Giáo án môn Toán 4 - Nguyễn Thị Hồng Loan

2 Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm nay các em sẽ tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa một chữ & th/h tính gtrị của biểu thức theo các gtrị - HS: Nhắc lại đề bài.. cụ thể của chữ[r]

Thø ngµy th¸ng n¨m 20 M«n to¸n Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Tuaàn : 01 - Tieát chöông trình : I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập đọc, viết các số phạm vi 100 000 - OÂn taäp veà vieát toång thaønh soá - OÂn taäp veà chu vi cuûamoät hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Giới thiệu bài: - Hỏi: Trong ch/trình Toán lớp 3, các em đã - Học đến số 100 000 học đến số nào? - Gthiệu: Trong học này cta cùng ôn tập các số đến 100 000 2) Dạy-học bài mới: Baøi 1: - GV: Gọi HS nêu y/c BT, sau đó y/c HS tự làm bài - GV chữa bài & y/c HS nêu quy luật caùc soá treân tia soá a & caùc soá trg daõy soá b - Hoûi g/yù: Phaàn a: + Các số trên tia số gọi là số gì? + số đứng liền trên tia số thì keùm bao nhieâu ñvò? Phaàn b: + Các số trg dãy số này gọi là số tròn gì? + số đứng liền trg dãy số thì keùm bao nhieâu ñvò?  Vậy, số thứ hai trg dãy số này thì số số đứng trước nó theâm 1000 ñvò Baøi 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đổi chéo để ktra bài NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com - HS: Neâu y/c a&b - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm baøi vaøo VBT + Soá troøn chuïc nghìn + Hôn keùm 10 000 ñvò + Caùc soá troøn nghìn + Hôn keùm 1000 ñvò - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS ktra baøi laãn - Vdụ: + HS1 đọc: sáu mươi ba nghìn taùm traêm naêm möôi Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Gọi HS lên bảng: HS1 đọc các số trg bài, HS2 vieát soá, HS3 ph/tích soá - GV: Y/c HS theo dõi & nxét, sau đó nxét & cho ñieåm HS Baøi 3: - GV y/c HS đọc bài mẫu & hỏi: BT y/c cta laøm gì? - GV y/c HS tự làm bài - GV nxeùt, cho ñieåm HS Baøi 4: - GV hoûi: BT y/c cta laøm gì? - Muoán tính chu vi cuûa hình ta laøm ntn? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Y/c HS laøm baøi 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø:  Laøm caùc BT & CBB sau: + HS2 vieát: 63850 + HS3 neâu: Soá 63850 goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - HS neâu y/c - HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS lớp nxét bài làm trên bảng - HS: Tính chu vi cuûa caùc hình - Muoán tính chu vi cuûa hình, ta tính tổng độ dài các cạnh củahình đó - MNPQ là hình chữ nhật: Lấy chieàu daøi coäng chieàu roäng roài laáy kquả nhân với - GHIK là hình vuông: Lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với - HS là VBT, sau đó đổi chéo ktra NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com Thø ngµy th¸ng n¨m 20 M«n to¸n Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) Tuaàn: 01 - Tieát chöông trình: 002 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập phép tính đã học trg phạm vi 100 000 - Ôn tập so sánh các số đến 100 000 - Ôn tập thứ tự các số trg phạm vi 100 000 - Luyện tập bài toán thống kê số liệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng sửa BT, lớp theo trc, đồng thời ktra VBT HS dõi để nxét - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kthức các số ph/vi 100 000 *Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: - GV: Cho HS nêu y/c bài toán - GV: Y/c HS tieáp noái th/h tính nhaåm trước lớp, HS nhẩm phép tính trg bài - GV: Nxét sau đó y/c HS làm bài vào VBT Baøi 2: - GV: Y/c 2HS lên bảng làm bài, lớp laøm VBT NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com - HS: Tính nhaåm - 8HS noái tieáp th/h nhaåm - HS: Th/h ñaët tính roài tính - Cả lớp theo dõi & nxét - 4HS nêu phép tính Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Y/c: HS nxeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, nxeùt