Giáo án lớp 3C- Tuần 2

- Đọc trôi chảy cả bài,phát âm đúng: nón, ngọng líu, núng nính, khúc khích - Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu… - Qua bài thấy được các bạn nhỏ yêu t[r]

TUẦN 2 NS: 4/9/2017

NG:

Thứ ngày 11 tháng năm 2017 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

TIẾT 3: AI CÓ LỖI

I MỤC TIÊU: Giúp h/s * TẬP ĐỌC

- Đọc rừ ràng, phát âm đúng: khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót Cơ- rét- ti, En- ri- - Hiểu cỏc từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây

- GD h/s phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, phải dũng cảm nhận lỗi chót cư xử khơng tốt với bạn

* KỂ CHUYỆN:

1- Rèn kĩ nói: - Biết dựa vào trí nhớ, tranh kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể mình, phối hợp điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp nd 2- Rèn kĩ nghe:- Nghe nhận xét đánh giá bạn kể

II GIÁO DỤC CÁC KĨ NĂNG SỐNG: - Giao tiếp ứng xử văn hóa

- Thể cảm thơng - Kiểm sốt cảm xúc III ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ chép câu: “ cậu ta giận đỏ mặt…” IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động GV A KTBC: (5 phút)

- Giờ trước em học gì? - Gọi em đọc bài: “ Đơn xin vào đội” - Bạn viết đơn để làm gỡ ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) *Tập đọc:

2 Luyện đọc: (19 phút) - GV đọc toàn bài, h/d đọc

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ *Đọc câu + phát âm

Khuỷu tay, nắn nót, nguệch ra, lát *Đọc đoạn

- Treo bảng phụ hd đọc câu: “Tôi nắn nót

….Cơ- rét- ti … xấu

? Tìm hiểu cách đọc ? – HD h/s đọc

- HD h/s giải nghĩa từ: : kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây

Hoạt động HS - Đơn xin vào đội

- h/s đọc trả lời

- Học sinh theo dõi - H qsát tranh

? Đặt câu với từ: kiêu căng ? ? Trái nghĩa với can đảm ? - y/c h/s đọc đoạn nhóm: - Cho h/s thi đọc nhóm 3 HD tìm hiểu bài: (10 phút) + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 - bạn truyện tên gì? - Vì bạn giận nhau? + YC lớp đọc thầm đ

- Vì En- ri- cụ hối hận muốn xin lỗi Cô- rét- ti?

+ Gọi em đọc đ

- bạn làm lành với sao? + YC đọc thầm đ

- Bố trắch mắng En- ri- ntn?

+ Cho hs tluận nhóm 2: theo em bạn có điểm đáng khen?

- Câu chuyện có ý nghĩa gì? 4 Luyện đọc lại: (12 phút) - GV HD hs đọc phân vai đoạn 4,

? Đoạn 4, đọc theo vai vai nào?

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai * Kể chuyện : (18 phút) - GV nêu nhiệm vụ:

- Hướng dẫn hs kể đoạn HD hs quan sát tranh - Tranh vẽ gì?- yc em kể đoạn

- Tranh hỏi: Em thấy bạn?- em kể đoạn

-Tranh hỏi: Sau giận En- ri-cơ nghĩ ?

- Đưa tranh 4,5: tranh vẽ gi?

Gọi hs nối tiếp kể đoạn câu chuyện

- Gv nhận xét, cho điểm

C Củng cố - dặn dũ: (5 phút) - Qua câu chuyện em học tập điều gỡ?

- Đối với bạn lớp em cần có thái độ ntn?

- n/x tiết học, nhắc nhở h/s

- h/s phát biểu tự - sợ sệt

- Đọc đoạn nhóm

- Thi đọc đoạn nhóm - n/x, h/s đọc

- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời - Cô- Rét- ti En- ri- cô

- Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri- cụ làm viết hỏng…

- Sau giận bình tĩnh lại…khơng đủ can đảm

- Tan học …ôm chầm lấy bạn - En- ri- người có lỗi - Đại diện nhóm lên TB

- Phải biết nhường nhịn bạn…

- Đoạn 4, đọc theo vai là: người d/c En- ri- cơ, Cơ- rét- ti, ng bố - Nhận vai, đọc theo nhón

- Thi đọc phân vai

- QS tranh,tìm hiểu nội dung tranh theo HD cô

- Kể đoạn theo nhóm - Các nhóm thi kể

- Phải biết nhường nhịn đối xử tốt với bạn

TOÁN

TIẾT 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Biết trừ số có chữ số( có nhớ lần) - Rèn kỹ làm tính trừ số có chữ số

- Vận dụng vào giải tốn có liên quan phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng con, phấn màu, bảng phụ - VTB

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV

A KTBC: (5 phút) 375 + 251 98 + 74 - n.x ghi điểm

B Bài (12 phút) 1 HD thực phộp trừ

a, 432- 215 = ?

- NX số bị trừ số trừ số có chữ số?

- Nêu cách đặt tính trừ - GV đặt tính:

432 215

−❑❑ 217

- Trừ theo thứ tự từ đâu? - h/d - Phép trừ có nhớ hàng nào? b, 627- 143 = ?

- Nêu cách đặt tính cách thực phép trừ?

- YC hs thực – gv nx

- VD a VD b có khác nhau?

- Em tự nghĩ phép trừ có nhớ ghi 2 Thực hành (15 phút) Bài 1:Tính

- y/c h/s làm bt đọc kq

- Nêu cách trừ có nhớ hàng đv? Bài 2: Giải toán

- Gọi hs nêu YC - HD h/s tìm hiểu bt - y/c h/s giải bt - HD h/s n/x

- Nêu cách trừ có nhớ hàng chục? Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt

- Treo bảng phụ

- Gọi hs đọc bt dựa vào tóm tắt

Hoạt động HS

- h/s lên bảng, h/s khác làm bảng Lớp làm vào nháp

- Có chữ số

- Đặt số trừ số bị trừ… - Theo dõi

- từ phải sang trái - nhớ hàng đơn vị - hs nêu

- h/s đọc tập

- Tìm hiểu bt theo HD - Làm vbt, h/s lên làm bảng phụ - n/x bạn

- HS nêu

Muốn biết bạn Hoa sưu tầm b/n tem ta làm ntn?

- Gọi em lên giải

- GV nhận xét chốt lời giải Bài 4: Điền Đ ; S

- YC hs tự làm vào đổi chéo để kiểm tra lẫn

C Củng cố, dặn dũ: (3 phút) - Nêu cách đặt tính trừ ?

- n/x tiết học

- làm vào 1h/s làm bảng phụ - n/x, suy nghĩ, nhẩm làm bt - Đổi chéo kiểm tra kq

- h/s nhắc lại NS: 5/9/2017

NG:

Thứ ngày 12 tháng năm 2017 TOÁN

TIẾT 7: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Củng cố cộng trừ số có chữ số ( có nhớ lần khơng nhớ) - Rèn kĩ thực phép cộng, trừ

- Vận dụng phép cộng, trừ vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ, phấn màu - VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV

A KTBC: (5 phút) 715 – 231 237 + 146 429 – 74 98 + 73 B.Thực hành

+ Bài 1:Tính (5 phút) - Tính kq nào?

- Yêu cầu hs làm bt chữa

+ Bài 2: Đặt tính tính (6 phút) - Nêu cách đặt tính, cách thực hiện? - Yêu cầu hs làm vở, chữa -GV nx, chốt kết

+ Bài 3: Điền số (4 phút)

- Biết số bị trừ, số trừ muốn tìm hiệu ta ltn? - Biết số trừ hiệu muốn tìm số bị trừ ta ltn?

- YC tính nháp lên điền kết - HD n/x

+ Bài 4: Giải toán (6 phút) - Gv gọi hs nêu yêu cầu

Hoạt động HS

- hs lên bảng, h/s khác làm nháp - n/x bạn

- Tính từ phải sang trái

- HS làm bt, hs đọc kq -> n/x - h/s đọc bt

- Đặt thẳng hàng, tính từ phải -> trái - làm bt, lên bảng chữa

-1 Hs đọc đề toán

- Muốn biết ngày bán kg gạo ta ltn?

- YC giải bt

Số h/s khối lớp là: 215 -40 = 175 (h/s) ĐS: 175 h/s

- Suy nghĩ trả lời

- giải toán vào vbt, h/s làm bảng phụ

- HD h/s n/x

+ Bài 5: Giải tốn theo tóm tắt (6 phút) - y/c h/s đọc tập

- Muốn tìm số hs nam ta ltn?

- YC h/s giải bt kt chéo kq Bài giải

Số đường bán ngày hai là: 115 + 125 = 240 (kg) Đáp số: 240 kg

- n/x bạn

- Đọc bt theo tóm tắt - Cá nhân trả lời

- Giải bt, đổi chéo kiểm tra

C.Củng cố - dặn dò: (3 phút) - Nhận xét học, nhắc nhở h/s

CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)

TIẾT 3: AI CÓ LỖI?

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đoạn “ Ai có lỗi” Làm tập âm dễ lẫn s / x - Rèn kĩ viết tả, trình bày đẹp Làm tập - Gd học sinh ý thức trình bày qui định VSCĐ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng con, bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV A KTBC: (5 phút)

- GV đọc cho HS viết bảng số từ : hiền lành, chìm nổi, liềm

- Gv nhận xét B Bài :

1.Giới thiệu bài: (1 phút) - Gv nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe - viết : (19 phút) a Chuẩn bị :

+ GV đọc tả: - Yêu cầu h/s đọc lại

-+Hỏi : Đoạn văn nói lên điều gì? - Tìm tên riêng Tên riêng viết ?

- HD viết chữ khó: Cơ-rét-ti, khuỷu tay b GV đọc cho HS viết :

Hoạt động HS - HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng

- GV đọc câu - Đọc lại đoạn viết c Chữa bài, nhận xét

3 HD làm tập: (7 phút) + BT2:Tìm từ chứa tiếng:có vần ch,uyu

- Chia lớp làm nhóm – hs nhóm tìm ghi giấy

- Đai diện nhóm lên dán kq - Gvnhận xét

+ BT3: treo bảng phụ - Gọi h/s đọc bt - YC h/s làm bt

- Gv nhận xét chốt lời giải đúng: sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn

C Củng cố –dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà luyện viết chữ khó

- HS viết bài, sốt lỗi chì - HS nêu yc

- HS thảo luận ghi giấy - Viết vào vbt

- Đọc tập

- Điền vào VBT, h/s làm bảng phụ - n/x

- HS ý

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 3:VỆ SINH HÔ HẤP

I MỤC TIÊU

- Sau học HS biết nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng

- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng

II GIÁO DỤC CÁC KĨ NĂNG SỐNG:

- Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp

- Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lũng tự trọng thân thực việc làm cú lợi cho quan hô hấp

- Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, nơi có trẻ em

II ĐỒ DÙNG

- GV : Hình vẽ SGKtrang 8,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV

A Kiểm tra cũ: ( phút ) - Thở khơng khí lành có lợi ? - Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại

B Bài mới

1 HĐ1 : Thảo luận nhóm ( 13 phút) * Mục tiêu : nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng

Hoạt động HS - HS trả lời

* cách tiến hành

+ Bước : Làm việc theo nhóm

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ? - Hằng ngày nên làm để giữ mũi họng ?

+ Bước : Làm việc lớp

- Hằng ngày cần lau mũi súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp

- GV nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi họng

2 HĐ2 : Thảo luận theo cặp (14 phút) * Mục tiêu : Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

* Cách tiến hành

+ Bước : Làm việc theo cặp

- Chỉ nói tên việc nên không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp

+ Bước : Làm việc lớp

- Yêu cầu HS lên hệ sống, kể việc nên làm làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành

* GVKL : Khơng nên phịng có người hút thuốc lá, thuốc lào ( khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc ) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang Luôn quét dọn lau đồ đạc sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đường ngõ xóm, khơng vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, …

C Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV nhận xét học

- HS QS H1, 2, trang thảo luận nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Đại diễn mối nhóm lên trả lời câu hỏi

- QS hình sgk theo nhóm đơi trả lời câu hỏi

- HS trình bày, HS phân tích tranh

- Về nhà xem lại

ĐẠO ĐỨC

BÀI 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Nhận biết công lao to lớn Bác dân, với nước - Rèn kỹ vận dụng

- Có tình cảm kinh u Bác Hồ II ĐỒ DÙNG: - VBT

- Thơ, truyện, hát, tranh nói Bác III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV A KTBC: (5 phút) Gọi h/s đọc điều Bác dạy B Bài mới

* Hoạt động 1: Liên hệ (8 phút) Mục tiêu : h/s tự đánh giá việc thực điều Bác dạy

Cách tiến hành: Bài

? điều Bác dạy thực Những điều nào? điều chưa thực được? Vì sao? Dự định thời gian tới làm gì?

*Hoạt động 2: Trình bày tài liệu (11 ph)

MT: sgv/ 27 CTH: 5/

- Yêu cầu h/s trình bày kết sưu tầm (hát, đọc truyện, đọc thơ giới thiệu tranh Bác)

*Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên (8 ph)

MT: Củng cố lại học CTH: 6/

HD h/s chơi trò chơi theo y/c tập +KL: gv nói -> rút ghi nhớ

Kết luận: trang sgk

C Củng cố, dặn dò (3 phút) ? Nội dung học

? Để tỏ lịng biết ơn Bác phải làm gì?

n/x tiết học, nhắc nhở h/s

Hoạt động HS - h/s đọc

- Tự liên hệ

- Trao đổi theo cặp

- Cá nhân báo cáo (5 h/s)

- Tự giới thiệu nhóm

- Đại diện nhóm nói trước lớp - n/x bổ sung

- h/s chơi theo nhóm

NS: 6/9/2017 NG:

Thứ ngày 13 tháng năm 2017 TẬP ĐỌC

TIẾT 4: CƠ GIÁO TÍ HON

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Đọc trôi chảy bài,phát âm đúng: nón, ngọng líu, núng nính, khúc khích - Hiểu số từ ngữ bài: khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu… - Qua thấy bạn nhỏ yêu thương cô giáo muốn trở thành cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Tranh minh hoạ ( SGK ) - Bảng phụ ghi câu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV A KTBC (5 phút)

-Y/c h/s đọc thuộc lòng thơ : Khi mẹ vắng nhà

- Bạn nhỏ làm việc đỡ mẹ? - GV nhận xét

B Bài :

1 G thiệu (1 phút) 2 Luyện đọc : (11 phút) - Đọc toàn bài, HD h/s đọc

+ Đọc câu, phát âm

- GV cho hs đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn + hiểu từ

- HD h/s chia đoạn, y/c h/s đọc - Gọi h/s đọc từ sgk

? Dáng khoan thai dáng ntn? ? Đặt câu với từ khúc khích?

- Treo bảng phụ hd đọc câu

Nó cố bắt chước/ dáng đi…giáo/ bước vào lớp/

+ Đọc đoạn nhóm :

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi đọc

3.Tìm hiểu (10 phút) Gọi h/s đọc đoạn

- Truyện có nhân vật nào? - Các bạn nhỏ chơi trò chơi

Hoạt động HS - Hs đọc

- Lớp nx

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu - Phát âm cá nhân, đồng - h/s đọc nối tiếp đoạn

- h/s đọc từ sgk - Cá nhân trả lời

- Đọc thầm tìm hiểu cách đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs đọc theo nhóm đơi - nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét, bình bầu nhóm, cá nhân đọc hay

gì?

+Y/c h/s đọc thầm thảo luận theo nhóm câu hỏi

- Những cử giáo Bé làm em thích thú?

- YC em đọc đoạn: đàn em ríu rít đánh vần theo đến hết

+ Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trị?

=> G/v : Bài tập đọc tả gì?

4 Luyện đọc lại (5 phút) - Gv đọc lại đoạn

Yêu cầu h/s đọc - HD h/s nhận xét

C Củng cố dặn dị (3 phút)

-Trong lớp ta có ước mơ trở thành cô giáo ? Để ước mơ trở thành thực em cần làm gì?

- n/x tiết học, nhắc nhở h/s

-h/s đọc thảo luận - kẹp tóc…

- Đi khoan thai vào lớp

- Bẻ nhánh trâm bầu làm thước

- đứng dạy khúc khích chào cơ, đánh vần theo…

- tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em

- Theo dõi - H/s đọc nhẩm - Thi đọc

- Phát biểu tự

TỐN

TIẾT 8: ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Củng cố bảng nhân 2,3,4,5, cách tính giá trị bt, tính CV hình giải tốn - Rèn kỹ nhân nhẩm với số tròn trăm

- ý thức tự giác, độc lập học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Phấn màu, bảng phụ - vbt

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV A KTBC: (5 phút)

Gọi h/s đọc bảng nhân học B.Thực hành:

+ Bài 1: Tính nhẩm (5 phút) a, dựa vào bảng nhân 2,3,4,5 trả lời miệng kq

b, GV hd cách nhẩm - hs tự nhẩm nêu kq

+ Bài 2: tính (8 phút) - GV hd mẫu:

5 x + 15 =15 + 15 = 30

Hoạt động HS - em nêu

- hs nhẩm kết viết vào vbt - Theo dõi

- yc hs làm vbt em chữa - HD h/s n/x

+ Bài 3: Giải toán (8 phút)

- Muốn biết phịng có bn người ta làm tn?

- yêu cầu hs làm - Gv nhận xét

+ Bài 4: (4 phút)

* Khơng u cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời

C Củng cố - dặn dò: (4 phút) - Nhận xét học

- Dặn hs ghi nhớ nội dung

- h/s làm bảng phụ, h/s khác làm vbt - h/s làm bảng phụ, h/s khác làm vbt

- đọc đề

- tìm tổng cạnh - lấy cạnh nhân với - h/s nêu kết - Nhận xét

TẬP VIẾT

TIẾT 2: ÔN CHỮ HOA: Ă, Â

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng : Âu Lạc ” cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ : Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Mẫu chữ, phấn màu - Bảng con, tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A KTBC : (5 phút) - Gọi hs lên bảng viết : A Vừa A Dính

- GV nhận xét

Hoạt động HS

- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng

B Dạy mới:

1.Giới thiệu (1 phút)

- Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS viết bảng ( phút) a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa có bài: - Treo chữ mẫu

- Chữ Ă, Â cao ô, rộng ô, gồm nét ?

- HS tìm : Ă, Â, L

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ Ă, Â

- GV nhận xét sửa chữa

lớp viết vào bảng con: Ă Â b) Viết từ ứng dụng :

- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu về: Âu Lạc Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Yêu cầu hs viết: Âu Lạc

- HS đọc từ viết - Hs theo dõi

- HS viết bảng lớp, bảng

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- Hướng dẫn viết : Dịng có chữ, dịng có chữ ?

