoạn văn có nhân vật nào?

- Có Đức Thanh, Kim Đồng, ông ké * Hướng dẫn cách

trình bày

(13)

câu?

- Tìm chữ viết hoa? Vì sao? * Lời nhân vật phải viế nào?

Những dấu câu sử dụng đoạn văn? Hướng dẫn viết từ khó

Hãy tìm từ khó - mỉm cười, cửa tay, Hà Quảng - Yêu cầu hs đọc

và viết vào bảng

- Hs viết bảng

* Viết tả - Hs viết vào

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm

- hs đọc yêu cầu * Bài 3:

- Yêu cầu hs tự

làm a) trưa nay, nắmnấu cơm- nát – lần

b) Tốn nước – dìm chết- chim gáy-liền- thoát hiểm

4’ 4 Củng cố:

Thi đua viết từ khó

-Các nhóm thực

Nhận xét tiết học

(14)

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Nhớ Việt Bắc

(15)

Thứ tư: 18/11/2009 Môn : Tập đọc Bài :Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu:

-Đọc từ, tiếng khó : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đổ vàng, -Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dịng thơ

-Hiểu nghĩa cc từ ngữ bi : Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung, ;đỏ tươi,chuốt ,lùng ,mênh mông

-Hiểu nội dung : Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi (trả lời câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng chép sẳn thơ để hs học thuộc lịng III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

Hát Cả lớp hát

4’ 2 Kiểm tra cũ: :

- Yêu cầu hs đọc trả lời câu hỏi “Người liên lạc nhỏ”

-3 hs đọc Nhận xét tiết học.

30’ 3 Bài :

a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Luyện đọc:

* Đọc mẫu

* Hướng dẫn dọc câu luyện phát âm từ khó

- Hs đọc câu nối tiếp hết

- Hướng dẫn đọc đoạn giải

nghĩa từ - Hs đọc đoạn

- Hướng dẫn hs ngắt nhịp - Hs dùng bútchì gạch nhịp SGK

- yêu cầu hs đọc phần giải

(16)

c Tìm hiểu bài:

- Trong tác giả xưng hô thân thiết - Chỉ người Việt Bắc

“ta” “mình” ai”

- Khi xuôi, người cán nhớ

ai? - Hs trả lời

- Cảnh rừng Việt Bắc có đẹp?

- Những câu thơ thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi câu nào?

- Tìm câu thơ cho thấy vẽ đẹp người Việt Bắc

- Những câu thơ thể vẽ đẹp người Việt Bắc?

- Qua điều vừa tìm hiểu bạn cho biết nội dung thơ gì?

- Bài thơ cho ta thấy cảnh Việt Bắc đẹp, người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - Tình cảm tác giả

người cánh rừng Việt Bắc nào?

d Học thuộc lòng :

- yêu cầu lớp nhìn bảng phụ đọc

bài - Đọc Đồng

- Cá nhân

- Xoá dần chừa điểm tựa - Hs đọc cá nhân, nhóm 4’ 4 Củng cố:

-Qua giúp em hiểu

điều gì? -Học sinh thực

(17)

Thứ ba : 16/11/2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu:

- Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao ,lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia hoạt đơng

- Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương

II Chuẩn bị: - Các hình SGK - Bút vẽ

III Hoạt động dạy học:

1’ Ổn định:

Bài: Không chơi trò chơi nguy hiểm

Nhận xét.

30’ 3 Bài Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với sgk

* Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm - Mỗi nhóm kể ghi lại

cơ quan hành chánh hình

- Đại diện nhóm trình bày KL: Ở tỉnh có quan

để điều hành công viẹc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần sức khoẻ nhân dân

- Các nhóm bổ sung

(18)

- Yêu cầu hs trình bày ảnh tranh, uan

- Hs trình bày theo nhóm - Cho hs đóng vai hướng dẫn

viên phóng viên quan tỉnh

- hs thực vấn

- Những hs vấn kể lại mà em

biết quan dó mà em chọn để nói

Vd: Trạm y tế xã: - Là nơi khám bệnh - Là nơi chữa bệnh

- Chăm lo sức khoẻ cho người dân (các cụ già, phụ nữ, trẻ em….)

- Nhận xét bổ sung 4’ 4 Củng cố:

-Qua giúp em hiểu điều gì?

-Học sinh trình bày -Nhận xét tiết học

1’ 5 Dặn dò

-Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: hoạt động thông tin liên lạc

(19)

Thứ tư: 18/11/2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN CÂU: AI THẾ NÀO?

