III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: ở những lớp trước các em đã được học về thực vật, động vật, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cơ thể chúng ta, xác định vị trí con người trong tự nhiên, nhiệ[r]
(1)TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 25.8.07 Ngµy d¹y : 27.8.07 Bµi 1: bµi mëi ®Çu A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS nêu rỏ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên - Nêu các phương pháp học tập đặc thù môn B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 1.1-3 SGK, b¶ng phô HS: Tìm hiểu trước bài, phiếu học tập D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) ? Em hãy kể phân môn sinh học đã học các lớp trước III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: lớp trước các em đã học thực vật, động vật, hôm chúng ta cùng tìm hiểu thể chúng ta, xác định vị trí người tự nhiên, nhiệm vụ môn thể và vệ sinh người 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (14 phót) I Vị trí người tự nhiên - GV ph©n chia líp thµnh c¸c nhãm, cö nhóm trưởng, thư kí - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái lÖnh môc GSK - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - HS t×m hiÓu th«ng tin SGK, tõng hs hoµn thiÖn bµi tËp phÇn lÖnh môc SGK - GV yªu cÇu mét vµi hs b¸o c¸o kÕt qu¶, hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Người là động vật thuộc lớp thú, đặc điểm phân biệt người với động vật là: + Sự phân hoá xương phù hợp với chức lao động + Lao động có mục đích + Cã t duy, tiÕng nãi vµ ch÷ viÕt + BiÕt dïng löa + N·o ph¸t triÓn, sä lín h¬n mÆt H§ 2: (12 phót) Trang Lop8.net (2) - GVY/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 1.1-3 SGK - HS tr¶ lêi c©u hái phÇn lÖnh môc SGK - HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết m×nh h·y cho biÕt: ? NhiÖm vô m«n sinh häc ? Kiến thức thể người liên quan với nh÷ng nghµnh khao häc noµ HS tr¶ lêi, bæ sung - GV kÕt luËn H§ 3: (8 phót) - GVY/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc SGK vµ dùa vµo hiÓu biÕt cña m×nh h·y cho biÕt: ? §Ó häc tèt m«n sinh häc chóng ta ph¶i vận dụng phương pháp nào - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn * GV Y/C học sinh đọc phần ghi nhớ cuối bµi II Nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh - Sinh häc cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc vÒ đặc điểm cấu tạo và chức thể người mối quan hệ với môi trường, nh÷ng hiÓu biÕt vÒ phßng chèng bÖnh tËt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ - Kiến thức thể người có liên quan tới nhiÒu nghµnh khoa häc nh: Y häc, thÓ thao, héi ho¹ III Phương pháp học môn học thể người và vệ sinh - Phương pháp học tập phù hợp với môn học là kết hợp nhiều phương pháp như: quan s¸t, thÝ nghiÖm, th¶o luËn nhãm vµ vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ cuéc sèng IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) ? Đặc điểm để phân biệt người với động vật là gì ? Để học tốt môn sinh em cần thực phương pháp nào V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi Xem trước bài mới: Kẻ bảng SGK Trang Lop8.net (3) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:28.8.07 Ngµy d¹y : 30.8.07 Chương I: khái quát thể người Bài 2: cấu tạo thể người A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS kể tên và xác định vị trí các quan thể người - HS gi¶i thÝch ®îc vai trß cña hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt sù ®iÒu hoµ hoạt động các quan - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc tù ch¨m sãc søc khoÎ cho b¶n th©n B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, ChuÈn bÞ: GV: - M¸y chiÕu(nÕu cã), tranh vÏ phãng to - Mô hình tháo lắp các quan thể người HS: Tìm hiểu trước bài, chuẩn bị phiếu học tập D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) ? Nhiệm vụ môn học thể và vệ sinh người là gì III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: Cơ thể người là thể thống các hệ quan như: Tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết và thần kinh Vậy các hệ quan thể người cấu tạo nào, để biết hôm chúng ta tìm hiểu vấn đề này 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (23 