- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi cử ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc củ[r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TUẦN 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011 AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: TĐ: Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời các câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoá; thể cảm thông; kiểm soát cảm xúc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc HS: SGK, đồ dụng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 2-3’ Hai bàn tay em Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu:1-2’ * Trong tình bạn có lúc gặp chuyện không vui Điều gì giúp chúng ta giữ tình bạn? Bài học hôm các em tìm hiểu điều đó Hoạt động2: Luyện dọc:13-14’ - Giáo viên đọc toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp - Viết từ khó lên bảng ( Cô-rét-ti, En-ri-cô., Yêu cầu HS đọc ) -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu giáo viên - Lắng nghe - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -HS đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời nhân vật ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh địa phương thường đọc và viết sai ) - Đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn bài Kết hợp giúp HS -HS nối tiếp đọc đoạn bài (một hiểu nghĩa các từ khó hai lượt ) -HS dựa vào chú giải SGK để gi.nghĩa từ - HS đọc đoạn nhóm đôi - Đọc đoạn theo nhóm *Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc - Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng * nhóm nối tiếp đọc đồng các đoạn Hoạt động3: -Lớp đồng toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài :14-15’ *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, *Lớp đọc thầm đoạn 1và : - Hai bạn nhỏ chuyện tên là gì ? Vì hai -Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti, Cô rét bạn nhỏ lại giận ? ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En ri cô viết hỏng … -Vì En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét - ti ? -Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti không cố ý chạm vào tay mình … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Hai bạn đã làm lành với ? Em đoán - Lớp đọc thầm đoạn trả lời Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Cô rét ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn ? -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân trước … -Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành với bạn … *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn - Bố đã trách mắng En ri cô nào ? Lời -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã trách bố có đúng không ? Theo em bạn không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố có điểm gì đáng khen ? trách là đúng Hoạt động4: Luyện đọc lại :9 -10’ -Chọn để đọc mẫu đoạn và -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu *Giáo viên chia nhóm em -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố ) -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình -Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và xét cá nhân và nhóm đọc hay nhóm đọc hay Hoạt động5: -Kể chuyện: 23-24’ a) Giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm các em kể lại đoạn truyện có lỗi lời kể em - Quan sát dựa vào tranh minh họa dựa vào trí nhớ và tranh minh họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện b) Hướng dẫn kể đoạn theo tranh Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh.Cô-rét- ti mặc -Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu sách giáo áo nâu khoa phân biệt nhân vật -Yêu cầu học sinh kể cho nghe - Từng học sinh kể cho nghe -Yêu cầu học sinh thi kể đoạn trước - HS nối tiếp kể theo đoạn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương Củng cố dặn dò: 2-3’ TOÁN: TRỪ SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN ) I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ các số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hoậc hàng trâm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ) -Yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập - HS: SGK, bài tập toán, đồ dụng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ -Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ:10’ a) 432 - 215 -HS : Lên bảng làm bài tập số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đề bài Lop3.net (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng dẫn học sinh cách tính -Ghi nhận xét cách tính sách giáo khoa -Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ? b) 627 – 143 = ? -Yêu cầu học sinh thực tương tự đối phép tính trên -Một HS đứng chỗ nêu cách đặt tính -Lớp theo dõi hướng dẫn cách trừ có nhớ lần - Rút nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ hàng chục -Dựa vào ví dụ đặt tính và tính đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn -Vậy ví dụ này có gì khác so với phép tính ví cách tính tiếp dụ chúng ta vừa thực ? - Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ Hoạt động 3: Luyện tập: 20’ có nhớ sang hàng trăm Bài 1: (cột 1,2,3) Bài 1:(cột 1,2,3) - Gọi HS nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp làm vào -Chẳng hạn : 541 422 -Nhận xét sữa sai -127 -114 414 308 Bài HD: (cột 1,2,3) Bài 2:(cột 1,2,3) -HS nêu đề bài sách giáo khoa -HS em lên bảng đặt tính và tính : 627 555 - GV nhận xét đánh giá -443 - 160 184 315 Bài 3: GV gọi HSđọc bài toán Bài 3: + Đọc bài tập SGK -Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải -1 HS lên bảng giải, lớp giải bài vào bải vào bài toán bảng Bài giải: Số tem bạn Hoa sưu tầm là : -Nhận xét bài làm học sinh 335 – 128 = 207 ( tem ) *Mở rộng: Dành cho hs khá giỏi Đ/S: 207 tem Bài 4: -Gọi HS đọc bài SGK Bài - HS khá giỏi làm -YC nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và giải - Đọc -Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài giải -GV chấm 1số em, nhận xét đánh giá Bài giải: Đoạn dây còn lại dài là : 243 - 27= 216 ( cm) Củng cố - Dặn dò: 2-3’ Đ/S: 216 cm *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài “ Luyện tập” Chiều thứ hai: ĐẠO ĐỨC: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( TIẾP ) I MỤC TIÊU: Lop3.net (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Thực hiên điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiên điều Bác Hồ dạy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ - HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Hoạt động1: Khởi động :2-3’ -Yêu cầu lớp hát tập thể nghe băng bài hát Tiếng chim vườn Bác, nhạc và lời Hàn Ngọc Bích Hoạt động2:Liên hệ: 5-7’ -Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý : + Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? Thực nào ? Còn điều nào chưa làm tốt ? +Em dự định làm gì thời gian tới ? - Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp - Mời vài em tự liên hệ trước lớp - Khen học sinh đã thực tốt điều Bác dạy Hoạt động :9-10’ Tình bày giới thiệu bài hát , tranh ảnh , bài ca dao , …nói Bác Hồ * Thảo luận theo nhóm : Yêu cầu các nhóm trình bày , giới thiệu sưu tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng ? - Hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã -Cả lớp chia thành các cặp với bạn ngồi bên cạnh theo yêu cầu GV - Lần lượt bạn trả lời với việc thực điều Bác Hồ dạy thân và nêu điều mà thực chưa tốt , nêu cách cố gắng ¨để thực tốt -2HS tự liên hệ trước lớp -Lớp bình chọn bạn có việc làm tốt * Thảo luận theo nhóm : -Các nhóm lên trình bày giới thiệu sưu tầm mình có nội dung nói Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chăûng hạn : Tranh ảnh , bài hát , các câu ca dao Yêu cầu lớp nhận xét kết sưu tầm -Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm các nhóm Đánh giá và khen nhóm có sưu tầm tốt Hoạt động : Trò chơi “ Phóng viên ” : 11-13’ -Lần lượt học sinh thay đóng vai -Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có phóng viên hỏi bạn các câu hỏi đời Bác Hồ : tên gọi nào khác ? - Quê bác đâu ? Bác sinh vào ngày tháng năn -Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 nào ? hãy đọc điều bác dạy ? Hãy kể Quê bác Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn việc làm tuần qua để thể lòng Nghệ An Bác còn có tên khác : Nguyễn kính yêu bác Hồ ? Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh -Bạn hãy đọc câu ca dao nói Bác ? Bác hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào ? Ở đâu ? -Bác đọc “ Tuyên ngôn độc lập vào ngày – Lop3.net (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 – 1945 vườn hoa Ba Đình Hà Nội - Bác Hồ là người yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy * Rút kết luận chung và ghi lên bảng sgk -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi -Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (bài tập 2) -Làm đúng bài tập a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn -Có ý thức luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Nội dung hai ba lần bài tập chép sẵn vào bảng phụ -HS: SGK, vổ chính tả , đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 2-3’ - Nhận xét đánh giá - em lên bảng viết các từ : - Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn - Lớp lắng bài “ Ai có lỗi “ *Hoạt động2: Hướng dẫn nghe viết: 18 - 20’ a) Chuẩn bị : - Đọc mẫu bài lần đoạn văn cần viết -Yêu cầu HS đọc lại -Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn cần -2-3 học sinh đọc lại bài viết: -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận … Nhưng không đủ can đảm + Tìm các tên riêng bài chính tả ? -Các tên riêng có bài là : Cô-rét- ti , ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên đặt gạch + Khi viết tên riêng ta viết nào ? nối các chữ - Lớp viết vào bảng b) Hướng dẫn học sinh viết tên riêng Cô- rét- ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm … c) HS viết vào -Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc thông thả câu -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chấm số em và nhận xét *Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập :7-8’ Lop3.net (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng thành cột -Lớp chia thành nhóm - Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần : uêch / uyu : nguyệch ngoạc , rỗng tuyếch , bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoác, khuỷu tay , ngã khuỵu -Đại diện nhóm đọc kết - 2HS đọc yêu cầu bài Thi làm bài - Từ cần để điền là :+cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn + kiêu căng, dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt - GV n.xét đ.giá, tuyên dương nhóm thắng Bài 3a: - HD học sinh làm bài -Giáo viên nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò:1-2’ -GV nhận xét đánh giá tiết học LUYỆN TV: ÔN LUYỆN Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Ai có lỗi ?” - Hs tập đọc đoạn theo nhĩm - Hs nhắc lại nội dung câu chuyện - Hs trung bình yếu kể lại đoạn câu chuyện - Hs khá giỏi kể lại câu chuyện - Gv nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò Thứ ba ngày 23 tháng 08 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết thực phep cộng, phép trừ các số có chữ số (không nhớ có nhớ lần) -Vận dụng vào giải toán có lời văn(có phép cộng phép trừ) -Yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -GV:-Bảng phụ kẻ sẵn bài tập -HS: SGK, bài tập, đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ :3-4’ -Nhận xét đánh giá Bài mới: *Hoạt động1:Giới thiệu bài: ghi bảng *Hoạt động2: Luyện tập:27-28’ Bài 1: -Yêu cầu HS tự tính kết Hoạt động học - 1HS lên bảng làm bài tập - HS làm bài tập *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại đề bài Bài 1: - Một em nêu đề bài Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -Yêu cầu lớp thực vào và đổi chéo để tự chữa bài -Lưu ý học sinh phép trừ có nhớ -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (Cột a) - Y/C HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng -Yêu cầu lớp thực đặt tính và tính -Gọi em lên bảng chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung bài làm học sinh Bài 3: ( Cột 1,2,3) - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài tập -Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm số cần điền - Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột -Chẳng hạn : 567 868 387 -325 - 528 - 58 224 340 329 Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp cùng thực làm vào -2HS lên bảng thực -Đặt tính và tính : 542 660 - 318 - 251 224 409 Bài 3: ( Cột 1,2,3) -Một em nêu đề bài SGK -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài : SBT 752 371 621 ST 426 246 390 Hiệu 326 125 231 Bài 4: -Yêu cầu lớp quan sát tóm tắt đặt đề bài Bài 4: - Nêu cách làm toán giải vào - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Một em lên bảng làm bài - Chấm số em nhận xét chữa bài Giải : Số ki lô gam gạo ngày bán là : 415 + 325 = 740 ( kg ) Củng cố - Dặn dò:1-2’ Đ/S : 740 kg *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm BT LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN Hướng dẫn hs làm bài VBT Bài 1: Cả lớp làm bảng cột 1,2,3 Hs khá giỏi làm cột 4,5 - Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm cột 1,2 Cột 3,4 hs khá giỏi làm thêm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Bài 4: Cả lớp làm vào VBT Gọi em lên bảng làm Bài 5: Hs khá giỏi làm Củng cố dặn dò TẬP ĐỌC: CÔ GIÁO TÍ HON Lop3.net (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời tất các câu hỏi SGK ) - Có thái độ yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV:-Phiếu học tập, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: -SGK đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ:3- 4’ - Gọi 3học sinh lên đọc bài - Em thấy bạn nhỏ bài thơ có ngoan không? Vì ? -GV nhận xét đánh giá Bài *Hoạt động1: Giới thiệu bài:1-2’ -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung trò chơi mà các bạn nhỏ thích qua bài : “Cô giáo tí hon“ *Hoạt động2: Luyện đọc:12-13’ a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài ( giọng rõ ràng , rành mạch , vui thong thả , nhẹ nhàng …) b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc câu - Chia đoạn: + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô + Đoạn 2: Bé treo nón