caû caùch ñaët tính & th/h tính - Y/c: HS neâu laïi caùch ñaët tính & th/h tính cuûa caùc pheùp tính trg baøi Baøi 3: - Hoûi: BT y/c laøm gì? - Y/c: HS laøm baøi - GV: Gọi HS nxét bài bạn Sau đó y/c HS neâu caùch so saùnh cuûa moät soá caëp soá trg baøi - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 4: - Y/c: HS tự làm bài - Hỏi: Vì em xếp vậy? cộng, trừ, nhân, chia - So saùnh caùc soá & ñieàn daáu >,<,= th/hợp - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - HS neâu caùch so saùnh (vd: 4327>3742 vì số cùng có chữ số, haøng nghìn 4>3 neân 4327>3742) - HS: Tự so sánh các số & xếp các số theo thứ tự: a) 56 732, 65 371, 67 351, 75 631 b) 92 678, 82 697, 79 862, 62 978 - HS: Neâu caùch so saùnh - HS: Qsát & đọc bảng th/kê số liệu Baøi 5: - GV: Treo baûng soá lieäu nhö BT5 SGK có thể hdẫn HS vẽ thêm vào bảng số lieäu nhö: Loại hàng Giaù tieàn Sốlượng mua Baùt 500 đồng cái caùi Đường 400 đồng kg 2kg Thòt 35 000 đồng kg 2kg Thaønh tieàn Toång soá tieàn - Hỏi: Bác Lan mua loại hàng, đó là hàng gì? Giá tiền SL loại haøng laø bn? - Hoûi: Baùc Lan mua heát bn tieàn baùt? Laøm nào để tính số tiền ấy? - GV: Điền số 12 500 đồng vào bảng th/kê roài y/c HS laøm tieáp - Vaäy baùc Lan mua heát tcaû bn tieàn? - loại hàng đó là: 5cái bát, đường & 2kg thịt - Soá tieàn mua baùt laø: 500 x = 12 500 (đồng) - HS tính: Số tiền mua đường 800 đồng), số tiền mua thịt (70 đồng) - Soá tieàn baùc Lan mua heát laø: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 2kg (12 000 300 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Nếu có 100 000 đồng thì sau mua (đồng) haøng, baùc Lan coøn laïi bn tieàn? - Soá tieàn baùc Lan coøn laïi laø: 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø:  Laøm BT & CBB sau M«n to¸n Tên bài dạy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tieáp theo) Tuaàn : 01 - Tieát chöông trình : 003 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập phép tính đã học trg phạm vi 100 000 NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Luyệân tính nhẩm, tính gtrị biểu thức số, tìm th/phần chưa biết phép tính - Củng cố bài toán có lquan đến rút đvị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên sửa bài, lớp theo dõi, trc, đồng thời ktra VBT HS nxeùt - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm ta tiếp tục cùng ôn tập các kthức đãhọc các số trg ph/vi 100 000 *Hdaãn oân taäp: Baøi 1: - GV: Y/c HS tự nhẩm & ghi kquả vào - HS: Làm bài, sau đó 2HS ngồi cạnh đổi chéo để ktra bài VBT Baøi 2: - 4HS leân baûng laøm, moãi HS th/h - GV: Cho HS tự th/h phép tính - Y/c: HS tự nxét bài làm bạn trên phép tính - HS: Neâu caùch ñaët tính, th/h tính bảng, sau đó nxét & cho điểm HS phép tính cộng, trừ, nhân, chia trg baøi Baøi 3: - GV: Cho HS nêu thứ tự th/h các phép tính - 3HS nêu thứ tự th/h các trg biểu thức làm bài phép tính trg biểu thức - 4HS leân baûng th/h tính gtrò cuûa biểu thức, HS lớp làm bài vào VBT a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 2600 = 3400 c) (70850 – 50230) x = 20620 x = 61860 500 = 9500 b) 6000 – 1300 x = 6000 – c) 9000 + 1000 : = 9000 + - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com Thø ngµy th¸ng n¨m 20 Baøi 4: - GV: Gọi HS nêu y/c bài toán, sau đó y/c HS tự làm - GV: Sửa bài & y/c HS nêu cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết cuûa pheùp nhaân, soá bò chia chöa bieát cuûa pheùp chia - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 5: - GV: Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? Toùm taéêt: ngaøy : 680 chieác ngaøy : ? chieác = 170 (chieáâc) - HS: Neâu y/c - 4HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT - HS: Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - HS: Đọc đề bài SGK - HS: Dạng toán rút đvị - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT Baøi giaûi: Số ti vi nhà máy SX trg ngày là: 680 : Số ti vi nhà máy SX trg ngày là: 170 x = 1190 (chieáâc) Đáp số: 1190 ti vi - GV: Sửa bài & cho điểm HS 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc - Daën doø:  Laøm BT & CBB sau NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com Thø ngµy th¸ng n¨m 20 M«n to¸n Tên bài dạy : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ Tuaàn : 01 - Tieát chöông trình : 004 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết biểu thức có chứa chữ, gtrị biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính gtrị biểu thức theo các gtrị cụ thể chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề bài toán vdụ trên bảng phụ băng giấy & vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các cột)ï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em làm quen với biểu thức có chứa chữ & NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com Thø ngµy th¸ng n¨m 20 th/h tính gtrị biểu thức theo các gtrị cụ - HS: Nhắc lại đề bài thể chữ *Gthiệu biểu thức có chứa chữ: a/ Biểu thức có chứa chữ: - GV: Y/c HS đọc bài toán vdụ - Hoûi: Muoán bieát baïn Lan coù tcaû bn quyeån ta làm ntn? - GV: Treo baûng soá nhö phaàn baøi hoïc SGK & hoûi: Neáu meï cho baïn Lan theâm quyeån thì bạn Lan có tcả bn vở? - GV: Nghe HS trả lời & viết vào cột Theâm, vieát 3+1 vaøo coät Coù taát caû - GV: Làm tương tự với các tr/h thêm 2, 3, 4,… qvở - Nêu vđề: Lan có qvở, mẹ cho Lan thêm a qvở thì Lan có tcả bn qvở? - GV gthiệu: 3+a gọi là b/thức có chứa chữ - Y/c HS nxét để thấy b/thức có chứa chữ gồm số, dấu phép tính & chữ b/ Gtrị biểu thức chứa chữ: - Hoûi & vieát: Neáu a=1 thì 3+a=? - GV: Khi đó ta nói là gtrị biểu thức 3+a - GV: Làm tương tự với a=2, 3, 4, … - Hoûi: Khi bieát gtrò cuï theå cuûa a, muoán tính gtrị b/thức 3+a ta làm nào? - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? *Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Viết lên bảng b/thức 6+b & y/c HS đọc b/thức - Ta phải tính gtrị b/thức 6+b với b baèng maáy? - Neáu b=4 thì 6=b baèng bn? - Vậy gtrị b/thức 6+b với b=4 là bn? - Y/c HS tự làm các phần còn lại& hỏi (Vd: NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com - HS: Đọc đề toán - Ta th/h phép tính cộng số Lan có ban đầu với số mẹ cho thêm - Lan có tcả: 3+1 qvở - HS nêu số có tcả trg tr/h - Lan có tcả: 3+a qvở - Neáu a=1 thì3+a=3+1=4 - Tìm gtrị b/thức 3+a trg tr/h - Ta thay gtrị a vào b/thức th/h tính Thø ngµy th¸ng n¨m 20 Gtrị b/thức 115-c với c=7 là bn? ) Baøi 2: - Veõ caùc baûng soá nhö BT2 SGK - Hỏi bảng1: Dòng thứ trg bảng cho em bieát ñieàu gì? - Hỏi: Dòng thứ trg bảng cho biết điều gì? - x có gtrị cụ thể nào? - Khi x=8 thì gtrị b/thức 125+x là bn? - GV: Sửa bài & cho điểm HS Baøi 3: - Hỏi: Nêu b/thức trg phần a? - Hỏi: Phải tính gtrị b/thức 250+m với gtrị nào m? - Muốn tính gtrị b/thức 250+m với m=10 ta laøm ntn - Y/c HS làm VBT, sau đó ktra soá HS - Ta tính gtrị b/thức 3+a - HS: Neâu y/c cuûa BT - HS đọc - Với b=4 - Neáu b=4 thì 6+b=6+4=10 - Laø 6+4=10 - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS: Đọc bảng - Cho biết gtrị cụ thể x (hoặc y) - Gtrị b/thức 125+x tương ứng với gtrị x dòng trên - x có gtrị là 8, 30, 100 - Khi x=8 thì gtrị b/thức 3) Cuûng coá-daën doø: 125+x=125+8=133 - Hỏi: Cho vdụ b/thức có chứa chữ? - 2HS leân baûng laøm, HS laøm VBT - Hỏi: Lấy vdụ gtrị b/thức 2588+n? - GV:Tổng kết học, dặn HS  làm BT - HS: Đọc đề BT - Biểu thức 250+m & CBB - Với m=10, m=0, m=80, m=30 Với m=10 thì 250+m=250+10=260 - HS: Tự làm bài, đổi chéo ktra (Tr/baøy: Với m=10 thì 250+10=260…) - HS: Neâu vduï NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 10 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 M«n to¸n Teân baøi daïy : LUYEÄN TAÄP Tuaàn : 01 - Tieát chöông trình : 005 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố b/thức có chứa chữ, làm quen với các b/thức có chứa chữ có pheùp tính nhaân - Củng cố cách đọc & tính gtrị b/thức - Củng cố bài toán th/kê số liệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chép sẵn đề BT 1a,b; BT3 lên bảng phụ baêng giaáy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - Gv: Gọi HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS trc, đồng thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ & th/h tính gtrị biểu thức theo các gtrị - HS: Nhắc lại đề bài cụ thể chữ *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV: Treo Bp nd BT1a & y/c HS đọc đề baøi - Hỏi: Đề bài y/c cta tính gtrị b/thức naøo? - Làm nào để tính đc gtrị b/thức 6xa, với a=5? - GV: Y/c HS tự làm các phần còn lại - GV: Sửa bài phần a,b y/c HS làm tiếp phaàn c,d Baøi 2: NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com - HS: Đọc đề toán - HS: Đọc thầm - Biểu thức 6xa - Thay số vào vào chữ a th/h pheùp tính 6x5=30 - 2HS leân baûng laøm, moãi em phần, lớp làm VBT (có thể làm vaøo SGK) - HS: Đọc đề toán - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT (Vd: a/ Với n=7 thì 35+3xn =35+3x7 = 35+21=56) 11 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - GV: Nhắc HS thay gtrị số vào b/thức th/h các phép tính theo đúng thứ tự - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 3: - GV: Treo bảng số (như SGK), y/c HS đọc & cho biết cột thứ ba trg bảng cho biết gì? - Biểu thức đtiên trg bảng là gì? - Bài mẫu cho gtrị b/thức 8xc là bn? - Gthích vì ô trống gtrị b/thức cùng dòng với 8xc lại là 40? - Hdaãn: Soá caàn ñieàn vaøo moãi oâ troáng laø gtrò b/thức cùng dòng với ô trống thay gtrị chữ c dòng đó - GV: Y/c HS làm bài Hdẫn sửa bài & cho ñieåm Baøi 4: - Hoûi: Neâu caùch tính chu vi hình vuoâng? - Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bn? - Gthieäu: Goïi chu vi hình vuoâng laø P Ta coù: P=ax4 - GV: Y/c HS đọc đề BT4 & làm bài - GV: Hdẫn sửa bài, nxét & cho điểm 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học dặn HS  làm BT & CBB - Cho biết gtrị b/thức - Laø 8xc - Laø 40 - Vì thay c=5 vào 8xc thì 8x5=40 - HS: Ph/tích mẫu để hiểu hdẫn - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Lấy số đo cạnh nhân với - Chu vi hình vuoâng laø ax4 - Đọc CT tính chu vi hình vuông - 3HS lên bảng làm, lớp làm VBT NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 12 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 M«n to¸n Tên bài dạy : CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ Tuaàn : 02 - Tieát chöông trình : 006 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - OÂn taäp caùc haøng lieàn keà: 10 ñvò = chuïc, 10 chuïc = traêm, 10 traêm = nghìn, 10 nghìn = chuïc nghìn, 10 chuïc nghìn = traêm nghìn - Biết đọc & viết các số có đến chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình b/diễn đvị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn (SGK) NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 13 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Các thẻ ghi số có thể gắn trên bảng - Bảng các hàng số có chữ số: HAØNG Traêm nghìn Chuïc nghìn III Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn trc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em - HS: Nhắc lại đề bài làm quen với các số có chữ số *OÂn taäp veà caùc haøng ñvò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn: - Y/c: HS qsát hvẽ SGK/8 & nêu mqhệ caùc haøng lieàn keà:1 chuïc baèng bn ñvò? traêm baèng maáy chuïc?