- Giáo dục cho học sinh ý thức xây dựng trường lớp.ý thức tự quản.[r]
(1)TUẦN 24 Tốn Lun tËp I MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục
- Bớc đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị ) - Làm tập : 1, 2, 3,
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KiÓm tra bµi cị:
- GV đọc, HS viết vào bảng - Mời; ba mơi; sáu mơi; chín mơi - HS đọc số
- Giáo viên nhn xột
2 Thực hành
- HS tìm hiĨu néi dung tõng bµi 1, 2, 3, 4, HS nêu yêu cầu cần làm Bài : Nối ( theo mÉu)
- GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt ý đến HS CHT Bài : Viết ( theo mẫu)
a Số 40 gồm chục đơn vị b Số 70 gồm … chục … đơn vị c Số 50 gồm … chục … đơn vị d Số 80 gồm … chục … đơn vị - Học sinh làm GV theo dừi, nhận xột
- HS chữa theo nhóm đơi( em hỏi em trả lời) Bµi :
a Khoanh vµo sè bÐ nhÊt 70 , 40 , 20 , 30 ,50 b Khoanh vµo sè lín nhÊt 10 , 80 , 60 , 90 ,70
- Gọi HSCHT lên bảng làm, lớp làm vào vở.GV nhận xét Bµi : Tương tự
(2)20 , 50 , 70 , 80 ,90 b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
80 , 60 , 40 , 30, 10
- Học sinh làm sau đổi chéo kiểm tra lẫn - Gọi học sinh NK lên cha bi.nhận xét làm
3 Chữa bài: Trên b¶ng líp
- NhËn xÐt tiÕt häc - Về nh ụn li bi
Thứ ngày tháng năm 2018
To¸n
CỘNG CÁC SỐ TRỊN CHỤC I MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính, làm cộng số tròn chục ,cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90 ; giải đợc tốn có phép cng
- Làm tập: 1, 2, bµi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng dạy học toán.bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:
GV ghi bảng: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 70, 10, 20, 80, 50 - HS làm vào bảng
- GV theo dâi, söa sai 2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20
- Hớng dẫn HS thao tác que tÝnh
- HS lấy 30 que tính ( bó ) hiểu 30 gồm chục đơn vị Lấy 20 que tính xếp dới 30 que tính hiểu 20 gồm chục đơn vị
- Gộp chục chục đợc chục ?
- Viết số 30 dới 20, viết số cột hàng chục số cột đơn vị - Hớng dẫn kĩ thuật tớnh
+ Đặt tính 30 cộng b»ng 0, viÕt + ViÕt dÊu + + céng b»ng 5, viÕt + Kẻ vạch ngang 20 Vậy 30 + 20 = 50 + Tính từ phải sang trái 50
(3)- B¶ng
40 50 30 10 + + + + 30 40 30 70 Tương tự làm lại vào vở.GV giúp đỡ HSCHT
Bµi : TÝnh nhÈm( Tổ chức trò chơi truyền điện) cách chơi tương tự tiết trước 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 50 + 40 = 90
20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 20 + 70 = 90 Bài 3: Giải toán theo tãm t¾t :
Gọi hs đọc toán
GV hdÉn : GV hái toán cho ta biét ? Yêu cầu ta phải tìm gi ?
GV hỏi làm toán giải gồm bớc ? HS tù lµm bµi vào
B i giải
Cả hai thùng đựng số gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói bánh)
Đáp số : 50 gói bánh
- GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt ý đến HS CHT - Cú thể cho học sinh đặt cõu lời giải cch khc
3 Chữa bài:
- Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 2018
To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU.
- Biết đặt tính, làm tính ,cộng nhẩm số trịn chục; bớc đầu biết tính chất phép cộng; biết giải đợc bi toỏn cú phộp cng
- Làm tập: 1, 2, ( phần a) , bµi II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Củng cố cách đặt tính cộng
Bài : Đặt tính tính - HS làm bảng đặt tính:
(4)- HS nªu cách tính
Bài : Tính nhẩm ( làm phần a theo nhúm ụi) 30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 20 + 30= 50 + 40 = 60 + 10 = - Khuyến khích HSNK làm thêm phần b
Bµi : Gọi em đọc yêu cầu bài( thảo luận theo nhóm đơi sau tự HT vào vở)
- Gọi học sinh chữa Các HS khác nhận xét đặt câu lời giải cách khác
Bµi gi¶i
Cả hai bạn hái đợc số hoa là: 20 + 10 = 30 ( hoa) Đáp số : 30 hoa Bài : Nối ( theo mẫu)
- HS tìm hiểu nội dung 2, 3, 4, SGK HS nêu yêu cầu cần làm
- GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt ý đến HS CHT nhận xét làm
III NhËn xét tiết học.
Thứ ngày tháng năm 2018
Tốn
TRỪ CÁC SỐ TRỊN CHỤC I MỤC TIÊU.
- Biết đặt tính, làm tính trừ số tròn chục ,trừ nhẩm số tròn chục ; giải đợc tốn có lời văn
- Lµm tập: 1, 2, ,khuyn khích làm thêm II ĐỒ DÙNG
- Bộ đồ dùng dạy học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:
GV ghi b¶ng:
40+ 30 50+ 10 20+ 70 60+30
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - GV theo dõi, nhận xét đánh giá 2 Bài mới:
(5)- Hớng dẫn HS thao tác que tính
- HS lấy 50 que tính ( bó ) hiểu 50 gồm chục đơn vị Lấy chục ( bó ) - chục lấy chục cịn chục ?
- Híng dẫn kĩ thuật tính
+ Đặt tính 50 trõ b»ng 0, viÕt + ViÕt dÊu - - trõ b»ng 3, viết + Kẻ vạch ngang 20 Vậy 50 - 20 = 30 + TÝnh tõ ph¶i sang trái 30
- HS nêu cách trừ HĐ2: Thực hành Bài : Tính - Bảng con:
40 50 60 90 20 40 30 70 Tương tự HS làm lại vào GV theo dõi
Bµi : TÝnh nhÈm( nhóm đôi) Một em hỏi em trả lời 40 – 10 = 80 – 40 =
70 – 20 = 90 – 60 = 90- 10 = 50 – 50 =
Bài : Gọi HS đọc yờu cầu Tự tỡm hiểu toỏn giải vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm, đặc biệt ý n HS CHT
Bài giải
An có tất số kẹo 30 + 10 = 40 ( c¸i kĐo ) §¸p sè: 40 c¸i kĐo
B i 4: KKHS làm thêm 3 NhËn xÐt tiÕt häc.
Thứ ngày tháng năm 2018 Hot ng thể
SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU:
(6)- Giáo dục cho học sinh ý thức xây dựng trường lớp.ý thức tự quản II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1 : Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua
+Học tập
+Thể dục vệ sinh
+Nề nếp sinh hoạt sao,sinh hoạt 15 phút đầu giờ,ý thức giữ gìn”Vở chữ đẹp”
+Biểu dương tập thể,cá nhân tiêu biểu
+Nhắc nhở tập thể,cá nhân chưa thực tốt kế hoạch lớp
HĐ2: Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Thực tốt chương trình thời khóa biểu tuần 25