Giáo án lớp 5B - Tuần 34

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực hiện 2 nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai. GV cho lớp chơi chính thức. GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, dẫn b[r]

(1)

Tuần 34

Thứ hai ngày tháng năm 2019

Bui sỏng

Cho cờ đầu tuần

Tập đọc

Lớp học đờng

I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn Đọc tên riêng nớc ngồi

- ý nghÜa: Ca ngỵi tÊm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê- mi

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn Cụ Vi- ta- li hỏi tâm hồn - SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - Học sinh đọc thuộc lòng thơ Sang năm lên bảy

2 Bài mới: Giới thiệu a) Luyện đọc:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu

b) T×m hiĨu

- Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào? - Lớp học Rê- mi có ngộ nghĩnh? - Kết học tập củ Ca-pi Rê- mi khác nh nào?

- Tìm chi tiết cho thấy Rê- mi cậu bé hiếu học?

- Nêu ý nghĩa

c) Đọc diễn cảm

- Hc sinh c ni tiếp

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Củng cố -Dặn dò:

- Néi dung - Liên hệ - nhận xét

- Hc sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi

- … đờng thầy trò hát song kiếm gỗ

- Häc sinh Rª- mi chó Ca- pi Sách miếng gỗ mỏng

- Ca- pi đọc, biết lấy …

Nhng Ca- pi cã trÝ nhí tèt Rê-mi

- Lỳc no tỳi Rờ- mi đầy miếng gỗ đẹp, chẳng Rê- mi thuộc tất chữ - Bị thầy chê trách …

- Khi thÇy hái có thích học hát không

- Học sinh nối tiÕp nªu

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố - Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trớc lớp

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

(2)

- Vận dụng làm tập - Học sinh chăm ôn tập II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp - SGK

1 KiÓm tra: - Häc sinh lµm bµi tËp (171)

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Bµi 1: Häc sinh lµm cá nhân

- Giáo viên chữa

Bài 2: Híng dÉn häc sinh th¶o ln nhãm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bµi 3: Híng dÉn học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chữa

3 Củng cố- Dặn dò : - Hệ thống néi dung - Liªn hƯ – nhËn xÐt

- Học sinh làm cá nhân chữa bảng a) 30 = 2,5 giê

VËn tèc « t« lµ: 120 : 2,5 = 48 (km/giê) b) Nưa giê = 0,5 giê

Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km)

c) Thời gian ngời là:

6 : = 1,2 (giê) hay giê 12 §¸p sè: a) 48 km/ h

b) 7,5 km/h c) giê 12

- Học sinh thảo luận trình bày Tổng vận tốc hai « t« lµ:

180 : = 90 (km/ giờ) Vận tốc ô tô từ B là: 90 : (2 + 3) x = 54 (km/ giê)

Vận tốc ô tô từ A là: 90 - 54 = 36 (km/h)

Đáp số: 54km/ h 36 km/h

Buổi chiều Kỹ thuật

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

HS cần phải :- Lắp mơ hình chọn

- Tự hào mô hình tự lắp

II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết trước

2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Nội dung.

(3)

- GV cho nhóm HS tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm

- GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm

b HS thực hành lắp mơ hình chọn.

a) Chọn chi tiết b) Lắp phận

c) Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh

3-Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

- HS thực hành theo nhóm

LÞch sư

ôn tập học kỳ ii

I Mục tiêu: Học sinh biÕt.

- Học sinh biết nội dung thời kỳ lịch sử từ 1954 – 1975: Từ 1975 đến

- ý nghĩa đại thắng mùa xuân 1975 II Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp - SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Hệ thống kiện lịch sử quan trọng từ 1954 – 1975

- Híng dÉn häc sinh th¶o ln

- Tình hình nớc ta sau hiệp dịnh Giơ- ne-vơ?

- Nêu tác động phong trào “Đồng khởi” Bến Tre cách mạng Miền Nam?

- Nêu tên nhà máy đai ë níc ta?

- Đờng trờng sơn đợc mở vào ngày tháng năm nào?

- Nªu sù kiƯn lịch sử Mậu Thân 1968? - Điện Biên Phủ không diễn thời gian nào?

- L kí hiệp định Pa- ri diễn vào thời gian no?

