để tiếp tục nhiệm vụ trong bài học hôm nay, Cô sẽ chia lớp mình ra làm 4 nhóm - Bây giờ các nhóm cùng quan sát vào máy của mình xem cô đã gủi hình ảnh gì cho các bạn.( Sử dụng chức năng [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHIA PHẦN BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU TRONG PHẠM VI (UDPHTM)
Người soạn : Bùi Thị Hạnh Ngày soạn : 11/11/2018 Ngày giảng : 14/11/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)CHIA PHẦN BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU TRONG PHẠM VI (UDPHTM)
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
II Thể dục buổi sáng
III Điểm danh
IV Hoạt động góc
V Hoạt động trời
VI Hoạt động ăn trưa
VII Hoạt động ngủ trưa
VIII Hoạt động chiều
B Hoạt động học
Tên bài: Chia phần cách khác phạm vi (UDPHTM)
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: T/ c: Bạn
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày dạy: 14/11/2018
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày giảng: 14/11/2018 Tiết thứ: 0
(3)I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Ôn nhận biết số lượng chữ số phạm vi 6, thêm bớt phạm vi - Trẻ biết chia đối tượng thành phần cách khác - Trẻ biết kể tên phân nhóm loại loại đồ dùng gia đình
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ đếm thêm bớt phạm vi - Trẻ có kỹ chia nhóm đối tượng thành phần - Nói to rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học - Ý thức kỷ luật học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Mơ hình gia đình gồm bàn,5 ghế,4 bát.3 phích - Giáo án điện tử - 17 cặp lơ tơ có vẽ loại đồ vật cho số đồ vật thẻ cộng lại lô tô thể đủ cách chia - bìa trắng, hồ dán cho trẻ chơi chia loaị đồ vật thành phần theo đội - Máy vi tính, há
2 Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ đồ vật , bảng xếp lô tô III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Nhà vui" - Hỏi trẻ tên hát? Cho trẻ kể nhu cầu gia đình Giới thiệu bài: - Hôm cô thực chia nhóm đồ dùng có đối tượng cách khác 3, Tiến hành hoath động Hoạt động 1: ôn thêm bớt phạm vi * Hoạt động 1: Ôn thêm, bớt số lượng pham vi - Các quan sát hình xem có hình ảnh đồ dung đây.( Gửi tập tin cho trẻ) Bạn cho cô biết có bát? Chúng đếm với nào? -Tất có bát? - Vậy phải gắn thẻ số mấy? - Cô muốn có bát phải làm nào? - Có cốc? (Gọi trẻ trả lời) - Cơ muốn có ta phai làm gì? - Thêm mấy? - Có thìa ? - Cơ muốn có ta phải làm gì? - Có đĩa? - Vậy muốn ta phải làm nào? * Hoạt động 2: Chia đối tượng thành nhóm cách khác * Chia theo ý thích: - Chúng vừa thêm bớt cho nhóm đồ vật giỏi để tiếp tục nhiệm vụ học hôm nay, Cô chia lớp làm nhóm - Bây nhóm quan sát vào máy xem gủi hình ảnh cho bạn.( Sử dụng chức phân phối tập tin gửi cho trẻ) - Các bạn đếm xem có áo? - Bây nhiệm vụ nhóm chia áo làm nhóm theo ý thích - Gọi trẻ đại diện lên giới thiệu cách chia nhóm (Cơ
- Trẻ hát theo nhạc -Trẻ lắng nghe - Cái bát - Có5 - Trẻ đếm -Có bát - Số - Thêm bát Có -Thêm - Bằng - Tất có -Bớt -
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày giảng: 14/11/2018 Tiết thứ: 0
(4)sử dụng chức lấy mẫu học viên nhóm cịn lại quan sát cách chia nhóm bạn) - Nhóm dùng cách chia nào? - Vì lại chọn cách chia vậy? Tiếp theo mời nhóm cịn lại với cách chia 5, - Sau thời gian thảo luận nhóm tìm cách chia - Nhóm thứ tìm cách chia nào? - Nhóm thứ ? - Nhóm thứ 3? - Khi ta gộp nhóm vào có kết mấy? - Đúng ta gộp nhóm vào cho ta kết * Chia theo yêu cầu: - Tiếp theo cô thử thách cho nhóm chia theo yêu cầu cô (Cô sử dụng chức phân phối tập tin để gửi cho trẻ) - Lần 1: Hãy chia nhóm có đối tượng thành phần - (Trẻ thực song cô lấy mẫu học viên) để kiểm tra - Lần 2: Hãy chia nhóm có đối tượng thành phần - Lần 3: Hãy chia nhóm có đối tượng thành phần - Cơ động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Luyện tập củng cố - Các nhóm vừa thực song nhiệm vụ quan trọng học ngày hôm nay, cô thưởng cho trị chơi * Trị chơi 1: “ thơng minh ” - Trị chơi địi hỏi đồn kết nhóm chơi, suy đốn thật nhanh kết câu hỏi mà cô đưa để chọn đáp án cho đội mình, thời gian suy nghĩ cho câu hỏi giây - Các nhóm rõ cách chơi chưa - (Cô sử dụng chức khảo sát) - Câu hỏi 1: Có bát chia làm nhóm Nhóm thứ có hỏi nhóm cịn lại mấy? + Đáp án A: Là + Đáp án B: La + Đáp án C: Là - Câu hỏi : Có mũ chia làm nhóm Nhóm thứ hỏi nhóm cịn lại mấy? + Đáp án A: Là + Đáp án B: Là + Đáp án C: Là - Tiếp tục với câu hỏi với đĩa, thìa Là * Trị chơi 2: Bạn tơi - Xin chúc mừng nhóm thể xuất sắc qua trò chơi đầu tiên, để tiếp tục tham gia chò trơi thứ 2, xin mời bạn đội trưởng cất dụng cụ nhóm - Trên bàn có nhiều thẻ số thiết kế dây đeo, chọn cho thẻ số mà thích nào? - Con chọn thẻ số đây? - Cách chơi bạn đeo thẻ số vận động theo giai điệu hát nhạc dừng, nhiệm vụ phải tìm bạn mà để bạn gặp kết Cô tổ chức cho trẻ chơi 23 lần Sau lần chơi yêu cầu trẻ đổi thẻ cho -Cơ động viên khích lệ trẻ chơi Củng cố giáo dục - Cho trẻ nhắc lại hoạt động vừa học - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xã hội biết giữ gìn sản phẩm nghề Kết thúc - Nhận xét- tuyên dương trẻ
ạ - Bớt - Trẻ lấy đồ dung chỗ ngồi -Trẻ ngồi theo nhóm - Chiếc áo Có -Trẻ thảo luận chia theo nhóm -Trình bày cách chia -Vì có tổng - cách chia - - - - Là - Trẻ thực cách chia trình bày cách chia -Lắng nghe phổ biến cách chơi -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ cất bàn - Trẻ lấy thẻ số - Số 4, 3,… -Trẻ chơi trò chơi
Ngày soạn: 11/11/2018
Ngày giảng: 14/11/2018 Tiết thứ: 0