I Mục tiêu:

-Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1)

-Xác định vật so sánh với nhuững đặc điểm (BT2)

-Tìm phận câu câu trả lời câu hỏi Ai (con ,cái )? Thế ?(BT3)

-Các thơ, vào tập viết sẳn bảng, bảng phụ giấy khổ to -Các câu văn tập 2, viết sẵn bảng phụ

-Thẻ từ ghi sẵn từ cần điền tập -Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông.

II Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

-Hát -Cả lớp hát

30’

Chữa tập Nhận xét 3 Bài :

Học sinh thực

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn làm BT:

* Bài 1:

- Giới thiệu từ đặc điểm: nói đến người, vật, tượng…

Vd: đường ngọt, muốn mặn, chạy nhanh

- Các từ ngọt, mặn, nhanh từ đặc điểm

- Yêu cầu hs gạch chân từ đặc điểm đoạn văn

- hs lên bảng, lớp làm vào vở, xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngát

(20)

- Gọi hs đọc đề - hs đọc - Trong câu thơ vật

được so sánh với nhau?

- Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm nào?

- Yêu cầu hs suy nghĩ tự làm

- Tiếng nước so sánh tiếng hát

- Trong

- hs lên bảng lớp làm vào

- Từ đặc điểm: hiền, vàng -* Bài 3:

- Hỏi: Ai nhanh trí dũng cảm?

- Anh Kim Đồng - Vậy phận câu: Anh

Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai?

- Bộ phận Anh Kim Đồng

- Anh Kim Đồng nào? - Rất nhanh trí dũng cảm - Vậy phận trả lời cho câu

hỏi nào?

- Là nhanh trí dũng cảm

- Hs làm tiếp phần lại - Gọi hs đặt câu theo mẫu Ai nào?

4’ 4 Củng cố:

-Thi đua đặt câu theo mẫu làm gì? Ai nào?

-Học sinh thực -Nhận xét tiết học

1’ 5 Dặn dò

-Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Từ ngữ dân tộc Kuyện tập so sánh

(21)

Thứ sáu : 20/11/2009 TẬP VIẾT ÔN CHỮ K ( hoa) I Mục tiêu:

- Viết đúng, đẹp chữ hoa K ( dòng ), kh, Y ( dòng); Viết tên riêng Yết Kiều ( dòng ) câu ứng dụng: Khi đói…chung lịng ( lần ) cỡ chữ nhỏ

II Chuẩn bị: - Chữ mẫu Y, K

- Tên riêng câu ứng dụng II Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

- Yêu cầu hs viết: Ơng Ích Khiêm, Ít -Nhận xét

- hs lên bảng, lớp viết vảo

30’ 3 Bài :

a/ Giới thiệu: Nêu

mục tiêu học -Học sinh lắng nghe b/ Hướng dẫn viết

chữ hoa:

* Quan sát nêu trình viết chữa hoa Y, K

- Chữ: Y, K

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ gọi hs nhắc quy trình viết

- hs nhắc lại trình

- Viết lại mẫu chữ * Viết bảng

Yêu cầu hs viết Y, K - Hs viết vào bảng

(22)

ứng dụng:

* Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi hs đọc - hs đọc “Yết Kiêu” - Giải thích từ

- Quan sát nhận xét

- Các chữ từ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ nào? * Viết bảng

- Yêu cầu hs viết từ Yết Kiêu

d Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- Chữ Y, K cao 2,5 li chữ lại cao li

- Bằng chữ - Hs viết vào bảng

- hs đọc câu

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Giải thích

- Quan sát nhận xét

- Trong câu chữ

có chiều cao nào? - Chữ K, h, đ, g, d, lcao li, chữ t cao 1,5 li chữ lại cao li

d Hướng dẫn viết vào vở:

- Yêu cầu hs viết vào TV

- Gv theo dõi, uốn

nắn - Hs viết theo yêu cầucủa TV

4 4 Củng cố

Thi viết chữ: K, L, N

(23)

1 5 Dặn dò

-Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Ôn chư L

(24)

Thứ tư : 18/11/2009 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia v vận dụng tính tốn , giải tốn ( có phép chia )

Bài tập cần làm : Bài 1, , 3, II Chuẩn bị:

-Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1, ,bài 3, III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

- Yêu cầu hs làm tập x x =

2 x x = x x = Nhận xét

- hs lên bảng

30’ 3 Bài :

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

- Gọi hs suy nghĩ tự làm - Hs làm vào - Đổi chéo để kiểm * Bài 2:

- Gọi hs nêu cách tính x - hs nêu

- hs lên bảng, lớp làm vào

* Bài 3:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn giải cách tính? -Yêu cầu hs tự giải

- Hs trả lời - phép tính

- hs lên bảng, lớp làm vào

(25)

* Bài 4:

-Bài yêu cầu ta làm gì?