-Kể kiện lịch sử ngày 30/4/1975

Giáo viên hệ thống

* Hoạt động 2: Sự kiện lịch sử từ 1975 đến

- Cc tỉng tun cư bÇ qc héi níc ViƯt Nam thèng nhÊt vµo thêi gian nµo? - Nêu kiện lịch sử ngày 6/11/1979? - Giáo viên chốt lại

3 Củng cố-Dặn dò :

- Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét

- Đất nớc ta bị chia cắt - miền Nam Bắc

- tr thnh ngn cờ tiên phong, đẩy mạnh đấu tranh đồng miền Nam nông thôn thành thị

- Nhà máy khí Hà Nội - 19/5/1959

- quân dân Miền nam đồng loạt tổng tiến công dậy khắp thành phố, …

- Khoảng20 ngày 18/12/1972

- 27/1/1973

- Häc sinh nèi tiÕp kÓ - Häc sinh suy nghĩ trả lời - ngày 25/4/1976

(4)

- Nội dung - Liên hệ - nhận xÐt

ThĨ dơc

TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BÓNG”

I Mục tiêu:

- Chơi hai trị chơi “Dẫn bóng” “Nhảy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị cịi, bóng ném, cột bóng rổ,

III Nội dung phương pháp lên lớp: I Phần mở đầu:

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Ôn thể dục - Vỗ tay hát

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.”

II Phần bản:

- Ơn trị chơi “Dẫn bóng”

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, HS tập

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV chia lớp thành nhóm, nhóm thực nội dung

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai GV cho lớp chơi thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng khơng để bóng chạy ngồi

(5)

- Ơn trị chơi “Nhảy tiếp sức”

III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

chơi

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh, nhảy

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp HS+GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học GV nhận xét học

HS ôn động tác ném bóng trúng đích, đá cầu

Thø ba ngµy tháng năm 2019

Bui sỏng

Luyện từ câu

Ôn tập

I Mục tiêu:

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu ngữ từ nói quyền bổn phận ngêi nãi chung, bỉn phËn cđa thiÕu nhi nãi riªng

2 Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật út Vịnh bổn phận trẻ em thực an toàn giao thông

Bút 3- tờ phiÕu khæ to SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

2 Dạy mới: *)Giới thiệu bài:

*)Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày kết

- Giáo viên học sinh chốt lại lời giải

- Một học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp trao đổi

a) Quyền điều mà pháp luật xã hội cơng nhận cho đợc h-ởng, đợc làm, đợc địi hỏi: quyền lợi, nhân quyền

(6)

Bµi 2:

- Tìm từ đồng nghĩa với bổn phận từ: nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức năng, chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận

Bµi 3:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời c©u hái SGK

- Giáo viên học sinh chốt lại lời giải

Bµi 4:

- Giáo viên hỏi:

+ Truyện út Vịnh nói điều gì?

+ Điều Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói bổn phận trẻ em phải thơng yêu em nhỏ? + Điều Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói bổn phận trẻ em phải thực an toàn giao thông?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét häc

- Từ đồng nghĩa với bổn phận: Nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận - Một học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói bổn phận cña thiÕu nhi

b) Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành quy định đợc nêu điều 21 luật bảo vệ chăm sóc giáo dục tr em

- Học sinh học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- Hc sinh c yêu cầu tập -Ca ngợi út Vịnh có ý thức chủ nhân tơng lai

- Điều 21 khoản - Học sinh đọc lại - Điều 21 khoản - Học sinh đọc lại

- Học sinh viết đoạn văn khoảng câu trình bày suy nghĩ em nhân vật út VÞnh

- Học sinh tiếp nối đọc vit

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Ôn tập củng cố kiến thức kĩ giải toán có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học:

Vở tập Toán SGK

1 Kiểm tra cũ: Học sinh chữa

2 Dạy mới:

a) Giới thiệu + ghi đầu b) Giảng

Bài 1:

- Giáo viên gợi ý cách làm

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa

- Giáo viên nhận xét chữa

- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh giải nháp

Chiều rộng nhà là: 8ì3

4 = (m) DiƯn tÝch nỊn nhµ: x = 48 (m2) = 4800 dm2

DiÖn tÝch viên gạch hình vuông là: x = 16 (dm2)

(7)

Bài 2: Giáo viên hớng dẫn cách giải - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa

Bài 3:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lên bảng giải

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét h c.

Số tiền mua gạch là: 300 x 20000 = 6.000.000 (®)

Đáp số: 6.000.000 (đ) a) Cạnh mảnh đất hình vng là:

96 : = 24 (m)

Diện tích mảnh đất hình vng là: 24 x 24 = 576 (m2)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m)

b) Tổng đáy hình thang là: 36 x = 72 (m) Đáy lớn hình thang là:

(72 + 10) : = 41 (m) Đáy bé hình thang là:

72 41 = 31 (m) Đáp số: a) 16 m

b) 41 m, 31 m - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh giải nháp

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x = 224 (cm) b) DiƯn tÝch h×nh thang EBCD lµ:

(84 + 28) x 28 : = 1568 (cm2)

C¹nh BM = MC = 28 : = 14 cm DiƯn tÝch tam gi¸c EBM lµ:

