Giúp học sinh: Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị.. II.[r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
_ Toán
LUYỆN TẬP I M ục tiêu
Giúp học sinh: Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
II Chuẩn bị
- Bộ Toán thực hành - Bảng
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ:
- GV đọc số, HS viết số Bài
GV gt bài, ghi đề
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu GV đọc, hs viết vào bảng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài, tự làm đổi để kiểm tra
Bài 3: học sinh nêu yêu cầu, tự làm bài, em đọc kết quả, lớp tự KT Bài 4: Nêu yêu cầu tập, tự làm đọc kết
3 Củng cố, dặn dò
- Tổng kết tiết học, nhận xét tuyên dương
- HS viết số có chữ số vào bảng -Theo dõi, nhắc lại
- Viết số
ba mươi: 30… - Viết số liền sau
Số liền sau 23 24 * Làm phần c, d
- Điền dấu <, >, = chỗ chấm 34 < 50…
*Làm phần c - Viết số theo mẫu
87 gồm 80 ta viết: 87 = 80 + -Theo dõi
Tiếng việt
TỪNG TIẾNG TÁCH RỜI (2 tiết) Sách TK Tiếng Việt – trang 11
SGK Tiếng Việt – trang
(2)Tự nhiên Xã hội CON MÈO I Mục tiêu
- Nêu ích lợi việc nuôi mèo
- Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ hay vật thật
* Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm
- GD HS ý thức bảo vệ yêu quý vật nuôi II Chuẩn bị
- Sử dụng tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định
Nêu phận bên gà? Ni gà có lợi gì?
2 Bài Giới thiệu
Hoạt động 1: Quan sát mèo - Yêu cầu học sinh mở SGK 27
- Chỉ nói tên phận mèo? - Con mèo di chuyển nào?
- Chân mèo có vuốt dùng để làm gì?
- Giáo viên giúp đỡ kiểm tra hoạt động nhóm
- GV, lớp nhận xét
+ Giáo viên chốt ý
- Tồn thân mèo phủ lớp lơng mềm mượt
- Mèo có mình, đầu, chân, mắt mèo to tròn sáng, giãn nở to bóng tối
Hoạt động 2: Liên hệ
Người ta nuôi mèo để làm gì?
* Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi? Tìm số hình ảnh bài, hình mơ tả mèo tư săn mồi? - Tại em không nên trêu chọc làm
- HS trả lời - Theo dõi
- Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi trả lời với
- Học sinh thảo luận cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
-Theo dõi
(3)mèo tức giận? Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu số hoạt động mèo”
Nhận xét – Tuyên dương
- Móng mèo sắc, bình thường co vuốt lại, vồ mồi giương vuốt
- HS tự nêu theo cặp cho nghe
- Vì cào cắn gây chảy máu nguy hiểm
- HS chơi
- Cả lớp hát bài: “Chú mèo con”
Luyện Tiếng việt TÁCH TIẾNG RỜI
Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt – trang 11 Luyện Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số
- Rèn kĩ biết so sánh số có chữ số - Giáo dục HS u thích học Tốn
II Chuẩn bị - Bảng
III Các hoạt động dạy học Tổ chức
2 Bài mới: - Giới thiệu - HDHS luyện tập Bài 1: >, <, =?
36 16 56 67 87 70 64 46 98 89 60 79 Bài 2: Khoanh vào số bé nhất, a 43; 45; 54
b 67; 76; 86 c 43; 87; 34
Bài 3: Khoanh vào số lớn
Hát
- HS làm vào bảng
- HS làm vào - em làm bảng lớp - Chữa
(4)a) 99; 67; 23 b) 65; 74; 52 c) 12; 17; 42
* Trò chơi: Ai nhanh, đúng?
2 nhóm thi điền số để có kết đúng: 36 < 67< 78 87 Củng cố - dặn dò
- Tổng kết, tuyên dương - Nhận xét, dặn dò
- Lớp làm vào - Vài em nêu miệng - Chữa
Hoạt động trò chơi
- Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu
- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 - Biết số đặc điểm số bảng II Chuẩn bị
- Bảng số đến 100
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: GV kiểm tra Bài
- GV gt ghi đề
Hoạt động 1: Giới thiệu số 100 - Yêu cầu học sinh quan sát tập - Số liền sau số 99 số nào? + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc: Một trăm
Số 100 số có chữ số? Đó chữ số nào?
