Giáo án khối 4 - tuần 18

- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng lªn tr×nh bµy kÕt qu¶.. Môc tiªu. - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt th: biÕt viÕt mét l¸ th göi ngêi[r]

TUẦN 18 Thứ hai ngày 01 tháng năm 2018 NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH

Thứ ba ngày 02 tháng năm 2018

Toán

Diện tích hình tam giác I Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác - HS cú ý thức với mụn học

II Chuẩn bị Bộ đồ dùng

III Các hoạt động dạy học 1 Kim tra

Chữa tập 2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

* Hớng dẫn HS hình thành kiến thức đồ dựng

* Ghép thành hình chữ nhật

- Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép vào hình tam giác cịn lại để thành hình chữ nhật ABCD

- Vẽ đờng cao EH

* So sánh yếu tố hình học hình vừa ghÐp

? Häc sinh suy nghÜ, tr¶ lêi - Giáo viên nhận xét

* Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích tam giác

? Tính diện tích hình chữ nhật ABCD ? Diện tích tam giác EDC = ?

* Thực hành

bi 1: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bµi 2: Híng dÉn học sinh thảo luận cặp - Giáo viên nhận xét

- Häc sinh theo dâi

- Häc sinh thực hành theo hớng dẫn giáo viên

- Trong hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC độ dài đáy DC tam giác EDC

- Hình chữ nhật AD hiều cao EH tam giác EDC

- Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích tam giác EDC

SABCD = DC x AD = DC x EH  SEDC=

DC×EH

- Quy tắc, cơng thức: S=a ì h S = a x h : S: diện tích; a: độ dài đáy; h: chiu cao

- Học sinh làm cá nhân, chữa a) Diện tích hình tam giác là: x : = 24 (cm2)

b) Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2)

a) §ỉi m = 50 dm

DiƯn tích hình tam giác là: 50 x 24 : = 600 (dm2) b) Diện tích hình tam giác lµ: 42,5 x 5,2 : = 110,5 (m2) Đáp số: 600 dm2 110,5 m2 3 Củng cố - dặn dò

- Hệ thống nội dung Liên hệ nhận xét

_ Tiếng Anh

Giáo viên chuyên dạy

Tp c

ôn tập kiểm tra cuối học kì I (Tiết 1) I Mục tiêu

- Kim tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng kết hợp với kiểm tra kĩ đọc-hiểu (Tốc độ 120 chữ/ phút)

- Bết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ

+ GDKNS: -Thu thËp, xử lý thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). - Kĩ hợp tác, làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê

II Chun b

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 17 tuần

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra chuẩn bị HS

2 Dạy bµi míi

a Giíi thiƯu

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng - HS):

Cho HS lên bốc thăm đọc (xem bi

em lợt) - Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho

HS trả lời -Đọc trả lời câu hái

- GV NX trùc tiÕp tõng HS

c.Lập bảng tổng kết.

Bài 2: - Hớng dẫn häc sinh th¶o luËn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh yêu cầu Thảo luậnlàm phiếu, trình bày, nhận xét

STT Tên bài Tác giả Thể loại

1

Chun mét khu vên nhá Mïa th¶o

Hành trình bầy ong Ngời gác rừng tí hon Trồng rừng ngập mặn

Vân Long Ma Văn Kháng Nguyễn Đức Mậu Nguyễn Thị Cẩm Châu Phan Nguyên Hồng

Văn Văn Thơ Văn Văn Bài 3: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân

- Nêu nhận xét bạn nhỏ tìm dẫn chứng minh ho¹ cho nhËn xÐt cđa em

- Häc sinh trình bày cá nhân

- Học sinh nêu nhận xét bạn nhỏ (trong truyện Ngời gác rừng tí hon) - Líp quan s¸t nhËn xÐt

3 Cđng cố - dặn dò

- Cho nhắc lại néi dung bµi VỊ häc bµi  kiĨm tra

Khoa học

I Mục tiêu

Giúp học sinh:- Phân biểt ba thĨ cđa chÊt

- Nêu điều kiện để chất chuyển tà thể sang thể khác - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí

- KĨ tªn mét sè chÊt chuyển từ thể sang thể khác II Chuẩn bị

Tranh ảnh trang 73 sgk III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

* Trò chơi tiếp sức. - Chia lớp làm đợt

Mỗi đợt cử 5- học sinh tham gia

- Mỗi đội viên nhúp phiếu dán vào cột tơng ứng cử tiếp tục

*Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” - Chia lớp làm nhóm

- Giáo viên đọc câu hỏi - Nhận xét đội * Quan sát thảo luận

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 73 sgk nói chuyển thể nớc Giảng: Khi thay đổi nhiệt độ, chất chuyển từ thể sang thể khác, chuyển thể dạng biến đổi lí học

*.“Ai nhanh, Ai đúng“ Chia lớp làm nhóm ; phỏt phiu cho cỏc nhúm

+ Kể tên chất thể rắn, lỏng, khí ? Kể tên chất thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, láng sang khÝ

- NhËn xÐt

“Ph©n biƯt thĨ cđa chÊt”

ThĨ r¾n ThĨ láng ThĨ khí Cát trắng

ng Nhụm Nc ỏ

Nớc

Cồn Dầu ăn

Nớc Xăng

Hơi nớc ¤xi Nit¬

- Thảo luận ghi đáp án vào bảng Nhóm lắc chng trớc đợc trả lời 1- b 2- c 3- a

H1: Níc ë thĨ láng

H2: Nớc đá chuyển từ thể lỏng điều kiện nhiệt độ bình thờng

H3: Nớc bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí nhiệt độ cao

- Trong thời gian nhóm kể đợc nhiều tên chất chuyển từ thể sang thể khác thắng - Đại diện lên dán phiếu lên bảng - Nhận xột

3 Củng cố- dặn dò

- NhËn xÐt giê häc Y/c HS vÒ häc chuẩn bị sau

_

Buổi chiều: Kể chuyện

ôn tập kiểm tra cuối học kì i (Tiết 2) I Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm ơ Vì hạnh phúc con ngời ằ

+ GDKNS: -Thu thËp, xư lý th«ng tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). - Kĩ hợp tác, làm việc nhóm, hoàn thành bảng thèng kª

II Chuẩn bị

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị

a Giíi thiƯu bµi

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số học sinh lớp) Cho HS lên bốc thăm đọc (xem

-3 em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV đặt câu hỏi đoạn va c cho HS

trả lời -Đọc trả lời câu hỏi

- GV cho điểm trực tiếp HS

Bài 2 Giáo viên cho học sinh ôn luyện tập học thuộc lòng

- Giỏo viên lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm “Vì hạnh phúc ng-ời”.

- Học sinh nêu tên bài, tên tác giả thể loại

STT Tên bài Tên tác giả Thể loại

1

Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta

Buụn Ch Lờnh ún cô giáo Về nhà xây Thầy thuốc nh mẹ hiền Thầy cúng bệnh viện

Phun- t¬n O- xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cẩn Đồng Xuân Lan Trần Phơng Hạnh Nguyễn Lăng

Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Bài 3:

Trong bi thơ học chủ điểm Vì hạnh phúc ngời, em thích câu thơ nhất?

- Giáo viên nhận xét bổ xung

+ Bài thơ: Hạt gạo làng ta

- Học sinh tự tìm câu thơ hay trình bày hay câu thơ + Bài thơ: Về nhà xây - Học sinh tự tìm câu thơ hay trình bày hay câu thơ 3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học chuẩn bị sau

_ Chớnh t

Ôn tập kiểm tra cuối học kì i (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Lập đợc bảng tổng kết vốn từ môi trờng -HS cú ý thức học tập

II Chuẩn bị

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu bµi

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số học sinh lớp) Cho HS lên bốc thăm đọc (xem

– em lỵt) - Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa c cho HS

trả lời - Đọc trả lêi c©u hái

- GV NX trùc tiÕp tõng HS

Bài 2:

- Giáo viên giải thích rõ thêm từ sinh quyển, thủy quyển, khí

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc theo nhóm - Nhóm trởng lên trình bày kết - Nhóm khác nhận xét

tỉng kÕt vèn tõ vỊ m«i trêng

Sinh qun

trong môi trờng.