28 x 14 : = 196 (cm2)

Diện tích hình tam giác MDC là: 84 x 14 : = 588 (cm2)

DiÖn tÝch tam giác EDM là: 1568 - (196 + 588) = 748 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2

c) 748 cm2

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng

Tiếng Anh

Buổi chiều Khoa häc

Tác động ngời đến môi trờng

không khí nớc

THMT: Liªn hƯ I Mơc tiªu: Gióp häc sinh biÕt:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc mơi trờng khơng khí nớc bị ô nhiễm

- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng nớc v khụng khớ a phng

- Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nớc II Đồ dùng dạy học:

(8)

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng

* Hot ng 1: Lm vic theo nhóm - Giáo viên cho học sinh quan sát hình trang 138

1 Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nớc

2 Điều xảy tàu biển bị đắm ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò rỉ?

3 Tại số hình (SGK) bị trụi lá? Nêu mối quan hệ nhiễm mơi trờng khơng khí với ô nhiễm môi trờng đất nớc

- Gi¸o viªn nhËn xÐt bỉ sung cho tõng nhãm



Ghi nhớ (SGK) 3 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê

- Häc sinh quan s¸t thảo luận

- Khớ thi, ting n hoạt động nhà máy phơng tiện giao thông gây

- Nớc thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hố học chảy sơng, bin,

- Học sinh quan sát hình trang 139 thảo luận

- Tu bin b m ống dẫn dầu bị rò rỉ dẫn đến biển bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển bị chết

- Do khơng khí chứa nhiều khí thải độc hại nhà máy, khu công nghiệp Khi trời ma theo chất độc hại làm nhiễm mơi tr-ờng đất môi trtr-ờng nớc, khiến cho cối vùng bị trụi chết

- Đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh đọc lại

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính giải tốn chuyển động chiều

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: không 2 Bài mới:

*) Giới thiệu bài: *) Hoạt động 1: Bài 1:

- Cho học sinh tự làm chữa - Nhận xét, chữa

*) Hot ng 2: Bi 2:

- Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét

*) Hot ng 3:

- Đọc yêu cầu

a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5

x + 3,5 = x - 7,2 = 6,4

x = - 3,5 x = 6,4 + 7,2

x = 3,5 x = 13,6

(9)

- Ph¸t phiÕu häc tËp

- Trao đổi phiếu chữa tập

- Nhận xét *) Hoạt động 4: Bài 4: Làm nhóm - Đọc yêu cầu - Hớng dn lm nhúm

- Đại diện nhóm lên trả lời - Nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét

- Dặn chuẩn bị sau

Đọc yêu cầu

Bài giải

di ỏy ln mảnh đất hình thang là:

Đ

150 x

3 = 250 (m)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x

5 = 100 (m)

Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) = (ha)

Đáp số: 20 000 m2 = ha

Bài giải

Thời gian ô tô chở hàng trớc ô tô du lịch là: - = (giờ)

Quóng đờng ô tô chở hàng là: 45 x = 90 (km)

Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là:

60 - 45 = 15 (km)

Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là:

90 : 15 = (giờ)

Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chë hµng lóc: + = 14 (giê)

Đáp số: 14 hay chiều

Tiếng Việt

LUYỆN TẬP DẤU CÂU

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS kiến thức dấu câu

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn

II Đồ dùng dạy học: Nội dung ôn tập

III.Ho t động d y hạ ọc : 1.Kiểm tra:

2.B i mà ới: Giới thiệu - Ghi đầu b ià

- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên trình bày - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chữa nhận xét Bài tập 1:

Tìm dấu hai chấm dùng sai đoạn văn sau ghi lại cho đúng: Tuấn năm 11 tuổi Vóc dáng Tuấn: mảnh dẻ, nước da: trắng

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

-HS lên trình bày

Đáp án:

(10)

hồng, môi đỏ mơi gái Mái tóc: quăn, mềm mại xõa xuống vầng trán rộng Đôi mắt đen sáng ánh lên vẻ thơng minh, trung thực Tính tình Tuấn: khiêm tốn, nhã nhặn dễ mến Bạn học giỏi môn

Bài tập 2: Đặt câu:

a) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời nói trực tiếp người khác dẫn lại?

b) Câu có dấu hai chấm báo hiệu lời lời giải thích, thuyết trình?

Bài tập 3:

Viết đoạn văn ngắn theo chủ đề tự chọn, có sử dụng dấu hai chấm?

- GV cho HS viết vào

- GV gợi ý cho HS chậm viết - Cho HS trình bày miệng nối tiếp - Cả lớp nhận xét đánh giá

3.Củng cố dặn dò.

-Củng cố nội dung bài.Nhận xét tiết học

Ví dụ:

- Hơm qua, Hà bảo: “ Cậu xin lỗi Tuấn cậu sai rồi”

- Cơ giáo nói: “ Nếu em muốn học giỏi, cuối năm xét lên lớp em phải cố gắng siêng học tập” - Cho HS viết vào

- HS thực theo gợi ý GV - HS trình bày ming ni tip

Thứ t ngày 8

tháng năm 2019

Bui sỏng

Tp đọc

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

(Đỗ Trung Lai)

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Đọc lưu loát, diễn cảm thơ thể tự - Hiểu từ ngữ

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ.

-3 HS nối tiếp đọc Lớp học trên đường nêu nội dung

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

(11)

và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc.

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ - Ghi bảng tên phi công vũ trụ: Pô-Pốp hướng dẫn lớp phát âm

- Giúp HS hiểu từ ngữ

b.Tìm hiểu bài.

- Nhân vật “tôi” nhân vật “Anh” thơ ai? Vì chữ “Anh” viết hoa?

- Cảm giác thích thú vị khách phịng tranh bộc lộ qua chi tiết nào?

- Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?

- Em hiểu dòng thơ cuối nào?

- Giáo viên tóm tắt ý



Nội dung (Giáo viên ghi bảng)

c.Đọc diễn cảm.

- Treo bảng phụ viết khổ thơ đọc mẫu

- Giáo viên hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ 3.Củng cố- dặn dò:

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai học sinh đọc toàn

- Nhân vật “tôi” tác giả “Anh” phi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lịng kính trọng phi cơng vũ trụ Pơ- pốp

- Anh nhìn xem!

- Có đâu đầu to thế? … - Vừa xem vừa sung sướng muốn cười

- Đầu Pô- pốp to, đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, …

- Các anh hùng đứa trẻ lớn

- Nếu khơng có trẻ em, hoạt động giới vô nghĩa

- HS luyện đọc theo nhóm

- học sinh đọc nối tiếp khổ thơ

Địa lí

ƠN TẬP CUỐI NĂM

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế Châu Á, Châu Âu, Châu Mĩ, Châu Phi, Châu Đại Dương

- Chỉ Bản đồ giới châu lục, đại dương nước Việt Nam

II.Đồ dùng dạy học.

Bản đồ nước giới, Bản đồ tự nhiên giới III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ.

(12)

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn ôn tập.

* Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng châu lục, đại dương đồ

- Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.

- Mơ tả lại vị trí, giới hạn châu Á?

- Mơ tả vị trí giới hạn Châu Âu?

- Mơ tả vị trí giới hạn Châu Phi?

- Mơ tả vị trí giới hạn Châu Mĩ?

- Mơ tả vị trí giới hạn châu Đại Dương Châu Nam Cực? - Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét bổ sung

3.Củng cố- dặn dò:

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

- Học sinh lên bảng đồ

- Châu Á trải dài từ gần cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp với biển đại dương - Châu Âu nằm phía Tây châu Á, có phía giáp với biển Đại Dương

- Châu Phi nằm phía Nam châu Âu phía Tây Nam châu Á

- Châu Mĩ nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Trung Mĩ

- Châu Đại Dương gồm lục địa Ôxtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm Tây Nam Thái Bình Dương

- Châu Nam Cực nằm vùng địa cực nên châu lục lạnh giới

-HS trả lời theo phần chuẩn bị

Tốn

ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Củng cố kĩ đọc số hiệu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu

II.Đồ dùng dạy học. Biểu đồ SGK

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn học sinh làm tập. Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh nêu

(13)

các số cột dọc biểu đồ gì?

- Các tên người hàng ngang gì?

- Giáo viên cho học sinh làm gọi lên bảng chữa

Bài 2:

a) GV cho học sinh tự làm chữa - Ở ô trống hàng cam

- Ở ô trống hàng chuối - Ơ trống hàng xồi là:

b) Giáo viên dựa vào bảng để vẽ tiếp cột thiếu biểu đồ SGK

- Giáo viên học sinh nhận xét

Bài 3:

Giáo viên hướng dẫn nửa diện tích hình trịn biểu thị 20 học sinh, phần hình số lượng học sinh thích đá bóng lớn nửa hình trịn nên khoanh vào C hợp lí

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

học sinh trồng

- Chỉ tên học sinh nhóm xanh

- Học sinh làm chữa

- Học sinh lên bảng trình bày - Học sinh tự làm chữa - Đọc đề quan sát biểu đồ để rút nhận xét: Số HS chơi bóng đá có tỉ số % lớn nên có nhiều HS thích

C 25 học sinh

Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Biết rút kinh nghiệm cánh viết văn tả cảnh theo đề cho - Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết - Biết sửa bài, viết lại đoạn văn cho hay

II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Nội dung:

a.NX chung kết viết của cả lớp.

