GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 3 bản full 2009-2010

Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số 1 hãy tìm vị trí số 1 trên khu vực chính của bàn phím, xác định ngón út của tay trái (học sinh giơ ngón út củ[r]

(1)

Tuần 01 TiÕt 01+02

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Làm quen với máy tính

Bài 1: Bc đầu làm việc với máy tính-Người bạn em. A Mơc tiªu

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại vi tính thờng gặp Nhận biết các bộ phận quan trọng máy tớnh bn.

- Bớc đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với nh÷ng

tht ng÷ míi.

- Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức môn học mới. B dựng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột. Học sinh: §đ dơng häc tËp.

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị. III Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Nội dung ghi bảng

? hs nêu hiểu biết máy tính (qua phơng tiện truyền thông)

? Em học làm toán, học vẽ, .trên mt không

- Giới thiệu đơi nét máy tính: + Máy tính nh ngời bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện.

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè nớc vµ qc tÕ Mt cịng sÏ cïng em tham gia trò chơi lí thú bổ ích

1 Giíi thiƯu m¸y tÝnh:

- Máy vi tính đời năm 1946 Mỹ. - Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho ng-ời.

- Có nhiều loại máy tính Hai loại thờng thấy là máy tính để bàn máy tính xách tay.

? HS đặt câu hỏi muốn biết về máy tính

Những thắc mắc cịn lại gv giải đáp vào tiết sau (vì thời gian 1 tiết giải đáp hết)

? Theo em biết máy tính có những bộ phận nào

* Các phận quan trọng một máy tớnh bn:

- Màn hình (của máy tính): có cấu tạo và hình dạng nh hình ti vi.

- Phần thân (của máy tính): hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có bộ xử lí Bộ xử lí não điều khiển họat động của máy tính.

- Bµn phÝm (cđa m¸y tÝnh): gåm nhiỊu phÝm. Khi gâ c¸c phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính.

(2)

nhanh chóng thuận tiện GV nêu bớc để bắt đầu sử

dơng m¸y tÝnh.

? Làm để bóng đèn điện sỏng.

Còn với máy tính?

- Mỏy tớnh cần đợc nối với nguồn điện để hoạt động.

- Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn hình xuất với những hình ảnh nhỏ gọi biểu tợng.

Có thể sử dụng chuột mt để chọn biểu tợng học trũ chi.

2 Làm việc với máy tính. a> Bật máy:

- Bật công tắc hình.

- Bật công tắc thân máy tính.

Chú ý: Một số loại mt có công tắc chung cho thân máy hình Với loại này cần bật công tắc chung.

- Màn hình xuất mt bắt đầu làm việc gọi hình nền.

-Trên hình có nhiều biểu tợng.

? T thÕ ngåi häc b> T thÕ ngåi.

- Ngồi thẳng, t thoải mái, không nhìn quá lâu vào hình.

Khoảng cách mắt hình: 50cm -80cm.

- Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vơn xa.

- Chuột đặt bên tay phải.

? Lợng ánh sáng dùng để học c> ánh sáng.

- Máy tính nên đặt vị tri cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình khơng chiếu thẳng vào mắt.

? cách tắt bóng đèn điện

 cách tắt máy tính. d> Tắt máy.Khi khơng làm việc cần tắt máy tính. -Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off

Để an tồn: tắt trung tâm sau tắt màn hình.

IV Cđng cè:

- Tãm t¾t lại ý chính: Các phận máy tính, cách bật, tắt máy tính. V Hớng dẫn nhà.

- Tìm hiểu thêm thơng tin máy tính phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học….

VI Bµi häc kinh nghiƯm:

(3)

Tn

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 2: Thông tin xung quanh ta A Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc ba dạng thông tin bản.

- Biết đợc ngời sử dụng dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác nhau cho mục đích khác nhau.

- Biết đợc máy tính cơng cụ để lu trữ, xử lí truyền thơng tin. B Đồ dùng

Gi¸o viên: Giáo án, phòng máy. Học sinh: Kiến thức

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị:

? Nêu hai loại máy tính thờng gặp

? B phận quan trọng máy tính để bàn. ? T ngồi làm việc với máy vi tính.

III Bµi míi:

Hoạt động GV-HS Nội dung

(4)

Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em, bạn bè thông tin truyền từ người tới người khác

Khi em học lớp, thầy cô giáo truyền đạt cho em lượng thông tin định Khi em đọc truyện, sách, báo, nghe đài, xem phim, xem tivi có nghĩa em tiếp thu lượng thông tin vô phong phú cách đơn giản thơng tin lời nói giao tiếp hàng ngày, kiến thức chung khoa học, văn hố, xã hội

Vậy, hiểu cách đơn giản thông tin lời nói giao tiếp hàng ngày, kiến thức chung khoa học, văn hố, xã hội

Vai trị thông tin đời sống hàng ngày Thông tin học tập

Để phát triển thành người hồn thiện, phải tự bổ sung cho lượng kiến thức định Khi đời, em bé phải học cách nhận thức giới xung quanh mắt, tai học nói chuyện với người xung quanh

Thơng tin tham khảo

Ngồi thơng tin học tập tiếp thu nhà trường, lớp học, người bổ sung lượng thông tin lớn thông qua sách, báo, đài, tivi, phim ảnh Các thơng tin vơ phong phú xã hội xung quanh chúng ta, kiến thức khoa học, thể thao, âm nhạc

Thông tin trao đổi

Để giao tiếp với nhau, người phải có thơng tin để trao đổi Thơng tin truyền qua lời nói, qua viết, qua điện thoại, qua vô tuyến cịn truyền qua mạng máy tính

Ví dụ, nhận học sinh vào lớp, cô giáo chủ nhiệm cần biết lí lịch học sinh (tên tuổi, bố mẹ, địa gia đình ) cô giáo biết thông tin qua trao đổi trực tiếp với bố mẹ học sinh (hoặc với học sinh đó) Thơng tin nhận qua lí lịch viết tay, đánh máy in máy vi tính

bản

- Sách giáo khoa, sách truyện, báo… chứa đựng thông tin dạng văn bản.

2 Thông tin dạng âm thanh.

- Tiếng chuông, tiếng trống trường báo cho em biết học, giờ ra chơi bắt đầu hoặc kết thúc, tiếng còi xe, …

- Lồi vật có âm thanh riêng để gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sung sướng. - Chúng ta nghe các

buổi phát thanh, trò chuyện với để nhận trao đổi thông tin….

Đó thơng tin dạng âm thanh.

3 Thơng tin dạng hình ảnh.

Những ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, tờ báo, các biển báo, …… Đó là những thơng tin dạng hình ảnh.

Máy tính giúp dễ dàng sử dụng ba dạng thông tin trên.

IV Cñng cè:

(5)

2 Nêu vai trị thơng tin sống hàng ngày ? V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Häc kÜ lại bài.

VI Bài học kinh nghiệm:

TuÇn

TiÕt Ngày soạn: Ngày dạy: .

BI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

A Mơc tiªu

- Häc sinh l m quen à với bàn phím, một bé phËn nhập liệu quan träng của m¸y tÝnh.

- Học sinh nắm sơ đồ bàn phím.

- Rèn khả phán đốn, phát trin t duy. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím. Học sinh: Đủ dông cô häc tËp.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị.

- ? Nêu cấu tạo máy tính (các phận máy tính để bàn) - ? Cách bật tắt máy tính.

- ? Tư ngồi đúng III Bµi míi:

Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng

Sơ đồ bàn phím

Trước tập sử dụng bàn phím, em làm quen với bàn phím máy vi tính Sơ đồ bàn phím có dạng sau:

(6)

GV: dùng bàn phím giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím sở hai phím có gai Trước hết em cần quan tâm đến khu vực bàn phím Khu vực chia thành hàng phím sau: (GV giảng hình ảnh trực quan: bàn phím) Giới thiệu sơ lược bàn phím

Khu vực bàn phím nhóm phím lớn phía bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu phím số Ngồi cịn có phím chức khác mà em làm quen sau

Nhìn bàn phím, hàng thứ ba tính từ lên gọi hàng phím sở gồm có phím [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J] [K] [L] [;] ['].

Trên hàng sở có hai phím có gai [F], [J] Hai phím làm mốc cho việc đặt ngón tay vị trí ban đầu trước gõ phím Hàng trên: Ở phía hàng sở

Hàng dưới: Ở hàng sở Hàng số: Hàng phím

Hàng phím chứa dấu cách: Hàng có phím dài gọi phím cách.

IV Cđng cè:

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành nhóm bản. V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Học kĩ để chuẩn bị tốt cho học gõ 10 ngón VI Bµi häc kinh nghiƯm:

(7)

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ………….………

BÀI 4: Chuét m¸y tÝnh

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột - Tạo hứng thú học mơn cho hs.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut. Học sinh: Đủ dụng cô häc tËp.

Líp SÜ số Vắng

3A 3B

II Kiểm tra cị.