báo, cáo, ) chim (cò, vạc, bồ nông, sấu ) ăn quả, rau

bin, i dng, khe, thỏc, kờnh, rch, m-ng, ngũi,

mây, không khí, ánh sáng, khÝ hËu, …

Những hành động bảo vệ môi

trêng

Trồng gây rừng, phủ xanh đồi trc, chng t nng

Giữ nguồn nớc, xây dựng nhà máy nớc, lọc nớc thải công nghiệp

Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải chống ô nhiễm không khí - Giáo viên nhận xét bổ xung

3 Củng cố- dặn dò

- NhËn xÐt giê häc Giao bµi vỊ nhµ

_ Tp c

Ôn tập kiểm tra cuối học kì I (tiết 4)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- Nghe - viết tả, trình bày Chợ Ta - sken

II Chuẩn bị

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1)

III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

Cho HS lên bốc thăm đọc (xem

-3 em lợt) - Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV t cõu hỏi đoạn vừa đọc cho HS

tr¶ lêi - Đọc trả lời câu hỏi

- GV NX trùc tiÕp tõng HS

3 Híng dÉn HS nghe - viết Chợ Ta- sken

- GV §äc bµi viÕt

+ Những chi tiết miêu tả vẻ đẹp ngời cảnh chợ Ta - sken?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Ta - sken, nẹp, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,…

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV thu số để NX

- NhËn xÐt chung

- HS theo dâi SGK

- Phơ n÷ xúng xính trong áo dài rộng vải lơa,…

- HS viÕt b¶ng - HS viÕt

4 Củng cố - dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc

Thứ tư ngày 03 tháng 01 năm 2018

Thể dục

Giáo viên chuyên dạy Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

_ Luyn t v cõu

Ôn tập kiểm tra cuối học kì I (tiết 5)

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ viết th: biết viết th gửi ngời thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em

+ GDKNS: - ThĨ hiƯn cảm thông Đặt mục tiêu

II Chun b

- Giấy để viết th

III Các hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Viết th

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc đề

- GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp ) - Một th thông thờng gồm phần? - Em nêu nội dung phần?

- Mời HS đọc gợi ý a, b SGK - GV lu ý HS: Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì vừa qua, thể đợc tình cảm với ngời thân

b) ViÕt th: - HS tù viÕt th

- GV giúp đỡ HS lúng túng - Mời HS nối tiếp đọc th mỡnh va vit

- Cả lớp GV nhËn xÐt, b×nh chän ng-êi viÕt th hay nhÊt

- HS đọc đề bài:

H·y viÕt th gửi ng ời thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em häc k×

- HS nêu - HS đọc

- HS viết th - HS đọc - Nhận xột

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét học Dặn HS nhà xem l¹i kiÕn thøc vỊ tõ nhiỊu nghÜa (nghÜa gèc nghĩa chuyển) sách Tiếng Việt 5, tập một, trang 67

Tốn

Lun tËp I Mơc tiªu

Gióp häc sinh:- RÌn kÜ tính diện tích hình tam giác

- Gii thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài cạnh góc vng hình tam giác vuông)

- Vận dụng làm bi tõp II Chuẩn bị

- Bảng nhãm

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bi c

Chữa tập 2 Bài míi

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

* Hoạt động 1: Lên bảng - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét

* Hoạt động 2:

- Hớng dẫn học sinh quan sát hình tam giác vng đáy đờng cao tơng ứng

* Hoạt động 3:

- Hớng dẫn học sinh quan sát tam giác vuông:

+ Gọi độ dài BC độ dài đáy thỡ

Bài 1: Đọc yêu cầu a) 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b) 16 dm = 1,6 m

1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2) Bµi 2:

Hình tam giác ABC coi AC đáy AB đờng cao tơng ứng

Bµi 3:

SABC = BCì2AB

dài AB chiều cao t¬ng øng

+ Diện tích tam giác BC độ dài đáy x chiều cao chia

- Gọi học sinh lên bảng làm Lớp lµm vµo vë

- Nhận xét cho HS * Hoạt động 4: Làm

- Gäi häc sinh lên bảng chia - Nhận xét

giỏc vuụng, ta lấy tích độ dài cạnh góc vng chia cho

a) Diện tích hình tam giác vuông ABC lµ: x : = (cm2)

b) Diện tích hình tam giác vuông DEG lµ: x : = 7,5 (cm2)