phót) - GVY/C häc sinh quan s¸t H 2.1-2 SGK vµ mô hình cấu tạo thể người - GV gäi HS lªn nhËn biÕt vµ th¸o l¾p m« hình thể người, tháo lắp yêu cầu HS gọi tên và vị trí các quan đó - HS c¸c nhãm thùc hiÖu lÖnh môc I SGK, - GV yêu cầu HS đại diện các nhóm báo c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn I CÊu t¹o: 1, C¸c phÇn c¬ thÓ - Cơ thể người chia làm phần: Đầu, thân vµ ch©n tay - Th©n gåm phÇn khoang ngùc vµ khoang bông ®îc ng¨n c¸ch bëi c¬ hoµnh + Khoang ngùc: Chøa tim, phæi + Khoang bông: Chøa d¹ dµy, ruét, gan, tuỵ, thận, bóng đái và quan sinh sản 2, C¸c hÖ c¬ quan - HS t×m hiÓu th«ng tin SGK vµ quan s¸t l¹i tranh, m« h×nh 2.2 SGK (B¶ng phô) - C¸c nhãm häc sinh thùc hiÖn lÖnh môc SGK - Gåm hÖ c¬ quan: - GV gọi đại diện HS các nhóm lên hoàn + Hệ vận động Trang Lop8.net (4) thiÖn b¶ng phô ë b¶ng, nhËn xÐt, bæ sung ? Qua bảng trên hãy cho biết thể người cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i kiÕn thøc ? Ngoài các hệ quan trên thể người cßn cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo n÷a - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i néi dung chÝnh + HÖ tiªu ho¸ + HÖ tuÇn hoµn + HÖ h« hÊp + HÖ bµi tiÕt + HÖ thÇn kinh + HÖ néi tiÕt + HÖ sinh dôc + C¸c gi¸c quan H§ 2: (10 phót) II Sự phối hợp hoạt động các - GVY/C häc sinh t×m hiÓu néi dunh th«ng quan tin SGK - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn lÖnh môc II SGK.(giải thích mũi tên sơ đồ h 2.3 SGK) - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV tæng hîp l¹i ý kiÕn vµ gi¶i thÝch - C¸c c¬ quan c¬ thÓ lµ mét khèi * GVY/C HS đọc mục ghi nhớ cuối bài thèng nhÊt, cã sù phèi hîp víi cïng thực chức sống Sự phối hợp đó ®îc thùc hiÖn nhê c¬ chÕ thÇn kinh vµ thÓ dÞch IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) ? Cơ thể người gồm phần, đó là phần nào ? Bằng ví dụ hãy phân tích vai trò hệ thần kinh điều hoà hoạt động c¸c hÖ c¬ quan c¬ thÓ V, DÆn dß: (1 phót) - Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - Xem trước bài mới: Kẻ bảng 3.1 SGK Trang Lop8.net (5) TuÇn 2: TiÕt 3: Ngµy so¹n: .9.07 Ngµy d¹y : .9.07 Bµi 3: tÕ bµo A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS nắm cấu trúc tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào( lưới nội chÊt, ribox«m, ti thÓ, bé m¸y g«ngi, trung thÓ ) vµ nh©n( NST, nh©n con) Ph©n biÖt ®îc chức cấu trúc TB và chứng minh TB là đơn vị chức thể - Rèn luyện cho HS kỉ quan sát, hoạt động nhóm - Gi¸o dôc cho HS ý b¶o vÖ c¬ thÓ B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, ChuÈn bÞ: GV: Tranh (mô hình) cấu tạo TB động vật, bảng phụ HS: Tìm hiểu trước bài, phiếu học tập D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) ? Cơ thể người gồm phần, là phần nào? Phần thân gồm quan nào III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: -Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp cấu tạo từ đơn vị nhỏ là tế bào Vậy tế bµo cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? §Ó biÕt ®îc h«m chóng ta t×m hiÓu qua bµi nµy 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (7 phót) I CÊu t¹o tÕ bµo - GVY/C häc sinh quan s¸t h×nh 3.1 SGK - GV treo tranh c©m h×nh 3.1, yªu cÇu häc sinh - TÕ bµo cÊu t¹o gåm phÇn: c¸c nhãm lªn b¶ng g¾n lªn c¸c phÇn cña tÕ + Mµng tÕ bµo + TBC: Lưới nội chất, riboxôm, ti thể, bµo - HS các nhóm thảo luận, đại diện lên các máy gôngi, trung thể thành phần cấu tạo TB động vật, nhóm khác bổ + Nhân: NST, nhân sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 2: (10 phót) II Chøc n¨ng c¸c bé phËn tÕ - GVY/C häc sinh nghiªn cøu b¶ng 3.1 SGK bµo - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? Mµng sinh chÊt cã vai trß g× ? Lưới nội chất có vai trò gì hoạt động sèng cña tÕ bµo KÕt luËn: B¶ng 3.1 SGK ? Năng lượng cần cho hoạt động sống lấy tõ ®©u ? T¹i nãi nh©n lµ trung t©m cña tÕ bµo - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung Trang Lop8.net (6) - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GVY/C häc sinh thùc hiÖn lÖnh môc II SGK - HS tr¶ lêi, bæ sung, GV gi¶i thÝch: - MSC thực TĐC để tổng hợp nên chất riêng TB Sự phân giải vật chất để tạo lượng cần cho hoạt động sống TB ®îc thùc hiÖn nhê ti thÓ, NST