- ? Hàng phím sở hàng phím (Hàng chứa hai phím có gai F J) III Bµi míi:

Hoạt động thầy - trũ Nội dung ghi bảng

GV Gọi hs nêu hiểu biết chuột máy tính.

- Chuột mt giúp điều khiển mt thuận tiện, nhanh chóng.

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực tiếp chuột máy tính để giới thiệu: nút trái, phải

- Mỗi nhấn nút chuột, tín hiệu điều khiển chuyền cho máy tính.

o Hướng dẫn cách cầm chuột: cầm tay phải o Ngón trỏ đặt vào nút trái,

ngón đặt vào nút phải chuột, ngón cịn lại dùng để cầm chuột o Giới thiệu trỏ chuột

1 Chuột máy tính.

- Mặt chuột thường có hai nút: nút trái nút phải.

2 Sử dụng chuột.

- Cầm chuột di chuyển chuột mặt phẳng.

a Cách cầm chuột.

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột.

- Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột

b Con trỏ chuột

(8)

trên hình, dạng của trỏ chuột (Con trỏ chuột có nhiều hình dạng khác nhau.)

o Các thao tác dùng chuột o

o Cách di chuyển chuột trên mặt bàn: di chuột, rê chuột

o

o Cách kích chuột GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" "kích đúp chuột" "rê chuột" em sử dụng nút trái chuột để kích, kích đúp rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV rõ "kích chuột nút phải" "kích đúp chuột nút phải" "rê chuột nút phải"

Mỗi thay đổi vị trí chuột hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên đó chính trỏ chuột.

c Các thao tác sử dụng chuột.

* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột mặt phẳng.

* Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột thả ngón tay ra.

* Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp.

* Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột.

IV Cđng cè:

Tóm tắt nội dung học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành VI Bµi häc kinh nghiÖm:

Tn TiÕt

(9)

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG A Mơc tiªu

- Giúp học sinh thấy vai trị to lớn máy tính lĩnh vực của đời sống xã hội.

- HS u thích mơn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho con người.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị: III B i à mới:

1 Ở nhà

Nhờ có thiết bị kiểu máy tính, mẹ em chọn chương trình cho máy giặt; em có thể hẹn tắt mở chọn kênh cho tivi; bố em định báo thức cho đồng hồ điện tử,

2 Ở quan, cửa hàng, bệnh viện

Trong quan, cửa hàng nhiều công việc soạn in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, được thực nhanh chóng xác nhờ có máy tính.

Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc bệnh nhân nặng bệnh viện, hướng dẫn người mù máy tính đảm nhiệm.

3 Ở phòng nghiên cứu, nhà máy

Trong phịng nghiên cứu nhà máy, máy tính thay đổi cách làm việc của con người.

Các mô tiết kiệm nhiều thời gian nguyên vật liệu. 4 Mạng máy tính

(10)

Rất nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng được gọi mạng internet.

IV Cđng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính

Chi trị chơi xếp hình máy tính thầy hướng dẫn V Híng dÉn vỊ nhµ.

Quan sát nhà, ngồi đường phố, cơng sở xem đâu có thiết bị làm việc theo chương trình.

D Bµi häc kinh nghiƯm:

TuÇn

TiÕt Ngày soạn: Ngày dạy: ChơI máy tính

Bài 1: Trò chơI BLocks A Mục tiêu

Đây trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

Di chuyển đến vị trí;

Nháy chuột nhanh vị trí.

Ngồi ra, học sinh cịn luyện trí nhớ vị trí hình lật được. Phát triển tư logic.

B §å dïng

(11)

Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

Líp SÜ sè Vắng

3A 3B 3C

II Kiểm tra cị: KÕt hỵp giê.

III B i à mới:

Hoạt động thầy - trũ Nội dung

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi.

 nháy đúp chuột cách thông thường để khởi động cơng việc có sẵn biểu tượng hình.

 Quy tắc chơi đơn giản:Khi nháy chuột lên vng, hình vẽ lật lên Nếu lật được liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, biến mất Nhiệm vụ em làm biến tất ô nhanh càng tốt.

 Trò chơi thường bắt đầu với mức dễ Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ xếp úp Các hình vẽ được lấy ngẫu nhiên từ tập hợp có sẵn khởi động lượt chơi tập hợp hình vẽ thay i.

Thực hành: Sau giáo viên hớng dẫn cách chơi xong lần lợt cho học sinh thùc hµnh.

1. Khởi động trị chơi

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng

2. Quy tắc chơi

- Lật liên tiếp hai hình vẽ giống hai hình vẽ đó biến khỏi hình.

- Nhiệm vụ người chơi là làm biến hết hình vẽ trong thời gian ngắn nht.

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Big Board Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chọn Game chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm: C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X góc trên bên phải hình trò chơi.

IV Củng cố:

Tóm tắt lại nội dung chính V Hớng dẫn nhµ. D Bµi häc kinh nghiƯm:

(12)

TuÇn

TiÕt Ngày soạn: Ngày dạy: ChơI máy tính

Bài 1: Trò chơI dots A Mục tiêu

õy trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột:

Di chuyển đến vị trí;

Nháy chuột nhanh vị trí.

Phỏt triển t logic, rèn tư biết đề chiến thuật để thng mỏy tớnh. B dựng

Giáo viên: Giáo ¸n, tµi liệu liên quan. Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

Nêu cách khởi động trò chơi Blocks? Cách chơi? III Bài mới:

(13)

sinh khởi ng trũ chi. Cách chơi:

nhỏy ỳp chut cách thông thường để khởi động công việc có sẵn biểu tượng hình.

Ngời chơi máy tính thay phiên tô đậm đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh lới ô vuông.

Để tô đoạn thẳng nối hai điểm

ta nhỏy chut trờn đoạn Mỗi lần đợc tơ đoạn.

 Ai tơ kín đợc vng đ-ợc tính điểm đđ-ợc tơ thêm một lần na.

Ô vuông ngời chơi tô kín sÏ

đợc đánh dấu O, cịn vng do máy tính tơ kín đợc đánh dấu X.

 Khi đoạn nối điểm đen

ó c to hết trị chơi kết thúc

 Kết dòng phía dới màn hình Điểm máy tính ở bên trái, điểm ngời chơi ở bên phải.

Thực hành: Sau giáo viên hớng dẫn cách chơi xong lần lợt cho häc sinh thùc hµnh.

NhÊn chuột vào hai điểm đen. Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mơc Board Size. Chän møc khã h¬n:

1 Nháy chuột lên mục Skill

2. Chn mt mức từ dễ đến

khã: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chän Game vµ chän lƯnh New C2: NhÊn phím F2

Thoát khỏi phần mềm: C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X góc trên bên phải hình trò chơi.

IV Củng cố:

V Hớng dẫn nhà: Học lại cách khởi động D Bài học kinh nghiệm:

(14)

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ChơI máy tính

Bài 1: Trò chơI Sticks A Mơc tiªu

Đây trị chơi giúp học sinh luyn s dng chut: nhanh xác.

Pht triển t logic, rèn tư biết đề chiến thuật để thắng máy tính. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, t i liu liờn quan. Häc sinh: KiÕn thøc cần nhớ.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

Nêu cách khởi động trò chơi Dots? Cách chơi? III Bài mới:

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khi ng trũ chi.

Cách chơi:

Cỏc que có màu khác xuất màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau đè lên que có Nếu đa đợc trỏ chuột vào que không bị que đè lên, con trỏ chuột chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng Khi nháy chuột que biến Vì em cần nháy chuột nhanh và xác để làm biến hết que.

Nếu em nháy chuột chậm, số que xuất nhiều thêm Điều chứng tỏ em cha sử dụng chuột thành tho.

Thực hành: Sau giáo viên hớng dẫn cách chơi xong lần lợt cho học sinh thực hµnh.

1. Khởi động trị chơi

Nháy chuột nhanh xác để làm biến hết que.

Kết thúc lợt chơi, chọn Yes để tiếp tục, chọn No để khỏi trị chơi.

(15)

V Hớng dẫn nhà: Học lại cách khởi động D Bài học kinh nghiệm:

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: .

EM TP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A Mơc tiªu

(16)

- Đặt ngón tay hàng sở.

- Sử dụng 10 ngón tay để gừ bn phớm B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị. - ? Nêu cách cầm chuột. III Bµi míi:

GV: yêu cầu học sinh lên nêu các hàng phím khu vực phím chính? HS: trả lời

GV: cho học sinh quan sát lại bàn phím và giới thiệu khu vực bàn phím.

Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái, tay phải hướng dẫn học sinh phân biệt ngón bàn tay: ngón út, ngón áp út, ngón giữa, ? Lợi ích việc gõ bàn phím bằng mười ngón.

GV so sánh hai cách gõ: 10 ngón mổ cị.

? Cách gõ nhanh hơn ? Cách gõ xác hơn

GV giới thiệu cách đặt tay, cách gõ trên bàn phím với hàng phím sở.

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ A, tìm vị trí chữ A bàn phím, xác định ngón út của tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái

1 Cách đặt tay bàn phím. - Tại hàng sở: Đặt ngon trỏ

của tay trái lên phím F (có gai), các ngón cịn lại đặt lên các phím A S D.

- Đặt ngón trỏ tay phải lên phím có gai J, ngón cịn lại của tay phải đặt lên phím K L ;

2 Cách gõ phím hàng sở. - Mỗi ngón tay gõ phím đã hướng dẫn.

- Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím: G

- Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H

- Hai ngón tay dùng để gõ phím cách.

(17)

gõ (ấn) vào chữ A IV Cđng cè:

Tóm tắt nội dung học: nhắc lại quy tắc gõ mười ngón V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần

THC HNH:

BÀI 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

A Mơc tiªu

- Biết sd phần mềm Mario để luyện tập sd bàn phím

- Sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím, yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ gõ, tính cẩn thận.

B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: KiÕn thøc

Líp SÜ sè V¾ng

(18)

3B 3C

a Kiểm tra an tồn phịng máy.

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc. b Bố trí vị trí thực hành.

GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi vị trí thực hành

III B i à thực hành: 1 Kiến thức cần nhớ - Quy tắc ngõ 10 ngãn. 2 Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thày - trò Nội dung

Hoạt động Giới thiệu phần mềm MARIO

- Quan s¸t mh MARIO. - GVGT hình phÇn mỊm.

1 Giíi thiƯu phÇn mỊm MARIO * Màn hình pm gồm

- H thng bảng chọn: File, Student, Lesson - Các mức độ luyện tập: 1- Dễ, 2- TB, 3- Khó, 4- Mức luyện tập tự do.

* B¶ng chän Lesson cho phép chọn luyện tập

- Home Row Only: Luyện gõ hàng phím sở - Add Top Row: Luyện thêm hàng phím trên - Add Bottom Row: Luyện thêm hàng phím dới - Add Numbers: Luyện thêm hàng phím số - Add Symbols: Luyện thêm phím kí hiệu - All Keyboard: Luyện kết hợp toàn bé bµn phÝm

Hoạt động Luyện tập

- GVHDHS cách đăng kí ngời luyện tập

2 Luyện tập

a Đăng kí ng ời luyện tập

B1- Vào Student\New gõ phím W -> xh cưa sỉ Student Information

B2- T¹i New Student Name: NhËp tªn cđa em B3- NhÊn DONE

- GVHDHS cách nạp tên ngời

luyện tập b Nạp tên ngB1 Vào Student\Load gõ phím L ời lun tËp B2 NhÊn cht chän tªn

(19)

Hoạt động thày - trò Nội dung - GVHDHS cách thiết đặt lựa

chọn để luyện tập c Thiết đặt lựa chọn để luyện tập* Tiêu chuẩn WPM để đánh giá số lợng từ gõ đúng phút

- WPM=5-10: Cha tốt - WPM=10-20: Khá - WPM>30: Rất tốt * Thiết t WPM

B1- Vào Student\Edit gõ phím E -> xh cưa sỉ Student Information

B2- Tại Goal WPM: Đặt lại mức WPM B3- Nhấn chuột chọn ngời dẫn đờng B4- Nhấn DONE

- GVHDHS c¸ch lùa chän bµi häc

và mức độ luyện tập d Lựa chọn học mức độ luyện tậpB1- Vào Lesson\ chọn luyện

B2- Chän møc luyện tập cách gõ phím số 1-4 nháy chuột biểu tợng tơng ứng

- GV đặt biểu tợng cho PM mh nền

- YCHS khởi động PM, luyện gõ theo mẫu PM

e Luyện gõ bàn phím *.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tợng PM hình nền * Luyện tập xác theo mẫu

- Nhấn Next để sang nhấn MENU để quay mh

- GV chó ý cho HS c¸c tõ TiÕng Anh mh kết

- GVHDHS cách thoát khỏi phần mềm

* Chú ý

Trên mh kết qu¶

- Key Typed: Số kí tự gõ - Errors: Số lần gõ bị lỗi

- Word/Min: WPM đạt đợc học

- Goal WPM: WPM cần đạt đợc

- Accuracy: Tỉ lệ gõ đúng

- Lesson Time: Thêi gian luyÖn tËp * Thoát khỏi phần mềm

Nhấn phím Q vµo File\Quit GV híng dÉn häc sinh gâ víi

phần mềm Mario. 3 Thực hành:a Chọn bài

Tập gõ phím hàng sở B1: Nháy chuột mục Lessons.

B2: Nháy chuột mục Home Row Only B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1. b TËp gâ

Lần lợt gõ phím xuất đờng Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tơ màu phía dới màn hình.

c KÕt qu¶

Sau gõ hết thời gian quy định, hình sẽ hiện bảng thơng báo.

(20)

Hoạt động thày - trò Nội dung Errrors: Số phím gõ sai.

d TiÕp tơc hc kÕt thóc.

Nháy chuột lên Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay hình chính.

NhÊn phÝm ESC nÕu mn kÕt thúc tập gõ giữa chừng.

IV Củng cố:

- Cách khởi động thoát khỏi phần mềm - Màn hình PM

- Lun gâ xác theo PM số từ tiếng anh hay gặp V Hớng dẫn nhà.

- Thụng báo nội dung học sau: “Tập gõ phím hàng trên” D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

TuÇn

EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 2: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

A Mơc tiªu -KiÕn thøc:

+ Tầm quan trọng cuả cách đặt ngón tay bàn phím +Quy tắc gõ phím hàng sở , hàng

+Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón -Kĩ năng:

+Đặt ngón tay vị trí hàng phím sở

-Thái độ: Nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn t th

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK. Häc sinh: §đ dơng häc tËp.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím sở III Bµi míi:

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng

(21)

- HS trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai hàng phím sở

- HS trả lời.

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên ngón tay hai bàn tay để thuận tiện cho việc học gõ mười ngón.

GV: hướng dẫn nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím Giáo viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Q tìm vị trí chữ Q trên bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) và dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào chữ Q

 Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím hàng sở.

2 Cách gõ

- Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng Sau khi gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở.

Tay trái:

- Ngón út vươn lên gõ phím: Q - Ngón áp út vươn lên gõ phím: W - Ngón vươn lên gõ phím: E - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: R T

Tay phải

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: Y U - Ngón vươn lên gõ phím: I - Ngón áp út vươn lên gõ phím: O - Ngón út vươn lên gõ phím: P Thùc hµnh:

- GV đặt biểu tợng cho PM mh nền - YCHS khởi động PM, luyện gõ theo mẫu PM

*.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tợng PM hình nền

* Lun tËp chÝnh x¸c theo mÉu

GV híng dÉn häc sinh gâ víi phần mềm Mario

GV làm mu hc sinh quan sát. Hs thực hanh.

GV quan sãt học sinh thực hµnh, kịp thời uốn nắn những lỗi sai mà hc sinh thng gp phi.

GV gii áp thc mc ca hc sinh.

Thực hành: a Chọn bài

Tập gõ phím hàng c s v h ng trờn B1: Nháy chuột mục Lessons.

B2: Nháy chuột mục Add Top Row B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1. b TËp gâ

Lần lợt gõ phím xuất đờng đi của Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tơ màu ở phía dới hình.

c KÕt qu¶

Sau gõ hết thời gian quy định, màn hình bảng thơng báo.

Keys Typed: Số phím gõ Errrors: Số phím gõ sai. d Tiếp tục kết thúc.

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên Menu để quay hình

chÝnh.

(22)

gâ gi÷a chõng. IV Cđng cè: Tóm tắt nội dung học

V Híng dÉn vỊ nhµ: - Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

TuÇn

EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 3: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

A Mơc tiªu -KiÕn thøc:

+ Tầm quan trọng cuả cách đặt ngón tay bàn phím

+ Học sinh nắm cách đưa ngón tay xuống để gõ phím hàng phím dưới +Quy t¾c gõ phím hàng sở , hàng trên, hµng díi

+Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón -Kĩ năng:

+Đặt ngón tay vị trí hàng phím sở

+Sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng dới, yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

+Sử dụng phần mềm Mario để gõ phím đơn giản

-Thái độ: Nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn t

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng m¸y

Học sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức trớc. C Các hoạt động dạy học lớp

I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím III Bµi míi:

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím ở hàng phím trên.

- HS trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai trên hàng phím sở

- HS trả lời.

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên

1 Cách đặt tay bàn phím

 Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím ở hàng sở.

2.Cách gõ

(23)

các ngón tay hai bàn tay để thuận tiện cho việc học gõ mười ngón.

GV: hướng dẫn nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím dưới Giáo viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Z tìm vị trí chữ Z bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái đưa xuống gõ (ấn) vào chữ Z.

xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng ở hàng sở.

Tay trái:

- Ngón út đưa xuống gõ phím: Z - Ngón áp đưa xuống gõ phím: X - Ngón đưa xuống gõ phím: C - Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: V B

Tay phải

- Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: N M - Ngón đưa xuống gõ phím: , - Ngón áp út đưa xuống gõ phím: - Ngón út đưa xuống gừ phớm: /

Thực hành: GV hớng dẫn Nhắc lại cách gõ:

-t tay trờn bn phớm: Các ngón tay vẫn đặt lên phím xuất phát ở hàng sở.

-Cách gõ: Các ngón tay đa xuống để gõ phím hàng dới nh mơ tả hình 53.

b Hoạt động 2: GV hớng dẫn.

Thực hành: Nháy đúp vào biểu tợng

Word

Tập gõ phím học Gõ phím cách sau gõ số phím.

-Quan sát hình 53 sách giáo khoa trang 47. -Sau gõ xong phím phải đa ngón tay trở lại phím xuất phát tơng ứng hàng cơ sở.

-Mở máy tính chạy phần mềm Word Tập gõ thơ sau:

Canh buom vang

Cánh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau

Chi tham tham mot mau troi xanh IV Cñng cè: Tóm tắt nội dung học

V Híng dÉn vỊ nhµ: Học theo ngón tay. D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần

Tiết Ngày soạn:

(24)

BÀI 4: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG SỐ A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách gõ hàng phím số - Đặt ngón tay hàng sở.

- Rèn kĩ học gõ mười ngón. B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, SGK. Học sinh: Đủ dụng cô häc tËp.

Líp SÜ số Vắng

3A 3B

II Kiểm tra cị.

- ?Cách di chuyển ngón tay gõ hàng phím sở III Bµi míi:

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng trên.

- HS trả lời GV: Nhận xét

Rút kl: Cách gõ phím hàng số giống với cách gõ phím hàng Chỉ khác chỗ với hàng số cần vươn tay cao hơn.

GV: hướng dẫn chi tiết nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím hàng số Vì hàng phím cao khu vực phím Giáo viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số hãy tìm vị trí số khu vực của bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) và dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào phím số

1.Cách đặt tay bàn phím

 Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím hàng sở.

2.Cách gõ

- Các ngón tay vươn để gõ các phím hàng số Sau khi gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở.

Tay trái:

- Ngón út vươn lên gõ phím: 1 - Ngón áp út vươn lên gõ phím: 2 - Ngón vươn lên gõ phím: 3 - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: 5

Tay phải

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: 7 - Ngón vươn lên gõ phím: 8 - Ngón áp út vươn lên gõ phím: 9 - Ngón út vươn lên gõ phím: 0

IV Cđng cè:

(25)

V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Học thuộc để chuẩn bị tốt cho thực hành D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Tuần

Ngày dạy:

ễN TP Gế PHÍM

A Mơc tiªu

- HS Biết cách vươn ngón tay lên để gõ phím hàng trên, đưa tay xuống gõ các

phím hàng dưới, sau đưa ngón tay vị trí phím hàng sở để gõ.

- Yêu cầu gõ đúng, khơng u cầu gõ nhanh

- RÌn kÜ gõ, tính chm ch, kh nng phỏn oỏn

- Phát huy tính độc lập. B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. Học sinh: Kiến thøc

(26)

Líp SÜ sè V¾ng 3A

3B

II KiĨm tra bµi cị: a Kiểm tra an tồn phịng máy.

GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi vị trí thực hành

III B i à thực hành: 1 KiÕn thøc cÇn nhí

- Quy t¾c gâ 10 ngón, quy tắc gõ hang phím trên, hàng phím dưới 2 Néi dung thùc hµnh

Hoạt động thày - trò Nội dung

- YCHS khởi động PM, luyện

gõ theo mẫu PM *.Khởi động MARIO- Nháy đúp vào biểu tợng PM hình nền * Luyện tập xác theo mẫu

GV híng dÉn häc sinh gâ víi phÇn mỊm Mario

GV l m à mẫu để học sinh quan sát.

Hs thực hành.

GV quan sát học sinh thực hành, kịp thời uốn nắn lỗi sai mà học sinh thường gặp phải. GV giải đáp thắc mắc của học sinh.

Thùc hành: a Chọn bài

Tập gõ phím hàng phớm B1: Nháy chuột mục Lessons.

B2: Nháy chuột mục Add Bottom Row B3: Nháy chuét lªn khung tranh sè 1. b TËp gâ

Lần lợt gõ phím xuất đờng Mario.

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tơ màu phía dới màn hình.

c KÕt qu¶

Sau gõ hết thời gian quy định, hình hiện bảng thơng báo.

Keys Typed: Số phím gõ Errrors: Số phím gõ sai. d Tiếp tục kết thúc.

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp

Nháy chuột lên ô Menu để quay hình chính. Nhấn phím ESC muốn kết thúc tập gõ chừng.

IV Cñng cè:

- Cách khởi động thoát khỏi phần mềm - Màn hình PM

- Thơng báo nội dung học sau: “Tập gõ phím hàng dưới” D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

(27)

TuÇn

em tập vẽ Bài 1: Tập tô màu A Mục tiªu

-Học sinh nhận biết đợc biểu tợng phần mềm đồ hoạ Paint hình. - Nhận biết hp cụng c hp mu

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn khả quan sát, thao t¸c sư dơng cht. - RÌn tÝnh cÈn thËn, yêu thích môn học

B Đồ dùng

Giỏo viên: Giáo án, tài liệu liờn quan, phũng mỏy. Học sinh: đủ đồ dùng học tập

Lớp Sĩ số Vắng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị: III Bµi míi

Hoạt động thầy- trò Nội dung GV:

Với môn Mĩ thuật em đợc làm quen với cơng cụ dùng để vẽ hình.

Ngồi giấy, bút vẽ, màu vẽ để em vẽ trên giấy em cịn vẽ những hình u thích máy vi tính với các phần mềm đồ hoạ hôm chúng ta sẽ tìm hiểu phần mềm đồ hoạ máy vi tính: Paint.

Paint (đọc pên) phần mềm vẽ hình đơn giản.

Paint gióp ta tập tô màu, tập vẽ mà

1. Khi động

paint:

Nháy đúp chuột lên biểu tợng (hộp bút) hình nền.

(28)

không cần giấy mực

GV: Em hÃy nêu bớc tô màu cho hình vẽ? (vẽ giấy)

HS: trả lời. GV:

Tụ màu thao tác học vẽ Tô màu Paint giúp em luyện tập kỹ năng kích chuột, chọn màu sắc để tơ cho các tranh vẽ sẵn thêm sinh động, đồng thời giúp em học mơn khác Tốn.

Để tơ màu em dùng công cụ để tô màu -Nháy chuột để chọn cơng cụ

-Nh¸y cht chän màu tô

-Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

GV hớng dẫn.

Thực hành tô màu:

2. Lµm quen víi hép mµu

Hép mµu nằm phía dới hình của paint.

Hai ô bên trái hộp màu cho ta biết mµu vÏ vµ mµu nỊn.

Màu vẽ thờng đợc dùng để vẽ đ-ờng nh: đđ-ờng thẳng, đđ-ờng cong. Màu thờng đợc dùng để tô màu cho phần bên hình. Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên ô màu hp mu.

Để chọn màu nền: nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu.

3 Tô màu

Để tô màu ta dùng công cụ: Tô màu Các bớc thực hiện

B1: Nháy chuột chọn công cụ Tô màu trong hộp công cụ

B2: Nháy chuột chọn màu tô

B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu.

Chỳ ý: Nếu tô nhầm, nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trớc tơ lại.

(29)

Thùc hµnh:

TH1: chọn màu vẽ, màu khác quan sát thay đổi hộp màu. TH2: Mở tệp Tomau1.bmp để tô màu đỏ cho phần bên hình trịn.

TH3: Mở tệp Tomau2.bmp để tô màu cho nhà theo mẫu.

TH4: Mở tệp Tomau3.bmp để tô màu theo mẫu.

(30)

Trò chơi: Thi vẽ tranh đơn giản nhóm( vẽ hình trịn , hình vng)

IV Củng cố

Nhận xét u, nhợc điểm

V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem kĩ lại học

D Bµi häc kinh nghiƯm:

(31)

Tuần

em tập vẽ

Bài 2: tô màu màu A Mục tiªu

-Học sinh nhận biết mở/đóng phần mềm đồ hoạ Paint hình. - Nhận biết hộp cơng cụ hộp màu, biết chọn màu vẽ, màu nền.

- Thực hành tô màu theo mẫu

-Rèn kỹ sử dụng chuột -Giáo dục học sinh quan sát

- Rèn tính cẩn thận, t sáng tạo, yêu thích môn học. B Đồ dùng

Giỏo viờn: Giáo án, tài liệu liờn quan, phũng mỏy. Học sinh: Đủ đồ dùng học tập

3A 3B 3C

II Kiểm tra cũ:

HS: Nêu bớc tô mµu b»ng mµu vÏ? GV nhËn xÐt, bỉ sung, cho ®iĨm.

III Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hoạt động 1:Giảng bài.

Trong thực hành trớc, em dùng màu vẽ để tô màu nút trái chuột. Em dùng màu để tơ cách sử dụng nút phải chuột.

C¸c bíc thùc hiƯn nh sau: B1: Chän c«ng

B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

B3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu.

Chú ý: Nếu tô nhầm, nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trớc v tụ li.

Để chọn nhiều màu khác em vµo:

(32)

Colors > Edit Colors

b Hoạt động 2:GV hớng dẫn.

Thực hành tô màu:

Thực hành:

TH1: Làm lại thực hành tô màu 1, nhng sử dụng nút phải chuột để tô màu màu nền.

(33)

IV Cñng cố

V Hớng dẫn nhà

Học lại cách sử dụng công cụ tô màu

D nhận xét:

(34)

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ..

em tập vẽ

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng A Mục tiêu

- Học sinh biết sử dụng công cụ Đờng thẳng để vẽ đoạn thẳng với màu và nét vẽ thích hợp để tạo đợc hình vẽ đơn giản.

- Học sinh biết sử dụng công cụ đờng thẳng để vẽ đoạn thẳng với màu và nét vẽ thích hợp để tạo đợc hình vẽ đơn giản mà lại dẹp theo ý muốn sáng tạo em.

- Rèn tính cẩn thận, t sáng tạo, yêu thích môn học. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo ¸n, phịng máy. Häc sinh §đ dơng häc tËp

(35)

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị: III Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị a Hoạt động 1:Giảng bài.

C¸c bíc thùc hiƯn

-Chọn công cụ đờng thẳng hộp cơng cụ.

-Chän mµu vÏ

-Chän nÐt vÏ phía dới hộp công cụ( hình bên).

-Kộo th chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đoạn thẳng.

Thực hành dùng công cụ để vẽ tam giác, thang theo mu:

-ghi bài

-Quan sát

-Chú ý: Nếu tơ nhầm nhấn giữ phím Ctrl gõ phím Z để lấy lại hình trớc tơi lại.

-Muốn vẽ đoạn nằm ngang thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong kéo thả chuột.

Thùc hµnh:

TH1: Dùng công cụ để vẽ tam giác Hớng dẫn:

B1: Chän c«ng

B2: Chän mµu vÏ vµ nÐt vÏ

B3: Vẽ ba đoạn thẳng nối với nhau.

TH2: Dùng công cụ để vẽ thang theo mẫu Hớng dẫn:

B1: VÏ hai ch©n thang

(36)

TH3: Dùng công cụ Đờng thẳng để vẽ ngơi nhà theo mẫu sau:

IV Cđng cè

Học lại cách sử dụng công cụ tô màu

D nhận xét:

(37)

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ..

tẩy xoá hình

A Mơc tiªu:

-Học sinh biết sử dụng cơng cụ tẩy xố hình, tẩy xố vùng nhỏ hình vẽ biết cách sử dụng cơng cụ Chọn Chọn tự để xoá vùng ln

-Rèn kỹ sử dụng kết hợp phím chuột -Giáo dục học sinh tính kiên trì, chăm B Thiết bị dạy học:

1 GV: Giáo án + Máy vi tính HS: Sách + Đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định lớp:

3A 3B 3C

II KiÓm tra bµi cị: III Bµi míi

Giíi thiƯu + Ghi đầu

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

Giảng bài.

-Xoỏ hỡnh cơng việc khơng thể thiếu q trình vẽ hình Trong phần em đợc học Tẩy cỏch xoỏ hỡnh

-Các bớc tiến hành tẩy vùng hình: +Chọn công cụ Tẩy hộp công +Chän kÝch thíc cđa tÈy ë phÝa díi hép công

cụ

+Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy

GV hớng dẫn.

Chn phần hình vẽ : Chọn phần hình vẽ để xố hay di chuyển hình vẽ Paint có cơng cụ chọn :

a.C«ng chän

-ghi -Quan sát

Hình 73_trang 62

(38)

Cơng cụ để chọn phần hình chữ nhật Các bứơc thực :

+Chän c«ng hép c«ng

+Kéo thả chuột từ góc vùng cần chọn đến góc đối diện vùng

Vùng chọn đợc đánh dấu = hình chữ nhật có cạnh hình nét đứt nh hình bên

b.C«ng chän tù do :

Cơng cụ dùng để chọn vùng có hỡnh dng tu ý

Các bứơc thực hiện:

+Chọn công cụ hộp công cụ +Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, sát biên vùng cần chọn tốt

Khi kộo sỏt cú hỡnh dạng nh hình bên nhng nhả tay ta có hình nét đứt nhng thực chất vùng đợc chọn có dạng nh ta kéo thả chuột

vựng c chn

Giảng

-Xoá vùng hình: Các bớc thực hiện:

+Dựng cụng c hay công cụ để chọn phần vùng chọn cn xoỏ

+Nhấn phím Delete bàn phím GV híng dÉn

Thùc hµnh:

T1: Mở tệp hình có sẵn máy để tập xố hình:

T2: Mở tệp hình có sẵn máy có nhiều hình giống nhau, em hÃy xoá bớt số hình

-ghi -Quan sát Chú ý:

Vùng bị xoá chuyển sang màu

(39)

IV Củng cố.

Tóm tắt ý chính.

V Hướng dẫn nhà.

Học kĩ

(40)

Tuần:

Tiết: Ngày soạn : ./ Ngày dạy: ………… DI CHUYỂN HÌNH

A Mơc tiªu

Học xong HS:

- Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết - Rèn kĩ sử dụng chuột kết hợp với bàn phím

- Tạo hứng thú, yêu thớch mụn hc. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: dng c học tập

C Các hoạt động dạy học lớp

I ổn định lớp:

3A 3B 3C

II KiÓm tra bµi cị:

? Nêu cách sử dụng cơng cụ tÈy III Bài mới

Hoạt động thầy trị Néi dung ghi b¶ng GV: Đơi vẽ hình ta khơng muốn hình

vừa vẽ vị trí mà di chuyển đến vị trí thích hợp hơn, vẽ lại, ta làm nào?

Trên hình vẽ có phần giống hệt Để vẽ phần giống nhau, ta phải lặp lại thao tác vẽ nhưng khó có kết ý muốn, và lại tốn nhiều thời gian

Vậy làm nào?

Paint: giúp ta thực thao tác một cách đơn giản nhanh chóng. Để thực thao tác trước hết phải biết cách chọn phần hình vẽ

1. Chọn phần hình vẽ:

 Kích chọn công cụ công cụ

 Rê chuột quanh hình cần chọn, một hình chữ nhật với nét rời bao quanh hình vẽ Chúng ta gọi hình cắt (CutOut)

2 Di chuyển hình

B1: Chọn phần hình vẽ cần di chuyển B2: Đặt trỏ chuột vào hình vừa chọn, nhấn nút trái Giữ nguyên tay nhấn chuột, rê hình tới vị trí Thả nút chuột.

(41)

hình cắt tại vị trí C¸c bíc thùc hiƯn :

+Dùng cơng cụ Chọn Chọn tự để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển

+Đa trỏ chuột vào vùng đợc chọn kéo thả chuột tới vị trí

+Nháy chuột bên ngồi vùng chọn để kết thúc

Thùc hµnh :

TËp di chun hình có sẵn máy

-Quan sát hình 79 s¸ch gi¸o khoa trang 65

IV Củng cố.

Tóm tắt ý chính.

V Hướng dẫn nhà. D Bµi häc kinh nghiƯm:

Tuần

(42)

-ễn lại kiến thức học học kì vận dụng làm thực hành máy tính.

- Phỏt huy tớnh độc lập, tư logic, hot ng nhúm.

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.

II Thiết bị dạy học:

1 GV: Giáo án + Máy vi tính HS: Sách + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

2 Kiểm tra: Sách + đồ dùng học tập Giảng mới:

Giới thiệu + Ghi đầu Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hoạt động 1:Giảng bài.

-Các phận máy tính để bàn ?

-Lµm viƯc với máy tính

-Bàn phím máy tính gồm hàng phím nào?

-Tỡm hiu v chut mỏy tính -Các trị chơi học

-TËp gâ phÝm b»ng 10 ngãn

Thùc hµnh :

-Tập đánh máy 10 ngón :

Em đánh thơ mà em biết -Vẽ tranh :

+Em tập tô màu, đổ màu +Tập xố tranh

+Vẽ hình đơn giản +Di chuyển hình vẽ

-M¸y tÝnh cã bé phËn chính: +Màn hình

+Thân máy +Chuột +Bàn phím

-Khu vùc chÝnh cđa hµng phÝm : + hµng phÝm số

+ hàng phímtrên + hàng phímcơ sở + hàng phímdới + hàng phímcách

IV Củng cố:

(43)

Tuần

Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ………….

KIỂM TRA HỌC KÌ I A Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức học

- Rèn tính cẩn thận, khả trình bày

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, kiểm tra Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

II KiĨm tra bµi cị: III B i à mới:

Đề bài

(44)

Câu 2: Điền Đ vào ô vuông cuối câu nghĩa S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa dưới đây:

a Máy tính giúp em học làm tốn, học vẽ b Em khơng thể chơi trị chơi máy tính c. Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè. d Có nhiều loại máy tính khác nhau.

Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để câu hoàn chỉnh.

a. Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng giống như……… b. Kết làm việc máy tính trên………. c. Em điều khiển máy tính bằng………. Câu 4: Em thay từ gạch chân từ nghĩa.

a. Máy tính làm việc chậm chạm.

b Máy tính ln cho kết khơng xác. Câu 5: Điền chữ vào ô tương ứng.

a. b. c. d. e. f. g.

a. Phím chữ cuối hàng phím dưới. b. Phím chữ hàng sở.

c. Phím thứ sáu hàng phím trên. d. Phím nằm phím R Y

e. Phím chữ thứ ba hàng phím tính từ bên phải. f Phím chữ thứ hai hàng phím tính từ bên phải

g. Phím chữ nằm hai phím có gai cạnh phím có gai bên phải. Đáp án thang điểm

Câu 1(2đ): A S D F G H J K L ; Câu 2(1đ): a, b, c: Đ

d: S

Câu 3(2đ): a hình ti vi b hình

c chuột

Câu 4(2đ) a: nhanh b: xác Câu 5(3đ):

M A Y T I N H

Đề Câu 1: Lên lớp em có thêm ngời bạn lµ:

A Chiếc máy tính B Chiếc cặp sách D Cây bút Câu 2: Máy tính để bàn gồm phận ?

A C

B D

Câu 3: Kết hoạt động máy tính ở: A Màn hình C Chuột

(45)

C©u 4: NÕu thêng nhìn gần hình em dễ bị:

A Ho C Sổ mũi

B Cận thị D Đau cổ tay Câu 5: Quyển truyện cho em thông tin dạng:

A Văn C Hình ảnh B Âm D Âm thanh, hình ảnh Câu 6: Hàng phím để làm mốc cho việc đặt ngón tay:

A Hàng phím số C Hàng phím B Hàng phím sở D Hàng phím dới

Câu 7: Hai phím có gai hàng phím sở:

A S, H C D, L

B D, K D F, J

Câu 8: Khởi động trò chơi Sticks nháy đúp chuột vào biểu tợng:

A B C

Câu 9: Để bắt đầu lợt chơi em nhÊn phÝm:

A F1 B F2 C F3

Câu 10: Hàng phím sở gồm phím:

A 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, C Z, X, C, V, B, N, M, ,< , >, /? B Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P D A, S, D, F, G, H, J, K, L, ; Câu 11: Biểu tợng để mở chơng trình soạn thảo văn Word:

A C

B D

Câu 12: Phần mềm luyện gõ MARIO đọc là:

A Ma rÝ - «.– C Mµ - ri o.–

B Ma ri o.– D Ma ri - ô. Câu 13: Nút NEXT phần mềm MARIO có tác dụng:

A Quay hình C Thoát khỏi phần mềm B §Ĩ lun tËp tiÕp

Câu 14: Biểu tợng để mở phần mềm Paint (vẽ) là:

A B C Câu 15: Để tô màu em dùng công cụ:

A B C

Câu 16: Để chọn màu vẽ hộp màu em cần:

A Nhỏy nỳt chuột phải C Nháy nút trái chuột B Nháy đúp nút trái chuột D Nháy đúp nút trái chuột Câu 17: Để chọn màu hộp màu em cần:

A Nháy nút chuột phải C Nháy nút trái chuột B Nháy đúp nút trái chuột D Nháy đúp nút trái chuột Câu 18: Muốn vẽ đoạn thẳng nằm ngang đoạn thẳng đứng, em nhấn giữ phím:

(46)

B Alt D Delete Câu 19: Công cụ để tẩy vùng hình:

A B C

Câu 20: Nút lệnh đóng chơng trình kết thúc cơng việc:

A B C

C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Đáp án

ỳng A A A B A B D C B D C D B A B C A C A B

IV Cñng cè:

V Híng dÉn vỊ nhµ. D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

TuÇn

(47)

vẽ đờng cong

A Mơc tiªu:

Học sinh biết sử dụng cơng cụ đờng cong để vẽ cung đờng cong phía B Thiết bị dạy học:

1 GV: Giáo án + Máy vi tính HS: Sách + Đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

2 Kiểm tra: Sách + đồ dùng học tập Giảng mới: Giới thiệu + Ghi đầu

Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hoạt động 1: Giảng bài.

C¸c bíc thùc hiƯn :

-Chọn công cụ Đờng cong hộp công cụ

-Chän mµu vÏ, nÐt vÏ

-Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đờng cong Một đoạn thẳng đợc tạo

-Đa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả chuột nháy chuột lần b Hoạt động 2: GV hớng dẫn.

Thùc hµnh :

Lµm bµi thùc hµnh :

T1 VÏ c¸ theo c¸c bíc :

-Chọn công cụ vẽ đờng cong:

-Vẽ đờng cong thứ có hớng cong ngợc với đ-ờng cong thứ

-ghi bµi

(48)

- Dùng công cụ để vẽ đuôi, vây mắt cá sau tơ màu

IV Cđng cè: TËp vÏ tranh cá

V Hớng dẫn nhà: Giáo viªn nhËn xÐt vỊ tiÕt häc D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

TuÇn

sao chép màu từ màu có sẵn

I Mơc tiªu:

Học sinh biết sử dụng công cụ chép màu công cụ Tô màu để lấy màu có sẵn hình để tơ màu cho phần hình khác

Học sinh làm quen với cách đổ màu lấy màu Tạo cho em vẽ đẹp

II Thiết bị dạy học: 1.ổn định tổ chức:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

2 Kiểm tra: Các bớc vẽ đờng cong ? Trả lời :

-Chän công cụ Đờng cong hộp công cụ -Chọn màu vÏ, nÐt vÏ

(49)

-Đa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả chuột nháy chuột lần

3 Gi¶ng bµi míi:

Giới thiệu + Ghi đầu III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò a Hoạt động 1: Giảng bài.

Bíc 1: Chọn công cụ Sao chép màu hộp công cụ

Bớc 2: Nhấn chuột lên phần hình vẽ có mầu cần chép

Bớc 3: Chọn công cụ Tô màu

Bớc 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu màu vừa chép

b Hoạt động 2: GV hớng dẫn. Thực hành :

Dùng công cụ Sao chép màu Tô màu tụ mu ngụi nh:

-ghi -Quan sát

Làm thực hành Paint:

IV Củng cố: Tóm tắt lại bài V Hớng dẫn nhà.

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

(50)

Tuần

Ngày dạy:

thực hành

I Mơc tiªu:

-Học sinh nhận biết đợc biểu tợng Paint, vị trí hộp màu - Biết khởi động v thoỏt Paint

-Biết tô màu theo mẫu

-Bớc đầu biết chép, di chuyển, tẩy xoá, ghép hình II Thiết bị dạy học:

1.n nh tổ chức:

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B 3C

Kiểm tra: sách +đồ dùng Giảng mới:

Giới thiệu + Ghi đầu III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trũ GV Ging bi.

Để chọn màu vẽ mµu nỊn ta lµm nh thÕ nµo ?

GV híng dÉn. Thùc hµnh :

Tập đổ màu vào hình có sẵn máy, em đổ màu lên hình trịn, hình vng em vẽ :

Thực hành

Thực hành vẽ đoạn thẳng:

Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên ô màu hộp màu

Để chọn màu ta nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu

(51)

Để tẩy xoá hình ta làm nh thÕ nµo?

GV híng dÉn Thùc hµnh :

TËp xoá hình có sẵn máy tính

Hot ng:

Thực hành xoá vùng hình:

Ta dùng công cụ chọn để chọn vùng cần xố bấm vào nút Delete

+Chän c«ng TÈy hép c«ng

+Chän kÝch thíc cđa tẩy phía dới hộp

công cụ

+Nháy kéo thả chuột phần hình cần tẩy

GV Giảng bài.

Để di chuyển hình vẽ ta làm nh nào?

GV hớng dẫn Thực hành: Di chuyển hình vÏ

c Hoạt động3 : Di chuyển hình :

+Dùng cơng cụ Chọn Chọn tự để chọn vùng bao quanh phần hình định di chuyển

+Đa trỏ chuột vào vùng đợc chọn kéo thả chuột tới vị trí

+Nháy chuột bên vùng chọn để kết thúc

(52)

Hoạt động : Giảng

Để vẽ đờng cong ta làm nh nào?

Hoạt động : GV hớng dẫn

§Ĩ chép màu từ màu có sẵn ta làm nào?