Đáp số: a) cm2 b) 7,5 cm2 Bài 4: Đọc yêu cầu

a) Diện tích hình tam giác ABC là: x : = (cm2)

b) DiÖn tích hình chữ nhật MNPQ là: x = 12 cm

Diện tích hình tam giác MQN lµ: x : = 1,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP là: x : = 4,5 (cm2)

Tỉng diƯn tích hình tam giác MQE diện tích hình tam giác NEP là:

1,5 + 4,5 = (cm2)

Diện tích hình tam giác EQP lµ: 12 – = (cm2)

Đáp số: (cm2) 3 Củng cố- dặn dò

- NhËn xÐt giê DỈn chn bị sau

_

Buổi chiều: Địa lí

kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I I Mục tiêu

-Kiểm tra việc nắm kiến thức HS học học kỡ I - HS làm đợc kiểm tra định kỳ cuối kỳ I

- RÌn ý thøc nghiªm tóc kiểm tra

II Cách tiến hành

1 Giáo viên phát đề cho học sinh.(Theo đề kiểm tra nhà trờng).

2 Nhắc nhở học sinh đọc kỹ đề trớc làm Không bàn tán, quay cóp, tự đọc làm Thu nhận xét tiết học

ĐỀ KIỂM TRA II, PHẦN ĐỊA LÝ

Câu 1: Phần đất liền nước ta giáp với nước nào? A Trung Quốc, Lào, Thái Lan

B Lào, Thái Lan, Cam – pu – chia C Lào, Trung Quốc, Cam – pu – chia D Trung Quốc, Thái Lan, Cam – pu – chia Câu 2: Điền vào chỗ chấm cột B cho phù hợp:

A Tên khoáng sản B Nơi phân bố

1, Dầu mỏ a,………

2, Bơ – xít b,………

3, Sắt c,………

4, Than d,………

6, A – pa – tít g,………

Câu 3: Hãy điền vào ô  chữ Đ trước câu trả lời đúng, chữ S trước câu trả lời sai  a, Trên phần đất liền nước ta, 3/4 diện tích đồng bằng, 1/4 diện tích núi đồi  b, Dân số nước ta năm 2004 82,0 triệu người

 c, Sông Hồng sông Đà thuộc miền Trung nước ta

 d, Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đơng

Câu 4: Loại hình giao thơng vận tải nước ta có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hố?

A Đường ơtơ B Đường sắt C Đường hàng không D Đường thuỷ

Câu 5: Em nêu vai trò biển nước ta sản xuất đời sống nhân dân? ………

_ Tốn

Lun tËp chung I Mơc tiªu

Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Các hàng số thập phân: cộng trừ, nhân, chia số thập phân, viết số đo đại lợng dới dạng số thp phõn

- Tính diện tích hình tam giác - Vận dụng làm tập II Chuẩn bị

B¶ng nhãm

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

Ch÷a bµi tËp 2 Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi 2 Néi dung

Phần 1: Hãy khoanh vào trớc câu trả lời

Bµi 1: Cho học sinh tự làm

- Giáo viên gọi học sinh trả lời miệng Bài 2: Cho học sinh tự làm

Bài 3: Giáo viên cho học sinh tự làm Phần 2:

Bài 1: Đặt tính tính

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa nêu cách tính

- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét chữa

Bài 3:

- Gọi học sinh trình bày kết - Giáo viên nhận xét chữa

- Học sinh làm chữa trình bày miệng chữ số trọng số thập phân 72, 364 có giá trị là: B

3 10

- Học sinh làm trả lời miệng Tỉ số % cá chép cá bể là: C 80%

- Học sinh làm trả lời miệng 2800g bằng: C 2,8 kg - Học sinh tự đặt tính tính kết - Chữa nhận xét

Häc sinh làm chữa a) m dm = 8,5 m b) m2 dm2 = 8,05 m2

- Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

Giải

Bµi 4:

- Gäi häc sinh nêu miệng kết - Nhận xét chữa

15 + 25 = 40 (cm)

ChiỊu dµi cđa hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích tam giác MCC là:

