1. Trang chủ
  2. » Mầm non - Tiểu học

Bài 27. Điều chế khí oxi - Phản ứng phân huỷ

3 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 91,2 KB

Nội dung

- Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích của không khí.. Thái độ:.[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 42: Bài 28: KHƠNG KHÍ - SỰ CHÁY

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

HS biết được:

- Thành phần khơng khí theo thể tích khối lượng

- Sự nhiễm khơng khí cách bảo vệ khơng khí khỏi bị nhiễm

2 Kĩ năng

- Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích khơng khí

3 Thái độ:

- Rèn luyện ý thức giữ cho bầu khơng khí không bị ô nhiễm

II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng dạy học

- GV: Chuẩn bị thí nghiệm xác định thành phần khơng khí

- HS: Xem trước nội dung

2 Phương pháp

- Thảo luận nhóm – Đàm thoại – Trực quan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ(15’)

Câu 1(5 đ): Cân PTHH sau? Cho biết phản ứng hóa hợp?Phản ứng phân hủy?

a FeCl2 + Cl2

t

  FeCl3 c KNO3  t0 KNO2 + O2 b Na2O + H2O   NaOH d Fe(OH)3

0

t

  Fe2O3 + H2O e NaOH + H2SO4

0

t

  Na2SO4 + H2O

Câu 2(5 đ): Tính số mol khối lượng KClO3 cần để điều chế 48 gam oxi?

Đáp án:

Câu 1: (Mỗi câu đ)

a 2FeCl2 + Cl2

t

  2FeCl3  Phản ứng hóa hợp. b Na2O + H2O   2NaOH  Phản ứng hóa hợp c 2KNO3

0

t

  2KNO2 + O2  Phản ứng phân hủy. d 2Fe(OH)3

0

t

  Fe2O3 + 3H2O  Phản ứng phân hủy. e NaOH + H2SO4

0

t

(2)

Câu 2: Ta có: O2 48

n 1.5(mol) 32

 

PTHH: 2KClO3

t

  2KCl + 3O2

3

KClO O

n 2n = x 1,5 = (mol)

 mKClO3= 122,5 x = 367,5(g)

3 Bài mới:

Đặt vấn đề: Trong khơng khí gồm có thành phần nào? Bằng cách để xác định

thành phần khơng khí?

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động Tìm hiểu thí nghiệm xác định thành phần khơng khí (10’).

- GV: Giới thiệu thí nghiệm xác định thành phần khơng khí - GV đặt câu hỏi:

1. Đã có biến đổi xảy thí nghiệm trên?

2 Trong cháy mực nước ống thuỷ tinh thay đổi nào?

3 Tại nước lại dâng lên ống?

4 Nước dâng lên đến vạch thứ chúng tỏ điều gì?

5 Khí cịn lại khí gì?

- GV: Hãy rút kết luận thành phần khơng khí?

-HS: Theo dõi

-HS: Suy nghĩ trả lời:

1 Photpho đỏ tác dụng với oxi khơng khí

4P + 5O2

t

  2P2O5

2 Mực nước cốc thuỷ tinh dâng lên đến vạch số

3 Vì áp suất ống giảm xuống, mực nước dâng lên

4 Oxi phản ứng 1/5 thể tích khơng khí ống

5 Đó khí nitơ

- HS: Dựa vào kết thí nghiệm trả lời

I THÀNH PHẦN CỦA KHƠNG KHÍ

1 Thí nghiệm

- Khơng khí hỗn hợp khí, oxi chiếm 1/5 thể tích (chính xác khí oxi chiếm khoảng 21% thể tích khơng khí) phần cịn lại hầu hết khí nitơ

Hoạt động Ngồi khí oxi khí nitơ, khơng khí cịn chứa chất khác? (10’)

- GV: Cho nhóm thảo luận 5’ trả lời câu hỏi sau:

1 1. Theo em khơng khí cịn có cịn có chất gì? Cho ví dụ chứng minh?

2 Vậy ngồi oxi, nitơ khơng khí cịn chứa chất khác?

- HS: Các nhóm thảo luận 5’ trả lời câu hỏi:

1. Khí CO2 nước

2 Trong khơng khí ngồi O2 N2 cịn có nước khí

II NGỒI KHÍ OXI VÀ

KHÍ NITƠ, KHƠNG KHÍ

CỊN CHỨA NHỮNG CHẤT GÌ KHÁC?

(3)

CO2, ngồi cịn số khí khác neon…tỉ lệ chất khí khoảng 1% khơng khí

một số khí khác neon…tỉ lệ chất khí khoảng 1% khơng khí

Hoạt động Bảo vệ khơng khí lành chống nhiễm (5’).

- GV: Yêu cầu HS liên hệ thực tế kết hợp tìm hiểu SGK hỏi: Khơng khí bị nhiễm gây tác hại nào?

2 Chúng ta nên làm để bảo vệ bầu khơng khí lành tránh nhiễm?

- HS: Suy nghĩ, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi GV Anh hưởng sức khoẻ, nước bẩn…………

2 Xử lí nước thải nhà máy, lò đốt, phương tiện giao thông Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng xanh

III BẢO VỆ KHƠNG KHÍ TRONG LÀNH, CHỐNG Ơ NHIỄM

4 Củng cố - Dặn dị (5’)

a Củng cố - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết học - GV hướng dẫn HS làm tập 1, SGK/99

Bài tập 1: Trong phịng học có chiều dài 12 m, chiều rộng m, chiều cao m

a. Tính thể tích khơng khí oxi có phịng học?

b. Trong phịng học có 50 em học sinh, tính thể tích khí CO2 thở 60 phút, biết học sinh thở lít khí (thể tích khí CO2 chiếm 4%) lần, phút thở khoảng 16 lần

Bài tập 2: Đốt cháy 9,84 g hỗn hợp gồm cacbon lưu huỳnh cacbon chiếm 2,44%

khối lượng Hãy tính thành phần phần trăm thể tích khí sinh ra?

Bài tập 3: Nung 4,9 g KClO3 có xúc tác, thu 2,5 g KCl khí oxi

a. Viết phương trình phản ứng

b. Tính hiệu suất phản ứng?

b Dặn dò(1’)

- Về nhà học cũ Chuẩn bị phần học

Quảng hòa, ngày tháng năm Tổ trưởng chuyên môn

Ngày đăng: 06/04/2021, 22:24

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w