+ GV cho hs thấy
Hoạt động 2: Giới thiệu bảng số từ đến 100
- Yêu cầu quan sát nêu yêu cầu tập
- HS trả lời miệng số liền trước, liền sau số
- Học sinh quan sát tập - Số liền sau 99 100 - Học sinh đọc: Một trăm
- Số 100 số có chữ số (một chữ số bên trái hai chữ số đứng liền bên phải chữ số 1)
- Học sinh quan sát, nêu u cầu: Điền số cịn thiếu vào trống
(5)- Hãy tìm số liền trước liền sau số (39, 45, 68, 76, 80, 98…)
Hoạt động 3: Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập
- Giáo viên yêu cầu học sinh vào bảng tập để làm
Củng cố - dặn dò - Củng cố nội dung - Nhận xét – Tuyên dương
đến 100 (mỗi em 10 số)
-Sau điền số thiếu vào chỗ trống bảng
- Học sinh vào bảng để tìm số liền trước liền sau số theo y/c Học sinh nêu yêu cầu, tự làm bài, nhiều em đọc kết quả, lớp đổi để KT
Tiếng việt
TIẾNG KHÁC NHAU (2 tiết) Sách TK Tiếng Việt – trang 18
SGK Tiếng Việt – trang
_ Luyện Tiếng việt
TIẾNG KHÁC NHAU
Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt – trang 18 _
Luyện Tự nhiên Xã hội CON MÈO
I Mục tiêu
- Nêu ích lợi việc ni mèo
- Chỉ phận bên mèo hình vẽ hay vật thật
* Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm
- GD HS ý thức bảo vệ yêu quý vật nuôi II Chuẩn bị
- VBT
III Các hoạt động dạy học Ổn định
(6)- Yêu cầu học sinh mở SGK 27 - Mèo có lơng màu gì?
- Chỉ nói tên phận mèo? - Con mèo di chuyển nào?
- Chân mèo có vuốt dùng để làm ?
- Giáo viên giúp đỡ kiểm tra hoạt động nhóm
Hoạt động 2: Liên hệ
Người ta ni mèo để làm gì?
* Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi? - Tại em không nên trêu chọc làm mèo tức giận?
3 Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu số hoạt động mèo”
Nhận xét – Tuyên dương
- Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi trả lời với
- Học sinh thảo luận cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
- Nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh
- Móng mèo sắc, bình thường co vuốt lại, vồ mồi giương vuốt
- Vì cào cắn gây chảy máu nguy hiểm
- HS chơi
- Cả lớp hát bài: “Chú mèo con”
Luyện Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức:
- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 - Biết số đặc điểm số bảng II Chuẩn bị
- VBT
III Các hoạt động dạy học 1.Tổ chức
2 Bài mới: - Giới thiệu - HDHS luyện tập * Bài 1:
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu tập - HD làm
- Hát
(7)Số 100 số có chữ số? Đó chữ số nào?