60 x 25 : = 750 (cm2)

Đáp số: 750 cm2 - Học sinh làm chữa

3,9 < x < 41

x = ; x = 3,91 3 Củng cố - dặn dò

NhËn xÐt giê häc

_ Lịch sử

kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I I Mục tiêu

- Kiểm tra đánh giá kết học tập HS cuối học kỳ I học sinh - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra

- HS làm tốt

II Chuẩn bị

GV: §Ị kiĨm tra HS: GiÊy kiĨm tra

III Các hoạt động dạy - học

- GV phát đề cho HS (Theo đề kiểm tra nhà trờng)

- HS đọc kỹ đề làm

- GV nh¾c HS suy nghÜ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp - HS tự làm

- GV quan sát nhắc nhở chung - GV thu chấm:

ĐỀ KIỂM TRA I, PHẦN LICH SỬ:

Khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Người tổ chức phong trào Đông Du là:

A Phan Châu Trinh B Nguyễn Trường Tộ C Phan Bội Châu D Nguyễn Tất Thành Câu 2: Ngày kỉ niệm Cách Mạng tháng Tám nước ta là:

A 18/8 B 19/8 C 23/8 D 25/8

Câu 3: Hãy i n v o d u ch m m c th i gian c t A v i s ki n l ch sđ ề ấ ấ ố ộ ự ệ ị c t B cho úng:

ở ộ đ

A Đáp án B

1, 12/9/1930 1,……….… a, Đảng Cộng sản Việt Nam đời 2, 3/2/1930 2,……… b, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 3, Thu – đông 1947 3,……… c, Nhân dân Nghệ An – Hà Tĩnh xuống đường biểu tình 4, Năm 1905 4,……… d, Chiến thắng Việt Bắc

5, Thu - đông 1950 5,………… e, Chiến thắng Biên Giới

Nguyễn Tất Thành sinh ngày……tháng … năm……, xã…….… huyện ……….……tỉnh………….…Người tìm đường cứu nước vào ngày… tháng … năm……tại………

Câu 5: Sau Cách Mạng tháng Tám nhân dân ta làm để chống lại giặc đói giặc dốt?

………

Thứ năm ngày 04 tháng 01 năm 2018 Mĩ thuật

Giáo viên chuyên dạy

_ Tiếng Anh

Giáo viên chuyên dạy

_ Luyện từ câu

Ôn tập kiểm tra cuối học kì I (tiÕt 6)

I Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm - HS cú ý thức với mụn học

II Chuẩn bị

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (nh tiết 1) - Một số tờ phiếu viết câu hỏi a, b, c, d tập

III Các hoạt động dạy học

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng Cho HS lên bốc thăm đọc (xem

- em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c

- GV t cõu hỏi đoạn vừa đọc cho

HS tr¶ lêi -Đọc trả lời câu hỏi

- GV NX trùc tiÕp tõng HS 3.Bµi tËp 2

- Mời HS đọc thơ - Mời HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

- HS đọc thơ - HS đọc yêu cầu

-HS th¶o luËn theo néi dung phiÕu häc tËp

*Lêi gi¶i:

a) Từ đồng nghĩa với biên cơng biên giới

b) Trong khổ thơ 1, từ đầu ngọn đợc dùng với nghĩa chuyển

c) Những đại từ xng hô đợc dùng bi th: em v ta

d) Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lợn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lợn nh sóng ruộng bậc thang

4 Củng cố - dặn dò

Toán

Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I I Mục tiêu

- Qua kiểm tra đánh giá kết học tập HS cuối học kỳ I - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra

- HS có ý thức học tập

II Chuẩn bị

GV: §Ị kiĨm tra HS: GiÊy kiÓm tra

III Các hoạt động dạy - học

- GV phát đề cho HS (Theo đề kiểm tra nhà trờng).

- HS đọc kỹ đề làm

- GV nhắc HS suy nghĩ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp - HS tự làm

- GV quan sát nhắc nhở chung - GV thu bµi vỊ chÊm:

ĐỀ KIỂM TRA

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: Khoanh vào chữ trước đáp án đúng Câu 1: K t qu phép tính : 34,82 + 9,75 = ?ế ả

A 44,60 B 44,57 C 445,7 D.4,460 Câu 2: 50,81 – 19,256

A 3,1554 B 315,54 C 31,554 D.3155,4

Câu 3: Người ta dùng 300 viên gạch vuông cạnh dm lát vừa kín nhà hình chữ nhật Hỏi diện tích nhà mét vuông?

