Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.. - GD HS tình yêu thương chị em trong gia đình.[r]
(1)Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 15: Toán: Giáo án buổi sáng Lớp Ngày soạn: Ngày13/ 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Yêu cầu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Thức hành kĩ tính trừ dạng "100 trừ số" - GD HS luôn chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2) II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Đặt tính tính: 56 – ; 77 – ; 95 - - hs lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: - Nghe 2.Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ dạng 100-36 ;100-5: a Dạng 100-36 ? Muốn tính kết phép tính 100-36 ta cần làm - Đặt tính tính gì? ? Nêu lại cách đặt tính? - Làm bài 100 - Yêu cầu 1HS lên bảng, lớp làm bảng 36 - Gọi HS nhận xét 64 * Chốt: Khi thực phép trừ có nhớ phải nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ vào hàng kế trước hàng trừ b Dạng 100-5 - Hướng dẫn hs thực tương tự dạng a 100 - Lưu ý hs : Số trừ dạng này có chữ số 95 ? Khi đặt tính,viết số thẳng cột với số nào? - Chữ số hàng đơn vị ? Tại phải nhớ sang hàng chục? - Lấy chục để trừ Luyện tập: Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng làm phép tính đầu, - Tính - Làm: 100 100 lớp làm bảng Nhận xét, chữa 96 91 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (2) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN => Lưu ý thuật tính HS: cần nhớ sang cột chục - Yêu cầu lớp làm phép tính còn lại vào Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu HD mẫu: 100 – 20 = ? 100 bao nhiêu chục? ? 10 chục – chục = ? ? Vậy 100 – 20 = ? - Tương tự yêu cầu hs nhẩm nhanh kết quả: 100 – 70 ; 100 – 40 ; 100 – 10 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 100 – 36 ; 100 – - Hệ thống bài - Nhận xét học - Xem lại các BT Tập đọc: Giáo án buổi sáng Lớp - Nhận xét bài bạn, đối chiếu với bài mình - Làm bài - Tính nhẩm - 10 chục - chục - 80 - Nhẩm, nêu kết - Nêu - Lắng nghe, ghi nhớ HAI ANH EM I Yêu cầu: - Nắm nghĩa các từ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời các CH sgk) - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - GD HS anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát A Bài cũ: -Gọi HS đọc + TLCH bài: Nhắn tin - HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét , ghi điểm HS Bạn nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (3) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp a.Đọc câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt e.Đọc đồng thanh: - Đọc lần Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Chia lúa thành đống ? Họ để lúa đâu? - Để lúa ngoài đồng ? Người em có suy nghĩ ntn? - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình anh thì thật không công ? Nghĩ người em đã làm gì? - Ra đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần anh ? Tình cảm người em anh ntn? - Rất yêu thương, nhường nhịn anh ? Người anh vất vả em điểm nào? - Còn phải nuôi vợ ? Người anh bàn với vợ điều gì? - Em ta sống mình vất vả Nếu phần ta phần chú thì thật không công ? Người anh đã làm gì sau đó? - Lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em ? Điều kì lạ gì đã xảy ra? - đống lúa ? Theo người anh, người em vất vả mình - Phải sống mình điểm nào? ? Người anh cho nào là công bằng? - Chia cho em phần nhiều ? Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em yêu - Xúc động, ôm chầm lấy quý ? Tình cảm hai anh em ntn? - Hai anh em yêu thương Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài - Giọng chậm rãi, tình cảm Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (4) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện - Nhận xét và ghi điểm HS Giáo án buổi sáng Lớp - Thi đọc lại bài Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bé Hoa - Đọc bài - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày 13 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Toán: TÌM SỐ TRỪ I Yêu cầu: - Biết tìm x các BT dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (bBieets cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài cột 1, 3; Bài cột 1, 2, 3; Bài 3) II Chuẩn bị: - Hình vẽ phần bài học SGK phóng to III Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Đặt tính và tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó -2 HS thực nêu rõ cách thực phép tính - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn hs tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu: - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau bớt - Nghe và phân tích đề toán số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhiêu ô vuông? ? Có tất bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông ? Phải bớt bao nhiêu ô vuông? - Chưa biết => Số ô vuông chưa biết ta gọi là x Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (5) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN ? Còn lại bao nhiêu ô vuông? - 10 ô vuông, bớt x ô vuông, còn lại ô vuông, hãy viết phép tính tương ứng - Nêu tên gọi các thành phần phép tính trên? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm số ô vuông (chưa biết) lấy ? Làm nào để biết số ô vuông lấy là 4? ? x là thành phần chưa biết? ? Vậy muốn tìm số trừ (x) em làm nào? - Ghi: 10 – x = x = 10 – x=4 - Yêu cầu HS đọc quy tắc Luyện tập – Thực hành Bài 1: => Củng cố tìm SBT, ST 15 – x = 10 42 – x = ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài - Tiến hành tương tự với phần b Bài 2: => Củng cố tìm SBT, ST, H - Yêu cầu HS tự làm bài.Nêu cách làm Số bị trừ 75 58 Số trừ 36 Hiệu 60 34 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? Giáo án buổi sáng Lớp - ô vuông - 10 – x = - Nêu - Thảo luận trả lời:4 ô vuông - 10 – = - Số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc - Tìm số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu - hs làm bảng lớp, lớp bảng Nhận xét bài bạn Tự kiểm tra bài mình - Tự làm bài em làm bảng lớp, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài 72 19 37 18 ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn tính số ô tô rời bến ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài vào - Đọc đề bài - Có 35 ô tô Sau rời bến thì còn lại 10 ô tô - Hỏi số ô tô đã rời bến - Thực phép tính 35 – 10 Bài giải Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ - Nhận xét, tổng kết tiết học - HS nêu - Lắng nghe Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (6) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Đạo đức: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết 2) I Yêu cầu: - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp - GD HS có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp *(Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp) II Chuẩn bị: - Phiếu ghi các tình HĐ1 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : - Hát A Bài cũ : ? Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta cần - HS trả lời làm gì? - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Bài dạy: * Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử các tình cụ thể - Yêu cầu thảo luận nhóm đóng vai để tìm cách - Các nhóm HS thảo luận đóng vai xử xử lí các tình lí tình +Tình – Nhóm Mai và An làm trực nhật Mai định đổ rác - Khuyên bạn cửa sổ lớp học cho tiện An + Tình – Nhóm Nam rủ Hà: Mình cùng vẽ hình Đô-rê-mon lên - Can ngăn tường Hà + Tình – Nhóm Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng hoa mà bố - Lần khác công viên lại hứa cho Long chơi công viên,Long - Yêu cầu hs nhận xét- Trả lời câu hỏi: ? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nêu ý kiến - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế - Tự liên hệ thân: Em (hoặc nhóm em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc chưa làm Có giải thích nguyên nhân vì - Kết luận: Cần phải thực đúng các qui định Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (7) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp * Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh lớp học - Yêu cầu hs quan sát xung quanh lớp học và nhận xét xem lớp mình đã chưa? - Yêu cầu hs xếp, dọn lại lớp học và nêu cảm tưởng * Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán xem tôi làm gì?” - Cách chơi: Chọn đội chơi, đội em Hai đội thay làm hành động cho đội đoán tên Các hành động phải có nội dung giữ gìn trường lớp đẹp Đoán đúng điểm Sau đến hành động thì tổng kết Đội nào có nhiều điểm là đội thắng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc hs giữ gìn trường lớp đẹp Chính tả (Tập chép): Giáo án buổi sáng Lớp - Lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát, nhận xét - Quét, xếp lại bàn ghế, lau cửa kính Nhận xét sau đã làm xong - Chơi Bình chọn đội thắng - Lắng nghe HAI ANH EM I Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT a /b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng lớp ghi đoạn chép III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 118 - HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm HS lớp đọc bài làm mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tập chép: a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần - HS đọc đoạn cần chép chép ? Đoạn văn kể ai? - Người em Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (8) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN ? Người em đã nghĩ gì và làm gì? Giáo án buổi sáng Lớp - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa mình phần lúa anh thì thật không công Và lấy lúa mình bõ vào cho anh b) Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu? ? Ý nghĩ người em viết ntn? ? Những chữ nào viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS viết các từ khó - câu - Trong dấu ngoặc kép - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài, nhận xét: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Nhìn bảng chép bài - Đổi dò bài - Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ có tiếng chứa vần ay - Chai, trái, tai, hái, mái,… - Chảy, trảy, vay, máy, tay,… - Gọi HS tìm từ Bài tập 3: Thi đua - Gọi nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm HS Phát phiếu, bút - Gọi HS nhận xét - Kết luận đáp án đúng Các nhóm HS lên bảng làm Trong phút đội nào xong trước thắng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuyên dương các em viết đẹp - Lắng nghe và làm đúng bài tập chính tả - Dặn HS Chuẩn bị tiết sau - Chuẩn bị: Bé Hoa Kể chuyện: HAI ANH EM I Yêu cầu: - Biết tưởng tượng chi tiết không có truyện (ý nghĩ người anh và người em gặp trên cánh đồng) - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trêb đồng (BT2) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (9) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - GD HS anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị: - Các gợi ý SGK viết sẵn trên bảng phụ III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : - Hát A Bài cũ : - Gọi HS nối tiếp kể chuyện: Câu chuyện - HS kể bó đũa ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - HS nêu - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện: a.Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý * Kể lại đoạn truyện - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc - Đọc gợi ý - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần Phần giới thiệu câu chuyện, phần diễn biến và phần kết +Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nhóm - Kể nhóm + Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm kể đoạn đến nhóm khác - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Nhận xét b Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý * Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đường - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc - Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện - Đọc đoạn 4,lớp chú ý theo dõi Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm trên VD: đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em hãy * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ đoán xem người nghĩ gì lúa cho anh./ Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh phúc quá./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương anh hơn./ c Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - HS kể nối tiếp đến hết câu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (10) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp chuyện - Nhận xét theo yêu cầu - HS kể - Gọi HS nhận xét bạn - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm Củng cố – Dặn dò: ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện Ngày soạn: Ngày 14 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 ĐƯỜNG THẲNG I Yêu cầu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút, biết ghi tên các đường thẳng - GD hs tính chính xác, tính trung thực *(Ghi chú: Bài 1) II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau - 2HS lên làm, lớp bảng Tìm x: 32 – x = 14 ; x – 14 = 18 - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu đường thẳng: Chấm lên bảng điểm Yêu cầu HS lên bảng đặt - QS, 1HS lên bảng vẽ tên điểm và vẽ đoạn thẳng qua điểm ? Em vừa vẽ hình gì? - Đoạn thẳng AB Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta - QS, lắng nghe đường thẳng AB Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng (cô vừa vẽ - HS trả lời: Đường thẳng AB hình gì trên bảng?) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (11) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN ? Làm nào để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với ? Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? Giáo án buổi sáng Lớp - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Thực hành vẽ - HS quan sát - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và - Ba điểm A, B, D không thẳng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với hàng với Vì điểm A, B, D không? Tại sao? không cùng nằm trên đường Luyện tập – thực hành: thẳng Bài 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi cho đoạn thẳng chéo để kiểm tra bài Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Nêu tên điểm thẳng hàng ? điểm thẳng hàng là điểm nào? - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra điểm - HS làm bài nào cùng nằm trên cạnh thước thì điểm đó a) điểm O, M, N thẳng hàng điểm O, P, Q thẳng hàng thẳng hàng với b) điểm B, O, D thẳng hàng điểm A, O, C thẳng hàng - Chấm các điểm bài và yêu cầu HS nối - HS thực trên bảng lớp các điểm thẳng hàng với - Nhận xét, chữa Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, - HS thực chấm điểm thẳng hàng với - hận xét tiết học Nghe - Chuẩn bị: Luyện tập Tập đọc: BÉ HOA I Yêu cầu: - Nắm nghĩa các từ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ND: Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ (trả lời các câu hỏi sgk) Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (12) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài - GD HS tình yêu thương chị em gia đình II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát A Bài cũ: -Gọi HS đọc + TLCH bài: Hai anh em - HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét , ghi điểm HS Bạn nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc (GV chia bài thành đoạn) - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Em biết gì gia đình Hoa? - Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ sinh ? Em Nụ có nét gì đáng yêu? - Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy ? Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé? - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ ? Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Ru em ngủ và trông em giúp mẹ ? Hoa thường làm gì để ru em ngủ? - Hát ? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong - Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa đã ước điều gì? hát hết các bài hát ru em và mong ước Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (13) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp bố dạy em thêm nhiều bài hát - Còn bé mà đã biết giúp mẹ và yêu em bé ? Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét và ghi điểm HS - Giọng tình cảm, nhẹ nhàng - Thi đọc lại bài Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài ? Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - Nhận xét học - Dặn HS nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ Luyện từ và câu: - Đọc bài - Nêu - Lắng nghe, ghi nhớ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Yêu cầu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật (thực số mục BT1, toàn BT 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực số mục BT3) - Bồi dưỡng cho hs thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và thích học Tiếng Việt II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 2, tranh viết các từ ngoặc đơn tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung sau: Yêu cầu Từ ngữ - Tính tình người - Màu sắc vật - Hình dáng vật Phiếu học tập theo mẫu bài tập phát cho HS III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT1, T14 - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh, chọn từ Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (14) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp ngoặc đơn để trả lời câu hỏi - Treo tranh cho HS quan sát và suy nghĩ - Chọn từ ngoặc để trả lời Nhắc HS với câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng câu hỏi - Con bé xinh./ Em bé đẹp./ Mỗi tranh gọi HS trả lời Em bé dễ thương./ - Con voi khoẻ./ Con voi to./ Con voi chăm làm việc./ - Quyển này màu vàng./ Quyển màu xanh./ Quyển sách này có nhiều màu./ - Nhận xét HS - Cây cau cao./ Hai cây cau thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./ Bài 2: Thi đua - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài - Phát phiếu cho nhóm HS - Hoạt động theo nhóm Sau phút - Tuyên dương nhóm thắng GV bổ sung để có nhóm dán giấy mình lên lời giải đúng bảng Nhóm nào viết nhiều từ * Tính tình người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, và đúng thắng dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng * Màu sắc vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, … * Hình dáng người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, … Bài 3: Phát phiếu cho HS - Gọi HS đọc câu mẫu - Mái tóc ông em bạc trắng - Phân tích câu mẫu: Mái tóc ông em (trả lời câu hỏi - Bạc trắng - Mái tóc ông em Ai?); bạc trắng (trả lời câu hỏi nào?) - Yêu cầu hs làm bài - HS tự làm bài vào phiếu - Gọi HS đọc bài làm mình - Đọc bài làm HS nhận xét bài bạn Chỉnh sửa cho HS HS không nói đúng mẫu Ai Ai (cái gì, gì)? nào? nào? - Mái tóc em đen nhánh - Mái tóc ông bạc trắng em - Mẹ em nhân hậu - Tính tình bố vui vẻ em - Dáng em lon ton bé Củng cố – Dặn dò: ? Hôm học mẫu câu gì? - Ai (cái gì, gì) nào? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (15) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Về xem lại các BT Tập viết: Giáo án buổi sáng Lớp CHỮ HOA N I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu N HS: Bảng, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết M, Miệng - HS viết bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn viết chữ hoa N: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ N - HS quan sát - Chữ N cao li? Rộng ô? - li - Viết nét? - nét: móc ngược trái, nét thẳng xiên phải, nét móc xuôi phải - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ N vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Viết không trung - Viết bảng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (16) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Giới thiệu câu: Nghĩ trước nghĩ sau ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? Giáo án buổi sáng Lớp - HS quan sát Đọc - Trước làm việc gì phải suy nghĩ chín chắn - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ - Quan sát nêu nhận xét cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét các chữ, khoảng cách các chữ - Viết mẫu: Nghĩ lưu ý cách nối nét chữ - Quan sát N,g - Viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét và uốn nắn d.Viết - hs đọc - Nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, nhắc nhở các em tư ngồi - HS viết viết, cách cầm bút và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Ngày soạn: Ngày / 12 / 2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - GD HS luôn chính xác làm toán *(ghi chú: Bài 1; Bài (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 5) II Chuẩn bị: - Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: A Bài cũ: Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Hoạt động học - Hát (17) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu lớp vẽ đường thẳng AB - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Củng cố kỹ trừ nhẩm - Yêu cầu hs nối tiếp đọc các phép trừ.