Những tác động được thực hiện trong khi tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu một hiện tượng, một vấn đề thuộc phạm vi nghị luận.. Các bước, các công đoạn cụ thể trong khi tiến hành nghiên cứu,[r]
(1)Trắc nghiệm môn N
gữ văn 10
bài: Thao tác nghị luận
Câu Từ thao tác thực tế đời sống, thường không dùng với ý nghĩa nào? A Chỉ hành động việc làm theo số bướcB Chỉ việc thực số động tác làm việc
C Chỉ việc thực động tác theo trình tự yêu cầu kĩ thuật D Chỉ khéo léo, thành thạo có tính chun nghiệp cao
Câu Dòng định nghĩa khái niệm thao tác?
A Hệ thống động tác bắt buộc tiến hành công việc
B Việc thực số động tác làm việc chuyên môn quen thuộc
C Những động tác thực theo trình tự yêu cầu kĩ thuật định D Việc phối hợp động tác thục tiến hành công việc chuyên môn Câu Dịng giải thích thao tác nghị luận?
A Các bước, công đoạn cụ thể tiến hành làm văn nghị luận có tính chất trường quy
B Những động tác thực theo trình tự yêu cầu kĩ thuật quy định hoạt động nghị luận
C Những tác động thực tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu tượng, vấn đề thuộc phạm vi nghị luận
D Các bước, công đoạn cụ thể tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu tượng, vấn đề thuộc phạm vi nghị luận
(2)A Phân tích, tổng hợp B Giải thích, chứng minh C Tra cứu, sưu tập
D Diễn dịch, quy nạp
Câu Dòng nêu khác biệt thao tác tổng hợp thao tác quy nạp hoạt động nghị luận?
A Một bên thao tác nhằm tìm kiếm nhận xét bao quát toàn diện; bên thao tác nhằm suy nguyên lí chung, phổ biến
B Một bên thao tác kết hợp mặt nhằm tổng hợp vấn đề; bên thao tác từ nhỏ đến lớn
C Một bên thao tác xem xét tất nhỏ lớn để tổng hợp vấn đề; bên thao tác từ riêng đến chung
D Một bên thao tác tìm bao quát; bên thao tác tìm chung
Câu Dòng nêu khác biệt cặp thao tác phân tích - tổng hợp cặp thao tác diễn dịch - quy nạp hoạt động nghị luận?
A Một bên giúp người nghe (đọc) có nhận thức tổng thể; bên giúp người nghe (đọc) hiểu biết đầy đủ, sâu sắc vấn đề
B Một bên giúp người nghe (đọc) có nhận thức vấn đề có bề rộng; bên giúp người nghe (đọc) nhận thức vấn đề có bề sâu
C Một bên giúp xem xét vật, tượng cách xác; bên giúp suy chưa biết từ biết
(3)Câu "Hiền tài nguyên khí quốc gia", nguyên khí thịnh nước mạnh, lên cao, ngun khí suy nước yếu, xuống thấp (1) Vì đấng thánh đế minh vương chẳng không lấy việc bồi dưỡng nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí làm việc (2) Kẻ sĩ quan hệ với quốc gia trọng đại thế, quý chuộng kẻ sĩ cho (3)
Từ câu (1) sang câu (2) đoạn văn trên, Hoàng Đức Lương sử dụng thao tác nghị luận nào?
A Diễn dịch B Phân tích C Tổng hợp D So sánh
Câu Từ câu (1), (2) sang câu (3) đoạn văn trên, Hoàng Đức Lương chuyển thao tác nghị luận nào?
A Từ phân tích sang quy nạp B Từ phân tích sang so sánh C Từ phân tích sang tổng hợp D Từ phân tích sang diễn dịch
(4)D So sánh thao tác không giúp ta kết luận mà giúp ta rút nhận xét, kết luận giống nhau, khác
Câu 10 Nhận xét ưu, nhược điểm thao tác nghị luận? A Phân tích thao tác quan trọng nhất, giúp ta hiểu sâu sắc đối tượng
B Quy nạp thao tác đưa lại cho ta kết luận chắn xác thực
C Mỗi thao tác có ưu có hạn chế riêng; phải biết phối hợp phát huy ưu nhiều thao tác, để nghị luận thêm hiệu
D So sánh thao tác nghị luận khập khiễng hạn chế, hồn tồn khơng đáng tin cậy
Đáp án
Câu 10
Đáp án D C B C B A B D B C
-Mời bạn đọc tham khảo thêm nhiều tài liệu ôn tập môn Ngữ văn lớp 10 khác như: Lý thuyết Ngữ văn 10: https://vndoc.com/ly-thuyet-ngu-van-10
môn 10: https://vndoc.com/ly-thuyet-ngu-van-10 10: https://vndoc.com/van-mau-lop-10