nh©n quy định đặc điểm cấu trúc P tổng hợp TB ë ribox«m Nh vËy c¸c bµo quan TB có phói hợp hoạt động để TB thực hiÖn chøc n¨ng sèng ? Tại nói TB là đơn vị chức thÓ - GV gi¶i thÝch: C¬ thÓ cã dÆc trng c¬ b¶n: TĐC, sinh trưởng, sinh sản và di truyền tiÕn hµnh ë TB H§ 3: (8 phót) III Thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo - GVY/C häc sinh nghiªn cøu th«ng tin SGK - TB gåm hçn hîp nhiÒu chÊt vo c¬ vµ h÷u c¬: - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? TB gåm nh÷ng thµnh phÇn ho¸ häc nµo + ChÊt v« c¬: Muèi kho¸ng chøa: Ca, K, Na, Cu, Fe - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn + ChÊt h÷u c¬: ? C¸c chÊt ho¸ häc cÊu t¹o nªn TB cã ë ®©u * Pr«tªin: C, H, O, S, P ? T¹i khÈu phÇn thøc ¨n cña mçi * Gluxit: C, H, O người cần có đủ P, L, G, vitamin và muối * Lipit: C, H, O * Axit nuclªic: ADN, ARN kho¸ng - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn H§ 4: (8 phót) IV Hoạt động sống tế bào - GVY/C học sinh nghiên cứu sơ đồ 3.2 SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: Hoạt động sống TB gồm: ? C¬ thÓ lÊy thøc ¨n tõ ®©u + Trao đổi chất ? Thức ăn biến đổi và chuyển hoá + Lớn lên nµo c¬ thÓ + Ph©n chia ? C¬ thÓ lín lªn ®îc ®©u + C¶m øng ? Gi÷a TB vµ c¬ thÓ cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo ? C©u hái lÖnh môc SGK - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) HS lµm bµi tËp SGK ( §¸p ¸n: 1c, 2a, 3b, 4e, 5d ) V, Dặn dò: (1 phút) Học bài củ, trả lời câu hỏi cuối bài, , xem trước bài Trang Lop8.net (7) TuÇn 2: TiÕt 4: Ngµy so¹n: 9/07 Ngµy d¹y : 9/07 Bµi 4: m« A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm vÒ m«, ph©n biÖt c¸c lo¹i m« chÝnh vµ chøc n¨ng tõng lo¹i m« - Rèn luyện cho HS kỉ quan sát, phân tích, so sánh và hoạt động nhóm - Gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n søc khÎo B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi và hoạt động nhóm C, ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 4.1-4 SGK, m¸y chiÕu, phim trong(nÕu cã) HS: Phiếu học tập, tìm hiểu trước bài D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) ? HS lµm bµi tËp SGK ? Hãy chứng minh TB là đơn vị chức thể III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: Sự tiến hoá cấu tạo và chức tập đoàn vônvóc, so với động vật đơn bào(Tập đoàn vônvoc có phân hoá cấu tạo và chuyên hoá chức năng, đó là sở hình thành mô động vật đa bào) 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (6 phót) - GVY/C häc sinh nghiªn cøu th«ng tin môc I SGK, kÕt hîp quan s¸t tranh h×nh 4.1-4 SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? ThÕ nµo lµ m« - HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc.(Trong m« ngoµi c¸c TB cßn cã yªu tè kh«ng cã cÊu tróc TB gäi lµ chÊt phi bµo) H§ 2: (28 phót) - GVY/C häc sinh quan s¸t h×nh 4.1,2 vµ t×m hiÓu néi dung môc SGK - HS các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp cña TB ë m« biÓu b× ? Mô biểu bì có vị trí, đặc điểm cấu tạo và chøc n¨ng nh thÕ nµo - HS c¸c nhãm tr¶ lêi, bæ sung I Kh¸i niÖm m« - M« lµ mét tËp hîp c¸c yÕu tè chuyªn ho¸, cã cÊu tróc gièng cïng thùc chức định ChÊt tÕ bµo - M« gåm: ChÊt phi bµo II C¸c lo¹i m«: 1, M« biÓu b×: * VÞ trÝ: Phñ ngoµi da, lãt c¸c c¬ quan rổng(Ruột, bóng đái, mạch máu) * CÊu t¹o: + Chñ yÕu lµ TB, kh«ng cã chÊt phi bµo + TB cã h×nh d¹ng kh¸c nhau: dÑt, ®a gi¸c, trô, khèi + C¸c TB xÕp s¸t thµnh líp dµy Trang Lop8.net (8) - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV Y/C häc sinh quan s¸t h×nh 4.2 SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? M¸u thuéc lo¹i m« nµo ? V× m¸u xếp vào loại mô đó ? VÞ trÝ, cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña m« liªn kÕt - HS tr¶ lêi, gv kÕt luËn - GV Y/C häc sinh quan s¸t h×nh 4.3 vµ t×m hiÓu th«ng tin SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái lÖnh môc SGK - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV Y/C häc sinh quan s¸t h×nh 4.4 vµ t×m hiÓu th«ng tin môc SGK cho biÕt: ? VÞ trÝ, cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña m« thÇn kinh - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc + M« biÓu b× gåm: BB da, BB tuyÕn * Chøc n¨ng: + B¶o vÖ, che chë + HÊp thô, tiÕt