Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh nhận thức được ý nghiã của vấn đề lập nghiệp đối với bản thân, hiểu được các em có quyền tham gia vào việc tìm hiểu và lựa chọn ngành nghề cho tương lai phù hợp với khả năng[r]
(1)CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG
THANH NIÊN VỚI VẤN ĐỀ LẬP NGHIỆP
I Mục tiêu:
- Học sinh nhận thức ý nghiã vấn đề lập nghiệp thân, hiểu em có quyền tham gia vào việc tìm hiểu lựa chọn ngành nghề cho tương lai phù hợp với khả thân,được thu nhận thông tin ngành nghề xã hội
- Có thái độ tích cực tìm hiểu thơng tin ngành nghề tự tin trình bày vấn đề trước tập thể , biết tôn trọng ý kiến bạn
- Có kỷ biểu đạt ý kiến vấn đề lập nghiệp, biết cách tìm hiểu khai thác thông tin ngành nghề
- Học sinh có hiểu biết số ngành nghề ngành nghề mà thân có hướng dự định tiếp cận để tìm hiểu
- Hình thành thái độ tích cực việc tìm hiểu nghề phù hợp với thân
- Biết phân tích ,so sánh tính chất , đặc điểm ngành nghề khác nhau, từ định hướng cho việc chọn nghề cho thân
II Nội Dung: Nội Dung:
- Tổ chức cho em tìm hiểu vế ý nghĩa vấn đề lập nghiệp: Lập nghiệp cho thân mong muốn, nhu cầu, nguyện vọng hệ trẻ điều kiện kinh tế xã hội Lập nghiệp cho thân phải biết lựa chọn ngành nghề sở nhận thức, phân tích, so sánh, tổng hợp kiện, số liệu có liên quan phù hợp khả thân Lập nghiệp tìm việc làm ổn định cho thân, nhờ làm giàu cách đáng cho thân gia đình, xã hội
-Tổ chức cho em tìm hiểu vấn đề lập nghiệp gắn liền với việc rèn luyện lực : Muốn có suy nghĩ , trước hết thân phải có đủ tri thức nghề lựa chọn Do phải sức học tập, rèn luyện trao dồi kiến thức, phát triển toàn diện tinh thần thể lực sau cho đủ khả đáp ứng với nghề chọn
- Hiểu biết nghề để từ chọn nghề cho thân, chọn hướng đời việc làm quan trọng
- Ý thức tự tìm hiểu ngành nghề giúp học sinh rèn luyện thân tính chủ động, lịng tự tin, nâng cao hiểu biết cho thân nghề nghiệp xã hội
Các Nghề Trong Xã Hội:
- Trong xã hội có nhiều nghề nghề lại gồm nhiều chuyên môn khác Chuyên môn lĩnh vực hẹp mà người lao động tự xác định cho để phù hợp với thân Hướng phát triển ngành nghề xã hội gắn với đặc điểm, tình hình vùng , miền , địa phương với u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước
3.Nghề Gắn Với Năng Lực Bản Thân:
(2)- Trước hết nói đến nghề nghiệp phải nói đến yếu tố, yêu cầu: Đạo đức, Năng lực, Sức khỏe người lao động, Cả ba yếu tố liên hệ chặt chẽ với Vì vậy, tìm hiểu, chọn nghề tự nhìn lại thân để xác định xác tương lai mình,