A 12 m2 B 800 m2 C 480 m2 D 48 m2

Câu 4: S thích h p ố ợ để đ ề i n v o ch ch m: t n kg = ỗ ấ ấ …… à.t l :

A 50,07 B.5,7 C 50,7 D 5,07

Câu 5: Một người bán hàng bỏ 80 000 nghìn tiền vốn bị lỗ 6%.Để tính số tiền lỗ ta phải tính:

A.80 000 : B 80 000 x C.80 000 : x 1000 D 80 000 x : 1000 Câu 6: Số thích hợp để điền vào chỗ chấm: 5ha 15 m2 = … m2 l :à

A 515 B.51 500 C.50 015 D 50 150

II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 4: Đặt tính tính

a/ 8,32 x b/ 3,8 x 8,4 c/ 47,5 : 25 d/ 8,5 : 0,034 ………

Câu 5: Một ô tô 42,6 km Hỏi ô tơ bao nhiêu ki-lơ-mét?

Câu 6: Một người thợ dệt ngày thứ dệt 28,4m vải, ngày thứ hai dệt nhiều ngày thứ 2,2m vải, ngày thứ ba dệt nhiều ngày thứ hai 1,5m vải Hỏi ba ngày người dệt mét vải?

Câu 7: Tính cách thuận tiện nhất

4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5

Câu8 Tìm số tự nhiên X, biết 2,5 x X < 7

Buổi chiều: Tập làm văn

Kiểm tra đọc hiểu - luyện từ câu I Mục tiêu

- Kiểm tra HS đọc hiểu văn có độ dài khoảng 200 chữ phù hợp với chủ điểm học

- Qua kiểm tra để đánh giá kết cuối học kỳ I HS -GD HS tớnh trung thực làm

II Cách tiến hành

1 GV nhắc nhở HS trớc lµm bµi

Làm nghiêm túc, khơng quay cóp, khơng trao đổi

2 GV phát đề kiểm tra cho HS (Theo đề kiểm tra nhà trờng) - Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề, cách làm

- HS đọc kỹ đề làm

- GV nh¾c HS suy nghĩ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cãp - HS tù lµm bµi

- GV quan sát nhắc nhở chung - Hết GV thu bµi vỊ chÊm:

ĐỀ KIỂM TRA A KIỂM TRA ĐỌC:

1 Kiểm tra đọc thành tiếng:

+ HS bốc thăm đọc đoạn văn tập đọc học học kì I SGK Tiếng Việt lớp tập

+ HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu + Kiểm tra đọc thành tiếng qua tiết Ôn tập cuối học kì I 2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt:

A Đọc thầm văn sau:

Đất Cà Mau

B Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Tính chất khác thường mưa Cà Mau là: a Dữ dội, kéo dài

b Đột ngột, hiền hịa, chóng tạnh c Đột ngột, dội, chóng tạnh

Câu 2: Lồi mọc nhiều Cà Mau là: a Cây đước

b Cây bình bát c Cây bần

Câu 3: Người Cà Mau có tính cách nào?

Câu 4: Từ “Xanh rì” thuộc từ loại nào? a Danh từ

b Động từ c Tính từ

Câu 5: Trong câu: “Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh, hàng đước xanh rì.” Bộ phận chủ ngữ là:

a Nhà cửa dựng dọc b Nhà cửa

Câu 6: Từ “ Nhà” câu dùng theo nghĩa gốc? a Nhà tơi có ba người

b Nhà tơi vừa qua đời c Nhà gần trường

Câu 7: Đặt câu với cặp quan hệ từ tuy – nhưng

Câu 8: Cặp quan hệ từ “ Nhờ mà ” câu “ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà nhiều địa phương, môi trường có thay đổi nhanh chóng ” biểu thị quan hệ phận câu ?