đánh vần theo + Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ khó Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại để sửa - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Theo dõi và hướng dẫn học sinh đọc đúng *Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài -YC HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: -Truyện có nhân vật nào ? -Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm bài - Những cử nào cô giáo Bé làm em thích thú ? Hoạt động học -3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ :” Khi mẹ vắng nhà “ và trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -2 HS nhắc lại -Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và quan sát tranh minh họa - HS đọc câu và đoạn trước lớp , giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu,núng nính - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng đoạn văn - HS quan sát và lưu ý tững tiếng và chỗ nghỉ bài - HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm theo - Luyện đọc từ khĩ - Các nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - HS đọc lại bài - Đọc thầm đoạn - Trong truyện có Bé và đứa em - Hiển , Anh và Thanh chơi trò chơi lớp học Lop3.net (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám” học trò” ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài *Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS khá, giỏi đọc toàn bài - Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc câu khó - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: 2-3’ - Gọi HS nêu nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học bài , Bé đóng vai cô giáo các em Bé đóng vai học trò - Bé thả ống quần xuống,kẹpï lại tóc, lấy nón má đội trên đầu … - Làm y hệt học trò thật : đứng dậy, khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô … - HS khá, giỏi tiếp nối đọc toàn bài - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu - 3HS thi đua đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc bài - HS nêu nội dung vừa học - Về nhà học bài và xem trước bài : “ Chiếc áo len “ Thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2011 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Thuộc các nhân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẫm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vân dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có phép nhân ) -Yêu thích học môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ HS: SGK bài tập , đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: bài 1và 5: 4-5’ - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá Bài mới: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 1-2’ -Hôm chúng ta các phép tính các bảng nhân và cách tính giá tri biểu thức , tính chu vi hình tam giác * Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập *Hoạt động2: Luyện tập: 27 - 28’ Bài 1: -Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết phép tính - 2HS lên bảng làm bài tập 1cột *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại đề bài Bài 1: - HS tự làm bài vào BT - HS nêu miệng kết tìm Lop3.net (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Ghi nhanh kết lên bảng *Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - Làm mẫu: 200 x = ? nhẩm: trăm x = trăm viết: 200 x = 600 - Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: ( cột a,c) -Y/C HS đọc yêu cầu BT - HS làm mẫu phép tính: x + 10 Yêu cầu lớp tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: HD - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi 1HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: -Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài toán - Gọi học sinh khác nhận xét + GV nhận xét chung bài làm HS Củng cố - Dặn dò: 2-3’ *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp theo dõi để nắm cách nhân nhẩm với số tròn trăm - HS tự nhẩm và ghi kết - HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết Bài 2: - HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét - Cả lớp làm bài vào các phép tính còn lại - 2-3 HS nêu kết x + 18 = 25 + 18 ; c)2 x x = x = 43 = 36 - HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài 3: -Một em đọc bài toán - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số ghế phòng ăn là : x = 32 ( cái ghế ) Đ/S: 32 cái ghế Bài 4: Cả lớp cùng thực Giải : Chu vi hình tam giác ABC là: 100+100+100=300 Hoặc100x3=300 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN Hướng dẫn hs làm bài VBT Bài 1: Cả lớp làm bảng phần a Hs khá giỏi làm phần b- Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Bài 4: Cả lớp làm vào VBT Gọi em lên bảng làm Bài 5: Hs khá giỏi làm Củng cố dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ THIẾU