* Bài 2: Ôn bảng số từ đến 100 - Yêu cầu quan sát nêu yêu cầu tập
- Hãy tìm số liền trước liền sau số (54, 45, 67, 76, 88, 96…)
* Bài 3: Ôn vài đặc điểm bảng số từ đến 100:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Giáo viên yêu cầu học sinh vào bảng tập để làm
Củng cố - dặn dò - Củng cố
- Nhận xét – Tuyên dương
- Số liền sau 97 98 - Số liền sau 98 99 - Số liền sau 99 100
- Học sinh quan sát, nêu yêu cầu: Điền số cịn thiếu vào trống
- Học sinh thi đọc tiếp sức số từ đến 100
-Sau điền số cịn thiếu vào chỗ trống bảng
- Học sinh vào bảng để tìm số liền trước liền sau số theo y/c
Học sinh nêu yêu cầu, tự làm bài,nhiều em đọc kết quả, lớp đổi để KT
_ Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017
Toán LUYỆN TẬP I Mục têu
- Viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau số; so sánh số, thứ tự số
- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 Biết số đặc điểm số bảng
II Chuẩn bị - Bảng
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Truyền điện
2 Bài mới:
(8)Giới thiệu
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu GV đọc, hs viết số vào bảng Bài 2:
a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm đọc kết
b) Học sinh tự làm bài, đọc kết c) GV treo bảng phụ
Bài 3: HS nêu y/c, viết số vào sgk
Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu, tự làm bài, kiểm tra
3 Củng cố - dặn dò - Củng cố
- Nhận xét – tuyên dương
Hoạt động lớp - Viết số: 33, 90, 99 Hoạt động cá nhân
- Viết số liền trước 62 61 - Viết số liền sau 20 21
-HS điền vào bảng số theo yêu cầu BT
Hoạt động cá nhân
- Viết số từ 50 đến 60: 50, 51… Từ 85 đến 100: 85, 86… *Hoạt động cá nhân
- Nối điểm để có hai hình vng
Tiếng việt
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN (2 Tiết) Sách TK Tiếng Việt – trang 21
SGK Tiếng Việt – trang
_ Đạo đức
CẢM ƠN, XIN LỖI I Muc tiêu
- Nêu cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn xin lỗi
* GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể
- GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II Chuẩn bị
(9)- Các cánh hoa
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ
Giáo viên gọi học sinh lên nói lời cảm ơn, xin lỗi theo tập (ở tiết 1)
Bài :
a Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi bảng, học sinh nhắc lại
Khởi động:
HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi b Hoạt động 1: Thảo luận tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ - Giáo viên kết luận:
- Câu a: ghi dấu x vào câu c - Câu b: ghi dấu x vào câu b
c Hoạt động 2: Trò chơi: Ghép hoa - Yêu cầu xem tập
- Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận nhuỵ hoa ghi: cảm ơn, xin lỗi
- Các cánh hoa ghi tình khác
- Lớp nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: Làm tập
- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập Kết luận: Các em cần nói:
- Cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ, dù việc nhỏ
- Xin lỗi làm phiền lòng người khác - Cảm ơn, xin lỗi để thể tự trọng tơn trọng người khác
3 Củng cố, dặn dò - Củng cố
- Tổng kết tuyên dương
- HS thực hành đóng vai
Hoạt động nhóm nhỏ - học sinh nêu yêu cầu
- Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động trò chơi
- Quan sát tập - Lắng nghe
- Nhận hoa ghép theo nhóm (Cảm ơn: cánh hoa có tình cảm ơn ghép vào nhuỵ cảm ơn - Xin lỗi: cánh hoa có tình xin lỗi ghép vào nhuỵ xin lỗi) - Các nhóm lên trình bày bảng Hoạt động cá nhân
- Điền “cảm ơn’’ “xin lỗi’’vào chỗ trống
(10)Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau số; so sánh số, thứ tự số
- Rèn kĩ viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau số; so sánh số, thứ tự số
- Giáo dục HS u thích học tốn II Chuẩn bị
- VBT
III Các hoạt dộng dạy học Tổ chức
2 Bài : Giới thiệu
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu GV HD cách làm
Bài 2:
a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm đọc kết
b) Học sinh tự làm bài, đọc kết c) GV treo bảng phụ
Bài 3: HS nêu y/c, viết số vào sgk
Bài 4: Viết theo mẫu - HD mẫu: 86 = 80 +
Bài 5: Học sinh đọc yêu cầu, tự làm bài, kiểm tra
3 Củng cố - dặn dò - Củng cố
- Nhận xét – tuyên dương
- Hát
- HS tự làm - Viết số: 58, 85, 21 Hoạt động cá nhân
- Viết số liền trước 73là 72 - Viết số liền sau 51 50
-HS điền vào bảng số theo yêu cầu BT
Hoạt động cá nhân