A Biểu thị quan hệ: tương phản

B Biểu thị quan hệ: điều kiện - kết quả C Biểu thị quan hệ: nguyên nhân - kết quả.

_ K thut

Thức ăn nuôi gà I Mơc tiªu

Sau học HS cần phải:- Liệt kê đợc số thức ăn dùng để nuôi gà - Nêu đợc tác dụng sử dụng số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Có nhận thức bớc đầu vai trị thức ăn chăn nuôi gà

II Chuẩn bị

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tËp

III Các hoạtđộng dạy học 1 Kiểm tra

– Nêu số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta?

2 Néi dung

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

a Trình bày tác dụng cách sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vitamin, thức ăn tổng hợp

- Nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp

- HS nhắc lại kiến thức học Tiết

- Lần lợt nhóm trình bày - Nhận xÐt

Kết luận: Cần sử dụng kết hợp loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh d-ng cho g

b.Đánh giá kết học tập

- GV sử dụng câu hỏi cuối làm phiếu học tập

- Phát phiếu

- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- HS làm - Trình bày - Nhận xét 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ.Y/c HS thực hành chăn nuôi gà chuẩn bị sau

_ Đạo đức

- Củng cố, hệ thống hc hc kỡ I

- Rèn kĩ ¸p dơng bµi häc vµo lµm bµi tËp vµ sống - Giúp em ghi nhớ học logÝc

II Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bi c

- Hợp tác với ngời xung quanh có tác dụng gì? 2 Bài mới

a Giới thiệu bài b Giảng bài

- K tên học học kì I?

- Nêu nội dung bài? Qua học em rút đợc học gì?

- Giáo viên nhận xét đánh giá + Kết luân chung:

- Học sinh trả lời

1 Em häc sinh líp

2 Cã tr¸ch nhiƯm vỊ việc làm Có chí nên

4 Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn

6 Kính già, yêu trẻ Tôn trọng phụ nữ

8 Hợp tác với ngời xung quanh - Học sinh trả lời theo nhóm

(4 nhóm, bài/ 1nhóm)

+ Đại diệ nhóm trình bày trớc lớp + Lớp nhận xét

+ Dán giấy lên bảng 3 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét học.Về nhà ôn tập

Thứ sáu ngày 05 tháng 01 năm 2018

Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy

_ Thể dục

Giáo viên chuyên dạy

_ Tập làm văn

Kiểm tra viết tả - tập làm văn I Mục tiêu

- Kiểm tra phần tả tập làm văn

- Qua kim tra ỏnh giỏ kết học tập HS học kỳ I - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra

II Cách tiến hành

1 GV nhắc nhở HS tríc lµm bµi:

Làm nghiêm túc, khơng quay cóp, khơng trao đổi GV phát đề kiểm tra cho HS

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề, cách làm (khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời đúng)

- HS đọc kỹ đề làm

- GV nh¾c HS suy nghÜ kü làm bài, không bàn bạc, quay cóp - HS tự làm

- GV quan sát nhắc nhë chung - HÕt giê GV thu bµi vỊ chÊm:

ĐỀ KIỂM TRA B KIỂM TRA VIẾT:

(SGK Tiếng việt 5, tập 1, trang 46;47).

2 Tập làm văn:

Em t m t ngả ộ ười m em th y g n g i v yêu ấ ầ ũ ương nh t.ấ

_ Tốn

H×nh thang I Mơc tiªu

Giúp học sinh biết:- Hình thành đợc biểu tợng hình

- Nhận biết đợc số đặc điểm hình thang, phân biệt đợc hình thang với số hình học

- Biết vẽ hình để rèn kĩ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang

II. Chuẩn bị

Sử dụng đồ dùng dạy học toán

III Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị

KiĨm tra dơng häc tËp cđa häc sinh 2 Bµi míi

a) Giới thiệu b) Giảng

* Hot động 1: Hình thành biểu tợng hình thang - Vẽ hình “cái thang” sgk

đa hình vẽ hình thang ABCD bảng: - Cạnh đáy AB CD

- Cạnh bên AD BC

* Hoạt động 2: Nhận dạng số đặc điểm ca hỡnh thang

? Đặc điểm hình thang? + Hình thang có cạnh?

+ cạnh song song víi nhau?