NHI I MỤC TIÊU: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu bài tập - Tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, gì ) ? Là gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm ( BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV:- Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập , bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang câu văn bài tập - HS: SGK bài tập , đồ dùng hoc tập cá nhân., III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 2-3’ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: 1-2’ Hôm chúng ta mở rộng vốn từ trẻ em và ôn kiểu câu đã học lớp qua bài “Mở rộng vốn từ thiếu nhi “ Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 27-28’ *Bài 1: - HD - Yêu cầu làm vào bài tập sau đó trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài làm - Dán lên bảng lớp tờ giấy to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm lên bảng chơi tiếp sức - Lấy bài nhóm thắng để viết vào bảng cho hoàn chỉnh - HS1 : Làm lại bài tập - HS2 làm bài tập - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -1 đến học sinh nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm cử người tham gia chơi tiếp sức viết các từ ngữ trẻ em , tính nết , tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em Lớp đọc đồng các từ bảng sau đây Chỉ trẻ em Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng, trẻ … Chỉ tính nết trẻ Ngoan ngoãn ,lễ phép , ngây em thơ , hiền lành … Tình cảm Thương yêu , yêu quý , quan - Nhận xét chốt lại lời giải đúng chăm sóc tâm , nâng đỡ , chăm sóc , người lớn nâng niu , chăm chút * Bài 2: ùtrẻ em - Mời em lên bảng làm mẫu bài 2a -2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Mời học sinh lên bảng gạch chân - HS làm mẫu câu a gạch phận trả lời câu hỏi “ Ai , cái -Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào gì , gì ?” -2 em lên bảng lên bảng sửa bài - Gạch gạch phận câu trả lới câu Ai (cái gì , gì Là gì hỏi “ Là cái gì ?” ) - Yêu cầu lớp làm vào a/ Thiếu nhi là măng …nước b/ Chúng em là H S tiểu học *Bài 3: c/ Chích bông là bạn …trẻ em - Yêu cầu HS yêu cầu đọc BT - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt - Cả lớp đọc thầm bài tập làm vào nháp cho phận in đậm 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Giáo viên theo dõi và nhận xét Củng cố - Dặn dò: 2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà học xem trước bài - Nối tiếp đọc các câu hỏi - Cái gì là hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam - Ai là chủ nhân tương lai đất nước ? - Đội thiếu niên tiền phong HCM là ? - Lớp nhận xét ý bạn - Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại LUYỆN TV: ÔN LUYỆN Gv hướng dẫn hs làm bài Luyện từ và câu trang VBT Bài 1: Gv yêu cầu hs tìm và viết lại các từ vào chỗ trống Sau đĩ gọi hs đứng chỗ đọc bài làm mình Gv cùng lớp nhận xét bài bạn Bài 2: Gọi em lên bảng Gv nhận xét bài làm em đĩ Bài 3: Gọi hs lên bảng làm Nhắc hs chú ý làm Củng cố dặn dò Thứ năm ngày 25 tháng 08 năm 2011 TOÁN: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5 ) - Biết tính nhẫm thương các số tròn trăn chia cho 2,3,4 ( phép chia hết ) -Giáo dục học sinh yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV:- Nội dung bài tập chép sẵn vàobảng -HS: SGK bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 3-4’ - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: 1-2’ Luyện tập: 27-28’ Bài 1: - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài - Yêu cầu HS nêu miệng kết các phép tính - Gọi HS nhận xét bài bạn + Em hãy nêu mối quan hệ phép nhân và Hoạt động học -HS : Lên bảng làm bài tập 2b -HS2 : làm BT3 *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại đề bài - Nêu y/cbt - Nhẩm và nêu miệng kết : x = 12 x = 10 12 : = 10 : = 12 : = 10 : = 12 Lop3.net x = 15 15 : = 15 : 5= (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 phép chia? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo mẫu 200 : = ? -Yêu cầu HS làm mẫu phép tính 300 : = ? - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết -Nhận xét chung bài làm HS Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết hộp có bao nhiêu cái cốc ta làm nào? + Chấm bài số em, nhận xét Bài 4: (Mở rộng)Dành cho HS khá gỏi - HD thêm Nhận xét chung , tuyên dương Củng cố - Dặn dò: 1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ phép nhân ta hai phép chia tương ứng -HS nêu yêu cầu bài -Lớp theo dõi để nắm cách chia nhẩm 200 : = ? Nhẩm trăm : = trăm viết 200 : = 100 - Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn - Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả: 400 : = 200 ; 800 : = 400 600 : = 200 ; 800 : = 200 - HS nhận xét, chữa bài - em nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm và phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng giải Giải : Số cái cốc hộp là : 24 : = ( cái cốc ) Đ/S: cái cốc - HS khá gỏi làm 28 là kết phép tính x7 24 + - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN Gv hướng dẫn hs làm bài VBT trang 11 Bài 1: Gọi hs đứng dậy tính nhẩm VBT Bài 2: Hs làm vào Gọi em lên bảng làm Bài 3: Hướng dẫn hs giải Gọi em lên bảng làm Bài 4: Hướng dẫn hs nối theo mẫu Củng cố dặn dò TẬP LÀM VĂN: VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU: - Bước đầu viết đơn xin vào đội TNTPHCM dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào đội - Rèn kĩ viết -Nghiêm túc viết đơn II ĐỒ DÙNG DAY - HỌC: 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Mẫu đơn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - 4’ - Gọi HS lên làm bài tập Bài mới: Giới thiệu bài.1-2’ Ở tiết TLV hôm các em tập viết lá đơn xin vào Đội chính mình Hướng dẫn làm bài tập: 27 - 30’ *Bài : - Gọi HSđọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài - Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc , có nội dung không thể viết hoàn toàn mẫu - Phần nào đơn phải viết mẫu và phần nào không theo mẫu ? Vì ? - GV chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu : + Mở đấu phải viết tên Đội +Địa điểm , ngày , tháng , năm viết đơn , +Tên đơn , tên người tổ chức nhận đơn , +Họ tên ngày, tháng, năm sinh người viết, trình bày lí , lời hứa , chữ kí -Yêu cầu học sinh làm vào -Gọi học sinh nhắc lại cách viết -Giáo viên lắng nghe và nhận xét, đánh giá Củng cố - Dặn dò: 2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em lên bảng làm bài tập - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn này - Hai em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm cách viết đơn xin vào Đội - Trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Sau đó đại diện nhóm nói nội dung lá đơn - Phần lí viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là nội dung không cần viết theo khuôn mẫu Vì người có lí , nguyện vọng và lời hứa riêng - Thực hành viết đơn vào - 3-5 HS đọc lại đơn mình - Lớp theo nhận xét bài bạn, bổ sung - em nhắc lại nội dung bài học LUYỆN TV: ÔN LUYỆN Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả trang và tập làm văn trang 10 *Chính tả: Hs làm vào VBT Gọi hs đứng chỗ đọc bài làm Gv nhận xét bài làm hs *Tập làm văn: Hs viết điền sẵn “Đơn xin vào đội” Gọi số em đọc bài làm mình Gv nhận xét Củng cố dặn dò Thứ sáu ngày 26 tháng 08 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép nhân) - Yêu thích học mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV:- Hình tam giác, em bốn hình - HS: -SGK bài tập ,đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 4-5’ -Gọi HSlên bảng làm bài tập số cột và và bài tập số -Chấm số em -Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi bảng HD làm bài tập: 27 - 30’ Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp quan sát tranh trả lời miệng câu hỏi: +Đã khoanh vào 1/4 số vịt hình nào? +Đã khoanh vào phần số vịt hình B? +Nhận xét chung bài làm học sinh Bài 3: - Gọi HSđọc bài toán SGK - HD cách giải -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét, chữa bài Bài 4: ( Mở rộng) Dành cho HS khá giỏi) - Yêu cầu quan sát và tìm cách ghép hình - Tổ chức cho cảlớp thi ghép hình + Nhận xét chung bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: 2-3’ *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài - HS1 : làm bài tập - HS và : Làm bài cột và tính *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại đề bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực a x + 132 = 15 + 132 = 147 b 32 : + 106 = + 106 = 114 - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh vẽ và trả lời theo yêu cầu BT - Đã khoanh vào ¼ số vịt hình A - Hình B có hàng đã khoanh vào hàng đã khoanh vào - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :- Số học sinh bàn là : x = ( học sinh ) Đ/S: học sinh - HS khá giỏi làm - Xếp hình tam giác thành hình cái mũ - Lớp nhận xét bài bạn - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TOÁN: 15 Lop3.net số vịt (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 ÔN LUYỆN Gv hướng dẫn hs làm bài VBT trang 12 Bài 1: Gọi hs đứng dậy nêu kết VBT Bài 2: Hs làm vào - Gọi em nêu kết Bài 3: Hướng dẫn hs giải Gọi em lên bảng làm Bài5: Hướng dẫn hs làm Củng cố dặn dò TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Ă,  I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng ) , , L ,(1 dòng) , viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng ) và câu ứng dụng : Ăn quả… mà trồng (1 lần ) chữ cở nhỏ - Cĩ ý thức luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa tên riêng Âu Lạc trêndòng kẻ li