- Viết số từ 60 đến 70: 60, 61… Từ 89 đến 100: 89, 90… - 84 = 80 +
77 = 70 + Hoạt động cá nhân
(11)Luyện Tiếng việt
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt 1- trang 21
……… ……… ……… ……… ………
Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 Tiếng việt
TIẾNG THANH NGANG (2 tiết) Sách TK Tiếng Việt – trang 29
SGK Tiếng Việt – trang 11 _
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Biết giải tốn có phép cộng - Rèn KN đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Biết giải tốn có phép cộng - Giáo dục HS u thích học tốn
II Chuẩn bị - Vở tập
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ
2 Bài
Giới thiệu ghi đề
Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm vào sgk chữa
Bài 2: Học sinh đọc số:
- Giáo viên cho học sinh đọc thêm nhiều số khác
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm
Hoạt động lớp
- Viết số từ 15 đến 25: 15, 16, 17… - Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71… Hoạt động nhóm
+ HS trả lời miệng tiếp sức - Ba mươi lăm
(12)bài bảng theo nhóm
Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào
Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, dặn dò - Dặn chuẩn bị tiết sau
* Làm phần a
- Điền dấu >, <, = … 72 < 76, 85 > 65 Hoạt động cá nhân HS làm vào
- Làm bài, đổi để kiểm tra
Luyện Đạo đức
CẢM ƠN, XIN LỖI I Muc tiêu
- Nêu cần nói cảm ơn, cần nói xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp
- GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II Chuẩn bị
- Vở tập Đạo đức
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ
Bài
a Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi bảng, học sinh nhắc lại
b Hoạt động 1: HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi
c Hoạt động 2: Trò chơi: Ghép hoa - Yêu cầu xem tập
- Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận nhuỵ hoa ghi: cảm ơn, xin lỗi - Các cánh hoa ghi tình khác
- Lớp nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: Làm tập
- HS thực hành đóng vai
Hoạt động trị chơi - Quan sát tập - Lắng nghe
(13)- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập Kết luận: Các em cần nói:
- Cảm ơn người khác quan tâm giúp đỡ
- Xin lỗi làm phiền lòng người khác - Cảm ơn, xin lỗi để thể tự trọng tơn trọng người khác Củng cố, dặn dò:
- Củng cố
- Tổng kết tuyên dương
- Điền “cảm ơn’’ “xin lỗi’’vào chỗ trống
- Học sinh tự làm - Nhiều em đọc kết
-Theo dõi
Luyện Tiếng việt TIẾNG THANH NGANG
Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt – trang 21 Luyện Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Biết giải tốn có phép cộng - Rèn KN đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Biết giải tốn có phép cộng - Giáo dục HS yêu thích học toán
II Chuẩn bị - Vở tập
III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ:
2 Bài
Giới thiệu ghi đề
Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm vào sgk chữa
Bài 2: Viết theo mẫu:
- Giáo viên cho học sinh đọc thêm nhiều số khác
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bảng theo nhóm
HS tự
- Viết số từ 59 đến 69: 59, 60, 61… - Viết số từ 70 đến 80: 70, 71, 72… HS tự làm
(14)Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào
Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm Củng cố, dặn dò:
- Củng cố
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- Điền dấu >,<.= …
17 = 10 + 7, 76 > 50 + 20, 16 < 12 +
HS làm vào Bài giải chục = 10 Có tất
10 + = 15 (cái bát) Đáp số: 15 bát - HS trả lời miệng
_ Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017
Tiếng việt PHỤ ÂM (2 tiết)
Sách TK Tiếng Việt – trang 33 SGK Tiếng Việt – trang 13
Thủ cơng
CẮT DÁN HÌNH VNG I Mục tiêu
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng
- Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt, dán hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
* Kẻ, cắt, dán hình vng theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác
- GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học II Chuẩn bị
- Giáo viên: hình vng mẫu, to, đẹp tờ giấy có kẻ ơ, có kích thước lớn
- Học sinh: Giấy màu có kẻ tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công
III Các hoạt động dạy học 1: Khởi động:
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
(15)b.Thực hành giấy màu: - Gắn quy trình lên bảng
- GV gọi nhóm lên thực bước mẫu:
