III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS lên bảng thực hiện - Goïi HS leân baûng laøm laïi baøi taäp 2 - Nhận xét, chữa bài và ch[r]
(1)LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 22 (Từ ngày 21 - 25/ 01/ 2013 ) Thứ ngày Thứ 21/01 Thứ 22/01 Thứ 23/01 Thứ 24/01 Thứ 25/01 Tiết TKB Môn Tên bài dạy Toán Luyện tập ( tháng – năm) Đ.đức Ôn tập  nhạc M.thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán A.văn TN-XH Rễ cây Toán Ôn tập Tập đọc Caùi caàu Nhaø baùc hoïc vaø baø cụ Hình tròn, tâm , đường kính, bán kính TD C tả Nghe- vieát : EÂ- ñi - xôn T.công Đan nóng mốt (tt) Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Tập viết Ôn chữ hoa: P Thể dục LT-C Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi TN-XH Rễ cây(tt) Toán Luyeän taäp C tả Nghe- viết : Một nhà thông thái TLV Nói ,viết người lao động trí óc A văn SHCT Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP (THÁNG – NĂM ) I Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …) * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (không nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp) HS K,G làm thêm BT 3,4 - Vận dụng vào sống xem lịch hàng ngày II Đồ dùng dạy -học: Tờ lịch năm 2013, lịch tháng 1, 2, năm 2012 III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: + Một năm có tháng, tháng nào có 30 ngày , tháng nào có 31 ngày ? -2 HS trả lời +Ngày 22 tháng 12 năm 2012 vào ngày thứ mấy? - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS yêu cầu HS xem lịch tháng Một, -HS quan sát lịch và làm việc theo cặp tháng Hai, tháng Ba năm 2012, và trả lời các -Đại diện HS nêu câu trả lời -Lớp nhận xét , chữa bài câu hỏi bài tập -GV nhận xét , chốt lại câu trả lời đúng * Bài - Tiến hành bài tập * Bài - Y/C HS kể với bạn bên cạnh các tháng có 31, -HS làm việc theo cặp 30 ngày năm -Mời HS trả lời câu hỏi -Vài HS nêu câu trả lời -GV chốt lại số ngày tháng * Bài - Y/C HS tự khoanh, sau đó chữa bài - Tự làm bài - GV chốt lại -HS nêu : là ngày Thứ tư (ý C ) 3/ Củng cố- dặn dò - Nêu lại nội dung tiết học -HS nghe - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau ****************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 2) ( Không dạy theo hướng dẫn dạy học phổ thông Dùng ôn tập củng cố bài 8, bài 9) I Mục tiêu - Củng cố kiến thức bài Biết ơn thương binh, liệt sĩ và Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế *Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực lời dạy Bác Hồ Lop3.net (3) II Đồ dùng Dạy -Học - Phiếu học tập cho hoạt động III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ : Khơng kiểm tra 2- Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học - HS nghe Hoạt động 1: Củng cố Bài - Hỏi: Vì chúng ta phải biết ơn các Thương binh - HS phát biểu liệt sĩ ? - Em hãy hát đọc bài thơ thể lòng - Vài ba HS hát đọc thơ biết ơn thương binh, liệt sĩ - GV nhận xét, tuyên dương và giáo dục lòng biết - HS nghe và ghi nhớ ơn thương binh, liệt sĩ * Hoạt động 2: Củng cố Bài - Việc làm nào thể đoàn kết với thiếu nhi - HS thảo luận theo cặp quốc tế? + Ủng hộ quần áo, sách giúp các bạn nhỏ các nước có hoàn cảnh khó khăn + Không tiếp xúc với trẻ em nước ngồi + Giới thiệu đất nước với các bạn nhỏ nước ngồi đến thăm Việt Nam + Các bạn nhỏ nước ngồi xa, khơng thể ủng - Đại diện vài cặp phát biểu ý kiến hộ các bạn - Lớp nhận xét + Quên góp ủng hộ các bạn nhỏ các nước gặp thiên tai, bão lụt - GV nhận xét, giáo dục việc đồn kết với thiếu nhi - HS nghe và ghi nhớ giới *Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.Củng cố – dặn dị - HS ơn bài , chuẩn bị tiết Đạo đức sau - HS nghe và ghi nhớ -Nhận xét lớp học *********************** Tiết 3: ÂM NHẠC *********************** Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết 5: HĐTT *********************** Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết - : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: Tập đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – – xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Lop3.net (4) Kể chuyện -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II.