Hoạt động học - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.. - Học sinh làm bài vào vở..[r]
(1)TUẦN 14 Ngày soạn: 19/11/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 37 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiếu ND: Kim Đồng là người liên lạc nanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh mih họa truyện SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“ - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng - Cho học sinh quan sát tranh minh họa và trên đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Yêu cầu HS nói điều mình biết anh Kim Đồng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp ddGV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Kết hợp giải thích các từ : Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Một học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và TLCH: Lop3.net Hoạt động trò - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Cửa Tùng“ và TLCH - Cả lớp theo dõi - HS quan sát tranh chủ điểm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đồ , theo dõi giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Một số em nói hiểu biết mình anh Kim Đồng - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - em nối tiếp đọc đoạn bài - Lớp đọc đoạn nhóm - Lắng nghe để hiểu các từ ngữ bài - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu bài - Một học sinh đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - em đọc đoạn câu chuyện , lớp đọc thầm (2) + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì bác cán lại phải đóng vai + Vì vùng này là vùng người Nùng ông già Nùng? Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Cách đường hai bác cháu + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nào? trước quãng Ông Ké lững thững đằng sau - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh dũng cảm anh Kim Đồng gặp địch huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời ? nhanh: Đón thầy mo cúng Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! -KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu qua d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , - Mời nhóm 3HS thi đọc Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn đoạn theo cách phân vai - Học sinh đọc lại bài - Mời 1HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương * Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát tranh minh họa - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa tranh - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - HS tập kể theo cặp - Mời em tiếp nối thi kể đoạn - em nối tiếp kể đoạn câu câu chuyện trước lớp chuyện - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể - Một em kể lại toàn câu chuyện trước hay lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim - Anh Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc Đồng là thiếu niên nào? nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán CM - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện Lop3.net (3) Toán LUYỆN TẬP Tiết: 66 A/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước - KT số em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Mời 1HS giải thích cách thực - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu HS đọc bài tập gói kẹo, gói nặng 130g gói bánh : 175g ?g - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ dùng học tập c) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu - Cả lớp làm vào chữa bài 744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg - Một học sinh nêu bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Cả gói kẹo cân nặng là : 130 x = 520 (g ) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đáp số: 695 g - Đổi KT bài - Một em đọc bài tập - Phân tích bài toán - Lớp thực làm bài vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Đổi kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) Đ/áp số: 200g HS thực hành cân đồ dùng học tập - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết vật đó rồ Lop3.net (4) Đạo đức Tiết: 14 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giêng việc làm phù hợp với khả - GDHS hiểu ý nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở bài tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy em - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy? + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà? + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy? + Em biết điều gì qua câu chuyện trên? + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Kết luận: SGV * Hoạt động 2: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc làm các bạn nhỏ tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - Giải thích ý nghĩa các câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai * Hướng dẫn thực hành: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, Lop3.net Hoạt động trò - Lớp lắng nghe - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện + Có chị Thủy, bé Viên + Vì mẹ vắng + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo dạy cho Viên học + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - em nêu cầu BT3 - Thảo luận nhóm và làm BT - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình các quan niệm liên quan đến bài học Các nhóm khác nhận xét bổ sung (5) BUỔI SÁNG Ngày soan:20/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 67 BẢNG CHIA A/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, đồ dùng dạy toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: + Để lập bảng chia 9, em cần dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân tự lập bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Yêu cầu cặp HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng Lop3.net - 1HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - HS làm việc theo cặp - lập chia - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm - tự làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 18 : = 27 : = 63 : = 45 : = 72 : = 63 : = 9:9=1 90 : = 10 72 : = - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào - Đổi KT bài Chữa bài: x = 45 x = 54 x = 72 45 : = 54 : = 72 : = - Một em đọc đề bài - Cả lớp phân tích bài toán làm vào vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ (6) sung: Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chẫm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) Đáp số: kg gạo - 2HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số túi gạo có tất là : 45 : = ( túi ) Đáp số: túi gạo - Đọc lại bảng chia d) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả:(Nghe viết) Tiết: 27 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 băng giấy viết nội dung bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài + Trong đoạn văn vừa đọc có tên riêng nào? + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết nào? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Một học sinh đọc lại bài + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, Nùng + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng (7) viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh làm bài vào VBT - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy , đòn bẩy Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu yêu cầu bài tập 3b - Thực làm bài vào - Yêu cầu các nhóm làm vào - Lớp chia nhóm cử nhóm - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức bạn để thi tiếp sức trên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - – em đọc lại kết trên bảng - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy d) Củng cố - Dặn dò: thoát hiểm - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp chữa bài vào - Dặn nhà học bài và xem trước bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tự nhiên và Xã hội Tiết: 27 TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG A/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm “ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm Lop3.net Hoạt động trò - 2HS trả lời nội dung bài học bài "Không chơi các trò chơi nguy hiểm" (8) (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo khiển nhóm thảo luận luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình ? * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và - Lần lượt cặp lên trình bày trước trả lời trước lớp - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan lớp em kể tên vài quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều - Lớp theo dõi và nhận xét hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo - Các nhóm trình bày, xếp đặt các số quan hành chính tỉnh quan tranh ảnh sưu tầm và cử đại diện văn hóa , y tế , hành chính vv đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn theo nhóm Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh Tập viết Tiết: 14 ÔN CHỮ HOA K A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K, tên riêng và câu ứng dụng - GSHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa K Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích Khiêm , Ít - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: Y, K Lop3.net (9) - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Yết Kiêu là ông tướng tài thời nhà Trần Ông có tài bơi lặn nước nên đã đục thủng nhiều thuyền giặc - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ: Khi c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ K dòng cỡ nhỏ - Chữ Y và Kh : dòng - Viết tên riêng Yết Kiêu dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Về nhà luyện viết phần bài nhà - Theo dõi giáo viên viết mẫu - Lớp thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - Lắng nghe để hiểu thêm vị tướng thời Trần tiếng đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Khi đói cùng chung dạ,/ Khi rét cùng chung lòn + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ - Lớp luyện viết chữ Khi vào bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nhắc lại cách viết học chữ K ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 28 TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương B/ Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút chì, bút màu C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy *Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể nét chính các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích học sinh Lop3.net Hoạt động trò - Thực hành vẽ tranh các quan tỉnh : quan hành chính, văn hóa, y tế, thể thao, giáo dục … (10) tưởng tượng để vẽ Bước - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ - Các nhóm trưng bày sản phẩm lên tường mình và giới thiệu tranh vẽ - Mời số HS mô tả tranh vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ người vẽ đẹp, đầy đủ đẹp, đầy đủ * Củng cố - Dặn dò: - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y - Nêu lên nhiệm vu tế làm nhiệm vụ gì? quan: hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế - Về nhà xem trước bài …………………………………………………… Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bài tập toán II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài bài tập - Giáo viên thu số chấm có nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài 1: Có thùng kẹo, thùng có hộp kẹo, hộp kẹo có 28 viên kẹo Hỏi có tất bao nhiêu viên kẹo ? Bài 2: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tam giác ? Bao nhiêu hình tứ giác? Hãy kể tên các hình tam giác, tứ giác đó A B D M Hoạt động học - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào C * Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soan:21/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Lop3.net (11) Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC Tiết: 42 A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hởi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ học sinh biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và TLCH: + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? Lop3.net Hoạt động trò - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Đặt câu với từ ân tình: Mọi người xóm em sống với ân tình, tối lửa tắt đèn có - Đọc câu thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ và trả lời: + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi (12) - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài hòa bình + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Học sinh HTL câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi Toán Tiết: 68 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán ( có phép chia ) - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập trang 68 - KT số em bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài - Gọi HS nêu kết cột tính - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp làm vào - Yêu cầu cặp đổi để KT bài Hoạt động trò - 1HS lên bảng làm bài tập - Hai em đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung x = 54 x = 63 x = 81 54 : = 63 : = 81 : = - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực nhẩm tính kết qua.û - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Đổi chéo để KT bài SBC 27 27 27 63 63 63 Lop3.net (13) - Nhận xét bài làm học sinh SC 9 9 9 Thương 3 7 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây số1 - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? - Gọi em lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài: Tìm số ô - Cho HS đếm1số ô vuông vuông hình hình, tìm Số ô vuông - HS tự làm bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết làm bài a/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) bảng chia - Đọc c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 28 NHỚ VIỆT BẮC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT diền tiếng có vần au / âu ( bt2 ).Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập - băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần ay và từ có âm vần i / iê - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài Lop3.net Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết làm bài - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài (14) - Gọi em đọc lại + Bài chính tả có câu thơ ? + Đây là thơ gì ? + Cách trình bày nào? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng * GV đọc cho HS viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp cùng thực vào - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Mời – em đọc lại kết Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm nhóm em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2 và 3b - Một học sinh đọc lại bài Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Là thể thơ lục bát + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng Việt Bắc - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe - viết bài vào - Dò bài, chữa lỗi - em nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung - - em đọc lại kết - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT - nhóm thảo luận và cử người lên chơi tiếp sức - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ …………………………………………………… Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bài tập toán II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài bài tập Lop3.net - Học sinh đọc lại các bảng nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo hướng (15) - Giáo viên thu số chấm có nhận xét dẫn giáo viên * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài 1: Tính nhanh a 998 x + x b 73 x + x 27 - Học sinh làm bài vào Bài 2: Tìm X a 80- ( x- 23) = 65 b 75 - ( X- 7) = 25 Bài 3: Viết thêm số vào dãy số sau : a 0, 2,4, 6, 8, 10, 12, … b 1, 3, 5, 7, 9… Bài 4: Có đoạn dây dài tổng cộng 96 m Đoạn thứ dài 42 m, đoạn thứ ngắn đoạn thứ 14 m Hỏi đoạn dây thứ dài bao nhiêu m ? Bài 5: Có thùng kẹo chứa tổng cộng 720 viên kẹo, thùng kẹo có gói Hỏi gói chứa bao nhiêu viên kẹo ? * Củng cố dặn dò: ……………………………………………………… Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học - Hướng dẫn học sinh luyện viết thêm tập viêt - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập bài tập tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Câu 1: a) Tìm câu thành ngữ, tục ngữ nói tình cảm gia đình? b) Tìm từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với từ: Thông minh Câu 2: Điền dấu câu thích hợp vào ô trống đoạn văn sau: Bác nhìn khắp lượt các chiến sĩ đón và hỏi - Các chú có khoẻ không - Thưa bác khoẻ Mọi người hồi hộp chờ Bác nói chuyện thì lại nghe Bác hỏi Lop3.net Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào (16) - Các chú có biết đền thờ đây không Một chiến sĩ đứng gần thưa với Bác - Đền thờ ông vua - Nhưng vua nào Bác mỉm cười trìu mến nhìn đội Câu 3: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì? Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Làm gì?Thế nào? các câu sau: a) Người các buôn làng kéo nườm nượp b)Trong lớp học, bác bảng đen trầm ngâm nhìn chúng em c) Vì trời mưa, chim ướt sũng cánh * Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soan:22/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 14 ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" A/ Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? + Sông Máng dòng thơ 3và có đặc điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? - GV gạch các từ đặc điểm - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ Hoạt động trò - em lên bảng làm bài tập và 3, em làm bài - lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Một em đọc lại dòng thơ bài Vẽ quê hương - Cả lớp đọc thầm bài tập + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt + Trời bát ngát , xanh ngắt - Cả lớp làm bài vào VBT Lop3.net (17) - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn - Hai em đọc lại các từ vừa điền kẻ sẵn - Mời em đọc lại các từ sau đã điền Sự vật A So sánh Sự vật B xong Tiếng suối tiếng hát - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận Ông - bà hiền hạt gạo xét Giọt nước vàng mật ong Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, - em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch - Yêu cầu lớp làm vào bài tập chân đúng vào các phận các câu - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào trả lời câu hỏi Ai ( gì, cái gì?) và phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy dán gạch hai gạch phận câu trả trên bảng lời câu hỏi Thế nào ? - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu - 1HS làm bài trên bảng lớp câu điền - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài trpng (nếu sai) c) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết: 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu: - Biết đặc tính và tính chia số có hai chữ số co số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT và tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : = ? - Yêu cầu học sinh thực chia Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Tự thực phép chia - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 72 Lop3.net (18) - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng SGK 12 24 - Hai học sinh nhắc lại cách chia - Lớp tự làm vào nháp * Nêu và ghi lên bảng: 65 : = ? - em lên bảng thực phép tính - Yêu cầu HS tự thực phép chia - Gọi HS nêu cách thực phép chia, lớp - Gọi HS nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 65 nhận xét bổ sung - GV ghi bảng SGK 05 32 - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia Vậy 65 : = 32 (dư 1) c) Luyện tập: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em thực trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài 84 96 90 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo 24 38 36 16 40 18 và tự chữa bài 0 - Cho HS đổi để KT bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhận xét đánh giá -.Cả lớp cùng thực làm vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp tự làm bài có số phút là : 60 : = 12 ( phút ) - Gọi em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc bài toán - nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi - Cả lớp làm vào vào Bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa - Hướng dẫn HS phân tích bài toán bài - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Gọi học sinh lên bảng giải Số quần áo có thể may nhiều là : - Chấm số em, nhận xét chữa 31 : =10 ( dư 1) bài Đáp số: 10 bộ, thừa 1m vải - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………………………… Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bảng nhân và bảng chia đã học - Củng cố cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập bài tập toán II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: - Kiểm tra bảng nhân bảng chia - Học sinh đọc lại các bảng nhân Lop3.net (19) - Giáo viên và học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm bài bài tập - Giáo viên thu số chấm có nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài 1: Tính nhanh a + + + + +6 +7+ +9 + 10 b + + + +10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 Bài 2: Tìm X a 1999 + X = 2000 + b X x = 3900 + 98 Bài 3: Một nhà máy có tổ công nhân, tổ có số công nhân gấp đôi tổ hai, tổ ba có số công nhân bảng chia đã học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào tổ một, tổ hai có công nhân Hỏi nhà máy có bao nhiêu công nhân ? Bài 4: Năm nay, bố tôi 45 tuổi Năm trước, tuổi chị tôi tuổi bố tôi Vậy năm nay, chị tôi bao nhiêu tuổi ? Bài 5: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tam giác ? Bao nhiêu hình tứ giác? Hãy kể tên các hình tam giác, tứ giác đó * Củng cố dặn dò: ……………………………………………………… Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại các bài tập đọc đã học - Hướng dẫn học sinh luyện viết thêm tập viêt - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập bài tập tiếng Việt * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm thêm số Lop3.net Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào (20) bài tập 1/ Tìm từ cùng nghĩa với từ “cần cù”: /Hãy tìm phận cho câu hỏi “như nào?”ở câu sau: Gió mạnh giật 3/ Trong các câu đây, câu nào không có hình ảnh so sánh ? Nước trườn qua kẽ lá, lách qua mõm đá ngầm, tung bọt trắng xoá trải thảm hoa đón mời khách gần xa thăm Con đường đã nhiều lần đưa tiễn người tôi công tác và đã đón mừng cô giáo dạy chữ Con đường men theo bãi vầu, cây mọc san sát thẳng tắp, dày ống đũa 4/ “Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao Đêm hè hoa nở cùng Tàu dừa - lược chải vào mây xanh ” Trần Đăng Khoa Đoạn thơ trên, vật nào nhân hoá và nhân hoá cách nào? siêng , chăm , chuyên cần Giật HS nói ý : * Sự vật nhân hoá : cây dừa : Dang tay đón gió , gật đầu gọi trăng Vật vô tri cây dừa có biểu tình cảm người ( Quả dừa giôíng đàn lợn – Tàu dừa giôíng lược ) điểm .* Củng cố dặn dò: ********************************************************************* Ngày soan: 23/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 70 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo ) A/ Mục tiêu: - Biết đặc tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia có dư các lượt chia ) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính : 49 : 77 : 72 : Hoạt động trò - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét Lop3.net (21)