:

Thực hành

Các bớc thực hiện:

-Chọn công cụ Đờng cong hộp công cụ

-Chän mµu vÏ, nÐt vÏ

-Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đờng cong Một đoạn thẳng đợc tạo

-Đa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả chuột nháy chuột lần

Tr¶ lêi:

Các bớc thực hiện:

Bớc 1: Chọn công cụ Sao chép màu hộp công cụ

Bớc 2: Nhấn chuột lên phần hình vẽ có mầu cần chép

Bớc 3: Chọn công cụ Tô màu

Bớc 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu mµu võa chÐp

-Mở phần mềm Paint để vẽ đờng cong chép màu :

IV Cñng cố: Tóm tắt lại bài V Hớng dẫn nhà.

NhËn xÐt tiÕt thùc hµnh D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

(53)

TuÇn

EM TậP SOạN THảO BàI 1: BƯớc dầu soạn thảo A Mục tiêu

- Hc sinh bc u làm quen với phần mềm soạn thảo văn word. - Hiểu đợc soạn thảo văn bản.

- Qua học giúp em yêu thích môn học hơn. - Rèn tính cẩn thận, phát triển t duy.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: dng c học tập.

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

(54)

3C

II KiĨm tra bµi cị: III B i à mới:

Giáo viên đặt vấn đề:

Các em soạn thảo cha? Hằng ngày, em chép lớp, làm tập nhà, viết báo tờng, viết th cho bạn, Nh em soạn thảo văn rồi!

Em tập sử dụng bàn phím để gõ chữ, thao tác soạn thảo máy tính Bây em tập soạn thảo văn chữ Việt máy tính

Hoạt động Thầy – trò Nội dung ghi bng

GV:

Trong chơng em học soạn thảo phần mềm soạn th¶o Word.

Word phần mềm soạn thảo đợc dùng phổ biến Việt Nam. Vậy làm để ta soạn thảo đợc?

Ta phải mở word hay gọi khởi động word.

VËy më word nh thÕ nµo?

Soạn thảo máy tính nghĩa sao?

Ta làm nào?

Soạn thảo máy tính có khác gì so với soạn thảo văn thông thờng ta làm nh viết th, viết bài không?

Trong mt on bn, word tự động xuống dòng trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng cịn chỗ cho chữ đợc gừ vo.

1. Phần mềm soạn thảo:

- Word phần mềm soạn thảo đợc dùng phổ biến tại Việt Nam.

- Để khởi động Word ta nháy đúp chuột (nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp)lên biểu tợng W màn hình nền.

- Vùng trắng lớn vùng soạn thảo Nội dung soạn thảo xuất vùng này.

2 Soạn thảo

- Soạn thảo máy vi tính là: Gõ chữ hay kÝ hiƯu tõ bµn phÝm.

- Trên vùng soạn thảo có vạch đứng nhấp nháy, trỏ soạn thảo.

(Khi gâ phÝm ch÷ kí hiệu tơng ứng xuất hiện vị trí trỏ soạn thảo.)

- Cỏc phím sau có vai trị đặc biệt soạn thảo:

- Phím Enter để xuống dịng bắt đầu đoạn văn mới.

- Nhấn phím mũi tên để di chuyển trỏ soạn thảo văn bản: sang phải (->), sang trái (<-), lên (), xuống dới ()

(55)

IV Củng cố: Tóm tắt lại bµi

Chú ý: Thao tác khởi động word Nháy chuột hai lần liên tiếp nhng phải nháy nhanh tay

Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào. V Hớng dẫn nhà.

Häc thuéc bµi.

Tuần Tiết

Ngày soạn:

Ngày dạy:

EM TậP SOạN THảO

BàI 2: Gõ chữ ă, â, ô, ơ, , ê, đ

A Mục tiªu

- Học sinh biết đợc cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt.

- Học sinh biết cách gõ chữ đặc trng tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey. - Rèn t lôgic, khả phán đoán, phát triển lực lao động sáng tạo. - Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thỳ cho mụn hc.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Học sinh: dụng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

II KiĨm tra cũ:

?1 Để soạn thảo văn em dùng phần mềm gì

?2 Cỏch ng phần mềm soạn thảo văn Word. III B i m ià ớ :

Hoạt động Thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV: Cho HS quan sát bàn phím u cầu 2hs tìm bàn phím các chữ đặc trng tiếng Việt nh â, HS: ko tìm thấy

GV tiếp tục để HS tìm hiểu liệt kê chữ khác tiếng Việt gõ đợc từ bàn phím.

4 Gâ kiĨu Telex.

a Gõ chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ

Muốn gõ chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tắc bảng sau:

(56)

Kết luận: Bàn phím máy tính đợc chuẩn hóa chế tạo khơng phải cho mục đích gõ chữ Việt khơng có đủ phím cho nguyên âm tiếng Việt dấu Vì muốn gõ đợc chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ Nhờ có phần mềm ta gõ đựơc chữ Việt cách gõ hai phớm liờn tip.

HS lên bảng thực hiƯn gièng nh vÝ dơ

ª ee ô oo ¬ uw ® dd

Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gâ nh sau: Ddeem trawng.

b Gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ Muốn gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em cũng gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tơng tự nh trên

Để có chữ Em gõ Ă AW ¢ AA Ê EE Ô OO Ơ OW Ư UW § DD

VÝ dơ: §Ĩ gõ chữ MƯA XUÂN em gõ nh sau:

MUWA XUAN

IV Thùc hµnh:

Trớc thực hành GV hỏi yêu cầu HS liệt kê chữ đặc trng (khơng có dấu thanh) tiếng Việt khơng có bàn phím ghi vào cột (không cần đúng thứ tự nh sách giáo khoa) Sau ghi cách gõ phím cột bên cạnh (bên trái bên phải) giữ nguyên bảng để học sinh tham khảo thực hành.

Ngoài cụm từ đợc chuẩn bị sẵn GV tìm cụm từ hay phát sinh trong thực hành, phù hợp với lứa tuổi HS

Để tăng hứng thú cho HS GV dạy cho HS lu vào đĩa. V Củng cố: Tóm tắt lại bài

NhËn xÐt, nªu u nhợc điểm. VI Hớng dẫn nhà.

Học thuộc bµi.

TuÇn 23+24

(57)

EM TậP SOạN THảO

BàI 3: dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngÃ A Mục tiêu

- Học sinh biết cách gõ từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngÃ - Học sinh luyện gõ văn theo quy t¾c gâ mêi ngãn tay.

- Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản. - Giáo dục tính chăm chỉ, hứng thú học tập.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan. Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

II Kiểm tra cũ:

?1 Để soạn thảo văn em dùng phần mềm gì

?2 Cách khởi động phần mềm soạn thảo văn Word. III B i m ià ớ :

Hoạt động Thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV: chữ đặc trng của tiếng Việt ă, â, ê, ô, ơ, đ Các từ có dấu nh: cộng, hồ, xã, chủ, phải dùng phần mềm gõ chữ Việt.

Để gõ chữ có dấu cũng có quy tắc gõ:

GV nhấn mạnh quy tắc: Gõ chữ trớc, gõ dấu sau.

Gõ dấu cuối từ. GV lấy ví dụ

GV: gọi HS lên bảng lấy ví dụ HS : Nhận xét

GV đa tình huống

Em thử gõ từ boong kiểu telex trong chế độ gõ tiếng Việt?

Cho HS thö gâ liên tiếp gõ ba chữ o đa nhận xét?

1 Quy tắc gõ chữ có dấu

§Ĩ gâ mét tõ cã dÊu thanh, em thùc theo quy tắc Gõ chữ trớc, gõ dấu sau:

B1: Gõ hết chữ từ. B2: Gâ dÊu

2 Gâ kiÓu Telex.

Gõ chữ Đợc dấu F dấu hun S dÊu s¾c J dÊu nỈng R dÊu hái X dÊu ng· VÝ dô

Em gâ Kết quả Hocj baif Học bài Lanf gios mats gió mát Vaangf trawng Vầng trăng Quar vair Qu¶ v¶i Dungx camr Dịng c¶m Thoor caamr Thæ cÈm

(58)

GV cho HS thực hành gõ theo quy tắc gõ chữ trớc gõ dấu sau để HS ghi nhớ

1 Thực hành gõ dấu nặng, dấu huyền Nắng chiều

Đàn cò trắng Tiếng trống trờng

Chỳ b i Chị em cấy lúa Em có áo mới Chị Hằng Học bài Mặt trời Bác thợ điện Gõ đoạn thơ sau:

Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối thầm thì Cọ x che nắng

Râm mát đờng em đi Hôm qua em đến trờng Mẹ dắt tay bớc Hơm mẹ lên nơng Một em tới lớp Chim đùa theo lá Cá dới khe thào

H¬ng rõng chen h¬ng cèm Em tới trờng hơng theo.

2 Thực hành gõ dấu hỏi dấu ngÃ Thẳng thắn

Anh dng Gii thởng Ngẫm nghĩ Tuổi trẻ Cầu thủ Trò giỏi Sửa cha p Dó ngoi

Gõ đoạn văn sau:

Rừng nắng

Trong ánh nắng mặt trời vàng óng, rừng khô lên với tất vẻ uy nghi, tráng lệ. Những thân tràm vơn thẳng lên trời nh nến khổng lồ Từ biển lá xanh rờn, ngát dậy mùi hơng tràm bị hun nóng dới mặt trời Tiếng chim không ngớt vang vọng mÃi lên trời cao xanh thẳm.

V Củng cố: Tóm tắt lại bài Nhận xét, nêu u nhợc điểm. VI Hớng dẫn nhµ.

Häc thuéc bµi.

(59)

TuÇn 25 + 26

Tiết 49-52 Ngày soạn: Ngày dạy: 9/01/2008………….

Lun gâ A Mơc tiªu

- Học sinh thành thạo việc khởi động phần mềm Vietkey Word. - Gõ văn đơn giản biết cách sửa văn với phím xố.

- Giỏo dc c tớnh chăm chỉ, ham hc hi, tỡm tũi. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Häc sinh: Kiến thức.

3A 28

3B 28

II KiĨm tra bµi cũ: ? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu. III Bài míi

GV làm mẫu sau đú cho học sinh thực hành: (cú giấy phỏt tay cho học sinh) GV gọi học sinh lờn thực hành Tuỳ đối tợng học sinh mà giáo viên cho thực hành mẫu khác

GV thường xuyờn quan sỏt nhắc nhở, giải đỏp kịp thời cỏc thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gõ đoạn bn sau:

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh.

Giú đa cành trúc la đà

(60)

Nhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ. Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh, nớc biếc nh tranh hoạ đồ.

Mình với Bác đờng xi

Tha giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngời. Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời

ỏo nõu, tỳi vi p ti l thng

Nhớ Ngời sáng tinh sơng

Ung dung yên ngựa đờng suối reo…

Nhớ chân ngời bớc lên đèo

Ngêi ®i, rõng nói trông theo bóng ngời

Tố Hữu

IV Củng cố

V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem kĩ lại học

(61)

TuÇn 27 + 28

TiÕt 53-56 Ngày soạn: Ngày dạy: 12/01/2008.

Ôn tËp A Mơc tiªu

- Học sinh thành thạo việc khởi động phần mềm Vietkey Word. - Gõ văn đơn giản bớc đầu biết cách trình bày văn bản

- Giáo dục đức tớnh chăm chỉ, ham hc hi, tỡm tũi. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, ti liu liờn quan, phòng máy. Häc sinh: Kiến thức.

3A 28

3B 28

II Kiểm tra cũ: ? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu. III Bài mới

Quy tắc gâ dÊu thanh: Gâ phÝm dÊu sau gõ xong chữ từ. Gõ kiểu telex:

Gõ chữ Ta đợc

S DÊu s¾c

F DÊu huyÒn

R DÊu hái

X DÊu ng·

J Dấu nặng

Aa â

Ee ê

Oo ô

Dd đ

Aw ă

Ow ¬

Uw

GV làm mẫu sau cho học sinh thực hành: (có giấy phát tay cho học sinh)

GV gọi học sinh lờn thực hành Tuỳ đối tợng học sinh mà giáo viên cho thực hành mẫu khác

GV ôn lại kiến thức cho học sinh cách đặt câu hỏi tình trực tiếp xảy thực hành.

GV thường xuyờn quan sỏt nhắc nhở, giải đỏp kịp thời cỏc thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau:

Ci bi chiỊu, Huế thờng trở vẻ yên tĩnh lạ lùng Phía bên sông, xóm

Cn Hn nu cơm chiều sớm thành phố, thả khói nghi ngút vùng tre trúc mặt nớc Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng dịng sông, tiếng lanh canh

(62)

(TrÝch Chiều Sông Hơng)

Đồng quê

Làng quê lóa gỈt xong råi

Mây hong gốc rạ phơi trắng đồng Chiều lên lặng ngắt bầu không Trâu no cỏ thả rông bên trời

Hơi thu chạm mặt ngời

Bạch đàn đôi đứng soi xanh đầm Luống cày thở sủi tăm

Sơng bng cho cánh đồng nằm chiêm bao Có chõu chu phng no

Bâng khuâng nhớ lúa, đậu vµo vai em……

IV Cđng cè

NhËn xÐt u, nhợc điểm

Xem kĩ lại học

Tuần: 33

Tiết: 65-66 Ngày soạn : 21/1/2008 Ngày dạy: …………

THỰC HÀNH:

DI CHUYỂN VÀ SAO CHÉP HÌNH

A Mơc tiªu

- Học sinh biết cách di chuyển chép hình. - Biết cách kết hợp bước với hợp lý.

- Rèn tính làm việc độc lập, phát triển tính sáng tạo, tư logic

(63)

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kin thc ó học

C Các hoạt động dạy học lớp

I ổn định lớp:

3A 3B

- GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo nội quy.

- KiĨm tra c¸c thiÕt bị điện lần cuối cùng.

III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hµnh cho tõng hs.

IV Bµi thùc hµnh:

1 Các kiến thức cần nhớ.

? Khi ng paint.

? Các bước chọn phần hình vẽ

? Các bước di chuyển chép hình 2 Néi dung thùc hµnh

TH1: Ghép mảnh hình I, II, III, IV lại thành ngơi nhà theo mẫu. Các bước:

1 Tạo hình cắt quanh mảnh I.

2 Di chuyển hình cắt tới vị trí I theo mẫu.

3 Lặp lại hai bước cho hình cắt II, III, IV ( hình 3.4)

(64)

Các bước:

1 Tạo hình cắt chữ nhật quanh táo mẫu.

2 Giữ Ctrl, rê hình cắt sang bên cạnh thành táo thứ hai. 3 Kích chuột ngồi hình cắt, kết quả táo ( hình 4.1).

TH3: Di chuyển ôtô vào vị trí nh hình mẫu.

TH4: Di chuyển hoa lên chậu nh hình mẫu ë bªn.

IV Củng cố:

Nêu ý nghĩa việc di chuyển chép hình V Hướng dẫn nhà.

(65)

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Tuần 34

Tiết 67-68 Ngày soạn: 23 Ngày dạy: ./1/2008

ễN TP A Mục tiêu

- Hệ thống lại kiến thức học - Củng cố kiến thức có hệ thống, logic

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, phòng máy. Học sinh: Kiến thức

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

II KiĨm tra bµi cị: a Kiểm tra an tồn phịng máy.

(66)

III B i «n tËp:à 1 KiÕn thøc cÇn nhí

- HS: Nhắc lại kiến thức học

- GV đa hệ thống câu hỏi để hs trả lời: - Sau GV nhận xét đa đáp án đúng. ? Các phận thờng thấy máy tính để bàn. ? Em nêu cách sử dụng chuột

? Nêu cách đặt tay bàn phím để học gõ mời ngón.

? Nêu cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên, hàng phím dới. ? Muốn soạn thảo văn máy tính em khởi động phần mềm nào ? Cách gõ chữ Việt kiểu Telex

? Quy t¾c gâ

? Cách khởi động paint

? Công cụ dùng để tơ màu

? Có cách sử dụng công cụ tô màu. ? Nêu bớc sử dụng công cụ đờng thẳng ? Cách di chuyển chép hình

2 Néi dung thùc hµnh

GV ph¸t giÊy cho HS cã chøa néi dung bµi thùc hµnh. GV hướng dẫn sau cho học sinh thực hành:

GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh.

Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu nhËn xÐt.

IV Cđng cè:

- NhËn xÐt tiÕt «n tập Rút u nhợc điểm, nội dung cần nhí. V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Ơn lại bµi.

(67)

Tuần 35

Tiết 69-70 Ngày soạn: Ngày dạy: .

KIM TRA HC Kè II A Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức học

- Rèn tính cẩn thận, khả trỡnh by

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo ¸n, đề kiểm tra Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập.

Líp SÜ sè V¾ng

3A 3B

II B i à mới:

Đề bài

Câu 1(2®): Em viết ch hng c s, hàng trên theo th t t trỏi sang phi. Câu 2(2đ): Hoàn thiện vào chỗ chấm

Để có chữ Em gõ

ă

â

ê

ô

ơ

đ

Câu 3(1đ): Em hÃy nêu quy tắc gõ? Câu 4(3đ): Em hÃy gõ đoạn văn sau:

Hôm trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang thứ gì

Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con.

Cõu 5(2): Em hóy nêu bớc để tơ màu đỏ cho hình elip rỗng? Đáp án:

Câu 1: Hàng sở: A S D F G H J K L ; (đúng 1đ) Hàng trên: Q W E R T Y U I O P (đúng 1đ)

Câu 2: Để có chữ Em gõ

(68)

â aa

ê ee

ô oo

ơ ow

uw

đ dd

Câu 3(1đ): Gõ chữ trớc gõ dấu sau. Câu 4: gừ ỳng 3.

Câu 5(2đ):

B1: Chn công cụ tô màu B2: Chọn màu đỏ

B3: Nhấn chuột vào hình elip cần tơ màu đỏ. IV Củng cố:

V Híng dÉn vỊ nhµ. D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	10,61 MB