c¸c chÊt + Tiếp nhận kích thích từ môi trường 2, M« liªn kÕt: * VÞ trÝ: Cã kh¾p c¬ thÓ, r¶i r¸c chÊt nÒn * CÊu t¹o: + Gồm TB và chất phi bào(sợ đàn hồi, chÊt nÒn) + Cã thªm chÊt canxi vµ sôn + Mô liên kết: Nâng đở, liên kết các quan và đệm + Chức dinh dưỡng 3, M« c¬: * Vị trí: Gắn vào xương, thành ống tiêu ho¸, m¹ch m¸u, tim * CÊu t¹o: + Chñ yÕu lµ TB, chÊt phi bµo Ýt + TB cã v©n ngang hay kh«ng cã v©n ngang + C¸c TB xÕp thµnh líp, thµnh bã + M« c¬: C¬ v©n, c¬ tr¬n, c¬ tim * Chức năng: Co dãn tạo nen vận động các quan và vận động thể 4, M« thÇn kinh: * VÞ trÝ: ë n·o, tuü sèng vµ d©y thÇn kinh * CÊu t¹o: + Các TB thần kinh(nơron), TBTK đệm + N¬ron nèi c¸c sîi trôc vµ sî nh¸nh * Chøc n¨ng: + TiÕp nhËn kÝch thÝch + DÉn truyÒn xung thÇn kinh + Xö lÝ th«ng tin + Điều hoà hoạt động các quan IV, Kiểm tra, đánh giá: (4 phút) GV sö dông bµi tËp SGK lËp b¶ng so s¸nh lo¹i m« V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi cñ theo c©u hái cuèi bµi Chuẩn bị cho bài thực hành: Mỗi tổ chuẩn bị ếch, thịt lợn tươi Trang Lop8.net (9) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 9.07 Ngµy d¹y : 9.07 Bµi 5: Thùc hµnh quan s¸t tÕ bµo vµ m« A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS lµm ®îc tiªu b¶n t¹m thêi TB m« c¬ v©n, quan s¸t vµ vÔ h×nh TB tiªu b¶n đã làm: TB niên mạc miệng, mô sụn, mô xương, mô vân phân biệt phận chính cña TB vµ mµng tÕ bµo - RÌn luyÖn cho HS kØ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi, mæ t¸ch TB - Gi¸o dôc cho HS ý thøc nghiªm tóc giê häc, vÖ sinh phßng häc B, Phương pháp: Thùc hµnh C, ChuÈn bÞ: GV: Kính hiển vi, đồ mổ, khăn lau , Bộ tiêu động vật HS: Chuẩn bị theo nhóm đã phân công D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Phát dụng cụ cho nhóm trưởng III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: Chúng ta đã nghiên cứu TB và mô Vậy chúng ta có thực nghiệm cấu tạo và chức nào ? Hôm chúng ta tìm hiểu vấn đề này 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (20 phót) - GV chiÕu phim (b¶ng phô) néi dung các bước làm tiêu - Yªu cÇu mét vµi HS lµm tiªu b¶n mÉu đã hướng dẫn, HS theo dõi các thao t¸c - GV yªu cÇu c¸c nhãm lµm tiªu b¶n, GV theo dõi, để giúp học sinh hoàn thành tiêu b¶n cña m×nh I Lµm tiªu b¶n vµ quan s¸t tÕ bµo m« c¬ v©n 1, C¸ch lµm tiªu b¶n m« c¬ v©n: - Rạch da đùi ếch lấy bắp - Dïng kim mòi nhän r¹ch däc b¾p c¬ (thÊm s¹ch) - Dïng ngãn tay trá vµ ngãn tay c¸i Ên hai bªn mÐp r¹ch - LÊy kim mòi m¸c g¹t nhÑ vµ t¸ch mét sîi c¬ m¶nh - §Æt sîi c¬ lªn lam kÝnh, nhá giät dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl vµo - §Ëy lamen, nhá giät CH3COOH 1% c¹nh la men 2, Qu¸n s¸t tiªu b¶n: - GV yªu cÇu c¸c nhãm HS tiÕn hµnh ®iÒu - ThÊy ®îc c¸c phÇn chÝnh cña TB: Mµng, chØnh kÝnh vµ quan s¸t TB chÊt, nh©n vµ v©n ngang Trang Lop8.net (10) - GV kiÓm tra vµ ®iÒu chØnh c¸c nhãm chưa đạt yêu cầu - Cho häc sinh c¶ nhãm quan s¸t råi vÏ h×nh quan s¸t ®îc H§ 2: (13 phót) - GV Y/C c¸c nhãm quan s¸t c¸c m« råi vÏ h×nh - HS c¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn chung để trả lời ? M« t¶ c¸c lo¹i m« mµ em quan s¸t ®îc - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc II Quan s¸t tiªu b¶n c¸c lo¹i m« kh¸c * M« biÓu b×: TB xÕp s¸t * M« sôn: chØ cã 2-3 TB t¹o thµnh nhãm * Mô xương: TB nhiều * M« c¬: TB nhiÒu, dµi IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm bµi thu ho¹ch theo yªu cÇu SGK - Biểu dương các nhóm làm việc nghiêm túc, đạt kết cao - Phê bình các nhóm học tập chưa nghiêm tác, đạt kết chưa cao V, DÆn dß: (1 phót) - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ m« - Xem trước bài mới: phản xạ Trang 10 Lop8.net (11) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 9.07 Ngµy d¹y : 9.07 Bµi 6: ph¶n x¹ A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS n¾m ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron, chØ râ thµnh phÇn cña mét cung ph¶n x¹ vµ ®êng dÉn truyÒn cña xung thÇn kinh cung ph¶n x¹ - Rèn luyện cho HS kỉ quan sát và hoạt động nhóm - Gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vÖ c¬ thÓ B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 6.1-3 SGK, b¨ng h×nh vµ ®êng dÉn truyÒn xung thÇn kinh vµ ph¶n x¹ HS: Tìm hiểu trước bài D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) ? Thu bài thu hoạch trước III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: Khi tay chúng ta sờ vào vật nóng thì tay rụt lui nhìn thấy khế thì tiết nước bọt, tượng đó là phản xạ Vậy phản xạ thực nhờ chế nào ? Cơ sở vật chất hoạt động phản xạ là gì ? 