Đồ dùng dạy –học -Tranh minh họa truyện III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học /Kiểm tra bài cũ : -HS đọc đoạn bài Người trí thức yêu nước -2 HS đọc và trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi : +Tìm chi tiết nói lên tinh thân yêu nước bác sĩ Đặng Văn Ngữ -GV nhận xét , cho điểm Dạy bài *Giới thiệu bài - HS quan sát tranh và GV gới thiệu truyện -HS quan sát tranh và miêu tả tranh *Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc a)GV đọc diễn cảm toàn bài -HS theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện đọc -HS đọc nối tiếp câu -Mỗi HS đọc câu nối tiếp đến hết bài -GV theo đõi phát lỗi phát âm sai -Luyện đọc đoạn -Mỗi HS đọc đoạn hết bài -Giải nghĩa từ:.Nhà bác học, móm mém -HS đọc chú giải SGK -Luyện đọc đoạn theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc ĐT đoạn -Cả lớp đọc ĐT đoạn - HS nối tiếp đọc đọc các đoạn 2,3,4 -3 HS nối tiếp * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -HS đọc đoạn -HS đọc thầm +Nêu điều mà em biết Ê- –xơn -Vài HS nêu +Câu chuyện Ê- –xơn và bà cụ xảy vào lúc -Xảy lúc ê-đi- xơn vừa chế tạo đền điện nào? -GV cung cấp cho HS thêm vè thân nghiệp Ê-đ- xơn -HS đọc thầm -HS đọc đoạn ,3 - Mong có xe vừa nhanh , vừa +Bà cụ mong muốn điều gì ? êm - Vì nó vừa chậm lại vừa xóc +Vì bà cụ mong có xe không cần ngựa kéo? -Nảy ý định chế tạo tầu điện +Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi –xơn ý nghĩ gì ? -Nhờ óc sáng tạo và quan tam đến - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời người ,sự miệt mài lao động để thực lời +Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? hứa nhà bác học Ê-đi – xơn -Vài HS nêu +Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho người ? -GV nhận xét , chốt lại: khoa học cải tạo giới , cải thiện sống người , làm cho người sống tốt , sung sướng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS theo dõi - GV đọc điễn cảm đoạn 3,HDHS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp Lop3.net (5) -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Gọi HS đọc lại đoạn văn -HS thi đọc đoạn văn -GV nhận xét , tuyên dương KỂ CHUYỆN * Hoạt động - GV nêu nhiêm vụ -Mời HS đọc Y/C SGK -Cho HS hình thành nhóm , phân vai kể chuyện -Vài HS đọc -Vài HS đọc -Cả lớp theo dõi và nhận xét -1HS đọc -HS hình thành nhóm , phân vai kể chuyện -3 HS khá kể đoạn -Vài tốp HS dựng lại câu chuyện và thi kể -Cả lớp bình chọn người đọc hay -Mời HS kể chuyện trước lớp -HS phát biểu -HS nghe và thực -GV nhận xét ,tuyên dương nhóm kể hay Củng cố - dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe -Chuẩn bị bài tập đọc sau ********************* Tiết : TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I Mục tiêu: HS: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước -Vận dụng thực tế II Đồ dùng dạy học: - Com pa, phấn màu - Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ - Bảng phụ vẽ sẵn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài tiết trước -2 HS - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS 2/ Bài * Giới thiệu bài - Bài học hôm ,các em biết nào là hình tròn, - Nghe GV giới thiệu bài tâm, đường kính, bán kính hình tròn * Hoạt động : Giới thiệu hình tròn a) Giới thiệu hình tròn - Đưa số mô hình các hình đã học và mô - Gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, hình hình tròn tứ giác, … - Chỉ vào mô hình hình tròn và nói : Đây là hình - Nêu : hình tròn tròn - Đưa các vật thật có mặt là hình tròn và y/c HS -HS kể tên các vật có mặt hình tròn nêu tên hình b) Giới thiệu tâm, bán kính, đường kính Lop3.net (6) - Vẽ hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính hình minh hoạ SGK - Y/C HS nêu tên hình - Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu (có thể mô tả là điểm chính hình tròn) - Chỉ đường kính AB hình tròn - Giới thiệu bán kính OM - Bán kính OM nửa đường kính AB * Hoạt động : Cách vẽ hình tròn com pa - Giới thiệu com pa – dụng cụ vẽ hình tròn - Quan sát hình - Nêu : hình tròn - Chỉ hình và nêu tên tâm hình tròn : tâm O - Chỉ hình và nêu : Đường kính AB - Nêu : Bán kính OM, độ dài OM nửa độ dài AB - Quan sát com pa GV, sau đó cho bạn bên cạnh xem com pa mình - Dùng com pa giới thiệu cách vẽ hình tròn bán - Nghe GV phổ biến nhiệm vụ kính 2cm: + Bước : Xác định độ dài bán