- Những ưu điểm - Những thiếu sót, hạn chế

b Thông báo điểm cụ thể.

+ Xác định đề

(14)

3.Hướng dẫn học sinh chữa bài: - Giáo viên trả cho học sinh

a) Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung

b) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá làm

c) Hướng dẫn học sinh sửa lỗi

d) Hướng dẫn HS đọc đoạn văn hay, văn hay

- GV đọc đoạn văn, văn hay

e) Học sinh chọn viết lại đoạn văn cho hay

3.Củng cố- dặn dò

- HS tự đánh giá làm - HS tự đánh giá lỗi tự sửa lỗi tập phiếu

- Học sinh trao đổi, thảo luận để tìm hay, đúng, đáng học tập văn

- Mỗi học sinh chọn đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay

Buổi chiều Âm nhạc

T

Ậ

P BI

Ể

U DI

Ề

N

CÁC

BÀI

HÁT

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Tập biểu diễn hát

II CHUẨN BỊ

- Dụng cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I Kiểm tra

- Nhận xét-đánh giá II Bài

1 Phần mở đầu

- Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động

Nội dung :.Ôn tập hát Em nhớ trường xưa Dàn đồng ca mùa hạ Nội dung : Biểu diễn - Nhận xét - tuyên dương - Cá nhân nhóm trình bày Phần kết thúc

- Ôn lại hát học

HS hát “Dàn đồng ca mùa hạ” “Em nhớ trường xưa”

(15)

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Chuẩn bị :

- Nhận xét tiết học

Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

I.Mục tiêu: Củng cố

Giúp HS: - Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn Đọc tên riêng nước

- Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi - ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Rê- mi

II.Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị nội dung III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ:

-2 HS đọc nêu nội dung. 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

- Từ câu chuyện em cho biết để thực quyền học tập trẻ em nhiệm vụ trẻ em người lớn gì?

-Nêu nội dung bài?

2.3.Hướng dẫn đọc diễn cảm. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3.Củng cố dặn dò:

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1, học sinh đọc trước lớp - Học sinh theo dõi

-Trẻ em phải: ham học, biết vượt lên khó khăn để học tập có kết

- Người lớn phải: tạo điều kiện cho trẻ em học giúp đỡ em trình học

- Ca ngợi lòng nhân từ cụ Vi – ta – li tâm học tập cậu bé nghèo Rê - mi.

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp

Thể dục

(16)

I Mục tiêu:

- Chơi hai trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: I Phần mở đầu:

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Ôn thể dục - Vỗ tay hát

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.”

II Phần bản:

- Ơn trị chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

- Ơn trị chơi “Nhảy ô tiếp sức”

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, HS tập

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV chia lớp thành nhóm, nhóm thực nội dung

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh,

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

(17)

III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dị

GV cho lớp chơi thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh, nhảy

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp HS+GV củng cố nội dung

GV nhận xét học

HS ôn động tác nộm búng trỳng ớch

Thứ năm ngày tháng năm 2019

Bui sỏng

Luyn t câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu gạch ngang)

I.Mục tiêu:

Giúp HS:- Củng cố, khắc sâu kiến thức học lớp dấu gạch ngang - Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ kẻ nội dung III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ:

-2 HS đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Út Vịnh

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn làm tập:

Bài 1.

- Gọi HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang

- Giáo viên treo bảng phụ

- Học sinh làm bài, lớp nhận xét + Tác dụng dấu gạch ngang - Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại - Đánh dấu phần thích câu

- Đọc yêu cầu

* Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: + Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật, đối thoại

+ Phần thích câu + Các ý đoạn liệt kê Ví dụ:

+ Đoạn a: - Tất nhiên

- Mặt trăng vậy, thứ …

(18)

- Đánh dấu ý đoạn liệt kê

Bài 2.

- Y/c HS làm theo cặp - Gọi HS trình bày

- Nhận xét

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

+ Đoạn b: …, nơi Mị Nương- gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh … (chú thích Mị Nương con gái vua Hùng thứ 18)

+ Đoạn c: Thiếu nhi tham gia công tác XH

- Tham gia tuyên truyền, cổ động… - Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh …

- Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, giúp đỡ, …

- Đọc yêu cầu

+ Chào bác.- Em bé nói vói tơi

(Chú thích lời chào em bé, em chào “tôi”)

+ Cháu đâu vậy? Tơi hỏi em

(Chú thích lời hỏi lời “tơi”)

+ Trong tất trường hợp lại, dấu gạch ngang sử dụng đánh dấu chỗ bắt đầu lời thoại nhân vật

Chính tả (Nhớ- viết)

SANG NĂM CON LÊN BẢY

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Nhớ viết tả khổ 2, “Sang năm lên bảy”.