HS: Vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3-4’ - KT bài viết nhà HS - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: 1-2’ Hướng dẫn viết trên bảng :14-15’ a)Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa Ă ,  có tên riêng Âu Lạc ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ b)Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc - Giới thiệu Âu Lạc là tên nước ta thời cổ có vua An Dương Vương đóng đô Cổ Loa ( Đông Anh Hà Nội ) - Hai em lên bảng: Vừ A Dính - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Tìm các chữ hoa có tên riêng  và L - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm Âu Lạc - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng c)Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HSđọc câu ứng dụng - Ăn …trồng cây/Ăn khoai… mình trồng Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa Hướng dẫn viết vào vở: 10’ - Nêu yêu cầu : - HS đọc câu ứng dụng Ăn …trồng cây/Ăn khoai… mình trồng - HS tập viết trên bảng con: Ăn khoai, Ăn - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Chữ Ă dòng, Â, L,1 dòng, viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng ) và câu ứng dụng: Ăn quả… mà trồng (1 lần ) chữ cở nhỏ *Mở rộng: HS khá giỏi viết bài - Nhắc nhớ HSvề tư ngồi viết Chấm chữa bài - Chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: 2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Nộp để GV chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng GDNGLL: DẠY ATGT: KỸ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết cách điều khiển xe an toàn trên đường giao thông - Phán đoán và nhận thức các điều kiện an toàn hay không an toàn xe đạp - GDHS có ý thức xe đạp II CHUẨN BỊ: - Xe đạp, đèn tín hiệu giao thông ( Bằng giấy màu ) - Tạo mô hình đường phố III HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Ngoài sân trường IV CÁCH THỨC TỔ CHỨC: Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi xe đạp trên sa bàn GV mô tả đoạn đường phố ,hs giảI thích vạch kẻ đường , mũi tên trên mô hình GV đặt các loại xe máy lên mô hình HS trên sa bàn trình bày cách xe đạp từ điểm này đến điểm GV đưa các tình khác để hs trả lời và trên mô hình GV chốt nội dung hoạt động Dặn hs qua trò chơI vận dụng vào thực tế Hoạt động 2: Thực hành xe đạp trên sân trường GV nêu yêu cầu, hs lắng nghe HS nhắc lại cách xe đạp, hs thực hành Hs và Gv theo dõi nx, đánh giá Gv chốt lại điều cần ghi nhớ xe đạp Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại điều cần ghi nhớ xe đạp - GV nhận xét tiết học và dặn hs vận dụng bài học vào thực tế Chiều thứ sáu: CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) CÔ GIÁO TÍ HON I MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b bài tập chính tả phương ngữ GV chọn - Có ý thức viết chữ đẹp 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ HS: -SGK , chính tả , đồ dùng học tập cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3-4’ - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai tiết trước - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài:1-2’ Hướng dẫn nghe viết: 14-15’ Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn ( lần) - Yêu cầu HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu câu viết nào ? + Chữ đầu đoạn viết ntn ? + Tìm tên riêng đoạn văn? Cần viết ntn? - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá Học sinh viết bài vào vở: 14-15’ - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Thu chấm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: 4- 5’ Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - HD cách làm - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: 2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng các từ : Nguệch ngoạc , khuỷu tay , vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn có câu , - Viết hoa chữ cái đầu - Ta phải viết hoa chữ cái đầu , đầu đoạn văn viết lùi vào chữ - Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô giáo - phải viết hoa - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài thơ vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài để giáo viên chấm điểm - Cả lớp thực vào - Tiếng ghép với tiếng gắn là: Gắn bó , hàn gắn , - Gắng : cố gắng , gắng sức … - Nặn : Nặn tượng , nhào nặn - Nặng : nặng nề , nặng nhọc - Khăn : khó khăn , khăn tay - Khăng : khăng khít , khăng khăng , -Về nhà luyện viết cho đúng từ đã viết sai LUYỆN TV: ÔN LUYỆN GV hướng dẫn hs làm bài chính tả trang và tập làm văn trang 10 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 *Chính tả: HS làm vào VBT Gọi hs đứng chỗ đọc bài làm GV nhận xét bài làm hs *Tập làm văn: HS viết điền sẵn “Đơn xin vào đội” Gọi số em đọc bài làm mình GV nhận xét Củng cố dặn dò 19 Lop3.net (20)