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (16 phót) - GV Y/C häc sinh quan s¸t h×nh 6.1 vµ t×m hiÓu th«ng tin SGK h·y cho biÕt: ? M« t¶ cÊu t¹o mét n¬ron ®iÓn h×nh - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc * Lu ý: Bao miªlin t¹o nªn nh÷ng eo chø kh«ng ph¶i nèi liÒn - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc I SGK cho biÕt: ? N¬ron cã chøc n¨ng g× - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc I CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron 1, CÊu t¹o cña n¬ron: * N¬ron cÊu t¹o gåm: - Th©n chøa nh©n, xung quanh lµ tua ng¾n gäi lµ sîi nh¸nh - Tua dµi gäi lµ sîi trôc: Cã bao miªlin, eo Rangviª vµ tËn cïng lµ xin¸p 2, Chøc n¨ng cña n¬ron: - C¶m øng: lµ kh¶ n¨ng tiÕp nh©n c¸c kÝch thÝch vµ ph¶n øng l¹i c¸c kÝch thÝch b»ng h×nh thøc ph¸t xung thÇn kinh - DÉn truyÒn: xung thÇn kinh cã kh¨ n¨ng lan truyền theo chiều định - Dùa vµo th«ng tin SGK cho biÕt: 3, C¸c lo¹i n¬ron: ? Cã mÊy lo¹i n¬ron, vÞ trÝ tõng lo¹i, chøc * N¬ron gåm lo¹i: n¨ng cña tõng lo¹i - Nơron hướng tâm (cảm giác), có thân nằm ? Em có nhận xét gì vè hướng dẫn truyền ngoài trung ương thần kinh, dẫn truyền Trang 11 Lop8.net (12) xung TK cảm giác và vận động - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV kÕt luËn xung thÇn kinh tõ c¸c c¬ quan vÒ trung ¬ng TK - N¬ron trung gian (liªn l¹c), cã th©n n»m trung ¬ng TK, cã chøc n¨ng liªn l¹c gi÷a c¸c c¬ quan - Nơron li tâm (vận động) , có thân nằm trung ¬ng TK, cã chøc n¨ng dÉn truyÒn xung TK tíi c¸c c¬ quan c¶m gi¸c H§ 2: (17 phót) II Cung ph¶n x¹: - Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin SGK môc 1, Ph¶n x¹: II - Ph¶n x¹ lµ ph¶n øng cña c¬ thÓ tr¶ lêi kích thích từ môi trường điều khiển - HS các nhóm trao đỏi trả lời câu hỏi: ? Ph¶n x¹ lµ g× ? cho vÝ dô ? cña hÖ TK ? Nªu ®iÓm kh¸c gi÷a ph¶n x¹ ë người và tính cảm ứng thực vật ? Mét ph¶n x¹ thùc hiÖn ®îc nhê sù chØ huy cña bé phËn nµo - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc vµ 2, Cung ph¶n x¹: quan s¸t h×nh 6.2 SGK cho biÕt: * Mét cung ph¶n x¹ gåm kh©u: ? Cã nh÷ng lo¹i n¬ron nµo tham gia vµo - C¬ quan thô c¶m cung ph¶n x¹ - Nơron hướng tâm ? C¸c thµnh phÇn cña cung ph¶n x¹ - Trung ¬ng TK (N¬ron trung gian) ? Cung ph¶n x¹ lµ g× ? Vai trß cña nã ? - N¬ron li t©m - HS c¸c nhãm tr×nh bµy, bæ sung - C¬ quan c¶m øng - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin vµ s¬ 3, Vßng ph¶n x¹: đồ hình 6.3 SGK trả lời câu hỏi: - Trong phản xạ luôn có thông tin ngược ? Thế nào là vòng phản xạ ? Vòng phản xạ báo cáo TWTK để điều chỉnh phản ứng có ý nghĩa nào đời sống cho thÝch hîp ? Giải thích sơ đồ 6.3 SGK - Luång TK bao gåm cung ph¶n x¹ vµ ®êng ph¶n håi gäi lµ vßng ph¶n x¹ - HS tr¶ lêi, GV gi¶i thÝch IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) GV treo tranh c©m vÒ cung ph¶n x¹, yªu cÇu HS chó thÝch c¸c kh©u vµ nªu chøc n¨ng cña tõng kh©u V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi cñ, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Đọc mục em có biết, xem trước bài Trang 12 Lop8.net (13) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 9.07 Ngµy d¹y : 9.07 Chương II: vận động Bài 7: xương A Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS trình bày các thành phần chính xương và xác định vị trí các xương chính trên thể mình Phân biệt các loại xương hình thái cấu tạo và các loại khớp, nắm vững cấu tạo khớp động - Rèn luỵện cho HS kĩ quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp và hoạt động nhóm - Gi¸o dôc cho HS ý thøc gi÷ g×n søc khoÎ B Phương pháp: Quan sát tìm tòi, so sánh và hoạt động nhóm C ChuÈn bÞ GV: Mô hình xương người, xương thỏ, tranh cấu tạo đốt sống điển hình HS: Tìm hiểu trước bài D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1 phút) II Bµi cò: (5 phót) ? Hãy cho ví dụ phản xạ và phân tích phản xạ đó III Bµi míi: Đặt vấn đề: Trong quá trình tiến hoá vận động thể có là nhờ phối hợp, hoạt động hệ và xương người đặc điểm và xương phù hợp với tư đứng thẳng và lao động Giữa xương người và xương thỏ có phần tương đồng, để biết hôm chúng ta tìm hiểu vấn đề này 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (20 phót) - GV Y/C häc sinh nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh 7.1, råi tr¶ lêi c©u hái: ? Bộ xương có vai trò gì - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV kÕt luËn - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 7.1-3 SGK vµ m« h×nh bé xương người và xương thỏ - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? Bộ xương gồm phần Nêu đặc điểm cña mçi phÇn - HS đại diện các nhóm trình bày kết quả, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc I.Tìm hiểu xương: Vai trò xương: - T¹o khung gióp c¬ thÓ cã h×nh d¸ng định.(Dáng đứng thẳng) - Chổ bám cho giúp thể vận động - B¶o vÖ c¸c néi quan 2, Thành phần xương: Bộ xương người gồm phần: * Xương đầu: - Xương sọ: phát triển - Xương mặt: có lồi cằm * Xương thân: - Cột sống: nhiều đốt khớp lại, có chỗ cong Trang 13 Lop8.net (14) ? Bộ xương người thích nghi với dáng đứng thẳng thể nào ? Xương tay và xương chân có đặc điểm gì ? ý nghÜa cña nã - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV gi¶i thÝch vµ chèt l¹i kiÕn thøc - GV Y/C häc s×nh t×m hiÓu th«ng tin vµ quan sát mô hình vầ xương người và cho biÕt: ? Dựa vào đâu để phân biệt các laọi xương ? Xác định các loại xương trên mô hình - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 2: (13 phót) - GV Y/C häc sinh nghiªn cøu th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 7.4 SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái lÖnh môc II SGK - GV gäi HS lªn chØ c¸c lo¹i khíp ë m« h×nh, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Lồng ngực: Có xương sườn, xương ức * Xương chi: - Chi trên: Có xương đai vai, cánh tay, cẳng tay, bàn tay và xương các đốt ngón tay - Chi dưới: Đai hông, xương đùi, cẳng chân, bàn chân và các đốt ngón chân 3, Các loại xương: * Dùa vµo h×nh d¸ng vµ cÊu t¹o chia xương làm loại: - Xương dài: hình ống rỗng chứa tuỷ: xương cánh tay, xương đùi - Xương ngắn: ngắn và nhỏ: xương đốt sống, xương bàn và ngón tay - Xương dẹt: hình dẹt, mỏng: xương so II Các khớp xương: - Khớp xương là nơi tiếp giáp các đầu xương - Có loại khớp xương: + Khớp động: Cử động dể dàng, nhờ hai đầu xương có lớp sụn, là dich khớp ( ho¹t dich), ngoµi cã d©y ch»ng + Khớp bán động: Giữa hai đầu xương là đĩa sụn, hạn chế cử động + Khớp bất động: các xương gắn chặt khớp cưa, không cử động ? Trong thể người loại khớp nào chiếm nhiều nhất, điều đó có ý nghĩa nào hoạt động sống người IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) GV gọi vài HS lên bảng xác định xương các phận trên mô hình xương người V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi Xem trước bài Trang 14 Lop8.net (15) TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 9.07 Ngµy d¹y : 9.07 Bài 8: cấu tạo và tính chất xương A, Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS nắm cấu tạo chung xương dài, từ đó giải thích lớn lên xương và chức chịu lực xương Xác định thành phần hoá học xương để chứng minh tính chất đàn hồi và rắn xương - Rèn luyện cho học sinh kỉ quan sát, thí nghiệm và hoạt động nhóm - Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ xương và bảo vệ sức khẻo B, Phương pháp: Quan sát, thí nghiệm và hoạt động nhóm C, ChuÈn bÞ: GV: Tranh hình 8,1-4 SGK, xương đùi ếch, đèn cồn, dung dịch sinh lí 10% HS: Chuẩn bị xương đùi ếch, xương sườn gà D, TiÕn tr×nh lªn líp: I, ổn định: (1 phút) II, Bµi cò: (5 phót) ? Bộ xương người gồm phần ? Cho biết xương phần ? III, Bµi míi: 1, Đặt vấn đề: Yêu cầu học sinh đọc mục em có biết sau bài Thông tin đó cho các em biết xương có chịu đựng lớn Vậy đâu mà xương có khả đó ? 2, TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (12 phót) - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc I vµ quan s¸t h×nh 8.1-2 SGK - HS các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: ? Xương dài có cấu tạo nào ? HS thùc hiÖn lÖnh môc I SGK - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc vµ quan s¸t h×nh 8.3 SGK, cho biÕt: ? Hãy kể các loại xương dẹt và xương ngắn xương người ? Xương dẹt và xương ngắn có cấu tạo và chøc n¨ng nh thÕ nµo - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV gi¶i thÝch: Víi cÊu t¹o h×nh trô rçng, phần đầu xương có nan hình vòng cung tạo I Cấu tạo xương: 1, Cấu tạo và chức xườn dài: B¶ng 8.1 SGK (T 29) 2, Cấu tạo và chức xương ngắn và xương dẹt: - Cấu tạo: ngoài là mô xương cứng, là mô xương xốp - Chức năng: chứa tuỷ đỏ Trang 15 Lop8.net (16) các ô giúp các em liên tưởng tới kiến trúc nào đời sống.? H§ 2: (8 phót) - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin môc II vµ quan s¸t h×nh 8.4-5 SGK, cho biÕt: ? Xương to và dài là đâu ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh 8.5 SGK - HS tr¶ lêi, bæ sung ( kho¶ng c¸ch BC kh«ng t¨ng, AB vµ CD t¨ng) - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 3: (13 phót) - GV ngâm xương đùi ếch vào dung dịch HCl 10% trước, đốt xương đèn cồn - Y/C c¸c nhãm lµm TN, quan s¸t, nhËn xÐt, råi cho biÕt: ? Phần nào xương bị cháy, có mùi gì ? Bọt khí sủi lên ngâm xương là khí gì ? Tại ngâm xường lại bị mềm, có thÓ kÐo dµi, th¾t nót - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV chãt l¹i kiÕn thøc ? Qua TN trên cho biết xương có thµnh phÇn ho¸ häc vµ tÝnh chÊt nµo II Sự to và dài xương: - Xương dài ra: phân chia các tế bào lớp sụn tăng trưởng - Xương to ra: nhờ phan chia các tế bào màng xương III Thµnh phÇn ho¸ häc vµ tÝnh chÊt xương 1, Thành phần hoá học xương: - Gåm: + ChÊt h÷u c¬ ( cèt giao) + ChÊt v« c¬ ( c¸c lo¹i muèi kho¸ng) 2, Tính chất hoá học xương: + R¾n ch¾c + §µn håi IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) GV Y/C häc sinh lµm bµi tËp SGK V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi cñ, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem trước bài Trang 16 Lop8.net (17) Ngµy so¹n:26/9/06 TiÕt 9: Bµi 9: cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ A Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào và bắp Giải thích tính chất c¬ b¶n cña c¬ lµ sù co c¬ vµ ý nghÜa cña sù co c¬ - Rèn luyện cho HS kỉ quan sát, khái quát hoá và hoạt động nhóm - Gi¸o dôc cho HS ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ hÖ c¬ B Phương pháp: Quan sát, phân tích và hoạt động nhóm C ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 9.1 SGK, b¨ng h×nh (nÕu cã) HS: Tìm hiểu trước bài D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1 phút) II Bµi cò: (5 phót) ? Nêu cấu tạo và tính chất xương dài ? Xương có thành phần hoá học và tính chất gì III Bµi míi: Đặt vấn đề: GV dùng tranh hệ người giới thiệu cách tổng quát các nhóm chính thể: c¬ ®Çu, c¬ th©n, c¬ ngùc vµ c¬ bông liªn hÖ vµo bµi TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (18 phót) - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 9.1 SGK - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? B¾p c¬ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo ? TÕ bµo c¬ cã cÊu t¹o - HS đại diện trả lời, bổ sung - GV chèt l¹i ( c¬ cã v©n ngang sù s¾p xÕp cña t¬ c¬ dµy vµ t¬ c¬ m¶nh) I CÊu t¹o b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬ * CÊu t¹o cña b¾p c¬: - Ngoµi: lµ mµng liªn kÕt, hai ®Çu thon cã g©n, phÇn bông ph×nh to - Trong: cã nhiÒu sîi c¬ tËp trung thµnh bã * CÊu t¹o TB c¬ (sîi c¬): Cã nhiÒu t¬ c¬, gåm hai lo¹i - T¬ c¬ dµy: Cã c¸c mÊu låi sinh chÊt, t¹o nªn v©n tèi - T¬ c¬ m¶nh: Tr¬n t¹o nªn v©n s¸ng - T¬ c¬ dµy vµ t¬ c¬ m¶nh xÕp xen kÎ theo chiÒu däc, t¹o nªn v©n s¸ng tèi xen kÎ * §¬n vÞ cÊu tróc: lµ giíi h¹n gi÷a t¬ c¬ mảnh và tơ dày ( có đĩa tối giữa, hai đĩa sáng hai đầu) Trang 17 Lop8.net (18) H§ 2: (10 phót) - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu thÝ nghiÖm SGK( GV cho HS xem b¨ng nÕn cã), gi¶i thích tượng - GV cho HS quan s¸t h×nh 9.3, yªu cÇu HS tr×nh bµy ph¶n x¹ ®Çu gèi, råi cho biÕt: ? V× c¬ co ®îc - GV yªu cÇu HS liÖn hÖ tõ c¬ chÕ cña ph¶n x¹ ®Çu gèi, gi¶i thÝch c¬ chÕ co c¬ ë TN trªn ? T¹i co c¬ b¾p c¬ ng¾n l¹i - GV cho HS quan sát sơ đồ đơn vị cấu trúc TB để giải thích - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc cho häc sinh * GV lu ý: ? Tại người bị liệt không co ? bÞ chuét