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức II.Đồ dùng dạy học.

Bảng nhóm

-2 HS học thuộc lòng thơ Sang năm lên bảy.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2.Hướng dẫn học sinh nhớ viết chính tả:

Giáo viên nêu yêu cầu

- Chú ý từ ngữ dễ sai, cách trình bày khổ thơ chữ

- Giáo viên quan sát

- Giáo viên nhận xét, chữa 3.Hướng dẫn làm tập.

- học sinh đọc khổ 2, SGK

- 1, học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ

(19)

Bài 2 Học sinh làm tập

Tên viết chưa đúng.

- Uỷ ban/ bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Bộ/ y tế

- Bộ/ giáo dục Đào tào

- Bộ/ lao động- Thương binh xã hội

- Hội/ liên hiệp phụ nữ Việt Nam

Bài 3.

- Giáo viên mời học sinh phân tích cách viết hoa tên mẫu

- Cho HS suy nghĩ làm vào bảng nhóm

- Nhận xét, tuyên dương, động viên nhóm viết nhiều tên

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu - Học sinh làm

Tên viết đúng

- Uỷ ban Bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam

Bộ Y tế

Bộ Giáo dục Đào tạo

Bộ Lao động - Thương binh xã hội

Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam - Đọc yêu cầu

M: Công ti/ giày da/ Phú Xuân - Sau thời gian quy định Đại diện nhóm lên trình bày

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

Giúp HS:- Tiếp tục củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều

II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

III.Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung:

Bài 1:

- Cho học sinh tự làm chữa

- Nhận xét, chữa

Bài 2:

- Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét

Bài 3:

- Trao đổi làm tập

- Đọc yêu cầu

a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x + 3,5 = x - 7,2 = 6,4 x = - 3,5 x= 6,4 + 7,2 x = 3,5 x = 13,6 -Lớp làm vở, em làm bảng nhóm -Dán bảng trình bày

Bài giải

(20)

- Nhận xét, chữa

Bài 4: Làm nhóm - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời

- Nhận xét

Bài 5. Y/c HS làm

150 x

5

= 250 (m)

Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x

2

= 100 (m)

Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) = (ha)

Đáp số: 20 000 m2 hay ha

Bài giải

Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch - = (giờ)

Quãng đường ô tô chở hàng là: 45 x = 90 (km)

Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng 60 - 45 = 15 (km)

Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là:

90 : 15 = (giờ)

Ơ tơ du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 (giờ)

Đáp số: 14 hay chiều

Bài giải

20

40

4 hay 5

   



x

Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS trung bình cộng, phép tính, chu vi, diện tích hình

-Rèn kĩ trình bày

II.Đồ dùng:

- Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu

- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chữa nhận xét

Bài tập 1: Khoanh vào phương án đúng:

-HS lên chữa

(21)

a) 3,5 : 1,75 =

A 0,002 B.0,2 C 0,2 D 0,02

b) Khoảng thời gian từ 20 phút đến 10 phút là:

A.20 phút B.30 phút C.40 phút D 50 phút

c) Biết 95% số 950 Vậy

5

của số là:

A.19 B 95 C 100 D 500

Bài tập 2:

a) Tìm trung bình cộng của:

; 4

;

5

b) Tìm x: x + 6,75 = 43,56 – 8,72

Bài tập 3:

Một người quãng đường từ A đến B Lúc đầu

1

quãng đường, nghỉ 10 phút tiếp

1

quãng đường Tính ra, người đó 36 km Hỏi quãng đường AB dài km?

Bài tập 4

Hai ô tô xuất phát từ A đến B lúc ngược chiều Sau chúng gặp nhau, quãng đường AB dài 162km

a) Tính vận tốc tô, biết vận tốc ô tô từ A

4

vận tốc ô tô từ B

b) Chỗ xe gặp cách A km?

a) Khoanh vào D b) Khoanh vào B

c) Khoanh vào C

Bài giải : a) 2

1

+ 4

+ 5

: = 20

10

+ 20 15

+ 20 16

: = 20

41

: 3 = 60 41

b) x + 6,75 = 43,56 – 8,72 x + 6,75 = 34,74 x = 34,74 – 6,75 x = 27,99

Bài giải:

Phân số quãng đường lần là:

5

+ 4

= 20

(quóng đường) Quãng đường AB dài là:

36 :  20 = 80 (km)

Đáp số: 80 km

Bài giải: Tổng vận tốc xe là: 162 : = 81 (km) Ta có sơ đồ:

V xe A V xe B

Vận tốc xe A là:

81 : (4 + 5)  = 36 (km/giờ)

Vận tốc xe B là: 81 – 36 = 45 (km/giờ)