- Muốn tìm 1/9 số vng ta làm nào?

- Lấy số ô vuông chia cho

- Yêu cầu hs làm 4’ 4 Củng cố

Thi giải tốn -Học sinh trình bày

Chia số có hai chũ số cho số có chữ số

(26)

Thứ sáu :20/11/2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tt) I Mục tiêu:

- Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao, lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia hoạt đơng

- Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức - Kể tên số quan hành tỉnh

- Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

-Trình bày tỉnh huyện nơi em

sống? -4 Học sinh trình bày

Nhận xét 30’ 3 Bài

Giới thiệu:

- Biết vẽ mô tả sơ lược tranh tồn cảnh có quan hành chính, văn hoá, ý tế… Của tỉnh nơi em sống

- Gv gợi ý hs kể, khuyến khích trí tượng tượng học sinh

- Hs tiến hành vẽ (vẽ theo nhóm) - Sau trình bày

- Gọi hs mơ tả tranh vẽ (hoặc bình

luận) - Đai diện nhóm mơ tả

- Nhận xét tranh nhóm ‘ 4 Củng cố

-Thi đua mơ tả tranh vẽ -Học sinh trình bày -Nhận xét tiết học

(27)

các hoạt động thơng tinliên lạc -Học sinh lắng nghe ghi nhớ

Thứ sáu : 20/11/2009 TOÁN

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )

- Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia

-Bài tập cần làm: ( cột 1,2,3 ) , bài , 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bi tập bi ( cột 1,2,3 ), bi , bi II Hoạt động dạy học:

TL Hoạt động

dạy

Hoạt động học HTĐB

1’ 1 Ổn định

-Chữa tập -Nhận xét

-3 Học sinh thực

30’ 3 Bài :

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học

b/ Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số: * Phép chia 72 :

(28)

72 : =? Và yêu cầu hs đặt tính theo cột

tính, lớp đặt tính vào nháp - Yêu cầu hs

thực tính

- Nêu cách tính - hs nêu - Ta chia từ hàng

chục số bị chia, sau chia đến hàng đơn vị

- Sau tìm thương lần ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với sốchia, sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết tìm - Tương tự cách tìm số dư lần chia thứ nhất, em tìm số dư lần thứ - Yêu cầu hs thực hiền chia lại

* Phép chia 65 :

* Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu sau

(29)

tự làm - Nhận xét bảng

- Gọi hs nêu cách tính

* Bài 2:

- Gọi hs đọc yc - hs đọc - Yêu cầu hs nêu

cách tính 1/5 số

- Yêu cầu hs tự

làm -Muốn tìm 1/5của số ta lấy số chi cho * Bài 3:

- Gọi hs đọc đề - hs đọc - Hỏi: có tất

bao nhiêu mét

- Có 31 m vải - May quần

áo hết máy mét vải?

- Muốn biết 31 vải may quần áo mà hết m ta phải làm phép tính gì?

- Chia 31 : – 10 (dư 1)

- Yêu cầu hs làm

bài - hs giải trênbảng, lớp làm vào

4’ 4 Củng cố:

-Qua giúp em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

(30)

-Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Luyện tập

-Học sinh lắng nghe ghi nhớ

Thứ sáu 20/11/2009 TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư lượt chia )

-Biết giải tốn cĩ php chia v biết xếp hình tạo thnh hình vuơng -Bài tập cần làm : , ,

-GV:Chuẩn bị bảng phụ nội dung bi tập bi , bi , bi -Học sinh giỏi làm (BT3)

-HS : Bộ ĐĐH T

- miếng bìa hình tam giác vng tập III Hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định

4’ 2 Kiểm tra cũ: : - Gọi hs đặt tính tính 84 : ; 68 : 67 : ; 73 :

(31)

Nhận xét tiết học 30’ 3 Bài :

a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn thực hành phép chia: a Phép chia : 78 :

- Viết lên bảng: 78 : =?

