- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và các thẻ chục trong bộ đồ dùng học toán của học sinh. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:[r]
(1)TUẦN 24
Ngày soạn: Ngày tháng năm 2018 Ngày giảng: Thứ 2, ngày tháng năm 2018
LUYỆN ĐỌC TIẾT 45 LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Đọc sách giáo khoa - KN: HS nhận diện mặt chữ đọc nhanh - TĐ: Yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách TV
III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ Giới thiệu
2 Luyện đọc
- Đọc sách giáo khoa uông
uôc
tưởng tượng cuống cuồng mực thước thông thuộc hướng dương cuốc
ương ươc
thược dược cà cuống lươn tiền lương bn bán bng lỏng SƠNG HƯƠNG ( Sách TV - Trang 119 ) - Đánh vần
- Đọc trơn
- u cầu tìm tiếng có vần ng, c, ương, ươc
3 Củng cố, dặn dị
- GV hướng dẫn cách học nhà - GV nhận xét tiết học
- GV giới thiệu trực tiếp
- HS đánh vần, đọc trơn - HS đọc cá nhân
- Hs đọc theo nhóm - HS đọc theo tổ - Đọc đồng - HS tìm gạch chân
-TỐN
TIẾT 83 LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU
(2)III Đồ dùng: - Vở thực hành toán
II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 khởi động
2 Thực hành
*Bài 1: Nối theo mẫu
- Hd: Nối chữ ‘năm mươi với số 50 cánh hoa
- Tương tự phần lại
Bài 2: Viết theo mẫu
- HD:Số 50 gồm chục đơn vị ? Củng cố cấu tạo số tròn chục
Bài 3: - Khoanh vào số bé nhất: 30 - Khoanh vào số lớn nhất: 80
Bài 4: - Viết số thứ tự từ bé -> lớn - Viết số thứ tự từ lớn -> bé
3 Củng cố-Dặn dò
- HS đếm số tròn chục từ 10->90 ; 90->10
- HS nêu yêu cầu
+HS làm +HS lên thi nối - HS nêu yêu cầu
+ gồm chục đơn vị +HS làm
+Nêu miệng kết - HS nêu yêu cầu
+ HS làm nêu miệng kết
- HS nêu yêu cầu
+HS làm nêu miệng kết
-Ngày soạn: -Ngày tháng năm 2018 Ngày giảng: Thứ 4, ngày tháng năm 2018
LUYỆN VIẾT TIẾT 45 LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Rèn kĩ nghe viết - KN: HS nhanh nhẹn, tích cực học tập - TĐ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
(3)- GV hướng dẫn HS viết chữ viết hoa Y, vần ui, ưu, dịu dàng, mưu trí
- Yêu cầu HS viết bảng, viết - Quan sát, nhận xét
- Đọc cho HS viết đoạn:
Cây lựu nhà cụ Yên cành xum xuê Đến mùa chín, cành trĩu nặng, đỏ ối góc sân
- GV đọc chữ - GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS đọc, viết cho âm đầu dễ lẫn
- HS quan sát - HS viết bảng - HS viết
- Chữa lỗi sai (nếu có)
-VĂN HĨA GIAO THÔNG
TIẾT KHÔNG ĐÙA NGHỊCH TRÊN HÈ PHỐ
I MỤC TIÊU:
- Hs biết khơng đùa nghịch hè phố Biết phê phán hành động đùa nghịch hè phố
II.CHUẨN BỊ :
Tranh SGK , phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động bản:
- GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh " Trận đấu liệt"
- Gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Chiều thứ bảy, Sang, Tuấn, Kiệt Danh làm gì?
+ Tại Sang chị xe đạp bị ngã? + Chúng ta có nên chơi đùa hè phố khơng? Tại sao?
- GV nhận xét
- Hướng dẫn học sinh đọc câu kết luận Hoạt động thực hành :
* HS thảo luận nhóm đơi : Đánh dấu nhân vào ô trống thể điều không nên làm
- HS lắng nghe
(4)- Gọi HS nhóm trả lời
- GV NX,tuyên dương Hoạt động ứng dụng :
- GV kể cho học sinh nghe câu chuyện - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
+ Theo em, Cúc Minh đúng, sai? Tại sao?
+ Nêếu bạn Minh rủ em chơi đánh cầu vỉa hè, em trả lời bạn Minh nào? 3 Củng cố - dặn dò :
- HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:
- Nhận xét học
- HSTL, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhân xét bổ sung
- HS trả lời, nhận xét
- HS nhắc nội dung
-Ngày soạn: -Ngày tháng năm 2018
Ngày giảng: Thứ 5, ngày tháng năm 2018
TOÁN
TIẾT 84: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học học sinh:
1 Kiến thức:
- Củng cố cách đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90
2 Kĩ năng:
- Có thể đặt tính, làm tính cộng số trịn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90
- Có thể giải tốn có phép cộng Thái độ:
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: (4’) Hỏi tên học. - Kiểm tra tập số số
- Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ
2 Bài :
a Giới thiệu bài: (1’).
b Hướng dẫn học sinh luyện tập:
- Học sinh nêu - học sinh
(5)Bài 1: (8’) Đặt tính tính (VBT/26) - Hỏi học sinh cách thực dạng toán
- Nhận xét, chữa
Bài 2: (8’) Tính nhẩm(VBT/26)
+ Khi làm (câu b) ta cần ý điều gì?
- Nhận xét, chữa Bài 3: (6’)(VBT/26) - YC đọc yêu cầu + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn u cầu gì?