rót ë ch©n th× b¾p c¬ co cøng lại, đó có phải là co không - HS tr¶ lêi, GV gi¶i thÝch H§ 3: (6 phót) - GV Y/C häc sinh quan s¸t h×nh 9.4 vµ t×m hiÓu th«ng tin SGK cho biÕt: ? Sù co c¬ cã ý nghÜa g× - GV gîi ý: Ph©n tÝch sù phèi hîp ho¹t động co dãn đầu (cơ gấp) và ®Çu (c¬ duæi) ë c¸nh tay nh thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i kiÕn thøc IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) GV dùng câu hỏi sau bài để củng cố V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi vµ lµm bµi tËp Xem trước bài II TÝnh chÊt cña c¬: - TÝnh chÊt cña c¬ lµ co vµ d·n - C¬ co theo nhÞp gåm pha + Pha tiÒm tµng: chiÕm 1/10 thêi gian nhÞp + Pha co: chiÕm 4/10 thêi gian nhÞp (c¬ ng¾n l¹i vµ sinh c«ng) + Pha d·n: chiÕm 1/2 thêi gian nhÞp (trë l¹i tr¹ng th¸i ban ®Çu, c¬ phôc håi) - Cơ co chịu ảnh hưởng hệ TK III ý nghĩa hoạt động co - Cơ co giúp xương cử động, thể vận động, lao động và di chuyển - Trong c¬ thÓ lu«n cã sù phèi hîp ho¹t động các nhóm Trang 18 Lop8.net (19) Ngµy so¹n:27/9/06 TiÕt 10: Bài 10: hoạt động A Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - HS chứng minh co sinh công, công sử dụng vào lao động và di chuyÓn Tr×nh bµy ®îc nguyªn t¾c cña sù mái c¬ vµ nªu c¸c biÖn ph¸p chãng mái c¬ Nªu lợi ích việc luyện tập để vận dụng vào đời sống - Rèn luyện cho HS kỉ quan sát, phân tích, khái quát hoá và hoạt động nhóm - Gi¸o dôc cho HS ý thøc gi÷ g×n søc khoÎ, b¶o vÖ vµ rÌn luyÖn c¬ B Phương pháp: Quan sát, phân tích và hoạt động nhóm C ChuÈn bÞ: GV: M¸y ghi c«ng cña c¬ vµ c¸c lo¹i qu¶ c©n HS: T×m hiÓu SGK D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1 phút) II Bµi cò: (5 phót) ? Nêu đặc điểm cấu tạo TB phù hợp với chức ? ý nghĩa hoạt động co c¬ ? III Bµi míi: Đặt vấn đề: Hoạt động co đem lại hiệu gì và phải làm gì để tăng hoạt động hiệu co TriÓn trai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: (14 phót) - GV Y/C häc sinh lµm bµi tËp lÖnh môc SGK, tõ bµi tËp trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ sù liªn quan gi÷a c¬ - lc vµ co c¬ ? VËy thÕ nµo lµ c«ng cña c¬ - Y/C häc sinh t×m hiÓu th«ng tin SGK, råi cho biÕt: ? Lµm thÕ nµo ph©n tÝch ®îc c«ng cña c¬ ? C¬ co phô thuéc vµo yÕu tè nµo ? H·y ph©n tÝch mét yÕu tè c¸c yÕu tè nªu trªn - HS tr¶ lêi, bæ sung I C«ng cña c¬ - Khi co tạo lực tác động vào vật làm vật di chuyễn tức là đã sinh công: A = F.S A: c«ng cña c¬ F: lực tác động S: qu¶ng ®êng - C«ng cña c¬ phô thuéc vµo c¸c yÕu tè: + Tr¹ng th¸i thÇn kinh + Nhịp độ lao động Trang 19 Lop8.net (20) - GV chèt l¹i kiÕn thøc H§ 2: (13 phót) - GV Y/C häc sinh t×m hiÓu thÝ nghiÖm vµ quan s¸t b¶ng 10 SGK - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái môc SGK - HS tr¶ lêi, bæ sung ? Nguyên nhân nào dẫn đến mỏi ? Mỏi ảnh hưởng nào đến sức khẻo và lao động ? Làm nào để không bị mỏi để lao động và học tập có hiệu ? Khi bÞ mái c¬ cÇn lµm g× - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc + Khối lượng vật II Sù mái c¬: Mỏi là tượng làm việc nặng và l©u biên độ co giảm ngõng Nguyªn nh©n cña sù mái c¬: - Lượng O2 cung cấp cho thể thiếu - Năng lượng cung cấp ít - S¶n phÈm t¹o lµ axÝt l¾ctÝc tÝch tô, lµm đầu độc dẫn đến mỏi BiÖn ph¸p chèng mái c¬: - HÝt thë s©u - Xoa bóp cơ, uống nước đường - Cần có thời gian lao động, học tập và nghĩ ngi¬i hîp lÝ III Thường xuyên luyện tập để rèn luyện H§ 3: (6 phót) - GV Y/C häc sinh dùa vµo kiÕn thøc môc c¬ - Thường xuyên luyện tập TDTT vừa sức vµ hiÓu biÕt thùc tÕ dÉn tíi: - HS c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái + T¨ng thÓ tÝch c¬ thÓ (c¬ ph¸t triÓn) môc III SGK + Tăng lực co cơ, làm cho hoạt động tuần - HS đại diện trả lời, bổ sung hoµn, tiªu ho¸, h« hÊp, cã hiÖu qu¶, lµm - GV chèt l¹i kiÕn thøc ? Em đã chọn cho mình hình thức rèn luyện cho tinh thần sảng khoái lao động có nµo cha ? NÕu cã th× hiÖu qu¶ nh thÕ nµo suÊt * HS đọc mục ghi nhớ cuối bài IV, Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) ? C«ng cña c¬ lµ g× ? Nguyªn nh©n cña sù mái c¬ ? BiÖn ph¸p chèng mái c¬ ? ? Giải thích tượng bị chuột rút đời sống ? V, DÆn dß: (1 phót) Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi §äc môc em cã biÕt Xem trước bài Trang 20 Lop8.net (21)