- Gọi hs lên bảng tính - hs lên bảng, lớp tính vào

- Yêu cầu hs nêu cách tính - hs nêu Luyện tập:

* Bài 1:

- Xác định yêu cầu - hs lên bảng, lớp làm vào

- Nhận xét hs kiểm tra * Bài 2:

- Hỏi: Lớp học có hs - Loại bàn lớp nào?

- Có 33 hs

- Loại bàn có hai chổ ngồi

- Yêu cầu hs tìm số bàn có hs ngồi - Vậy sau kê 16 bàn có bàn chưa có chỗ ngồi?

- Còn bạn - Vậy kê thêm bàn để bạn hs

ngồi Lúc lớp có tất bàn

-Yêu cầu hs giải - Hs giải vào

* Bài 3: -Học sinh ,giỏi làm 3

- Yêu cầu hs đọc đề, sau làm * Bài 4: Tổ chức cho hs thi ghép hình 4’ 4 Củng cố:

(32)

1’ 5 Dặn dò

Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Chia số có ba cvhữ số cho số có chữ số

(33)

Thứ sáu : 20/11/2009 CHÍNH TẢ NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu:

- Rn kĩ viết tả:

- Nghe - viết CT ; trình by hình thức thơ lục bát

-Học sinh viết từ : thắt lưng ttrắng rừng ,sợi giang ,rừng phách ,trăng rọi ,thuỷ chung

- Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) - Làm đng BT(3) a

- Bảng lớp viết lần nội dung b tập

3 băng giấy viết nội dung câu tục ngữ tập 3b - Vở bi tập

III Hoạt động dạy học

1’ 1 Ổn định

- Gọi hs viết: giày dép, kiếm tìm, niên học, thứ bảy

4 Học sinh thực

Nhận xét tiết học - hs lên bảng, lớp viết vào bảng 2 Bài mới:

a/ Giới thiệu:

b/ Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung viết: - Gv đọc đoạn văn

- Hỏi: cảnh rừng Việt Bắc có đẹp? - Hs trả lời câu hỏi - Người cán xi nhớ

ở Việt Bắc?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn thơ có câu? - Có câu - Được viết theo thể thơ nào? - Thơ lục bát

(34)

* Hướng dẫn viết từ khó:

- u cầu hs tìm từ, gv ghi chuốt, thuỷ chung, thắt lưng

- Hs viết bảng

c Hướng dẫn làm tập: * Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu tự làm - Đáp án

+ Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt + Lá trầu – đàn trâu

+ Sáu điểm – sấu * Bài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu a) - Dán băng giấy lên bảng

- Gọi hs làm - hs lên bảng

- Đáp án

+ Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

+ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa

4’ 4 Củng cố:

Thi đua viết từ khó Học sinh thực Nhận xét tiết học

1’ 5 Dặn dò

(35)

Thứ sáu : 20/11/2009 TẬP LÀM VĂN

NGHE KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1)

- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) cc bạn tổ với người khác ( BT2)

-Viết sẳn nội dung gợi ý bảng

- Tranh minh hoạ truyện vui: Tôi bác SGK III Hoạt động dạy học

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 1 Ổn định

Trình bày lại cách viết thư

Nhận xét

Học sinh trình bày

30’ 3 Bài : a/ Giới thiệu:

b/ Hướng dẫn kể chuyện:

- Gv kể chuyện tơi bác lần - Vì nhà văn không đọc thông báo?

- Qn mang kính

- Ơng nói với người đứng cạnh - Phiên tồ đọc dùm tơi tờ thơng báo với?

- Người trả lời nào? “Xin lỗi tơi bác thơi, lúc khơng học nên đành chịu mù chữ”

-Câu trả lời có đáng buồn cười? - Hs trả lời - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - hs kể - Yêu cầu hs kể theo cặp - Vài hs kể - Nhận xét

(36)

- Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc

- Bài yêu cầu giới thiệu điều gì? - Giới thiệu tở hoạt động tổ tháng

- Em giới thiệu với ai?

- Chẳng hạn thầy, cô, phụ huynh Hoặc

- Với khách đến thăm - Thưa thầy, cô em là… Hs BGH nhà trường em giới thiệu

nào?

tổ 4, tổ em có… bạn tổ trưởng … em thay mặt tổ chào thầy cơ…

-Sau giới thiẹu nêu hoạt động

- Chia tổ để tập giới thiệu - Hs giới thiệu kèm theo cử điệu

- Hoạt động sau trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét

4’ 4 Củng cố:

-Qua giúp em hiểu

điều gì? -Học sinh trình bày

Nhận xét tiết học 1’ 5 Dặn dò