+ Cô cho trẻ về các góc chơi và tự chọn những đồ dùng đồ chơi theo ý thích của mình + Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ + Cô hướng dẫn trẻ gấp quần áo.. - Ôn kỹ năng rửa mặt, rửa ta[r]
(1)GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHIA PHẦN BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU TRONG PHẠM VI 5
Người soạn : Hoàng Thị Thúy Ngày soạn : 09/10/2018 Ngày giảng : 10/10/2018 Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)CHIA PHẦN BẰNG CÁC CÁCH KHÁC NHAU TRONG PHẠM VI 5
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trò chuyện xem tranh ảnh thể tơi - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: “Gia đình”, lớp mẫu giáo bé, đóng vai thành viên gia đình, chăm sóc nấu ăn + Cửa hàng thực phẩm Siêu thị (quầy thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống (chế biến ăn) + Phịng khám nha khoa: Cách giữ gìn vệ sinh miệng ăn uống hợp lí + Góc tạo hình: Chơi “Công ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: Rau, Cắt, dán, nặn loại thực phẩm (4 nhóm) + Góc xây dựng lắp ghép: Xếp hình “Bé bạn tập thể dục”, xây “Công viên vui chơi giải trí’, “Vườn hoa
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trò chuyện với trẻ phận thể trẻ, tác hại khói thuốc thể trẻ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trò chuyện cô
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc thể dục sáng trường chúng cháu trường mầm non Trọng động : Kết hợp tập theo hát: “Dậy thôi” - Hô hấp: Vận động theo hát “Cái mũi” - Tay: Hai tay trước, lên cao - Chân: Đứng đá chân phía trước - Bụng 3: Hai tay chống hông đưa sang hai bên - Bật 4: Bật nhảy chỗ Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
Xếp hàng -Thực theo hiệu lệnh cô -Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Dạ cô nghe đến tên
Hoạt động cơ Hoạt động
(3)V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: + Tưới cây, quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường + Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”, “Nghe truyện kể” * Chơi vận động: + Trò chơi: Gieo hạt, biến * Chơi theo ý thích: - Làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên - Chơi với thiết bị trời; chơi với cát, nước.vẽ hình cát, vật chìm vẽ theo ý thích sân
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cái mũi + Bài hát nói điều gì? + Cơ thể có phận gì? - GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi Cơ bao quan sát trẻ chơi -Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ cô thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát -Cái mũi để thở - Trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi -Đi tham quan góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cơ trị chuyện với trẻ thời tiết ngày Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát tưới cây, quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết hôm nào? + Bầu trời thê nào? + Các có biết thời tiết mùa không? - Bầu trời cao xanh, gió thổi nhẹ thịi tết mùa thu - Giáo dục trẻ mặc quần áo dài tay vào buổi sáng có gió lạnh * TCVĐ: Trị chơi: Gieo hạt, Ai biến + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Gieo hạt, biến + Phổ biến luật chơi cách chơi * Luật chơi: Trẻ phải tìm nói đùng tên đồ vật cần tim * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vịng trịn Ở có rổ đồ chơi , nói cơng dụng loại vật - u cầu trẻ tìm nói tên đồ vật + Tổ chức cho trẻ chơi – lần Cơ bao qt trẻ chơi động viên, khích lệ trẻ trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Nhặt hoa làm đồ chơi - Chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm Củng cố: - Hơm tham quan đâu? - Các chơi trò chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3, - Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học - Ôn học - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng
B Hoạt động học
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cơ hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cơ bao qt trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn đồ dùng đồ chơi theo ý thích + Cô bao quát, quan sát chơi trẻ + Cơ hướng dẫn trẻ gấp quần áo - Ơn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng thao tác máy tính bảng
(5)Tên bài: Chia phần cách khác phạm vi
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Về nhà
Ngày soạn: 09/10/2018