Chỗ xe gặp cách A số km là:

(22)

- GV nhận xét học

36  = 72 (km)

Đáp số: a) 36 km/giờ ; 45 km/giờ b) 72 km

Buổi chiều Tiếng Anh

Tiếng Anh

Giáo dục lên lớp

CHỦ : TIT 4

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2019

Bui sỏng

Tập làm văn

Trả văn tả ngời

I Mục tiêu:

- Học sinh rút kinh nghiệm cách viết văn tả ngời theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Tự đánh giá đợc thành công hạn chế viết Biết sửa lỗi, viết lại đoạn bi cho hay hn

Bảng phụ ghi số lỗi điển hình III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë cđa häc sinh 2 Bµi mới:

a) Giới thiệu b) Giảng

* Hoạt động 1: Nhận xét kết viết học sinh

- Giáo viên viết đề lên bảng

- Giáo viên phân tích nhanh đề  nhận xét u điểm, nhợc điểm viết học sinh - Thông báo điểm số cụ thể

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cha bi

- Giáo viên treo lỗi sai ghi bảng phụ

- Giỏo viờn cha li cho

* Hoạt động 3: Học sinh viết lại đoạn văn cho hay

- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn, văn hay có ý riờng, ý so

- Giáo viên nhận xét mt s v 3 Củng cố- dặn dò:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh lên chữa lần lợt lỗi - Cả lớp nhận xét  tự chữa nháp - Học sinh viết lại lỗi sai  đổi chéo để kiểm tra

(23)

- NhËn xÐt giê häc

Khoa häc

Mét sè biện pháp bảo vệ môi trờng

THMT: Toàn phần I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình

- Gơng mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi tr-ờng

- Trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng II Đồ dùng dạy học:

- Su tầm tranh ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trêng - PhiÕu häc tËp

- Nêu ngun nhân dẫn đến việc mơi trờng khơng khí nớc bị ô nhiễm - Nhận xét

2 Bµi míi: *) Giíi thiƯu bµi:

*) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nớc?

- Điều xảy tàu biển bị đắm đờng ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò rỉ?

- Nêu mối liên quan nhiễm khơng khí với nhiễm mơi trờng đất nớc

- NhËn xÐt, bỉ sung

*) Hoạt động 2: Triển lãm - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Đại diện lên trình by

3 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét

- Dặn chuẩn bị sau

Làm việc theo nhóm - Nhóm trëng ®iỊu khiĨn

+ Khí thải, tiếng ồn hoạt động nhà máy phơng tiện giao thông gây

+ Nớc thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, … Sự lại tàu thuyền sơng, biển, thải khí độc, dầu nhớt, …

+ Tàu bị đắm đờng ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò rỉ dẫn đến t-ợng bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển chết loài chim kiếm ăn biển

+ Ơ nhiễm khơng khí, khí trời ma theo chất độc hạiđó xuống làm ô nhiễm môi trờng đất nớc, khiến cho cói sinh sống chết lụi

- Đại diện lên trình bày - Làm việc nhóm

- nhóm trởng điều khiển xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng giấy khổ to

- Từng cá nhân nhóm tập thuyết trình trớc lớp

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính; giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

(24)

II Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi b) Giảng

Bài 1: - Học sinh lên b¶ng

a) 683 x 35 = 23 905 1954 x 425 = 830 450 2438 x 306 = 746 028

b) 9×

2 35=

21 315

9

22 ×55= 495 22

11 17 :

33 34=

374 561

c) 36,66 : 7,8 = 4,7 15,7 : 6,28 = 2,5 27,63 : 0,45 = 61,4

Bµi 2:

a) 0,12 x x = x = : 0,12 x = 50 c) 5,6 : x =

x = 5,6 : x = 1,4 Bµi 3:

Bµi 4: Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên nhận xét kết luận

- Học sinh lên chữa lớp nhận xét - Học sinh tự làm lên bảng chữa b) x : 2,5 =

x = x 2,5 x = 10 d) x x 0,1 =

5 x =

5 : 0,1 x =

- Học sinh đọc đề tóm tắt Bài giải

Số kg đờng cửa hàng bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg)

Số kg đờng cửa hàng bán ngày thứ hai là: 2400 : 100 x 40 = 960 (kg)

Số kg đờng cửa hàng bán ngày đầu: 840 + 960 = 1800 (kg)

Số kg đờng cửa hàng đãn bán ngày thứ ba: 2400 - 1800 = 600 (kg)

Đáp số: 600 kg - Học sinh đọc yêu cầu chia nhúm

Bài giải

Vỡ s tin lói bng 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 1800 000 đồng bao gồm:

100% + 20% = 120% (tiền vốn) Tiền vốn để mùa số hoa là: 1800 000 : 120 x 100 = 500 000 (đồng)

Đáp số: 500 000 đồng - Đại diện nhóm lên chữa nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét

- Híng dÉn bµi tËp vỊ nhµ

Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I.Mục tiêu:

Giúp HS: - Biết môi trường không khí phải bảo vệ mơi trường khơng khí

- Rèn ý thức bảo vệ mơi trường khơng khí địa phương II.Đồ dùng day học:

(25)

1.Kiểm tra cũ.