kính trên com pa - Nghe GV hướng dẫn, theo dõi thao tác +Bước : Vẽ hình tròn GV và làm theo * Hoạt động : Luyện tập – thực hành Bài -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK , nêu tên bán - Vẽ hình theo hướng dẫn GV kính, đường kính hình - Mời HS lên bảng trên hình - Vài HS lên bảng - GV nhận xét , tuyên dương - Lớp nhận xét , chữa bài vào - Hỏi: Vì CD không gọi là đường kính - Vì CD không qua tâm O hình tròn tâm Bài -Cho HS tự vẽ, Y/C HS nêu rõ bước vẽ - HS thực hành vẽ hình và trình bày các mình bước vẽ -GV theo dõi , giúp đỡ HS Bài -Y/C HS vẽ hình vào VBT -Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường -Mời HS lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính CD kính CD, bán kính OM vào VBT - Nêu câu hỏi ý b , yêu cầu HS trả lời -2 HS lên bảng vẽ - GV chốt lại ý đúng -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời 3/ Củng cố, dặn dò -Lớp nhận xét , bổ sung - Kể tên các vật có dạng hình tròn - Đường kính gấp lần bán kính? -HS kể - Nhận xét tiết học, tập vẽ hình tròn -HS nêu ********************* Tiết 4: ANH VĂN ******************** Tiết 5: TỰ NHIÊN - Xà HỘI RỄ CÂY I Mục tiêu: Sau bài học, HS : - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ - Yêu thích các loại cây xung quanh II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 82,83 SGK - GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đếùn lớp Lop3.net (7) - Giấy khổ A và băng keo II Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ : - Nêu vai trò thân cây ? - HS làm bài -Theo cấu tạo,thân cây chia làm loại ? - GV nhận xét, đánh giá Bài : * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học -HS theo dõi * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu : Nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -GV yêu cầu HS: + Quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK và mô tả -HS làm việc theo cặp, quan sát , nhận xét đặc điểm rễ cọc và rễ chùm các loại rễ cây + Quan sát hình ,6, trang 83 SGK và mô tả đặc điểm rễ phụ và rễ củ Bước 2: Làm việc lớp -Làm việc lớp -GV định vài HS nêu đặc điểm - HS nêu đặc điểm rễ cọc, rễ rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ chùm, rễ phụ, rễ củ - Kết luận: Đa số cây có rễ to và dài, xung -Vài HS nhắc lại quanh rễ có đâm nhiều rễ con, loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ gọi là rễ củ * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Biết phân biệt các loại rễ cây sưu tầm Cách tiến hành: - GV phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Yêu cầu HS đính các rễ cây đã sưu tầm -HS thực theo tổ theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, - Tổ trưởng điều khiển tổ làm việc rễ cọc, rễ phụ - Lớp nhận xét bình chọn nhóm sưu tầm -Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh cây mình trước lớp 3/ Củng cố- dặn dò - Rễ cây chia làm loại ? nêu đặc điểm Lớp nhận xét bình chọn loại rễ? -Kể tên các loại rễ vừa học -HS nêu - Nhận xét tiết học ****************** Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP I Mục tiêu: Củng cố Phép trừ các số phạm vi 10 000, Tháng –Năm và bán kính, đường kính Lop3.net (8) II Đồ dùng dạy học: Hình tròn vẽ sẵn bán kính và đường kính III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Đường kính gấp lần bán kính 1-2 HS nêu - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Củng cố Phép trừ các số phạm vi 10 000 Bài 1: Đặt tính tính: - GV nêu bài tập lên bảng: - HS nhắc yêu cầu đề bài 4756 + 2834 = ; 6927 + 835 = 7571 – 2664 = ; 9090 – 8989 = - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - HS nhắc lại cách đặt tính và thực - GV chốt và cho HS lên bảng thực hiện, - HS lên bảng thực -GV và lớp nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét, chữa bài * Hoạt động 2: Củng cố Tháng –Năm Bài 2: - GV nêu đề bài: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Ngày 28 tháng là thứ sáu Ngày tháng - HS đọc đề bài cùng năm đĩ là: A Chủ nhật B Thứ hai C Thứ ba - HS nêu yêu cầu BT - Mời HS yêu cầu bài tập - HS thi làm nhanh - GV chốt và cho HS thi làm nhanh - HS sửa bài - GV nhận xét, khen thưởng HS * Hoạt động : Củng cố hình tròn - HS quan sát hình vẽ và lên bảng -Y/C HS quan sát hình vẽ và đâu là bán kính, đường kính hình trịn - HS vẽ trên giấy nháp - Yêu cầu HS vẽ hình trịn cĩ bán kính 3cm - GV theo dõi giúp HS vẽ hình - Lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương 3/ Củng cố- dặn dò - HS nghe - GV nêu lại cách vẽ hình ttròn có bán kính cho trước thước và compa - HS nghe và ghi nhớ - Nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau ******************* Tiết 2: TẬP ĐỌC CÁI CẦU I/ Mục tiêu :HS -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu nhất.Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ em thích -Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ Lop3.net (9) -Biết yêu quý người công nhân làm cầu II /Đồ dùng dạy –học Tranh minh họa bài đoc SGK III /Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học /Kiểm tra bài cũ -Kể đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ -2 HS HS kể đoạn +Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho người ? -GV nhận xét , cho điểm -Lớp nhận xét Bài * Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK , giới thiệu -HS quan sát tranh bài * Hoạt động 1:Luyện đọc a.GV đọc diễn cảm bài thơ -HS theo dõi b.GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ -GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa -Mỗi HS đọc dòng thơ sai cho HS -Đọc khổ thơ trước lớp -GV kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ đúng -HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Chum , ngòi,sông Mã -HS nêu nghĩa SGK -Đọc khổ thơ nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -HS đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng bài thơ - HS đọc khổ thơ trước lớp theo tổ * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Cả lớp đọc ĐTcả bài thơ -HS đọc bài thơ -Người cha bài làm nghề gì ? -1HS đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm -Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời ,được bắc qua dòng sông nào ? -HS đọc các khổ thơ 2,3,4 trả lời : +Từ cầu cha làm ,bạn nhỏ nghĩ HS đọc ,lớp đọc thầm gì ? -HS thảo luận nhóm đôi và trả lời +Bạn nhỏ yêu cầu nào ?Vì sao? -Tìm câu thơ mà em thích ? vì sao? -Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với -Cả lớp đọc lại bài thơ và tìm câu thơ mà em cha nào? thích * Hoạt động :Hướng dẫn HS HTL bài thơ -HS phát biểu -GV đọc lại bài thơ -GV hướng dẫn HS HTL bài thơ -HS theo dõi -HStự học thuộc lòng bài thơ -HS đọc đồng -HS thi học thuộc khổ -GV nhận xét và cho điểm - HS khá , giỏi thi đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố -dặn dò -Lớp nhận xét , bình chọn đọc hay -Nêu lại nội dung bài thơ -Nhận xét tiết học -HS nhắc lại -HS HTL bài thơ Chuẩn bị tiết Tập đọc sau Lop3.net (10) Tiết 3: Tiết 4: THỂ DỤC *********************** CHÍNH TẢ NGHE VIẾT : Ê – ĐI - XƠN I/ Mục tiêu :HS -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a -Trình bày viết đẹp II/ Đồ dùng dạy –học - Vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học / Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra bài tập 2a -2HS lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm -HS theo dõi, nhận xét 2/ Dạy- học bài mới: * Giới thiệu đề bài: Nêu mục tiêu tiết học -HS theo dõi * Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn - Cả lớp mở sách theo dõi - 2HS đọc lại -Hỏi: Câu chuyện Ê-đi sơn và bà cụ xảy lúc nào? -HS trả lời -Đoạn viết có câu? -Những chữõ nào bài viết hoa? -Đoạn văn có câu -Tên riêng Ê-đi –xơn viết nào? -Vài HS nêu -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn viết chính tả.? -HS trả lời -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm -HS tìm và viết nháp -GV đọc HS viết -GV cho HS soát lỗi -Nghe – viết chính tả -GV thu bài chấm bài -HS soát lỗi viết chì -Nhận xét chính tả và chữa lỗi * Hoạt động :Hướng dẫn làm bài tập chính tả -HS chữa lỗi Bài 2a -Gọi HS đọc Y/C -nhắc lại yêu cầu bài , HDHS quan sát tranh và -2HS đọcY/C SGK làm bài -HS làm việc theo nhóm đôi -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng -HS đọc kết qua giải câu đố Bài 2b.Thực tương tự bài 2a -Lớp nhận xét , chữa bài 3/ Củng cố- Dặn dò -Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết HS -Về nhà viết lại các chữ viết sai -HS theo dõi -Chuẩn bị tiết chính tả sau ******************** Tiết 