- Ghi - Yêu cầu HS tự nhẩm đọc kết - Yêu cầu hs nhận xét các SBT cùng cột? Nói: Khi ST không đổi SBT tăng đv-> hiệu tăng đv Bài 2: Củng cố trừ số có chữ số cho số có chữ số - Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng Bài 3: Củng cố tìm SBT, ST ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBT, ST - Yêu cầu HS làm bài vào Chú ý ghi dấu thẳng cột - Chấm số bài nhận xét, chữa Bài 4: Củng cố vẽ đường thẳng qua 1,2 điểm - Yêu cầu HS nêu đề bài ý a, b - Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Giáo án buổi sáng Lớp - hs vẽ bảng lớp Lớp bảng - HS thực và trả lời theo câu hỏi GV Bạn nhận xét - Đọc - Nối tiếp nêu kết - SBT kế sau > SBT kế trước2 đv - hs lên bảng làm Lớp bảng - Nhận xét.Nêu lại cách tính - Tìm x - Nêu cách tìm - Làm bài - Nêu yêu cầu - hs lên bảng vẽ lớp làm VBT - Lắng nghe ************************** Chính tả: ( Nghe-viết) BÉ HOA I Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (18) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết từ mắc lỗi Nhận xét HS Giáo án buổi sáng Lớp Hoạt động học - Hát - Sản xuất; xuất sắc; cái tai; cây đa; tất bật; bậc thang - HS lớp viết vào nháp B Bài : Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn viết chính tả a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc bài viết Yêu cầu hs đọc lại ? Đoạn văn kể ai? ? Bé Nụ có nét nào đáng yêu? - Lắng nghe - hs đọc - Bé Nụ - Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Cứ nhìn em mãi, yêu em và thích đưa võng ru em ngủ ? Bé Hoa yêu em ntn? b Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn trích có câu? - câu ? Trong đoạn trích có từ nào viết hoa? Vì - Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là phải viết hoa? tiếng đầu câu và tên riêng c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó - Đọc: hồng, yêu, ngủ, mãi, võng - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng d.Viết chính tả: - Đọc cho hs viết bài Nhắc các em tư ngồi - HS viết bài viết, cách cầm bút e.Soát lỗi: Đọc cho hs dò bài - Soát lỗi g Chấm bài, chữa lỗi: Hướng dẫn làm BT: Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần ay - HS 1: Từ di chuyển trên không? - HS 2: Bay - HS 3: Từ nước tuôn thành dòng? - HS 4: Chảy - HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai - Gọi HS hoạt động theo cặp Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (19) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN - Nhận xét HS Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm Giáo án buổi sáng Lớp - Điền vào chỗ trống - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập - Sắp xếp; xếp hàng; sáng sủa; xôn xao - Giấc ngủ; thật thà; chủ nhật; nhấc lên - Nhận xét, đưa đáp án đúng - Lắng nghe Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét học - Dặn HS viết các từ còn viết sai Tập làm văn: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I Yêu cầu: Biết nói -lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2) - Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị em (BT3) - Bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp anh chị em gia đình II Chuẩn bị: - Tranh III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Gọi HS đọc bài tập mình - HS đọc - Nhận xét, cho điểm HS B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài và 2: - Treo tranh và hỏi tranh vẽ cảnh gì? - Bạn trai ôm hoa tặng chị - Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh Hãy nhắc lại lời Nam ? Chị Liên có niềm vui gì? - Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh ? Nam chúc mừng chị Liên ntn? - Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (20) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Chúc chị sang năm giải - đến HS nhắc lại - Gọi hs nhắc lại - HS nói lời mình ? Nếu là em, em nói gì với chị Liên để chúc mừng - Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị chị học giỏi nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Em khâm phục chị./ Bài 3: HS biết kể anh, chị em em mình - Gọi HS đọc yêu cầu - Hãy viết từ đến câu kể anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) em - Gợi ý cho hs: Em có thể kể gì? - Tên, hình dáng, tính tình, tình cảm em với người - Yêu cầu HS làm vào - Làm bài, đọc bài viết mình Gọi HS đọc - Nhận xét, chấm điểm HS Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị: Kể vật nuôi Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Phương hướng tuần tới tuần tới - Yêu cầu hs cĩ ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục các mặt cịn hạn chế để vươn lên Sinh hoạt theo chủ đề: Uống nước nhớ nguồn Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi - Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định tổ chức: Hát 2.Tổ trưởng nhận xét tổ mình - Lần lượt các tổ trưởng lên nhận xét, đánh giá các hoạt động tổ mình Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tuần qua GVĐánh giá hoạt động lớp tuần qua: * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Hăng say phát biểu xây dựng bài (Minh, Phương, H Nhung, T Nhung, ) - Vệ sinh trường lớp Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (21)