- Häc sinh quan s¸t hình thang

- Học sinh quan sát trả lời + cạnh

+ AB // DC  häc sinh tù nhËn xÐt

* Kết luận: Hình thang có cặp đối xứng song song gọi đáy (đáy lớn DC, đáy bé AB): hai cạnh gọi cạnh bên (BC AD)

- Giáo viên giới thiệu đờng cao AH vàc chiều cao hình thang

(độ dài AH)

Đặc điểm hình thang (Giáo viên kết luận)

* Hot ng 3: Thc hnh

Bài 1: Giáo viên hớng dẫn - Giáo viên chữa kết luận:

+ Hình hình thang Bài 2:

- Giáo viên vẽ hình lên bảng

- Giáo viên chữa nhận xét: Hình thang có cặp cạnh đối diện song song Bi 3:

Giáo viên hớng dẫn

Giáo viên nhËn xÐt vµ sưa sai sãt Bµi 4:

- Giáo viên giới thiệu hình thang vng - Giáo viên kết luận: Hình thang vng có cạnh bên vng gúc vi ỏy

+ Vài học sinh chữa - H3: hình thang

- Hc sinh c yêu cầu + Học sinh kẻ hình giấy ô li + Lên bảng vẽ

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh nhận xét đặc điểm hình thang vng

3 Cđng cè - dặn dò

- Nhận xét Y/c HS nhà học chuẩn bị

_

Bui chiu: Khoa hc Hỗn hợp I Mục tiêu

Giúp HS biết:- Cách tạo hỗn hợp.- Kể tên số hỗn hợp

- Nêu số cách tách chất hỗn hợp

+ GDKNS: - Kỹ tìm giải pháp để giải vấn đề (Tạo hỗn hợp tách các chất hn hp)

- Kỹ lựa chọn phơng ¸n thÝch hỵp

- Kỹ bình luận, đánh giá phơng án thực II Chuẩn bị

1 muối, mì chính, đờng

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định

2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi:

b Thực hành: Tạo hỗn hợp gia vị

- Chia lớp thành nhóm - Các nhóm lµm thÝ nghiƯm

- Sau thảo luận câu hi

? Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào?

c.Thảo luận:

? Theo bạn, không khí chất hay hỗn hợp

? Kể tên số hỗn hợp khác mà em biết

d Trò chơi.

Chia lớp lµm nhãm

- Các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng

- Nhãm trëng cho bạn quan sát nếm riêng chất: muối, mì chính, hạt tiêu - Ghi nhận xét vào b¸o c¸o

- Dùng thìa nhỏ lấy muối tinh, mì chính, cho vào chén trộn Trong q trình làm nếm cho hợp vị

+ phải có chất trở lên chất phải đợc trộn lẫn với

+ Hai hay nhiỊu chÊt trén lÉn víi cóthể tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp, chất giữ nguyên tính chất

*Nhóm trởng điều khiển nhóm + Là hỗn hỵp

+ Gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo, đờng lẫn cát, muỗi lẫn cát,

“T¸nh c¸c chất khỏi hỗn hợp H1: Làm lắng

Nhóm nhanh lên dán bảng - Sau thực cách tách chất nhóm

3.Củng cố- dặn dò

- Nhận xét Y/c HS nhà học chuẩn bị sau

_ Hoạt động tập thể cuối tuần

S¬ kÕt häc kú I

I Mơc tiªu

- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần, tháng HS - Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động học kỳ II

- Gióp HS cã tinh thÇn - ý thøc tự giác học tập rèn luyện

II Néi dung

1 NhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nếp học tập tuần

- N np: Đi học đầy đủ, Khơng cịn tợng học muộn - Xếp hàng ra, vào lớp nhanh;

- Học tập: Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng - Hầu hết bạn chịu khó học làm trờn lớp

- Tån t¹i: Mét sè b¹n cần cố gắng nhiều nề nếp kỳ II 2 Ph¬ng híng häc kú II

- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục tồn học kỳ I - Thờng xuyên kiểm tra việc học làm học sinh

- Tăng cờng công tác phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS khiếu

[

- Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trờng phát động - Mua đủ sách vở, đồ dùng học tập học kỳ II

_ Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy