- HS biết thực hiện các việc làm cụ thể của mình để tham gia giữ gìn công trình công cộng ở quê hương.. * Cách tiến hành :.[r]
(1)TUẦN 24
Thứ sáu ngày 12 tháng 01 năm 2021
Hoạt động trải nghiệm
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: CƠNG TRÌNH CÔNG CỘNG QUÊ EM
I MỤC TIÊU:
Sau hoạt động:
- Biết công trình cơng cộng q hương
- Phấn khởi hào hứng với việc tìm hiểu cơng trình cơng cộng q hương
II CHUẨN BỊ:
- Một vài hình ảnh cơng trình cơng cộng - Giấy vẽ, bút màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (3 phút)
- Ổn định: - Hát
- Giới thiệu
Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: Hôm nay, tìm hiểu cơng trình cơng cộng
- Lắng nghe
2 Các hoạt động chủ yếu (35 phút) *Mục tiêu:
- Biết công trình cơng cộng q hương
- Phấn khởi hào hứng với việc tìm hiểu cơng trình cơng cộng q hương
Hoạt động Kể tên cơng trình cơng cộng q em * Mục tiêu:
- HS biết gọi tên số cơng trình cơng cộng q hương
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh cơng trình cơng cộng có SGK
- GV mời vài HS giới thiệu cơng trình cơng cộng mà biết sau quan sát, chia sẻ bạn
- HS quan sát
- HS trao đổi với bạn bên cạnh cơng trình cơng cộng mà biết (tên cơng trình cơng cộng, cơng trình đâu, cơng trình cơng cộng phục vụ gì)
- HS trình bày biết quan sát
*GV kết luận
- HS biết vài cơng trình cơng cộng có ý nghĩa thân, với quê hương
- Theo dõi, lắng nghe
(2)Hoạt động Thực hành giữ gìn cơng trình cơng cộng q em * Mục tiêu:
- HS biết thực việc làm cụ thể để tham gia giữ gìn cơng trình công cộng quê hương
* Cách tiến hành :
- Y/C HS quan sát tranh có SGK - GV tổ chức cho HS thể hành động để giữ gìn cơng trình cơng cộng hoạt động đóng vai
- GV nhận xét
- GV mời nhóm HS gồm em: em cầm túi đựng rác bỏ rác vào túi đựng, em xóa vết bẩn tường cơng trình cơng cộng, em cầm chổi quét rác xung quanh
- Kết thúc hoạt động, GV cho HS tự nêu gọi tên hoạt động em làm để giúp em khắc sâu việc cần làm
- HS quan sát tranh có SGK - HS thực hành đóng vai theo nhóm thể hành động giữ gìn cơng trình cơng cộng
- HS xung phong lên thực
- Vài HS nêu
* Kết luận
- Hoạt động thực hành tạo cho HS niềm vui, hứng thú tự làm sản phẩm cụ thể, làm cho cơng trình cơng cộng ln sạch, đẹp
- Lắng nghe
Lưu ý: Nếu có điều kiện, GV đưa HS tới cơng trình cơng cộng nhà văn hoá, cổng trường học để thực hành
3 Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS
- Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan cảm nhận cơng trình cơng cộng địa phương