… - Y/c HS: Vieát soá traêm nghìn - Số 100 000 có chữ số, là chữ soá naøo? *Gthiệu số có chữ số: - GV: Treo bảng các hàng số có chữ soá a/ Gthieäu soá 432 516: - GV: Coi moãi theû ghi soá 100 000 laø moät traêm nghìn: Coù maáy traêm nghìn? Coù maáy chuïc nghìn? Coù maáy nghìn? … Coù maáy ñvò? - Goïi HS leân vieát soá traêm nghìn, soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñvò vaøo baûng soá - HS: Qsaùt hình & TLCH: chuïc baèng 10 ñvò, traêm baèng 10 chuïc, … - 1HS lên viết, lớp viết vào nhaùp - Có chữ số, là chữ số & chữ số đứng bên phải số - HS: Qsaùt baûng soá - HS: Coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò b/ Gthieäu caùch vieát soá 432 516: - GV: Dựa vào cách viết các số có chữ số, - HS lên viết số theo y/c haõy vieát soá coù traêm nghìn, chuïc nghìn, NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 14 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 nghìn, traêm, chuïc, ñvò? - GV:Nxét & hỏi: Số 432 516 có chữ soá? - Khi viết số này, cta bđầu viết từ đâu? - Kh/định: Đó là cách viết các số có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao deán haøng thaáp c/ Gthiệu cách đọc số 431 516: - Ai có thể đọc số 432 516? - 2HS lên viết, lớp viết Bc: 432 516 - Có chữ số - Bđầu viết từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - GV: Kh/định lại cách đọc & hỏi: Cách đọc - 1-2HS đọc, lớp theo dõi số 432513 & số 32 516 có gì giống & khác - Đọc lại số 432 516 nhau? - Khác cách đọc phần nghìn: Soá 432 516 coù boán traêm ba möôi hai nghìn, 32 516 chæ coù ba - GV: Viết: 12 357&312 357; 81 759&381 mươi hai nghìn, giống đọc 759; từ hàng trăm đến hết 32 876&632 876 Y/c HS đọc - HS đọc cặp số *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - GV: Gắn các thẻ số, y/c HS đọc, nxét, sửa - 1HS lên đọc, viết số, lớp viết VBT: Bài 2: - GV: Y/c HS tự làm bài 313 241; 523 453 - Gọi 2HS lên sửa: 1HS đọc số cho HS - HS: Tự làm VBT, sau đó đổi vieát soá cheùo ktra (coù theå laøm vaøo - Hoûi: Caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc soá SGK) baøi Bài 3: - GV: Viết số trg BT & gọi HS bkì - HS đọc số, HS đọc đọc số 3-4 soá Bài 4: - GV: Tổ chức thi viết ctả toán: GV - 1HS lên bảng làm BT, lớp làm đọc số để HS viết số VBT Y/c viết số theo đúng thứ tự - GV: Sửa bài & y/c HS đổi chéo ktra GV đọc 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết học & dặn HS:  Làm BT & CBB sau ……………………………………………………………………………………… NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 15 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… M«n to¸n Teân baøi daïy : LUYEÄN TAÄP Tuaàn : 02 - Tieát chöông trình : 007 I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Nắm thứ tự số các số có chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS trc, đồng thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm em ltập đọc, viết, thứ tự các số có chữ số *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - GV: Treo Bp nd BT & y/c 1HS lên làm - HS đọc: Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai traêm saùu möôi baûy bài, lớp làm SGK NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 16 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - GV: K/hợp hỏi miệng HS, y/c đọc & ph/tích soá Baøi 2: Phaàn a) - HS: Th/h đọc các số: 453, 65 - GV: Y/c 2HS cạnh đọc các 243, số trg bài cho nghe, sau đó gọi 4HS 462 543, 53 620 đọc trước lớp - 4HS trả lời (M) gtrị - HS laøm tieáp phaàn b) chữ số các số - GV: Hỏi thêm các chữ số các hàng khác Vd: Chữ số hàng đvị số 65 243 là chữ số nào? - 1HS lên bảng làm, lớp làm Baøi 3: VBT, sau đó đổi chéo ktra - GV: Y/c HS tự viết số vào VBT kquaû - GV: Sửa bài & cho điểm HS Baøi 4: - HS laøm baøi & nxeùt (Vd: a/ Daõy - GV: Y/c HS tự điền số vào các dãy số, các số tròn trăm nghìn b/… c/… sau đó cho HS đọc dãy số trc lớp d/…e/…) - GV: Cho HS nxeùt veà caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy soá 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn :  Làm BT & CBB sau ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 17 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 M«n to¸n Tên bài dạy : HAØNG VAØ LỚP Tuaàn : 02 - Tieát chöông trình : 008 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết lớp đvị gồm hàng: đvị, chục, trăm; lớp nghìn gồm hàng: nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn - Nhận biết vị trí chữ số theo hàng & lớp - Nhận biết gtrị chữ số theo vị trí nó hàng, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV vẽ sẵn bảng phần vdụ (để trống số các cột) - Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có chữ số phần bài học SGK: SOÁ LỚP NGHÌN Haøng traêm Haøng chuïc nghìn nghìn LỚP ĐƠN VỊ Haøng Haøng Haøng ñôn traêm chuïc vò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Haøng nghìn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm tiết - 3HS lên bảng làm bài, HS trc, đồng thời ktra VBT HS lớp theo dõi, nxét bài làm bạn - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Giờ toán hôm các em làm quen với các hàng & lớp các số có - HS: Nhắc lại đề bài chữ số *Gthiệu lớp đvị, lớp nghìn: - Y/c: Nêu tên các hàng đã học theo th/tự nhỏ-> lớn - Gthiệu: Các hàng này xếp vào các lớp Lớp đvị gồm hàng là hàng đvị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm hàng là haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn (k/hợp bảng đã cbị) - Hỏi: Lớp đvị gồm hàng, là hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng, là hàng nào? - HS neâu: Haøng ñvò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Lớp đvị gồm hàng: hàng đvị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn goàm haøng: haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 18 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Viết số 321 vào cột & y/c HS đọc - Gọi 1HS lên bảng & y/c viết các chữ số cuûa soá 321 vaøo caùc coät ghi haøng - Làm tg tự với các số: 654 000, 654 321 - Hỏi: + Nêu các chữ số các hàng số 321 + Nêu các chữ số các hàng số 654 000 + Nêu các chữ số các hàng số 654 321 - HS: hàng đvị, hàng chục, hàng trăm… - HS: TLCH - Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai - 54 312 - HS: Neâu theo y/c - 1HS lên bảng viết, lớp theo doõi, nxeùt *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS nêu nd các cột trg bảng - hàng chục nghìn, hàng nghìn soá - Lớp đvị - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Soá: 46 307, 56 032, 123 517, 305 804, 960 783 - HS: TLCH - HS: Doøng 1:neâu caùc soá, doøng 2: nêu gtrị chữ số trg số doøng treân - Ba möôi taùm nghìn baûy traêm naêm möôi ba - HS: 700 - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Goàm chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 19 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 - Y/c: + Đọc số dòng thứ + Haõy vieát soá naêm möôi tö nghìn ba traêm mười hai + Nêu các chữ số các hàng số 54 312 + Viết các chữ số of số 54 312 vào cột th/hợp + Số 54 312 có chữ số nào thuộc lớp nghìn? + Các chữ số còn lại thuộc lớp gì? - Y/c HS làm BT GV: Hdẫn sửa, nxét, cho ñieåm - Hỏi thêm các lớp các số Bài 2a: Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS viết caùc soá trg BT - Hỏi: + Trg số 46 307, chữ số hàng, lớp naøo? + Trg số 56 032, chữ số hàng nào, lớp naøo? … Bài 2b: - GV: Y/c HS đọc bảng th/kê trg BT & hỏi: Dòng thứ cho biết gì? Dòng thứ cho biết gì? - Viết 38 753& y/c HS đọc số - Hỏi:+ Trg số 38 753, chữ số thuộc hàng, lớp nào + Vậy gtrị chữ số trg số 38 753 là bn? - Vì chữ số thuộc hàng trăm nên gtrị chữ số là 700 - Y/c HS laøm tieáp GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 3: GV: Vieát 52 314 & hoûi: + 52 314 goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñvò? + Haõy vieát soá 52 314 thaønh toång caùc chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñvò - GV: Nxét cách viết & y/c HS lớp làm tieáp - GV: Nxeùt & cho ñieåm Bài 4: - GV: Lần lượt đọc số cho HS vieát ñvò - 1HS lên viết, lớp viết vào VBT 52 314=50 000+2 000+300+10+4 - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT NguyÔn ThÞ Hång Loan –Gi¸o ¸n líp Lop4.com 20