-Tại phải phòng tránh tệ nạn ma túy học đường?

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài. 2.2.Tìm hiểu thông tin.

- Giới thiệu cho HS biết huyện Bình Xuyên cho xem số tranh ảnh từ

H1 – H6 tài liệu trang 24 - Nghe để nắm thông tin quan sát tranh ảnh

- Y/c HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi

a.Mỗi ảnh nói cảnh gì?

b.Hình ảnh thể bầu khơng khí sạch? Hình ảnh thể bầu khơng khí bị nhiễm? Tại em biết? c.Nêu ngun nhân làm mơi trường khơng khí bị nhiễm?

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày 3.Liên hệ thực tế.

- Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường khơng khí địa phương mình?

- Thu gom xử lý phân, rác hợp lý

- Giảm lượng khí thải độc hại nhà máy loại xe có động

- Bảo vệ rừng trồng nhiều xanh

- Theo em việc bảo vệ mơi trường khơng khí trách nhiệm ai?

3.Củng cố dặn dò:

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

- Của tất người

Buổi chiều

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I Mục tiêu:

- Tìm kể đợc câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia

- Biết xắp xếp việc thành câu chuyện hợp lí, cách kể giản dị, tự nhiên

Tranh, nh nói gia đình, nhà trờng, xây dựng chăm sóc bảo vệ thiếu nhi thiếu nhi tham gia công tác xây dựng

Kể câu chuyện em đợc nghe chứng kiến đợc đọc việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em …?

(26)

a) Giới thiệu b) Giảng

1) Hng dn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề

- Giáo viên dán đề lên bảng - Giáo viên hớng dẫn, dặn dò 2) Hớng dẫn học sinh thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câuchuyện a) Kể chuyện theo nhóm

b) Thi kĨ tríc lớp

- Lớp giáo viên nhận xét, bình chọn câu chuyện

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học

- Học sinh đọc đề SGK

- học sinh nối tiếp đọc gợi ý 1, SGK

- Học sinh nối tiếp nói tên câu chuyện chän kĨ

- Häc sinh lËp nhanh dµn ý

- Từng cặp kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh thi kể trớc lớp  đối thoại nội dung ý nghĩa câu chuyện

Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS toán liên quan đến biểu đồ -Rèn kĩ trình bày

II.Đồ dùng: Biểu đồ

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chữa nhận xét

-HS lên chữa Bài 1.Vở tập – 119

-Treo biểu đồ biểu diễn số nhóm

Cây Xanh trồng vườn trường -Quan sát biểu đồ trả lời cõu hỏi a)Có HS trồng cấy?

-Tên HS gì?

b)Nêu số bạn trồng được? c)Ai trồng nhất?

d)Người trồng nhiều ai? e)Dũng trồng bạn nào?

g)Liên trồng nhiều bạn nào?

- HS

- Lan, Hoa, Liên, Mai, Dũng

-Lan: cây; Hoa: cây; Liên cây; Mai: cây; Dũng:

- Hoa - Mai

- Mai, Liên

- Dũng, Hoa, Lan Bài 2.Vở tập – 120

Hướng dẫn HS cách ghi số HS

(27)

-Số HS thích ăn táo: -Số HS thích ăn nhón: III

-Số HS thích ăn chuối: 16 -Số HS thích ăn xoài: IIII I +Y/c HS lên bảng vẽ tiếp cột thiếu

trong biểu đồ - em lên bảng vẽ Bài 3.Vở tập – 121

-Y/c HS làm cá nhân Giải thích lý em chọn đáp án

-Lớp làm vở, em làm bảng Đáp án C: 25 HS

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần

I.Mục tiêu.

-ỏnh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS -Nêu phương hướng kế hoạch hoạt ng tun 35

-Rèn luyện tinh thần ý thức tự giác học tập rèn luyện

II.Néi dung.

1.NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp học tập tuần. a)Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… ……

b)Nhợc điểm:

2.Phương hướng tuần 35.

-Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần 34 -Tăng cường công tác phụ đạo HS yếu Duy trì cơng tác rèn chữ, giữ -Ơn tập tốt môn học để đạt kết cao đợt kiểm tra định kỳ cuối học kỳ II

(28)