Ngày dạy: 10/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Củng cố đếm đến 5, thêm bớt phạm vi - Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng thành phần cách khác (1 - 4; – 3) biết gộp nhóm đồ dùng đồ vật lại với có số lượng Biết diễn đạt kết - Củng cố tiếng việt cho trẻ - Biết chơi trò chơi cô tổ chức
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đếm - Rèn kỹ tách gộp nhóm có đối tượng thành phần theo cách khác (2- 3; - 4;), biết so sánh nói kết sau tách, gộp - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ chơi trị chơi theo tổ chức
3 Thái độ
- Trẻ có hứng thú, ý học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn chơi - Trẻ biết chăm sóc vệ sinh thân thể
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Bài dạy: Trình chiếu - Mỗi trẻ rổ khăn mặt - Một số câu hỏi đàm thoại - bàn chải đánh - có ngơi nhà thẻ số từ - - Giấy A4 vẽ áo trẻ làm quen với tốn , bút chì, màu 2 Đồ dùng trẻ
- Bài dạy: Trình chiếu - Mỗi trẻ rổ khăn mặt - Một số câu hỏi đàm thoại - bàn chải đánh - có nhà thẻ số từ - - Giấy A4 vẽ áo trẻ làm quen với tốn , bút chì, màu III Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Hát “Anh Tý Sún” Cả lớp vừa hát ? Trong hát nói anh Tý Sún khơng làm ? Khơng đánh -Vậy nhà có đánh khơng ? Giới thiệu bài: Để hàm trắng bóng khỏe phải đánh vào buổi sáng ngủ dậy, đánh buổi tối trước ngủ, vào buổi tối khơng nên ăn nhiều bánh kẹo Ngồi cịn phải tắm rủa hàng ngày để thể ! Hướng dẫn *
(6)Phần 1: Luyện tập thêm bớt phạm vi - Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng để đánh - Các nhìn xem bạn tìm chưa, muốn đánh tay cầm bàn chải - Cơ có bàn chải đánh , cô thiếu bàn chải bàn chải - Trẻ lên tìm gắn thêm vào cho tương ứng với số lượng - Bây có bàn chải muốn bớt bàn chải bàn chải tương ứng với số lượng - Hỏi trẻ để số bàn chải tương ứng với thẻ số - Cho trẻ lên bớt * Phần 2: Chia phần cách khác phạm vi + Cơ làm mẫu: - Trình chiếu khăn mặt cho trẻ đếm nói thẻ số tương ứng Trình chiếu thẻ số cho trẻ đọc số Từ khăn mặt cô tách phần -Trình chiếu phần: (1 – 4) Cất thẻ số - Hỏi trẻ phần có khăn mặt - Cho trẻ đếm nhóm cịn lại hỏi có khăn mặt? - Hỏi trẻ tương ứng với khăn mặt có thẻ số mấy? Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng khăn mặt Cho trẻ đọc số -Phần lại khăn mặt tương ứng với số mấy? - Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng với khăn mặt - Cho trẻ đọc số - Bây nhóm đơi dép gộp lại với nhóm khăn mặt thành nhóm ban đầu xem tất có khăn mặt - Cho trẻ đếm Cơ trình chiếu phần dép gộp lại khăn mặt Hỏi trẻ tất bao nhiêu? -Nói thẻ số tương ứng? - Cô chiếu thẻ số tương ứng - Thế cách tách – có bạn biết cịn cách khơng ? - Từ khăn mặt cách tách (1- 4) cịn có cách tách phần ( – 3); - Cơ trình chiếu nhóm nhóm 3: (2- 3) - Hỏi trẻ nhóm mấy? Và phần lại mấy? - Cho trẻ đếm nói số tương ứng nhóm - Cơ trình chiếu thẻ số tương ứng nhóm - Bây gộp nhóm lại lại thành nhóm có tất khăn mặt - Cơ trình chiếu phần có khăn mặt gộp lại phần có khăn mặt (Cất thẻ số 3) - Để tương ứng với khăn mặt có thẻ số mấy? - Trình chiếu thẻ số * Phần 3: Luyện tập - Bây xếp khăn mặt đếm từ đến lấy thể số tưng ứng đặt vào - Từ khăn mặt tách phần cho cô - Cô quan sát trẻ lấy khăn mặt tách - Hỏi nhóm có khăn mặt? Lấy số tương ứng - Cho trẻ đếm phần cịn lại ngơi nhà ? Lấy trẻ số tưng ứng? - Cho trẻ gộp - Thì khăn mặt - Cách 2: Từ khăn mặt lại tách nhóm (2 – 3) cho cô - Cho trẻ lấy số tương ứng - Cho trẻ đếm nhóm cịn lại lấy thẻ số ưng ứng - Và cho trẻ gộp lại với + Tách, gộp theo ý thích: - Từ khăn mặt tách phần theo ý thích Và lấy số tương ứng đặt vào - Cô quan sát hỏi trẻ cách tách - Con tách phần khăn mặt phần lại khăn mặt - Vì đặt thẻ số ? - Cô kiểm tra hỏi kết trẻ tách (cô hỏi vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra) - Cho trẻ gộp lại thành nhóm - Hỏi trẻ gộp nhóm lại với khăn mặt Lấy thẻ số tương ứng - Cô củng cố: Các tách khăn mặt thành phần cách khác (tách 4; tách 3) - Từ đối tượng cho dù tách phần gộp lại số lượng ban đầu * Phần 4: Trò chơi + Trị chơi: Về nhà - Cách chơi: Cơ cho bạn lên cô phát trẻ thẻ số, nghe “ Bé tập đánh răng” vòng tròn nghe đến bên vui ca hát, nhà có số nhà trẻ nhanh trí với số thẻ Luật chơi: Nếu bạn nhà không với thẻ số bị phạt Cơ tổ chức cho trẻ chơi -Cô quan sát bao quát trẻ chơi + Trị chơi: Bé tư - -Cơ hướng dẫn trẻ làm - -Cô cho lớp đếm ghi số lượng vào trịn, khoanh trịn nhóm áo thành nhóm khác theo ý thích Đếm số lượng nhóm ghi kết vào ô vuông - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi Củng cố: - Hơm
(7)-học -học gì? kết thúc: - Nhận xét - giáo dục