- Kẻ hình vng có cạnh sau cắt rời
- Yêu cầu lấy giấy màu để kẻ cắt hình vng
- Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm chậm, lúng túng…
3 Củng cố - dặn dò
- Đánh giá việc học tập HS
- Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm -Về nhà thực lại việc vẽ, cắt, dán hình vng để trang trí góc học tập thêm đẹp
- Hoạt động nhóm
- Nhóm lên thực lại việc kẻ, cắt theo quy trình mẫu
Hoạt động cá nhân - Giấy màu tùy thích
- Tiến hành cắt rời hình vng
- Học sinh dán sản phẩm vào cân đối, phẳng
* Kẻ, cắt, dán hình vng theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác
Luyện Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI: HỊA BÌNH CHO BÉ (tiếp theo) I Mục tiêu
-Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị
- Đàn, máy nghe băng nhạc
- Nhạc cụ gõ (thanh phách để gõ đệm theo tiết tấu lời ca) - Một vài động tác vận động phụ hoạ
III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra q trình ơn hát Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập hát Hồ bình cho bé. - Cho HS xem tranh minh họa chim bồ câu, cờ hồ bình… Hỏi HS nhân biết tranh nói hát học, tên tác giả sáng tác hát
(16)- Hướng dẫn HS ôn lại hát để giúp HS hát thuộc lời ca giai điệu, nhiều hình thức:
+ Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ gõ)
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ và biểu diễn.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ Chân nhún nhịp nhàng bên trái, bên phải theo nhịp hết hát Câu vỗ tay theo nhịp bên trái, phải bên với chân Câu đưa tay lên hình chữ V, nghiêng sang trái phải Câu hai tay đan thành vòng tròn đầu, nghiêng sang trái phải
- Sau tập xong, GV cho HS hát kết hợp vận động vài lần để HS nhớ thực động tác đặn, nhịp nhàng
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (hát kết hợp vận động phụ hoạ hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ gõ)
- GV nhận xét
* Hoạt động 3: Giới thiệu cách đánh nhịp 2/4 - Giới thiệu qua cho HS: nhịp 2/4gồm có phách mạnh – nhẹ diễn đặn cách đếm 1-2-1-2-1-2 (1 phách mạnh, phách nhẹ) Nếu thể cách vỗ tay tiếng tiếng vỗ tay phách vỗ Còn đánh nhịp 2/4 thể động tác tay để làm rõ phách - GV làm mẫu cách đánh nhịp 24 hát Hoà bình cho bé
* Củng cố – Dặn dị
+ Tác giả: Huy Trân
- Hát theo hướng dẫn GV: + Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân…
+ HS hát nối tiếp câu (dãy hát câu 1, tiếp đến dãy hát câu 2,…)
+ Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn HS xem GV làm mẫu động tác, sau tập động tác theo hướng dẫn
- HS thực theo hướng dẫn
- HS lên biểu diễn Các em chọn hình thức hát kết hợp vận động phụ hoạ hát kết hợp gõ đệm
- HS nghe giới thiệu cách đánh nhịp 2/4
- HS xem thực theo - Chia dãy hát, dãy kết hợp vỗ tay theo phách, dãy đánh nhịp 24, sau đổi ngược lại
(17)Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Biết giải tốn có phép cộng - Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số có hai chữ số Biết giải tốn có phép cộng
- Giáo dục HS yêu thích học Toán II Chuẩn bị
-VBT
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ:
2 Bài
a.Giới thiệu ghi đề
Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm vào sgk chữa
Bài 2: Học sinh đọc số:
- Giáo viên cho học sinh đọc thêm nhiều số khác
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bảng theo nhóm
Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào
3 Củng cố, dặn dò: - Củng cố
- Nhận xét, dặn dò
Hoạt động lớp
+ Viết số từ 81 đến 100: 81, 82, 83… - Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71… + HS trả lời miệng tiếp sức
- Năm mươi mốt - Sáu mươi tư - Tám mươi lăm Hoạt động nhóm * Làm phần a
- Điền dấu >,<.= …
82 < 86, 95 > 91, 55 < 57 HS làm vào
- Làm bài, đổi để kiểm tra
Hoạt động tập thể SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu
- HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê tự phê
(18)II Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III Các hoạt động dạy học Nhận xéttuần
- GV phổ biến nội dung tuần qua
- GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương
- Nhặc nhở bạn chưa thực Phương hướng tuần tới
- GV theo dõi nhắc nhở
- Cả lớp thực nội dung: Vệ sinh
Trang phục Lễ phép Văn nghệ
GV hướng dẫn hát, múa
- HS lắng nghe - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét
- Cả lớp có ý kiến - Thảo luận
- Thống ý kiến