- HS đọc, lớp đọc đồng câu ứng dụng

- Dòng chữ, dòng đưới chữ

-Hs nêu, viết bảng con: Ăn khoai, ăn

3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở: ( 17 phút) - GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t ngồi, chữ viết

4 Chấm, chữa ( phút ) - GV chấm - lớp

C- Củng cố - dặn dò: ( phút) - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs rèn VSCĐ

-Học sinh viết vở:+1 dòng chữ: Ă

+1 dòng chữ: Â +2 dòng từ ứng dụng +2 lần câu ứng dụng - Hs theo dõi

NS: 7/9/2017 NG:

Thứ ngày 15 tháng năm 2016 TỐN

TIẾT 9: ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Ôn tập củng cố bảng chia 2, 3, 4,

- Rèn kĩ tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, - Có ý thức tự giác, độc lập học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ ghi tập 4, phấn màu - VBT

Hoạt động GV A KTBC: (5 phút) Gọi em đọc bảng nhân 2,3 4, B Thực hành

+ Bài 1: Tính nhẩm (5 phút) - y/c hs nhẩm viết kết - HD h/s nhận xét

+ Bài 2, 3: Giải toán (17 phút) - Gọi h/s đọc bt, HD h/s tìm hiểu - YC h/s giảI bt chữa

Bài giải

Mỗi hộp có số cáI bánh 20 : = (cáI bánh) Đáp số: cáI bánh + Bài 4: Nối phép tinh với kq (5 phút) ? Yêu cầu bt gì?

? Để nối phép tính với kq ta phảI làm gì?

- Yêu cầu h/s làm bt - HD h/s nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3 phút) - n/x tiết học, nhắc nhở h/s

Hoạt động HS - h/s lên bảng, h/s khác nhậm xét - Đọc bt, tính nhẩm, viết kq

- h/s đọc kq, h/s khác nhậm xét - h/s đọc bt

- Tìm hiểu bt, tóm tắt bt

- h/s làm bảng phụ, h/s khác giải vbt - n/x

- h/s đọc y/c bt - Thực phép tính

- Lớp làm bt, h/s lên bảng chữa - n/x

CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT)

TIẾT 4: CƠ GIÁO TÍ HON

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Rèn kĩ viết tả ,trình bày đoạn : Cơ giáo tí hon - HS biết phân biệt tả s/x

- Có ý thức trình bày VSCĐ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bảng phụ

- Bảng con, tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A.KTBC: (5 phút) - khuỷu tay, sứt chỉ, giận - GV nhận xét

B Bài :

1 GTB: (1 phút)

- GV nêu mục đích ,yêu cầu tiết học

2 HD nghe - viết : (20 phút) a Chuẩn bị :- GV đọc đoạn văn - gọi em đọc lại

Hoạt động HS

- h/s lên bảng, h/s khác viết bảng - n/x

- HS theo dõi - Theo dõi, đọc lại

- Hỏi:trong đoạn có cử giáo Bé mà em thích?

- Tìm tên riêng bài? tên riêng viết ntn?

- HD viết chữ khó: nhánh trâm bầu, chống hai tay

b G/v đọc cho h/s viết -Đọc mẫu lần

-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút

G/v đọc -h/s viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c Chữa :

- GV nhận xét chung

3 HD làm tập (6 phút) +BT2: -Y/c h/s nêu y/c

- Tìm tiếng ghép với tiếng sau: xét, sét, xào, sào - YC hs tìm ghi VBT

- gọi số em lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dò (3 phút) - Nhận xét tả

- Dặn HS rèn chữ đẹp

- Bé, … viết hoa

- h/s lên bảng, h/s khác viết bảng

- Hs viết tả, sốt lỗi - HS theo dõi

- HS làm vào tập

- xét xử, xem xét, sấm sét, đất sét, xáo rau, sào đất…

- Hs theo dõi

LUYÊN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI

I.MỤC TIÊU :

- Mở rộng vốn từ trẻ em Tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em, t/c chăm sóc người lớn trẻ em

- Ơn kiểu câu ai( gì, gì) - Có ý thức độc lập học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- phiếu ht nhóm BT1 - VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A.KTBC : (5 phút)

- Tìm vật so sánh khổ thơ: “ Sân nhà em sáng

…Lơ lửng mà không rơi” - Nhận xét

B Bài :

1 GTB (1 phút)

Hoạt động HS

- Gv nêu mục đích, yêu cầu học 2 HD h/s làm tập :

BT1: Tìm … chỗ trống từ (10 phút) + Chia lớp thành nhóm- phát phiếu y/s h/s trao đổi báo kq

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải a Chỉ trẻ em

b Chỉ tính nết trẻ em

c Chỉ t/c chăm sóc người lớn với trẻ

BT2: Tìm phận câu (5 phút) - HD h/s làm câu a:

Thiếu nhi măng non đất nước

+ Trong câu BP trả lời cho câu hỏi ai? +Trong câu BP trả lời cho câu hỏi gì?

- Yêu cầu h/s tương tự làm câu b, c HD h/s n/x

BT3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm (10 ph) - HD : BT khác với BT2 xđịnh phận ai, cách in đậm phận đó, YC phải đặt câu hỏi cho bphận in đậm

- Ghi câu a: Cây tre hình ảnh + Trong câu có từ in đâm? + “ tre” tlời cho câu hỏi nào?

Thay từ “ gì” vào câu a em đọc câu hỏi - Câu b, c YC làm vào

- em chữa

GV hs nhận xét, chốt đáp án C Củng cố, dặn dò (3 phút)

- BP trả lời câu hỏi “ ai, gì, gì” thường đứng vị trí câu?

- n/x tiết học, nhắc nhở h/s

- Hướng dẫn học làm nhà

- h/s đọc tập - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo kq

- HS đọc câu - thiếu nhi

- măng non đất nước - Làm vào vbt, h/s lên bảng - n/x

- theo dõi

- tre -

- Cái hình ảnh thân thuộc làng quê VN?

- Làm vào vbt - Đứng trước

- Nghe nhận xết tiết học rút kinh nghiệm cho học sau - Học chuẩn bị sau THỂ DỤC

TIẾT 3: ƠN ĐI ĐỀU - TRỊ CHƠI “ KẾT BẠN”

I.MỤC TIÊU:

- Ôn theo từ 1-4 hàng dọc.Yêu cầu thực động tác mức tương đối theo nhịp hơ GV

- Ơn kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu thực động tác mức tương đối

II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : - Trên sân trường

- Gv chuẩn bị còi,kẻ sân chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Phần mở đầu : (5’)

- GV nhận lớp,phổ biến nội dung học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

B.Phần :

1.Tập theo 1-4 hàng dọc:(7’) - GV cho lớp tập thường theo nhịp,rồi theo nhịp hơ,rồi theo nhịp hơ 1-2,1-2,…

2.Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hơng( dang ngang): (8’) - GV nêu tên động tác,sau vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác cho HS tập theo

3.Trò chơi “ Kết bạn ”:(15’) - GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi

- GV theo dõi,sửa sai C.Phần kết thúc (5’)

- GV nhận xét học giao tập nhà

- GV kết thúc học cách hô: “ Giải tán”

- Hs xếp thành hàng

- HS chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên

- HS tập thường theo nhịp,rồi theo nhịp

- HS quan sát GV làm mẫu tập theo - HS tham gia trò chơi

- HS đứng vỗ tay hát

- HS hơ “khỏe

THỦ CƠNG

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh biết:

- Gấp thành thạo đẹp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật

*) Học simh biết sử dụng tiết kiệm giấy nắm bắt kĩ thuật gấp tàu thủy kĩ thuật có hiệu quả, giữ vệ sinh mơi trường

- Yờu thớch gp hỡnh môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một tàu thủy có hai ống khói gấp sẵn Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: ( 2p)

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá B.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ( 1p)

- Bài học hôm tìm hiểu cách gấp tàu thủy hai ống khói

b)Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói: ( 16p)

- Yêu cầu học sinh gấp hồn thiện tàu thủy, sau trình bày sản phẩm theo tổ

*) Nhắc học sinh thực sử dụng tiết kiệm giấy đạt kết qủa cao kĩ thuật gấp tàu thủy giữ vệ sinh xung quanh lớp học.

c) Thi trình báy sản phẩm:( 10p) - Chia tổ theo khu vực - Nhận xét bình chọn xem bạn khéo tay ?

- Nhận xét xem tổ có nhiều sản phẩm đẹp ?

- GV nhận xét đánh giá C Củng cố - Dặn dò: ( 3p)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm lại xem trước

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Lớp theo dõi giới thiệu - 2HS nhắc lại tựa

- học sinh thực hành gấp tàu thủy - Thực tiết kiệm giấy thu gọn giấy vụn sau học.

- Lần lượt tổ lên trưng bày sản phẩm theo quy định

- Cá nhân quan sát phần trưng bày cá nhân tổ nhận xét bình chọn

- HS nêu nội dung học

- Nghe nhận xét rút kinh nghiệm học

- Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành gấp ếch

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 4: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP

I MỤC TIÊU

- Sau học HS kể số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu ngun nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp

II GIÁO DỤC CÁC KĨ NĂNG SỐNG.

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Tổng hợp thụng tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phịng bệnh đường hơ hấp

- GV : Các hình vẽ SGK trang 10, 11 - HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV

A Kiểm tra cũ ( phút )

- Hằng ngày, nên làm để giữ vệ sinh mũi, họng ?

- GV nhận xét B Bài mới

1 HĐ1 : Động não ( phút )

* Mục tiêu : Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp

* Cách tiến hành :

- Kể tên phận quan hô hấp học trước

- Kể tên bệnh đường hô hấp mà em biết

2 HĐ2 : Làm việc với SGK ( 14 phút) * Mục tiêu : Nêu ngun nhân cách đề phịng bệnh đường hơ hấp Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp

* Cách tiến hành :

+ Bước : Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn hs quan sat + Bước : Làm việc lớp

- Chúng ta cần làm để phịng bệnh đường hơ hấp ?

- Các em phịng bệnh đường hô hấp chưa

* GVKL : - Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi,

- Nguyên nhân : bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi )

- Cách đề phòng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa, ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên 3 HĐ3 : Chơi trò chơi bác sĩ (8 phút) * Mục tiêu : Giúp HS củng cố

Hoạt động HS - HS trả lời

- Nhận xét bạn

- Mũi, khí quản, phế quản, hai phổi - Viêm họng, viêm phế quản…

- HS quan sát trao đổi với nội dung H 1, 2, 3, 4, 5, trang 10, 11 - Đại diện số cặp trình bày

kiến thức học phòng bệnh viêm đường hô hấp

* Cách tiến hành : + Bước : GV HD

- HS đóng vai bệnh nhân - HS đóng vai bác sĩ

+ Bước : Tổ chức cho HS chơi C.Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV nhận xét học

- Về nhà xem lại

- HS chơi thử nhóm

- cặp lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ - Cả lớp xem góp ý bổ sung

NS: 8/9/2017 NG:

Thứ ngày 15 tháng năm 2017 TOÁN

TIẾT 10: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Củng cố tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải tốn có lời văn

- Rèn kỹ xếp, ghép hình đơn giản - Có ý thức độc lập học II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ, tam giác nhựa - vbt, tam giác nhựa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV

A KTBC: (5 phút)

- Gọi h/s đọc bảng nhân, chia học - GV nhận xét

B Thực hành

Bài1:Tính giá trị bt (7 phút) HD h/s làm phần a

4 x + 222 = 28 + 222 = 250

y/c h/s thực phần lại - HD h/s n/x

Bài 2: Khoanh vào 1/ (4 phút) ? Để khoanh 1/ số vịt ta làm ntn?

- Yêu cầu h/s làm bt - HD h/s chữa

a b

Bài 3: Giải toán (6 phút) - Gọi h/s đọc bt

Hoạt động HS - h/s

- Đọc bt - Theo dõi

- Làm phần lại h/s làm bảng phụ

- Đọc bt

- Suy nghĩ nói cách làm - Làm bt

- Chữa miệng - h/s đọc bt

- Bt hỏi gì? Bt cho biết gì? - y/c h/s giải bt, HD h/s chữa a x = 10 (tai)

b x = 20 ( chân)

Bài 4: xếp hình (4 phút) - HD h/s xếp hình

Bai 5: (5 phút) y/c h/s làm bt

2 x = x = 8 : = : = - HD h/s n/x

C Củng cố, dặn dò: (3 phút) n/x tiết học, nhắc nhở h/s

- … Bao nhiêu tai … chân? - Giải bt, h/s lên bảng chữa - n/x bạn

- Thực hành xếp hình h/s lên bảng - Đọc bt, viết phép tính vào vbt - h/s đại diện cho tổ lên thi đua

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 2: VIẾT ĐƠN

I- MỤC TIÊU: Giúp h/s

- Dựa vào mẫu đơn tập đọc: Đơn xin vào Đội h/s viết đơn xin vào ĐTNTPHCM

- Rèn kỹ nghĩ – viết

- Có ý thức tự giác học

II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ, sgk - sgk, vbt

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV A KTBC: (5 phút) - Gọi h/s đọc viết kỳ trước - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu: (1 phút) 2 Phân tích đề (5 phút)

- Đưa đề (sgk/ 18) y/c h/s đọc ? Phần đơn phải viết theo mẫu? Phần khơng theo mẫu? Vì sao?

3 Viết đơn (15 phút) - Yêu cầu h/s viết đơn vào vbt - Theo dõi, giúp đỡ h/s

4.Trình bày đơn (6 phút) - Gọi h/s đọc đơn viết

- Đơn bạn viết mẫu chưa?

- Dùng từ đặt câu có phù hợp với khơng? - Nguyện vọng có thiết tha muốn vào Đội không?

Hoạt động HS - , h/s đọc

- theo dõi, n/x

- đọc nhẩm, h/s đọc lại - Trả lời (lí viết đơn) - Mở vbt viết đơn

- Đọc viết

- HD h/s n/x đánh giá

C Củng cố, dặn dò: (3 phút) n/x tiết học, nhắc nhở h/s

THỂ DỤC

TIẾT 4:ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ,KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

I.MỤC TIÊU:

- Ôn 1-4 hàng dọc ; kiễng gót hai tay chống hơng,dang ngang,đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu HS thực động tác nhanh chóng,chính xác

-Trị chơi “Tìm người huy”.Yêu cầu thực mức tương đối chủ động II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Trên sân trường

- Gv chuẩn bị còi,kẻ sân chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Phần mở đầu : (5’)

- GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học

- GV dẫn,giúp đỡ lớp trưởng tập hợp,báo cáo,sau phổ biến nội dung,yêu cầu tập luyện

* Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” B.Phần :

1.Ôn 1-4 hàng dọc,đi kiễng gót hai tay chống hơng,dang ngang ; theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuyển sang chạy :(15’) - GV nêu tên động tác,làm mẫu nhắc lại động tác

- GV chia tổ,nhóm cho HS tập luyện 2.Trị chơi “ Tìm nggười huy”: (10’)

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến luật chơi

- GV theo dõi,sửa sai C.Phần kết thúc (5’)

- GV nhận xét học giao tập nhà

- GV kết thúc học cách hô: “ Giải tán”

- Hs xếp thành hàng

- Hs đứng vỗ tay,hát,giậm chân chỗ,đếm to theo nhịp

- HS tham gia chơi

- Cả lớp tập

- HS tập theo nhóm - HS tham gia trị chơi - HS đứng vỗ tay hát

SINH HOẠT LỚP ATGT- BÀI 1:

GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I.MỤC TIÊU: Giúp HS: * Sinh hoạt lớp:

- Nắm ưu, nhược điểm tuần học qua. - Rút kinh nghiệm cho tuần học tới

- Có ý thức học tập tích cực, chăm chỉ *ATGT:

- HS nhận biếtđược GTĐB Tên gọi loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm loại GTĐB mặt an toàn chưa an toàn

- Phân biệt loạiđường biết cách đường cách an toàn

- Giáo dục HS thực luật GTĐB II CHUẨNBỊ:

- Thầy: Tranh, ảnh hệ thống đường bộ

- Trò: Sưu tầm tranh, ảnh loại đường giao thông

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

* Sinh hoạt lớp (10’): A.HĐ1: Mở đầu:

- Nêu Y/c, mục đích sinh hoạt

- Y/c kiểm điểm hoạt động tuần: + Thực ra, vào lớp, ôn đầu + Thể dục, vệ sinh

+ Đồng phục + Đồ dùng học tập

B.HĐ2: Đánh giá chung

- Y/c tổ báo cáo, nhận xét kết kiểm điểm

- Tuyên dương tổ thực nghiêm túc - Có ý thức xây dựng đôi bạn tiến - Nhận xét chung mặt hoạt động tuần

- Tuyên dương

C.HĐ3: Phương hướng

- Thực tốt quy định đề

- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm *ATGT (23’):

1 HĐ1: GT loại đường bộ

a Mục tiêu: HS biết loại GTĐB. Phân biệt loại đường

b Cách tiến hành: - Treo tranh

- Nghe

- Tổ trưởng điều khiển - Tổ trưởng báo cáo kết

- Nêu tên loại đường tranh

- Nêu đặc điểm lượng xe cộ tranh?

- Mạng lưới GTĐB gồm loại đường nào?

- Cho HS xem tranh đường đô thị

*KL: Mạng lưới GTĐB gồm: Đường quốc lộ; Đường tỉnh; Đường huyện; Đường làng xã; Đường đô thị

2 HĐ2: Điều kiện an toàn chưa an toàn đường bộ

Mục tiêu: HS biết điều kiện an toàn chưa an đường

Mục tiêu:Phân b- C Cách tiến hành: Chia nhóm.Giao việc: - Đường an tồn?

- Đường chưa an toàn?

- Đường an toàn mà xảy tai nạn? 3 HĐ3: Qui định đường bộ

a Mục tiêu: Biết quy định trên đường

b Cách tiến hành:

- GV nêu đặc điểm đường quốc lộ - Người đường nhỏ (đường huyện) đường quốc lộ phải ntn?

- Đi đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải ntn?

4 Củng cố- dăn dò (2’)

- Thực tốt luật GT

- Đường quốc lộ - Đường phố

- Đường tỉnh (huyện) - Đường xã (đường làng) - Nhận xét đường - Trả lời

- Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển báo hiệu GTĐB…

- Mặt đường không phẳng, đêm khơng có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…

- Ý thức người tham gia giao thông chưa tốt

- Nêu