-Phải làm để có thể, có đầy đủ điều kiện chuẩn bị cho việc lựa chọn nghề, giúp cá nhân lập thân, lập nghiệp? Đây nội dung mở, để học sinh tìm cách trả lời
III Chuẩn Bị: 1 Giáo Viên:
- Tìm hiểu ngành nghề xã hội để có tư liệu giới thiệu cho học sinh
- Gợi ý để học sinh tự tìm sách báo , tài liệu có đề cập đến ngành nghề khác - Xây dựng số câu hỏi, tình cho thảo luận
Học Sinh:
-Mỗi học sinh tự tìm hiểu ngành nghề xã hội để chuẩn bị ý kiến phát biểu, xây dựng cho ước mơ nghề tương lai
- Mỗi tổ nên cử từ – bạn làm nịng cốt q trình hoạt động thi tìm hiểu - Cử chủ tọa chương trình với giáo viên, cử thư ký ghi chép
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ IV.Tổ Chức Hoạt Động:
MC1: Hân hoan chào đón bạn đến với buổi hoạt động ngồi lên
lớp hôm với chủ đề: “ Thanh niên với vấn đề lập nghiệp”
MC2: Kính thưa q thầy bạn! buổi hoạt động ngồi lên
lớp hơm nhằm giúp chúng ta:
- Nhận thức ý nghiã vấn đề lập nghiệp thân, hiểu học sinh có quyền tham gia vào việc tìm hiểu lựa chọn ngành nghề cho tương lai phù hợp với khả thân,được thu nhận thông tin ngành nghề trong xã hội
- Có thái độ tích cực tìm hiểu thơng tin ngành nghề tự tin trình bày vấn đề trước tập thể , biết tôn trọng ý kiến bạn
- Có kỷ biểu đạt ý kiến vấn đề lập nghiệp, biết cách tìm hiểu khai thác thông tin ngành nghề
- Có hiểu biết số ngành nghề ngành nghề mà thân có hướng dự định tiếp cận để tìm hiểu
- Hình thành thái độ tích cực việc tìm hiểu nghề phù hợp với thân Đó lý buổi hoạt động hôm
MC1: Đến dự với buổi hoạt động ngồi lên lớp hơm nay, lớp
(3)- - -
MC2: Buổi hoạt động hôm nay, có hoạt động:
- Hoạt động 1: Giải ô chữ
- Hoạt động 2: Hiểu ý đồng đội - Hoạt động 3: Xử lí tình - Hoạt động 4: Đố vui
- Hoạt động 5: Đuổi hình bắt chữ
MC1: Để nhằm cho buổi hoạt động có phần hào hứng, sơi
nổi, đề nghị, lớp chia thành đội, vừa tìm hiểu kiến thức, vừa thi đua với
MC2: Và để ghi nhận điểm số đội, xin đề cử Ban thư ký gồm
02 bạn: - -
MC1: Các bạn sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu hoạt động với tên gọi: “Giải ô chữ”
Hoạt động 1: Giải ô chữ
Thể lệ: Các bạn có ô chữ, đội chọn cho ô chữ mà u thích,
sau thời gian 01 phút, bạn phải đưa câu trả lời Mỗi câu trả lời hưởng 10 điểm Nếu trả lời sai, quyền trả lời thuộc đội lại
Câu 1: Thời gian đào tạo ngành Y học bao nhiêu?
Đáp: năm
Câu 2: Chúng ta dựa vào điều thân để xác định có phù hợp với
một ngành nghề đó? Đáp: Sở thích
Câu 3: Bạn tìm hiểu ngành nghề đăng ký tìm việc, thơng tin khác
qua…? Đáp : Internet
Câu : Danh từ chung dùng cho lứa tuổi 14 đến 17 gì?