5: THỦ CÔNG ĐAN NONG MỐT( tt) I Mục tiêu :HS -Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối đèu 10 Lop3.net (11) - Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít.Dán nẹp xung quanh đan * Với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II Đồ dùng dạy -học: 1/ Giáo viên : _ Mẫu đan nong mốt bìa 2/ Học sinh: Các nan giấy đã cắt tiết trước III Hoạt động dạy học Nội dung chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Giới thiệu -Nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi * Hoạt động : HS _ GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong -2-3 HS nêu lại quy thực hành đan nong mốt trình đan nóng mốt mốt - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan -HS hoàn thành sản nong mốt -HS hình thành nhóm phẩm để thực hành đan + Bước : Kẻ và cắt các nan đan + Bước : Đan nong mốt giấy , bìa ( theo cách đan nhấc nan , đè nan, đan xong nan ngang cần dồn cho khít ) + Bước : Dán nẹp xung quanh đan -GV tổ chức cho HS thực hành -GV quan sát , giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm *Hoạt động : đánh -Tổ chức cho HS trang trí , trưng bày sản phẩm -HS trang trí và trưng giá sản phẩm: -GV và lớp chọn số sản phẩm nhận xét , bày sản phẩm trước mặt HS nhận xét , đánh đánh giá -HS nhận xét , đánh giá rút kinh nghiệm -GV chọn vài đan đẹp lưu giữ lớp và khen ngợi HS có sản phẩn đẹp , đúng kĩ giá sản phẩm thuật 3/ Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần hái độ học tập và kĩ đan HS -HS theo dõi - Tập đan cho khéo tay - Chuẩn bị: mang bìa màu giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán để học bài : ‘’Đan nong đôi” ********************* Thứ năm , ngày 24 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I.Mục tiêu:HS - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán có gắn phép nhân HS K,G làm thêm BT2 (cột b), BT (cột b) - HS yêu thích môn học GD HS tính toán chính xác II.Đồ dùng dạy học : -Bảng , VBT III.Hoạt động dạy học: Lop3.net 11 (12) Họat động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kẻ bán kính và đường kính hình tròn - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số a).phép nhân : 1034 x - Viết lên bảng phép nhân 1034 x - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có chữ số với số có chữ số, hãy đặt tính để thực phép nhân 1034 x - Hỏi : Khi thực phép nhân này ta phải thực phép tính đâu ? - Y/C HS suy nghĩ để thực phép tính trên -Mời HS nêu cách tính -GV nhận xét và chốt lại cách thực phép nhân Hoạt động học sinh -2 HS thực - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc : 1034 x - HS lên bảng đặt tính -Lớp nhận xét cách đặt tính trên bảng - HS trung bình khá nêu -HS khá lên bảng thực và nêu cách tính -HS nhắc lại * nhân 8, viết 1034 * nhân 6, viết x * nhân 0, viết 2068 * nhân 2, viết Vậy 1034 x = 2068 b) Phép nhân 2125 x 2116 - Hướng dẫn cho HS trên – Lưu ý HS là phép tính 2125 x là phép tính có x 6348 nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục * nhân 18, viết nhớ * nhân 3, thêm 4, viết * nhân 3, viết * nhân 6, viết * Hoạt động : Luyện tập – thực hành Bài -GV nêu bài tập lên bảng -YC HS tự làm bài Vậy 2116 x = 6348 - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: -Mời HS nhắc lại cách đặt tính -Nhắc HS nhận xét cách đặt tính các bài trên bảng Bài -Mời HS đọc đề toán -Hỏi :+ Bài toán cho gì ? +Yêu cầu tìm gì ? -Yêu cầu HS tự giải + Hỏi : Vì để tính số gạch cần để xây tường em lại thực phép nhân 1015 x -Chữa bài và cho điểm HS Bài - Bài tập YC chúng ta làm gì ? 12 -HS làm bài vào nháp -4 HS lên bảng thực và trình bày cách tính tính mà mình thực -Lớp nhận xét , chữa bài - HS lên bảng thực phép nhân - Lớp nhận xét, chữa bài -2 HS đọc bài tập, lớp đọc thầm -HS nêu -1 HS khá lên bảng tóm tắt và giải Lop3.net (13) -Viết bảng 200 x = ? HDHS nhẩm theo mẫu -YC HS tự làm tiếp bài - HD lớp nhận xét , chữa bài 3/ Củng cố- dặn dò - Nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học - HS ôn bài , chuẩn bị tiết Toán sau Tiết 2: - HS nêu -Lớp nhận xét , chữa bài vào - Tính nhẩm - HS tính nhẩm nghìn nhân nghìn -HS thi làm miệng nhanh -2 HS nhắc lại ****************** TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: P I/ Mục