+ Muốn tìm tìm hai bạn hái cam ta làm nào? - Nhận xét, chữa
Bài 4: (6’)(VBT/26)
- Tổ chức cho em thi đua theo tổ nhóm
- Nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò: (2’) - Hỏi tên
- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh nêu: Viết số cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng với cột đơn vị
- Học sinh làm bảng tập - Học sinh nêu yêu cầu
- Viết tên đơn vị kèm theo (cm) - Học sinh tính nhẩm nêu kết
- Học sinh nêu yêu cầu - Đọc đề toán tóm tắt
Giải:
Cả hai bạn hái số cam là:: 30+ 20 = 50 ( )
Đáp số: 50 cam.
- Học sinh tự nêu cách làm làm vào
- Thi đua theo hai nhóm hai bảng phụ
- Học sinh khác cổ động cho nhóm thắng
- Học sinh nêu nội dung
-LUN §äC
TIẾT 46 LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Đọc sách giáo khoa trang 124, 125 tập - KN: HS nhận diện mặt chữ đọc nhanh
- TĐ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách TV
III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ Giới thiệu
2 Luyện đọc
- Đọc sách giáo khoa uôi
ươi
nguồi nguội nguôi ngoai
cá đuối đười ươi gà bươi gà bới
- GV giới thiệu trực tiếp
(6)tươi cười buồng chuối bưởi
cái muôi mơi
- Cho HS đọc " Nói có đầu có cuối" từ đầu đến hết
- Đánh vần - Đọc trơn
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần i, ươi
- Yêu cầu HS đọc lại 3 Củng cố, dặn dò
- HS đánh vần, đọc trơn - HS đọc cá nhân
- Hs đọc theo nhóm - HS đọc theo tổ - Đọc đồng - HS tìm, gạch chân
- GV hướng dẫn cách học nhà - GV nhận xét tiết học
-Ngày soạn: -Ngày tháng năm 2018
Ngày giảng: Thứ 6, ngày tháng năm 2018 LUYỆN VIẾT
TIẾT 46 LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- KT: Rèn kĩ nghe viết - KN: HS nhanh nhẹn, tích cực học tập - TĐ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2 Nội dung:
- GV hướng dẫn HS viết chữ viết hoa X, vần eo, êu, kẹo, lều, trèo cây, kêu gọi
- Yêu cầu HS viết bảng, viết - Quan sát, nhận xét
- Đọc cho HS viết đoạn:
Chú mèo nhà xuân có lơng trắng muốt Đơi mắt trịn, nước Khi nhìn thấy Xuân, kêu meo meo làm nũng
- GV đọc chữ - GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát - HS viết bảng - HS viết
(7)- Nhắc HS đọc, viết cho âm đầu dễ lẫn
-TOÁN
TIẾT 85: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học học sinh:
1 Kiến thức:
- Nhận biết cách đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục Kĩ năng:
- Có thể đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục - Có thể giải tốn có lời văn
3 Thái độ:
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG:
- Các bó, bó có chục que tính thẻ chục đồ dùng học toán học sinh Bộ đồ dùng toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: (4') - KT tập 3,
- Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :
a Giới thiệu (1')
b Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục: (8')
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác que tính:
- Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tính (5 bó que tính) Sử dụng que tính để nhận biết: 50 có chục đơn vị (viết cột chục, viết cột đơn vị) theo cột dọc
- Tiến hành tách 20 que tính (2 bó que tính) Giúp học sinh viết 20 số 50 cho số hàng thẳng cột - Số que tính cịn lại sau tách bó chục Viết hàng chục hàng đơn vị (viết vạch ngang)
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ. Đặt tính:
- Viết 50 viết 20 cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị
- Viết dấu trừ (-) - Viết vạch ngang
- hs thực
- Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thao tác que tính nêu 50 có chục đơn vị; 20 có chục đơn vị
- Học sinh tách 50 thành chục đơn vị; 20 thành chục đơn v; đặt thẳng cột với
- Sau tách ta chục đơn vị
(8)- Tính : tính từ phải sang trái c Thực hành:
Bài 1: (6')Tính (VBT/ 27)
- Giáo viên lưu ý học sinh đặt tính viết số thẳng cột, đặt dấu trừ số
- Cho học sinh làm VBT nêu kết Bài 2: (6')Tính nhẩm.(VBT/ 27)
- Gọi học sinh nêu cách tính nhẩm nhẩm kết
40 - 20 =
ta nhẩm: chục - chục = chục
Vậy: 40 - 20 = 20 - Nhận xét, chữa
Bài 3: (5') (VBT/ 27)
- Gọi học sinh đọc đề toán nêu tóm tắt tốn
+ Muốn tính hai tổ gấp thuyền ta làm nào?
- Cho học sinh tự giải nêu kết * Bài 4:(6') >, <, = ? (SGK/ 131)
- Cho học sinh tự làm - Chữa
3 Củng cố, dặn dò:(3')
- Nhận xét tiết học, tuyên dương -Làm lại tập, chuẩnbị tiết sau
- Nhắc lại quy trình trừ hai số tròn chục
- Học sinh nêu yêu cầu 80 60 90 70 40 70 30 50 10 40
- Học sinh làm VBT nêu kết - Học sinh nêu yêu cầu
40 -20 = 20 70 -30 = 40 80 –10 =70
- Làm vào
- học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt tốn bảng
Giải:
Cả hai tổ gấp số thuyền là: 20 + 30 = 50 ( cái)
Đáp số: 50 thuyền
- Hs làm
50 - 10 >20 40 -10 <40 30= 50-20
- Lắng nghe