Đáp : Thanh niên
Câu : Người theo dõi tình trạng sức khỏe bệnh nhân, có nhiệm vụ chích
thuốc, đo huyết áp, đo nhiệt độ,… Đáp: Điều dưỡng
Câu 6: Ngành nghề liên quan đến máy móc, sắt, thép
(4)Câu 7: May mắn
Câu 8: Ngành có nhiệm vụ khám nghiệm thi thể nạn nhân để tìm hiểu nguyên
nhân dẫn đến tử vong, ngành lĩnh vực Y khoa Đáp : Pháp y
Hoạt động 2: Hiểu ý đồng đội
Thể lệ: Các bạn có cặp hình Với cặp hình có bạn tham gia trò chơi
Bạn thứ quay lên hình để xem gợi ý cho bạn thứ hai đốn vật gì? Bạn thứ hai quay hướng bạn lớp Nhưng lưu ý với bạn: cặp hình có thời gian 01 phút, bạn phía không nhắc bạn thứ nhất gợi ý khơng dùng từ có hình, khơng dùng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ tiếng Anh nghề nghiệp sử dụng đồ vật hình Mỗi lần đoán đồ vật, bạn hưởng 10 điểm
Hoạt động 3: Xử lí tình
Tình 1:
Bình học giỏi, ba mẹ Bình bác sĩ, ba mẹ Bình muốn Bình sau trở thành bác sĩ để nối nghiệp gia đình Bình sợ máu, nhát gan, sợ thằn lằn,… Bình thích theo học ngành Thiết kế thời trang Theo em, Bình nên chọn ngành nghề nào?
Gợi ý trả lời : Bạn Bình cần lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với sở thích,
năng lực bạn người đeo đuổi cơng việc đến suốt đời ba mẹ bạn Nhưng bạn cần dùng thái độ hòa bình, giải thích cho ba mẹ bạn hiểu điều mà bạn suy nghĩ, khơng nóng vội, bộp chộp, có thái độ hỗn hào với ba mẹ
Tình 2:
Tri học sinh lười học, mê game, mê ngủ, ham chơi,…Thành tích học tập Trung bình, Tri thi Đại học năm liên tục không năm đỗ Năm nay, Tri tiếp tục đăng ký thi vào trường ĐH Y- Dược Nếu em Tri, em tiếp tục thi vào ĐH Y - Dược nữa?
Gợi ý trả lời: Bạn Tri nên xem xét lại thân xem có lực vào
(5)Hoạt động 4: Đố vui
Thể lệ: Các bạn có câu hỏi, đội chọn câu hỏi cho mình, câu hỏi có
thời gian 30 giây để bạn suy nghĩ Sau bạn cho đáp án, đáp án đúng hưởng 10 điểm trả lời sai, quyền trả lời thuộc đội lại
Câu 1: Ngành nghề kinh doanh hàng hóa đặc biệt, thường dùng làm
vật ngang giá chung để đo lường giá trị hàng hóa làm mơi giới q trình trao đổi hàng hóa?
Đáp : Kinh doanh tiền tệ
Câu 2: Ngành nghề nhiều nơi nhằm nắm bắt tin tức phục vụ cho người
dân, truyền tải qua chuyên mục thời đài truyền hình? Đáp : Phóng viên
Câu 3: Ngành trường Cao đẳng tài nguyên mơi trường TP Hồ Chí
Minh quan sát thay đổi mây trời mà có lương? Đáp : Khí tượng học
Câu 4: Ngành nghề bảo vệ an ninh quốc gia?
Đáp : Công an
Câu 5: Ở trường Đại học Nông lâm TP Hồ Chí Minh, có ngành chun chăm
sóc, bảo vệ sức khỏe điều trị bệnh cho tơm cá Ngành gọi gì? Đáp : Nuôi trồng thủy sản
Câu 6: Ngành nghề sau trường, ngày ăn ngon, mặc đẹp,
đi chơi, tham quan thoải mái nhiều nơi mà có lương, khơng sợ bị đuổi việc? Đáp : Hướng dẫn du lịch
Hoạt động 5: Đuổi hình bắt chữ
Hình 1: Đầu voi chuột Hình 2: Nồi vung Hình 3: Văn miếu
Hình 4: Mãnh hổ V KếtThúc :
- Giáo viên kết luận điểm sau học sinh thực tiết hoạt động - Học sinh phát biểu cảm tưởng sau tham gia thảo luận nghe ý kiến bạn
Các câu hỏi thắc mắc, hs gửi mail địa chỉ: bichnhulx1978@gmail.com Cô