tiêu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng ), Ph, B (1 dòng) -Viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1dòng) và viết câu ứng dụng Phá Tam Giang vào Nam (1lần) chữ cỡ nhỏ * HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang Tập viết * GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao : Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam II / Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ viết hoa P (Ph) III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại từ ứng dụng đã học bài trước -1 HS nhắc lại -HS lên bảng viết -2HS lên bảng viết -GV nhận xét cho điểm 2/ Bài *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học -HS theo dõi * Hoạt động : Tập viết trên bảng +Luyện viết chữ hoa - Giới thiệu câu , từ tập viết -2, 3HS đọc - Trong câu , từ tập viết chữ nào -Các chữ viết hoa bài P (Ph ),B, viết hoa Ch,T,G,,Đ,H,V,N - GV viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết P (Ph) -HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết - Y/C HS tập viết chữ Ph T,V -GV nhận xét , sửa chữa viết cho HS -HS viết vào bảng ,2 HS viết bảng lớp + Luyện viết từ ứng dụng: -Y/C HS đọc từ ứng dụng Phan Bội Châu -GV giới thiệu Phan Bội Châu là nhà cách -2HS đọc -HS theo dõi mạng vĩ đại đầu kỉ XX Việt Nam -Y/C HS tập viết từ ứng dụng + Luyện viết câu ứng dụng -HS viết bảng Phan Bội Châu -Y/C HS đọc câu ứng dụng -2 HS viết trên bảng lớp -GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là địa danh -2 HS đọc Thừa Thiên Huế, giáo dục t×nh yªu quª h-¬ng, đất n-ớc qua câu ca dao - HS nghe và ghi nhớ Lop3.net 13 (14) - HS tập viết Phá, Bắc -GV nhận xét , sửa chữ viết cho HS -HS viết bảng Phá,Bắc * Hoạt động 2: Viết vào Tập viết -2 HS viết trên bảng lớp -GV nêu nhiệm vụ cho HS +Viết chữ P dòng+Viết chữ Ph , B :1dòng +Viết tên riêng Phan Bội Châu :1 dòng +Viết câu ca dao : lần - HS viết vào tập viết -HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -GV chấm nhanh bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm / Củng cố- dặn dò -HS theo dõi, rút kinh nghiệm -GV nhận xét tiết học -HS nhà luyện viết ; chuẩn bị tiết TV sau -HS nghe và thực ********************* Tiết 3: THỂ DỤC ******************** Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I/ Mục tiêu - Nêu đựơc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc , chính tả đã học ( BT1) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT2a , b / c a /b / d ) - Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi bài ( BT3) * HS khá , giỏi làm toàn BT2 II / Đồ dùng dạy- học: -VBT ;2 băng giấy ghi BT III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : +Hãy nói vị anh hùng mà em biết rõ -2HS leân baûng laøm baøi + Chữa lại bài tập tiết trước -GV nhận xét ghi điểm 2/Bài : * Giới thiệu bài -HS l¾ng nghe - Giới thiệu đề bài và nội dung bài học -2-3 HS nhắc lại đề bài *Hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài -GV nêu yêu cầu bài tập -2-3 HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhặc lại Y/C bài tập - HS lµm bµi theo nhãm giaáy Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm -Đại diện vài nhãm lªn tr×nh bµi - Hết thời gian mời các nhóm trình bày bài làm - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Câu a/ Những từ ngữ trí thức : nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, nhà phát minh, kĩ sư, bác sĩ, dược sĩ, dược sĩ thầy giáo, cô giáo, 14 Lop3.net (15) Câu b/ Những từ ngữ hoạt động trí thức: nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy mốc, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chữa bệnh, chế thuốc, dạy học Bài tập -Mời HS đọc Y/C bài -GV chốt lại yêu cầu bài tập -Yêu caàu HS tự làm bài -HD lớp nhận xét , chữa bài chốt lời giải đúng: Câu a/ Ở nhà , em thường giúp bà sâu kim Câu b/ Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng Câu c/ Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt Câu d/ Trên cánh rừng trồng, chim chóc lại bay ríu rít Bài tập -HS đọc Y/C bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu lớp nhận xét ,bài làm bạn -2HS đọc Y/C -HS lµm bµi vµo VBT - HS lµm vµo giÊy trình bày trên bảng - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt -HS chép lời đúng vào - HS đọc Y/C -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi -HS trình baøy vaø giaåi thích -Líp nhËn xÐt -HS chép lời giải đúng vào - GV nhận xét chốt lại lời giả đúng : Điện “ Anh ( , ) người ta làm điện để làm gì (? ) - Điện quan trọng em ạ, vì điện bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu xem vô tuyến -Truyện này gây cười chỗ nào ? / Củng cố -dặn dò: -HS phaùt bieåu - GV nhận xét tiết học -Về nhà kể cho người thân nghê câu chuyện “Điện” -HS nghe và thực - Chuẩn bị tiết Luyện từ và câu sau ************************* Tieát 5: TỰ NHIÊN – Xà HỘI REà CAÂY (Tieáp theo) I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS -Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người -Yeâu thích thieân nhieân , caây coái II Đồ dùng dạy học: - Caùc hình trang 84, 85 SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động gv Hoạt động hs Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS trình baøy - Neâu ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm ? Lop3.net 15 (16) - GV nhận xét, đánh giá Bài : -HS nghe * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu : Nêu chức rễ cây + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV neâu nhieäm vuï + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK -HS làm việc theo nhóm trang 82 + Giaûi thích taïi neáu khoâng coù reã, caây seõ khoâng sống +Theo bạn, rễ có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo -Mời các nhóm trình bày kết làm việc luận trước lớp -GV HD lớp nhận xét , bổ sung - Caùc nhoùm khaùc boå sung -GV kết luận: Rễ cây đâm sâu xuông đất để -Vài HS nhắc lại chức rễ cây hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ caây + Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS laøm vieäc theo caëp -Yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, trang 85 SGK đâu rễ cây có hình Những rễ đó sử dụng để làm gì ? -Đại diện HS nêu kết làm việc Bước 2: Hoạt động lớp - HS thi đua các tổ -Mời HS trình bày kết làm việc -Cho HS thi đố việc người sử dụng rễ cây để làm gì? -GV kết luận :Một số cây có rễ làm thức ăn, làm -Vài HS nhắc lại thuốc, làm đường,… 3/Cuûng coá- daën doø -HS nghe - Nhắc lại chức rễ cây - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà oân baøi ,chuaån bò tieát sau ******************* Thứ sáu , ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tieát 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: 16 Lop3.net (17) - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Có kỹ tính toán chính xác HS K, G làm thêm BT2(cột 4), BT4 (cột 3) II.Đồ dùng dạy học : - Baêng giaáy vieát noäi dung baøi taäp 2, III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS lên bảng thực - Goïi HS leân baûng laøm laïi baøi taäp - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2.Bài mới: - Nghe GV giới thiệu bài * Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Luyện tập – thực hành Baøi - HS phát biểu - Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì ? - Nghe GV hướng dẫn sau đó làm bài - Hướng dẫn : Các em hãy chuyển tổng bài thành phép nhân, sau đó thực phép nhân để - HS leân baûng laøm baøi, coøn laïi laøm vaøo tìm kết và ghi vào VBT - Chữa bài và hỏi: + Vì em laïi vieát toång 4129 + 4129 thaønh - Vì toång 4129 + 4129 coù soá haïng baèng vaø baèng 4129 pheùp nhaân 4129 x ? + Hỏi tương tự với các trường hợp còn lại Baøi - Vaøi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Bài toán YC chúng ta làm gì ? - GV nhắc các ô trống là thành phần chưa -Nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài, HS biết các em cần dựa vào cách tìm thành phần lớp làm vào VBT chưa biết phép chia để làm bài Số bị chia 432 423 8004 5355 Số chia Thương 144 141 2001 1071 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết? -HD lớp nhận xét , chữa bài Bài - Mời HS đọc đề - Tất có thùng dầu ? Mỗi thùng chứa bao nhiêu lít dầu ? - Đã lấy bao nhiều lít dầu ? - Bài toán YC tính gì ? - YC HS làm bài -4 HS leân baûng laøm baøi -Lớp nhận xét , chữa bài - Vài HS đọc - Có thùng dầu, thùng chứa 1025l daàu - Đã lấy 1350l dầu - Soá lít daàu coøn laïi - HS khá lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -Lớp nhận xét chữa bài -GV nhận xét , cho điểm Bài 4: -GV treo bảng phụ, HDHS làm mẫu cột đầu theo -HS theo dõi và thực theo GV - Vaøi HS neâu Lop3.net 17 (18) SGK -Hỏi : Thêm vào ta làm tính gì ? gấp lên số lần ta -HS làm bài vào VBT , HS chữa bài làm phép tính gì? treân baûng -Yêu cầu HS tự làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài -GV nhận xét , chữa bài 3/ Củng cố –dặn dò -HS neâu caùch phaân bieät -Yêu cầu HS phân biệt thêm vào và gấp lên -Nhận xét học , -HS ôn bài , làm thêm bài VBT ******************** Tiết 2: CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/ Mục tiêu: -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập 2a Bài tập 3b II/ Đồ dùng dạy –học -VBT Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy / Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng làm bài tập a -Gv nhận xét cho điểm 2/ Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động :Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn -Mời HS đọc lại Hỏi: Trương Vĩnh Kí sinh năm nào? Ông nhiêu ngôn ngữ ? -Đoạn viết có câu? -Những chữ nào bài viết hoa? -Nêu chữ khó viết , dễ lẫn chính tả -GV đọc HS viết -GV cho HS soát bài -GV thu bài chấm bài -Nhận xét bài viết HS , chữa lỗi phổ biến * Hoạt động :Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a -Gọi HS đọc Y/C -Cho HS làm bài vào VBT -HS lớp nhận xét , chữa bài -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng +ra-đi-ô; dược sĩ ; giây Bài 3b -Gọi HS đọc Y/C -Cho HS thi tìm nhanh -GV NX chốt lại từ đúng 3/ Củng cố- dặn dò 18 Hoạt động học -1 HS -HS theo dõi , nhận xét -HS nghe -Cả lớp mở sách theo dõi -2HS đọc lại bài viết chính tả - Ông sinh năm 1837, ông biết 26 ngôn ngữ -Có câu -HS trả lời -HS đọc và viết các từ khó viết nháp -HS nghe- viết bài -HS soát lỗi viết chì -HS sửa lỗi -2 HS đọcY/C SGK -HS làm cá nhân - HS làm vào bảng phụ -HS nhận xét , chữa bài vào -2 HS đọc -HS làm bài các nhân -Cả lớp theo dõi và nhận xét Lop3.net (19) -Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết HS -HS nghe và thực -Về nhà làm thêm Bài tập 2b, 3a -Chuẩn bị tiết chính tả sau ******************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NÓI ,VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I/Mục tiêu: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết diều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - Biết trình bày đoạn văn đẹp II/ Đồ dùng dạy - học -Bảng lớp bảng phụ viết gợi ý người lao đông trí óc -VBT III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống -2HS HS kể đoạn và trả lời câu +Viện nghiên cứu nhận quà gì ? hoûi +Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống ? -HS l¾ng nghe -GV nhận xét cho điểm HS 2/ Bài -HS l¾ng nghe * Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1:Hướng dân HS làm bài tập a/ Bài tập : -3 HS đọc Y/C bài tập - Mời HS đọc Y/C bài tập - GV nhắc lại Y/C bài -B¸c sÜ, kÜ s ,gi¸o viªn,kiÕn tróc s,nhµ - Cho HS kể tên số nghề lao động trí óc mà nghiªn cøu các em biết - GV : các em có thể kể người thân -HS giới thiệu người định kể gia đình làm nghề lao động trí óc ,hoặc người hàng xóm người mà em biết qua đọc -HS tập kể theo caởp người mà em truyện, sách báo biÕt - Lưu ý HS kể tên, nghề mghiệp; công việc ngày ; cách làm việc người đó -Vaứi HS kể trước lớp - Mời HS kể trước lớp -Líp nhËn xÐt - GV nhận xét , tuyên dương b/ Bài tập -Mời HS đọc Y/C bài tập -Vaứi HS đọc Y/C bài tập - GVnhắc lại Y/C bài tập -Cho HS viết bài -HS viÕt bµi vµo vë bµi tËp -Cho HS trình bày bài -5 HS trình bày trước lớp bài viết mình - GV nhận xét cho điểm -Líp nhËn xÐt 3/ Củng cố - dặn dò -GV nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt -HS nghe và thực - HS nhà hoàn thành bài tập ;Chuẩn bị tiết Lop3.net 19 (20) Taäp laøm vaên sau ******************** ANH VĂN ******************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN Tiết 4: Tiết I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua lớp -HS nắm nết tuần sau II / Nội dung 1/ Nhận xét hoạt động lớp tuần qua a/ Ưu điểm : b/ Khuyết điểm: 2/ Kế hoạch tuần sau: - Thực học tập theo thời khoá biểu - Thực tốt nội quy trường lớp -Tham gia thực vệ sinh lớp học 3/ Rèn luyện học sinh yếu : - Rèn kĩ đọc, viết , phép chia KÍ DUYỆT TỔ KHỐI 20 BGH Lop3.net (21)